《文明禮儀伴我行》主題班會教案精品多篇

《文明禮儀伴我行》教案 篇一

主題：現代文明，禮儀伴我行

組織：

形式講解，提問、講故事

任務：

目的：通過主題班會活動，使學生們日常學習和生活中不良行為習慣得到一定程度的糾正，樹立文明意識，‘教案’文明禮儀教案。把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育，懂得文明禮儀對於每個人成長和立足於社會的重要性。明白當代大學生要養成良好的文明內涵，從小事做起，從身邊的事做起。

班會內容及過程：

（一）、導入環節

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，同學們是我們學校的主人，因此，你們的形象，就代表着學校的形象；你們的文明禮貌程度，很大程度上決定了我們學校的文明禮貌程度。在校園和社會日常生活中中，有哪些應該注意的禮儀常識？構建社會主義和諧社會，是現代文明的體現。作為當代的大學生，應當把禮儀作為一門必修的課程來學習。提問：大家都知道什麼是禮儀嗎？（請同學講解自己所理解禮儀的含義）

教師講解：禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來説，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來説，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

（二）、揭示環節

1、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什麼要求？（觀看錄像資料）

主持人：中國古代的禮儀規範不斷髮展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明大學生。禮儀舉止包含了許多內容，你知道有哪些校園禮儀嗎？學生自由發言。

主持人：規範的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞XXX同學等表演的幾種最基本的禮儀形式。

XXX等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、服務禮儀、圖書館禮儀、集會禮儀、問候老師等，教案《‘教案’文明禮儀教案》。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對於我們大學生來講，如果連這些國小生就應該具備的禮儀都不能做到的話，真的是慚愧至極。（抽學生進行模仿，自由發言）

2、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那麼在社會日常交往中，我們應該怎麼做呢？下面到了搶答時間。

1、使用電話的禮儀？

2、公共場所使用手機禮儀？

3、收發手機短信禮儀？

4、握手的禮儀？

5、公交車禮儀？

分別學生回答後，主持人説出正確答案。

3、什麼是良好文明禮儀？

（規範+個性），（大氣+小節），（適度+風度）

4、班級文明公約

（1）熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學校、熱愛班級、集體榮譽感強。

（2）尊師守紀、孝敬父母、團結同學、積極向上、樂於助人。

（3）不遲到、不早退，儀容儀表符合大學生標準。

（4）堅持參加兩操並認真做好。

（5）做好值日工作，維護公共衞生，養成良好衞生勞動習慣。

（6）上課做到專心致志，認真聽講，主動發言並積極參與課堂活動，課後自覺做好預、複習工作。

（7）勤學好問，積極進取，堅持不懈，追求卓越。

（8）積極參與班級、學校組織的各項活動，多為班級、學校做貢獻。

（9）嚴禁酗酒、打架鬥毆，頂撞老師，

（10）提高自身素養，做一名有現代教養的大學生。

3、文明禮儀大討論：

（1）生活的細節多如牛毛，在你眼中，我們生活的地方里有哪些不文明行為或者説失禮行為讓你厭惡和鄙棄？（學生討論發表）

（2）班長、學習委員談談自己對文明禮儀的看法

（3）總結出十條學生不文明的行為：

1、考試作弊；

2、在校園內抽煙、酗酒、聚眾賭博；

3、在教室等學習場所喧譁吵鬧，影響他人學習；

4、休息時間吵鬧，影響他人休息；午休時間，給老師打電話；

5、給老師、同學起綽號；

6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；

7、課堂不文明，不尊重老師；

8、破壞校內公共設施、設備；

9、在桌椅、圖書和教室、宿舍牆上亂塗亂畫；

10、買飯菜時隨意插隊。

（三）、加強環節

禮儀小故事：孔融讓梨

孔融（153-208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。

孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什麼總是拿小的而不拿大的呢？”孔融説：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”

孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典範。

（四）、活動總結。

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的大學生，我們要做的不僅僅是今天所介紹的表面上的禮儀，而是要通過這些日常小事的積累，從外到內改造自己，做一個文明大學生，做一個文明人。

