班級管理制度（整理40篇）

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篇1：班級管理制度

一、班級管理的基本原則

班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導思想和要求。按照綠色成長計劃的要求，我們設計班級管理的基本原則，目的在於指導自主參與型的班級管理實施。

(一)班級管理制度化

在班級管理中，根據“學生守則”“教學常規”“行為規範”的要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強化學生的法規意識，培養學生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創新的關係，逐步建立一種新的`班級管理體制和運行機制，以構成動態的班級管理系統。

(二)班級管理民主化

班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手創立良好的班級文化。班級文化象“水”，學生象“魚”;學生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現出一種愉快的心情、積極進取的精神。創設平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養學生的民主精神是班級管理中的一項重要任務。

(三)班級管理個性化

注重完整性、尊重個性差異、培養創造性，是以學生髮展為本的重要理念，在班級管理中要提供和造就一種以人的發展為中心的教育，注重學生的個性發展，培養學生的獨立意識，自主精神，創新性學習能力，是自主參與型班級管理的重要原則

(四)班級管理主體多元化

在班級管理中，不僅強調班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學生。

二、自主參與型的班級管理模式

(一)模式之一——實施“三制”班級管理

“三制”即值日班長制、班委輪值制、人人崗位責任制。

值日班長制，就是按學號人人輪流當班長。值日班長的主要職責是：

1、負責一切班務工作。

2、早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。

3、課間擦淨黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。

4、領隊並檢查做操情況。

5、放學後，督促檢查清潔工作，填好班級日誌。

班委輪值制就是學生自由組合，組成班委，輪流值周。班委由值周班長和委員若干人組成，其主要職責是：

1、負責記載本星期各小組的紀律、體鍛衞生等情況，一週結束，對各小組作一次綜合評價;

2、負責搞好一次班隊活動課;

3、出一期黑板報;

4、組織一次有益於學生德、智、體、美、勞和諧發展的有益活動;

5、周未寫好簡單的總結。

人人崗位責任制就是人人是班級的管理者，每個學生在集體中負一定的責任，既管理別人，又被別人管理，以加強學生的主人翁責任感和集體榮譽感。

(二)模式之二一一一班級校園值周制

即各年級輪流由一個班來全面管理校園，其工作職責是：

1、值周前一天，大隊部組織召開值周動員會議，明確分工，領取值勤標誌、授帶。

2、每天提前半小時到校。部分同學在校門口檢查學生到校情況和紅領中、校徽佩戴情況。

3、週一組織全校同學參加升旗儀式，聽升旗講話。

4、成立衞生、做操、愛護公物、守紀四個檢查小組，每天檢查記載。另外，成立“服務小組”專門幫助低年級學生或老師打掃衞生。“接待小組”負責接待來訪客人，介紹學校情況。“宣傳小組”負責每天更換校黑板報的“常規管理一日談”，留好底稿。

5、周未配合醫務室檢查學校大掃除，評分記載。

6、評選講究衞生、認真做操、愛護公物、遵守紀律的優勝班級，頒發流動紅旗。

7、準備好週五上午“紅領中廣播台”播音，彙報一週心得、體會。

8、周未做好各項工作的交接工作。

(三)模式之三一一一“自主發展”模式

1、建立輪流“執政”的班乾製度

班委幹部採取自願報名形式，通過競選產生，班長、班委每學期更換一次，不能連任

2、組建宜於競賽的小組結構

每一個小組都由五六名學生組成有利於全面競賽的綜合性小組;它既是學習小組，又是勞動小組、體育小組、文娛小組，考慮到各種人才的和諧搭配，儘可能水平相當。

3、組建發展個性的興趣小組

為發展個性，培養多種能力，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組採取同學自願報名形式組成。活動時間一般都在周未。如：“假日小隊”、“集郵小隊”、“紅楓葉美術小隊”、“百靈鳥音樂小隊”、“蓓蕾足球小隊”、“雛鷹文學小隊”、“小記者小隊”等。

4、共同保管、愛護集體財物

班級有一些師生創設的共同財物。如小圖書角、衞生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務性工作都讓學生自願承擔。

5、獨立主編、自辦小報

每週由一個同學輪流當主編，按時出一份手抄報。

自辦手抄報統一要求是：

1、統一四開大小。

2、有新穎的報頭、主編姓名、期數、出版日期。

3、手抄報內容必須有一篇文章為自己所寫，其他的可以做些摘記。

4、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨立完成。

出好的報紙貼在教室裏的牆壁上供同學們閲讀。

6、記載班史的班級日記

每天由值日生寫班級日記。有兩條要求：一是認真按時完成，不缺漏;二是真實記下各項成績，存在的問題以及當天發生的事情。

篇2：班級管理制度

班級管理制度

班級管理制度

（演示 1）

教無定法，管理班級也是如此。每個老師都有自己管理班級的一套方法。根據學校安排，下面，我將管理班級的一些做法向各位領導和老師作個彙報。

（演示2）三個方面總論

（演示3）

一、精心佈置班級，營造良好文化氛圍。

好的班級的佈置，可以達到激勵孩子學習，幫助孩子複習，規範孩子行為的目的。我們通過班級的佈置，就是告訴學生，我們應該做什麼，不應該做什麼。我們通過班級佈置，就是為了時刻提醒學生，什麼是能做的，什麼是不能做的。

（演示4） 1、激勵孩子學習我們在班級佈置中，選擇了一些名言警句，設計了班級班訓，只要目的就是為了更好的激勵學生好好學習，努力學習。

（演示5、6）2、幫助孩子複習我們的教室佈置內容很豐富，各科的學習重點難點也出現在班級佈置中。每天上課前的預備時間，學生就對照“學習園地”進行復習鞏固。比如：國小階段的所有數學公式全部出現在學習園地上。學生在下課休息和玩耍的時候，可以隨時的背誦記憶。

（演示7、8）3、規範孩子行為 校有校訓，班有班規。沒有規矩不成方圓。要想把一個班級管理好，必須規範學生的學習生活等行為。接班以後，我通過一個月時間的觀察，針對學生行為問題，從進校、升旗、上課、課間、做操、集合、放學、回家九個方面對學生行為提出具體的要求。每次班會時間，安排班幹部領讀學習。

前不久，有一位孩子在作文中這樣描述我們的教室----

每天，邁着輕快的步伐踏進實驗二小，左拐彎，路過六年級語文老師的辦公室，右拐彎，一條長長的走廊，走廊的盡頭就是我們六2班。首先映入眼簾的是教室門框上懸掛的“五星班級”的三角紅旗；快步走進班級，抬眼望到的是教室後方牆上的書頁形狀的噴繪：《學習園地》，右邊是山形狀的《快樂每一天・ 六2班班級一日準則》。中間是我們們精心設計的四本打開的書形狀的黑板報。教室後牆的佈置，總是讓我們不由想到：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”的名句。南面的窗上貼有兩隻憨厚可愛的兔子剪紙，彷彿時刻提醒我們別向“龜兔賽跑”中的小兔子那樣驕傲自滿喲，；北面的窗上，貼着幾隻俊俏的燕子，反覆在説：時間如流水，珍惜時間哈！窗上的笑臉娃娃總是開開心心的，多麼向我們啊！空白的牆壁上有一棵智慧樹，四邊將貼滿每週班會評選出來的表現突出同學的照片。我的照片，就在樹的最下方。走到座位，快速坐下來，一眼看到的是黑板左邊的班級口號：陽光六2，做最好的自己；一眼看到的是班級的獎狀。還有黑板的右側，整齊的貼着是各種各樣的表格。坐在座位上，不經意的掃視教室，桌椅橫豎都是一條直線，多麼整齊啊！

教室的佈置，時刻提醒我們：只爭朝夕，抓緊時間學習。哦，負責早讀的同學已經打開了電腦上的朗讀視頻了。我得讀書了！

應該來説，我們班的佈置，達到了應有的效果。

（演示9）

二、注重細節教育，引導學生健康成長

作為班主任，要抓住孩子的心理、行為，每一個細微的變化，及時的加以教育和引導。這項工作很繁瑣，也需要班主任用足夠的耐心和愛心。

在平時的班級管理中，不放過每一個影響孩子健康成長的細節。

1、關注學生心理

六年級的孩子，大多十一二歲了，有的孩子情感比較豐富，加上現在孩子所接觸的影視書籍，難免會有些朦朦朧朧的情感。對於這些學生的青春期心理，既不能迴避，更不能圍堵，只能正確的引導和疏導比如針對早戀的問題，從不在班級小題大做，也不擺上桌面來説，只是有時看似漫不經心的説幾句男生與女生在一起要相互幫助，引導當事人把重點放在相互學習幫助上，也變相的告訴其他同學，他們是在相互幫助學習，不是在早戀。這樣既避免了當事人的尷尬，也避免了其他學生起鬨和惡作劇。慢慢的淡化青春期孩子的這種朦朧情感。

2、關注學生細節

在行為習慣和學習習慣的培養上，我們可以注重細節教育，採取遇物則誨和榜樣示範、鏡面自我教育的教育方式。

遇物則誨 想到什麼，看到什麼，發現什麼，就糾正什麼，訓練什麼。

要過年了，就和孩子們講餐桌禮儀，學説祝福的話；聽到孩子腳步聲重了，就訓練走路；看到孩子們走路聳肩縮腳的，就訓練昂首挺胸的走；注意到孩子們遞接東西用單手，就訓練雙手接送。

就説言行習慣吧。文明用語，您好，對不起，謝謝，再見。問起來，孩子們都會背，可是會説嗎？會用嗎？孩子們有的時候就缺少這樣的言行意識，需要我們班主任強化訓練和提醒。

班級兩男生推搡時不小心把飲水機撞到了，水流一地，都傻傻的站着，不知道怎麼辦。 教育孩子們：當事情已經發生，我們最好的處理就是補救！不管是學習，還是矛盾！

同桌沒有考好，惡語諷刺，遭到全班同學的痛斥。就這個課件小插曲，班主任寫教育日誌，當事人寫事情經過，旁觀者寫現場報道，家長看後寫觀後感，一起寫下《小爭執 大啟示》。一起探討如何對待生活中所聽到的不同聲音的評價，如何面對挫折，如何與人溝通。

