社工項目策劃書（集錦6篇）

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篇一：社工項目策劃書

一、活動組織名稱：

社工系學社聯

二、活動組織介紹：

社工系學社聯應學院的號召，於2009年11月份成立，學社聯負責管理社工系各個協會組織的事物，自從成立以來，做過很多事情，同時也配合系學生會各協會組織開展了一系列的活動，活動最終也取得很好的效果。

三、活動宗旨與目的：

1、現在在我係有九大協會組織，隨着各個協會的不斷髮展，每年都有不同的收穫，協會每年也會有不同的活動與貢獻，此次活動的召開可以讓大家對協會有更多的瞭解；

2、對星城協會“愛心助殘”項目獲獎表示祝賀和鼓勵；

3、通過這次交流進一步的加深各個協會間的交流和學習；

4、讓大家更一步的瞭解社會工作的宗旨與意義。

四、活動主辦方：

社會工作系團總支學生社團聯合會

五、活動對象：

各協會會長

六、活動地點：

教學樓七棟八樓

七、活動步驟：

1、主持人介紹到場嘉賓及成員；

2、請社工系主任史鐵爾教授發表講話；

3、星城協會會長張玲玲同學對堅持十年之久的“愛心助殘”項目給我們作了簡要介紹和展示。

4、會上所有同學在社工系學社聯指導老師帶動下積極參與交流；

5、交流會結束。

篇二：社工興趣小組策劃書

社工興趣小組策劃書

一、活動背景：

當前，大學生進入大學已經有一段時間了，大學生們對於大學生活已經有了自己的體會，然而，不可避免的是大家都會存在各種各樣的問題，尤其以大一學生為主，大學生活與自己的想象存在差距，很多大學生因此找不到方向和前進的動力了。例如在目標與發展、人際交往、自我認知等方面都會有些困惑和迷茫。大學生在自己的大學生活中到底如何使自己健康的成長，不斷髮展自己成為普遍的問題，大學生團體輔導輔導活動將以小組活動的形式，利用形式各樣的小遊戲，讓廣大的大學生在其中體味，從中有所收穫，有所改變，有所進步。小組互動的效果將得以一展現，對於大學生正確把握自己，瞭解周圍環境，更好的立足於大學的平台，實現自我的成長與發展是大有好處的，這也是小組成立的原因、價值和意義所在。

二、活動目標：

通過形式各樣的小組遊戲，是大學生們在活動中感受小組活動的氛圍，利用小組活動的效果幫助大學生了解他人以及周圍的環境，在活動中發現自己的需求與優缺點等，更好的在人際交往、自我認知、以及未來發展的目標等方面有所認知。通過小組活動促使他們有所收穫和改變、進步。

三、理論框架：

我們小組一大學大一學生為對象，主要是這一羣體都有一些共性，他們在自身目標與發展，人際交往以及未來發展上都有迷惑。我們小組根據大一學生的這些共性從三個不同的主題進行團體輔導，以下是我們的參考理論。

馬斯洛的需要層次理論：

馬斯洛的需要層次理論包括生理需求、安全需求、歸屬於愛的需求、尊重的需求、自我實現的需求。我們小組將通過小組活動，使小組成員在歸屬於愛的需要、尊重的需要和自我實現的需要上有所收穫。

小組動力學理論：

小組動力學包括小組的形成、維持、發展，小組內部的人際關係，小組於個體的關係，小組的內在動力，小組間的衝突，領導方式對小組的影響等。我們將藉助小組形成的場域觀察小組成員與心理場之間的相互作用，整個小組的開展基本上以民主性為主要領導形態注重小組民主氣氛，存進小組動力的產生，增進小組凝聚力。

鏡中我理論：

在人與他人的互動過程中，我們通過感知他人對哦們的的反應和評價，建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價，我們對他人眼中的自己形象的想象，對他人關於這一想象的評價的想象以及某種自我感覺，構成了我們的自我認識。我們為組員提供密切的互動和真實的回饋，幫助組員在小組中感知他人對自己的反應和評價，建立自我意識、評價。 四、活動主題：

我的青春我做主

五、活動時間:

活動分為四期進行具體安排如下:

第一期活動：2013-06-06 第二期活動：2012-06-10 第三期活動：2012-06-15 第四期活動：2012-06-20

六、活動地點:

社工實驗室（室內）、情人坡、排球場（室外） 七、活動服務對象: 全校大一學生 八、活動負責人:

史傳真、羅亞軍、蘇春豔、韓海羣；四人每次活動都扮演不同的角色。 九、小組名稱：

我的青春我做主——唱響青春小組 十、注意事項：

（1）活動場地要落實好，招募組員時特別是下達開展活動的通知時，地點必須確定，不可含糊不定。

（2）招募組員需要按照不同活動主題進行，可能會出現招不到組員的.情況，可以請團總支老師幫忙。

（3）活動中要處理好次小組問題，注意控制好現場秩序，保持活動氣氛。

七、活動部分

第一期活動內容： 主題：“敞開心扉，相知你我” 目標：

（1）促進組員之間的認識與瞭解，建立互動關係，形成團體，引發個人參加小組活動的興趣。

（2）工作者對成員有初步的認識，為以後的工作奠定良好的基礎。

（3）瞭解小組成員的需求，初步滿足小組成員的需求。 （4）建立小組規範，簽訂小組契約書。

1、 大風吹 小風吹（20分鐘）

目的：讓陌生的小組成員互動，調換座位打破組員的隔膜，增加組員的投入感，活躍小組氣氛。 規則：

（1） 組員坐在椅子上圍成一圈，相對於人數少一把椅子，然後讓組員以“搶凳子”的方式圍圈坐，未能找到凳子的人要站在圈中間。

（2）站在圈中間未能找到座位的組員可以發佈施令，説出某項特徵，又該特徵的組員就要換位如“大風吹，大風吹，長頭髮的站起來。”

(3) 需要換位的組員要立即離開原來的座位，找其他椅子坐下。都坐下後站在圈裏的組員就輸了，需要表演節目。重複進行。

（4）為增加難度，當發佈號令為“小風吹”時，組員作出相反的行動。

注意事項：此活動可根據需要自由變動，以活動場地和組員情況而定，注意想好備用遊戲。注意現場的安全問題。

2、自我介紹（10分鐘）

通過形形色色的自我交流，促使大家加快了解，儘快融入小組當中來。在此，

我們引導組員從各方面介紹自己，包括姓名及寓意，院系、家鄉、興趣愛好等，以加強此環節的效果，達到儘快認識的目的。 3、松鼠和大樹（15分鐘）

目的：利用這一遊戲，使組員一開始的次序被打破，重新確定次序。使後面的活動中，減少次小組出現的頻率，減輕對小組進程的影響，維護小組秩序。 規則：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一 人扮鬆並站在圈內。

2、工作員喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹， 重新選擇它的大樹。

3、工作員喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，工作員或臨時人員就應臨時扮演大樹。

4、工作員喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，工作員或插其它沒成對的人亦插入隊伍當中。

注意事項：要嚴格按照活動規則來進行，否則效果不好，再者，要講清楚遊戲的規則，工作員要會引導落單的組員展示自己，避免冷場。

4、制定小組契約書（20分鐘）

整體活動結束後，大家針對本次活動進行分享。工作員引導成員探討小組，交流分享自己的感受和需求，共同制定小組規範，使組員產生信賴感和安全感，工作員與組員共同商量制定小組協約。

5、分享與交流（10分鐘）

有觀察員對活動做出評估，小組討論，組員對下一次活動提出建議與要求，工作員注意收集信息，形成組員信息反饋與評估。約好下次的活動時間及地點。 活動道具：大白紙、簽字筆、彩筆 6、拍照留念

第二期活動內容 主題：“自我認知，自我發展” 目標：

（1）經過第一期活動，組成員之間都有了初步的瞭解，進而進行對成員之間的加深瞭解

（2）鼓勵小組成員坦露自己，正視自己的優缺點，對自己有比較客觀地評價和認識。

（3）對於第一期活動中大家設立的短期小目標，檢驗大家的成效，並和大家一起分享這一過程。

1、我們是最棒（10分鐘）

目標：加強小組氣勢，增加組員自信 活動內容：

安排組員圍成一圈，每人均喊口號“1、2、3、4、5”（各數字分別代表“我”“我們”“我們是”“我們是最”“我們是最棒”），並在喊出相應數字時分別拍左

右兩位同學的肩膀相應的次數，拍完後根據相應數字鼓掌，並喊出對應的漢字。例如，喊“1”時，每人各拍左右同學肩膀一次，拍完後鼓掌一次，同時喊出“我”，一次類推，直至將所有漢字喊出。 2、情解千千結（15分鐘）