（五）、班主任講話：

有一句詩這麼説：“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。”我們可以把句子裏面的“春”比喻為美好的校園。要建立美好的校園，僅靠一個人的力量是不夠的，需要每一位同學都能從一點一滴從起，從一句文明的問候開始，從一身整潔的着裝開始，從一個温暖的微笑開始，相信你們一定會越來越美麗，我們的校園也就會越來越美麗，相信三年後走出宜賓職業技術學院的你們，一定會是社會上一道靚麗的風景。

説得多不如做得好--從現在做起

看着做不如自己做--從我做起

要我做不如我要做--從內心做起

《文明禮儀伴我行》主題班會教案 篇二

活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閲讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於每個學生成長的重要性。

活動準備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：蒐集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

2、關於國小生禮儀的音像、文字材料。

3、環境佈置（黑板、場地等）。

4、組織學生準備有關節目。

活動過程：

一、活動導入主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣佈：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育着我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）

（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發言。

主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那麼我們在一起生活的小夥伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的小夥伴》

（表演結束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小夥伴相處？

學生自由發言。

主持人：如果家裏來了客人我們應該怎麼做呢？下面請欣賞小品《家裏來客了》

（二）、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什麼要求？（觀看錄像資料）

主持人：中國古代的禮儀規範不斷髮展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰願意説給大家聽？

學生自由發言。

主持人：規範的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。

徐蕊等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對於我們國小生，《國小生日常行為規範》也提出了明確的要求。請聽《國小生日常行為規範三字歌》

學生朗誦《國小生日常行為規範三字歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園裏，共同學習在這個三年級一班這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子裏，我們班裏出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》

（表演結束：主持人：同學們對這種現象有什麼看法？我們應該怎麼做？

學生自由發言。

（三）、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那麼在沒人監督的時候，我們應該怎麼做呢？請聽歌謠《讓座》

（表演結束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那麼在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板《如果》

（表演結束）主持人：説的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦《爭當文明好少年》

（表演結束）主持人：根據我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）

（四）、文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對於我們國小生來説很重要，大家來看這位同學錯在哪裏了？（學生表演小品：我錯在哪裏了？）

（表演結束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會説文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）

《文明禮儀伴我行》教案 篇三

活動目的：

1、通過看錄像、表演小品、快板、拍手歌、詩歌朗誦、記者小採訪等多種形式，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會與同學友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處。

2、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝着更加好的方向發展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。

3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示範窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻，為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。

活動內容：

班會內容分為三大塊———家庭禮儀、學校禮儀、社會禮儀

活動形式：

看錄像、表演小品、快板、拍手歌、詩歌朗誦、討論交流、記者小採訪、圖片展示、歌曲等。

活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容。

2、蒐集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

3、環境佈置（黑板、場地等）。

4、組織學生準備有關節目。

5、設計主題班會課件。

活動時間：

20xx年5月15日

活動流程：

一、活動導入（班主任）

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，你們作為新一代的少年兒童，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！我宣佈：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始！下面有請兩位小主持人上場！（鼓掌）

兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上台。

主持人1、：她，像一絲清風，拂去心靈的塵土。

主持人2：她，像一縷朝陽，温暖我們的心房。

主持人1、：她，讓歡快的笑臉更燦爛。

主持人2：她，讓紛繁的社會更和諧。

主持人1、：她，是中華民族五千年文化的精粹。

主持人2：她，更是現代人通往成功的階梯。

主持人1、2：她，就是文明禮儀。

主持人1、：尊敬的老師！

主持人2：親愛的同學們，

主持人1、2、：大家好！歡迎參加601班《文明禮儀伴我行》主題班會！（帶頭鼓掌）

主持人1、：我們的班會分三個板塊。下面讓我們共同走進第一個板塊——家庭文明禮儀。

二、活動過程

（一）家庭文明禮儀

1、觀看錄像

主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國曆有很多故事至今仍深深地教育着我們，下面請觀看歷史故事《孔融讓梨》。（放《孔融讓梨》錄像）