在日常生活中用心的去發現孩子們言行上的一些細節問題，及時的`告訴孩子們該怎樣做，教會孩子們正確的言行。

（演示10）

當我發現每次路隊放學，我們班的學生散亂的走出教室，嘻嘻呵呵的走出校門就一鬨而散，增加校門擁堵的時候。就利用專門的時間，對孩子們的路隊放學進行整頓、規範。首先領着孩子們觀看全校同學的列隊出校門的情況。觀看錶現突出的班級找差距，看類似的班級找問題。接下來，我們班利用班會時間，對走出教室，走出校門，走到放學點每一個環節都制定出細緻的標準。再用了整整一節課的時間進行訓練：

走出教室：放學鈴聲響後，一是，快速整理書包，二是，迅速擺放桌椅（椅子統一放在桌子下方，桌子必須前後左右一條線），三是，清理垃圾（桌內和地面的垃圾必須拿在手裏，等待走到班級垃圾桶的時候放進去），四是，按照做操的次序走出教室；

走到操場：走道上，排隊，整隊，安靜快速的行走到操場；

走達指定點：走出學校，一直到達指定的放學點（前面一位班幹部領隊，後面有一位班幹部督促，任何人不得中途離開隊伍）。

就説走出教室這一環節，就為有的孩子腳步聲音過重，走了多遍，直到大家都有輕手輕腳的這種走路意識為止。在訓練的第一天，我陪送的情況下，還是有一位同學在校門口被接送的爺爺拉走。第二天一上課，首先檢討了自己工作的失誤，沒有及時的告知家長班級路隊放學的新規定，又再次重申路隊放學的紀律，並要求學生回家及時告知家長。這以後，我們班級的路隊放學，再也沒有出現過中途離隊，行走説笑現象了。

（演示11、12、13）鏡面自我教育 用照相機錄下孩子們學習、遊戲，集會、活動時候的視頻。讓他們看自己的表現 ，自己反省自己的行為。這比枯燥的説教效果好多了。開學至今，拍下孩子們活動照片三百多張，各類視頻8個。孩子們從最初的進班級打鬧説笑到現在的琅琅讀書聲，教室座椅從最初的東倒西歪到現在的整整齊齊，不能不説，孩子在改變，在進步。

3、關注學生個性

每個班級，總有一些特別的學生。學生身上存在的問題，不具備共性，只有個體差異。對於這一些孩子，我們不能棄而不管， 一對一的進行教育引導，幫助提高。

進班第二天，就注意到班級幾位表現特別的學生。

一名男孩子，上課認真聽講，作業題題不對。和照顧他的爺爺私下交流後，得知孩子八歲才開口説話，學習能力困難。也就對他採取特別的關照：降低學習要求。課堂上儘量不點他發言，作業本上儘量不做過多的批改，以免傷孩子自尊。

一位學習成績還不錯的男孩子總是在點他發言或者和他個別交談的時候，頻繁的自言自語。家長會後和這位家長交流到晚上十點，一起分析原因，一起尋求方法。此後和家長多次面對面，多次電話交流，商量教育對策。針對孩子這種缺乏自信表現出的異常，家長採取循序漸進的自信培養：每週多次和家人朋友電話交流，多帶出去與陌生人接觸，學着主動和別人打招呼，多參加户外活動，學着主動和別人交談；老師採取任命他擔任小組長的方式，讓他逐漸適應被關注，對他學習的每一個閃光點大張旗鼓的表揚，讓他逐漸找到自信。在家長的協助下，孩子自言自語的情況有了明顯的好轉。

（演示14）

三、及時溝通交流，拓展教育管理空間

對班級孩子的管理，除了在校期間，老師在學校的管理外，我們及時與家長交流溝通，讓家長在家庭繼續延伸我們的管理。把家長的積極性調動起來，一起來教育孩子。

1、及時傳輸班級管理理念 （演示15、16）

為了幫助孩子健康成長，我積極開發和利用家長資源。很多時候，家長不是不想幫孩子，而是不知道怎麼做。他們渴望獲得一些教育的方法，提高自己的教育智慧。我們利用網絡，陽光通等多種通訊方式，將一些好的家教方面的文章，班級行為規範，班級各項規章制度，發給家長，讓家長了解現代一些教育的方法，讓家長清楚學校、老師對孩子的要求。同時，請家長對照這些要求加強在家裏對孩子教育，共同糾正孩子的不良習慣，達到學校，家庭教育同步。如：有關家教方面書籍《培養孩子自尊自信的九個關鍵》、《培養孩子自尊自信的九個禁忌》、《家長是一種職業》、《男孩是鏡子，女孩是露珠》，《青少年成長中的十大心理障礙》；有國外教育理念的《國外國小生守則》、《外國人排隊文化》；有孩子安全教育的《給孩子們的一封信》，《孩子，隨時告知父母你的位置》；有關孩子們行為習慣教育的《好習慣----學會聽 》、《為什麼中國人不守規》；有關家長言行對孩子影響思考的隨筆：《家長的言行，孩子的品行》、《別因為我們，讓孩子失分》等等。

2、及時傳遞孩子在校表現 （演示17、18）

我們在六2班班級管理羣上，及時公佈孩子們的學習情況，以便家長在第一時間瞭解孩子學習狀態。比如有孩子們的三言兩語、優秀習作，每週一星公佈，學生活動照片、視頻，考試成績；有老師的班主任手記，課堂回放，教學設想，學習方法，和你一起作文，作業點評等等。很多家長朋友通過空間的日誌，通過羣裏的共享視頻，對孩子每一天的活動，學習都能瞭如指掌，也就能更有的放矢的在家裏對孩子進行教育了。

3、及時引導家長參與管理 （演示19、20）

家長是孩子的第一任老師，也是永遠的老師；做好班主任工作在某種意義上，家長朋友就是我們班主任的同事。我們有效的利用召開家長會、家訪，網絡，電話，讓家長參與到班級管理中來，共同教育孩子。在六2班班級管理羣中，有的家庭，爸爸媽媽都加入了；有的爸爸媽媽在外地打工，孩子爺爺奶奶照顧，就通過空間及時瞭解孩子在學校在班級的活動，在空間學生照片中看自己孩子的照片，對孩子實行空間跟帖，遠程電話督促。迄今，共有好友88名，日誌212篇，訪客總流量5234人次，瀏覽次數最多的單篇日誌達到110人次。

因為和家長有了良好的溝通渠道、交流平台，學校、班級開展活動，也就容易得到家長朋友們大力配合支持。孩子們參加活動也容易得到家長朋友的大力支持和協助。

班級管理無小事，我們只要用心的去管理班級，去關注每一位學生，每一份耕耘，總就會有收穫。（演示21）

謝謝大家！

篇3：班級管理制度

1.  班主任保育員三位一體管理班級制度

1.1   落實三位一體制度，加強班主任與保育員的溝通，做到保教合一，分工不分家。

1.2   保育員必須對班級保教工作全面參與的要求，如通過每月2次三位一體商量會議制度，參與上階段班級情況分析和下階段保教目標制定。

1.3   班主任與保育員班級工作配合默契度納入考核標準。

2. 爭創優秀班集體制度

要爭創優秀班集體，除了評估幼兒身心發展水平外，還需滿足以下要點：

2.1   班主任、保育員共同制定班級工作計劃、總結。班主任在學期開始和學期結束時都要制定班級工作計劃和班級工作總結。樹立任課教師的威信。

2.2   在每一個學期開始時班主任要通過教研會議彙報本學期教學重點。

2.3   及時向家長反饋幼兒的信息。

2.4   認真聽取聽課教師的意見、建議。

2.5   培養幼兒對幼兒園、教師的情感。

2.6   肯定保育員對班級所做的貢獻。

2.7   評選每學期一次，評量最高的班級獲得榮譽。

3.  班主任交接班制度

3.1   上下午班、午睡班老師要互相溝通，配合一致地向幼兒進行體、智、德、美全面發展的教育，及時交換情況，研究解決問題的辦法。

3.2   要求交班老師認真填寫交班記錄，接班老師認真檢查每一個幼兒的身體狀況，幼兒人數與交班記錄相符，方可簽上自己的名字，誰簽名誰負責，如接班人未簽名，發生事故由交班人負責。因此，交班人應要求接班人在檢查幼兒身體後簽上自己名字方可離崗。

3.3   交班記錄內容如下：

1)       幼兒基本情況（人數、情緒及健康狀況、帶藥情況及對體弱兒的照顧等）。

2)       幼兒進食情況、教育教學情況、活動情況。

3)       有無事故發生（包括小傷、破皮情況）。

4)       家長工作。

3.4   無論任何情況，交接班程序不能簡化，交接班記錄不得漏寫或補寫。

4.早晚護導制度

4.1   早晚護導應準時到崗，早護導時間7:15---7:50，晚護導時間4:45開始到最後一名幼兒接走方可下班，。

4.2   上午帶班老師必須與早護導老師做好交接班工作，清點人數，方可帶幼兒進班。下午帶班教師必須在下午班結束前清點本班幼兒人數送至晚護導室交給晚護導值班老師，並告知本班需要晚護導的幼兒姓名和人數。

4.3   為幼兒安排豐富多樣的活動，不讓幼兒坐等家長。

4.4   家長來接幼兒時，必須做到“一問、二對、三放行”，以防冒領。對17:00以後來園接幼兒的家長,須填寫登記表,由家長簽名確認。

4.5   早晚護導老師要認真填寫護導記錄，如不填寫記錄，則作未護導處理。

4.6   早晚護導教師要全面關注孩子情況。如遇幼兒突發事件，應立即實施救治，同時與孩子家長取得聯繫，並在第一時間報告園領導。

4.7   本週做早晚護導的教師，在本週可以有1小時休息，但必須在簽到簿上寫上時間和緣由。

4.8   晚護導老師不得擅自將未接走的幼兒交與門衞，如發現將嚴肅處理。

篇4：班級管理制度

1、班級要利用晨會或者其它時間對學生進行愛護集體財務的思想教育，使學生形成良好的習慣和品質。

2、班主任對班級現有的物品要嚴加管理。學校為每生配備一套升降桌椅，各班級要嚴加管理和保護。有以下損壞的現象要進行賠償，如：桌面一次性塗抹罰款50元，勾劃及將零件人為造成丟失罰款80元，私自調動桌椅高度一次性罰款80元，（如果真正需要調動高度時要經過總務處同意方可），人為造成桌椅嚴重損壞不能再次使用現象等一次性罰款400元。如果有桌椅損壞查不清原因現象，由班級自行負責，學校將不再給補配桌椅。

