教師節隨筆（精選14篇）

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篇一：教師節的隨筆

今天又到了教師節，每年的今天有那麼點點感動，朵朵鮮花留下的是絲絲香味，張張賀卡留下的是點點回憶，條條短信留下的是縷縷温馨。

可是今年的教師節，讓我最感動的是一句話。放學時，一位孩子家長拉着孩子走過來，拍拍我，説：“楊老師，你真棒！”我實實在在地愣住了。過了沒多久，一條短信來了，解開了我的疑惑：我沒聽錯，確實是我表揚孩子所用的“你真棒”！這位家長曆數了“真棒”的緣由，其實，都是件件小事，可卻成了“真棒”。説句實話，我真的很感動，就這句“你真棒”，化解了開學來的辛苦，化解了絲絲心酸。

原來，我是這麼容易滿足，僅僅一句話而已！

篇二：教師節的隨筆

長大後我就成了你

——教師節寫給我84歲的老母親

媽媽，那次去見您60多年前的老同學，一看到我，她就張開懷抱，擁我入懷説：“你真的像你媽媽年青的時候啊……！”看着她滿頭的銀髮，想像着你們六十多年前，在師範學校，少女的風華與鋭氣，我感到恍惚，時光啊，流轉……你們退出了熱愛的三尺講台，育得桃李滿天下。如今你們都是兒孫滿堂，頤享天年。

媽媽，您三十年的教學生涯，我印象最深刻的的是孩子們都愛叫您“媽媽”，除了有家裏我們七個孩子，您心裏還有着班上五六十個孩子，課前課後孩子們圍着您笑語盈盈，在您的心中，孩子們如天使一般，您用心呵護着每一顆童心，在您的班上，沒有不喜歡您的孩子，在您眼中，沒有教不好的孩子，再調皮的孩子都有辦法讓他改變，喜歡您，親近您，進而努力改變——為了您鼓勵的眼神！

媽媽，“小時候,我以為你很神奇,領着一羣小鳥飛來飛去，説上一句話也驚天動地……” “小時候我以為你很神祕，讓所有的難題成了樂趣。”

媽媽，當孩子王的苦累與幸福現在的我多麼深刻地體會，如今我也已在講台上十八年，才知道“那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。”才知道“那支粉筆畫出的是彩虹,撒下的是淚滴。”

十八年的苦累與奉獻，讓我體會到“那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利”“才知道那個講台舉起的是別人，奉獻的是自己!”

媽媽，長大後，我就成了你……無悔青春化春泥，三尺講台育桃李。

媽媽，時至中年的我，體會着國小教師工作的繁累、家務勞累的艱苦，回味着您當年的勞累與幸福，體味着您“親其師，信其道”的教育理念；“潤物細無聲”的教育境界；也體會到了在這塊聖土中，播種的艱辛與收穫的幸福並存着。多少次廢寢忘食、苦思冥想的巧設計；多少次絞盡腦汁，尋求解決之道的困擾；多少回講台上勞心勞力的教誨；多少次伏案批改作業與試卷，肩頸的苦累……一切身心的勞累，都被孩子們的笑臉與體驗到的成功的喜悦化解。

媽媽，如今您八十四歲了，每次想到您七十歲還在學畫——十年自學——畫冊被國家圖書館收藏；每次看到耄耋之齡的您忍着病痛，還在揮筆作畫，我就想您真是一個和時間在賽跑的老人，您那種活到老學到老的精神，讓我們晚輩們感到慚愧和敬仰。

孟子認為，人生三樂，一是父母俱在，兄弟平安。二是光明磊落，沒有做對不起他人與天地鬼神的事。三是得天下英才而教之。這三樂的條件我都具備：您與老父親均為耄耋之年，仍在畫畫、寫詩、著書、育人……我雖為平凡教師，卻是光明磊落，無愧鬼神，做一個追夢的教育人，自得其樂。

媽媽，您退下了三尺講台，而您的精神卻無時不在感染我們晚輩，您對學生的熱愛，您對生活的摯愛，您的畫作，對藝術的追求......將穿越時空,浸染着我們的心靈，激勵着晚輩們：惜時、勤奮、好學、向上，在平凡的生活中尋求高貴唯美的優雅。