目標：考驗組員的共同處理問題的能力,促進團隊成員之間的協作能力。增強班級凝聚力，只要同學們遵守班級規則，相互交流，任何矛盾都能解開，大家還是手牽手的一家人。

規則: 同學們手拉手站成一圈，記住自己左右的人，然後打亂順序，雙手仍然握住原來同學的手，此時的手臂交纏形成一個結。手與手緊握不鬆開，想辦法打開結，恢復原來的位置。 3、矇眼作畫（15分鐘）

目標：

1．使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

2．説明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。

規則：

1.用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發一份紙和筆，要求蒙着眼睛把你想到的東西畫在紙上，完成後讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的傑作。

2.讓每個人帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖後將所有的紙掛到牆上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。並討論為什麼當他們蒙上眼睛，所完成的畫並不像他們期望得那樣。

3.工作員用語言描述一樣東西，讓組員蒙着眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考。

4、成語連連猜（10-15分鐘） 目的：

通過肢體動作表演成語，促使組員放開自己，真正釋懷，敢於表現自己，減少害羞拘束。

活動內容：提前在各紙板上寫上成語，安排組員站成一排，第一個人與其他組員背對着，在其看了紙板以後，表演給下一個人看，由下個人猜詞語，繼續往下傳遞，依次類推，由最後一個人猜出成語。猜錯者，表演節目。 5、分享交流

活動結束，引導組員交流分享，提出對下一次活動的期望，拍照留念。 活動道具：大白紙、彩筆、簽字筆、眼罩、寫有成語的卡片

第三期活動內容 主題：“團結互助，共同成長” 目標：

（1）在開放的環境下進行活動，增強組員的自信心，幫助組員澄清未來發展的目標與選擇。 （2）促進成員之間更好的溝通，通過加強溝通增強彼此的瞭解，找到共同之處，獲得歸屬感。 （3）讓組員在活動中建立良好的關係，學會對未來做出規劃

1、一拍即合 （20分鐘） 目的： 安排活動初期，打破學生之間的隔閡。 打破組員初期或中間出現的沉悶，可增加小組成員的互動性。 規則：

（1） 要求所有學員圍成一個圓圈，每人向左右伸出兩手，左手掌心向上，右手掌心向下放在右方學生手掌上面。

（2） 教師朗讀一篇文章，當文章中出現某一指定字眼時，學員的右手要快速拍打右方學生的手掌，左手則要儘量避免被人拍到。 （3） 為增加遊戲的參與性，教師可以用“誰被人捉到誰要表演節目”的話來鼓勵學員參與。

第四期活動內容主題: “相親相愛，我們是一家人”

目標：作為整期活動的收尾，此次活動一交流分享為主，引導鼓勵組員對之前的活動進行回顧，從中發現自己的變化與進步。

1、熱身活動：碰碰對抗賽

目標：調動大家的積極性，活躍現場氣氛。

規則：大家單腿着地，另一隻腿打在這隻腿的膝蓋處，並用雙手抱住腿。大家分好組後，單腿往前蹦去撞他人，抬着的腳先落地則輸。

2、自由交流環節

目標:大家進行自由交流，有工作員引導對前期的活動進行全面的回顧，組員分享自己在這幾次活動中的表現，交流自己的收穫與感想，例如自己的改變與進步等

3、張貼許願牆

組員每人一張便利貼，寫下自己的感想與收穫，寫下自己的美好祝福等，並且貼在大白紙上。工作原作最後的總結陳詞。

4、注意處理組員的離別情緒，合影留念。

經費預算

物品 氣球 畫筆 A1紙 簽字筆 便利貼 總計 單價（元） 15 15 2 2 5 數量 1 2 5 10 1 總計（元） 15 30 10 20 5 80 評估方法：

