國中2021年學校工作總結

一年來，我校全面貫徹黨的十九屆五中、六中全會精神，以教育局“1531”工作要點為指導，圍繞學校發展規劃，以創建平安、綠色、書香、特色學校，培養合格加特長學生為目標，加快內涵建設，着力推進學校精細化管理，持續提升教育教學質量。現將本學年教育教學情況總結如下：

一、完成目標：

1、平安學校創建。堅持以學校安全工作“十個一”為統領，完善了校園安全工作制度、安裝修復了監控設施，實現校園監控全覆蓋。加強校園保衞力量、嚴格食品衞生管理、堅決杜絕校園暴力、抓好校園及周邊的環境整治等為主要工作內容，建立了健全制度體系，認真做好人防、物防、技防工作，確保學校安全。

2、規範學校管理。以規範學籍管理、規範辦班行為、規範收費管理、規範教師行為、規範教材教輔管理、規範教學行為、規範安全管理等為主要工作內容。大力開展了師德教育活動，嚴格執行教學常規，推進法制教育建設，不斷提高教育教學質量，辦人民滿意教育。

3、特色學校創建。堅持質量立校的宗旨，加強素質教育，認真開展書法教學，開展漢字聽寫比賽和書法展等活動，培養學生書寫能力。實施精細化寄宿制學校管理，開展了“賢德銀行建設”、“賢德之星評比”、“示範養成班級”、“示範養成寢室”等系列德育德育活動。開展了學習德育、生活德育、勞動德育，提高學生綜合素質。

4、校園文化建設。確立了“高山仰止、崇德尚賢”的辦學理念，完善了以“賢”文化為核心的校園文化構建，按照“文化、綠化、美化、淨化”的指導原則，堅持高品位、高質量、現代化、精品化的原則，充分挖掘校園中的可綠化資源，對校門口主幹道兩側進行了綠化，達到“無處不綠，無處不淨，無處不美”的效果，努力創建了清雅、樸素、整潔、文明的校園文化環境。

5、打造書香墨香校園。本學期在各年級開設書法課，由專業書法老師開展系統書法教學，定期開展書法比賽，展示書法成果，營造書香氛圍。開展經典誦讀、課外閲讀等活動，師生同建書香校園，通過閲讀，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找生活的榜樣，從書籍中盪滌自己的心靈，從書籍中享受教與學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。

二：主要措施：

一、強化隊伍建設，促進教師專業化發展。

1、繼續加強師德建設。以“三看三比”為抓手，引領師德建設。堅持教職工政治學習和業務學習常態化，在全校上下樹立“愛崗敬業、立德樹人、甘於奉獻、勇於創新”的師德風尚。全面開展“做最美師生，創美麗校園”建設活動。樹立典型、宣傳典型、輻射典型，帶動全體教師不斷提高業務水平、增強服務意識、加強合作、提升創新能力，積極追求德業雙發展。

2、以課題和人教數字校園為抓手，重點推進教師羣體研修環境的建設，加強凝聚力建設，加強教研組羣體文化建設，切實發揮教研組的自我管理功能、教育導向功能、專業發展功能。鼓勵教師積極開展教育科研活動，鼓勵教師間形成學習共同體、課題研究專項小組等有利於自身和羣體發展的小羣體，積極開展豐富多元的研修活動，做到“有活動、有積累、有成果”。

3、着力建設了一支事業心、責任心、進取心強的高素質的學校行政隊伍，要求行政人員立足本職，勤學習、勤思考、勤工作，以敬業實幹，主動服務，廉潔自律，勇挑重擔，敢於負責作為行政人員的考核標準。

4、切實抓好班主任隊伍建設。加強工作的計劃性、科學性、規範性、實效性，做到常規管理常態化、規律化、傳統化；切實發揮政教處的管理功能，牢牢抓住年級主任的隊伍建設，激活年級主任的工作活力，以年級建設促進班級建設；加強對班主任的業務培訓，做好班主任隊伍的梯隊建設，努力打造一支“有愛心、有方法、有奉獻”的優秀班主任隊伍。

5、持續做好校本培訓工作。提高教師教育教學水平和業務能力。利用“人教數字校園”優質資源，常青義教活動、101網校、雙師教學、名師送教等活動，加強教學案例分析和課型研究，提升教師素養。要求所有教師都會使用人教數字校園資源和班班通設備。

二、抓牢德育工作，深化素質教育改革。

1、持續開展“好習慣伴我成長”養成教育。學校以《中學生守則》、《中學生日常行為規範》為標準，大處着眼，細處着手，狠抓學生養成教育。開展了“賢德銀行建設”、“賢德之星評比”、“示範養成班級”、“示範養成寢室”等系列德育德育活動，使德充教育貫穿在學校的日常學習、生活、活動之中，融德於智，德智一體，德智互動。

2、深入推進温馨教室、寢室建設，營造温馨的校園氛圍。團隊、班級積極開展特色活動，活躍教師學生身心的同時，也培養師生責任意識、團隊意識，共同營造温馨的校園文化氛圍，擴大社會知曉度和影響力，不斷增強教師、學生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。

3、建立科學合理的學生評價體系，為學生髮展全面素質創設條件。積極創造條件讓學生的綜合素質和個性特長得到全面、主動、和諧發展。加強學生思想品德教育和非智力因素、個性特長方面素質的培養。實行“學科等級+個性特長+激勵評語”的三維方式全面評價學生，強調基礎知識、基本技能的掌握，突出情感、意志能力的培養和文明言行的形成。