篇三：教師節的隨筆

金秋歲月，秋高氣爽，在這濃濃果實飄香的季節，迎來了第25個教師節，在這特殊的日子裏，我懷着無比崇敬的心情寫下這秋天的讚歌，感謝工作在一線的或已經退了休的恩師們。

高宇是塘中94班的班主任老師，也就是我兒子的老師。個子不高，滿面笑容，骨子裏都透着清秀。一看便知是一個為人和善，知書達理的好老師。

記得我認識高老師是2005年的夏天，那是一個下着雨的星期三，我接到了一個陌生電話（在這之前未見過高老師，更不知道他的電話）：“請問你是唐波的爸爸嗎？他有幾天沒交作業了，你能幫忙和我一起督促他嗎？”

高老師這一番話問得我是無地自容（由於工作的緣故，我兒子放在我媽媽那帶，爺爺奶奶比較寵他，所以他的成績一落千丈），趕忙來到學校。當時高老師一臉嚴肅，我就像個做錯事的學生，心裏緊張極了。他問我是怎麼做大人的：作業做那麼一點點沒做完你都每天簽了字，是不是晚上不睡覺，上課的時候老打瞌睡。我無言以對，在他辦公室我如坐鍼氈，只有一個勁的點頭，以示今後一定嚴管。

走出高老師辦公室，不爭氣的淚水像斷了線的珠子直往外冒，腦子裏面一片空白，徑直走到媽媽家把兒子所有的衣物都接了回來。兒子一百個不滿意，但看到我一臉嚴肅也就只好默不作聲地跟了回來。

就這樣兒子又回到了我身邊。我每天守他做作業到十點，堅持了不到一個星期，我還是接到了高老師説兒子上課睡覺的電話，我不敢相信，每天他都按時睡了，沒有其他跡象，怎麼會呢？就在接電話的當天晚上，我等兒子睡了一個小時以後，我來到他的睡房，拖鞋還在，只是蒙着被子睡覺。我輕輕走過去想幫他把輩子拿下去，等我的手拿起的時候，我驚呆了，哪還有人，下邊是個枕頭。

我急忙往外邊走，邊打電話給我媽，問兒子去了她那沒有，她説沒有，問我咋了，我説沒事，他上廁所了（我怕我媽急，她身體不好）。我開始一個網吧一個網吧的找，終於在一個叫藍天網吧角落裏找到了他，那一刻我只想打他，但又怕他跑了找不着，只好強忍着，邊走邊跟他説上網的危害，寂靜的大街只聽到我對兒子的規勸，他的沉默就是他那無聲的抗拒。

就這樣我放下手頭所有工作，一心守他讀書，這也就是我跟高老師正式走入學校、家庭配合教育的開始。我們幾乎每天都在他上學放學的時候通一次電話，不讓兒子在外有逗留的時間，如果超過半小時，我們都會去網吧找，一直這樣，都改變不了兒子上網的網癮。我開始斷了的零花錢，自己親自做早餐給他吃，不讓他有接觸錢的機會，他居然給一個老師上班的單車做廢品賣了去上網。

高老師和我商量，要給他多講道理，每天堅持做一到兩個小時的思想工作，這個任務還是高老師承擔了，我於心不忍，他又是班主任，負擔太重。高老師堅持：把每個學生教育好是他的責任，我無言以對。兒子對我的管理牴觸情緒很大，但在高老師面前還是有所收斂。我心裏很過意不去，很想幫高老師做點什麼，看到我這樣，他就告訴我，像我兒子這樣的學生大有人在，要不我在找兒子的同時看到有穿校服的就打110，讓那些上班沒時間管孩子的家長可以放心點。我心裏的敬意又陡增一級，高老師呀，你心裏到底裝了多少學生，這就是一個老師的博愛嗎？

由於高老師的嚴於管理，兒子的學習慢慢走上了軌道，但進步不太明顯。我的心裏還是有點急。就在這個時候，一個意外事故徹底改變了兒子的學習態度。

那是兒子上八年級的一天中午放學回家，我們正等他吃飯，他無精打采，問他怎麼拉。他説：“爸爸，我們去看看高老師吧。”

“高老師咋了？”我不解地問。

“被網吧的保安打了。”兒子哭訴着説。“他下課到網吧去找我們同學，網吧保安不肯，結果吵了起來，保安看高老師瘦小，就動手打了高老師，他被送到了鎮醫院，我們去看看吧。”

