作風建設年剖析材料

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正文

第一篇：作風建設剖析材料

作風建設個人剖析材料

變電檢修工區朱元武

幹部的作風建設是黨風廉政建設的重要組成部分，關係到黨和國家的生死存亡，當前，在深化學習提高認識的基礎上，我也認真學習和領會公司領導在大會小會上對公司全體幹部職(更多好文章請關注)工關於作風建設方面的講話，通過聯繫和對照自己的工作、作風、思想等方面的實際，認真查找，自我剖析，找出了自身存在的問題，現剖析如下:

一、存在的主要問題

1、日常工作有偏重實際工作，輕理論學習，理論知識抓得不緊，學得不透。

在理論學習上，雖然能按公司的統一部署和要求進行學習和自我學習，但在現實中，感覺自己事務性的工作很多，疲於應付很多繁瑣的實際上專業和其他實際工作，在理論學習上用的時間非常少，時常迷茫自己工作思路不清、理論水平不高。二是學習存在習慣性，經常學習和深化自己感興趣的業務知識，對思想理論知識學習不多，不能很好地運用正確的理論來指導自已的一切。

2、和工區職工的深入瞭解和溝通不夠，服務大家的思想意識不強。 由於認為自己在工作上、作風上好沒有問題，不輕易間放鬆了對自己細想上的改造，服務廣大職工羣眾的思想就淡化了，在思想和行動上沒有真正樹立起想羣眾之所想，急羣眾之所急的公僕意識。

3、實際工作當中，感覺自己的主動性和創造性亟待提高。

在管理日常性事務當中，時常感覺缺乏新的思路和方法，工作創新意識不強，以致工作特點不突出，成效不夠明顯。

4、工作作風不夠踏實。

在平時工作中，有時還不夠大膽，主動性差，遇到問題等領導指示多，不積極通過提高自身能力來解決問題，一定程度上還存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想；缺乏敬業精神，對領導交待的工作，只滿足於一般的完成，只求過得去，不求過得硬，沒有動腦想辦法怎樣將其做得更好。另外，與同志們的溝通交流還不夠。

二、產生以上問題的原因

通過開展轉變幹部作風，加強機關行政效能建設活動的學習，經過認真查擺和深刻反思，認為個人存在的問題的原因和根源是：

1、工作上缺乏應有的工作能力的鍛鍊和培養意識。工作角色轉變後，在理論水平和工作能力上沒有真正進入角色，不夠大膽主動，對常規性工作抓得比較緊，對在新形勢、新時期公司工作研究探討的不深入，不主動。

2、總認為理論的東西與實際上工作有很大差距，只要把工作搞好了，就會體現出理論也不錯的感覺。總是以工作忙為藉口，放鬆了學習，缺少學習的自覺性、主動性，特別是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習不夠深入，不繫統，沒有準確掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質和精髓。造成工作思路不寬，路子不多。

3、主觀上的宗旨意識不強。由於在思想改造上有所放鬆，有時認為自己在工作上、作風上好於他人，所以放鬆了對世界觀的改造，為人民服務的思想就淡化了，沒有真正樹立起想羣眾之所想，急羣眾之所急的公僕意識，

放鬆了對自己的約束和要求。究其根源最重要的是沒有從思想上真正理解黨的宗旨，沒有正確處理好權利、義務和責任的關係問題。

三、今後的努力方向

根據查找出來的問題，分析產生問題的根源，對自己今後的學習有了更加明確的努力方向：

1、牢固樹立馬克思主義的羣眾觀，積極為基層辦實事、辦好事，以最大的工作熱情為基層和職工羣眾搞好服務，同時，要有為領導服務就是為人民服務的思想，認真做好為領導服務工作。

2、進一步加強自身學習的深度和廣度，如果不深入系統的學習，必然會導致思想認識上有偏差，工作實踐的失誤。最重要的是加強理論學習。只有理論上的清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。要通過加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧**理論和“三個代表”重要思想的學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質。通過系統地學習黨的十六大精神，深刻領會“三個代表”重要思想，並把它作為今後工作的指南。同時，不斷學習本職工作所必須的知識，以及其他相關的知識，並做到學以致用，運用理論指導實踐，指導工作。

3、進一步解放思想、大膽創新，結合變電檢修工區的工作實際，敢於提出新的工作思路；克服自滿思想，不滿足於現狀，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路開展工作，工作中不斷的自我加壓，從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作，不斷提高工作質量和效率。