2、暢談體會。

（錄像結束）主持人2：同學們，看了剛才的動畫短片，你懂得了什麼道理？（學生自由發言）

主持人1：剛才同學們説得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為什麼要感恩父母呢？

（學生自由發言。）

……

主持人2：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母。

主持人1：那麼，如果家裏來客人了，我們又應該怎麼做呢？

主持人1：除此之外，大家還懂得家庭禮儀？

主持人2：説得好。下面讓我們進入第二個板塊——校園文明禮儀

（二）校園文明禮儀

1、小品表演

主持人1：親愛的同學們，讓我們接下來説説校園中的文明禮儀吧。現在，我們學校正在開展“人人是形象，文明禮儀伴我成長”的主題教育，學校通過紅領巾廣播站、班隊課對大家進行了文明禮儀教育，相信大家都有了一定的辨別能力。下面我們來看看我們請欣賞小品表演《唐儀錯了》。

下面有請楚玲等四位同學上場表演（鼓掌）

主持人1：多精彩的表演！謝謝你們！（鼓掌）

看了小品，請同學們思考下面幾個問題：

⑴唐儀錯了嗎？唐儀錯在哪？

⑵怎樣糾正，如果你也有這些行為，你怎麼辦？

⑶校園內還有哪些不文明現象？我們該做到什麼？

同學們以小組為單位，討論一下，等一下各小組彙報。（學生討論，倆主持人巡視，大約1分鐘後）

主持人1：同學們，看了小品，同學們説説，唐儀錯了嗎？

生齊答：錯了！

主持人2：你知道唐儀錯在哪裏？第一組同學做彙報。

主持人1：怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎麼辦？第二組同學做彙報。

主持人1：校園內還有哪些不文明現象？第三組同學做彙報。

主持人1：其它組的同學補充。

主持人2：剛才大家羅列的這些現象啊，可能大家都不陌生，我們很多同學是把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習秩序。相反，如果我們都養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。

2、學做校園文明禮儀。

主持人1：看來，校園禮儀還真是一門大學問，它包括正確的站姿、坐姿、走姿、課堂禮儀、課間禮儀、交往禮儀。我班有兩位同學校園文明禮儀做得很好，讓我們和他們一起做做吧。讓我們有請露霜和梓翰同學！（點擊出示）

1、坐如鐘、立如鬆、行如風。

2、向同學請教問題要怎麼做？

3、同學間相見要怎麼做？

4、學生與教師相遇要怎麼做？

主持人2：這就是我們常用的校園文明禮儀。下面，我要向大家推薦這首快板《文明歌謠》。讓我們邊聽邊把文明禮儀記在心中。（出示課件，生表演）

主持人2：謝謝你們！（鼓掌）

同學們，《國小生日常行為規範》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現在我們集體朗誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）

（三）社會文明禮儀

主持人1：同學們，我們在學校要講文明，懂禮貌；在家裏，我們要孝敬自己的父母，踏入社會，又該怎樣做一位文明使者呢？讓我們進入第三個板塊——社會文明禮儀。請同學們先看看上面幾幅圖。（課件出示）

主持人1：大家看看圖，説説他們在幹什麼？

（出示圖一）

（出示圖二）主持人1：那大家再看看下面這幅圖。本該潔淨的海灘上怎樣了？

主持人1：是啊，如果你到這樣的地方相信也會剛到很掃興的。好的，我們再看看圖三吧！

（出示圖三）主持人1：誰説説這位大叔有何不雅表現？

主持人1：對呀，碰到這樣的人我們會唯恐避而不。那下面這幅圖呢？好像在什麼地方見過？誰説説？

主持人1：這樣的事你做過嗎？

主持人2：大家都觀察得很仔細，這確實現實社會中存在的不和諧現象。那麼，在社會文明禮儀方面我們需要注意哪些呢？我們先來一個互動節目——《問路》。請二位同學配合我一起來做。