3、對教室門和玻璃要精心管理。有故意造成門板、玻璃損壞及震壞現象由班級自行解決。

4、班級內的引水設備要保持衞生和完好。學生在校期間隨意浪費飲用水，發現每生每次罰款5元。若丟失或損壞，每個桶賠償50元，引水設備如果出現問題要及時與管理人員聯繫。

5、對其它設備等物品，各班級要管理好，壞了及時修，不要讓學生亂扔，更不要讓學生拿着工具打鬧；對班級所管的物品要嚴格看管。學生不許亂動，如有損壞物品，由班級查清原因自行解決，並上報總務處，如班主任不及時處理，後果自負。

篇5：班級管理制度

學習生活制度

1.班委在通知羣裏發佈的各種作業和任務要求，請務必在規定時間內完成。如有事不能按時完成的，請親自和該班委溝通並説明原因，未完成而又未説明的，在通知羣和班羣裏點名批評，並給該班委寫一份200字以上的檢討書!(如果不交檢討書，以後的作業自己交給老師)

2.各類班級活動務必正常出勤，如有事需找班長請假並交代清楚不能出席班級活動的原因且提供相關證據!此外，每個學期的班級活動請假次數不能超過兩次(班長登記在冊，每次活動之前公佈一次，包括升旗、級會)，請假每超過一次，按時在羣裏發一次拼手氣紅包(個數：10;金額：6.66)。

ps：被懲罰者不能點擊打開自己發出的紅包，否則懲罰加倍

3. 新的班級網盤近日將建成，以後希望同學們能夠積極上傳各種

學習資料、課件，也可以上傳班級照片，電影，推薦書目等等，大家一起共享。

班委建設制度

1. 班級的宿舍文化牆中會設置一個小信箱，同學們可以把自己對班委、班級建設等各種意見和想法投進去，班長每週會查看一次。

2.每半個月安排兩個班委下宿舍對同學們進行生活、學習上的關懷。

3.如果班委犯錯，懲罰雙倍。

體育生活制度

1.每週四晚固定舉行一次“跑內環活動”，有需要的同學請留意體委發佈的通知。運動過程中務必跟隨隊伍，避免落隊。

文娛生活制度

1. 宿舍之間應該保持溝通聯繫，堅持一個集體的原則。積極倡導由宿舍長帶頭，宿舍之間聯誼舉行外出活動。宿舍長在票圈打卡並@班長，有實質性的獎勵!

篇6：班級管理制度

為了給同學們創造一個愉快的學習和生活環境，使班級工作能夠正常有序進行，使信管061班成為一個團結優秀的集體,特建立此班級管理制度。具體內容如下：

一、班級日常管理制度

1、學習：

大學生的主要任務是學習,大家必須充分重視，努力做到:

⒈按時上課,不遲到,不早退,不逃課。

2.有事不能上課要按照有關程序請假,獲得批准方可。

3.積極配合相應科代表的工作,認真完成作業,按時上交。

4.遵守課堂紀律,尊重老師,體現出大學生應有的風度。

2、衞生：

宿舍是大學生活動的重要場所,宿舍衞生狀況直接影響同學們的生活環境,因此,宿舍衞生必須保持：

1.宿舍內部要制定相應的衞生制度(週一按軍訓標準,其他必須保持整潔),實行責任到人制,宿舍長及班幹部負責監督。

2.宿舍衞生每日打掃,值日生要盡職盡責,認真對待,為同學們創造整潔舒適的生活環境。

3.切實執行宿舍管理中心的各項規定,做好衞生打掃工作,認真對待衞生檢查。

4.注重個人衞生。

3、活動

因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規定

1.對於班級組織的各項活動,同學們要熱心關注，積極參與,共建一個團結界奮進的班級體。

2.對於院、校組織的活動,同學們也應認真對待,敢於挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。

3.同學們要積極的為班級發展獻計獻策,使本班的活動搞得有特色,有意義。

二、班級獎懲制度

1、評優、評先依據《安徽工業大學學生手冊》進行評選。

2、推薦黨校學員採取民主與集中相結合的原則進行評選。

3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予一定的物質獎勵。

4、因個人原因使班級受到院級以上(包括院級)通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評先及參選資格。

5、凡考試中有舞弊行為的，經查證屬實，取消本學期評優、評先及參選資格。

6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評並根據實際情況進行懲罰。

7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，並影響其本學期考核成績(需要點到的班級活動處理方式同上)。請假的同學需出請假條及相關證明，經班級輔導員或班長批准方可請假。

8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。

9、每週由副班長對課堂的出勤情況進行檢查，每週抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄並作為期末評優參考。

10、課堂會議上應把自己的手機調成振動或關機。

三、班委管理制度

1、班幹部由民主選舉產生，並每學期總評換屆選舉。

2、班幹部職責:

班長(紀檢委員)：負責班級全面工作，及班級對外事宜;召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案;做好班委會會議記錄;協調各班委之間工作;做好和團學聯的交流工作;定期檢查其他班委記錄。

副班長(生活委員，心理諮詢)：協助班長做好工作，在班長不在時，代理負責全面工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤(每週上課抽查點名一次)，做好班會會議記錄。副班長鬚做好女生幹部與男生間的交流工作和定期的衞生檢查制度，做好班級工作總結和學年計劃。

生活委員：負責班費的保管，每學期或大型活動後向同學公佈班費收支情況，為同學做好日常生活服務，提醒大家注意天氣變化。瞭解班級的貧富總體情況，便於展開工作。負責衞生評比、衞生大檢查、寢室設計大賽等活動。

學習委員：營造全班學習氣氛，帶動大家共同進步，掌握學術前沿信息;負責溝通師生之間的信息交流，向學術部反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練;按照學術部的要求定期開展學術交流活動。負責期末成績登記、總分、平均分計算、排名等工作;負責收取學習方面的費用。

體育委員(班級志願者服務隊隊長)：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽;組建並管理各體育隊;尤其注意多開展女生體育活動;做好體育活動的後勤保障工作。

文藝委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活，指導參加校內院內文藝活動。(文藝委員每學期必須組織一次班級文藝活動)，注意發現文藝人才。

團支書(班級鄧研會會長)：負責團員的思想政治工作，全面負責團員教育、評議、推優工作，鼓勵同學向黨組織靠攏;負責團日誌的記錄;構思、籌劃、舉辦每學期的團日活動;負責每月的黨章學習活動。監管班級帳目。

宣傳委員：做好班級活動及班委宣傳的工作，並及時宣傳時事信息。負責張貼海報及向團學聯上交班級自行組織的各類活動報告書。

組織委員：負責租借教室，組織班級同學參加各種活動，班級信息處理工作，協助班長，團支書開展各項活動：配合學院組織部工作。

看了班級管理制度還看：

1.優秀班級管理制度範本

2.班級量化管理制度

3.班級管理制度

4.大專班級管理規章制度

5.班級管理規章制度

6.中專班級管理制度

篇7：班級管理制度

存款制度：

1、拾金不昧。+5

2、幫助他人。+5

3、舉報他人説髒話，抄襲作業，不文明行為等。+2

4、勸阻不文明行為。+5

5、學習上主動幫助學習有困難的學生。+5

6、為班級活動提出好主意的學生。+2

7、看見教室不乾淨，主動打掃的學生。+4

8、主動撿起地上垃圾的學生。+5

9、在家幫助父母做事。+4

10、作業乾淨整潔無錯誤的學生每次。+1

11、上課積極發言。+2

12、上課認真聽講，受到任課老師的表揚。+3

13、每週按時完成各科作業。+4

14、看到餐桌不乾淨，及時擦乾淨。+4

支出制度：

1、作業不按時完成（每次），或抄襲他人的作業。-2

2、上課被老師點名批評。-2

3沒戴紅領巾。-2

4、沒穿校服。-2

5、衞生按時搞或沒搞乾淨。-3

6、男生頭髮沒及時修剪，女生披頭散髮，沒及時修剪指甲。-3

7、打架鬥毆，辱罵他人。-5

8、隨意動他人私人物品。-2

9、隨地丟垃圾，吐痰。-5

10、看到垃圾沒有及時撿起來，對它視而不見。-5

11、見到老師或長輩沒問好。-5

12、課桌擺放不整齊，東西亂放，沒有及時整理自己課桌。-3

13、吃飯不排隊，插隊。-3

14.、在走廊上，教室裏或樓梯間奔跑、打鬧。-5

15、上課遲到，課堂上講小話。-2

16、作業被老師批評寫的不乾淨整潔。-2

17、隨意攀爬欄杆、樹和斜坡。-3

18、破壞公共財產。-5

19、做危險性遊戲。-3

20、沒做眼保健操。-3

21、飯後不擦桌子。-3

22、寢室講話者。-2

23、週五放假不及時回家，在路上逗留。-3

24、其他違紀情況酌情扣款。

篇8：班級管理制度

寫管理日誌，班級管理之中作用大，班主任寫好班級管理日誌的同時，也要求班幹部寫好管理日誌。

1、每個班幹部分發一本筆記本，用作寫管理日誌，當天由班長負責上交到班主任處。班主任根據班幹部的日誌，做好次日工作計劃和接下來的工作重點。強調：班主任也要寫好班級管理日誌，對自己專業化成長幫助很大。

