黨員作風建設自我剖析情況

目錄

第一篇：黨員作風建設自我剖析情況第二篇：作風建設自我剖析情況第三篇：黨員教師作風建設自我剖析材料第四篇：黨員幹部作風建設自我剖析材料第五篇：同志作風建設自我剖析情況更多相關範文

正文

第一篇：黨員作風建設自我剖析情況

通過這次黨員生活會，我認識到開展紀律教育活動不僅非常必要也非常及時，雖然通過前段時間的學習動員較比增強了自己的黨員意識，提高了自律能力，思想覺悟有了一定的進步，但按照此次專題會議的內容，聯繫自己思想及學習、工作實際，仍然存在很多問題。

一、存在的主要問題

1、思想作風方面。在思想上樹

立了共產主義理想信念，全心全意為人民服務的宗旨還不夠堅持，有時會有推拖的現象，為人民服務的主動性和積極性不夠高，開拓創新的精神不強。雖然，過去在局裏各項工作中做得也不錯，但也存在一些較嚴重的問題，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。在基層總認為工作難度大，以致曾出現畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。在工作中有時會有畏難情緒，會做的事情爭着去做，不會做的事情干脆不做，怕做的不好(請收藏本站)，領導會批評，與其挨領導批評，還不如不做。

2、學風方面。主要是在政治理論學習方面不夠濃烈，學習意識淡薄，沒有嚴格要求自己。只滿足於現狀，工作中只要自己不犯錯誤就可以，沒有創新意識，平時學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論較少，學習主動性和自覺性不強，在業務理論學習上還不夠嚴，對防疫工作知識和法律法規掌握的不夠全面，在局組織的考試沒有達到局裏要求，沒能用高標準來嚴格要求自己。

3工作作風方面。一是對法律法規學習掌握不夠，不能適應新形勢下的防疫工作。二是工作缺乏改革創新意識，對如何做好新形勢下的思想政治工作和防疫基礎工作缺乏，新辦法不多，缺少特色。三是與領導之間談心較少，不能及時地將自身的思想動態與領導進行交流。

二、存在問題的產生原因

（一）是全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡薄，存在緊一陣，鬆一陣的思想，工作中還存在畏難情緒。

（二）是對理論學習的重要性和必要性認識不足。總認為防疫站是畜牧基層單位，主要精力應放在防疫、檢疫工作上，因而忽視了理論學習，學習意識淡薄。沒有持之以恆的態度，只是緊一陣，鬆一陣，今天有時間就學習，沒有時間時就不會想到擠時間去學習。

（三）是在執法方面，律意識不強，怕麻煩，認為有些程序可有可無，執法中重實體輕程序。

三、初步整改措施

1、要以“紀律作風建設”為契機，加強自身建設，完善理論學習、民主生活會和集體討論決策制度。要系統地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，提高理論水平和政治素質。要堅持民主生活會制度，通過與領導交心通氣，消除彼此的隔閡，增強與領導間的團結，提高自身的凝聚力。

2、堅持實事求是。首先要抓好如實上報的原則問題。力爭在工作中取得明顯進步。我對照局紀律作風建設的工作方案，對自己進行了深刻的查擺剖析。如有不妥之處，請領導給予批評指正。

2014.7.1

第二篇：作風建設自我剖析情況

幹部作風整頓建設自我剖析

我是一名剛到單位工作的應屆大學畢業生，在作風整頓之前身上還有一些學生的不良習慣，但是通過這次機關幹部作風整頓建設活動，我開始明白：什麼是幹部，幹部應該做什麼和不應該做什麼，為什麼要開展作風整頓和作風整頓的意義等。通過前段時間的單位組織的集體學習和利用下班時間的自我學習，我增強了自己的黨員意識，提高了自律能力，思想覺悟有了一定的進步，但聯繫自己思想及學習、工作實際，仍然存在很多問題。

