對固定資產進行出租可行性分析報告

xxx中學對固定資產進行出租可行性分析報告

xxx中學創建於……年，位於……，是……省教育廳直轄的全日制普通高中。校園佔地面積……，其中建築面積……平方米，在校學生約……人。現有生活區、運動區、教學區、行政區和開放空間區等五個功能區。

隨着學校辦學規模的逐漸擴大及全寄宿制管理模式的固有特徵，我校原有軟硬件條件已無法滿足師生對食宿、購物等日常生活需求，又因學校周邊尚缺少健全的生活服務區，故此學校考慮對現有部分遠離教學區的空置房屋進行盤活利用。

經過校領導的深入調研，並廣泛徵求了師生和學校各個部門的意見建議後，認為在保證正常教學秩序的大前提下，從“節約管理成本、提升服務質量、合理配置資源、兼顧社會效益、實現多方共贏”的角度出發，將我校體育看台下、教學樓副樓、食堂等處的空置房屋及食堂、體育館對外出租，在加強內部監管的同時引入社會服務資源進入學校，為學生提供更為健全的生活服務，是完全可行的。

一、不會干擾教學活動，便於管理和消除安全隱患。

學校對外部環境要求的特殊性是學校資產進行社會化經營所需考慮的首要因素，這注定學校對於承租者可能存在的任何安全隱患和干擾性因素必須採取零容忍。經過慎重考慮，我校的出租對象主要為面向學生提供生活服務的企業或個人。該類企業的消費羣體和經營模式本身較為穩定，且經營性質本身屬於低污染低能耗的商品服務，正常的經營活動不會對教學形成干擾，且便於學校統一實施管理，將安全隱患降至最低直至徹底消除。

二、空置房屋用於出租經營的位置優勢明顯。

學校在建設時就擁有完備的功能分區，且各個功能分區間的間距和未來改擴建預留面積都進行過精密計算。可用於出租的空置房屋都是遠離教學區而貼近生活區的，出租後不會影響到學校日常的教學秩序，反而能大大方便學生在學習之餘的清潔、購物等活動。

三、有利於通過降低經營成本實現服務質量的提升。

學校對該部分固定資產進行出租的出發點就是為學生提供優質廉價的生活服務。學校對相關行業經營成本進行了多方瞭解，在對承租人資質進行嚴格審核後，在租金上對承租人給予比市場更大幅度的優惠，只是收取相應數量的管理費，而非盈利性的社會化經營。故此承租人經營的成本大大降低，以此換取承租人為學生提供更為優質廉價的生活服務。

四、對閒置資源進行合理利用，降低設施維護和物業服務成本。

學校各類設施因為使用率高、強度大，其損毀、維護、新增頻率較高，因此對於庫房的容量、分佈、管理要求都更高。我校該部分空置房屋因位置及設計結構限制，無法作為正常的教學或輔助用房。閒置期間，學校每年依舊要承擔一定的維護修繕支出，致使本就緊張的經費入不敷出。據初步測算，如果將該部分不便使用的空置房屋出租作為工具、材料的倉儲用房，不僅可以將條件好的房屋置換轉作更合適的用途，而且提取的管理費則可以適當彌補相應的運轉及維護開支，降低修護、綠化等服務成本。

五、響應國家教育資源社會共享的號召，優化配置，服務社會。

我校臨近親水體育館，交通、停車都很便利。學校現使用的室內外運動場地充裕，即使將學校體育館的部分場地對社會開放後，依舊可以保證日常教學和體育活動的正常進行。與此同時，半開放後的體育館還將是我校師生與外部體育愛好者們交流的平台，同台競技，相互切磋，打破閉門造車的怪圈，真正讓學生在接受體育教學的同時感受體育運動的魅力，在參與中實現學生、學校、社會的共贏。

綜合考慮，我校如能在提高准入門檻、加強內部監管、合理配置資源的前提下，將現有的部分空置的固定資產合理合規的進行出租，通過引入社會服務資源進入學校，不僅能夠切實的節約我校的管理成本，產生良好的經濟與社會效益，更重要的是讓所有的學生能夠切切實實享受到便捷廉價的生活服務，為廣大學子們搭建一個觀察、接觸、融入社會的平台，真正實現多方共贏。