我們無心吃飯，趕忙往醫院趕，我們孃兒兩第一次有了共識（兒子一直牴觸我和高老師），我問兒子該送點什麼給高老師，他説送鮮花最合適。兒子在花店挑選了一束最好看的花，要老闆加了好多康乃馨。我知道兒子的用意，他是希望高老師早日康復！等我們趕到的時候，病房裏圍滿了高老師的學生和家長，一個個感動的眼淚雙流。

也就是這樣一個舉動，感動了所有的學生和家長，他帶的學生聽説再也沒有去上網的了，我兒子的成績也直線上升，在他會考的時候，成績進入了年級的前20名。

也就是這樣一個個普通而又不平凡的老師，站在他那三尺講台，吃進去的是粉筆灰，教出來的明日之棟樑；燃燒的是自己，照亮的卻是別人；嘔心瀝血教育着我們的下一代，這樣的老師不值得我們去尊敬嗎？在這個特殊的日子，我感謝那些為教育事業而奮鬥一生的園丁們，祝你們：身體健康，工作順利，闔家歡樂，事事順意！

後記：我呼籲有關政府部門多多關注我們的老師，別讓他們在工作的時候生命安全得不到保障，特別是那些為了個人利益而不顧下一代成長的那些網吧，遊戲廳的所謂老闆應該有所覺醒，你們不也有下一代嗎？你們的良知又在哪裏？我們的執法部門對他們因該嚴加查處，決不手軟！

另外，在這個特殊日子我們緬懷那些在汶川地震中為救學生而獻出生命的老師們，願你們在天堂裏一路走好。

篇四：教師節的隨筆

教學這麼多年，其實我也一直在找這個答案，怎樣做一個好老師。每逢過教師節，我都會有些傷心，為什麼就沒有孩子給我來老師節的祝福。哈哈，最羨慕的是班主任，我感到他們好有成就感。所以我覺得當老師，也有當老師的藝術。我自己覺得做得到以下幾點，應該基本算是一個好老師吧。

一、 對學生要慈祥，大度，有愛心、有耐心。孩子的通病，就是犯錯。總是在不斷的錯誤中成長。老師的任務，就是讓孩子們不斷的成長，改掉不好的習慣，和錯誤，提高自己的判斷能力，對孩子要有愛心。關心他們，他們才會喜歡你。

二、 要尊重學生。把他們當成自己的朋友。尊重學生，學生才會尊重你，如果你經常打罵學生，那麼學生是不會喜歡你的。雖然他們在你的面前不敢説什麼，但是背後，他也會討厭你，這樣怎麼能稱為一名好老師。

三、 要以身作則。榜樣的力量是無窮的，如果自己都做不到又怎麼能讓孩子做到呢，比如，讓孩子們，看到垃圾就撿起來。可是我們老師卻視而不理，那孩子們怎麼能心服口服呢，

四、 要陽光，有幽默感。孩子們眼中的好老師，一定要能説能笑，是一個能讓人高興的老師。這樣孩子樣才會喜歡他。

五、 一定知識淵博，在孩子們的眼裏，他們的好老師，一定是一個有知識，有能力的人。有時他們會把老師當成神，是因為，他們覺得老師什麼都會，所以他們會很喜歡這樣的老師。

六、 對人和事，一定要公平，孩子眼中的老師一定要做到這一點。

篇五：教師節的隨筆

下午一進辦公室，就快速打開手機，分頭髮出祝福的信息給我尚有聯繫的老師們，很慚愧這是多年來，我送上的第一份教師節祝福，而給我予啟迪和提示的竟是我的女兒，但願我的祝福沒有遲到。

時間把我帶回了二十五年前的第一個教師節，那年我剛滿十歲，在縣上上國小五年級，很榮幸的被推選為全縣優秀少先隊員代表向第一個教師節獻辭。記得還是剛開學的第一週，班主任王老師把我和另一名女同學叫到辦公室，帶着信任的表情通知了這件事。老師當時就把稿子給了我們，簡單的説了一些禮節和注意事項，讓我們回去抓緊時間好好背，然後再由她帶着合頌。接受這項光榮任務的我激動、興奮，但也有些膽怯。那時，媽媽也是這所學校的老師。