一、存在的主要問題

1、思想作風方面。對於實踐和基層工作的認識還不夠，總認為基層工作問題多、問題新、難度大，以致曾出現一定的畏難情緒，在一些工作上是想做又不敢做，畏畏縮縮，瞻前顧後，缺乏果斷和膽量。對於我們黨全心全意為人民服務的宗旨的踐行還不夠，沿襲了一定學生時代的拖沓和畏難情緒，為人民服務的主動性和積極性還有待進一步提高，開拓創新和自我學習的精神還有待加強，會做的事情爭着去做，不會做的事情干脆不做，怕做的不好，領導會批評，與其挨領導批評，還不如不做。

2、學風方面。學習不夠深入。由於多方面的原因，自己在學習上的問題表現為一方面對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等一些理論的學習未能做到深刻領會，沒有掌握其精髓、靈魂，沒有做到時時、事事用這些理論來武裝自己的頭腦。另一方面，對涉及自己工作所需專業知識掌握不全面，運用不熟悉，導致自己開展工作不能得心應手。第三，沒有充分把所學理論知識運用於實踐，沒有做到活學活用，導致自己的工作水平提高緩慢。

3、工作作風方面。 一是對法律法規學習掌握不夠，不能適應新形勢下的防疫工作。二是工作缺乏改革創新意識，對如何做好新形勢下的思想政治工作和防疫基礎工作缺乏，新辦法不多，缺少特色。三是工作任務的完成 - 1 -

缺乏堅強的意志和毅力，有時候缺乏一種內動力去主動爭取分擔組織和領導工作。

二、存在問題的產生原因

（一）主觀世界修養不夠，思想素質不高。由於自己平常學習不夠，沒有十分注重人生觀、價值觀、世界觀更高程度的修養。

（二）是對理論學習的重要性和必要性認識不足。學習意識不強，沒有持之以恆的態度，只是緊一陣，鬆一陣，今天有時間就學習，沒有時間時就不會想到擠時間去學習。

（三）社會實踐能力和基層認識不夠，畜牧系統的相關法律法規掌握不夠。

三、初步整改措施

1、以“機關幹部作風整頓建設活動”為契機，加強學習，提高素質。進一步增強學習的自覺性，樹立良好的學風，以提高學習效果。在學習內容上，首先加強對基礎理論知識的學習，充分認識理論成熟是政治成熟的前提；其次認真學習各項專業知識，以適應新形勢對我們的挑戰，力求自己的政治理論水平和專業知識水平有較大提高。在學習態度上，做到變不自覺為自覺學。在學習方法上，做到理論聯繫實際。要善於把所學科學理論運用於現代化建設的新實踐，要運用馬克思主義的立場、觀點、方法，緊密結合本單位本地工作實際，深入分析新的實際情況 ，創造性地貫徹執行政府和局機關的任務要求

2、堅持實事求是，堅強法律法規規知識的學習和提高基層實踐能力，。我按照局機關幹部作風整頓建設活動的工作方案，對自己進行了深刻的查擺剖析和整改，力爭在新的一年裏工作幹得更好。

不妥之處，請領導批評指正。

鄧力立

二〇一四年二月九日

- 2 -

第三篇：黨員教師作風建設自我剖析材料

黨員教師作風建設自我剖析材料

在教師幹部作風整頓第一階段學習活動中，我認真學習了教育局有關幹部作風建設的文件精神，學習了《黨章》、胡錦濤、習近平同志重要講話精神及關於《在領導幹部中大力提倡八個方面的良好風氣》的論述等重要內容，通過這次學習，對我們開展幹部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在問題

1、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

2、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。

3、在工作中，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人説好話。

4、聯繫羣眾不夠緊密，沒有真正同羣眾打成一片。

二、問題原因

1、理論學習不夠。對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流於形式，掌握的也只是隻言片語，學習缺乏深刻的思考，思想和工作存在有主觀性、侷限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就是對得起別人，對得起學校，往往在做好事的同時，也是做着着有損原則的事情，好人主義思想嚴重。

3、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更高的立場想問題。總覺得自己的工作能完成，不拖學校的後腿就行，不會積極主動的去幹事情。

