中學學校德育工作總結材料

中學學校德育工作總結材料

我校全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人作為教育的根本任務，我們學校的校訓就是：“以德為行，以學為上”。學校建立了長久的有效的德育機制。具體做法如下：

一、健全德育組織

成立了以校長郝興軍為組長、副校長孟慶全為副組長、各年級主任為組員的德育領導小組。認真研究部署學校的德育工作，樹立“為黨育人，為國育才”是學校教育的根本目標，堅持用社會主義核心價值觀統領學校德育工作。

二、學科育人：主要以道法課為主，把思想政治教育、品德教育、紀律教育、安全教育、心理教育落實到教育的各個環節、落實到人，各教學科目必須滲透德育思想，做到全員育人、共同育人。加大德育課教師的考核力度，單獨獎懲德育教師。

三、學校健全了學校、家庭、社會“三位一體”的德育格局

1. 成立振興中學家長委員會，定期召開家長會，開放校園，校長接待日等活動，做到家校共育。

2. 聘請茌平區公安局治安大隊何濤為學校法制副校長，定期到我校舉辦法制報告會，提高學生的法制觀念和守法意識。

3. 定期舉辦：“五老進校園”“戲曲進校園”“書法進校園”“優秀傳統文化進校園”等活動做到社會育人。

四、管理育人

1.嚴格落實學校的各項規章制度

我校制定了《振興中學學生管理條例》，《振興中學班級工作評比條例》，《振興中學學生素質評定製度》，包含了學生成長的方方面面，學生在校時間段，各項工作都有評比。這些制度維持着學生的日常管理。對規範學生的行為，對學生的健康成長，思想品德的塑造，對陽光學生的培養起了很大的作用。

2．學校的衞生都是學生自己打掃，校園內乾乾淨淨，自行車排放的整整齊齊。培養學生吃苦耐勞的精神和責任感有很大幫助。每週評選衞生、大課間、眼保健操、自行車的排放等方面的流動紅旗，全校通報，培養學生的集體榮譽感。每週一通報，一月一總結，納入班級考核，和班主任津貼掛鈎，促進班級管理。

五、班主任隊伍建設

一個好的班主任，就會有一個好的班集體，一個好的班集體，才能培養品德優秀的學生。所以學校狠抓班主任隊伍的建設。

1.每年開學前精心挑選精兵強將組建班主任隊伍。

2.抓好班主任培訓

學校每學期開兩次班主任培訓會，既學習先進經驗，也通報工作中存在的問題。

2. 選派優秀班主任、青年班主任外出學習，提高隊伍整體素質。先後去上海華東師範大學、衡水二中、煙台魯東大學，濰坊廣文中學、昌樂二中、東營建文中學、齊河二中等地學習，讓老師開闊眼界、提高管理水平。

六、活動育人（各項活動課程化）

1.《開學課程》每新學年開始，七年級新生軍訓一週，培養學生的紀律觀念和服從意識，規則意識。

2.《開學典禮 》狠抓學生入口教育。

3.《法制報告會》每學期定期召開一次。

4.《學生文明禮儀》教育培訓。

5.《文明禮貌月活動》（學生倡議書或手抄報）

6.《重大傳統節日》系列活動

7.《畢業課程》 每年畢業季搞大型的畢業感恩系列活動

8.《升國旗儀式》 每週一舉行升旗儀式並國旗下講話

9.《社團活動》

10.《中華傳統文化大講堂》

11.《經典誦讀》 晨讀弟子規 、陽光閲讀大課堂

12.《心理關愛》學生心理疏導女生工作專題報告

七、環境育人

1.每班打造自己特色的班級文化，讓學生自己動手，佈置自己的學習環境，政教處定期對班級文化大檢查，評選優秀班級。

2.打造校園育人環境

打造陽光教育品牌，花草樹木整整齊齊，《中國精神》《警鐘長鳴》文化長廊、宣傳欄，宣傳牌、電子屏內容豐富多彩。

3.堅持了幾年的特色窗口形象鏡：

把發生在校內外的先進事蹟和發生在校內的不良現象拍下來，配上詼諧幽默的文字，好的表揚，差的批評，很受學生的喜歡和關注。起到了以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡可以明得失的教育作用。

總之，學校一切活動都是為育人服務，培養陽光學子為目的，幾年來，取得了豐碩的教育教學成果。

茌平區振興中學

2020.12.24