2、規定班幹部的日誌內容：

（1）事先公佈班幹部的工作細則，詳細説明每個班幹部的具體工作。

（2）要求每個班幹部寫好當天班級情況，面對這些情況是如何處理。

3、每週班幹部開會，每個班幹部總結上週工作，做好本週工作計劃。

4、剛開始班主任要監督到位，親自起表帥作用。

篇9：班級管理制度

一箇中心：考本科

兩個保證：聽話（服從管理，落實執行不打折扣）、刻苦

五個要求：

1.爭分奪秒，不能遲到早退。

2.嚴守紀律，自習課、靜校後不能説話。

3.團結友善，不能打架嘔氣。

4.保持距離，異性不能單獨相處。

5.遠離手機，堅決不能將手機帶進教室。

一天“二十”點

早晨：頭腦清醒，時間寶貴

1.準時起牀，洗漱，整理內務

2.快步到教室，早讀期間不能出入教室

3.進入教室後，大聲早讀

4.下課鈴響後，快步去餐廳

上午：學習的黃金時間

5.上課前5分鐘，值日生打掃完衞生

6.上課前3分鐘，已經坐到座位上，準備好上課的資料

7.課間，不能在教室走廊追逐打鬧，不能在教室大聲喧譁

8.上午課間操時間到，馬上到指定地點集合

9.跑操結束後，快步回教室

10.上午下課後，快步進餐廳

下午：好好午休，提升精神

11.午飯結束後，快步回宿舍，嚴禁在宿舍大聲喧譁打鬧

12.靜校後，嚴禁説話聊天，洗涮衣物

13.準時起牀，洗涮，整理內務

14.快步到教室，提前3分鐘準備好學習資料，提前進入學習狀態

15.下午課間操時間到，馬上到指定地點集合。跑操結束後，快步回教室

16.下午下課後，快步去餐廳

晚上：認真反思，及時複習

17.晚餐結束後，快步回教室，整理複習，查缺補漏，解惑解疑。

18.聽力時間，按照考試標準，訓練英語聽力‘

19.自習課做到零説話，零討論，零抬頭

20.自習結束後，按時回宿舍，靜校後，不能再做與休息無關的任何事情。

具體細則

一、教室、樓道和衞生區管理制度

1.不做值日一次扣2分，寫檢查。

2.教室裏吃瓜子、口香糖及其它學校禁吃的食品一次扣2分，寫檢查。

3.不服從班幹部的安排的一次扣2分，寫檢查。

4.在衞生檢查中扣分一次扣2分，寫檢查。

二、儀表管理制度

1.髮型不合格一次扣2分，寫檢查。

2.未穿校服或不規範穿校服一次扣2分，寫檢查。

3.佩戴戒指、項鍊等飾物或其它儀表不規範行為一次扣2分，寫檢查。

三、紀律管理制度

1.自習説話、下位或借東西一次扣2分，寫説明書。

2.上課吃東西一次扣2分，寫檢查。

3.上課趴桌子或睡覺一次扣2分，寫檢查。

4.上課做違反課堂常規的事一次扣2分，寫檢查。

5.大聲喧譁或打鬧一次扣2-5分，寫檢查或反省書。

6.教室內看課外書（學校和教師所發放以外的書均為課外書，但課下可看大學聯考作文書）或課上看作文書，一次扣2分，寫檢查。

7.男女生之間超常接觸一次扣2分，寫檢查，情節嚴重者由家長領回。

8.早讀不能大聲讀書一次扣1-2分，寫説明書或檢查。

9、學生私自使用多媒體一次扣2-5分，寫檢查或反省書。

四、考勤管理制度

1.遲到5分鐘以內一次扣2分，寫説明書。

2.遲到5分鐘以上一次扣4分，寫檢查。

3.上課因私事向老師請假外出一次扣2分，寫説明書。

4.上課私自外出一次扣4分，寫檢查。

5.曠課0.5-1節一次扣4分，寫檢查。

6.曠課1節以上一次扣5分，寫檢查，並請家長共同教育。

7.學生請假外出時，請假條沒有簽字的一次扣8分，寫檢查。（極特殊情況除外）

五、宿舍管理制度

1.就寢後有説話等違紀行為一次且情節輕者扣4分，寫説明書。

2.就寢後有説話等違紀行為一次以上扣6分，寫檢查。

3.在學校檢查中扣分一次扣8分，寫檢查。

4.宿舍衞生不合格的一次扣4分，寫檢查。

六、兩操管理制度

1.不出操一次扣2分，寫檢查。

2.不服從管理一次扣2分，寫檢查。

3.上操時表現差一次扣2分，寫説明書。

七、重大問題(如手機、戀愛、打架、私自外出、不服從班幹部管理等)及本制度未涉及的其他問題的處理。由班委會、團委會和班主任共同研究決定。

八、處理方法

1.扣至5分，班主任對其班內通報批評

2.扣至10分，年級組通報批評，通知學生家長到校

3.扣至15分，給予警告處分，計入檔案，通知學生家長到校

4.扣至20分，給予記過處分，計入檔案，通知學生家長到校

5.扣至25分，給予留校察看處分，計入檔案，通知學生家長到校

6.扣至30分，給予勸其退學處分，計入檔案，家長到校領會

篇10：班級管理制度

多媒體設備只能由教師、班級管理員操作，設備使用完畢之後由管理員負責關閉，管理員必須遵守以下條例：

1.多媒體投影儀使用遙控器控制（遙控器請保管好），平時只需按“打開/關閉”按鈕，其餘功能按鈕應避免使用，以免設備設置被改動之後無法正常使用，影響教學。

2.多媒體投影儀的燈泡壽命有限，且價格昂貴，故使用完後應及時關閉。如發現個別班級不負責，放學後仍將投影儀開着，教導處將通報批評。如果人為造成電教設備損壞或遺失，相關班級將負責賠償。

3.用遙控器關閉多媒體投影儀之後必須等待至少5分鐘才能切斷講台下的接線板電源，如安裝有自動升降幕布開關（黑盒子），則必須等待至少5分鐘才能將旋鈕轉到“關”，過早切斷電源會造成燈泡損毀。

4.如果遙控器出現故障，應及時聯繫電腦中心老師幫助解決，不要擅自手動操作投影儀，以免造成投影儀故障。

5.日常使用時如因線路、轉換器故障而導致無信號（畫面無法投出），請聯繫電腦中心老師，不得擅自插拔講台下的信號線。連接筆記本電腦的信號線使用完後請放回講台下，防止接頭人為損壞。

6.正確使用台式機，用完後以正常方式退出。不得擅自開箱拆卸組件。禁止在計算機上自行安裝遊戲程序，禁止將攜帶有病毒的軟盤插入軟驅，以免造成病毒傳播。

7.部分教室裝有實物投影儀及書寫屏，管理員要重視平時的清潔保養，使用完畢後應及時放回講台內，防止鏡面損壞，並將電源關閉。書寫屏要防止劃傷。

8.講台裏不準放廢紙、報紙等易燃物品，每天放學前必須檢查投影儀電源，確保關閉，並切斷講台下的接線板電源。這一條防火措施作為嚴格規定，必須履行。

篇11：班級管理制度

科學、民主、健全的班級管理制度是班級文化核心之所在,是班級凝聚力和活力的源泉,它在潛移默化中影響着每個班級成員的思維和行動。為充分調動學生參與班級管理的積極性,塑造健康向上的班級精神,培養學生創新精神和組織管理能力,激發學生學習動力,營造和諧融洽的班級文化氛圍,經研究決定,學校將在全校範圍內推行“值日班長”班級管理制度。

一、“值日班長”的設置:

設立“值日班長”,旨在讓每個學生通過“角色體驗”,參與班級管理,處理實際問題,體驗管理的難處與不易,學會換位思考,增強責任感,激發學習動力,促進個人素養的提高和綜合能力的提升。

“值日班長”原則上按座次輪流擔任,全面負責當天的班級事務,盡職盡責、嚴格公正地做好當天的班級常規管理工作。

二、“值日班長”工作安排:

(一)早間就職

具體做法:在早自習前5分鐘內,當天的值日班長要推薦一句勵志語給全班同學,寫在黑板的最右側,並結合班級實際,將理順好的當天工作設想在全體同學面前做“上任”演講,使一天的工作有“章”可循。工作設想必須經班主任審批。

(二)常規管理

具體職責:認真做好當天班級考勤、着裝、安全、衞生、課間操、自習紀律等常規事務的檢查、落實和反饋,發現問題及時解決,發現好人好事及時表揚,認真填寫《班級管理日誌》。

(三)述職交接

具體做法:每天晚自習第三節下課前5分鐘為值日班長交接時間,先由當天值日班長進行簡要述職(宣讀已寫在《班級管理日誌》上的工作感悟),然後將《班級管理日誌》交予次日值日班長。

(四)班長點評

具體做法:晚自習下課前2分鐘,由常務班長就當日“值日班長”任職情況做簡要點評。

三、具體要求:

(一)“值日班長”班級管理制度是我校落實學生自我管理、自我服務、自我完善的一項重要舉措,學校力爭將其做成班級管理的一個特色,通過特色發揮導向作用,目前,學校已將“值日班長執行情況”納入班主任班級管理工作績效考核,希望各教學部、班級要統一思想,提高認識,紮實有效地執行“值日班長班級管理制度”,讓“值日班長”真正發揮其積極作用。

(二)值日班長是當天班級的主要責任人,在執行管理職權、處理當天的班級事務過程中,必須秉公辦事,處理問題要公平、公正,不可濫用權力,徇私作弊;要與班委會各成員緊密配合,同心協力,做好班級工作;要虛心聽取同學的意見和建議,不斷改進工作方法,努力把自己的工作做得更好。

(三)正確處理“值日班長”與班主任、常務班長之間的關係。班主任和常務班長要對值日班長的工作加強指導和監督,“值日班長”須在班主任和常務班長的指導下開展一天的工作,任課教師、全班同學對值日班長一天的工作有監督、建議和檢舉的權利。

(四)值日班長的評價:

每週班會時間,由班主任對當周“值日班長”任職情況集中進行點評,全班同學採用無記名投票方式評選當週“最佳值日班長”,學期末學校組織校級“最佳值日班長”評選。“值日班長”班級管理制度是我校實現學生自我管理、自我服務、自我完善的一項重要舉措,因此,每個學生“值日班長”任職情況將納入學生綜合素質評價。

四、該制度自xxxx年11月16日起正式實施。

篇12：班級管理制度

一、教師要做好一日活動內對幼兒的安全管理，隨時讓幼兒在教師視線範圍內活動。

二、教師要經常教育幼兒有序地玩，不互相爭搶玩具，不擁擠、推、拉、打鬧或玩危險的遊戲，及時制止幼兒的過激行為。

三、隨時清點幼兒人數，做好交接班工作，防止幼兒私自出走或丟失及其它意外事故的發生。

四、每天堅持對室內、外環境、設施的安全檢查，特別是户外活動前，要檢查場地有無石塊、玻璃碎片等危險物品，檢查活動材料、設施是否安全，發現問題及時處理，確保幼兒活動安全。