4、在工作和生活中永遠牢記“兩個務必”的要求，時刻警鐘長鳴，做到自重、自省、自警、自勵。自覺遵紀守法，在各種誘惑和考驗面前把握住自己。樹立堅定的理想信念，努力改進作風，自覺遵守廉潔從政的各項規定。總之，要努力做到不為名、不圖利，做一名合格的電力職工。

第二篇：作風建設剖析材料

個人剖析材料

按照2014年12月18日召開的**會議精神，深刻領會這次會議的重大意義及必要性，按照會議精神和領導要求，本人從思想、工作上作如下剖析：

一、存在問題

1、學習不夠深，認識不到位

學習風氣不濃，玩耍風氣太盛。今年4月份，單位組織學習，我雖然參加了，但是學習不夠深入，僅停留在會上的學習，會後沒有抓好系統深入的學習，在工作中沒有重視思想政治的學習，對加強思想政治學習是幹好一切工作的基礎和保障認識不足。缺乏理論學習的興趣和熱情，對一些理論知識缺乏瞭解和掌握，認為學不學無所謂，對鄧小平理論及“三個代表”思想、黨的十八大報告學習不夠深入，平時不注重讀書、看報、關注時事，有時學習不深入，淺嘗輒止，或學習不聯繫實際，照抄照搬，學歸學，做歸做，學習態度不積極，得過且過。

2、業務知識缺乏，鑽研不夠

業務知識缺乏，到辦公室工作後，沒有把學習專業知識放在首位，沒有重視信息的採集，幹工作畏難怕苦，按部就班，只求過得去，不求過得硬，安於現狀，甘於平庸，不思進取，無功無過，昏昏然然。

3、真抓實幹少，工作作風漂浮

一是虛。對上級組織及領導的決策組織學習不夠及時，對領導交辦的工作有推拖現象，有事圖省時，省事，辦事打折扣。

二是浮。幹工作走馬觀花，走走過場，或蜻蜓點水，浮光掠影，應付了事，真抓少，實幹差，主動性不高，等、靠、望的現象還有。

三是粗。工作不細緻，方式方法粗暴簡單，毛毛草草，粗枝大葉，不求精益求精。

4、組織鬆散，紀律鬆弛

時間觀念不強，工作紀律的自我約束方面有待加強。表現在：有時有遲到早退的問題，有時在工作時間處理一些私人事務，偶有照顧家庭生活影響了部分工作。

二、存在問題原因

主要從思想根源上查找。放鬆了思想政治建設和組織建設，對新形勢下加強和改進黨的作風建設缺乏深刻認識，對作風建設抓得不緊，工作不實，措施不力，敬業精神不強。

三、整改措施

1、加強政治理論及業務知識的學習，重點抓好十八大報告的理論學習，擴大知識面，拓寬視野，豐富精神，提升素質。

2、嚴格要求自己，以身作則，遵守工作紀律，克服個

人困難，做好工作和生活的協調。

3、認識新事物，適應新形勢，完成新任務，不斷開創工作新局面，保持與時俱進的精神和良好作風。這次作風建設也是與大家共同交流、共同學習、共同進步、共同提高的平台，有批評不夠深刻及完善的地方，請各位領導及同志批評指正，本人將在以後工作中加以改進。

剖析人：**

二〇一四年十二月

第三篇：作風建設剖析材料

幹部作風集中整頓和建設自查剖析材料

根據幹部作風集中整頓和建設活動安排，我認真按照鄉黨委的統一部署要求，參加了“學習動員”、“查找問題”兩個階段的學習教育。現按照“查找問題”階段開展自查剖析的要求，結合徵求到的意見、建議、自我查擺和交心談心以及自己一年來的思想、工作情況作如下剖析。

一、存在的突出問題和不足

通過廣泛徵求意見、建議，開展交心談心，廣大幹部職工針對我一年來思想、工作情況，為我提出了許多很好的意見和建議。認真回顧自己近一年來在思想、工作和生活中的表現及徵求到的意見、建議，我就自身存在的突出問題和不足之處做了深刻剖析，並針對存在問題及產生根源制定了整改措施，有不全面、不深刻、不實際之處，請各位領導和同事給予批評指正。存在的問題和不足主要有以下幾個方面：

