調查研究報告多篇

【第1篇】城鎮居民消費狀況研究調查報告

我國土地、淡水、能源、礦產資源和環境狀況對經濟發展已構成嚴重製約。要把節約資源作為基本國策，發展循環經濟，保護生態環境，加快建設資源節約型、環境友好型社會，促進經濟發展與人口、資源、環境相協調。 ———《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》建設節約型社會，生產領域節約是重點，消費領域的節約也相當重要。為了全面瞭解城市居民家庭對節約消費問題的一些看法，加快節約型社會的建設，不久前在重慶、大連、成都、南昌、商丘、温州、保山、濟源、海城和箇舊10個大、中、小城市對1000户城市居民家庭進行調查，收回有效樣本1000户。本文以該調查結果為基礎，對城市居民消費狀況進行描述性分析。

調查基本情況

1、調查男女比例。調查結果顯示，本次調查家庭常住人口3011人，其中男1481人，佔49.2%;女1530人，佔50.8%。

2、家庭結構劃分。單身家庭佔2.8%;夫妻户21.8%;兩代同住户61.7%;三代同住12.5%;其他1.2%。

3、户主文化程度情況。國小及以下佔5.5%，國中24.7%，高中23.7%，中專技校職高11.9%，大專21%，本科12.8%，碩士及以上0.4%。

4、xx年家庭人均可支配收入狀況。500元以下的户佔1.6%，500—1000元的户佔5.1%，1000—xx元的户佔7.1%，xx—5000元的户佔17.3%，5000—10000元的户佔40.1%，10000—50000元的户佔28.2%，50000元以上的户佔0.6%。

5、按户主的職業劃分：公務員及事業單位人員佔14.9%，專業技術人員佔6.9%，教師、醫生佔5.4%，工人佔12.5%，農民佔0.7%，離退休人員佔26%，商業工作人員佔4.9%，個體户、私營企業主佔5.3%，企業管理人員佔8%，自由職業者佔3.5%，下崗、未就業佔4.3%，其他佔7.6%。

6、家庭住房面積情況。小於50平方米的户佔14.3%;50—79.9平方米的户佔48.1%;80—119.9平方米的户佔25.3%;120—149.9平方米的户佔7.8%;大於150平方米的户佔4.5%;

7、家中擁有的主要耐用消費品。擁有電視機的佔99.2%;擁有洗衣機的佔92.2%;擁有電冰箱的佔89.7%;擁有電腦的佔45%;擁有汽車的佔4.7%。

居民家庭的儲蓄目的及投資方式

1、居民家庭的儲蓄目的。

在調查的1000户居民家庭中，有36.6%的家庭首選儲蓄目的是孩子教育。從户主的文化程度看，户主是國小及以下文化程度的家庭，其儲蓄目的是養老和防意外，比重均為20%;户主是碩士及以上的儲蓄目的是正常生活用，比重是50%;而户主是國中、高中、中專、大專及本科文化程度的，其首選儲蓄目的均是子女教育，其比重分別是28.7%、34.2%、37%、50.5%和43.8%。對不同收入家庭分析，其首選儲蓄目的都是子女教育。按户主的不同職業分，只有離退休人員及自由職業者的首選儲蓄目的是正常生活用，其他職業者的首選儲蓄目的都是子女教育。其次有22.4%的家庭第二個儲蓄目的是為了養老。再次，有23.1%的家庭第三個儲蓄目的是防意外。

2、居民家庭的投資方式。

在調查的1000户居民家庭中，分別有61.9%和25.6%的家庭首選及第二投資方式是銀行存款。從户主不同文化程度(國小及以下，國中，高中，中專技校職高，大專，本科，碩士及以上)看，首選投資方式比重最大的均是銀行存款，比重分別為41.8%、60.7%、63.7%、65.5%、61%、67.2%和75%。

xx年最大的消費支出及預期消費投向

調查資料顯示，xx年有47.6%的家庭食品支出最大，其次有16.7%的家庭教育文化娛樂服務支出最多;再次是10.4%的家庭購房與建房支出花費最多。

調查結果還顯示，預期消費最多將是子女教育費用，有40.5%的家庭首選此項;其次是醫療費用，28.4%的家庭選此項;還有13.8%的家庭認為養老支出將是最大的消費;7.7%的家庭認為購房將是未來最大的消費。

居民家庭每月能源消費量

1、水耗量主要集中在5—9.99噸。有38.3%的家庭每月用水在5—9.99噸，有31.3%的家庭每月用水10—19.99噸，有20.9%的家庭用水量在5噸以下，還有3%的家庭用水量在30噸以上。

2、電耗量主要集中在50—149.99度。有55.8%的家庭每月用電在50—149.99度，有25.4%的家庭每月用電150—249.99度，有11.8%的家庭用電量在50度以下，還有7%的家庭用電量在250度以上。

3、天然氣耗量在30立方米以上的户比重為26.2%。在1000户居民家庭中有362户使用天然氣，其中95户每月耗量在30立方米以上，佔26.2%。

4、煤氣耗量在10—10.99立方米以上的户比重為25%。

在1000户居民家庭中有324户使用煤氣，其中81户每月耗量在10—10.99立方米，佔25%。

居民節約意識逐漸增強 責任清晰

居民能夠正確面對資源不足的現實，關心我國正在開展的節約型社會建設宣傳活動，普遍認為建設節約型社會很有必要。84.1%的居民知道我國正在開展的節約型社會建設的宣傳活動。

1、節約是建立在質量基礎上的節約。在問到“您家購買食品時更關注食品的質量還是價格”時，有845户居民家庭選擇“喜歡質量好的”，佔總調查户的84.5%，只有15.5%的家庭選擇價格低的食品，在價廉和物美兩種選擇上，物美仍是人們的最愛。

2、部分家庭喜歡購買節能型產品。在有私家車的家庭中，有42.6%的家庭擁有節能汽車。在所有調查户中，有19.3%的家庭擁有節能彩電;有32.5%的家庭擁有節能冰箱;有18.1%的家庭擁有節能空調;有20.8%的家庭擁有節水馬桶;有78.9%的家庭擁有節能燈。

3、循環用水，充分利用水資源。在日常生活中，有68.2%的家庭注意採用循環用水的節水方法，既利小家，又利大家。絕大多數人贊同大力節約用水，積極推廣節水設備和器具，加快供水管網改造，推進污水處理及再生利用。

4、居民對日常生活中節約的重要意義認識到位，52.9%的居民認為“非常有必要，從點滴做起”，45.8%的市民認為“能省就省，但不用刻意”;認為“不用節約”僅1.1%。

對普通市民來説節能的落腳點就是能“省錢”，是有現實意義的，是符合廣大居民需求的。調查顯示，57.6%的市民家庭“希望在水費、電費、煤氣費支出”方面省錢。82.7%的市民對賓館提供的一次性洗漱用品持否定態度，有63.1%認為“一次性洗漱用品，給住宿帶來了方便，但確實有點浪費”，19.6%“認為應該取消，是一種浪費”。65.9%的居民表示“日常生活中如果環保可回收用品的價格比同類用品的價格高些”也願意購買。

廣大居民把節約型社會建設視為己任。認為建設節約型社會是關係到千家萬户，造福子孫後代的大事，不僅政府要對此負責，而且廣大居民自己要對此負責。另據大連市抽樣調查，92.7%的市民認為“每個人、包括自己”都應該“為節約型社會建設盡責任”。

成效明顯 潛力巨大

1、居民家庭普遍地採取了各種節約措施，節約取得明顯成效。半數家庭在日常生活的水、電、煤氣消費中採取了節約措施。居民“在乎水費、電費、煤氣費支出，採取了節約措施”的家庭佔57.6%;“在乎，但沒有采取節約措施”的家庭佔31.2%，“無所謂”的家庭僅佔11.2%。

2、大多數家庭購買和使用節能家電和節水型產品。77%的家庭“有意識購買和使用節能型家電、節水型產品”。

3、多數家庭採取了節約用水。我國水資源相對短缺，節水已逐漸成為人們的自覺的行動，68.2%的家庭在日常生活中“採用循環用水”。

4、廢物回收已經成為絕大多數居民的自覺行動。在政府大力促進循環經濟的政策的大環境下，城市居民在保護資源、對廢品的再生利用方面主動性較強，81.4%的家庭能“將家中的可回收的廢品送到收購的地方”;10.6%家庭是“有空就去，沒空就扔”;“當垃圾扔了”的僅佔8.0%。

5、日常生活中仍有很多浪費，節約空間很大。雖然目前節約型社會建設已經取得明顯成效，但由於多方面的原因，浪費現象仍然較為普遍。調查顯示，52.6%的家庭認為“自己在日常生活中存在浪費現象”。31.1%的家庭在日常生活中雖然“在乎水費、電費、煤氣費支出，但沒有采取節約措施”。64.2%的家庭經常使用一次性商品。31.8%的家庭對我國水資源短缺的嚴重性認識不足，尚未採用循環用水這一基本的節水措施。23.0%的家庭尚未有意識購買和使用節能型家電、節水型用品。而且在年輕家庭中，這種現象還要嚴重。

事實上，在已採取節約措施的領域和尚未採取節約措施的領域，節約的空間都是巨大的。調查顯示，84.3%的居民認為“住房、汽車、家電到小日用品，都有很可觀的節約消費空間”。在節約潛力方面，75.8%認為用水、用煤氣有潛力，69.8%認為照明用電有潛力，53.5%認為購買日用品有潛力，41.6%認為在外就餐有潛力，33.4%認為使用空調有潛力。

杜絕浪費 轉變消費模式

調查顯示，家庭能耗的增長是和居民生活質量的提高相適應的，收入越高的家庭，其能耗也越高，但是不幸的是其浪費也越大。反之，收入越低的家庭，其能耗也越低，相應地其浪費也小，這種現象值得我們深思。

在這樣一種關係背後，是不健康的消費觀念和不合理的消費方式在發生作用。因此建設資源節約型社會還必須遏制奢侈之風，杜絕奢侈行為，鼓勵合理消費，提倡資源節約型消費模式。

一方面要端正消費觀念。積極擴大消費需求，不斷提高人民的物質生活水平和生活質量，同建設資源節約型社會，是相輔相成和內在統一的關係。鼓勵消費並不是無節制地消費，更不是奢侈浪費。任何事物都有一個“度”，而人們消費的“度”就在於資源和環境的可承載能力。資源是稀缺的，有的又是不可再生的，為了可持續發展，為了子孫後代，人類必須對自己的消費行為加以必要的、合理的節制。因此，建設資源節約型社會，必須在全社會提倡勤儉節約，反對奢侈和浪費之風。

另一方面要倡導文明消費。高質量、高品位的消費，是生產和科技發展、人民物質生活和文化生活提高的必然要求，也是經濟社會發展的根本目的，但是，不能“過度消費”。建設資源節約型社會並不是不要人們消費，更不是要求人們壓縮必要的消費和反對不斷改善和提高人們的生活質量，而是提倡合理的、正當的消費，實行文明消費。文明消費是要把生活消費控制在改善人們生活質量的同時，實現資源“最大效用”上。因此要從每一個人做起，在生活領域實行節水、節電、節煤、節油、節糧、節材等，真正體現“物有所值”、“物盡其用”。

在此基礎上，應該號召全社會科學消費，實現可持續消費，讓節約消費成為每個公民自覺的行動。同時，政府部門應該完善各項制度，規範和引導人們的消費。此外，要通過各種措施，以使全社會構建起人人節約、家家節約的良好氛圍，讓每個人、每個家庭都成為建設節約型社會的中堅力量。

【第2篇】掛職鍛鍊研究調查報告

一、學校概況

二、先進的管理經驗：

1、加強四項建設，向管理要質量

教育規範管理是學校發展的根基與保障。向管理要質量，向管理要發展，向管理要特色，向管理要品牌，是學校工作的終極目標。

(1)、加強幹部隊伍建設，樹立管理就是服務的觀念，提高管理水平。一是以開展執政為民，廉潔高效活動、創先爭優，爭做科學發展先鋒活動為抓手，不斷加強學習，解決黨員幹部思想境界、宗旨意識、工作作風、服務效率、執法行政等問題，引導廣大黨員幹部弘揚優良作風、掌握科學理論，把握教育規律，增強創新精神，深入推進內涵提升年活動開展。二是刻苦鑽研業務，不斷提高自己的決策水平和工作能力，以對黨和人民的教育事業高度負責的精神，以求實務真、兢兢業業的工作作風，以爭創一流的、爭先恐後的精神狀態，率先垂範，開拓進取，把每一項工作做到極致，追求完美，實現突破，有所創新。三是做到三個深入：深入課堂研究課堂，優化課堂，提升課堂教學效率;深入教師瞭解教師，關心教師，發展教師，提升教師整體素質;深入學生研究學生，尊重學生，關愛學生，促進學生全面健康發展，把全部精力投入到教育教學和學校管理工作中來，確保全年教育目標的圓滿完成。

(2)、加強教師隊伍建設。認真實施人才強校戰略，加強教師思想政治素質和業務素質建設，努力打造一支適應現代教育發展要求的教學隊伍。實施科研興校戰略，加強教師專業化建設，積極開展校本研究，狠抓骨幹教師隊伍建設，全力培養名師，推出名師，大力宣傳校內名師，積極推動名師效應，拉動全體教師的業務和素質的全面提升。

一是加強師德師風建設。以新修訂的《中國小教師職業道德規範》和山東省《關於加強師德建設規範普通中國小教師教育教學行為的若干意見》為指導，深入開展學《規範》，作表率活動，不斷提高全校教師依法治教意識和敬業奉獻精神，進一步深化師德師風教育專項活動，通過開展青年教師專業技術比武、課文範讀、課件製作、板書等一系列比賽活動，營造健康向上的師德師風氛圍。進一步加大師德考核獎懲力度，組織好學生評議、教職工評議、考核小組評議師德三評活動，將師德考核結果作為教師職務評聘、評獎、評優、任用的重要依據，充分利用各種機制，激勵並鼓勵教職工在不同的崗位上，以飽滿的精神狀態發揮自己的最大潛能。讓善於思考、開拓創新、主動工作的教職工得到特別關愛。