在爸媽和老師的鼓勵下，我表現出了前所未有的積極態度，每天除了完成功課就不停地背稿子，後又在老師的指導下和另一名同學合誦。轉眼就到了教師節，大會地點選在縣人民電影院的禮堂裏。媽媽給我穿上了爸爸出差在昆明給我帶回來的花裙子，早早的老師就帶着倆來到了禮堂後台，上台前還專門反覆演練，並特意囑咐致辭前後都要敬少先隊隊禮。雖然不是第一次上台，但這樣隆重盛大的場面對我來説是第一次，我悄悄掀開那塊紅色的幕布，看見下面是黑壓壓的人羣，心狂跳不止。所幸上台還是沒忘了詞，可獻畢辭卻忘了敬禮，都走出三步之遠，看見同學在敬禮，慌忙跑回補了一個，弄得台下的老師和觀眾哈哈大笑。當時臉都紅到了耳朵根，好長時間了內心都極為不安。

第一個教師節就因這件我未完成好的光榮任務而印象極深。在我的記憶裏，教師節在二十世紀九十年代以前甚為隆重，各地都會以不同的方式慶賀，我先後也參加過腰鼓隊、舞蹈隊、演講隊等，國中畢業後似乎就一年淡似一年。而今，小地方大概就是一個座談會或一局飯就了事。

近年，教師節倒是在學生們中間盛行起來，尤其是中國小生們，每到這天，都會為敬愛的老師送上小小的禮物或是祝福，以不同的方式表達着她們對老師的敬重、愛戴與感激。當然，其中也不乏流於形式的茫目者。

我的父母都是老師，雖已退休，但依然收穫着桃李滿天下的喜悦和欣慰。每當提及往日從教的生涯，我看到的聽到的感受到的不是抱怨而是發自內心的滿足與無怨無悔。

在我心中，老師是一項崇高的職業，是一項真所謂只有付出沒有索取的職業，是我們人生路上的導航者。在成長的道路上，老師伴我們一路走來，風雨無阻，指引人生。所以，向他們送上誠摯的問候吧：老師，您們辛苦了!

篇六：教師節的隨筆

教師節，在路上

很特殊的一個教師節，因為出差，因為遠行在路上。

其實，我喜歡安靜地在家宅着，有家人的疼愛，無風無雨，隨心自在，省卻奔波的勞苦，不用操心柴米油鹽。由於工作需要，時不時的，會出門遠行，取他山之石，學各地經驗，聽南腔北調，看人間百態。

此次出門，恰逢淺秋，恰逢我們的節日，一個有歷史有未來的節日。9月10日凌晨，可愛的手機剛剛睡醒，便送來諸多的祝福，有家人，有朋友，有家長，有學生，有同事，有同學，還有月之夢家園裏的文友。這些滿滿的心意穿越千山萬水，踏着晨露款款而來......

實際上，教師只是眾多職業中的一種，我更是教育百花園中最最平凡的一株小草，我只做了我該做的，卻收穫了那麼多暖暖的愛，忽然覺得，他鄉的風也如此輕柔，別處的山水也這般有情，出差的日子也可以温柔而美好。

一位學生髮來的信息超長，我卻看了好幾遍也不捨得刪，那個小男孩我記得，字寫得灑脱，人有些靦腆。他説：“老師，今天是教師節，首先祝您節日快樂!時間一晃已過去兩年，我也大三了，但是過去的日子彷彿就在眼前，高一二班，高二十六，高三十五，您一直都是我的老師，這是多麼深厚的緣分。喜歡您的一切，講課時的專注，開玩笑時的可愛，我們成績不好時的焦急，同學有問題時您的關懷，與老師這個身份相比，您更像一位母親，大家的母親，慈愛善良。儘管過去兩年沒怎麼聯繫，但我一直關注您的動態，尤其是月之夢這個平台，您的每篇文章我都閲讀，讀完很感動，因為那不是文字的堆砌，而是情感的表達。我從中讀到了您對故鄉的懷念，對父母的孝順，和同學的友誼，對學生的關懷等等，每每讀完，深受感動。終於知道您被這麼多人喜歡的原因了，因為您就是一個充滿愛的人，只有給予愛，才能收穫愛。文字簡單，但都是我的心裏話，最後祝您工作順利，闔家幸福!”

感動!感恩!感念!