（一）學習的自覺性和積極主動性不夠。主要表現 - 1 -

在：平時總以工作事務多、工作忙沒時間學習等為自己找藉口，缺乏學習的自覺性、主動性，缺乏危機意識、競爭意識，有惰性思想，安於現狀。

（二）政治思想和道德修養不足，對世界觀、人生觀、價值觀的改造有差距。主要表現在考慮問題和思謀工作時把握大局、顧全大局意識不強；有時在工作、生活中，不能嚴於律已，有自由化傾向，有鬆懈思想，有時容易情緒化。

（三）服務意識和責任意識有差距。具體表現在：一是沒有真正樹立羣眾觀念，服務羣眾的意識淡薄，沒有帶着深厚的感情去做羣眾工作。二是在工作中責任意識淡化，責任感滑坡，有時存在對工作敷衍了事的情況，效率低。

（四）工作作風上有差距。一是對工作要求不嚴，甚至放低標準；二是下村時間少，瞭解村情民意少，為羣眾辦實事、辦好事，解決困難問題少；三是工作求細、求實的精神不足；四是有時工作不主動，有等待觀望思想，按部就班，沒有創新；四是缺乏工作激情，上進心不足。

（五）工作抓落實有差距。一是對部分工作投入的精力不足、力度不夠，沒有真正達到預定的目標、效果；二是對領導交辦的一些工作重視不夠、研究不深，推進實效性不強，一定程度上影響了工作成效的最大化發揮。

（六）溝通交流，請示彙報不夠。一是與站所部門溝通聯繫不夠；二是在工作、生活等方面與班子成員及幹部職工之間的溝通交流偏少；三是在工作、生活中請示彙報少，影響了部分工作推進、決策、執行的效力，導致部分信息、會議、文件精神等交流、傳達不暢。

（七）整體工作素質能力欠缺。在新形勢下，面對新的困難和問題，要切實履行好自己的崗位職責，感覺到自己在工作統籌、謀劃、組織協調、溝通、決策等能力方面還明顯不中，有待於加強。

二、整改措施和今後努力方向

針對存在的突出問題和差距，我將在今後的工作、學習和生活中努力改進和提高，嚴於律己，積極進取，克服不足，發揮優勢，努力開創各項工作新局面。

1．注重學習，善於學習。要牢固樹立學習意識，增強學習的自覺性和主動性，思想上從“要我學”到“我

要學”轉變。注重對全方位、多層次知識的學習、思考、消化，不斷增強新形勢下做好本職工作的能力。其次是進一步端正學習態度，探索學習方法，創新學習方式，增強學習的效果。

2．加強黨性鍛鍊，提高自身修養。一是多學習，多實踐，多參加急難險重工作任務的落實，多參與突發事件的處臵，加強自我鍛鍊；二是不斷增強政治敏鋭性和鑑別力，把自己的思想和行動自覺地統一到鄉黨委、政府的總體安排和部署上，統一到全鄉發展的大局上來，堅定不移地貫徹執行鄉黨委和上級黨委、政府的決策、決定。

3．密切聯繫羣眾，增強責任意識。牢固樹立全心意為人民服務的思想，樹立羣眾利益無小事的觀念。作為一名基層黨員領導幹部，在今後工作中要立足本職，找準工作的出發點，多深入一線，多深入羣眾，努力為羣眾服務，把關心愛護羣眾的工作做好、做細、做實，自覺維護好黨和政府的形象。增強責任感和使命感，立足本職，愛崗敬業。

4．轉變工作作風，狠抓工作落實。發揚不怕苦、不怕累的工作作風，謙虛謹慎，埋頭苦幹，少説多幹，效率為先，以飽滿的熱情，嚴謹的態度，高度的責任感投

入到工作中。在工作中克服畏難情緒、厭戰情緒，聚精蓄力，激發熱情，紮紮實實推進工作的落實。

5．加強溝通交流，增進團結互信。創造更多的條件與班子成員、幹部職工多溝通、多交流，增進了解，消除隔閡，坦誠相待，相互信任，形成工作合力。在工作中多彙報、多請示，以贏得支持、配合、幫助和理解，集中各方力量推進工作。

6．求真務實，開拓創新。堅持解放思想，實事求是，廉潔自律，不斷創新學習方式、改進工作方法，注重提高工作效率。積極探索新時期做好農村工作的途徑和方法，不斷總結新經驗，促使自己有更大的進步，分管工作取得更好的成績。