人物介紹：A——沒禮貌的年輕人；B——有禮貌的年輕人；C——小記者掃扮演掃地的老人；（劇情：一個不講文明禮貌的學生和一個講文明禮貌的學生問路，路人出現截然不同的反應。）

主持人2：從剛才的互動節目中，你懂得了什麼？

（學生交流）

主持人2：同學們説得真好，談吐很能反映一個人的文化教養，作為文化人、文明人，談吐時一定要區分場合、注意分寸、言辭得體。所以同學們應該從小講文明，懂禮貌，這是我們中華民族的傳統美德。在社會文明禮儀方面我們需要注意哪些呢？

學生交流。

生1：在乘車時應遵守乘車秩序，尊老愛幼；

生2：在影劇院時不大聲喧譁，不亂扔廢棄物；

生4：要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。

主持人1：聽説我們學校的文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了中國少年報記者羅炳鋒來採訪呢。

合：歡迎羅炳鋒！（學生鼓掌）

（四）現場採訪

小記者：大家好，我是中國少年報的小記者羅炳鋒，聽説你們這裏開展一個多的文明禮儀活動，我特地來採訪一下。

小記者：採訪前，現在，我就現場進行採訪一下，看看咱班同學的文明禮儀遵守的怎麼樣？

（場景一）

當你要向同學借筆用時，你應該怎麼説，怎樣做呢？

小記者評價：這位同學説話真有禮貌，我有筆也願意借給你。

（場景二）

來到書店，你想買本《上下五千年》，你應該怎樣跟營業員阿姨説呢？

小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

（場景三）你和爸爸媽媽遊玩時，如果你走失了，你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢？

小記者評價：你真棒，警察叔叔一定會幫助你的！

（場景四）

如果你沒有記清作業，你應該怎樣向老師打電話詢問呢？

小記者評價：真棒，老師一定會誇獎你有禮貌！

（場景五）你的新球鞋，不小心被小心同學踩髒了，你會怎麼説，怎麼做？

小記者評價：你真大度，同學間就應該像你這樣團結友愛，不要斤斤計較。

（場景六）當你看到一位叔叔亂扔煙頭時，你會怎麼説怎麼做？

小記者評價：你真是個有禮貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會主動撿起來的！

小記者總結：從剛才的採訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好夥伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動確實富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們601班紮根，開花，結果！（學生掌聲歡迎小記者下）

主持人2：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。小記者的採訪，其實就是對我們文明禮儀活動的肯定。下面請聽詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》。（炫傑小提琴伴奏）

（五）活動總結

主持人1：親愛的同學們我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化非常大，每一個同學都能主動地學禮儀，用禮儀。下面請我們的班主任為這次主題班會總結髮言。

班主任：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的`種子，只要我們心裏播下這粒種子，它就會在我們的精神世界裏生根、開花、結果，那麼我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

三、活動結束

主持人合：同學們，就讓我們在《我們人人講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。

主持人1、2：601班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束，謝謝各位！

《文明禮儀伴我行》教案 篇四

二（2）班

活動目的：

通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於每個學生成長的重要性。

活動過程：

一、活動導入

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的'少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣佈：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）、家庭文明禮儀。

中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育着我們 。同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發言。

現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那麼我們在一起生活的小夥伴們呢？

學生自由發言。

如果家裏來了客人我們應該怎麼做呢？

學生自由發言。

（二）、校園文明禮儀

中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。中國古代的禮儀規範不斷髮展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰願意説給大家聽？

學生自由發言。

規範的校園禮儀是怎樣的呢？

校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

（三）、社會文明禮儀

在學校要講文明，那麼在沒人監督的時候，我們應該怎麼做呢？

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那麼在公共場合我們該怎樣做呢？

學生自由發言。

説的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到説話文明，那麼，現代文明禮貌用語又有什麼講究呢？

二、活動總結。

同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

20xx年10月21日

《文明禮儀伴我行》主題班會教案 篇五

班會背景：

對國小生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養的表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關係，就能成為一番大事業。要從小抓好這一教育，因為不僅關係着一個少年兒童的健康成長，更關係着我們中華民族的文明程度。學校本學期的德育工作重點：讓文明禮儀道德規範形成習慣。因此“講文明，重禮儀”班會課就應運而生了。