（1）每次小組結束，給組員發放問卷，或者現場讓組員寫幾句話，以便收集組員對活動的反饋信息。

（2）小組過程中，工作員隨時觀察，活動結束後總結

（3）觀察員對活動進行觀察，作出評估，小組討論，糾正問題，改善活動。

（4）根據簽到情況及組員活動的參與程度上評估

篇三：社工活動策劃書

一、項目背景

汶川大地震以後，湖南省對口援建理縣工作隊科學決策，將理縣的物質家園和精神家園重建工作都擺在了同樣重要的位置，提出了“重建心靈家園、構建和諧新理縣”的工作思路，將社會工作服務納入為正式援建項目，迅速組建了湘川情社會工作服務隊。同時，許多社工機構也紛紛湧進四川，為災後精神家園重建工作而努力。由於受“脱離理論”的影響及資源短缺的限制，大部分社工機構都選擇以兒童、青少年、殘疾人及社區生計發展為主要服務方向，對於老年人的關注相對較少。事實上，災難中老年人是最容易受傷害的羣體，而且較之其他人羣他們也是最難從災難中恢復過來的。在這種情況下，湘川情社會工作服務隊主張針對理縣老年人的特殊情況和需求，以專業社會工作的價值理念為基礎，運用社會工作專業技巧介入服務，調適其外在環境的社會關係，並運用社會資源來改善或恢復其社會功能，增強其社會適應能力，提高其生活質量，以期使其恢復到正常的生活和心理狀態中。

二、項目理念

老年社會工作是一種幫助老年人的專業，是一種助老的程序，是社會工作者運用社會工作專業方法幫助處於不利地位的老年人或老年羣體解決困難，預防老年人問題的發生，滿足老年人需要，恢復和發展其功能，讓老年人適應社會，並能正常地進行生活和社會活動，提高生活質量和促進福利事業發展的一種專業工作。

長期以來，老年人一直是作為社會弱勢羣體(生理性弱勢羣體)，由於後天條件的制約(機體老化)，大部分老年人缺乏競爭力，不能或只能很少地佔有部分社會資源，因此，只能過着水平較低的生活;同時缺乏抵抗種種風險的能力，也缺乏依靠自己努力來改善其境遇的能力。災後理縣老年人的境遇更是如此。所以，這就需要社工從實際出發、從需要出發，開展有針對性的調查，瞭解他們的實際需求，結合他們的生理、心理和社會特徵，運用個案、小組、社區三大社會工作方法，為老年人提供專業服務。

災害給老年人帶來的傷痛，讓他們常常感到惶恐不安，對社會、對羣體很依賴，因此，開展老年人社會工作實務時應儘量維持其原生系統，不脱離家庭、不脱離社區、不脱離親情、不脱離友情。

同時，多開展讓老年人發現自己的潛能的活動、讓他們發現自己生活中的問題並利用自己的力量自己決問題(助人自助)。從個人層面上來看，發現自己的潛能可以幫助他們增強自信心、減低生活的無望感;從人際互動的層面上來看，由於相互間有相同的經歷，可以分享共同的話題，容易形成一種集體歸屬感(滿足他們愛與歸屬的需要)，而且可以建立一種互助的支持網絡;從個人和社會的關係上來看，通過社會政策的分析和理解，老年人可以將個人問題與社會的權利、資源分配不均聯繫起來，可以團結起來採取共同的行動以改變現狀。

中國的老年人很是為子女着想甚至是開脱，總覺得子女負擔重所以才無力照顧自己。所以，只要子女生活好，自己的感受、需要都是無足輕重的。特別是災後，子女都忙於房屋修建，對老年人的照顧更是屈指可數。因此，應該教會老年人學會“愛自己”、關注自己的感受和需要，加深對自己的認識和了解，從而進一步發現自己的潛能，改變自我否定和自責的看法。同時，向老年人倡導一種積極的思維方式，培養他們積極的、樂觀向上的生活態度。

三、項目目標

1、豐富災後老年人精神文化生活，真正做到讓老年人“老有所學，老有所樂，老有所為”;

2、培養一支具有專業社工理念的當地義工隊伍，為老年人提供持續的服務，實現社會工作本土化;