五、班上熱水壺、保温桶等要放置安全，嚴禁讓幼兒提開水壺、靠近湯菜桶，避免幼兒燙傷。

六、所有消洗用品和剪刀、小刀等尖鋭物品要上鎖保管，避免意外事故發生。

七、教育幼兒不把異物放入口腔、鼻、耳內；不佩戴項鍊、耳環、別針等危險物品。

八、所有電器用後，馬上切斷電源。

九、隨時對幼兒進行案例教育，講解和宣傳安全科學知識，增強幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

十、午睡值班要勤巡視，勤觀察，及時發現生病的幼兒，防止意外事故的發生。

十一、嚴格執行認人接送制度，嚴禁對教師不熟悉人來接孩子時，必須與家長進行身份核對，與家長確認後簽字才可交接。

幼兒園家園聯繫制度

1、各班老師開學一週內，必須交詳細的幼兒花名冊。如有增減，隨時上報，每月對全班幼兒家訪一次。

2、按要求做好家訪工作

1）、每期開學前，對本班幼兒進行全面家訪一次。

2）、每期上門家訪一次。

3）、根據幼兒情況，隨時與家長交接意見。

3、教師應瞭解本班每個幼兒健康狀況、個性特徵、家庭教育環境，有針對性的開展家長工作。

4、教師應按時向家長反饋幼兒在園發展情況。

1）、全園各班間月以書面形式反饋教學內容。

2）、新學期的第一天，對新來幼兒家長進行電話聯繫，報告幼兒在園情況。

5、對每天缺勤的幼兒，教師要及時瞭解缺勤原因，並做好記載，發現傳染病，及時上報。

6、辦好每期的家園欄。

7、幼兒園每期召開家長會，家長開放日活動一次。

8、凡幼兒重病住院治療，班級老師應上門看望。

晨檢制度

1、認真做好：

一摸：是否發燒；

二看：咽部、皮膚和精神；

三問：飲食、睡眠、大小便情況；

四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理並作好記載。

2、定期和不定期向幼兒進行安全意識教育，讓幼兒學會自我保護。

3、班級教師對幼兒每天要進行3-4次晨檢，並有記錄

體弱兒管理制度

1、制定對體弱兒的管理計劃。

2、建立體弱兒個案登記表。

3、與家長取得聯繫，查找原因，共同配合，促進幼兒儘快恢復健康。

4、一年進行彙總結案。

隔離制度

1、有專用保健室、觀察牀，保健用品。

2、幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療，所在班級徹底消毒，患者待隔離期滿，痊癒後，經醫生證明方可回園。

3、對患兒專人護理，仔細觀察，按時服藥和餵飯。

4、對患傳染病的幼兒所在班級和與傳染病患者接觸的幼兒進行檢疫、隔離、觀察。檢疫期間不收新兒童，幼兒不混班，不串班。檢疫期滿後無症狀者方可解除隔離。

5、工作人員家中及幼兒家中發現傳染病人時應報告園領導，採取必要措施。

篇13：班級管理制度

為了創造一個良好的學習、生活、工作環境；為了你能在一個良好的氛圍中學習好、生活好、工作好；為了你能在本班有更大的發展，為了你能夠順利地考上大學，特制定班級管理制度，但願通過你的努力，C177的紀律、學習、生活等方面再上一個新的台階！

下面為扣分、加分的具體細則：

一、早操

缺操者扣2分（值日人員除外），遲到或早退者扣1分；

二、課間操

1、缺操者（除請假外）扣2分，遲到扣1分

2、體育委員不在扣2分，沒有帶班牌扣1分；

3、課間操後不按要求回教室者扣1分

4、隊伍沒站整齊、不認真、亂講話者扣1分；

三、眼保健操

溜出教室者扣2分；在教室裏走動、閒談等其他的沒做操者酌情扣1分

四、集會

缺席者扣2分，不遵守集會紀律者酌情扣1——5分；

五、衞生

1、沒有打掃者扣3分；不聽安排者扣3分沒有帶勞動工具者扣1分

2、打掃不乾淨者扣2分；大掃除未到或沒有者（未經檢查離開者）扣2分

3、沒有倒垃圾者扣2分；走廊沒有打掃扣2分；

4、亂丟、亂扔紙屑、果皮、塑料袋等扣2分，勞動工具沒整理扣2分。

六、就餐紀律

1、提前就者扣1分（值日人員外）；亂倒飯菜、水等扣1分；

2、不在規定地點或插隊就餐者扣1分；

七、課堂紀律

1、遲到、早退、講小話、走離座位、調座位、睡覺等違紀者扣2分；

2、曠課、與老師頂撞、吵架等嚴重違紀者扣2——3分；

3、打架、侮辱老師等重大違紀者扣5——10分

4、寫字時間不認真者2分/次。上課吃零食扣2分/次。

八、其他紀律

1、課前亂起鬨者扣2分；沒有按要求穿校服者扣2分；

2、打架者扣5分，請人聚眾鬥毆者扣10分；

3、唱歌時吵鬧、沒有唱歌者酌情扣1——2分；

4、吸煙者10分，賭博者扣10分，進電遊室、網吧者扣10分；

5、在電腦室、閲覽室不聽從老師的安排者扣2分；違紀者酌情扣2——5分；

6、對老師不禮貌者扣2——5分，被老師點名批評者扣1分；

7、破壞值日表或辱罵值日班幹部者扣3分；

8、每退步10名（年級組排名）扣1分；

9、缺作業（包括課外的）者每次扣1分；

10、班幹部沒有履行職責扣2分；

11、學校或年級組扣分者，班上加倍扣分；空檔缺到扣2分/次（班主任批准者除外），遲到、講話、干擾他人扣1分。

九、加分

1、舉報他人違紀者100%獎於舉報人；

2、學習成績每進步10名（年級排名）獎1分；班上進步1名獎1分

3、在學校、年級組獎分者，班上加倍獎分；

4、為本班獲得榮譽者加分1——10分；

5、在各項活動、競賽等中取得名次者，第一名加10分，第二名加9分…最後一名4分；

6、上課積極回答問題且得到表揚加1分/次；

7、唱歌、早讀認真且儀態得體者1分/次；

8、為班上積極服務且得到好評加1——3分，

9、班幹部工作認真、負責、有成效者加班2—5分；

10、樂於奉獻、助人者獎1——10分；

11、其它未涉及的，酌情獎分。

説明：

1、若有沒有涉及的方面，值日干部酌情處理；

2、扣分、獎分情況將由當天值日干部公佈；

3、值日干部必須及時、詳實、公平、公正、公開進行記載；

4、每週累加、統計，並公佈；一月一總結。本組成員分的總分為本組分；

5、獎罰：

（1）未扣分者給予通報表揚，有評先評優的優先權；

（2）本組一週扣分人平超過或到5分或本人一週扣分超過或到10分（並連你在的組一併）給予義務勞動。

（3）個人一週扣分多於或到15分者，處以獻愛心活動。並給予義務勞動，還要進行“六個一”教育。

（4）每週扣分合三名的，給予義務勞動或學雷鋒活動

6、對每週表現最好和學習最認真的同學給於物質獎勵，並在本組加5分進行獎勵。

7、值日情況監督；班主任

篇14：班級管理制度

為了更好地規範班級成員的行為，形成一個健康向上、團結互助的集體氛圍，特制定如下班規：

一、思想和儀表

1、尊敬師長，團結同學，一切聽從老師安排，如違反有關規章應謙虛接受批評，並做出書面檢查。

2、言談舉止要文明，發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。不罵人、不打架、不給其他同學取綽號。

3、依照學校規定穿着，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。女同學不戴首飾進教室，男同學不留長髮。

4、學校裏不允許做與學習無關的事情。學生不允許看與學習無關的雜誌。

5、愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂塗亂劃/畫。

6、在校內決對不允許騎自行車，自行車不允許停放在教工車棚或校外，否則嚴懲不怠。

二、紀律

1、按時就座等候上課，自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不講空話。

2、自習課上不做與學習無關的'事情，不講空話，儘量不要在教室中來回走動，如有損壞公物者，應予以賠償。

3、課間時間不要在教室裏大聲喧譁或在教室走廊上相互追逐、推搡。

4、放學時間不要在學校裏玩（如打球等）應立刻回家。中午時間也不允許。

5、不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。

6、放學後進行正當的活動，在家堅持學習，可閲讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。不去網吧和機室及其他娛樂場所。