二是開展內部培訓師講座，加強教師理論修養。學校積極組織教師參加、觀看各種講座，既豐富了老師的理論修養，又淨化了老師的心靈。學校充分利用校內資源，繼續組織學校五位內部培訓師每人搞一次專題講座，大大提升了教師的專業素質。

三是建立科學的考核評價體系，以制度推進工作。着重探索建立新形勢下對教師發展的科學評價體系，改進考核內容、方法，真正發揮檢查、督促、評價、改進教師的教和學生的學的作用，促進教師素質提高，使教師團隊有一種艱苦奮鬥的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。

(3)、加強班主任隊伍建設。精心打造學習型、研究型班主任團隊，加強對班主任的業務培訓和工作指導;加強班主任工作的計劃性和工作過程針對性的指導。引導和鼓勵班主任勤於學習、善於積累、及時總結，把學習作為提高內在素質的需要和動力，逐步內化為一種自覺的行為。在班主任中，大力提倡研究教育方法，探究育人技巧，講究工作藝術，積累成功經驗。對工作中表現突出的班主任給機會、壓擔子，大力培養與扶持。今年全國校園暴力事件頻發，學校領導與各級部安排的班主任每天的早、午上學時提前40分鐘到各樓層值班，有效的監督和管理學生的課間活動，淨化了學校及周邊地區的安全，為學生提供了安靜有序的學習環境。

(4)、加強黨風廉政建設。全面推行校務公開制度，進一步完善教代會制度，保障教職工參與學校民主決策，民主管理和民主監督的權利，把校務公開與學校管理有機結合，逐步完善學校黨組織統一領導、行政主體到位、工會大力協助的校務公開工作格局。

2、加強安全工作，創建平安校園

安全工作始終是學校工作的頭等大事，實驗國小每一位成員牢固樹立安全重於泰山，穩定壓倒一切的思想，不斷強化政治意識、責任意識。從細微處着眼，從最小事做起，重點做好交通、消防、溺水等安全工作。

一是建立和健全工作責任制和責任追究制，職責範圍明確，保證了安全工作的落實實施。二是把安全教育納入學校的教育教學內容中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。加強各種逃生演練活動，提高應急避險能力。

三是聘請法制副校長，把法制教育納入學校工作計劃，開展各種教育活動，進一步鞏固和深化平安校園、法制校園創建成果。四是抓好衞生工作，作好甲型流感防治和流行性傳染病預防工作，確保學生身體健康。

3、加強學校後勤管理，搞好後勤服務質量

實驗國小建立了科學的資產管理體系，資產管理既服從和服務於教育教學需要，又能夠有效控管;加強財務管理，嚴格執行預決算制度，切實提高經費的使用效益和透明度;建立後勤人員的崗位責任制，完善職員崗位考核評價體系。

三、我的認識和思考

通過掛職學習，我對學校後勤管理有了一些新的認識。

1、完善的管理制度是學校發展的有力保證。

建立健全各項制度，實行制度管理，形成鐵的紀律，是學校管理的前提和保障，學校管理必須有切合實際，因校制宜的規章制度作保障，很多時候不用校長説話，而是制度在説話，很多事情是對事不對人，做到公開，公正，羣眾容易接受。有人説：一所學校的規章不必多而全，但教代會通過一條就必須嚴格執行一條，杜絕一紙空文的務虛制度。學校制度絕不是多多益善，因為有制度執行不力甚至不執行形同虛設，比沒有制度更糟糕。在執行規章制度時要堅持嚴肅性和靈活性相結合，堅持制度管理和工作相結合。要使教職工懂得管理不是約束，而是凝聚，不是為了管住人羣，而是為了凝聚人心。通過管理，引導教師自己説服自己，在嚴格的制度下，自覺完善自己、自主發展，主動超越。

2、求真務實的工作作風是學校發展的精神命脈。

求真務實的工作作風是促進學校發展和教師專業成長的精神命脈。從領導層面言，如果在工作中不能做到求真務實，那麼學校的各項工作就只能浮於表面，不能落到實處，甚至使學校的中心工作易位。從教師層面而言，如果在工作中不能做到求真務實，那麼他的業務水平和工作能力就得不到提高，課堂教學質量也難得到保障，最終勢必導致學校教育教學質量的整體滑坡。所以，作為一個有事業心和責任感的教師都必須具備這種求真務實的工作精神，實驗國小的領導班子和廣大教師身上體現得非常明顯，領導班子真抓實幹，教職工勤奮耕耘，收穫了累累碩果。

3、加強教師隊伍建設是學校發展的前提

教師是學校的第一資本，是學校最豐富、最有潛力，最有生命力的教育資源，擁有德才兼備，充滿愛心，敢於奉獻的教師隊伍才能辦出好學校。學校要對教師素質、師德提出具體的要求和措施，樹立典型，使教師的事業心、責任心不斷提高。減輕教師無必要的負擔，提供空間讓教師積極主動的學習，提高自身的教育教研能力。激發教師工作的積極性，提高教師工作的愉悦指數，幸福感是教師管理的最終目標。

將近三個月的掛職學習，我感悟到實驗國小有許許多多使得我們學習的地方，對比兩地學校的發展和管理，我們的確有一定的差距，存在着諸多問題，但是，只要從實際出發、審時度勢、科學管理，明確我們的發展方向和工作目標，我相信通過努力，一定能使商河教育更好更快發展。

【第3篇】中小企業人力資源管理髮展調查研究報告

在企業的管理中，人力資源規劃管理不僅具有先導性和戰略性，在實施企業總體發展戰略規劃和目標的過程中也具有舉足輕重的作用。在知識經濟條件下,人力資源對中小企業的發展具有舉足輕重的作用。越來越多的中小企業老闆、企業管理層也逐漸認識到人力資源管理對企業發展的重要性，但對於人力資源規劃管理的制定卻始終存在許多困惑和無奈。“人力資源規劃很簡單，不就是些招聘、薪酬之類的內容，有時再加點兒培訓方面的東西”、“老總還在拍腦袋定戰略,我又怎麼搞得出規劃(人力資源規劃)”、“人力資源規劃做了也沒多大意義，計劃沒有變化快，到頭來能兑現的也不過20% -30%”。以上便是許多中小企業hr們對於人力資源規劃管理的看法。那麼，究竟中小企業有沒必要進行人力資源戰略管理？怎樣才能制定出科學的人力資源戰略管理？

一、中小企業人力資源規劃實施效果不盡理想的原因：

1．對人力資源戰略規劃的認識不全面

做好人力資源管理有三部曲：明確戰略規劃——人力資源規劃——人力資源管理體系與具體的執行計劃。企業的整體發展戰略目標決定了人力資源規劃的內容，而這些內容又為建立人力資源管理體系、制定具體的人員補充計劃、人員使用計劃、人員接替與晉升計劃、教育培訓計劃、評估與激勵計劃、勞動關係計劃、退休解聘計劃等等提供了方向指引和依據。廣義上的人力資源規劃包含了所有這些具體內容，而決不僅僅“只是些招聘、薪酬之類的內容,有時再加點培訓方面的東西”。

2．公司戰略目標不明確

人力資源部門必須結合企業戰略的實施予以人力資源的支持和保證。在人力資源開發與管理活動中，應以戰略目標出發，以戰略為指導，確保人力資源政策的正確性與有效性。因此，人力資源規劃的前提是企業發展與企業戰略首先要明晰，而後才能分解到人力資源方面，隨後才會有人員需求計劃、招聘計劃、薪資福利計劃等與之相配套。而中小企業一般缺乏較明確的發展戰略，尤其在快速擴張階段，往往涉足於不同的業務領域，其中不乏許多新興產業。而這些新興產業在研發、營銷、管理、服務等各個環節沒有成熟的經驗可以借鑑，尤其是一些新開拓的項目,定崗定編工作不象傳統業務那麼成熟。因此在人力資源管理方面也不可能有明確的規劃，只能是走一步，看一步。

3．中小企業外部環境變化太快，不易進行人力資源戰略規劃

市場發展變化速度很快,而行業儘管隨市場變化而作規劃,到年終目標達成率也不過20% -30%。如某it公司是聯想在某區域的大代理商之一。在年初,該公司的人力資源部根據公司的年度發展戰略制定出了本年度公司的人力資源規劃。但是在新的一年開始不到三個月的時間裏,聯想集團自身的戰略、組織結構發生重大變化。於是作為供應鏈上的一個環節,該it公司也必須隨之調整整個公司的人力資源規劃,根據要求重新進行公司的人員設置與編制,重新制定與之相關的一系列培訓計劃等。事實上,企業外部的政治、經濟、法律、技術、文化等一系列因素一直處於動態的變化中,相應地就會引起企業內部的戰略目標不斷地變化,從而又會導致人力資源規劃隨之變化。

4．缺乏人力資源戰略規劃的專門技術與人才

目前，雖然許多中小企業成立了人力資源部，但在行使部門職能的時候，普遍存在一些問題，主要表現在：第一、整體素質不高，專業人員很少，專業知識儲備不足，專業技能不夠；第二、缺乏系統的職業培訓；第三、許多人力資源工作者土生土長，沒有受過良好的培訓，沒有經過正規大公司的薰陶，眼界不高。人力資源工作是一項非常獨特的工作，對個人素質、領悟能力和學習能力要求都很高。而在這些綜合因素中，有很多不是通過正規教育過程所能獲得的。一位優秀的人力資源工作者不是靠認證也不是靠理論培養的，需要的是其對工作深刻體驗和對社會的敏鋭洞察。否則，單純依靠原理、技術或數據處理的培訓造就的人力資源工作者無異於紙上談兵。鑑於人力資源開發與管理正在向中小企業滲透的現實，隨着各家企業對人力資源工作認識和實踐的不斷加深，人力資源規劃工作一定會在企業的發展過程中發揮出強大的推動作用。

人力資源戰略規劃是組織可持續發展的保障，其重要性對於尋求發展壯大的中小企業尤為突出。而能否制定並有效實施人力資源戰略規劃並不取決於公司規模的大小，最關鍵的是依據公司的發展戰略和經營管理特點制定出適合的政策。本文通過對中小企業在人力資源戰略規劃現狀和發展趨勢的研究，找出中小企業隨着企業的進一步經營發展在人力資源戰略規劃方面的出路。

二、目前人力資源管理面臨的兩大挑戰

（一）社會經濟變化

1、經濟全球化，2、社會知識化，3、信息網絡化，4、人口城市化。

【第4篇】汽車市場研究調查報告範文

汽車市場研究調查報告範文1、汽車售後服務的現狀與分析

中國汽車售後服務滿足度調研報告顯示，售後服務普遍存在不規範的競爭，將嚴重製約中國汽車行業的健康發展。93%的被調查者對多次返修率不滿足;56%的被調查者擔心，4s店或特約經銷商在維修過程中偷工減料，提供劣質配件;51%的被調查者認為，服務觀點淡薄是4s店或特約經銷商存在的比較普遍的問題;68%的被調查者認為，顧客的反饋信息並未得到滿足迴應或解決;73%的被調查者表示，質量保修期後會選擇社會修理廠;但是，對社會修理廠的維修質量表示擔心的被調查者竟達62%①。我們很多消費者稱：售後服務的消費太高。因此消費者實際接受服務的代價是：高昂的工時費及不規範的零部件。

(一)、標準和法規體系不完善

為發展國內汽車工業，政府及相關的部門出台了各項法規政策來推進汽車工業的發展，但相對於汽車製造業來説，汽車售後服務的發展明顯滯後，長期以來，汽車售後服務業沒有統一的服務標準和行業規範，在一定程度上造成了從事汽車售後服務業的服務水平低下，以及企業治理水平參差不齊，難以滿足消費者需求。

在我國，汽車售後服務企業自身的服務意識是相對落後的，國外售後服務的立足點是提高保質期，保證正常使用期，推行保姆式售後服務，而我國的售後服務的口號是：壞了保證修理，許多工作人員在利益的驅動下，不是想方設法解決疑難問題，而是誘導顧客更換不必要換的零配件，從而增加消費者的使用成本。國外售後服務的項目多，諮詢服務、對客户進行技術培訓、配件供給、維修、保養是一條龍，國內則是維修服務單一，國外服務連鎖化，網絡化，而我國目前還處於單個企業獨立經營，連鎖、網絡還處於喊口號階段。

目前流行的汽車銷售方式是4s專賣店，也就是集整車銷售、零部件供給、修理、信息反饋四大功能。信息是決策的基礎，信息越具體，決策就越有底氣。4s店處於市場競爭的最前線，天天直接接觸用户，把握着市場的每一個細微變化。在技術上，4s店天天都要接待用户進行檢查、保養、維修、索賠等等，這些信息對改進產品具有極大的價值。雖然現在的汽車4s店或汽車經銷商也知道收集顧客的信息反饋，但顧客的反饋信息最終並未得到滿足迴應或解決。客户回訪只是表面的一種形式，真正做到及時回訪，認真做回訪記錄，建立客户檔案的並不多。顧客的信息得不到及時的反饋，不能讓顧客的滿足，也不能為公司的競爭及戰略決策提供依據。

汽車零配件價格高，質量不穩定

隨着轎車保有量的不斷擴大，為配件和服務市場的發展提供了基礎，也給大量的假冒配件企業和低質修理廠提供了生存空間。在大量關於汽車維修的投訴中，零配件的質量問題和零配件的價格不合理的案例較多。目前中國的零配件比較突出的問題是劣質件。客觀地説，國家沒有出台全面具體的零配件質量標準，也是劣質件問題長期以來難以解決的重要原因，除了43類與安全直接相關的核心零配件有國家質量標準，其他數以千計的零配件都無標準可依，質量很不穩定