班會目的：

1、使學生懂得講文明、講禮貌是國小生必須遵守的日常行為規範。

2、培養學生講文明、講禮貌的好品質。

3、使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。

班會準備：

1、分組排練童謠、小品、相聲、三句半

2、蒐集關於文明禮貌的知識和童謠。

班會過程：

一：播放音樂，引入班會

（播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場）

主持甲：各位老師

主持乙：各位同學

主持合：下午好！

主持甲：歡迎參加五年級文明禮儀伴我行主題班會。

主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領導的到來。

主持甲：朝霞託着紅日，徐徐從東方升起。

主持乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。

主持甲：春風吹，陽光照，語言美，行為美，

主持乙：尊師長，愛同學。

主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，五年五班《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人誇》

主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人誇。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人誇》（全班表演）

小組1、我有一張-----甜嘴巴

小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

小組2、我在車上給老奶奶-------讓座

大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車啦。老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。老奶奶，把我誇，你真是個好娃娃。

小組3：同學摔倒——我來拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來垃。替他拿書包，把他送回家。

主持乙：聽着這美麗的童謠，我們彷彿回到了從前。是啊，講禮貌的孩子，多麼可愛！

三、文明禮儀模特隊。

主持乙：為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面請欣賞模特隊帶來的精彩表演。

（一）“舉止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌。

（隊長：李明禹隊員：李學琛 張禹釗蒲雲濤）

小隊長：我們是舉止美文明禮儀模特隊，下面，我提一個問題，舉止美的具體要求有哪些。

（隊員依次回答）

（1）站如鬆。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體有向上提的感覺。

（2）坐如鐘。具體要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上或膝蓋上。

（3）行如風。具體要點：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩。

小隊長：好，下面就讓我們小隊展示“站如鬆”、“坐如鐘”“行如風”。全體起立：

（1）稍息、立正。（展示站姿）

（2）齊步走一二一……（展示行姿）

（3）立定、請坐。（展示坐姿）（擺好凳子）

小隊長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們在日常生活、學習中一定要注意舉止美。

（二）“語言美小隊”舉牌上場

（隊長：賈雨萱隊員：雷梓琰郭龍城張欣文 孫琰盛子豪 盛子傑賈明昊）

小隊長：常言説：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”語言美能體現一個人的文明素質和修養，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風采展示。

1.請欣賞我們給大家帶來的《文明禮儀兒歌》

（表演者：賈雨萱孫琰盛子豪盛子傑 ）

同學們，都知道，

禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，

早晨見面説聲“早”

平時互相問問“好”。

若求人，“請”字先，

最後別忘説謝謝，

影響別人，“對不起”

回答請説“沒關係”

做個文明好孩子，

人人誇獎數第一。

2. 情景劇：

人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之後的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消雲散，不然會產生意想不到的後果。

（表演者：雷梓琰郭龍城張欣文 賈明昊）

故事一：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小紅並不向王華道歉，並説起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍着的心中怒火終於點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來。

隊長：同學們，如果你們是小紅這位同學，你們會怎麼説，怎麼做呢下面，就讓我們情景再現，看一看這次結果如何

故事二：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉並聲稱過後買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，並説“沒關係，修理一下就好了”，於是又恢復了往常的平靜。

四、文明禮儀三句半

主持甲：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從國小做人的很重要的一項道德修養。下面請欣賞《文明禮儀三句半》（安芮趙晨曦 王賀佳 陳澤宇）