這個特別的節日，收穫這樣特別的心意和祝福，我是多麼的幸運和歡樂，哪怕是在出差的路上。

人在路上，腳步匆匆，會想家，會想很多。

感謝父母給了我生命，給了我健康而善良的人格。

感謝兄弟姐妹如海的深情，讓我今生能與你們親密相擁，共有一個家。

感謝先生一直以來用心的陪伴、永遠的包容和細節上的關心，讓我對家充滿了依戀……

感謝兒子讓我懂得了母愛的聖潔，讓我從脆弱不斷走向堅強和豁達。

感謝學生們讓我體味到責任和價值，是你們期待的目光讓我走向遠方。

感謝同事們的相互扶助和相得益彰，你們的理解和幫助使我每天在工作中幸福着快樂着。

感謝老同學們遙遙的牽掛，每次感受到你們的祝福，就會想起那如水的青春年華。

感謝月之夢家園裏所有的作者和讀者，這樣一個遠離喧囂的精神家園，是我們心靈棲息的後花園，我們雖未曾謀面，卻透過純美的文字，讓陽光驅散陰霾，將人間最暖的生命之光灑向日月星辰，傳播正能量……

因為有你們，有你們貼心的關懷，感覺生命真的很美好。有心同行，不怕江湖風大，有人牽掛，何懼海角天涯!

巍巍南太行把最美的一段留給了我出差的這座色彩斑斕的城市，別樣的教師節把最暖的一抹陽光灑在我出差的路上，安靜而怡人。

我想，我們每個人在自己的生命旅程中都可能有過這樣的感覺，即便人在家裏，有時心也在路上，而我現在，人在路上，心卻在家裏，那是我舒適安全的港灣啊……

篇七：教師節的隨筆

三尺講台，寫盡師生情

古人言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是啊，老師，多麼崇高而神聖的字眼。並不用千言萬語描述，僅僅只因為老師那種默默無聞，無私奉獻的精神是用筆紙所表達不出來的。

2020年9月10日，第36屆教師節，實驗中學，繁花，佈滿狀元橋；紅毯，跨過狀元橋；榮耀，撒滿狀元橋！一個個考上好學校的學生，誰的背後沒有老師的辛苦付出呢？

三寸粉筆，寫盡天下事，三尺講台，講盡師生情！相聚在一起的日子，老師您與我們一起暢聊，聊出知識，聊出理想，更是聊出了感情！

9月份，到了樹葉轉黃的氣節，片片零落下來，在空中翩翩起舞，在地上做坐着，躺着。但因為有了老師您，樹葉不再自棄，萌發堅持與理想，像老松柏一樣堅強。

或許温爾儒雅、暴躁如雷是您的一層偽裝，紙包不住火，“偽裝”終究會揭露，揭開來的是什麼，我們打心底都懂——那份隱匿在心裏的愛。

從軍訓開始，您就默默地站着，默默地關心着。頂着驕陽，頂着痠疼，我們累着，但不會説不，因為老師您也陪着我們！這是我們最堅強撐下去的後盾！

勵志，篤學，尚美。這是學校的校訓，也是老師的教導。我們是鮮花，您就是辛勤的園丁，精心耕耘，滋潤萬物。

最後，祝老師您教師節快樂！

三寸講台，講盡師生情！

篇八：教師節的隨筆

時間就像流逝的風，悄悄地溜走了。一轉眼間，我與您一起度過了整整四年。這美好的四年時光，讓我從一個稚拙的幼兒變成了挺拔的少年。而我的心裏，也一直有很多的話想對您説。

記得我剛上一年級的時候，體弱多病，自理能力也很差。課間經常滿頭大汗也不知道脱衣服。您為了防止我們受凍，強調我們帶上隔汗巾，等汗止了再拿出來，並且不停地叮囑我們及時加減衣服，生怕我們生病，而我的身體也越來越好，很少感冒咳嗽了，這都是您的功勞啊。張老師，您就像媽媽一樣隨時隨地細緻入微地照顧着我們。

我是一個慢熱又內斂的孩子，經常是沉默寡言的。而您給予了我很多的關注。上課時，經常讓我舉手回答問題，平時的活動也鼓勵我積極參與。三年級時，任命我為“文明監督員”。我抓住機會，積極認真的工作，制止了許多不文明行為。從工作中，我獲得了很大的成就感，性格也變得活潑開朗了。每天回家就會向媽媽報告自己的“工作成績”，為班級服務之心也變強了。以後，我爭取要多為班級做貢獻，不辜負您的期望！張老師，您的愛如冬日的暖陽，温暖着我幼小的心靈，鼓勵我奮發向上。