3、撰寫一本操作手冊和一篇學術報告，總結災後老年人社會工作實務經驗，為其他從事老年人社會工作的機構或個人提供經驗參考。

四、項目內容

1、走訪調查

確定服務範圍以理縣社會服務福利中心入住老年人為主要服務對象。進行訪談式問卷調查，瞭解福利中心老年人的問題和需求。

2、需求評估，並撰寫調查報告

根據問卷調查，進行需求評估，並撰寫調查報告。

3、實務工作開展

(1)心理輔導，幫助老年人適應環境的改變。

地震後，很多房屋倒塌，一些村落不適合重新建設，需要搬遷。對於孤寡老人，政府一般把他們安置於養老機構。原來獨居或與親戚居住在一起的老年人就要面對新的羣體生活，他們會出現不適應。老年人都是比較懷舊的，他們對原來熟悉的生活環境比較依賴。搬遷後，很難適應陌生的環境，並容易出現憂慮情緒。我們可以通過開展心理輔導，讓他們逐漸適應新的環境。

(2)啟動社工、義工聯動機制，招募當地義工，並對他們進行社會工作價值理念培訓，實現社會工作本土化，讓老年人擁有接受持久服務的保障。

(3)成立老年人活動室，讓老年人擁有自己活動的空間和平台。

(4)開展興趣小組，豐富老年人精神文化生活。

開展興趣小組，可以讓老年人找到共同愛好的朋友，並且讓他們的閒暇時間得以科學規劃。從而滿足了老年人人際交往及科學地充實閒暇生活的需要。

(5)福利中心職工社會工作價值理念培訓，開辦老年人服務技能工作坊。

經調查發現，理縣福利中心的護理人員都不是專業的護理人員。所以，我們可以通過對福利中心職工的培訓，讓他們瞭解社會工作價值理念，並掌握老年人社會工作實務技能。

(6)開展“最美依然夕陽紅”九九重陽文藝匯演，為老年人提供表現的平台。

(7)福利院“優秀義工”頒獎活動。

4、總結

(1)撰寫《災後老年人社會工作操作手冊》

(2)評估報告

五、實施步驟：

1、第一階段：走訪調查(20XX年7月)

2、第二階段：需求評估，撰寫調查報告(20XX年7月)

3、第三階段：實務工作開展(20XX年8月——20XX年12月)

4、第四階段：總結評估(20XX年12月)

六、人員安排及分工

老年人服務項目組按照工作方法和工作性質進行人員分工安排，具體如下表所示：

事務 負責人

管理與協調 廖鴻冰

活動策劃 蘇金億 李雪

活動統籌 蘇金億

具體實務工作開展 蘇金億 李雪

對外聯絡 李雪

行政事務 蘇金億 李雪

新聞宣傳 李雪

七、保障措施：

1.制度保障

按照實施方案制定相應的工作具體操作實施細則，制定項目組工作制度，嚴格實施。每週五下午為項目組例會，項目組成員彙報周工作總結及制定下週工作計劃。

2.專業人員保障

老年人服務項目由社會工作專業社工組成，並已在項目服務中逐步形成完善了一整套的個案、小組、社區服務制度。項目組成員分工合作，任務明確。且人員相對穩定，如遇休假或工作調整，有成熟的工作呈報和交接思路。

3、經費保障：配備相關的辦公用品、電子設備、專業軟件、培訓用品、及車輛使用。

篇四：社工活動策劃書

為進一步拓展白玉蘭家庭服務中心、維權與信息服站的服務深度及廣度，積極探索培育婦女家庭服務項目，打造特色服務工作品牌，把婦聯建設成為樞紐型組織，東莞市婦聯決定在白玉蘭家庭服務中心、維權與信息服務站各服務點上下聯動，推廣實施特色服務項目。現制定如下實施方案：

一、 指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，貫徹落實市委、市政府《關於加快社會工作發展的意見》精神，積極參與社會管理創新發展，發揮婦聯組織在社區和家庭領域的工作優勢，在“黨政所急、婦女所需、婦聯所能”的結合點上找準工作定位，在家庭服務和婦女維權領域紮實開展專業服務，解決婦女兒童實際困難，強化家庭功能，促進社會和諧穩定。

二、推廣項目

本次推廣項目是從市婦聯白玉蘭家庭服務中心(東城東泰社區)、廣東省婦女維權與信息服務站(東莞站)已經開展的較成熟的特色服務項目中選拔。各服務點要結合實際，認真實施。

