學校教師隊伍建設情況彙報
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一、學校教師隊伍建設的現狀與問題
(一)師資年齡結構情況
學校目前有在編教師195人,其中特級教師1人,大市級名教師2人,大市級學科帶頭人8人,縣(市)級學科帶頭人16人。學校目前教師年齡結構不是很合理,30週歲以下新教師和50週歲以上老教師較多。退休教師每年有10人以上,三年內退休教師佔比13.33%,新教師的培養不能及時跟上。
30週歲以下36人,佔比18.46%;
30-35週歲17人,佔比8.72%;
36-45週歲60人,佔比30.77%;
46-60週歲82人,佔比42.05%;
2022年6月-2023年7月退休14人;
2023年8月-2024年7月退休7人;
2024年8月-2025年7月退休5人;
目前另借2名語文教師、退休返聘1名語文教師、退休返聘2名英語教師、退休返聘1名歷史老師、退休返聘1名地理老師任教。
(二)學科不均衡情況
學校目前生物、地理、道法學科因師資不足原因,由多位非專業教師任教,影響學生全學科均衡可持續發展。
(三)學校教師配備不足情況
目前學校語文、數學、英語、物理、生物、地理、歷史、道法、勞動(綜合實踐)教師配備不足。
二、學校師資需求
本屆九年級畢業18個班級,9月預擴班至22個班級;2位老師提出7月份解聘辭職;一位教師將脱產讀研究生1年。目前9月份學校師資缺額如下:
語文:6人
數學:4人
英語:6人
物理:3人
道法:2人
歷史:2人
生物:2人
地理:2人
勞技/綜合實踐/人工智能:2人
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