親愛的老師，我們課後作業您總是一一認真批閲，一點點小差錯也逃不過您的“火眼金睛”。在您的嚴格督促下，我這麼粗心的人也變得細心多了！而您的嗓音也變得沙啞，不復之前的好聽，真希望你能保重身體。而我也會珍惜與您相伴的時光，在您的陪伴下成長！張老師，您的愛就像沙漠的綠洲，讓飢渴的人看到生的希望。

今天，是教師節，是您的節日，我要大聲對您説：“親愛的張老師，祝你節日快樂，天天快樂，我愛您！”

篇九：教師節的隨筆

在學校裏面有許許多多的活動。其中讓我記憶猶新還是那一個屬於老師的節日——教師節。

那天，天藍得如海水一般。天上朵朵白雲猶一張張薄紙，太陽好像要把它們都燒着似的。

走進校門，迎面而來的都是鮮似紅血的玫瑰花和白似雲的百合花。今天，我們舉行升旗儀式。校長在國旗下講話。可校長講的是好，但我們要被炙熱的太陽烤成灰了。我們全班汗流浹背，晶瑩的汗珠一點一點滴在我們的衣服上，我們心中貿然升起一股煩躁感。

第一節課是語文課，我們敬愛的劉老師喜笑顏開的走了進來，顯得格外嫵媚。

當劉老師走進班級的那一刻，班長一聲“起立，祝老師節日快樂”，大家齊刷刷地站起來。課下很多同學紛紛向老師獻上一朵鮮花表達自己的謝意。這一天發生很多故事，印象最深刻的是當電腦播放着一幅幅同學們的活動照片時，記憶的閘門就此打開。三年來，參加過的運動會、拔河比賽………彷彿像洪水猛獸襲來，一股股酸意湧來，彷彿我們此刻就要離別了。其中讓印象最深的是足球賽，那時候有位同學受傷了，同學們都圍上擁抱他，那股暖再次湧起。

視頻接近尾聲，全班58個人包括老師眼眶紅了，其中有一個女同學哭得比林黛玉還慘，太誇張了。很快一天結束了，教師節結束了。

這真是一次難忘的教師節，我真希望時間能過慢一點，再給我們一次國小三年！真心祝願老師們：工作順利，稱心如意！

篇十：教師節的隨筆

有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也説不自己為何有這種崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿着天真的孩子變成一個有理想，有作為的國小生時，您為我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話！

篇十一：教師節的隨筆

今天是一個特別的日子。是幾位從早到晚都很忙碌的人的節日。對我來説，這幾個人是我的大恩人。這幾個人到底是誰呢?又是什麼節日呢?相信你已經猜了個七七八八了吧?她們，就是陪伴了我們三年的老師呀!今天自然就是她們的節日——教師節啦!

首先，來説説我的班主任劉敏老師吧!

她從我入學的第一天起，就開始給我教語文了，還是我的班主任。雞毛蒜皮的事她都管，還讓我們從入學的那天起就天天讀課外書;從一年級開始就學着寫日記，一年365天從不間斷;老愁人啦!

平時對我們還“罵罵咧咧”的，但過後想想，老師罵過我們的地方其實都是我們的缺點和不足。

再説説我的數學老師，丁梅英。雖然丁老師教我們的時間比較短，但是她卻把課堂變成了一個生動有趣的樂園，讓原本枯燥的數學課變得風趣幽默，生動活潑。讓同學們目不轉睛的跟着她的身影。一堂課往往在不知不覺就過去了。

還有我們可親可愛的長着一副娃娃面孔的英語老師喬莎莎。她給我們帶來了一種新的語言，讓我們充滿了好奇心。在課堂上，她會和我們大家一起互動、做小遊戲，讓我們對英語更加喜歡。對這門語言有了更大的興趣和愛好!

親愛的老師們：在這個特殊的日子裏，在你們的節日的今天，我由衷的謝謝你們的精心呵護!謝謝你們的辛勤付出，讓我們茁杜成長。

祝願我可親可愛老師們身體健康，桃李滿天下!

祝你們教師節快樂!