2、提高汽車售後服務質量的對策

結合現在汽車4s店或汽車經銷商在售後服務方面所存在的問題，汽車4s店或汽車經銷商針對自身的不足，儘量做到以下幾點：

目前，市場上的汽車品牌和汽車型號林林總總，種類繁多，加之售後服務本身也有很多種類，造成了汽車售後服務方式方法千差萬別，服務質量也難以保證。因此，世界上的汽車生產商和消費大國通過是依靠制定國家強制性汽車售後服務標準，或者由該國行業協會出台汽車售後服務行業的行業規則，以規範汽車售後服務行業的活動。不僅如此，一些有實力的汽車售後服務企業紛紛選擇通過國際iso標準認證，將售後服務的標準化作為賣點，以吸引消費者。從汽車售後服務的發展態勢來説，服務標準的服務企業將逐漸壯大，而不規範的服務企業將逐漸退出服務市場。

提高服務人員整體素質

隨着科學技術的進步，汽車科技的發展也不斷進深入，順理成章的各汽車4s店或汽車二級維修企業也都相應的配置了各種先進的診斷儀器、設備和工具，尤其針對品牌車型檢驗的專用電腦檢測設備也都逐漸引進。但是國內汽車售後服務業的從業人員相當一部分來源於原國企車隊的維修人員，年齡偏大，知識結構老化，對汽車新技術的把握以及先進診斷儀器設備的使用都比較困難;另一部分來自於新設的4s店服務人員，人才結構不齊，人員知識結構不合理，制約了汽車售後服務業的快速發展。提高汽車售後服務工作人員的整體素質，就要對整個售後行業進行全面、系統的培訓。進行專業技能培訓和提升顧客滿足度的培訓，主要是培訓處理汽車故障的技術方法以及客户服務的處理原則、程序和技巧。同時聘請行業專家，定期對員工進行維修技術和提升顧客滿足度的培訓和考核，每一位工作人員經過嚴格的考核後，方能上崗。此外，工作人員的整體素質也應予以提高，無論是工作裝還是語言規範，都要經過專業的培訓。只有這樣才能在顧客心目中留下深刻的印象，即我們的服務是專業化水準。

國內汽車售後服務行業的現狀有目共睹，路邊小店、各種資質的維修企業，汽車4s專營店多種形式共存，沒有形成經營規模、店與店之間低價競爭、互相拆台，嚴重的無序經營影響着這個領域競爭力的形成。同時國外服務業的進入，由於其強大的資金支持和先進的經營理念，會對國內的售後服務市場形成相當大的衝擊。

在國外，汽車售後市場大多是以連鎖方式運行的，它所帶來的利潤回報率也要比賣整車高。不管以國外經驗還是國內現狀看，連鎖經營都是國內汽車售後服務經營者日後發展的必經之路。如全球最大汽車快修連鎖企業美國ac德科公司日前也公佈，未來三年內，將在華東地區發展200家以上的汽車快修連鎖店，成為華東汽車快修大哥大。汽車售後服務連鎖經營的優勢在於，可以使加盟連鎖的經營者在不需要大量資金的情況下很快拓展自己的業務體系，同時可以使加盟商在缺少行業經驗的情況下，降低風險投資，順利解決創業過程中的很多問題，能在創業之初就順利地以成熟的面貌開始經營。

開展全方面的網絡服務

建設與客户之間的交互平台，實時、互動、全面、客觀才能為企業帶來更多的機會，它也將成為同行業中一種主要的競爭手段。網絡服務提供項目內容可以有：24小時緊急搶修;新舊車置換服務;故障拖車服務;車輛代辦年審和年審告知服務;車輛交通事故修復理賠服務;車輛保養維護、美容等。同時還可在網站中細列出公司的部分或全部配件，對每一種配件做出具體的描述包括圖片、生產廠家、規格、價格等全部屬性，客户也可以對自己需要的產品進行查看、定購，有問題也可以諮詢或發表對產品使用後的意見。同樣，企業可以根據客户對某種產品反饋的意見進行整理，對自己的產品系列可以適當的調整。

汽車市場研究調查報告範文，盡在本站範文網。

【第5篇】教育改革調查研究報告

教育要在公平的基礎上尊重和遵循學生的個性發展特點規律，給學生更多的選擇空間，更要培養獨立思索的創新能力和膽識，只有這樣我國的教育才能實現“人才紛湧而出，學術百花齊放，大師引領變革。”的局面。

實現教育的公平就是要讓每個人都能讀書，都能享受高等教育和優質教育，並且在就業方面沒有任何用人單位的限制和歧視，在繼續教育和學歷教育以及國家組織的大型特種考試上都能一視同仁，平等對待。所謂個性發展特點規律就是要求我們尊重學生的愛好，興趣，偏愛，特性，優勢，特長，長處，缺點，短處等。獨立思索的創新能力和膽識是國家和社會進步的靈魂和源泉。我們國家和民族就需要這種人才，這種大師人物絕不是應試教育所培養的悲劇產物，更不是千篇一律的大眾化人才，他是什麼？他是引領時代，變革時代，站在科研最前沿的領軍者和開拓者。

教育改革這個詞很早就是一個熱門的爭議詞和討論詞。從新中國成立到現代，教育改革經歷了漫長的發展階段並取得了長足的發展和突破。也培養了一大批在國內外科學界赫赫有名的大人物。我們活得更有尊嚴了。但是大人物並非大師，而大師是引領時代，變革時代，站在科研最前沿的領軍者和開拓者。

錢老走之前給温總理説：“我們總培養不出大師級的人物”。這句話的本質就是在提醒我們——原先的教育和現代經濟發展已經脱節了，教育應該改革了。而改革的本質是什麼？那就是創新+學習+借鑑。對此我有幾點看法和建議：

一．建立國家教育教學五．高校應該培養學生獨立思索和創新的能力。

“為提高能力而進來，為服務社會而出去”這句話應該最能貼近民辦高校的辦學宗旨了。現在中國就是缺乏獨立思考的創新型人才。是怪老師還是怪學生還是怪教育體制呢？我想不能怪誰，應該都找下自身原因。老師可以分為兩種：一種是偏向於教學型，一種是偏向於科研型。兩者都出眾的很少，而國家，高校和學生也需要這種大師級人物。學生不要跟着老師的軌跡走，因為我認為這樣永遠都不能超過老師的。你説呢？中國的學生在學習方法上要有新的突破，要形成學習—實踐—總結—再學習—再實踐—再總結的良性循環。我國的畢業生總覺大學學的知識夠用一輩子的了，出去施展拳腳，發揮力量。這種意識是很有問題的，是錯誤的想法。人的一生，學無止境，走到哪裏就學到哪裏，只有不斷的學習，才能提高自己的核心競爭力，才能不被社會和企業淘汰。我始終相信這句話“不進則退”。人才是什麼？我認為人才就是通過不斷的學習來駕馭和適應當今複雜多變的環境的人。你要記住伱贏在起跑線上，但有可能伱會輸在終點線上。國家和社會都在進步那麼教育體制也不能落後，要與時具進。教育要在公平的基礎上尊重和遵循學生的個性發展特點規律，給學生更多的選擇空間，更要培養獨立思索的創新能力和膽識，只有這樣我國的教育才能實現“人才紛湧而出，學術百花齊放，大師引領變革。”的局面。在家庭教育方面家長要尊重和支持學生的意向，不能把自己的意識強加給學生，因為適合的總比強迫的要好，支持他總比反對他要好，有可能他在這條路上能成為世人仰慕的人喲。走別人不敢走的，做別人不敢做的，領先一步，創造奇蹟。

六．要加大對偏才，怪才，奇才，異才的政策支持力度。

“人無完人”，世上找不到十全十美的人。而偏才，怪才，奇才，異才這些人有個共同特點就是情商（eq）高，也就是他對某種事情事務的熱愛和投入的感情超出常人的範疇。表現出迎難而上，孜孜不倦和堅韌不拔的態度。但是由於受我國教育體制的約束和限制，不能進一步在夠高的位子上深造。真可惜啊！説到這裏我想起了我原來看到這樣一個真實的報道：有一個三輪車伕由於以前高中成績不是很理想大學聯考落榜了，後來由於家庭的惡劣環境被迫做起了三輪車伕，但是在這十幾年中他唯一沒有放棄刻苦專研中國古代漢語言文化知識，就是他憑着對古代漢語文化的熱愛和追求他順利的被複旦大學破格錄取為博士研究生。還有一個就是香港的一個天才喜歡發明東西而且發明的東西很有實用價值並且獲得很多獎項，但是他的文化學科知識甚至是英語成績都是很不理想後來被香港科技大學破格錄取。像這些人才不管是學校還是社會是比較罕見的，難道我們不好好的培養這些“專家”嗎？兩個真實的報道對我們從事教育或者從事教育管理的人們深有感觸。據調查，所有科學家並不是智商很高，他們和我們擁有一樣的智商，但是他們的情商遠遠高於我們的情商。我想：當今社會就是需要情商高的人，因為他有堅定的信念，頑強的毅力，宏偉的遠景，獨鍾的熱愛，勇敢的拼搏，刻苦的專研。

七．鼓勵公辦學校利用和吸收民間資本。

公立學校不能一味依賴政府給予的補貼或者大力貸款政府買單這種行為。要探索適合自己發展的道路，創新機制，學習和借鑑國外學校發展的模式，大力引進國外的頂尖人才（包括教育人才，管理人才，科研人才,專業技術人才），這樣才有出路。走產業化，走市場化，走集團，走發展化，走專業化才是未來高校發展的命脈。除了常規的融資渠道外要大力鼓勵有實力的公辦學校率先發行基金，債券，股票等有價證劵形式來籌資用於科研項目和其他發展項目。但是學校要建立“研究與發展”這種智囊團機構來為決策提供依據，不能盲目行事，要周密謀劃，確保萬無一失。

八．高校應該探索和打造新型專業，培養專業人才。

新型專業就是以市場為導向，以實踐為教學手段，能夠適應社會和國家長遠發展的需要，能夠為人們所喜愛並能帶來經濟效益，社會效益和環境效益。如魔術專業，模特專業，煙酒茶管理專業，家庭婚姻管理專業，行業協會管理專業，培訓機構經營與管理，演出與唱片公司管理專業，健康與營養管理專業，中介連鎖管理專業，進貨與成本管理專業，連鎖餐廳經營與管理，連鎖經濟型酒店管理專業，百貨與超市管理專業，娛樂業管理，高級家政服務與管理，連鎖影院經營與管理，連鎖醫院經營與管理，商業街區規劃與管理，工業園區規劃與管理，專業市場規劃與管理（如建材，服裝，小百貨，農貿，家電，人才，股市，房地產，二手等等），公共交通運營與管理，中國文化管理等，這些都是社會發展到一定階段職業細分的產物。

九．鼓勵學校之間相互開展活動比賽。

十．大力引入競爭機制，實行末尾淘汰制。

學生有個思想，認為上了大學就可以放寬心思了，不再像高中這麼緊張

了，所以慢慢就麻木了，甚至有些學生還説：“我去和沒去上課都一樣”。而自己就是“通宵上網，白天逃課。臨近考試，想法作弊。畢業賣書，以為自通”。我認為我們總培養不出大師級的人物就是因為在大學裏面沒有刻苦的去研究學習。我國應該參照社會企業和國家公務員的管理辦法。因為大學是社會的縮影。是學生走向社會的第一步，這一步要有緊迫感，要讓他們知道競爭的殘酷性和緊迫性。班組織裏面要形成你追我趕的局面和風氣，當然輔導員要在中間起調節器和助推器的作用。保證優秀人才的大量湧出。如果不能適應學校的

【第6篇】關於國小生零花錢的研究調查報告推薦

一、問題的提出。

隨着生活水平的提高，班級裏出現了一陣不良的“攀比之風”。今天他買了新型的玩具，明天她又買了漂亮的掛件。那麼，同學們的零花錢是從什麼地方來的？零花錢的數量又有多少，是怎樣使用的？我們幾位同學在老師的指導下展開了調查。

二、調查方法。

1．在老師的指導下制定調查問卷，進行全班性調查。

2．採訪個別同學，請他們談談零花錢的使用方法。

3．在網上查找有關同齡人使用零花錢的資料。

4．詢問家人，瞭解他們對孩子消費的建議。

三、調查情況和資料整理。

父母每月收入。據統計，父母每月收入在2000—4000元的佔了35%，4000元以上的佔65%。

零花錢的來源。 (調查報告 http://) 據統計，同學們的零花錢是父母給的佔了80%，從早餐節省的零花錢佔了10%，自己賺的佔了10%。

零花錢的用處據統計，零花錢主要用來購買零食的佔了45%左右，買書的也佔了40%左右，用來買玩具和遊戲卡的約佔15%。

壓歲錢的處理。據統計，同學中把壓歲錢交給父母保管的佔35%，存入銀行的約為40%，用於買學習用品的約佔25%。

零花錢使用是否合理。據統計，認為自己零花錢用得合理的佔了92.5%。認為用得不合理的用了7.5%。

是否想過合理使用零花錢。據統計，想過合理使用的佔了92.5%，沒有想過合理使用的佔了7.5%。

四、結論。

1．班級中的同學父母收入屬於中等偏上，生活條件也很不錯。因此，父母給孩子的零花錢較多。

2．同學們的零花錢數量有些偏多，大部分同學的零花錢每週在15元左右。

3．同學們手中的零花錢大多是父母給的，在家裏，我們是純消費者。也有部分同學通過勞動來“賺取”零花錢，這一點很好。

五、建議。

1．有些父母認為給孩子零花錢很有面子。但是，由於家庭收入不同，父母也應該根據孩子的消費量及用途適當增加或減少零花錢的數量，或讓孩子通過家務勞動獲得零花錢。

2．調查報告還顯示．同學們的零花錢大部分是父母給的，所以，同學們應該珍惜父母辛苦賺來的每一分錢，不應該胡亂花錢。

3．也有同學會從早餐中節省零花錢，這是不正確的。早餐的營養在一天中佔了重要的位置，早飯一定要吃好。所以零花錢不可以從早餐中節省。

4．雖然大部分同學認為自己的零花錢花得合理，但是，據統計，有部分同學會在學校禁止消費的小店中買零食。這樣做，不僅會浪費零花錢，而且有可能損害健康。零花錢應該多用在購買學習用品上。如果還有剩餘，可以適當選擇一些公益捐款。