我們四人台上站！要把禮儀常規談！你還別嫌我麻煩！往這兒看！

今天上台説一説，文明禮儀怎麼做。大家認真聽一聽，快快説。

文明禮儀不簡單，想要做好不麻煩關鍵看你咋對待，那不難！

五星紅旗飄呀飄， 升旗降旗要站好， 高唱國歌要整齊！敬禮！

自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規守紀勤學習！很重要！

預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！

校園內外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險遊戲我不做！要記牢

天天來把衞生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！

同學之間要尊重！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！

五星班級屬優秀， 每週別把分去丟， 嚴於律己把分保， 真光榮！

文明禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多數馬廠！

數——馬——廠！

説到這裏停一停，小朋友們可聽清你做我做大家做，來，歡迎！

齊：我們大家齊歡迎。

五、請聽詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》

主持乙：我看了三句半後，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》（張雅卓喬曉雯 凌露珊 孟文彧）

讓我們手拉手，來一起為文明歌唱，

唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，

唱文明給生活留下意義，

讓我們手拉手，來一起為禮儀歌唱，

唱禮儀為前進插上翅膀，唱禮儀為奮鬥揮舞紅旗，

唱禮儀為航行開足馬力，

讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，

唱心中規劃的瑰麗藍圖，唱夢中嚮往的美好前程，

唱詩中營造的深刻意境

讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，

唱文明的大潮流奔湧激盪，唱文明的道路一天天寬廣。

六、小記者採訪

主持乙：告訴大家一個好消息，電視台的記者姐姐來啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎記者的到來。（甲：王心然 乙：王鏡皓 丙：孫麗雅 丁：張昕然）

小記者：嗨，大家好！我是中國少年報的小記者我姓趙，叫趙傳。聽説咱們班正在開文明禮儀班會，所以我們特地來採訪採訪大家。

小記者：現在，我要問大家幾個問題。請問，你到書店買書時，怎麼對營業員阿姨説話。

甲：阿姨，我想買書架上那套《國小生十萬個為什麼》，請您拿給我看看，好嗎。

小記者：你真有禮貌。

甲：謝謝！

小記者：請問，當你在十字路口迷路時，你怎麼問警察叔叔

乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎麼走嗎並且我還要對警察叔叔説聲謝謝。

小記者：嗯！有禮貌，真棒呀！

小記者：請問，當你想向同學借筆用時，你怎麼説

丙：紅紅，我的筆壞了，你能接我一支筆嗎

小記者：這位同學説話真有禮貌，我有筆也願意借給你。

小記者：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎麼接持客人呢！

丁：王叔叔您好！您請進，我爸爸出去了一會就會來，您先坐這等一會，我去給您倒茶。

小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

小記者：看來同學們個個語言優美頂呱呱！

（全班齊朗誦）

晨風輕輕吹，我們到校內，

小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄，

人人做到語言美，我們從小講禮貌。

我的採訪就到這裏，謝謝你們的合作！再見

主持甲：謝謝小記者的採訪。

七、請欣賞相聲《説話》（表演者：王禹宣李九兒）

主持人：謝謝同學們的精彩表演！讓我們再一次的把掌聲獻給每一位參加演出的同學。讓我們看看下面這位同學的毛病出在哪，請欣賞相聲《説話》。

（甲乙兩個隊員分別從兩邊上，互相打招呼）甲、乙：嗨，好久不見，您好！

甲：哎！你説我會説話嗎

乙：你怎麼不會説話

甲：我……我不是啞巴吧！

乙：誰説你是啞巴啦！

甲：可有人説我呀！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎麼説的呀

甲：挺機靈的孩子不會説話。

乙：你怎麼不會説話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎！你聾了，我説的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒！

乙：你是不會説話。

甲：怎麼不會説話

乙：你説的話都是橫着出來的。

甲：橫着出來的我的嗓眼就這麼細溜，橫着出來有那麼大的地方嗎不信， 你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻

乙：對！人家趙爺爺説你不會用文明禮貌用語。

甲：那我應該怎麼説呀

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！

乙：哼！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會説話哩！

乙：你説誰呢 ！

主持：聽了相聲之後，我們見到長輩的時候應該怎麼樣做

（學生交流意見）

八、班隊會尾聲

主持人乙：最後，讓我們大家齊唱《同一首歌》，

合：願這首歌帶去我們的心願，送上我們的祝福，

願我們的校園更加美麗，

願同學們都成為文明禮儀的使者！（齊唱《同一首歌》）

同一首歌

鮮花曾告訴我你怎樣走過

大地知道你心中的每一個角落

甜蜜的夢啊誰都不會錯過

終於迎來今天這歡聚時刻

水千條山萬座我們曾走過

每一次相逢和笑臉都彼此銘刻

在陽光燦爛歡樂的日子裏

我們手拉手啊想説的太多

星光灑滿了所有的童年

風雨走遍了世界的角落

同樣的感受給了我們同樣的渴望

同樣的歡樂給了我們同一首歌

在陽光燦爛歡樂的日子裏

我們手拉手啊想説的太多

陽光想滲透所有的語言

春天把友好的故事傳説

同樣的感受給了我們同樣的渴望

同樣的歡樂給了我們同一首歌

主持人乙：下面請我們的班主任老師作總結。

老師小結：同學們，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份温暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你温馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。我希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！

《文明禮儀伴我行》主題班會教案 篇六

一、活動目的：

通過本次班會活動，使學生認識到行為規範就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意行為規範，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生，並且為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。

二、活動內容：

“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”

三、活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

2、同學們收集家庭，學校，社會等各方面的文明禮儀知識。

3、詩朗誦（文明禮儀伴我行）

4、書法表演

5、歌曲（蝸牛）

6、快板（文明禮儀在我心）

7、相聲（我們一起講文明）

四、活動過程

主持人A：尊敬的老師，親愛的同學，下午好！

主持人A、B：預備（8）班《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

主持人B:華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。

主持人A：是啊，作為學生，遵守紀律和規則就是文明禮儀。

主持人B: 因此，我們要學習一些禮儀，它有助於提升個人素質。如果我們時時、處處都能以禮待人，那麼就會使我們顯得很有修養。古人有這樣的話： “修身齊家治國平天下。”就把修身放在首位。

主持人A:“修身齊家治國平天下。”你知道的還真不少。那你知道，“修身”是什麼意思嗎？

主持人B:這你可難不倒我。修身，就是不斷的自我完善，努力提高自身修養。

主持人A：提高修養即是指通過學習知識提高自己的文化素質，也是指通過學習禮儀提高自己的文化氣質。

主持人B:也就是説，一個真正的高手需要內外兼修。

主持人A：你説的不錯。一個好學生既要學習文化知識，也要學習文明禮儀。其實文明禮儀就在我們身邊，它需要我們一起努力，一起發現，一起遵守，讓我們行動起來，一起來講文明！

主持人B：請欣賞朱張龍與丁思宇一起帶來的相聲《我們一起講文明》。

出示幻燈片

主持人A：演得真有趣，其實我們只有從點點滴滴的細節上要求自己才能不斷地完善自我，而這樣的人，當然是一個文明的人。

主持人B:是啊，只要把文明禮儀銘記在心中，時時注意自己的言行舉止，那麼文明禮儀就永遠不會離開你，永遠住在你的心房！

主持人A：請聽快板《文明禮儀在我心》。

主持人B：有請顧軼凡，張合澐，張語凡。

出示幻燈片

主持人A：説的真對啊，不過，雖然知道了文明禮儀是什麼，但是不經過努力，怎麼取得成功？

主持人B：的確，即使每個人的起點不同，基礎不同，但是，只要努力，就一定會有改變。哪怕是蝸牛，只要一步一步往上爬，總有到達頂端的那一天。請聽勵志歌曲《蝸牛》，同時再請上黃靜雯和徐屹璠兩位同學向我們展示他們的書法才藝。

