學校德育工作總結範例

銀河學校德育處本着以教學為中心、以德育為首位的工作舉措，將以踐行習主席的社會主義核心價值觀為主線，以主題教育為載體，以考核評比為抓手，建立建全常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。現結合學校實際，努力開創學校德育新局面制定本學期工作計劃。

一、工作重點：

1．“從我做起、從小事做起”抓好學生行為習慣養成教育；

2．“以培訓、學習為基調”抓好德育陣地；

3．“人人都是德育工作者”抓好德育隊伍建設；

二、工作措施：

（一）抓好隊伍建設，強化德育意識

要適應新形勢，加強和改進學校德育工作，必須真正做到全員育人，而隊伍建設又是全員育人的關鍵。

1．完善管理體系。

德育管理是一個整體系統，為了進一步樹立“人人都是德育工作者”理念，形成齊抓共管的德育工作局面，成立校長、德育處、團支部、少先隊組織為德育領導核心小組，保障德育工作領導作用。建立校長總負責，德育處具體負責，班主任全面落實的德育工作網絡系統，形成法制副校長密切配合，羣團組織、少先隊通力協作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，要求人人都是德育工作者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

2．提高隊伍水平。

進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的班會課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。三是提高學生幹部管理能力。團支部、大隊部和班級要切實加強小幹部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示範作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。四是加大檢查力度，在建立班主任崗位職責規範、嚴格考核的同時，建立文明班級、優秀班主任評比制度，並加大獎勵力度，進一步提高班主任工作的積極性。

3．樹立師表形象。

教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。德育處將配合學校利用政治學習時間進行法規、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時規範教師從教行為，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

（三）加強基礎教育，培養文明學生

1．深化德育主題，落實養成教育

學生習慣養成、文明禮儀是本期的重點工作，要開展豐富多彩的德育主題活動，促使學生良好習慣養成。各班要根據每月德育主題設計班隊活動，結合班級實際情況落實學生習慣養成教育。

（1）九月，尊師、愛校、文明禮儀、安全（從我做起、從小事做起落實學生養成教育。）

（2）十月，安全、愛國：為國慶獻禮（做一件小事，讀一本書、看一部電影、講一個故事、唱一首歌。）

（3）十一月，安全、法制、責任教育。

（4）十二月，小小主人翁，安全伴我行。

2．完善監督機制，加強考核評比

（1）根據《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》，制定“銀河學校學生一日常規”、“銀河學校文明班考核細則”等一系列規章制度。

（2）根據各項規章加強監督考核，一是繼續設立學生監督崗，培養文明禮儀監督員，每天檢查學生文明行為和習慣養成；二是值日領導和教師每天檢查學生文明常規；三是體育老師每天檢查學生集合集會、兩操等情況，狠抓進退場秩序和做操質量。這三項檢查直接進入班級和班主任考核，每日公示一次，每週評比一次。

3．滲透人文教育，加強法制、安全教育

加強校園文化建設，通過營造良好的文化環境，從而達到育人的目的，重點落實在加強校風建設、人文環境建設，突出優秀傳統文化氛圍的營造。各班要結合本班學生實際，擬定特色班級創建方案，着力打造品牌班級。同時，加強校園管理的制度建設，使學校保持綠化、淨化、美化和人文化，同時開展有關活動，進一步感受校園文化環境，使學校成為師生工作、學習和生活的樂園。

以法制教育月為契機，積極開展法制宣傳教育活動，不斷增強學生的法制意識和法制觀念。結合學校和學生實際，採取法制講座、組織競賽等形式，對學生進行生動、直觀的法制教育。建立後進生幫教制度，落實幫教責任制，以確保幫教工作不留死角，杜絕在校少年違法行為的出現。利用消防日等契機，加強學校安全教育，培養學生安全意識，杜絕安全責任事故的發生。

4．加強衞生健康教育和心理教育

加強健康校園建設，做好體育、衞生與健康教育，做好淨化、美化工作。班主任抓好學生的日常心理疏導，要通過觀察、談話、問卷調查等形式瞭解學生的心理現狀，嘗試開設心理健康教育課，以培養學生健全良好的人格，努力提高青少年學生體育健康、生理健康和心理健康水平。

5、發揮德育的榜樣作用

實行班級“每週之星”，學校“每月之星”，期末“百名校園之星”的評比制度，發揮德育的榜樣模範作用，在全校形成一股爭星、創星，爭做榜樣的熱潮。

（四）加強陣地建設，優化育人環境。

1．班級環境美化。

班級環境要做到美化、淨化、個性化、人文化、教育化，開展每學期兩次的教室美化檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。

2．升旗儀式序列化

規範每週一的升旗儀式，國旗下講話內容，圍繞每月主題，力求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治緊密聯繫，貼近學生的思想實際，形成序列。

3．抓好少先隊工作

要充分發揮紅領巾廣播台、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、採編都要儘可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

三、工行事曆：

九月：

1．制定本學期德育工作計劃和相關制度、職責、考核方案；

2．召開班主任工作培訓會、國中部學生思想教育會；

3．組建團委會、學生會、少先隊組織，啟動文明禮儀監督崗；

4、規範學生行為，嚴抓養成教育

5．開展尊師愛校月活動。

6、“金話筒”小主持人選拔賽

十月：

1．開展“為國慶獻禮”主題活動，繼續抓好養成教育；

2．紀念少先隊建隊（入隊儀式）；

3.“為國慶獻禮”手抄報比賽

4、班主任業務培訓會、國中部學生思想教育會

5、“最美班級”投票

十一月：

1．開展“人人是主人，個個有責任”德育主題活動；

2．繼續抓好“學生一日常規”

3．我的安全我做主：消防演練；

4．召開團、中隊幹部委員會總結半學期的活動情況。

5、學生隊形隊列比賽

6、班主任業務培訓會、國中部學生思想教育會

7、家長會

十二月：

1．法制宣傳教育

2．各班開展“為理想插上翅膀”主題班隊活動

3、“12.4”全國法制宣傳教育

4、“最美教師”投票

5、中國小生象棋比賽

一月：

1．德育工作總結；

2．班級和班主任考核；

3．假期安全教育。

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