學院課程思政信息稿

文學與新聞傳播學院“三加強，三突出＂，全面推進課程思政建設

文學與新聞傳播學院深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會精神,認真領會落實《高等學校課程思政建設指導綱要》《中國海洋大學課程思政建設實施方案》等文件要求，把思想政治教育貫穿人才培養體系全方位全過程，全面推進專業課程、通識課程思政建設，協調推進學科發展、師資隊伍建設、課程體系及培養模式創新，紮實做好新時代人才培養工作。

一、加強組織建設，突出頂層設計，“課程思政”打開新局面

堅持“立德樹人”根本任務，以學生為中心，頂格推進組織建設，成立以黨委書記、院長為主要負責人的“課程思政”建設工作領導小組，黨委統一領導、黨政齊抓共管、教務牽頭統籌、學工部門聯動、各系落實推進、師生全員參與，形成各司其職、特色鮮明的課程思政建設工作格局。學院專題研究，統一認識，明確了“課程思政”教育教學改革的理念原則、目標任務、實施路徑、組織保障和標準要求；圍繞教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰場”、課堂教學“主渠道”，全面加強教師思政能力提升體系、課程思政教學評價體系、綜合服務保障體系建設，“課程思政”打開新局面。

二、加強重點環節，突出示範引領，“課程思政”達到新高度

做好“思想破冰”，引導教師樹立價值塑造、知識傳授、能力培養於一體的授課目標，課程思政育人理念廣泛形成；以係為單位，集體研討課程思政融入人才培養體系、課堂教學的結合點，修訂完善各專業人才培養方案；“顯隱結合”，學院239門專業課和57門通識課深入挖掘課程思政元素並體現在課程大綱、教案、課件中,如在課程大綱“課程目標”處設置“思政教育目標”，在“教學進度”處設置“思政點”，在“實驗實踐、內容或課外練習等”處體現思政內容等；結合專業知識，在課堂授課、實踐訓練、考試評價中，將思政元素“鹽溶於水”，引導學生深刻理解社會主義核心價值觀，自覺弘揚中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，如《古代文學》課程第一章節中，通過閲讀《山海經》引導學生體會上古神話所體現的憂患感、厚生愛民、艱苦奮鬥等中華民族特有的民族精神，達到“潤物無聲”育人實效。同時，不斷強化覆蓋所有專業的課程思政示範課程、教學團隊建設，組織20餘門院級示範課程參與學校“課程思政”示範課程評選；發揮示範引領作用，公開展示校級課程思政示範課程《電影與人生》並在《中國海洋大學報》報道，宣傳課程思政建設中湧現出的優秀團隊、典型案例、先進經驗，以“點”帶“面”推動“課程思政”達到新高度。

三、加強保障支持，突出政策傾斜，“課程思政”成為新常態

學院籌備10餘萬元專項經費，專人負責，支持教師思政能力提升體系、課程思政教學評價體系建設。搭建“培訓學習、交流研討、聯合授課、課題研究”四大平台，邀請馬克思主義學院王付欣等課程思政領域專家來院講座，鼓勵教師參加課程思政培訓、交流；引導教師與馬克思主義學院、課程思政示範課教師聯合授課，協同開展理論研究；培育近10項2021年校級課程思政教學工程項目。不斷完善學院考評、獎懲及績效分配製度，逐步將客觀量化評價與主觀效度檢驗結合起來，綜合採用結果評價、過程評價、動態評價等方式，以科學評價提升育人效果；把教師參與課程思政建設情況作為各系和教師個人年底績效、教師黨建考核、教師職務晉升及各類評獎評優的重要內容，在教學成果獎、教材獎等各類成果的表彰獎勵工作中，突出課程思政要求，對課程建設中育人效果差的課程“一票否決”，“課程思政”成為新常態。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，學院將繼續遵循“分類建設、重點培育、有序推進”基本思路，逐步實現“課程思政”全覆蓋，努力做到“門門有思政、人人講育人”,助推寫好“課程思政”大文章。