主持人A：有請！

出示幻燈片

主持人B: 沒有規矩不成方圓

主持人A：千里之行，始於足下。

主持人B：歌唱得真好。

主持人A：字寫得真漂亮。

主持人B：從某種程度上説文明禮儀就是規矩，就是規範一個人的言行舉止。

主持人A：對，所謂發乎於情，止乎於禮才是謙謙君子。

主持人B：呵呵，説到謙謙君子，西遊記中的師徒四人也來到了我們班級，準備在上禮儀山取經，看看自己能否算得上謙謙君子。

主持人A：請欣賞小品《二話西遊》。

出示幻燈片

主持人A：上課説小説話，副科隨意調換座位，公共場合大聲喧譁這麼多不文明的舉動怎麼算得上是謙謙君子？

主持人B：對於我們來説，其實一句真誠的問好，一本清楚整潔的作業本，一堂專心認真的課都是文明禮儀。

主持人B：是啊，不要覺得文明禮儀遠在天邊，其實文明禮儀，就在我們身邊。

主持人A、B：請聽詩朗誦《文明禮儀伴我行》

主持人A：有請瞿哲悦、喬奕晨、趙昊一、顧軼凡

出示幻燈片

主持人B：謝謝她們精彩的表演。

主持人A:是啊，從剛才的節目中我看到了同學們想要文明禮儀伴我行的熱情。

主持人B：想要成為一個講文明懂禮儀的人其實也不難。我有一個提議。

主持人A：喔，你説説看。

主持人B：我們知道我們的校園中也有許多不文明現象，也許我們自己身上還有這樣那樣的陋習。現在請同學們拿出一張紙和一支筆，在紙上寫上你們自己身上的一些不文明行為，有多少寫多少，不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考，寫好了拿在手中，我請同學來收。

主持人A：好，我想同學們都寫好了。那我讓一些同學來回答，請問楊昊，你身上有什麼不文明現象呢？

主持人B：張雨婷，你來回答一下。

主持人A：孫佳冬，你呢？

主持人B：徐濤來回答一下。

主持人A:孫遠，你來説一下。

主持人B：奚予暠，你也説一下。

主持人A：姚源，你來回答。

主持人B：大家説的很好，現在就讓我們舉行一個告別陋習的儀式：我們把不文明丟進垃圾袋，讓它們遠離我們。

收紙條

主持人A：現在就讓我們一起宣誓。

主持人B：讓我們告別陋習，爭做文明學生，創建文明校園！——預備八班全體學生宣誓

主持人B：太棒了。陋習並不可怕，可怕的是我們放鬆對自己的要求。

主持人A：可怕的是我們沒有和陋習做鬥爭的勇氣。

主持人B：相信我們只要戰勝它們，明天將會更美好，未來會更燦爛。

主持人A：讓我們一起唱一首歌《明天會更美好》。

出示幻燈片

主持人A：在面對困難時，我們的身後，總用老師的身影，老師總會鼓勵我們，從幼兒園到中學，許許多多的老師用他們的愛鼓勵我們進步，呵護我們的成長。

主持人B：許許多多的老師教我們文化知識，教我們文明禮儀。

主持人A：讓我們聽聽班主任莊老師有什麼話要對我們説的？

班主任寄語

主持人A：短短的四十分鐘即將過去

主持人B：但是我們講文明懂禮儀的行動還將繼續！

主持人A：無論是小小的社會，

主持人B：還是大大的世界，

主持人A：文明禮儀都是是我們生活中不可缺少的一部分，

主持人B：文明禮儀是一顆最有生命力的種子，它會在我們的精神世界裏發芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，

主持人A、B：讓我們告別陋習，把文明之花播撒到生活中！

主持人A、我宣佈，本次班會圓滿成功。

主持人A、B同學們、老師們、家長們，再見！

活動意圖： 篇七

為了推進和提高幼兒文明禮儀素養，園內開展了各種禮儀活動。每個班級都在用心的培養孩子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語大比拼，請、謝謝、對不起、您好、再見。為了讓孩子更好地學好文明用語，我們用繪畫和手工相結合的形式做成一面面禮儀彩旗，送給街上的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，。另外，我們還開展了禮儀畫展，讓禮儀之花遍地開。

活動延伸： 篇八

禮儀畫展。