篇十二：教師節的隨筆

今天我們過了一年一度的教師節。

這次的教師節與以前的教師節是不一樣的，因為這是我在國小裏的最後一個教師節?，以前的教師節我們根本不過?，只是送個小禮物而已，可?這次，我們特意準備了精彩紛呈的節目。

第一個環節是給老師送禮物，只見同學們一個個的給老師送上自己親手做的禮物。當叫到李想時，他沒有言語。我回頭看了一眼李想，從他那戴着口罩的臉上我能看出來他沒有做，果然?，李想説了聲，“我沒有做?”。

谷老師見狀，連忙用她那柔美的聲音説“祝福語也可以呀”，這才使李想化解了尷尬。

接下來就是白璐的古箏，只見她用細長的纏了膠帶的雙手，在一根根箏弦上滑動着，跳躍着，聲音一會兒高，一會兒又低沉下來，高的時候就像奔騰的黃河，低的時候，像小溪流水，動聽極了。她的手速是那麼快，動作那麼優雅，使我不由得停下了手中的筆來靜聽。

接下來，又輪到田浩然的好兄弟車宇出場了，他表演唱歌，由谷老師的手機為他伴奏，他邊唱邊抖動着身體，唱出的歌曲簡直比田浩然的還要好聽。

後面都是小組表演，我認為李佩陽的表演最有趣，他頭上戴着假髮，看起來像個女生，於是我便叫他“女裝大佬”。

雖然只有一節課的時間，可我覺得同學們的表演太精彩了，真是讓我回味無窮。

篇十三：教師節的隨筆

説起今年的教師節，真是平淡得很，往年的教師節，同學們個個都很熱情，老師收到的禮物真是不計其數，桌子上放不下，還要往窗台上放許多，可是今年老師收到的禮物卻只有……唉!老師恐怕傷心了。

早上，同學們一如既往地來到了教室，可是卻沒有見一名同學手裏拿着禮物，一切平平常常，和以往一樣。

記得去年幾乎每位同學手上都會拿着禮物，有蘋果，玫瑰花，水杯……剛放下書包就問：“___，你給老師買了什麼禮物呀!”買了的都十分開心，沒買的垂頭喪氣，心裏想，下午一定買!

就這樣，平平常常地過了一上午，直到下午第一節課……

第一節課是科學課，科學老師是我們班一個同學的老姨，她送了科學老師一個大大的巧克力，這時，同學們才記起來，今天是教師節呀!有些同學看見後，拿出了自己的禮物，送給了老師，雖然只有幾個，但是畢竟禮輕情意重嘛!老師特別開心。

記得去年的時候，那禮物，可真多呀，堆積起來都是一座小山兒了，送蘋果的同學特別多，老師都吃不完了，老師的孩子可高興了，左手一口蘋果，右手一口蘋果，嘴裏塞得滿滿的，卻還在吃，真是個小吃貨呀!

放學了，走在走廊上，看着其他班裝飾好的教室，屋裏都是氣球，心裏不免有些失落。

不管怎樣，祝老師節日快樂!

篇十四：教師節的隨筆

老師，我向你致敬。是你把懵懂的我們領進知識的太空，用你那如歌的聲音把愛播種。你象蠟燭一樣燃燒了自己，給我們點燃希望的火種，用你那執酌的熱情指引我們打開科學的迷宮。青絲變白髮你無怨無悔，三尺講台上，依然是你爽朗的笑聲。

撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴着我走過的有你們——我的老師。

秋天又到了，在温暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。

儘管歲月的洪流一遍又一遍地衝刷着歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那麼盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學子培養成材，引上成功之路。老師兩字從心底裏喊出來，是多麼親切，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻給教育界的老師們！

雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑髮，卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁；講台上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，老師！

老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因為那是你們最真誠的語言；老師，你們對我的鼓勵，我一直温習着，因為我不會將成功放棄；老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多了，同時，你們也失去了太多太多了，老師，你們為我們付出了一生，我們應該怎樣報答呢？因為一路上有你們的教導，我沒有迷失方向；因為一路上有你們的關注，我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師！

有人説，老師是園丁，哺育着花兒；有人説，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己；有人説，老師是太陽，幫我們照亮前行的路；而我説，老師是無私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾着甘露，燦爛地開放着。老師的教誨淨化了我的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍天。一粒種子怎能發芽，一棵小苗為何挺拔，因為有你們——老師的消耗作為代價。悦耳的鈴聲，嬌豔的鮮花，都是受時間的控制，只有我的祝福，不會改變，謝謝你們，勤勞的老師們。