【第7篇】三大行業人才需求特點調查研究報告

一：調查背景

中國的經濟面貌在新世紀以來發生的兩大變化，不可否認的在很大程度上改變了各行業用人特點的格局。無論是xx年

加入wto還是其後的xx年金融危機，各行業對人才的需求發麪都發生了明顯的轉變。同時，大學生就業正逐步走向市場化的工程，這要求我們不僅得牢固自身素質與技能，更重要的是能夠把握住市場的起伏走向與用人需求特點的變化。

因此，我們有必要對社會總體用人需求特點進行調查瞭解，以便發揮自身特長優勢為上崗就業打下堅實基礎。

二：研究目的

1. 關注社會變化，瞭解受調查行業的特點與未來發展走向。通過調查瞭解人才市場動態，為職業生涯規劃提供參考依據

2．通過了解三大行業特點，簡要概括出社會總體用人需求特點

3. 增加社會經驗，提高自身認識，加強素質培養。

三：調查方法説明

1.在這次調查研究中選取平時生活中接觸比較頻繁與密切的行業作為調查對象。

2.本次調查選取服務業的幾個行業進行調查，具體有服裝業，餐飲業，房地產業

3.本次調查以文獻資料、時事新聞報道研究為主，實地訪談為輔。

四: 調查時間

1月20日至1月29日

五:研究成果與説明

（一）概述

鑑於現身實際情況不利於對更行各業用人特點進行深入研究。所以我們討論決定將調查目標主要鎖定在衣、食、住這三個方面，希望能從這三個方面總結概括出服務業的一些特點。

（二）、對象選取考慮與決定

經過討論我們決定首先對具體商場店鋪進行登門訪談，這些商場店鋪均是我市知名度較高的一些單位，在整個過程之中，受訪商場店鋪的經理代表都非常配合我們的工作。具體如下

在“衣”這一方面，訪談對象：建設中路的“星期六名鞋店”以及位於步行街中段的“太平洋服飾購物廣場”。

在“食”這一方面，訪談對象：江北路的“美味螺絲粉總店”和“泰豐美食館”。

在“住”這一方面，訪談對象：江北路九龍新城的售樓部。

在以上的訪談中得到的資料僅供歸納總結各行業特點及用人需求時參考使用，訪談內容不列入文中。

（三）、淺談各行業特徵及用人需求情況

服裝行業——求賢若渴：

從調查中得知，中國服裝行業雖然沒有繼續沿襲前幾年高歌猛進的發展態勢，但是作為我國“第二大消費熱點”，服裝 行業的發展前景依然被大家一致看好。“服裝經濟”作為一種深具發展潛力的經濟形態仍被外界關注與認同。中國服裝人才網提供的數據顯示，前三年中供需規模仍有着增長的態勢，而且繼續保持着供需兩旺的勢頭。該行業招聘的專業崗位主要集中在首席設計師、設計總監、質檢、外貿人員、銷售主管、區域經理、導購店長、營銷總監、市場督導採購主管等崗位。而且招聘企業集中的區域省份分佈：廣東、浙江、江蘇、北京、上海、福建、湖北、xx等地。

根據收集到的現有資料，針對目前中國服裝行業的人才需求行情，可以歸納為以下幾點：熱點專業供不應求、服裝學校畢業生緊俏、網絡招聘持續發力。而且由於市場競爭的激烈化，整個行業普遍存在這求賢若渴的現象，尤其凸顯在服裝設計這一塊，缺少優秀設計師已經成為企業品牌發展瓶頸。而服裝設計師、服裝製版師又間接決定企業的命運。所以要在該行業中大展身手的話就必須得熟練地掌握自己的專業技能了。

飲食行業——機遇與挑戰並存：

隨着國家餞行低碳經濟，餐飲行業將面臨旨在低碳環保經濟的全新改革。行業只有更加註重社會責任,低碳餐飲才能得到發展，接受訪談的兩個單位在這一點上便顯出一致的認同，因為這是降低成本提高利潤的有效手段。因此在未來一段時間內餐飲業這一特點將會尤為突出。此外受金融危機及氣候異常的衝擊，飲食業的平利潤不斷下降，物價不斷上漲，而由於市場競爭的加劇，為保持競爭優勢，餐飲企業短期內難以通過提高產品和服務價格將成本壓力轉移給消費者。面對這一情況，餐飲從業人員短缺現象持續不斷，儘管企業已經提薪或者增加福利進行補救。

因此要在該行業發展的人才需求必須打破常規思維模式，通過創新的手法來挽救行業的局面，換句話説，餐飲企業對人力資源管理人才需求提出了更高的要求。

房地產業——穩重求勝

房地產業是指通過市場運營機制從事房地產投資、開發、建設、銷售、出租、管理、服務、諮詢等項目的產業。新世紀以來房地產業得以迅速發展，其原因與我國三項重大制度和體制改革分不開。與房地產相關聯的行業也是縱橫交錯，無論是房地產開發與經營業、建築業，還是物業，其中一項用人需求的變化都會影響到整個行業的用人需求變化。

房地產業投資量大，投資回收期長、資產負債率高，對金融機構依賴程度大、牽涉面廣，運作程序複雜、發展速度快，帶動相關行業迅速發展，因此用人多為開放型人才，懂得靈活變通有自己的創新思路模式，此外要求對國家相關法律法規的熟悉瞭解，訪談中瞭解到，該行業對組織管理型人才較為青睞。

（四）從三大行業思考大眾化教育下大學生就業市場化

在就業日益市場化的今天，各類人才要適應人才“市場”的需求，要遵循人才“市場”的規律，立足於選擇最能發揮自己的作用、實現自我價值的崗位，要應對市場的變化而擇業，而不要盲目追求高工資、大單位，擁擠在大城市、大企業裏。面對市場．畢業生的就業觀念經受嚴峻的考驗。校方也在為就業率的高低而努力，因為這關係到學校的社會效益，關係到學校下一年的生源。這就是市場規則．這就是市場這隻無形的手在主導高校畢業生就業．主導高等教育的發展。

如要想順利的在就業市場化上發展就得想辦法處理好其存在的矛盾問題——(1)就業市場化與人事制度改革之間的矛盾。(2)與大學專業設置之間的矛盾。(3)與大學生就業觀念之間的矛盾。(4)與人才信息不暢之間的矛盾;這裏不做解釋。

（五）市場化就業的對策思考

在激烈的市場競爭中，面對就業環境的變化，大學生應充分認識市場化的就業環境中各種就業因素的影響，多次就業，自謀職業，更為重要的是畢業生應轉變就業心態，積極就業、謀業，以我為主，並努力完成從擇業、就業到創業的轉變。為此提出以下幾點建議性對策(一)正確認識市場化，增強就業意識是前提；(二)多樣化就業、就業重心下移是方向；(三)積極謀業、甚至多次就業是選擇；(四)從擇業、就業到創業的轉變是趨勢；(五)培養目標的再確認、反思大學教育是延續。

六、總結反思

這次的調查研究總體來説還算順利，雖然其中遇到了許多的絆腳石和瓶頸，但是經過討論對策制定方案也都一一排除解決。這是我求學以來進行的第一次社會實踐調查研究，課題的圓滿完成與我的組員提供的幫助支持是分不開的。整個過程之中我學會了很多社會經驗與課題研究方法，也見識得了團隊合作的力量。

這篇報告整體來看比較生澀空洞，而且存在説明不夠充分，理論依據不明顯的弊端，也許和我對課題的理解不夠徹底與分析不夠深入有關，這也正是目前階段我的不足之處，我有信心有能力在以後更多的實踐中取得更大的進步。

七、參考文獻出處

服裝人才網；飲食文化網；房地產信息網；搜狐網；新浪網；百度百科

八、課題成員名單

組長：xx

組員：oo、yy

【第8篇】中學生消費狀況調查與研究結題報告

中學生消費狀況調查與研究結題報告

研究班級：高二 244班

研究成員：鹿如強、張璇、張浩、張帆、郝旺

組 長：胡拯綱

人員分工：

胡拯綱——整體負責、設計問卷、組織座談、採訪、整理並完成調查報告.。

張浩、郝旺——上網調查資料、分發和收集調查問卷、打字、撰寫。

鹿如強——整理問卷和調查的數據、實地採訪。

張帆——組織座談會，實地採訪校園內的教師及同學、整理資料。

胡拯綱——採訪、整理資料、撰寫報告和論文並打印成果。

指導老師：陳雲

研究方式：理論學習、上網搜索、查閲資料、問卷調查、訪問調查、座談會等

研究背景：

伴隨着改革開放和市場經濟的深入，國民經濟持續快速發展，人民生活走向全面小康，傳統的家庭生活模式已發生着轉型。生活在這樣一個信息通訊發達、科技先進、經濟繁榮時代的——高中生的消費已成為商家爭奪的生產經營新動力。琳琅滿目的飾品、漂亮的服裝、款式新穎的文具，所有的一切無時無刻不在吸引着我們，刺激着我們的消費慾望。面對現代市場的誘惑，我們高中生的消費出現超常，觸發我們學習小組的極大關注與思考，為更深入的調查、分析高中生消費現狀，幫助同學們樹立正確的消費觀，形成良好的消費習慣，。

研究目的：

（1）從榆社中學學生的消費額、消費準則、消費對象等方面，瞭解目前榆社中學學生的普遍的消費狀況，進而透視高中生的消費現狀。

（2）幫助同學們樹立正確的消費觀，形成良好的消費習慣。

（3）在研究性學習過程中培養和提高實踐、自主學習、團隊合作的能力。

研究過程：

1月立題、(本站範文網 http://fanwen.)制定計劃方案

1月分工佈置任務、搜尋資料和理論學習

根據我們寄宿制學校實際及調研的安全，我們把調查對象鎖定在自己的學校，經過分工，相關理論的學習，設計調查問卷、網上搜索、整理資料、採訪、座談等研究性學習活動緊鑼密鼓地展開了。

我們設計了一份調查問卷，該問卷包括二十三個選擇題以及三個開放題，我們共發放問卷100份，收回有效問卷96份，效果良好。

研究結果分析：

一．理性分析榆社中學學生消費狀況：

1．你認為你家的經濟狀況是：0.5%的同學認為非常富有，1%的同學認為富有，43%的同學認為中等，55.5%的同學認為一般。這表明三中學生普遍認為自家的經濟並非十分富有。

3．每個月零花錢的數目：

其中200元以上者，41%是男生，59%是女生，女生的零花錢較男生多些。

4．對零花錢的使用：52％的同學有計劃，１9％的同學不堅持計劃，48％的同學無計劃但有節制， 36%的女生無計劃有節制，64%的男生有計劃，相對而言男生的計劃性較強。對零花錢不能夠很好地安排及管理，消費較自由，容易造成盲目消費、隨意性強。

5．對零花錢的自主支配程度：

45%能夠支配

17%偶爾能

6．零花錢的開銷結構

零花錢的流向構圖：

排序

選項

百分比

（1）

零食/飲料

48．8%

（2）

學習輔助書籍

32．4％

（3）

服裝／鞋子

26．６％

（4）

社會交往

25．4％

（5）

課外書報

（6）

vcd/dvd/影帶／mp3

15．8％

（7）

電腦軟件／上網娛樂

13．5％

（8）

其他

在消費結構中，物質消費佔絕對優勢，精神投資比重少。零用錢用途中排在首位的是“買零食”，而購買學習資料、課外書報的比重較低。“請客送禮”與友情交往的開支居第四，同學生日、節日互贈禮物日趨高級，甚至在飯店擺酒祝福。對於無任何經濟來源的學生來説，這種消費明顯是不合理的。

此外，我們還設置了三道開放題

如，其中問及如果你有一大筆錢會如何使用。多數同學認為要享受人生，完成目前不能完成的事，並把剩餘的存入銀行

《中學生消費狀況調查與研究結題報告》出自：本站範文網

【第9篇】國小生良好習慣的培養與研究調查報告

——關於升好旗，做好操，寫好字的習慣培養

一、調查目的

著名教育家陶行知先生説：“播種行為就收穫習慣；播種習慣，就收穫性格；播種性格，就收穫命運。”這一育人哲理道出了培養良好習慣的重要性。俗話説：“積一千，累一萬，不如養個好習慣。”為進一步落實教育部新修訂的《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，把素質教育落實到學生日常生活和學習的細節之中，促進學生良好習慣的形成和健康人格的發展，提高學生自主學習能力和道德水平。這學期我校一直都致力於學生良好習慣的培養，並制定了方案，每週一個好習慣培養。通過教育實踐活動，孩子們養成了一定的良好習慣。我們發現學生在做好操，升好旗，寫好字方面仍需下功夫。為什麼學生在這幾方面的習慣養成不理想呢？帶着這一問題，我先後對學生、家長進行了調查。希望通過這次調查，進一步瞭解影響學生習慣的主要因素，制定目標。以便在今後的工作實踐中更加有效地發揮育人功能，培養學生良好的習慣，實現我們的育人目標。