4、認真開展陽光體育活動，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，組織開展“大課間跑步”活動；將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度；進一步加強校語言文字工作，把説普通話、寫規範字落實到實處。

三、深化課堂教學改革，持續提升教學質量。

1、牢固樹立質量意識，效益意識，深化課堂教學改革，向課堂教學要質量、要效益。堅持做好集體備課工作，積極構建高效課堂新模式，促進學生有效學習和教師有效教學。注重發揮學生主體意識，要求每位教師加強學習，增強文化底藴，熟悉課程標準，認真鑽研教材，做到備課標、備教材、備學生；優化上課環節，突出主體參與，充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，尊重學生人格，關注個體差異，營造寬鬆和諧的學習環境，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲。

2、加強畢業年級管理，確保會考質量穩步上升。成立會考備戰領導小組，制定備戰會考方案，完善了《高田國中教育教學質量獎懲方案》。獎優罰劣，獎勤罰懶，充分調動全體教師的創造性和積極性。定期召開畢業年級師生專題會議，要針對畢業年級的實際情況，進行跟蹤分析，尋找差距，取措施，提高成績，各學科齊頭並進。進一步完善培優輔差制度，從最後一名學生抓起，每天晚自習第二節課對學生進行“人盯人、面對面”全面輔導。注重學生良好品質的培養，讓學生有良好的心理素質和健康的思想品德。精心上好每一堂課，從課堂效率做起，兩頭，促中間，努力實現會考目標。

3、加強教研組建設，以教研組為聽評課的主體和主陣地，繼續加強推門聽課、組內、校級公開課等工作，尤其強化集體磨課、評課活動，建立記錄制度。切實發揮教研組長的管理功能和業務引領功能，不斷提升質量分析評價的科學性和有效性。

4、進一步加強教學常規管理，發揮學校的過程監控作用，全面提高教師教學的積極性和主動性，全面提高教育教學質量。完善“教師教學常規及細則”“學生學習常規及細則”，並通過例會、班會及其它形式進行學習宣傳，使全體師生明確意義、標準、要求等。全面推行“周查月結”制度，成立常規工作周查小組。檢查結果及時公示，對每位教師的業務常規進行量化打分，每月量化加上期末成績作為教師評優評模績效考核、職稱晉級的主要依據。促使教師自覺遵守教學常規，推進教育教學工作的開展。

5、強抓教研教改，構建高效課堂，提升課堂效率。深入研究課堂效教學有效性和高效性。教學中在發揮教師主導作用的同時，要採取多種方法充分調動學生的積極性、主動性和創造性，努力構建“先學後教、當堂訓練”的高效課堂教學模式，同時組建學科小組，推行小組合作學習，使學生成為學習活動中的主體，學生由“學會’”到“會學”，養成良好的學習習慣，發揮其潛能，提高學習效率。

6、努力營造讀書氛圍，採取多種措施激發讀書興趣。一是通過手抄報、黑板報以及校園廣播站，營造和諧健康、積極向上的育人環境。二是開展好兩個共讀活動，即“師生共讀”“教師共讀”。引導教師認真學習、認真摘抄，認真撰寫讀書筆記和教師語錄，召開讀書交流會，建設班級圖書角，以班級為單位到圖書室借閲200本圖書放到班級書櫥。學生以班級為單位每學期選擇兩本共讀的書目，撰寫讀書感悟，積累好詞好句。

四、規範管理，提升學校品位。

1、梳理並修訂各項規章制度，重點完善考勤制度、教師績效考核方案、教師年度考核方案、教學質量獎勵方案等。力求使學校管理制度化、科學化、規範化、精細化，尤其是加強規章制度的執行力度，做到制度面前人人平等，制度執行公平、公開、公正。

2、規範校務公開，規範“三重一大”制度，發揮工會民主監督職能，開好教代會；開門辦學，認真組織好家委員會、家長會，廣泛聽取社會對學校工作的意見和建議。

3、堅決執行《學校財務制度》規定，進一步加強學校財務管理，着力完善教育經費使用管理內控制度，規範教育經費使用程序和專項經費管理；規範後勤服務工作，加強校產的使用、維護工作，確保學校多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用，不斷提升總務後勤工作為教學第一線服務的能力和水平。

4、加強校園文化建設，努力提升學校信息化水平。優化校園物質文化建設，校園文化佈置主題突出、特色鮮明，輔助學校精神文化建設，凸顯文化育人的功效。加強學校信息化建設，落實“數字校園”實施方案，實現信息系統為管理服務、為教師服務、為教學服務，逐步形成有學校特色的資源庫。

5、落實安全工作“十個一”，做好校園安全工作。加強校園安全的預防工作，建立安全巡查制度，嚴格執行校門安全管理各項規定；進一步做好學校衞生防控工作，積極開展疾病預防、衞生安全、禁煙等教育活動；做好消防安全管理，杜絕火災；加強食堂衞生、飲水衞生管理，積極創建安全文明校園。

6、創建綠色校園。努力創建清雅、素樸、整潔、文明的校園文化環境。把學校的綠化帶，公共活動區落實班級責任制。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或美術作品．增設環保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。加強學校環境衞生建設，校園空氣清新，衞生清潔，劃分衞生責任區，實行責任到班，責任到人，開展評比，做到校園淨化，辦公室整潔，班級衞生，廁所清潔，食堂衞生符合標準。