三、出勤

1、按照學校作息表，按時到校，早上7:00、中午2:00到校。要求全體同學不遲到、不早退，如有特殊情況必須要向班主任請假。

2、學校裏的任何活動（課間操、活動課）認真做“兩操”；要同學及時參加，不遲到、不早退，無故不得缺席。

四、衞生

1、輪到衞生者早上提前十分鐘到校，由組長負責，認真打掃衞生，並把清潔工具擺放整齊。

2、勞動課聽從勞動委員安排，盡心盡責做好本職工作，責任到人，做的不好的重做，由勞動委員和班長驗收。

3、值日生必須保證教室內外一天整潔，由組長負責，如發現地上有廢紙應及時撿掉，衞生器具必須保持整齊。

4、離開教室時注意關閉門窗。

五、學習

1、遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，並按時完成作業。

2、上課積極回答問題、不要打斷老師的上課。同學之間應相互幫助，共同進步。

3、作業要及時收交，不準抄襲。由各組長負責，把作業不交的同學的名單及時上報任科老師和班長。

4、課後要求每一位同學都學會提問，向老師或同學虛心請教。

篇15：班級管理制度

一、上課時間

1、遵守作息時間，按時上下課，不遲到，不早退，不曠課，有事請假，經批准後方可離班。

（1）無故曠課一節扣2分

（2）遲到，早退一次，扣1分，遲到3次見家長。

2、上課守紀，服從老師和班幹部的管理。

（1）課堂上不説話，不做小動作，違者每人每次扣1分。

（2）課堂上不來回走動，不換位置，不走出課室，違者扣1分、若有事必須外出須向課任老師，請假後方可出去，否則當曠課處理，並通知家長。

（3）課堂上不吃零食，老師講課時不接嘴，不插話，有意擾亂課堂秩序的每次扣1分。吃東西每次罰5元，扣2元。

3、嚴格考試紀律

（1）考試時按要求就座，答題，不夾帶，不抄襲，不看他人試卷，違者每次扣1分。第二次作弊扣分翻倍，並取消評先，評優資格。

（2）按時進入考場，每曠考一次扣2分。

（3）每次期中期末考月考，成績前5名每次依次在統計該周的分數上加5，4，3，2，1分，單科前三名依次加3，2，1分，成績有明顯進步的`按情況加2至10分。

4、上課時認真聽講，自習課自覺温習，不打瞌睡，經叫醒後再次瞌睡的扣1分，經叫醒兩次又瞌睡的扣2分。

5、曠課節次達到7節者按自動退學處理。

6、上課或自習期間不允許看看言情，武俠小説和長篇名著等與課堂無關的書籍，否則沒收該書並小説定價進行罰款，並扣1分。

7、在課室不允許追逐打鬧，大聲説話，中午和下午放學時間不允許在課室聊天，做任何擾亂別人學習的事情，否則每次扣1分。

8、不按時完成老師佈置作業的同學一次扣1分，認真完成老師作業受到老師表揚加1分。

9、上課大膽舉手發言的同學每次加1分。

二、講文明，有禮貌，團結同學，尊敬師長，熱愛集體，做文明學生。

1、在校內不許説髒話，否則每人次扣1分。

2、不尋釁滋事，不打架。否則每次扣5至10分。結夥打架或勾結校外人員打架，直接開除。

3、同學之間互相幫助，不挑撥離間，不搬弄是非，否則每人次扣2至3分。

4、尊敬師長對長輩有禮貌，不頂撞師長和班幹，服從班乾的管理。否則每人次扣3至10分。

5、不做有損集體形象，名譽的事否則每人次扣1至3分。

6、做好事受到學校表揚的，每人次加1至3分，為班集體爭得榮譽的，每人次加1至5分。

7、積極參加集體活動的，每人次加1分。

8、亂丟垃圾每人次扣1分。

9、私自使用多媒體或在課室充電，第一次扣1分，第二次扣2分，屢教不改交級長處理。

10、儀容儀表檢查後仍不及格的扣1分。

11、兩操做好，排隊要迅速，扣本班文明班分數的在該同學的分數上扣掉雙倍分數。

三、講衞生，積極參加衞生打掃及學校各項勞動任務

1、該值日不參加的每次扣1分。

2、因活多，活重，非值日生主動幫助打掃衞生的每次加1分。

3、對學校或班級分派的勞動任務，逃避勞動的每次扣1分，不參加勞動的扣2分。

四、其他

1、參加省，市，縣，校舉辦的競賽獲得前三名的分別加6，5，4，分；5，4，3分；4，3，2分；3，2，1分。

2、在請假方面，與學習相違背的事情一律不準請假，如在老師沒批准的情況下私自離開學校的馬上通知家長並由家長領回。

3、期中期末在班中評選遵守紀律的同學，前10名分別加5，4，3，2分，票數較少的扣2至5分。

4、每位同學每週底分為60分，每週統計一次並公佈，每週低於50分的同學叫家長到校共同教育。

5、每週表揚分數最高的三位同學。

6、每月獎勵平均分最高的五位同學，學期末獎勵學期平均分最高的前10名。

7、期末幫幹部按平時負責情況及本班該周是否評為文明班，加2至5分。

8、班中實行值周班幹負責制，班幹要對每天發生的事做好詳細記錄，並寫出總結和心得體會，不用心值周班幹或徇私舞弊的扣2分，週末報紀律委員登記，由紀律委員按班紀進行加分和並在班中公佈。

9、每週沒扣分的同學加1分，一學期班中沒有被扣過分的同學每人在學期平均分上加10分

10、其它未涉及內容，依據學校規章制度適當給予獎，罰處理。

篇16：班級管理制度

班級獎懲制度

1、評優、評先依據《安徽工業大學學生手冊》進行評選。

2、推薦黨校學員採取民主與集中相結合的原則進行評選。

3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予一定的物質獎勵。

4、因個人原因使班級受到院級以上(包括院級)通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評先及參選資格。

5、凡考試中有舞弊行為的，經查證屬實，取消本學期評優、評先及參選資格。

6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評並根據實際情況進行懲罰。

7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，並影響其本學期考核成績(需要點到的班級活動處理方式同上)。請假的同學需出請假條及相關證明，經班級輔導員或班長批准方可請假。

8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。

9、每週由副班長對課堂的出勤情況進行檢查，每週抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄並作為期末評優參考。

10、課堂會議上應把自己的手機調成振動或關機。

篇17：班級管理制度

班級管理制度

班級是構成學校的基本單位，學校的各種目標、制度、計劃等都靠班級具體實施，學校工作的優劣是由各項班級工作來體現的。各班級要貫徹執行“育人為本，德育為首，教學為主，五育並重，全面發展”的原則，發揮“團結、自覺、拼搏、爭先”的精神，認真落實學校的各種目標、計劃和規章制度，做好各項工作，為掀起班級間比、學、趕、幫的`熱潮，特制定本制度：

一、思想政治教育

1、要把德育工作放在首位，認真落實“尊師守紀，嚴謹求實，勤思敏學，百花爭豔”的學風和“團結、自覺、拼搏、爭先”的精神，積極參加學校組織的各種政治活動（包括各種演講、故事會、班報、板報、投稿情況等）；團會、班會活動及其他活動開展正常。

2、班委、團支部幹部班子健全，分工明確，團結協作，要有為同學們服務的意識，有事業心、責任心，戰鬥力強，必須能圓滿完成學校、班主任及任課老師交給的任務，經常及時地向學校和班主任彙報班組工作情況。

班主任要經常指導班幹部工作，不斷訪談學生，走訪家長，耐心教育，嚴格要求。

二、衞生管理

1、每天由值日小組輪流打掃室內外衞生。

2、每天打掃二次，早飯後、午飯後。教室、衞生區要打掃乾淨。

3、每天檢查二次，早上預備前10-15分鐘、中午預備前學生會檢查一次保持情況。

4、教學樓衞生（教室、走廊、教室後水溝）

（1）地面每天清掃二次，全天保持地面無紙屑、無雜物、無泥土。

（2）教室內物積存垃圾，無衞生死角。

（3）衞生工具、桌椅及桌面書籍、學習用具擺放整齊，桌面經常清洗、無污垢。

（4）門窗每天擦兩遍，日光燈照、班牌每週至少擦一次，保持光潔明亮。

（5）牆壁要保持光亮潔白，無污漬、無球印、無鞋印、無亂寫亂畫，牆壁文件要用透明膠布集中張貼，要求整齊美觀，國旗、錦旗、獎狀整潔，空中無灰網。

（6）講台、講桌乾淨整潔，每堂課後馬上擦淨黑板，不在黑板上亂塗亂畫，及時清除黑板邊的粉塵。

（7）垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏灑。

（8）水溝中的垃圾要清除，不要有堵塞。

5、走廊的地面、牆壁、窗户要求乾淨、無污跡、無塵土、無蛛網。

6、不亂扔紙屑、雜物，不隨地吐痰，不在教室內吃東西。

7、不向窗外投擲雜物、倒水，不在教室內做體育活動以及其他可能影響別人學習或衞生的活動。

8、廁所衞生每天清掃二次，廁所地面無雜物、無積水、尿道通暢，牆面無污跡、無張貼物，空中無灰網，廁所邊水池要擦洗乾淨，地面無雜物。

9、個人衞生要做到勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理髮。

三、學生管理

1、每週學生要在規定時間內到校，離校不逗留，放學30分鐘內全部離校。

2、班主任必須較學生提前10分鐘到校，每次放學後須在本班學生全部離校後方可離校，如有特殊情況，須委託其他任課老師代替。

3、學生請假必須履行請假、銷假制度。

4、每次預備後，學生不得離開教室。

5、每逢集會或重大活動，隊伍集合要快、齊、靜。

6、學生在校言行必須恪守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》。

四、一日常規

<1><2><3>

（一）衞生清掃

1、每天上午和下午值日生要按時進行清掃。

2、教室內地面清潔，桌凳擺放整齊，物品擺放有序。

3、教室、走廊要清掃乾淨。

4、水溝中的垃圾要清除，不要有堵塞

5、垃圾要清倒到垃圾池內。

6．廁所地面清潔。

（二）上學和放學

1、按時到校，不遲到，不曠課，有事或生病要請假，請假條回執單要有家長簽名。

2、放學要按時回家，不在路上無故逗留。

3、進入校園內不準騎自行車，到校後自行車要按規定在指定位置擺放整齊。

4、不經車主同意不準私自動用他人自行車。

5、上學和放學回家走路要遵守交通規則。

6、每天放學時必須確認教室門窗鎖好關好，方可離校。

（三）上課

1、預備鈴響後要儘快進入教室。

2、每節課提前2分鐘做好課前準備，肅靜坐好，順和氣揚，等候教師上課。

3、上課時要坐姿端正，認真聽講，緊跟老師授課節奏。

4、尊重老師的勞動，嚴守課堂紀律。

5、提問問題要先舉手，得到老師批准後再發言，回答問題要起立。

6、上課要做到“三個一”（身離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸）、“三快”（思維快，記筆記快，作練習快）。

7、室外課（體育、實驗課）要提前2分鐘排隊到上課場地。

（四）課間操和保健操

1、按時參加課間操。

2、集合站隊要做到快、齊、靜，做操期間要做到間隔適當、步伐整齊、動作標準。

3、按時做眼保健操，做操時要認真對待，動作標準，以保證效果。

（五）課間休息

1、課間學生必須到教室外休息，但不能作劇烈活動。

2、在教學樓內不要大聲喧譁。

3、語言文明，不説髒話，不罵人。

4、行為文明，上樓梯時不推搡，不追逐打鬧。

（六）自習

1、自習課不大聲喧譁，不私自離開座位，不看與課業無關的書刊，不玩玩具。

2、自習課要做到“六個自己”：自己計劃學習，自己看書鑽研，自己查閲資料，自己整理筆記，自己完成作業，自己總結知識規律。

3、有疑難問題時要問老師，如果要問同學，須在不能影響他人的基礎上進行。

4、自習課時學習要專心，不受室外事情干擾，提高學習效率。

（七）勞動

1、勞動課時學生要積極帶工具，並妥善保管。

2、愛護工具，不準亂放垃圾，有借有還，丟失損壞要賠償。

3、勞動中要積極主動，敢吃苦，不怕累，按要求完成任務。

4、遵守勞動紀律，保證安全。

（八）課外活動

1、嚴格按照課程表的安排參加課外活動。

2、聽從指揮，有條不紊，保證安全。

3、遵守活動紀律，不在活動場所嬉笑打鬧。

4、積極主動鍛鍊身體，學習技能，陶冶情操，達到活動目的。

（九）集會

1、隊伍集合要快、齊、靜。

2、站姿、坐姿要端正，隊列整齊一致。

3、會議期間不説話、不吃零食、不做小動作。

（十）愛護公物

1、愛護學校的一草一木。

2、愛護桌凳門窗、牆壁等一切公共設施，損壞公物要自覺報告賠償。

3、節約用電，各班的燈、電扇要專人管理，按時開關，愛護用電設備。

4、教室門窗要保護好，有專人開關。

5、不準在教室、院內、黑板、牆壁、課桌、凳子等公用設施上亂刻、亂寫、亂劃。 （1）（2）（3）

五、自行車管理（附：行路安全規則）

1、遵守交通規則，不搶行、不超車、不闖紅燈，注意汽車安全，校園內不準騎車。

2、騎車的學生，上學時必須在校門口處下車，推車進校，放入指定位置，放學時必須將車推到校門口處才能騎車。

3、自行車必須在指定地點停放，前輪朝牆，車把向左，車尾整齊，不得越線。

附：行路安全規則

1、不騎車帶人，不多人並行，不在馬路上相互追逐。

2、騎車靠後邊，走人行道，不在機動車道上行駛。

3、橫穿馬路要走人行橫道，做到一等二看三通過，過路口時要看信號燈，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”，不準闖紅燈。