三、整改措施

1、進一步堅持定政治信念。要通過幹部作風學習活動，系統地學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀及等重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模範意識。

2、進一步加強自身建設。要以這次幹部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實幹，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務羣眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。

3、振奮精神，務實創新。徹底改變落後的思想觀念，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從於大局。

4、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的模範教師。

第四篇：黨員幹部作風建設自我剖析材料

黨員幹部作風建設自我剖析材料

根據我院學習教育活動實施方案，經過此前的集中學習和個人學習，撰寫了一篇心得體會。現己進入查擺問題階段，並針對查擺重點認真進行對照，下面按要求一一查擺：

一、查理想信念，看是否放鬆了世界觀、人生觀、價值觀的改造。這方面是有所放鬆，尤其在理想信念這一塊，不怎麼去想。為什麼呢，因為理想信念似乎離自己很遠，在這短短的一的身當中，工作這麼多年來，大的方向是明確的，但沒有把它當作一個迫切的任務，只要我始終是按照要求去做，去執行，就是理想信念到位了。這個認識層次上不去，提不到一個較高的高度去認識，理論上的深度、精度、熱度不要求，只是在實際工作中認真的做，去實踐。也想高一層，但就是上不去，我自我的歸結一個學習的少，學的不深，學的零散。其世界觀、人生觀、價值觀顯而易見也就顯得零零散散，不成標準和體系。

二、查權力運行，看是否正確行使和運用了手中權力。這個問題也只是在思想認識上有偏差，僅管我自身沒有什麼權力可以運用，<蓮山 課件 >不等於我不想如果有這個權力去運用，實際工作中沒有這個權力去這樣想，這就是我認識上的偏差，一直是做實際工作，執行的多，在這方面的問題顯得不多，唯一的就是在思想認識上的問題。如果我手中有權力，也想嘗試嘗試權力的效能如何，能帶來什麼這樣一種不正確的想法。

三、查法紀觀念，看是否有令不行、有禁不止。法紀是約束，約束我們要一定範圍內活動，出了這個圈子，就是犯規，就要受到處罰，就應當示眾，以達到教育一遍的作用。然而現時的犯規行為太多，不見處理，哪來示眾。久而久之，犯法的事也有人犯了，有沒有處理啊，有，但是一種新型的處理，技術處理，下不為例式的處理，於是犯罪的事漸漸也多了起來，最的後結果大家經常能看到，無論是遠的，還是近的，處理、處罰的程度各自尺度標準和各自的認識。這些事例在我們大腦裏進行了反應，不就那麼回事嗎。小的事情也就無所謂了，比如吃請問題，就是一個很普遍和普通的事了。發生在我們這樣人的身上，也就是這一類的問題。紀律鬆解，約束不嚴，要求不高，人犯大我犯小。

四、查廉潔自律，看是否存在違反廉政準則的情況。這個問題同上面所談到的是一個問題。準則就是法紀，就是命令，就是可以幹什麼不可以幹什麼，禁與不禁的事。仍然是一個認識的問題，廉潔看你放在什麼地方來認識，如果放在古時候，我們很多都是不廉潔的，如果放在解放前，我們也有很多都是不廉潔的，如果在建國初期，我們不少是不廉潔的，如果在改革開放初期，我們不廉潔的地方很多。過去認為是不廉潔的，現在條件好了，物質豐富了，層次提高了，廉潔的標準也發生了巨大“改變”。什麼樣的行為才廉潔，怎樣才廉潔的問題，又擺在了我們的面前。現在不少行為，都被“轉正”了，都視為正常的“交往”，沒有不廉潔。我們的一切都在“自律”當中。廉潔的標準也要與時俱進、改進。思想中還存在着模糊認識。