(一)白玉蘭關愛特攻隊

東泰白玉蘭“關愛特攻隊”與學校和社區形成合作關係，主動為社區單親家庭、經濟困難家庭、孤寡老人、新莞人家庭等弱勢羣體提供幫助，建立關愛檔案，提供專業服務。各服務點要根據實際，確定服務區域，選定主要關愛對象，切實服務社區居民。

(二)白玉蘭危機處理小組

東泰白玉蘭“危機處理小組”(此處的“小組”是指小隊)建立了24小時分組輪值制度，制定了危機處理流程，與社區居委會、治安隊、小區物業管理委員會聯手，及時介入家庭危機事件，自20XX年成立以來，已成功化解了23次家庭危機。各服務點要充分利用所在區域各方資源，組建危機處理小組，以家庭危機為主要切入點，逐漸形成一套切實可行的危機處理模式。

(三)陽光女工工作坊

市維權與信息服務站“陽光女工工作坊”自走入企業以來，深受廣大女工歡迎，開展了一系列生理健康、婚姻家庭、成長互助等方面的小組和活動，目前已與多家企業形成了長期合作關係。各服務點要摸清所在區域企業情況，與之建立友好合作關係，成立陽光女工工作坊，以服務女工為重點，制定服務計劃，服務企業女工。

(四)白玉蘭家『圓』行動——東莞市反家暴社工援助計劃

反家暴社工援助計劃致力於探索和實踐社工介入反家暴的社會工作。各服務點要參照行動計劃，考察服務點周邊實際情況，制定實施反家暴項目計劃。

(五)白玉蘭家庭服務中心週年慶活動

每年的8月31日是白玉蘭家庭服務中心的週年慶，白玉蘭家庭服務中心各服務點要利用週年慶之際，策劃主題活動或週年慶系列活動，以家庭參與為主，加強居民溝通，建立鄰里支持互助，促進社區共融。

三、實施步驟

(一)全面走訪階段

各服務點社工開展全面走訪，包括聯繫當地居委會、走訪社區學校、醫院及相關組織，探訪社區居民，尋求社會資源等。根據走訪的情況，進行全面評估。

1、走訪社區居委會

走訪服務點社區居委會、學校、醫院及相關組織，建立友好合作關係，瞭解社區大致情況，收集特色服務項目所針對的服務數據信息。

2、探訪社區居民

通過持續性的“社區行”，瞭解社區的基本情況，通過與社區居民的接觸瞭解社區各類人羣的普遍需求。同時通過“社區行”宣傳社工特色服務項目，提高服務點的知名度。

3、尋求社會資源

通過走訪與宣傳爭取各類社會資源，包括經費支持、志願者資源、人際關係資源等。

(二)試點服務階段

根據全面走訪的評估結果，選定試點服務社區，制定服務計劃，開展試點服務。

1、宣傳推廣

針對特色服務具體情況開展各類宣傳活動，包括現場諮詢、攤位展示、派發傳單、張貼海報橫幅、社區宣講等形式推廣特色服務項目內容。

2、服務落實

根據試點服務計劃全面推開服務項目，有條不紊開展諮詢、個案、小組、活動等服務。

3、評估總結

認真總結試點經驗，結合服務區域的總體特點，形成推廣性強的模式化服務項目。

(三)全面開展階段

總結經驗，根據服務實際情況調整服務指標，有計劃有步驟在鎮(街)全面開展特色服務項目，保持服務的延續性、廣泛性。

四、職責要求

推廣特色服務項目是市婦聯打造家庭服務工作品牌的重要措施，相關鎮街婦聯、各服務點要高度重視，明確職責，落實到位。

各鎮(街)婦聯：要高度重視，安排專人指導、聯繫各服務點開展工作，在資源連接、與當地企業、各類組織建立友好聯繫等方面給予支持。

各服務點：嚴格按照要求落實實施方案，每季度向社工拓展辦彙報工作情況，上報服務數據。各服務點請參考“關愛特攻隊”、“危機處理小組”、“陽光女工工作坊”計劃書(詳見參閲資料)，結合實際，形成服務計劃;若現有服務與此次推廣的服務有交叉，可以相互融合，增強服務的整體性和系統性。