二、調查對象及方法

（一）調查對象

此次調查對象分兩類：學生

（二）調查方法：訪談調查

訪談內容主要包括：學生在家、在校的寫字、做操、升旗的行為表現。

三、調查結果

我們對學生的調查所得資料進行統計處理，情況如下：

1、每天在家寫字的姿勢如何：

正確 不正確 不確定

56% 36% 8%

2、在家是否有人提醒、督促糾正錯誤寫字姿勢：

有 無 偶爾

86% 8% 5%

3、你的書寫習慣如何（如書寫姿勢、格式、卷面、專注程度等）：

好 一般 不好

91.8% 6% 2.2%

4、學校舉行的每週一升旗儀式：

認真參加且心情激動 參加，無任何感覺 不想參加

79% 19% 2%

5、升旗時是否佩戴紅領巾：

總是佩戴 有時不佩戴 總是不佩戴

98% 2% 0%

6、做眼保操時：

認真做 有時認真做 不想做

75% 20% 5%

四、問題分析與思考

（一）學生升旗、做操、寫字習慣的現狀分析與思考

經過調查，我們發現，在行為習慣方面存在着三個層面的現象，有着良好的行為習慣的佔80.8%，習慣一般佔16%，習慣不良的佔3.2%，從總體看，我班學生在習慣養成方面有着良好的收效，在升旗，做操，寫字三方面都還做得不錯。部分學生在寫字姿勢方面還比較弱，為學生健康發展，這些都是急待解決的問題。“以人為本”的理念告訴我們應充分調動學生的主觀能動性，但在調查中不難發現，教師在很多時候都自認為自己的教育是最重要、最合理的，而忽視了與孩子進行心靈的溝通，忽視了孩子的主觀能動性對良好習慣形成的重要作用。

（二）制定標準

升好旗：1、穿好校服，正確佩戴紅領巾，按時參加升旗儀式。

2、集合鈴聲響後，各班在走廊上站好隊，安靜、整齊有序地進入操場。

3、站立時，挺胸收腹，雙手五指併攏，下垂緊貼褲縫邊。

4、升旗時保持安靜，不講話，不逗打。非少先隊員行注目禮，少先隊員行隊禮。

5、唱國歌時，聲音洪亮、節奏感強。

6、國旗下講話時，保持安靜，認真傾聽，講話完畢要鼓掌致謝。

7、升旗完畢，按指定線路退場，不擁擠、不喧譁。

寫好字：1、三年級及以上同學用鋼筆寫字。

2、寫字時保持安靜，注意力集中，既要有一定速度，又要做到一筆一畫，不潦草。

3、寫字時姿勢端正，兩腳與肩同寬，平放地面。做到“三個一”（眼離本一尺，胸離桌一拳，手離筆尖一寸），要求身體與桌面垂直。

4、寫字完畢，認真整理書本，避免書本出現卷角現象。

做好操：

眼保健操：1、音樂響起，學生立即放下手中的事情，認真做眼保健操。

2、做眼保健操時，閉眼，精神要集中，穴位要準確，用力要適宜，符合節拍。

廣播體操：1、廣播準備音樂響起，各班體育委員迅速組織學生在走廊整隊，安靜、整齊有序地到達指定場地。

2、排隊集合要求做到快而不亂，並迅速呈體操隊形散開，縱橫成一條線。

3、廣播操音樂響起，精神飽滿地認真做操。動作正確到位、優美，與音樂協調一致，真正達到鍛鍊身體的目的。

4、廣播操做完後按指定線路有序退場。

五、採取對策

（一）制定規章制度，培養良好做操習慣

為培養班級學生良好的做操習慣，加強對學生正確做操的訓練。班主任與體育老師聯繫，共同訓練、指導學生做操的動作準確性，同時在思想上讓學生意識到做操關係到一個人的精神面貌，一個班級的風貌，讓集體榮譽感促使孩子們做好操。

【第10篇】青年自組織發展狀況調查研究報告

在社會轉型的關鍵期，青年羣體出現了價值多元化、需求多樣化、流動經常化、參與自主化的趨勢，在此背景下，按照不同需求和追求而成立的青年自組織應運而生，並以其服務對象的特定性、服務目標的明確性、行為的靈活性和組織動員的便捷性等特點，吸引了大量青少年的加入，在團結聯繫青少年個體（尤其是體制外青少年），動員青少年民主參與、自主管理、自我服務等方面發揮着了積極的作用。其範圍廣泛，涉及眾多，有娛樂、健身、交友、公益等類型。為了摸清青年自組織的發展狀況，我們按照團區委的要求對青年自組織的發展狀況進行調查研究。據調查瞭解，青年普遍認為：參加青年自組織有利於提高自身素質，有利於體現自身價值。

一、青年自組織的基本情況

1、青年自組織基本特徵明顯。明顯的年齡特徵，大多數組織成員是處於青年期的同齡人；一定的規模，固定會員達30人以上，以35歲以下青少年為主體；有組織的章程，對自身的組織使命、主要任務有明確的界定；有較穩定的組織框架，組織成員各有其責，各司其職，各行其權，有明確的分工。

2、青年自組織規模小，數量不多。大部分自組織規模都在50人以下。在調查人羣中，有過半的人沒有參加過任何自組織，有20%的人沒有聽説過青年自組織，但77.5%的人非常有興趣參加青年自組織。

3、青年自組織發展速度快，人員參與積極。近幾年，隨着手機和電腦的普及，多以qq羣為主，qq羣多以老鄉會、同學會為主，qq羣人數不定，有10多人的，有200人的，但以規模50人以下的居多，多以網上交流為主，很少組織室外活動。開展活動多的以興趣羣（文學交流、攝影交流、書畫交流等）和各種公益社團為主，人員參與熱情高。

4、青年自組織組織方法相似，聯繫緊密。所有的青年自組織都以手機為主要聯繫方式，輔以網絡工具。各種青年自組織都通過手機聯絡，説好活動的起始時間和地點。部分遊戲羣通過網絡，進行羣體作戰遊戲。

5、青年人蔘與熱情高，積極公益，奉獻愛心。鎮衞生院的志願者協會，就是公益性的服務組織，幾年來，他們深入老黨員幹部家中、敬老院、為他們進行免費的體檢，並送去藥品，深受幹部羣眾的好評。

6、青年自組織青年參與自組織的動機、積極性高。自組織青年參與自組織的動機是找一個表現自己的平台，讓自己在這個平台上得到學習、磨練，自組織青年的參與積極性是非常高的，不用組織者動員就自行報名或志願加入。

7、對黨團組織的信仰、支持沒有改變。調研中發現青年對黨的信仰、對團的支持一如既往，青年人喜歡平等、自由，這也是他們積極成立、參與自組織的原因。青年對於體制內社團的態度是比較明朗的，他們認為青年自組織給他們提供了一個讓他們能夠自由發揮的“場所”，他們感到很滿意。

二、青年自組織存在的困難與問題

青年自組織雖然發展快，卻也存在着諸多的困難與問題：一是無組織活動資金的支持。會員們希望上級組織能給與一定的支持，改善現有的基層活動狀況，活躍廣大青年同志。二是宣傳方式單一。有的以網絡為載體，活動人員的召集、活動後的宣傳都以網絡為主陣地，在青年人中知曉率不高。三是成員素質參次不齊，缺乏培訓指導。四是結構不夠完善，組織不夠健全，人員集中也不夠迅速。

三、針對青年自組織的工作思考

青年自組織目前還處發展初期，動作、發展的水平還很不平衡，如何通過有形的措施引導他們為我所用，引導其沿着健康軌道發展顯得尤為重要。我們認為團組織要在以下幾個方面給予切實的指導：

1、要加大與青年自組織成員的交流。青年自組織依託網絡平台，突破了地域、資源限制，成為直接面對青年、面向需求、無邊界的組織，它滿足了青年多樣需求，成為青年展示自我的舞台、全面發展的空間，因而受到青年的追捧。這對團組織來説是件好事，我們加強和青年自組織的交流，將其組織者吸收為團委委員或青聯委員，在團區委開展活動或大型會議時邀請其參與。同時對青年自組織給予切實的指導和幫助，在他們開展的大型活動時派人蔘加，同時及時給予一定的表彰和獎勵，讓他們感受到團組織對他們的關心與支持。

2、要加強對青年自組織的管理。青年自組織的優點很多，但是就象前文所説，他們的成員多來自網絡，素質參差不齊，團組織要加強對他們的管理，大型活動要求他們一定要備案，進行指導並派人蔘加。也可與他們共同開展一些活動，吸引更多青年，擴大影響面。同時在場地租借、社團孵化、項目指導、骨幹培訓等方面，給予青年自組織切實的幫助。為了更好的管理這些青年自組織，也需要上級及政府相關部門出台相關管理辦法，對其服務、管理、發展問題進行法律上的規範，引導和激勵自組織的健康成長。

3．團組織要聯繫、服務和凝聚青年。團組織要把青年自組織工作納入工作規劃，讓青年自組織工作在工作目標責任制佔有一定比例，建立聯席會議制度，定期召開青年自組織組織者工作會議，以達到經常聯繫的目的，團組織要為青年自組織搞好服務，利用青年自組織本身具有的凝聚力強的優勢來凝聚青年。自組織本身具有很強的凝聚力，團組織要把自組織領導者緊緊凝聚在團組織周圍，自組織領導者的作用發揮好了，青年自然就凝聚起來了。

4、代為爭取其它部門的支持。青年自組織的成長也需要全社會的支持和幫助，對於優秀的青年自組織，團組織有必要代其宣傳，擴大它的影響，號召更多的人蔘與，我們在各方面積極支持同時也向教育局、民政局、關工委等單位反映他們的事蹟，爭取各方面的支持資金或其它的支持。

總之，開展青年自組織的調查研究，瞭解青年自組織的組織現狀、基本特徵、發展瓶頸，掌握青年自組織的發展規律，有助於共青團組織進一步瞭解青年羣體的真實需求，反思自身的組織架構，改進傳統的組織動員模式，以此來加強團組織與青年自組織的聯繫、指導和聯合，加強對青年中間層羣體的聯繫與服務，切實服務各類青年羣體（尤其是中間層青年羣體）和諧成長。

【第11篇】全國研究生招生數據調查報告

“在經歷連續兩年報名人數的下跌後，xx年度研究生報名人數出現明顯反彈，部分省市甚至呈現大幅度增長態勢。”這是中國教育在線24日在京發佈的《xx年全國研究生招生數據調查報告》所顯示的。《報告》還顯示，研究生招考各學科報錄比不均衡，在計劃報考的10個最熱門專業中，7個是社科類專業;名校所招錄的研究生中，推免生比例大幅度上升。

報名人數回升

近年來，碩士研究生報考羣體始終處於相對穩定的態勢，從xx年起，研究生考試報名人數出現下降，保持多年的考研熱持續兩年“降温”。xx年全國考研報名人數為176萬，xx年下降至172萬人，到xx年再減少至164.9萬人。

《報告》顯示，xx年全國碩士研究生招生考試報名人數出現明顯反彈。中國教育在線總編輯陳志文介紹，統計顯示，今年考研報名人數超過170萬，北京、河北、遼寧、江蘇分別增長6.8%、8.4%、11.7%、11.12%。

xx年北京市碩士研究生招生考試報名人數達24.3萬，比xx年增加15448人，增幅約6.8%。xx年江蘇省碩士研究生招生考試報名人數達116039，比xx年增加11617人，增幅達11.12%。

是什麼導致今年考研人數的“突然反彈”?陳志文分析，全國碩士研究生報名人數激增，與我國經濟下行壓力下大學生就業形勢嚴峻有關，“近幾年本科畢業生人數連創新高，就業壓力增大從而催生‘考研大軍’”。

根據中國教育在線調查系統數據顯示，3000餘人的調查羣體中，有43%的考研人羣因“增加就業競爭力、提升畢業後薪水”選擇考研，暫時不想就業而選擇考研的人羣佔13%。“部分畢業生工作以後對薪酬的滿意度較低而選擇考研，提升自身水平、改變工作環境成為往屆生考研的重要原因，這也拉高了xx年整體考研人數。”陳志文説。

各學科報錄比不均衡

《報告》顯示，全國普通高校理工類研究生的招生人數明顯高於社科類研究生，但實際上，理工類專業的報考情況並不樂觀。

中國教育在線全國研究生志願採集系統收集的32萬條調查數據顯示，社科類專業在研究生計劃報考專業中佔據非常大的比重，最熱門的十大考研專業中，僅管理學和經濟學就佔據約70%。

浙江大學xx年碩士研究生報錄數據顯示，經濟學報考728人，錄取86人，報錄比為8.4：1，而工學報錄比為4.9：1，理工類與社科類的報錄比相差近2倍。中山大學xx年學術型碩士研究生報錄數據分析，教育學報考人數71人，錄取8人，報錄比為8.9：1;工學報考1083人，錄取334人，報錄比為3.2：1，各學科之間的錄取比例極不平衡。

《報告》顯示，過去3年，伴隨研究生錄取人數增長，報名人數下降，研究生錄取分數線逐年下降的趨勢明顯。

陳志文介紹，從教育部公佈的《xx年全國碩士研究生招生考試考生進入複試的初試成績基本要求(學術型學位類)》可以看出，大約70%的學科門類單科(滿分100)分數線為30多分，b類考生的複試分數線甚至更低。理學單科錄取分數線近3年呈現急劇下滑的趨勢，到xx年錄取分數線已經跌落至36分。經管類專業一直是研究生報考熱門、集中的學科，也是錄取分數線較高的學科，然而單科錄取分數線也沒有脱離下降的趨勢。從xx年到xx年，管理學單科分數線從55分降至46分，經濟學單科分數線從55分降至45分。

名校“追逐”推免生

為了提高生源質量，推免生成為名校追逐的主要對象。

《報告》顯示，“985”工程高校所錄取的學生中，推免生比例大幅度上升。復旦大學xx年擬錄取的推免生，佔錄取總人數的41%。中國人民大學xx年擬錄取的推免生比xx年增長了17.6%。北京大學xx年擬接收推免人數2167人，佔招生總規模4354人的49.77%，教育學院和個別跨學科門類推免生招生甚至佔其總規模的100%，不再招收統考生。

名校保研生佔據研究生錄取半壁江山的同時，也加大了普通學生考入名校的難度。根據中國教育在線調查平台收集數據統計，23%的學生反映，保研生比例的增加，加劇了報考名校、名專業的難度。

《報告》顯示，各高校喜歡要推免生的原因，是因為推免生“整體底子好，能力強”，這從一個側面也反映了學校對以分數為核心的錄取制度的不滿意。據陳志文介紹，從xx年起，研究生錄取制度改革已經在部分高校進行了小範圍試點，淡化分數評價，強調綜合學術能力，也取得了一些經驗與效果。