第四篇：作風建設剖析材料

作風建設剖析材料

根據鎮黨委的統一部署，在作風建設年活動領導小組的直接指導下，我支部高度重視，積極行動，組織全體幹部認真學習了相關的文件，並開展了作風建設讀書活動，全面安排部署了我支部的作風整頓工作。按照要求，我們認真分析了機關作風中存在的問題，深刻剖析原因，制定整改措施，促進工作全面發展，確保機關作風整頓不走過場，並取得實效。

一、主要問題

1、工作要求不高，得過且過。部分同志對自身的工作要求不高，只要能把領導交給的任務完成了就行，工作不講質量，不求速度，無創新精神，缺乏積極性、主動性，更談不上深入地、細緻的研究問題、探索問題、解決問題。教育工作關係的是民生問題，所以需要工作有持續性、前瞻性，能很好的處理並解決羣眾反映的熱點和難點問題。但是在實際工作中，不少同志存在“混日子”、得過且過的思想，工作中缺乏主動與創新。

2、作風拖沓，無緊迫感。少數幹部工作作風不紮實，只限於學校安排的工作，領導就像過去的生產隊長，天天靠喊工過日子。還有的領導幹部無所事事，上班就在辦公室看報紙、上網，只限於在表面的工作。很多問題只解決了其表象，而缺少深入與分析的能力，更缺少了積極主動的工作作風。

3、學習走過場，缺乏學以致用的風氣。本支部重視學習不夠，制度在紙上，口號在嘴上，理論在書上。有安排部署，無檢查落實。制度規定每個月至少組織集中學習一次，但其實卻很少貫徹落實，更談不上自覺學習、細緻學習，要學習也僅限於工作需要，根本沒有在提高工作水平上和領導能力上充分認識到學習的重要性和緊迫性。法律法規、政治理論、業務知識缺乏，沒有在理論聯繫實際上下功夫。

4、缺乏凝聚力，無爭創一流的思想。工作各自為政，各科室之間沒有很好的配合氛圍，認為領導分派給別人的工作與我無關，有事不關己高高掛起的思想，沒有團結、進取、向上的精神。還有的因為年齡偏大，無進取心，認為只要把本職工作完成，既不想提拔也不想再調動。你唱你的一流，我幹我的工作，按部就班，不思進取。

5、思想不純，缺乏甘於奉獻的精神 。少數隊員缺乏艱苦奮鬥的工作作風，有相互攀比的現象。工作中總是要待遇在先，做工作在後，工作標準低，兩眼永向“錢”。超時説補助、加班要調休，沒有吃苦在前，享受在後的思想。

二、出現上述問題的原因

1、領導沒有過硬的思想。由於領導存在着怕得罪人的思想，對出現的問題沒有及時制止，或者及時指出，使得一些問題沒有很好地得到解決，制度的制定形同虛設。因此就出

現了雖然制度上規定了每月一次的集中學習，由於沒有認真督促，學習也就沒有落到實處。

2、缺乏積極向上的進取精神。由於教育工作難、煩、雜的特殊性，一定程度上導致教師工作容易出現疲態。而且不少教師認為即使工作再努力，也缺少再向上進位的機會，因此工作中沒有了奮發向上的闖勁，缺少了甘於拼搏的鋭氣，放鬆了對自己主觀世界的改造，似乎就有了做一天和尚撞一天鐘的思想。

3、管理機制上出現了偏差。管理制度雖然制定了，但沒有對制度認真的加以研究，沒有認真的結合工作的實際加以運行，而是作為一個應該具備的檢查內容，成了擺設。對於好多應該寫進制度的東西沒有補充，應該去掉的不合理的內容也沒有刪除，因此機制制度就出現了真空。

4、放鬆了對世界觀的改造。由於沒有足夠重視理論學習，少數幹部缺乏黨性鍛鍊和修養，忘記了自己的身份，工作中不是向上看、向前看，而是為工作完成不好處處找理由，為待遇不高時時提要求。這些觀念的形成，很到程度上與沒有進行系統理論學習有關，與放鬆了對自己的要求有關，與我們學習理論的要求不嚴有關。