五、查監管機制，看是否存在管理漏洞，制度缺失、監督乏力的問題。現在制度不少，關鍵是執行問題，再好的制度沒有人執行也不行。在這方面紀檢需要加大力度，按照規定下來的文件堅決的查處，把已經制定好的，能夠實行的執行好。要把教育學習，自我學習，集中學習，培訓提高同處理、處罰、結合起來，不能只做光學不練的“嘴把式”。要做到有紀可依，有紀必依，執紀必嚴，違紀必究。等到違紀發展到腐敗犯罪再來追究，其危害就大了，損失也就大了。不過我們也有疑慮，象這樣大的腐敗犯罪分子又有多少個呢。有好多的行為讓人看了鬧心，你鬧你的心，它照樣通行，思想搞偏了、搞亂了、搞壞了，什麼是正確的規範的行為已經分辨不清了。應當制定一部法紀法典，將各種零散的規定、準則歸總到一個法紀法典上來。便於社會公眾、人民評判監督，讓違紀無處藏身。

第五篇：同志作風建設自我剖析情況

同志作風建設自我剖析情況

———重視思想建設，提高黨性修養魏文王問名醫扁鵲説：“你們家兄弟三人，都精於醫術，到底哪一位最好呢？”扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。”文王再問：“那麼為什麼你最出名呢？”扁鵲答：“長兄治病，是治病於病情發作之前。由於一般人不知道他事先能剷除病因，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病，是治病於病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉里。而我是治病於病情嚴重之時。一般人都看到我在經脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術，所以以為我的醫術高明，名氣因此響遍全國。”通過這個事例突顯出了事後控制不如事中控制，事中控制不如事前控制這一道理。然而好大喜功等形式主義在社區工作中卻普遍存在，不僅僅如此官僚主義、享樂主義、奢靡之風也是我們這些基層幹部難以逃避的話題。

把脈問診產生問題的原因有很多。一方面，社區基層幹部普遍學歷低，思想覺悟不夠，在日常工作當中沒有將腳踏實地辦實事，以人為本求發展這一社區工作理念根植於心中；另一方面居民的需求呈現多樣化。這些就要求我作為一個社區工作者要儘快轉變觀念，出重拳組合拳、以點帶面地有效解決自身存在的“四風”問題，先在社區中形成一股凝聚力再贏得民心，掌控民情，最後讓百姓樂享民生。化“分”為“流”，破除形式主義。在日常的社區工作中，沒能夠很好地掌握社區各項工作的流程，同時存在好大喜功，急功近利，只求功、不務實的思想。這就要求我通過此次學習及時調整思路，下

苦工學習各項工作流程，化“分”為“流”，成為一名社區骨幹力量。

化“弱”為“強”，排除奢靡之風。有些同志會提出，作為一名“新人”怎麼會有機會奢靡?但是我卻不以為然，不敢腐，與不想腐就像兩個孿生兄弟，雖然像，卻絕然不同。究其原因在於，要保持一顆防範於未然的心態，謹小慎微、如履薄冰。

化“粗”為“細”，剷除官僚主義。進入社區以後我曾經私下做了一個調研，調研的內容是以親身的經歷用兩種截然不同的態度接待羣眾，結果可想而知，以熱情的態度、飽滿的精神接待，羣眾很能接受我的觀點。但是，以冰冷的姿態、蠻橫的態度對待，結果卻天差地別。

化“多”為“少”，拔除享樂主義。社區基層幹部盲目的、不切實際的想法會侵蝕一個人意志；奉行及時行樂的人生哲學，沉溺於物質享受，迷失於燈紅酒綠，縱情於聲色犬馬，玩風盛行，玩物喪志。不僅嚴重擾亂了社會風氣，還影響了政府的公信力。

千倉萬箱非一耕所得，幹天之木非旬日所長。作為一名社區基層工作人員，要通過學習來實現能力的提高、思想的昇華，進而提高黨性修養，擔負起作為一名社區工作者為民服務的職責。與此同時，應把人民羣眾滿意不滿意、高興不高興、同意不同意作為評判工作質量的標準之一。

本站向您推薦其他範文：

“作風建設年”自我剖析

作風建設自我剖析

黨員幹部作風建設學習教育活動自我剖析材料

作風建設自我剖析材料

作風建設自我剖析彙報