此外，研究生推免政策的放開讓優秀的學生有了更多的選擇機會，高校對優質生源的“爭奪”也十分激烈。陳志文介紹，多數高校以高額獎、助學金，可申請專項經費資助科研、自主選擇導師等優惠政策，吸引優秀生源。

【第12篇】報告名稱：-年中國農藥行業市場調查及投資環境研究報告

報告名稱：xx-xx年中國農藥行業市場調查及投資環境研究報告

簡介：

xx年12月至xx年1月,草甘膦、菊酯、百草枯等農藥原藥價格陸續開始上漲。農藥行業的向上拐點已經初步顯現。在行業回暖的帶動因素中,需求的趨旺是主要的支撐和引力,而原料價格的持續上漲則是觸發因素。農藥行業有望進入需求增長與價格上漲的正向循環。

在農藥經營回暖正向循環的演進中，下游農業對農藥製劑的需求是根本驅動力。在經歷了xx、xx連續兩年農藥需求偏少的“小年”之後，xx年中國農藥行業開局良好，有望迎來需求較快增長的“大年”。由此，我們農藥行業回暖的判斷得到需求趨旺的重要支持。

草甘膦有望階段回暖，走出底部尚需時日。中國的草甘膦生產能力超過80萬噸/年，行業產能嚴重過剩。由於產品價格低迷，xx年底以來，大量企業停產或半停產，我們估計目前草甘膦行業開工率在50%左右。由於過剩產能的淘汰需要時間(停產時間越長，重新開車的成本越高，我們估計停產1年半至2年將是過剩產能退出的臨界時間跨度)，因此行業競爭格局的實質好轉尚需時日。但是近期的成本和需求因素，有望帶動行業進入階段回暖。

經過一年多的低迷，農藥行業向上的拐點初步顯現，行業經營回暖可期。

《xx-xx年中國農藥行業市場調查及投資環境研究報告》在大量周密的市場調研基礎上，主要依據了國家統計局、國家商務部、國家發改委、國務院發展研究中心、中國海關總署、農藥行業相關協會、國內外相關刊物的基礎信息以及農藥行業專業研究單位等公佈和提供的大量資料，結合深入的市場調查資料，立足於當前金融危機對全球及中國宏觀經濟、政策、主要行業的影響，重點探討了農藥行業的的整體及其相關子行業的運行情況，並對未來農藥行業的發展環境及發展趨勢進行探討和研判，最後在前面大量分析、預測的基礎上，研究了農藥行業今後的應對策略，給予了合理的授信風險建議，為農藥企業在當前環境下，激烈的市場競爭中洞察先機，根據行業環境及時調整經營策略，為戰略投資者選擇恰當的投資時機和公司領導層做戰略規劃提供了準確的市場情報信息及科學的決策依據，同時對銀行信貸部門也具有極大的參考價值。

報告目錄：

第一章 農藥行業概述

第一節 行業相關界定

一、農藥的定義

二、行業發展歷程

第二節 農藥產品細分及特性

一、產品分類情況

二、行業產品特性分析

第三節 農藥行業地位分析

一、行業對經濟增長的影響

二、行業對人民生活的影響

三、行業關聯度情況

第二章 中國農藥行業宏觀經濟環境分析

第一節 xx-xx年全球宏觀經濟分析

一、xx-xx年全球宏觀經濟運行概況

二、xx-xx年全球宏觀經濟趨勢預測

第二節 xx-xx年中國宏觀經濟環境分析

一、xx年中國宏觀經濟發展情況

二、xx-xx年中國宏觀經濟趨勢預測

第三節 金融危機對中國經濟的影響

一、金融危機對全球經濟的影響

二、金融危機對中國主要行業的影響

第三章 中國農藥行業政策技術環境分析

第一節 農藥行業政策法規環境分析

一、行業“xx”規劃解讀

二、行業相關標準概述

三、行業税收政策分析

四、行業環保政策分析

五、行業政策走勢及其影響

第二節 農藥行業技術環境分析

一、國際技術發展趨勢

二、國內技術水平現狀

三、科技創新主攻方向

第四章 xx-xx年中國農藥行業總體發展狀況

第一節 中國農藥行業規模情況分析

一、行業單位規模情況分析

二、行業人員規模狀況分析

三、行業資產規模狀況分析

四、行業市場規模狀況分析

五、行業敏感性分析

第二節 中國農藥行業產銷情況分析

一、行業生產情況分析

二、行業銷售情況分析

三、行業產銷情況分析

第三節 中國農藥行業財務能力分析

一、行業盈利能力分析與預測

二、行業償債能力分析與預測

三、行業營運能力分析與預測

四、行業發展能力分析與預測

第五章 xx-xx年中國農藥行業市場發展分析

第一節 xx-xx年中國農藥市場分析

一、xx年農藥市場形勢回顧

二、xx年農藥市場形勢分析

第二節 中國農藥行業市場產品價格走勢分析

一、中國農藥行業市場價格影響因素分析

二、xx-xx年中國農藥行業市場價格走勢分析

第三節 中國農藥行業進出口市場分析

一、xx-xx年中國農藥行業進口市場分析

二、xx-xx年中國農藥行業出口市場分析

第四節 中國農藥行業市場發展的主要策略

一、發展國內農藥業的相關建議與對策

【第13篇】關於我國縣域經濟發展方式調查研究報告

關於我國縣域經濟發展方式調查研究報告

一、縣域經濟發展模式類型

(一)以服務中心城市為主的城郊服務型縣域經濟發展模式

指在城市經濟的帶動下，根據城市經濟發展需要，形成的以服務中心城市為主要功能的縣域經濟發展類型。由於中心城市經濟發展的輻射和帶動，加之長期的城鄉交往，造就了此區域勞動力總體素質高，技術力量強，資金積累快，融資條件好，城鎮密集且呈放射狀分佈，水陸交通條件便利等特點。這類縣域經濟發展很快，經濟發展水平較高，受城市經濟發展影響大，對城市經濟有明顯的依附性。如以我國的上海、南京等城市為中心的長三角地區，以北京、天津、唐山等城市為中心的京津唐地區，以廣州、深圳等城市為中心的珠三角地區的各縣域，已形成了我國典型的高層次城郊型縣域經濟發展區域。

(二)以農業產業化為主的專業化基地型縣城經濟發展模式

這類縣域經濟發展模式是指利用縣域內較好的農業自然資源基礎，發展生產力水平較高的傳統農業產業，並形成規模化、產業化。尤其是改革開放以來，隨着農業產業化的快速發展，農業延伸產業——農產品加工業及其他服務業的出現，逐步形成了以原有的產業為基礎，以若干適應市場需要的骨幹農產品加工企業為龍頭，以相關部門密切配合的外聯市場、內聯市場為特徵的生產、加工、銷售一體化的專業化基地型縣域經濟發展模式。這種模式根據產業規模的不同，分為農業規模化專業基地型模式和工業規模化專業基地型模式兩種。農業規模化專業基地型模式是以發展商品性農業為基礎，興辦專業化農產品生產加工企業，然後拓展農產品加工鏈，包括縱向產業鏈(農產品由粗加工發展到深加工、精加工)和橫向產業鏈(為農產品加工配套的包裝工業、銷售業、運輸業和其他服務業)，其發展的優勢在於以縣為單位，農工商、產供銷和城鄉經濟協調發展。而工業規模化專業基地型模式，主要出現在我國東部沿海地區，以及中部和西部那些交通、通訊條件好，靠近中心城市的縣域。這些地區工業化程度高，總產出規模大，經濟結構合理，經濟機制自我調節能力強，城市化水平高，居民文化水平和技術素質高，就業結構合理，就業率高，人均收入水平較高，具有吸收消化現代科學技術的能力和發展現代工業的基礎，並有拳頭產品享譽國內外。這些縣域經濟發展實際上走上了農村工業化、農村城市化道路。如廣東佛山、南海、中山等市，河南鞏義、偃師、濟源等都屬於此種模式。

(三)以招商引資為主的外向商貿型縣城經濟發展模式

這類縣域經濟發展模式是指，利用縣域內便利的經濟發展優勢及地處沿海、沿江、沿邊、沿重要交通幹線的對外交通運輸條件，發展以流通組織系統為主導的商貿產業。有的縣域華裔僑民較多，與境外聯繫密切，工業上充分利用境外力量，尤其是僑資僑力，通過建立三資企業和發展“三來一補”等形式的對外貿易，促進當地工業的發展；農業上則利用本地優勢農業資源，通過發展名、優、珍、奇、特等農副產品，促進出口創匯外向型農業的發展，如珠江三角洲地區及浙江沿海地區的經濟發達縣域多屬此種類型。有的縣域雖不在沿海地區，無沿海開放優勢，但卻具有重要的區位優勢，它們或鄰近重要交通幹線，或地處兩省甚至三省交界地區，或地處重要邊境口岸，具有發展商貿經濟的優越條件，通過商貿產業的發展帶動生產、加工、物流、餐飲等多種相關產業的發展，進而促進縣域經濟的全面發展。

(四)以自然資源開發為主的資源型縣城經濟發展模式

這類縣域經濟發展模式是指利用縣域內的資源稟賦，通過發展農業和礦產資源的開發，以農業、礦業產品的輸出，來帶動縣域經濟的全面發展。這種縣域經濟發展模式對本縣域自然資源和區域外市場的依賴性很大，一旦自然資源枯竭或域外市場萎縮，縣域經濟發展就會受到嚴重影響。我國中西部一些地區，在經濟發展的初期階段.由於缺少發展的機會，許多縣域都把對某種優勢資源的開發作為啟動縣域經濟發展的突破口，來促進縣域經濟的發展。在經濟發展水平處於較低級階段時，選擇這種模式具有客觀必然性。但當縣域經濟發展到一定階段以後，受資源的約束，縣域經濟要想繼續獲得發展，就必須尋找新的發展模式。

二、制約縣域經濟發展模式選擇的主要因素

(一)政策性因素

近年來我國出台的一些宏觀經濟政策對縣域經濟的發展產生了一些約束效應。如國家出台壓縮過剩生產能力的產業政策，對國家宏觀經濟的調控和結構的優化是有積極作用的，但同時對以中小企業為主的縣域經濟的發展產生了消極的影響；在具體的土地、户籍、金融等政策中，有些內容已不適應市場經濟發展的需要，成為縣域中小企業、民營企業發展的“瓶頸”。

(二)體制性制約因素

近年來，國家對縣域經濟的發展沒有一個系統的政策體系，儘管對解決“三農問題”強調很多，但往往是“頭痛醫頭，腳痛醫腳”，無論是採取的扶貧政策，還是制定的支農政策，都不能從根本 上解決問題。如在財税體制改革中，部門權力強化，財力向上級集中，縣級政權受條塊分割體制制約，缺乏集中有效的經濟調控手段。再如在國家宏觀調控導向和市場配置資源導向的雙重作用下，資金、人才、技術、信息等生產要素越來越向大中城市、大中企業集中。缺乏資金、技術、人才、信息，經濟發展後勁不足，幾乎是縣域經濟發展中普遍存在的問題。同時，縣域幹部任期短、換屆快，導致縣域經濟發展的政策、規劃缺乏穩定性和連續性，短期行為時有發生，也在一定程度上制約着縣域經濟的可持續發展。

(三)環境性制約因素

縣域經濟發展環境的好壞，是制約其發展的一個重要因素。但受發展條件和思想觀念的限制，全國縣域經濟發展的軟硬環境都存在着一些問題。在發展硬環境的建設上，一些縣域由於意識不強、財力不足、工作不力，經濟發展的基礎設施落後。部分老、邊、窮村，至今尚未通公路，出入不便，信息閉塞。在發展軟環境上，一些地方和部門官僚主義、本位主義嚴重，公僕意識、服務意識淡薄，門難進、臉難看、話難聽、事難辦，收費項目多，審批程序複雜，“四亂”行為屢禁不止，企業負擔嚴重。同時個別縣域信用環境、發展環境、服務環境、政策環境、市場環境也存在諸多問題，如不少縣域知名度、美譽度不高，在經濟交往中，合同履約率低，影響到縣域經濟的發展。

三、縣域經濟發展模式選擇的對策措施

(一)解放思想，更新觀念，以科學發展觀指導縣城經濟發展。

在新的歷史條件下，加快縣域經濟發展，必須堅持以科學發展觀為指導。其核心內容有兩條：一是強調以經濟建設為中心的發展，發展是硬道理，沒有發展就談不上科學的發展；二是強調全面發展，實現經濟增長的速度與結構、質量、效益相統一，保持經濟發展與人口、資源、環境相協調的可持續發展。在經濟起步階段，經濟增長必須放在優先位置考慮；進入比較發達階段後，則更注重全面、協調、可持續發展。縣域經濟在發展模式選擇上，應貫徹科學發展觀的三大戰略原則：

一是資源經濟的比較優勢原則。根據古典經濟學家李嘉圖的比較成本理論，即使不論生產什麼都居劣勢的國家，也能通過專門生產經營自己佔有相對優勢的產品而獲得比較利益。落後地區也一樣，總有自己的相對優勢，從而在市場競爭中獲得比較利益。由於縣域經濟最大的比較優勢是自然資源，因而理應在經濟起步階段揚長避短，以發展資源工業為突破口，以便迅速取得突破性發展。不過，在對資源的理解上不能狹隘和簡單化，從思想上要跳出“縣域經濟等於資源經濟”的怪圈，避免陷入為追求眼前效益而犧牲長遠利益的“資源開發陷阱”。從經濟學來看，一切有利於經濟發展的因素都是資源，不僅本地資源，還包括域外資源；不僅包括自然資源，更重要的是人文社會資源。因此，在發揮資源比較優勢時，應注意對各種資源的綜合利用，以取得最佳的經濟效益和社會效益。