三、整改措施

1、嚴明紀律。支部針對過去機關作風中出現的違反四條禁令、上班遲到等不良現象，在近期先後組織全體隊員學習

了揚州教師“八不準”等有關制度及文件，並開展了作風建設讀書的活動，每位教師在會中還做了表態發言。

2、切實加強學習，努力改造世界觀。理論學習是我們改造世界觀和主觀認識的前提，特別是我們的班子成員，要帶頭學習理論知識，自覺的用政治理論武裝頭腦。要時刻牢記崇高理想和根本宗旨，時刻牢記歷史使命和重大責任，以一個合格***員的條件衡量檢查自己，以一個稱職領導幹部的標準嚴格要求自己。支部要切實發揮理論中心學習組的帶頭作用，帶頭刻苦學習理論知識。同時，進一步加強支部理論學習制度的落實，嚴格按照機關幹部每人每年不少於1萬字的讀書筆記、2篇心得體會的要求，檢查落實。同時不斷豐富學習內容和學習形式，通過學習不斷增強改造世界觀的自覺性，不斷提高幹部職工的素質。

3、實轉變工作作風，改進工作方法。對於工作安排，要堅持每月一次工作安排會議的思路，對上個月的工作完成情況進行檢查，對下個月的工作任務進行布臵落實，並確定工作責任人和完成時間。領導要深入一線，通過廣泛深入的調研，掌握大量的第一手資料，為把各項工作抓到實處提供基礎保障。

4、健全民主集中制，充分發揮集體效應。要在學校內部有效地貫徹民主集中制原則，大事講原則，小事講風格，提高整體的戰鬥力、凝聚力。處理好民主與集中的關係，各科室

內部做到分工不分家，相互尊重相互理解，做到多通氣、多商量，更好地發揮集體的效能。同時，要堅持民主生活會制度，支部成員每季度召開一次生活會。

5、加強執法力度。進一步完善各項規章制度，每月安排一次不同項目的專項教育檢查活動。工作不停留在表象，要有實效。工作中結合反映的熱點、難點問題，把羣眾反映的熱點問題進行逐一分析，並分解落實，責任到人。

6、建立健全機關作風建設的長效機制。在建立健全各項機關管理制度的同時，切實把機關作風建設同文明創建和黨風廉政建設等工作緊密結合在一起，通過優秀黨員、優秀工作者等先進的評比、開展職工文體活動等工作，切實提高幹部的凝聚力和戰鬥力，形成一種健康向上、爭創一流的思想。同時對於作風建設，切實做到三個方面的結合：即同年度機部的考核相結合、同工作完成的好壞相結合、同服務對象和全社會對教育工作的滿意度相結合。

第五篇：xx鎮作風建設剖析材料

xx鎮作風建設剖析材料

根據縣委作風辦文件要求，xx鎮黨委高度重視，積極行動，組織全體幹部認真學習了相關的文件，開展了作風建設“三查三問”活動，找出了思想作風、學習作風、工作作風和生活作風中存在的問題，並深刻剖析原因，制定整改措施，確保機關作風建設取得實效。

一、主要問題

1、理論聯繫實際不足。在工作中存在重具體工作輕理論學習的問題，在學習中存在重業務學習輕政治理論學習的問題。要學習也僅限於工作需要，根本沒有在提高工作水平上充分認識到學習的重要性和緊迫性。理論知識的缺乏，缺少將理論聯繫到實際工作的能力，從而輕理論重實際，理論和實際工作向脱離。

2、工作中創新能力不足。少數幹部工作作風不紮實，只限於上級安排的工作，只限於在表面的工作，很多問題只解決了其表象，工作不講質量，不求速度，無創新精神，缺乏積極性、主動性，更談不上深入地、細緻的研究問題、探索問題、解決問題。鄉鎮是最基礎的行政單位，在工作中需要直接面對羣眾，要很好的處理並解決羣眾反映的熱點和難點問題，不光需要工作經驗，更要主動創新，結合實際來尋求最佳的處理和解決問題的辦法。

3、創先爭優思想不足。工作各自為政，認為領導分派給別人的工作與我無關，有事不關己高高掛起的思想，沒有團結、進取、向上的精神。在工作中缺乏創先爭優的精神，按部就班，不

思進取。

4、甘於奉獻的精神不足。少數幹部缺乏艱苦奮鬥的工作作風。嫌棄工作標準低，總想調高個人待遇，加班要求加班工資，沒有吃苦在前，享受在後的思想。

二、出現上述問題的原因

1、對政治理論學習的重要性認識不夠。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等重要思想學習得不夠深透，沒有很好地利用其立場、觀點、方法在改造世界觀、人生觀、價值觀上下工夫，沒有運用理論指導工作。在學習過程中，滿足於一知半解，只求過得去，不求過得硬，沒有從講政治的高度來看待理論學習的重要性和緊迫性。由於沒有足夠重視理論學習，少數幹部缺乏黨性鍛鍊和修養，忘記了自己的身份，工作中不是向上看、向前看，而是為工作完成不好處處找理由，為待遇不高時時提要求。這些觀念的形成，很到程度上與沒有進行系統理論學習有關，與放鬆了對自己的要求有關。