篇五：社工探訪策劃書

華東地區社會管理工作研討會

一、會議背景：

眾所周知，在西方，作為一門職業的社會工作已經有了100多年的歷史了，然而在中國，儘管上世紀20-30年代就已經有了社會工作教育，但作為一門專門職業的社會工作迄今為止仍然沒有能夠在全社會範圍內建立起來。近年來，“社會工作”日益引起黨和政府的重視。隨着我國經濟、社會的快速發展，社會對於社會學和社會工作專業人才的需求量也呈上升趨勢。黨的十六屆六中全會提出要大力發展社會工作專業，培養社工人才；黨的十六屆六中全會提出了“要建設宏大的社會工作人才隊伍”的重大決策，明確“社會工作”是構建和諧社會的迫切需要，標誌着我國社會工作進入了一個嶄新的發展階段。

隨着社會主義市場經濟的發展，很多新問題隨之出現：貧富差距和區域不平衡出現；生態環境惡化加劇；快節奏的市場經濟生活帶來的巨大壓力和亞健康；社會老齡化加劇??而社會工作就是為解決社會問題、化解社會矛盾、協調社會關係、維護社會穩定、促進公平正義、促進社會和諧的重要力量之一。

全國一些大城市如上海、深圳開始逐步建立自己的社工人才隊伍，招聘專業社工進入社區、機構從事專門的'社會工作事業；社會各界、各級政府正關注與支持社會學與社會工作專業的發展，會學與社會工作正面臨着良好的發展機遇。為進一步加強華東地區社工專業人員交流與合作、提升專業素養，以促進彼此之間的交流、加強專業學習、進一步擴大社會學與社會工作專業的影響力，社工制度的發展是

社會文明的標誌，是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是建立和諧社會主義的重要內容。作為大學生要在社工工作中起到自己的作用，發揮我們應有的聰明才智和服務社會的熱情，不斷髮展壯大社工隊伍。在參與的過程中，在幫助別人、服務社會的同時，也提升實現個人的價值。社工被稱為“社會工程師”，或是“社會醫師”，所以我們要構建的和諧社會需要大量的社工人才。為了弘揚社工文化，為了讓更多的人瞭解社工，我市工會年華東地區社會管理工作經驗研討會。

二、活動主題：踐行社工理念 實現社工價值

三、活動時間：

3.地點

第一天會議將在上海市新新潘曉大酒店三樓會議室舉行

第二天在浦東新區工會及周邊地區考察

第三天經驗交流會在上海市新新潘曉大酒店三樓會議室舉行，晚宴地址：上海市新新潘曉大酒店三樓宴客廳（寶山區華東新路508號近阜新路）

四、預算

1. 預算經費及來源

預算經費為5~6萬元。來源為上海市總工會撥款。

2. 主要開支

三天開會的場地租借費，浦東新區工會及周邊地區考察平均每人200元。會議住宿及晚宴均由上海市新新潘曉大酒店提供人均消費1000元。邀請函的印刷費用與會成員的飲水費衞生費等約700元，贈送紀念品以及與會人員合影留念1萬元。

五、參加人員

華東地區社會管理工作者及華東地區2011年度勞動模範人員等具體人員數以發放通知為準。

六、會議通知

會議通知以掛號信形式發放至參與人員所在街道。

七、會場佈置

採用禮堂式的會場佈置方案，以便能在有限的空間中容納所有人。晚宴在酒店十人為一桌進行就餐。

八、配套設施

會場配有空調安全通道等配套設施以供，會議期間接送車輛由露鴻出租公司負責。

九、安全措施

第一天會場中配有專人維持秩序，以免發生各種事故。第二天去 七寶一日遊以社區為單位發車，每輛車配一名嚮導。

篇六：社工中秋活動策劃書

社工中秋活動策劃書二

一、《爺爺為我打月餅》音樂引入，幼兒唱歌。

二、主持人開場白尊敬的業主、親愛的小朋友：大家晚上好!秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。

三、主持人介紹中秋節

一活動背景中秋節是我國僅次於春節的第二大傳統節日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，業主集聚的情形，不僅體現出小區大家庭般的和諧氛圍，進一步提升物業公司形象。

二活動籌備

(一)活動主題：中秋佳節，團圓新居――“新居”二字也可由開盤小區的名稱替代

(二)活動目的：1、以“中秋”這個眾所周知的傳統節日為由頭，讓業主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡樂景象，印象良好。2、通過這次文娛活動，增進物業與業主之間的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關係。3、提升小區物業的影響力和吸引力，樹立良好形象。