二是落後經濟的後發優勢原則。縣域經濟在工業化歷史進程中落後，但辯證地看，落後也有優勢。首先，由於落後，勞動力和土地價格低，生產要素物美價廉，具有低成本的競爭優勢，有利於承接發達地區轉移出來的勞動密集型出口加工業。其次，後發者有先行者的經驗可資借鑑，免去了自己摸索的過程，可以節省大量人力物力，也可少走許多彎路。再次，由於社會經濟的進步，後發者處於較高的發展起點，可以獲得更有利的發展條件。最後，後發者較少受到傳統的束縛和舊技術結構的制約，既有競爭的壓力，又有追趕目標，有更強烈的上進心和積極進取精神。正因為後發者也有種種優勢，才有“後來者居上”之説。

三是知識經濟的以人為本原則。知識經濟時代最重要的戰略資源是人力資源，知識產業已控制了全球經濟資源的流向和配置。因此新世紀的經濟發展戰略已不再以gdp的增長為中心，而是以“人”為中心，通過大力開發人力資源，取得技術優勢和市場競爭優勢，改善人的生活條件和提高人的生活質量，實現經濟和社會的可持續發展。縣域經濟目前雖然還沒有發展到這個階段，但大勢所趨，觀念必須超前。要樹立以人為本的發展觀，在推進工業化的過程中，努力降低經濟發展的資源成本、生態環境成本和社會成本，走出一條經濟與資源、人口、社會、環境及生態相互協調的發展道路。

(二)在制度和政策上為縣域經濟發展提供條件是縣域經濟發展模式選擇的有力保證。

國家扶助縣域經濟發展，根本性的措施是為縣域經濟發展創造保障性的制度環境和一個寬鬆的政策環境，以緩解和減輕城市經濟對縣域資源的吮吸和榨取，提升縣城經濟自身的“造血”機能。首先，需要從制度上打破城鄉二元結構，解除城鄉分割的歧視性制度，包括户籍制度、勞動就業制度、社會保障制度、縣鎮行政管理及公務員薪酬制度等方面，縣域應該與城市接軌，逐步實現無差別的“國民待遇”。其次，需要深化農村土地制度改革和完善土地流轉制度，在保障農民土地承包經營權益和不改變農村土地集體所有制的前提下，探索農村土地資本化，賦予農民土地經營產權，實現農村土地產權明晰化，優化土地資源配置。再次，需要在深化農村税費改革的基礎上，在財税政策、產業政策、金融和信貸政策等一系列政策上對縣域經濟傾斜，建立合理的激勵機制，刺激縣域經濟發展，增強縣級財政的自給能力和發展能力。最後，國家在交通、電信、水利等基礎設施和市政公共設施的建設投資上，也需要加大對縣域經濟的支持。

(三)培育支柱產業是縣域經濟發展模式選擇的核心內容。

能否培育出具有帶動全局作用的支柱產業，對縣域經濟的發展具有決定性作用。由於各縣域情況不同，條件各異，所以在推進縣域工業化的過程中，各縣域要發展具有優勢和自己特色的工業部門，走特色經濟之路，切不可照搬照抄。一是要充分發揮縣域農副產品豐富和勞動力廉價的優勢，把大力發展農產品的加工、儲藏、保鮮、運輸，提高農產品的加工深度，實現農產品的深加工、精加工，拉長農業生產鏈條，提高農產品附加值，作為縣域工業發展的重點。二是要培植龍頭企業，完善產業鏈，使“公司十基地+農產”的生產經營方式成為農副產品深加工的主線。要以生產高質量的綠色食品為中心，積極採用生物技術和工程化食品技術開發新資源、新產品，向方便營養、安全衞生、天然保健的方向發展。三是要按照國家的產業政策、市場需求和當地實際，加快縣域原有產業和產品結構的調整，對那些浪費資源、污染嚴重、質量低劣、生產成本高、生產效益低的小企業，通過生產要素的整合和重組及時進行改造和轉產，促進縣域工業企業上規模、上檔次、上質量，提高縣域工業競爭力。同時，要積極研製和開發科技含量高、經濟效益好、投入少、見效快、市場前景好的產品，努力培植一批小而專、小而精、小而特、小而新的科技型企業，走專業化生產、社會化協作的路子。四是要逐步提高產業聚集水平，實現集約化發展。縣域工業發展一定要進園區，決不能再走“村村點火、户户冒煙”資源浪費、環境污染的老路。發展園區經濟要以資源引項目，以項目引資金，以存量引增量，採取園區招商、規劃招商、重點項目招商、產業招商等方式，把工業企業聚集到園區，保護環境，節約資源，延長產業鏈，推動形成集羣經濟和塊狀經濟。五是要抓住非公有制經濟准入放寬的機遇，引導中小企業和民營企業向交通、能源、供水、供氣、道路、環保等行業和教育、文化、醫療、信息、中介服務等新興行業推進，開拓新的發展空間。六是要注意發展配套經濟。隨着生產社會化、專業化的發展，優勢企業紛紛將非核心產業向外擴散，給廣大中小企業帶來了大量配套空間。縣域工業發展要適應這一趨勢，採取多種形式，積極引導中小企業加入大企業集團、優勢企業的產業分工協作體系，主動配合工業化程度高的大城市進行產業產品配套，發展配套產品和下游產品，帶動相關產業發展。

(四)壯大民營經濟，激發縣域經濟活力是縣域經濟發展模式選擇的重點。

發展縣域經濟，必須堅持民營經濟為主體的發展思路，取消對民營經濟的一切不合理的限制。要降低門檻，取消註冊資本金限制，推行註冊登記備案制；要放開市場準入，廢除一切歧視民營經濟發展的規定，除國家明確限制的領域外，都要對民營資本開放，為民營經濟提供廣闊的發展空間，盡力降低民營經濟投資創業的成本；要引導民營企業樹立誠信敬業、守法經營的觀念，政府應出台明確的保護政策，加大對民營經濟的保護力度，使其能夠放心經營、大膽發展。如在浙江省的工業產值中，個體、私營等非公有制經濟佔到95%以上，浙江省民營企業對全省經濟發展的貢獻達到了60%。所以縣域經濟發展模式的選擇，應按照以民營經濟為主體的思路進行，吸引民營企業向工業園區聚集，鼓勵企業參與基礎設施建設、城鎮建設，實現中小企業體制和機制創新，促進以民營化為主體的中小企業強勁發展，帶活縣域經濟。

【第14篇】《作業有效性研究》課題問卷調查報告

《作業有效性研究》課題問卷調查報告

調查時間：11月

調查地點：xx初級中學

調查對象：隨機抽取的xx縣xx初級中學七年級30人、八年級30人、九年級30人，共90名學生以及10名語文教師

調查方法：抽樣問卷調查

調查人：荊小苗 辛超凡

調查分工：辛超凡發放調查問卷， 荊小苗收集、整理、分析數據並撰寫調查報告

為了更好地瞭解國中學生以及教師文言文教學及學習現狀，擬了兩份調查問卷。緊張而有序的問卷統計工作已經結束，現報告如下：

一、調查目的：

1、瞭解國中學生文言文學習現狀。

2、瞭解國中教師文言文教學現狀。

3、提出相應的建議和對策，為《文言文教學方法的創新研究》尋找方法併為我們的小課題研究提供理論依據和方向。

二、調查對象：

隨機抽取的xx縣xx初級中學90名學生以及10名語文教師，共收回學生問卷90份，教師問卷10分。

三、調查形式：

本次調查採用無記名問卷調查形式，調查以班級為單位，隨機抽樣，課題組將90份學生問卷和10份教師問卷，印發給xx縣xx初級中學七年級30份、八年級30份、九年級30份，教師10份，現收回有效學生問卷90份、教師問卷10份。利用週一下午班會時間統一進行（11月5日），相關數據由人工進行統計整理，數據結果供課題組所有老師和學生參考。

四、調查內容説明：

本次調查問卷共分為學生卷和教師卷兩大部分，其中學生卷16個選擇題，教師卷18個選擇題。

五、調查結果分析

（一）學生調查問卷情況：

1、81%的同學喜歡文言文，12.2%的同學無所謂喜歡也無所謂不喜歡，6.8%的同學不喜歡文言文。

2、不喜歡文言文的主要因為它難以理解，也有一小部分同學認為它讀起來拗口，還有的同學是因為背誦任務繁重。

3、85%的同學喜歡文言文的原因是它可以豐富自己的語言積累，70%的同學認為它可以陶冶性情，10%的同學是因為它可以繼承和發揚中華優秀文化，8%的同學認為它可以讓我們把話説得簡練些，只有3%的同學喜歡它的原因是可以應付考試。

4、92%的同學喜歡和同學進行合作探究的學習方式，40%的同學喜歡藉助註釋和工具書進行自學，15%的同學喜歡朗讀和背誦的學習方式，絕大部分學生都不喜歡被動地接受知識。

5、90%學生的老師平時採用的是自主合作探究的學習方式，70%的教師採用反覆誦讀的學習方式。

6、10%的同學認為自己的語文老師上文言文很有趣，83.6%的學生認為語文老師上文言文有趣，只有6.4%的同學認為語文老師上的文言文無趣。

7、60%的語文老師上文言文時會向外拓展，36.7%的語文老師有時會向外拓展，只有3.3%的語文老師從來也不向課外拓展。

8、71.2%的同學認為文言文的學習經常會給自己帶來思想啟發，28%的同學認為有時會給自己帶來啟發，但仍有0.8%的同學認為從來沒有給自己帶來思想啟發。

9、28.2%的學生在平時寫作中經常引用古詩文，71.8%的學生平時寫作中有時會引用古詩詞。

10、78%的學生喜歡教師在文言文教學過程中插入與課文內容相關的音頻、視頻、圖像資料，11.2%的學生對文言文教學過程中插入與課文有關的音頻、視頻、圖像資料等持一般態度，仍有0.8%的學生不喜歡。

11、大部分學生的教師給他們佈置文言文作業的形式是背誦課文、抄寫課文、註釋及譯文，很少有教師給他們佈置課後題。

12、絕大部分學生翻譯文言文的方法是藉助註釋和工具書小組合作翻譯，少部分同學直接抄教輔。

13、80．3%的同學上文言文時經常記筆記，19.3%的同學上課時偶爾記筆記，但仍有0.6%的同學上文言文時從不記筆記。

14、40%的家長經常檢查自己孩子的文言文背誦情況，20%的同學家長偶爾會檢查，仍有40%同學的家長從不檢查孩子文言文的背誦情況。

15、86．3%的學生認為學習課內文言文對自己的考試幫助很大，13.7%的學生認為有一點幫助。

16、95.6%的同學認為自己的文言文底子一般，4.4%的同學認為自己文言文底子差，沒有一個同學認為自己文言文底子好。

(二)教師調查問卷情況

1、85.8%的教師認為自己所帶學生文言文基礎較差。

2、95.8%的教師認為目前教材文言文的課下注釋對課文理解幫助較大。

3、78.3%的教師所帶學生在作文中從不用文言文素材，只有10.3%的學生偶爾會用。

4、在學校的公開課活動中很少有教師選擇文言文教學。

5、45.2%的教師認為學生僅藉助課文註釋能讀懂教材中文言文。6、68.3%的教師認為新課改對促進文言文教學作用較大，但仍有20.1%的教師認為有點作用，但仍有教師認為沒有作用。

7、85.3%的教師在教學中主要採用自主合作探究的學習方式。

8、大部分教師認為文言文教學中採用自主合作探究的學習方式作用較大。

9、絕大部分教師認為學習文言文可以豐富學生的語言積累，陶冶性情，可以繼承和發揚中華優秀傳統文化。

10、89.5%教師認為學生會背誦課文，會翻譯課文，掌握名句名段，掌握考點就算是學好了文言文。

11、文言文作業佈置方面：98.2%的教師常給學生布置課後習題，98.6%的教師常讓學生背誦抄寫課文，20.8%的教師會讓學生寫讀後感 ,38.5%的教師會讓學生改寫課文,90.8%的教師會讓學生寫積累筆記,還有97.6%的教師會讓學生做課外資料。

12、35.4%的教師認為自己學生在做課外文言文習題時存在的主要困難是不認識生僻字，96.5%的教師認為自己學生存在的最大困難是文言詞語積累不夠，不能夠了解文章大意，理解不了文章主旨。

13、93.4%的教師認為文言文教學重點是作者及背景介紹，瞭解大意，積累名句，分析主題思想，分析寫作特色，89.8%的教師認為教給學生學習文言文方法是教學的重點。

14、97.5%的教師認為把所學文言文知識轉化為能力的途徑是用白話文講故事，在寫作中引用文言文素材，78.8%的教師認為是用課內所學知識技能來閲讀課外文言文。

15、98.7%的教師在進行文言文教學時常用的工具書是《古漢語常用字字典》和教師用書。

16、87.6%的教師上課用電子白板、展台、電視、投影儀、電腦等上課。

17、92.3%的教師認為自己學生考試中文言文失分最多的是句子翻譯。

18、98.7%的教師認為學生的教輔資料對文言文學習幫助較大。

（三）問卷小結

從學生卷中可以看出絕大多數學生對學習文言文沒有自信，認為自己的底子一般，但他們大多數仍喜歡學習文言文，為它可以增加自己的語言積累、陶冶性情，還有一部分同學認為它可以傳承中華文化，還能讓自己把話説簡練些，極少數同學是因為它可以應付考試。一小部分同學不喜歡文言文，他們不喜歡文言文主要是因為它難以理解，也有一小部分同學認為它讀起來拗口、背誦任務繁重，現在學生自主學習意識較強，他們喜歡運用自主合作的方式學習文言文，或是運用工具書自學，大多數學生認為自己的語文老師上文言文很有趣，也很喜歡教師在授課過程中運用現代多媒體資源，能夠向課外拓展，學習文言文可以讓自己的思想得到啟發，對自己的寫作也有一定地幫助，許多同學在平時的寫作中會引用古詩文，增加文章的美感和厚度，

從教師卷中可以看出，絕大多數教師認為自己所帶學生的文言文底子較差，自己教學方法不夠多元化，雖能採用自主合作探究的教學方法，但有些流於形式，學生文言文教學還是過多依賴於教師，作業佈置多樣性也不夠，不能較好的激發學生學習興趣，也不能很好地鞏固所學知識提升學生能力。