2、公僕意識淡化。全心全意為人民服務、堅持羣眾路線的思想方法和工作方法沒有真正落實到位，沒有做到全心全意、完全徹底地把人民的利益放在第一位，缺乏與羣眾保持密切的聯繫。

3、求真務實的作風不夠紮實。思想不夠解放，務實創新的觀念不強，在開展工作上作風不夠紮實，對有些工作只抓了表面，而抓得不夠深入。

4、缺乏積極向上的進取精神。由於基層工作難、煩、雜的特殊性，一定程度上導致幹部工作容易出現疲態。而且不少幹部認為即使工作再努力，也缺少再向上進位的機會，因此工作中沒有了奮發向上的闖勁，缺少了甘於拼搏的鋭氣，放鬆了對自己主觀世界的改造，似乎就有了得過且過的思想。

三、整改措施

1、切實加強學習，努力改造世界觀。理論學習是改造世界觀和主觀認識的前提，自覺的用政治理論武裝頭腦。要時刻牢記崇高理想和根本宗旨，時刻牢記歷史使命和重大責任，以一個合格共產黨員的條件衡量檢查自己，進一步提高黨員幹部政治思想素質和業務水平。認真開展創建學習型相關活動，以加強學習作為提高領導班子和幹部職工隊伍素質提高的突破口。完善學習制度，制定學習計劃，採取靈活多樣的學習方式，堅持集中學習與個人自學相結合，專題輔導與座談討論相結合，學習活動與交流心得相結合的原則，提高黨員幹部的思想覺悟和理論水平，堅定理想信念。同時抓好業務知識學習，熟練掌握教育工作的有關法律法規和工作程序，將業務學習與工作實踐緊密結合，提高業務能力和工作水平。頭刻苦學習理論知識。同時不斷豐富學習內容和學習形式，通過學習不斷增強改造世界觀的自覺性，不斷提高幹部素質。

2、密切聯繫羣眾，樹立為民服務意識。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。結合工作實際，以飽滿的工作熱情，投

入工作中去，經常深入基層，密切聯繫羣眾，傾聽人民羣眾的呼聲，及時瞭解人民羣眾的熱點、難點問題和實際困難，為他們排擾解難，維護社會大局穩定，努力為基層為羣眾服好務，增強黨員的公僕意識，始終把羣眾滿意不滿意作風工作的最高標準。

3、改進工作作風，增強求真務實作風。進一步提高幹部開拓創新、求真務實的精神。以提高思想、增強能力、改進作風改善形象為重點，做到班子團結協調，配合默契，凝聚力強，努力打造一支與時俱進、朝氣蓬勃、奮發有為的幹部隊伍。為確保各項工作措施落到實處，進一步完善規章制度，按照年初目標任務，認真履行工作職責，增強創新意識，進一步更新觀念，大膽工作，勤于思考，切實轉變思想作風和工作作風，提高工作效率，以務實的實幹精神，努力完成各項工作任務。

4、加強廉政建設，提高奉獻精神。提高黨員幹部拒腐防變的意識，扭轉幹部將待遇，講條件的思想。進一步加大黨風廉政建設和反腐敗工作力度，加強對幹部思想教育工作，建立健全各項規章制度，加大監督力度，從源頭上預防和治理腐敗工作，層層簽訂廉政建設目標管理責任書，着力構建教育、制度、監督的懲治和預防腐敗體系，狠抓落實，為各項工作開展提供有力的組織和紀律保證。

5、建立健全乾部作風建設的長效機制。在建立健全各項機關管理制度的同時，切實把幹部作風建設同創先爭優和黨風廉政建設等工作緊密結合在一起，通過優秀黨員、優秀工作者等先進

的評比、開展職工文體活動等工作，切實提高幹部的凝聚力和戰鬥力，形成一種健康向上、爭創一流的思想。同時對於作風建設，切實做到三個方面的結合：即同年度機部的考核相結合、同工作完成的好壞相結合、同服務對象和全社會對工作的滿意度相結合。

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