(三)活動形式：以“中秋”為主題的文娛活動，形式豐富多彩

(四)活動對象：入住小區的業主中秋節活動專用節目

(五)活動時間：20xx.9.30晚(由我司自行決定)

(六)活動地點

中心廣場

三前期準備

(一)前期造勢

1、交房時主動向業主提起此項活動，並熱情邀請業主的參加。2、海報形式的宣傳3、宣傳單形式(選用)4、短信羣發

(二)活動的前期準備

1、活動前10天，宣傳動員會，確定活動主題、活動方式、娛樂節目、活動流程發到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務，同時也可以明確告訴業主有什麼亮點及娛樂項目，吸引業主的積極參與。2、通過預熱把台詞及文藝節目進行實戰演練，並總結問題再熟練、自然地運用。針對不同的工作設置專職主持人和會務人員負責。3、活動現場的彩排及音響調試及佈置4、安排專任佈置場地5、活動前一天晚上，召開活動動員會，總結宣傳活動，明確活動現在的分工及出現意外情況的應急預案。6、活動當中用到的禮品要在活動前3天到位，不要到活動開始那天，出現禮品不足或者不到位的問題。7、尋找小區中有藝術特長的兒童，並進行邀請。8、瞭解業主中是否有新婚夫婦，進行邀請，並可事先跟他們説好活動規則和安排。

(三)企劃準備

1、現場佈置所需物品：橫幅、氣球等營造節日氣氛2、製作禮包，準備禮品3、畫出活動現場平面佈置圖，事先演練

四活動設計

1、賞月，分發月餅，同時用心體會中秋主題意義，如有可能建議業主給家裏的父母或者親人打電話，捎去對遠方親友的思念之情。

2、簡單介紹關於中秋的來歷、意義等相關信息，可以讓業主們説出以前或者最難忘的一次過中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂趣

3、互動遊戲：

(1)吟對與中秋有關的詩句。誰吟對的多，就贈送精美小禮品

(2)吟唱歌曲，歌曲裏帶“月”字，誰唱得好唱得多，贈送小禮品。

4、中秋“最棒家庭”競賽可以進行拉唱節目，即歌唱帶“月”字的歌曲(或吟對與月有關的詩句或成語)，邀請幾户業主進行對抗，以所唱歌曲的多為勝，贈送禮品，其他參加的家庭也贈送小禮品。每組家庭只需贈送一份禮品。

5、最好安排小區中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾願意看到的節目。

6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。因此在一些地區，逢中秋月夜，婦女會走出家門，沐浴月光，希望早生貴子，謂之“照月”。公司可以借鑑這個傳説，邀請新婚不久的夫妻上台，恭祝早生貴子。(活動期間也可以我公司的員工參加)遊戲《擊鼓傳花》我們中國有許多傳統遊戲，現在我們來玩個《擊鼓傳花》的遊戲，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰家，誰就回答主持人指定的題目，遊戲開始。

題目1：請你説説中秋節什麼時候成為固定節日?(唐朝初年)中秋節有什麼風俗習慣?題目2：請説出中國的三大傳統節日?(元宵節、端午節、中秋節)

遊戲《齊心協力吃果果》

“心往一處想，勁往一處使”，只有全家齊心協力才能收穫到豐收的果實，下面我們來玩個遊戲《齊心協)力吃果果》。

遊戲玩法：媽媽手持豐收果實，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地轉三圈後，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，並用嘴吃掉果實，最先吃到為勝利

遊戲規則：

(1)參賽選手必須是全家三口。(2)爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消遊戲資格。

五中期操作

1現場佈置：提前將現場根據預選描繪的現場平面圖加以包裝佈置，安裝調試儀器，音響、活動時間等必須逐一落實。2、統一着裝，員工提前到場，鼓舞士氣，熱身，調整到最好的精神狀態;需要協調和強調的工作，嚴格按操作標準及分工進行。3、保證禮品的到位4、活動進行中，指揮人員根據活動中暴露的問題及時規範和調整各環節的操作，提高活動質量。

六後續活動

1、可以考慮編寫新聞報道，利用新聞媒體提高公司的形象。2、公司領導對活動進行總結，發表簡短的説話。

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