《Unit 6 Touch your head》教學設計
- 教學設計
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一、教學內容分析
本課教學內容為廣州版英語教材三年級上冊Unit 6 Touch your head第二課時,主要內容是Let’s talk部分的教學,同時複習鞏固身體部位的詞彙和指令:Wash/Clean/Touch your..
二、教學對象分析
本節課的教學對象是三年級的學生,該班學生對英語有濃厚的興趣,課堂通過歌曲、小詩、遊戲等活動能吸引他們的注意力。通過前面四個課時的學習,學生對本模塊的單詞和短語已基本掌握,而且本節課的課文內容也比較簡單,學生比較容易掌握。
三、教學目標
1. 熟練掌握身體部位名稱的單詞和指令句型Wash/Clean/Touch your...
2. 學習以下的單詞和句型:child, children, play, a, game. Let’s play a game.
3. 能理解和熟讀課文。
四、教學重點、難點
教學重點:課文的理解和熟讀。
教學難點:句型Let’s play a game. Wash/ Clean / Touch your ...在情境中的綜合運用。
五、教學媒體
多媒體課件、視頻材料、音頻材料等。
六、教學過程
-task
1.呈現學習目標:
(1)能夠熟練説出身體部位的名稱並聽指令做動作:Wash/Clean/Touch your...
(2)學習新單詞和新句型:child/children/play/a. game. Let’s play a game.
(3)能理解和熟讀課文。
up.
(1)Let’s review the letters.(複習和鞏固26個字母以及容易混淆的個別字母)
(2)Phonics time(a-e).(學習字母組合a-e的發音,以及拼讀單詞)
(3)Sharp eyes.(通過遊戲複習身體部位單詞)
【設計意圖:通過三個熱身活動,複習前面學習過的字母和身體部位單詞。】
ⅡWhile-task
3. Let’s learn.
Play games. 通過遊戲複習已學指令,同時讓學生理解和上口:child, children, game, play a game, Children, let’s play a game.
創設情景:珍妮去參加派對,遇到了Jiamin, Ben和Xiaoling,珍妮給大家介紹三位朋友後和朋友們一起玩遊戲。
(1)創設情境,學習新單詞,child, children.
【設計意圖:通過情景,學習新單詞:child, children.】
(2) Look and say. 和 Ben一起玩拋圈圈遊戲,初步感知句子:Children, let’s play a game. 學習單詞:play, a, game.
播放Ben的錄音Children, let’s play a game.
【設計意圖:遊戲呈現新句型:Let’s play a game.學習新單詞:play, a, game.】
(3)Listen and choose. 與George一起玩夾公仔遊戲,鞏固句型:Let’s play a game.
播放Janet的錄音Hello, children.
【設計意圖:通過夾公仔遊戲,讓學生在遊戲中鞏固本課重點句型:Let’s play a game.】
(4)Let’s play.
玩踩氣球遊戲,引導學生連詞成句,複習鞏固句型:Touch your head. Touch your nose. Let's play a game.
播放Xiaoling的錄音Children, let’s play a game.
【設計意圖:通過遊戲複習鞏固句型:Touch your head. Touch your nose. Let's play a game.】
4. Let's talk. 學習課文
(1)出示課文的圖片,引導學生猜測課文內容。
(2)Watch the video.
(3)Let’s listen and read.跟讀課文,挖空課文內容讓學生根據提示讀一遍課文。
【設計意圖:通過情境創設,觀看課文視頻學習課文,通過跟讀、齊讀、挖空讀鞏固課文。】
Ⅲ Post-task.
's try. 語言綜合運用,老師帶着學生一起玩指令遊戲,鞏固句型。
(1)老師帶學生讀一遍chant,學生再聽一遍chant,第二遍和老師一起chant and do。
Clean, clean, clean your nose.
Wash , wash, wash your face.
Touch, touch, touch your head.
Touch, touch, touch your body.
(2)跟着伴奏來玩指令遊戲。
Clean, clean, clean your nose.
Wash , wash, wash your face.
Touch, touch, touch your head.
Touch, touch, touch your body.
2. let’s try. 邀請朋友玩自編操遊戲。
【設計意圖:通過聽和做動作,加深學生對相應指令的理解,用學過的句型Wash your... Clean your... Touch your...操練本模塊的指令和單詞。】
IV. Summary
Let’s sum up.總結本節課所學的單詞和句型。
V. Homework
1. 熟讀unit6課文。
2. 完成英語書P35第4題,用英文給木偶標上身體部位的名稱。
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