2019-2020學年第二學期八年級生物教學計劃

2019-2020學年第二學期八年級生物教學計劃

一、學情分析

本學期八年級要面臨八年級生物會考，在上學期結束時我們已經結束了八下教材的大部分課程，只剩餘了八年級下冊傳染病和免疫，用藥與急救這部分知識。在疫情期間的進行了網課教學，八年級4班和5班學生大多數學生對於線上教學較認真學習，5班學生學習情況稍差。但由於學生在家休整時間過長，在剛入學的兩週內，學習情緒還在適應調整期，而且還要面對各學科複習學習強度壓力的疊加，導致學生的學習狀態不佳，出現厭學等不良情緒，使得老師管理出現困擾，知識推進格外困難。加之學生對本學期生物會考也存在一定的焦慮，我們只能先來適應學生，再引導其適應我們的教學計劃，爭取有效推進會考複習工作。　　

二、教學內容分析

本學期教學內容：（1）完成的新課教學內容：八年級下冊第八單元第一章產染病和免疫，第二章用藥與急救，（2）複習國中生物七八年級所有內容。

七年級上冊和下冊的內容由於講完時間過長，學生的知識儲備並不是很好，而且這兩部分內容還是會考重點考察的對象，所以這部分複習將花費時間較長也是重點複習內容。必須制定合理、有效的複習計劃，引導學生系統複習、鞏固、練習。

三、教學進度安排

第一週、第二週（4月20日---30日） 鞏固線上教學內容

第三週           （5月6日 ）   八年級生物線上教學評估測試　　

第三週            (5月7日 )     講評八年級生物線上教學測試題

第四周　　                       複習七年級上冊第二單元第一章+練習

第五週                           複習七年級上冊第二單元第二章+練習

第六週                           複習七年級上冊第三單元第一、二章+練習

第七週                           複習七年級上冊第三、四、五章+練習

第八週                           第一次模擬考試   試卷講評

第九周                           複習七年級下冊第一、二章

第十週                           複習七年級下冊第三、四章

第十一週                        複習七年級下冊第五、六章

第十二週                        第二次模擬考試   試卷講評

第十三週                        第三次模擬考試   試卷講評

如果在教學實踐中有什麼特別變化，再根據實際需要做適當的調整。

四、教學措施

1、教師要繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所提高和創新。

2.由於本學期主要內容是複習，要做到每節課前幾分鐘對上節課重點知識點的聽寫，並當天及時批閲。教師掌握學生對知識點的薄弱部分，及時鞏固加強。

3.對後進生學習情況要採取多鼓勵，多表揚的積極措施，關注他們的複習情況，如有需要可進行輔導幫助，使他們積極完成生物複習，多一份學習的自信心。

4.針對4班和5班的不同情況，我的教學重點在5班，5班學生拔尖學生較少，對這些學生要嚴格要求，強調細心認真是重點。同時加強兩個班後進生的轉化。

5.對於4班和5班學習在中下這部分的同學，採取一對一幫扶，要求學生完成每天的學習任務，再由幫助自己的學生檢查完成情況，教師不定時抽查。

6.後期把握生物會考題型，有針對地進行復習，聯繫，講解，整體增大4班和5班的進步，從而能對整個年級的有所幫助。

7、在整個會考複習期間，一直要做到多鼓勵、多支持學生，爭取學生能交一份滿意的答卷。

結合具體的教學內容，採用多種不同的教學策略和方法，達成課程

結合具體的教學內容，採用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。