【第15篇】關於新形勢下如何保持共產黨員先進性專題調查研究報告

世紀之初，國內外時局風雲突變，全國人民正肩負全面建設小康社會重要歷史使命，我們黨如何面對新時期、新形勢和新任務，解決黨員隊伍建設中存在不適應問題，永葆共產黨員的先進性，開創黨的建設新局面，把黨建設成為領導中國特色社會主義建設的堅強領導核心，這是執政黨建設的一個根本性課題。圍繞這一課題，我們成立了專門課題組，採取個別走訪、召開座談會、問卷調查、座談討論分析等方法，共召開10多場座談會，發放調查問卷50份，召開課題研討會5場，通過深入的調查分析，取得初步調研成果。

一、做法與成效

xx科技工業區創建於1996年，是xxx市新崛起的非公有制企業聚集區。目前，全區共有投產非公有制企業149家，人口6萬多人，黨員440名，黨員以從事企業、機關工作為主體。我們堅持以“三個代表”重要思想為指導，以非公有制企業黨建為依託，以強化思想教育為先導，以構建科學管理機制為保障，切實管好管活黨員隊伍，增強他們的歸宿感和使命感，激發他們的創業激情和熱情，使廣大黨員始終站在科技工業區開發建設前列。

1、立足根本點，深化教育增黨性。開展了以“三個代表”重要思想為主要內容的學習教育活動，先後開展“七一”講話、“531”講話、十六大精神、新黨章等專題學習，開展谷文昌、陳欠水、鄭培民等先進事蹟學習活動，組織到井崗山革命老區、晉江鳳竹和鑽石集團、永春美嶺等地學習。同時，採取邀請著名專家集中舉辦講座，領導幹部分片分區入企上黨課、開闢網上教育等形式，增強學習教育實效。通過教育，讓廣大黨員保持思想上的先進性。

2、主攻薄弱點，多管齊下促管理。針對我區大部分黨員是流動黨員的實際狀況，把強化管理作為保持黨員先進性一項重要舉措。大膽導入社區管理模式，在非公有制企業密集區設立三個片區工作站，把非公有制企業中黨員納入管理。建立黨員管理“一企一策”制度，開展流動黨員管理專題調研，及時解決一些熱點、難點問題。同時，健全黨員思想彙報、黨費交納等管理制度，用制度規範管理。通過這些措施，使廣大黨員始終處於各級黨組織的管理中，並通過科學管理，有效保持黨員隊伍的先進性。

3、扣緊結合點，投身實踐促發展。號召廣大黨員積極投身開發建設，在實踐中錘鍊黨性，保持黨員隊伍先進性。近年來，組織廣大黨員開展了“黨員技術攻關”、“溝通從心開始”、“我為清濛發展獻一計”、崗位練兵、勞動競賽、提合理化建議等活動。同時，在活動中把保持共產黨員先進性教育寓於活動中，有效宣傳黨的路線、方針、政策，如開展技術競賽，我們側重培養黨員的法律意識、合作意識、科技意識，提高他們職業道德等，從而既促進企業健康發展，又使他們深受教育。通過投身實踐，不但陶冶了黨員情操，而且推動了科技工業區開發建設。

4、樹立典型，增強榮譽走前列。通過召開動員會、討論會、座談會等，認真組織學習省、市有關保持共產黨員先進性文件精神。每年召開“一先兩優”表彰大會，評選表彰一批優秀黨員、優秀黨務工作者，大張旗鼓宣傳和推廣保持共產黨員先進性事蹟。通過這些措施，既增強各基層黨組織和廣大黨務幹部深刻認識到保持共產黨員先進性的重要性和緊迫性，同時又使廣大黨員審時度勢，提高認識，學習先進，牢記宗旨，自覺接受黨組織的教育和管理。

二、問題與探析

近年來，我們在保持共產黨員先進性的探索和實踐中，總結出了一些行之有效的經驗、做法，取得了初步的成效。但是，從專題調研瞭解的情況看，仍然存在不少深層次問題，迫切需要研究解決。主要有以下幾個方面：

1、從黨員隊伍的分佈狀況看，由於受多元化思想環境影響，先進文化導向弱化，主流意識形態引領方向十分緊迫。我區廣大黨員來自五湖四海和社會各個層面，在經歷、文化、信仰、觀念、意識等方面存在較大差異，多元化思想和意識形態在這裏相互交融、碰撞，主流意識形態的導向作用相對不明顯。因此，如何施加有效政治影響，引領政治方向，改善思想政治工作，用健康向上的意識形態，用中國特色的社會主義先進文化佔領陣地、武裝黨員，保持整個基層黨組織和廣大黨員的先進性，這是一項十分緊迫、不可懈怠的政治任務。

2、從黨員隊伍的思想觀念看，由於受“去政治化”傾向影響，導致黨員宗旨意識弱化，黨員隊伍戰鬥力直面挑戰。黨員隊伍不同程度地存在經濟觀念強、政治觀念弱；僱傭意識濃，主人翁意識淡；短期行為多，長期行為少等“去政治化”心理傾向，政治熱情不高。有的認為，在開發區創業要解決的是賺錢謀生問題，重效益、講經濟是“實”，講奉獻、講帶頭、講政治是“虛”；有的認為自己在企業只是僱傭工人，而不是“主人”，責任意識不強；有的認為，自己到開發區創業是短期、暫時的，最重要的事是多掙點錢，參加政治生活不必要等等，所有這些導致一部分黨員對開展黨的活動興趣不大，不願參與黨組織的活動，黨員宗旨意識淡化，直接影響了黨員隊伍的整體戰鬥力。這是當前保持共產黨員先進性面臨的又一突出問題。

3、從黨員隊伍的活動空間看，由於受不同所有制形式影響，導致思想政治職能弱化，強化思想政治陣地建設刻不容緩。我區絕大多數黨員分佈在各個非公有制企業，他們生產、居住、生活在企業，企業是其重要的依存空間，黨員保持先進性的主要依存空間也在企業。而處在市場經濟大環境中的非公有制企業主，講究以贏利為目的，考慮的是利益最大化，建立在這種思想基礎上的經營活動，往往不能像國家機關、國有公司、企事業單位一樣，對思想政治建設給予充分重視和支持。這些使得非公有制企業的思想陣地建設投入不足，不能健全和完善政工隊伍和政工機構，思想政治工作薄弱。因此，強化企業思想政治工作陣地建設，以有效載體和形式加強保持黨員先進性教育和管理，是一項刻不容緩的任務。

4、從黨員隊伍的管理機制看，由於受組織關係接轉手續影響，導致組織連接弱化，黨員遊離於黨組織之外的現象不容忽視。一方面，由於多年來黨員接轉組織關係一直延用計劃經濟時代延續下來的程序，手續十分繁瑣、困難，適應不了當前經濟活躍，人流、物流、信息流大流通的趨勢。一些黨員隊伍在組織關係接轉上普遍存在畏難情緒或怕麻煩心理，不願亮出自已的黨員身份。另一方面，有的地方《流動黨員教育管理規定》落實不夠到位，特別是外出開具流動黨員活動證制度、外出時間滿6個月接轉組織關係等規定在一些基層黨組織沒有執行。另外，有的村級黨組織從宗派利益等角度出發、有的國企黨組織為防止人才外流，不願讓外出黨員組織關係外遷，而一部分國企、機關黨組織黨員離崗後怕失去原單位利益，外出後也不願遷移組織關係。這些都直接導致黨員與黨組織連接上的疏鬆，使一些黨員長期遊離於黨組織之外，黨員教育和管理出現“真空”。

從以上分析看，黨員隊伍建設面臨的這些問題，事關黨的建設大局，事關改革發展和穩定的大局，必須以高度的責任感和使命感，採取積極有效的措施認真加以解決。

三、思路和對策

面對社會變革中出現新情況、新碰撞，要保持黨員隊伍的先進性，發揮好黨員的凝聚力、戰鬥力，必須始終堅持“三個代表”重要思想，與時俱進、活化機制、創新思路。今後保持共產黨員先進性，應致力於 “四個創新”和“一個強化”。

1、要創新標準，深化共產黨員先進性認識。黨員能否在非公企業聚集區創建黨組織，黨組織創建後能否有效保持共產黨員先進性，最重要的前提是改變黨員隊伍傳統的“小家”、“僱傭”觀念，從思想上使他們牢固樹立起對清這片熱土、對黨的組織的認同觀念，自覺融入清這個大家庭中來。一要培植創業上的認同感。要強化 “創業者的搖籃、成功者的沃土”、“通往理想境界的金橋”、“安心安全賺大錢”等理念，強化在清創業的使命感和光榮感，用共同的理想和事業，維繫和凝聚廣大黨員隊伍，使他們緊密團結在一起。二要培植歸屬上的認同感。要廣泛宣傳“清是我家，創業靠大家”、“清人”、“生命共同體”等理念，增強創業人員對清這塊熱土的認同感和歸屬感，激發他們的主人翁意識，使他們充分認識到在清創業不僅僅是為了掙錢、或者謀生，還要肩負着建設宜人化生活家園和黨組織生活“家園”的神聖使命。三要培植形象上的認同感。要通過表彰“一先兩優”，廣泛開展各類評先學先創先活動，樹好黨員先鋒崗、先鋒譜、監督台，以看得見的事例，塑造黨員先鋒形象，保持共產黨員先進性，形成良好的導向，使廣大黨員充分認識到自己不僅僅是一名普通創業者，而且還是一名光榮的共產黨員；不僅僅有經濟上的追求，而且有政治上的追求。

2、要創新內容，以有效教育引導黨員隊伍。要針對黨員隊伍的分佈狀況、思想狀況，創新教育方式，增強教育實效。一要順應意識導向需要，突出教育針對性。要針對黨員隊伍在多元化的思想環境中，較易受負面思潮所影響的實際，在他們當中廣泛開展“三個代表”重要思想學習，用先進意識形態引領方向，增強他們的先鋒意識和服務意識。要針對黨員隊伍流動性較強，組織紀律觀念相對較淡薄，把黨性黨風、黨規黨紀教育放在首位，教育他們模範遵守黨的紀律，展現新時期黨員風采。二要順應形勢發展需要，提高教育時代性。對黨員的教育要觀大局，謀大勢，符合時代發展的客觀要求，讓廣大黨員把握住發展脈博，跟上發展步伐，緊跟時代潮流。要採取定期舉辦形勢分析會、形勢報告會，開展大討論活動等方式，開展形勢教育。要加強中國當前的經濟形勢和加入wto知識、國情、區情等方面內容的教育，及時賦予黨員教育新內涵。三要順應企業發展需要，增強教育實效性。要立足不同企業實際特點，因企制宜，寓教於促進發展這個永恆的主題。要在黨員隊伍中廣泛開展以“愛崗敬業”、“廠興我榮”、“廠衰我恥”的主題教育，開展“青年文明號”、“崗位學雷鋒、行業樹新風”以及技術大練兵、技術比武和技術創新等活動，既使黨員隊伍深受教育，又推動企業生產經營。四要順應黨員自身需要，擴大教育參與面。要堅持以人為本，針對不同黨員文化、信仰、觀念和價值等差異性，按照尊重人、理解人、關心人、信任人、重視人、培育人要求，選擇不同需求載體，以豐富多彩、喜聞樂見的教育形式，增強教育吸引力和輻射力，不斷拓寬教育面。

3、要創新機制，以有序管理連接黨員隊伍。要針對黨員接轉組織關係程序複雜、手續繁瑣問題，立足黨員流動性強的實際特點，採取“六管聯動”辦法，推動黨員隊伍管理的有序化、規範化。一是接轉管理。要繼續集中力量抓好組織關係接轉，對黨員在我區工作時間六個月以上、所在企業相對固定的，由黨務工作部督促其轉入黨員正式組織關係，同時採取組織協助、發商轉函等有效的措施和辦法，幫助協調解決接轉中的困難。二是片區管理。要從傳統以非公有制企業為基本單位管理模式，走向單位管理與片區管理相結合模式，實現片區聯管，彌補企業管理上的薄弱。三是網絡管理。要探索多快、便捷、高效的互聯網管理辦法，開展網上“組織生活”活動，突破黨員管理的時空界限。四是持證管理。要嚴格執行《黨員證明信》、《流動黨員活動證》制度，對持證黨員經驗證後，按照地點相近或行業歸口、便於管理的原則，將其編入黨支部、黨小組，參加黨的組織生活，並享受黨員基本權利。五是身份管理。要推行黨員身份確認，建立健全黨員信息庫，以黨員身份證、黨員ic卡形式，轉變繁瑣的組織關係接轉程序。六是定員管理。要在黨員隊伍集中區域，採取設固定聯絡員的方式，實現對黨員隊伍定員聯絡。

4、要加大投入，完善黨員教育設施建設。要針對企業思想陣地建設的薄弱現狀，堅持高起點、高投入，加強基礎設施建設和黨務人才隊伍建設，努力構築思想政治陣地建設高地。一是建立一個廣播網絡。要在科技工業區公共場所統一規劃設置幾個廣播設施，並要求每個企業都相應設置廣播設施。二是建立一個有線電視網絡。要建立清濛有線電視站，併購置有關設施，儘快使有線電視進入每一家企業。同時，開通清濛頻道，及時宣傳報道科技工業區的一些決策規定、重大活動和區內動態。三是建立一批黨員活動中心。要指導建立黨工團活動室，讓支部黨員有址議事、有址活動。四是設立一批固定牆報或閲報欄。定期出版好科技工業區大型宣傳欄，指導出好企業牆報、閲報欄，要求由專人管理，內容定期更換。五是建設一支思想政治工作隊伍。要在企業中物色一批熟悉思想政治工作業務又有工作熱情的兼職政工隊伍，推動企業內部思想政治工作的開展。六是撥出一定的專項經費。要加大企業思想陣地建設的投入，推廣 '上級撥一點、企業出一點，支部創收一點'的辦法，多方籌措資金，提供經費保障。