4、不攀扶拖拉機、三輪車等機動車輛。

5、不騎機動車輛。

6、騎車不準二、三人互相攀扶、撒把。

7、要中速行駛，不準搶行、飈車。

8、放學後要結伴而行，不單人行走。

9、不在校園內騎車、遛車。

學生請假、銷假制度

1、為加強學校管理、嚴肅校紀、確保教學質量，凡學生因事、因病需要請假者必須履行請假手續，假期期滿後，應立即返校銷假或續假。

2、學生請假半天以內者，由班主任審批。

3、凡需請假者，應由學生本人到班主任處填寫請假條，經有關教師或領導批准後，方可休假（別人不得代假、捎假）。

4、正常上課期間原則上不準請事假，如有特殊情況，必須持相關證明履行手續，但每學期不得超過一次。

5、因病不能堅持上課需請長期病假者，必須憑診斷證明方可請假。

6、因病或緊急情況，來不及到班主任處辦理請假手續者，應由家長代替辦理請假手續，但事後學生必須向班主任説明情況。

7、請長假的學生，必要時學校可與有關單位聯繫瞭解情況，如發現弄虛作假、欺騙學校，應取消批准的假期，按曠課論處，並視情節輕重進行相關處理。

8、未辦理請假手續無故不上課，本人雖提出請假、續假要求但未經批准，擅自不上課者，不按時銷假、續假者應嚴肅處理。

「 1」 「 2」 「 3」

篇18：班級管理制度

為進一步增強師生安全意識，確保班級公物和學生的人身安全，特制訂本制度。

1、班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。、

2、班主任要對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它意外事故的發生。

3、班主任要經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發生問題要及時報告總務處維修，並告之學生注意安全。

4、班主任要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，並採取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。

5、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯繫。

6、學生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。

7、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。

8、學生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發的出門證，方可出校門。

9、上課期間禁止學生會客。如遇公安機關來校約見學生，一般情況下，必須班主任或保衞幹部在場，陪同詢問。公安機關要將學生帶離學校，必須向校領導彙報，並同時通知學生家長，方可將學生帶離學校。

10、學生出入教室，上、下樓梯要有禮貌、有秩序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生。

1.班級規章管理制度參考

2.班級現代化管理制度

3.大學班級管理制度範本

4.幼兒園班級衞生安全管理制度

5.幼兒園班級衞生工作管理制度

篇19：班級管理制度

為了提高學生自我管理能力，讓學生成為班級的主人。班級提出“自己的事情自己做，自己的規範自己守，要求每一位學生都能自理自律，自我督促，相互提醒，互相監督。”

一、實行“值日生”制度：

在班級中，每一個學生都是集體的小主人，為使每個學生都能參與班級管理，同時也逐步提高學生的良好的行為習慣，我班實行“值日生”制度，即班級中的每個學生都能輪流當一天的值日生，協助班主任做好每天的班級日常管理工作。

1. 檢查全班同學的有無不良的衞生習慣，如亂扔紙屑、踩踏花草、不愛護公物等，並及時制止或彙報老師。

2. 每天早上清掃教室及各個責任區。

3. 午餐後清潔班級及責任區衞生。

二、小組長負責制：

各小組推選一名小組長。

1. 負責每天收發作業。

2. 協助同學完成老師佈置學習任務，如：抽讀，抽背課文等。

3. 組織小組成員完成以小組為單位的各種活動。

三、實行小幹部責任制：

根據班級生活和發展的需要，本班實際在班中增設了多個班級管理崗位， 有能力的學生都能在集體中找到自己的位置，承擔責任，享受權利，學會合作，學會尊重，鍛鍊能力，展示才華。

四、經常激勵學生：

學生良好行為習慣的養成不是一朝一夕就可形成的，必須反覆抓，抓反覆。

尤其是對那些行為習慣比較差的學生，通過榜樣示範的力量去爭取。通過同齡效應去幫拉，運用一定的激勵去鼓起他們。

同時對小幹部也要多幫助，多鼓勵。另外小幹部不是終身制，表現好的，負責任的要表揚獎勵。

用成功的喜悦強化學生的行為，培養學生辨別是非的能力，從而使學生形成良好的行為習慣。

[班級管理制度]

篇20：班級管理制度

1、每天晚上要認真清理教室。每週五大掃除1次，徹底搞好班上和包乾區的衞生。每天都要對幼兒生活的環境進行消毒。

2、幼兒玩具每週用0.3%的消毒水泡15分鐘，書籍陽光下曬1小時。

3、保持室內外清潔、空氣流通，每日早晨、下午起牀後開窗換氣。

4、班上活動室每天擦地1-2次。週五用消毒水拖地1次。

5、桌椅櫃每天擦1-2次。

6、卧室每天擦地1-2次。

7、周託、月托幼兒夏天每天洗澡1次，春秋天每週洗澡1次，女孩子頭髮每週洗1次，男孩子每週洗1次~2次。每週剪指甲1次，每兩週剪腳趾甲1次。

8、毛巾、被子、枕套、牀單半月洗1次。

9、夏天每天換衣服1次，冬天內衣褲每天換1次。

10、幼兒飯前便後要用肥皂洗手。開飯前要抹桌子。夏天午睡前要洗臉洗腳。

篇21：班級管理制度

一、“六到”即升旗儀式、早自習、課間操、班校會、課外活動、大掃除。

二、加強學生安全工作，注意學生交通安全、人身安全、飲食衞生安全、精神衞生安全。要求學生遵守交通規則、不騎車帶人、過馬路走地下通道，不下河玩水、不進三室二廳和電腦網吧，不進基建工地玩耍，不爬圍牆等，避免班上同學發生意外事故，並能正確處理學生突發性的傷害事故。

三、按時參加班主任例會，無特殊情況不得隨意請假，按時上交班主任、工作計劃、總結。

四、有創建優秀班集體的目標措施，開展學生德育活動有計劃、有措施、有效果。

五、選拔配備好班幹部、團幹部，積極指導其工作，並有要求和記載。

六、開展主題班會有準備、有主題、有記錄、有效果。

七、家訪，家長會有記錄，要求每學期走訪三分之一以上家庭。

八、後進生有轉化檔案，有措施、有效果、有經驗介紹。

九、及時上交各種表格、材料。積極撰寫教育工作論文。

十、積極參加學校組織的元旦文藝會演，紅五月歌詠比賽，學校組織的公益勞動及各項活動。

十一、認真填寫教室日誌，實事求是，教室日誌內各項情況有檢查記載，班主任籤閲並逐項簽名。

十二、組織學生積極參加全國、省市各項競賽活動。

十三、保持教室、包乾區衞生乾淨整潔，做到無紙屑，無亂塗亂畫，政教處將一天一小查，一週一大查。

十四、教育學生做文明學生，穿戴乾淨整潔，不穿奇裝異服，注意個人衞生，講活語言文明，不打鬧，愛護公物，愛護學校一草一木綠化設施。

十五、認真組織全班同學完成值周班工作，參加教學大樓環境衞生管理。

十六、班級工作，班風、學風有明顯好轉的，班級工作有特色有獨創性的，在學期結束時，召集校領導、年級組長進行評估，將評估情況作為評選先進班主任、班集體的依據。

篇22：班級管理制度

為了給同學們創造一個愉快的學習和生活環境，使班級工作能夠正常有序進行，使19級漢師（1）班成為一個團結優秀的團體，特建立此班級管理制度:

一、日常管理規定

1.學習

大學生的主要任務仍是學習，望同學們自覺自律，做到以下幾點：

（1）避免無故遲到、早退、曠課；如有特殊情景無法按時上課，需親自向任課教師請假，並供給假條，同時告知學委登記；

（2）進取配合學習委員及課代表工作，認真、按時完成並上交作業；

（3）課堂期間堅持手機靜音，如非需要，儘量不使用手機，遵守課堂紀律，尊重教師，進取與教師互動，堅持良好的課堂氛圍；

（4）學習委員建立考勤制度，對於違反考勤規範的行為予以記錄，每學期的考勤記錄將影響推優評先的考評；要求專業及必修課全員參與，公共課及講座類學習活動進取參與，將分別記錄考勤。

（5）誠信考試，儘量做到期中期末無掛科現象；

（6）進取參與基礎學部、本學院、及班級內部組織的各類學習競賽與活動，自願組織參與讀書會、早晚自習等學習活動，構建良好的學習氛圍。

2.紀律

請同學們遵守基本紀律，保證自我的人身安全以及原則底線:

（1）遵守學校及宿舍樓門禁時間，若返校期間有特殊情景無法按時返校，需及時告知宿舍長，並由生活委員統計名單告知班長；

（2）突發緊急事故需要就醫或其他緊急事件，請第一時間告知班主任、班長、生活委員及相應宿舍長，必要時可聯繫保衞處，保證安全；

（3）嚴禁在校內(非宗教場合)進行宗教、迷信活動；

（4）嚴禁帶校外人員進入宿舍或留宿外校人員；

（5）嚴禁以各種形式進行賭博或供給賭博條件、尋釁滋事、打架鬥毆、酗酒等惡性事件。

（5）按時就寢，嚴禁非假期時間夜不歸宿；

（6）遵守學校及宿舍管理中心的各項管理規定；

3.衞生

請同學們認真對待教室和宿舍的衞生問題，共同構建整潔舒適的學校生活壞境：

（1）離開教室、圖書館、食堂等公共場所時帶走自我的垃圾，還原桌椅、枱燈等公共用品位置，堅持環境整潔，愛護公共設施；

（2）各宿舍內部制定各自的衞生制度並自覺執行，宿舍長及生活委員監督衞生情景；

（3）切實執行宿舍管理中心的各項規定，做好宿舍管理工作，認真對待衞生安全檢查；

（4）注重個人衞生及健康。

4.活動

請同學們進取參與各類活動，為班級發展獻計獻策，使班級工作更加面向同學、服務同學，增強同學們的獲得感與班級凝聚力：

（1）對於重要的團體活動（如班會、校級與院級要求全體參加的活動等），不得無故缺席，若無法參與需向組織委員請假，並由組織委員統計名單告知班長；

（2）對於班級組織的各項活動，請同學們熱心關注、進取參與，共建一個團結奮進的班級體；

（3）對於院、校組織的活動，請同學們認真對待、敢於挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏；

（4）對於需要團體參與的活動或進行涉及同學切身利益的工作時，請同學聽從班委安排，進取配合班委工作；

（5）對於進取為班級的發展和榮譽作出貢獻的同學，將適當給予獎勵；

二、監督與獎懲制度

1、監督制度

（1）對班委的監督評議

班委會組織的原則是民主集中制，班委的任期為一學期。任期滿後，班委應進行述職。一般採用團體述職，即班長或團支書代表全體學生幹部進行工作總結。述職之後，對班委會各部門的工作進行滿意度測評，全體同學給予滿意度超過50%的，可續任期下一學期；滿意度未超過50%的應進行換屆。如對個別學生幹部的工作不滿意，在投票更換中票數過半數的，也可進行調整。

（2）對全體同學的監督評議

班委主要負責，全體同學共同完成，在班內實行綜合評定製度，將表現情景分為A，B，C，D四個等級。每人每學期將有個人考勤及活動參與記錄，期末根據記錄自評綜合等級，經過班委會及班主任審核後生效，並將記錄清零。此考核將影響到班級內所有的“推優評先”資格。

考勤缺席三次及以上或掛科兩門及以上或違紀，只能為B級及以下；五次活動參與記錄將可在數量上抵消一次考勤不良記錄；各推優評先資格只可發放給綜合測評為A級的同學；其他行為將召開班會討論決定綜合測評等級影響。

2.獎懲制度

（1）對於為班級建設、學風引領、團結互助等方面做出突出貢獻的、在班級綜合評定中獲得A級的、在各個學校活動中進取參與並取得榮譽的同學，從班費中支付費用，獲得適當物質獎勵，同時在班級推優評先中優先研究。

（2）對於由於個人原因而有損班級榮譽的、違反各規章制度，獲得學校、學院處分或批評的、在班級綜合評定中獲得D級的同學，若為班委則免除班委資格，若非班委則不具有本學期及下一學期的班委競選資格，同時免除推優評先資格。

三、班委會制度

1.班級委員名單

（略）

2.部門工作細則

（1）班長

·工作理念：做班級服務者與領航員。

·日常工作：

及時傳達學校、學院及學部下發的一切與同學們個人相關的通知和信息，保障各位同學的切身利益；

時刻了解掌握全班同學各方面的狀況，包括考勤、生活、人身安全及身心健康等方面，堅持定期和隨時向班主任及輔導員教師彙報工作；

統籌、組織並落實本班工作計劃及班委會的決議，做好月末、期終總結；

對班委會負責，督促班委會成員履行職責、完成各項工作；

定期組織召開班委會及班會，落實組織評先評獎工作；

配合團支部搞好黨團工作，做好學生的思想政治教育工作；

團結同學、凝聚班級，抓好班級安全穩定工作；

對外代表班級進行班務活動，管理交際事務。

整理班級資料庫；

（2）團支書

·工作理念:黨建帶團建團建帶班建。

·日常工作：

及時傳達貫徹上級團組織的指示和決議，努力完成學校黨支部和團委交給的各項工作任務，研究制定本支部工作計劃並組織落實，全面負責團支部的工作；

負責主持和組織政治學習，定期舉辦團日活動，加強黨團建設；

做好推薦優秀團員作黨的發展對象的工作、民主評議、年度註冊等團的日常工作；

負責團黨員管理，團黨員統計、新團黨員編組、收繳團黨費、接轉團黨員組織關係等工作；

團結協助其他班委開展各項工作，努力做好班級的管理與建設工作；

加強與班上同學溝通，瞭解同學們的思想動向，進取誠懇的作出相應的思想教導工作，端正同學們的思想，及時向學校黨支部和團總支進取反映班上同學的思想狀況；

協同團總支適時開展社會實踐，志願者服務等活動。

（3）學習部

·工作目標:帶領全班同學構建嚴謹好學的優良學風，構成進取向上的學習氛圍。鼓勵同學們參與各項學習活動，幫忙大家解決學習上的困難。

·日常工作：

督促和檢查收發作業情景，瞭解完成作業情景，通知考試相關事宜；

負責班級課堂、作業等考勤記錄；

期中、期末考試後，對班級成績進行可行性分析，找出前一段工作的不足，針對同學的成績進行新階段的工作。

·具體計劃

★四級備考

聽力材料推送；

口語練習小組；

讀書打卡:每週一次，所讀資料、頁數自定，閲讀形式不限（紙質書、電子書、公眾號文章推送均可）；

看電影:每週日自願參加，自願寫影評並交流，中英文均可。

★日常活動

讀書交流會：每月一次，可與上述打卡所讀資料相同；資料進取健康，形式不限；

日常學習：相約圖書館、自習室，自願參與自習活動；

班級公眾號學習欄目推送：萬卷飛花(知識推送)、滿腹經綸(書評，影評，創作投稿)、班馬文章(詩詞文賞析推薦)。

★大型活動

師範生技能大賽（本專業師範班聯合舉辦）

*時間：每學期一次，自願報名，具體時間視各學期工作計劃而定。

*資料：各類教學技能比賽。

中華詩詞大會

*時間：每學期一次，自願報名，具體時間視各學期工作計劃而定。

*資料：全部參與同學以曲水流觴、飛花令、擊鼓傳花、詩詞接龍、詩歌問答等形式進行詩歌競賽與交流。

專屬講座

*時間：具體頻次及時間視各學期工作計劃而定。

*資料：文學研究相關；師範相關；考研相關。

（4）生活部

·工作目標：為同學們服務，解決同學們生活方面的問題。規劃和實施有關同學們生活的服務工作，給同學們的生活供給便利，瞭解並解決同學們在生活中遇到的實際問題，維護同學們的各項權益。

·日常工作:

做好本班學生宿舍的衞生管理工作，為同學創造良好優美的學習和生活環境。進取鼓勵支持本班宿舍參與衞生先進宿舍或禮貌宿舍創立活動。大力宣傳發動同學開展爭創禮貌宿舍的活動，促進同學構成良好的衞生習慣，保證大家的身體健康。

對於班級班費的管理，在帳目管理上要清晰，做好每一次班費的開支記錄，使其有根有據，條理化，明細化。定期公開，增加透明度，努力使每一分班費都能夠發揮自身最大的效用。

從生活方面讓同學感到團體的温暖，異常應照顧好外地同學以及特困生的生活，掌握他們的情景，主動幫忙他們解決學習和生活中的困難。加強同學間的聯繫，促進班級建設。

負責班級各部門活動的後勤工作，並協助其他部門組織活動。

及時瞭解，反饋同學們返校及住宿信息，確保同學們的安全。

班級公眾號生活欄目:兩全其美(閒置物品交換交易平台)、室內桃園(宿舍文化)。

·具體計劃

★小天使守護活動

活動背景：步入大學，走班選課制度，使大家相互之間較為陌生、對班級沒有歸屬感。

活動目的：加強班級凝聚力、與對班級的歸屬感，加強同學之間的聯繫。

活動流程：

Step1：每週一10點半在指定教室開展，每位同學在紙條上寫上自我的姓名與願望。

Step2：將所有紙條混在一齊進行抽籤。

Step3：接下來的一週你就是你所抽到的紙條上的被守護者的“守護天使”。

活動要求：

守護天使需在避免在被守護者發現的情景下，實現被守護者的願望（能夠經過其他同學），注意隱藏身份。

願望要合理，不要超出大家的本事承受範圍。合理的願望説：每一天有一袋零食或飲料、每一天一張暖心紙條、一杯熱水、每一天提醒背詩經……

被守護天使拜託的其他同學請務必不要透漏守護天使身份。

★閒置物品交易平台

活動背景：我們每個人都有買後卻不喜歡、不想要的閒置物品

活動目的：減少金錢浪費，提升物品利用率。

活動資料：

在“有點東西的19級漢師一班”的公眾號開闢平台，漢師1班同學經班委審核後，發佈信息。發佈資料包括：出售閒置物品、失物招領等。

活動要求：

閒置物品可金錢交易、物物交易等，具體要求請買賣雙方私下協商。

（5）心理部

·工作目標：配合學院大學生心理健康教育與指導中心的工作，進取參加培訓、專題學習和交流活動，宣傳普及大學生心理知識，傳播心理健康理念。努力學習有關心理知識，進取參加各種心理講座和心理委員培訓，用相關知識幫忙同學，用樂觀心態引導同學。

·日常工作：

根據本班師範專業及班級的性格特點，定期在班上開展適配的心理健康的活動，並作好相應的總結和記錄，促進本班同學心理素質的提高；

收集本班同學的心理健康信息，觀察本班同學心理動態，對本班同學的心理健康狀況定期向班主任、輔導員做彙報。定期討論近期班上出現的異常情景，並找出解決的辦法；

且加強與其他班幹部尤其是寢室長的聯繫，及時發現問題，善於幫忙有心理困惑和煩惱的同學，當個別同學有嚴重心理問題時，及時報告學院領導和教師，並勸説其儘快到學院心理諮詢中心尋求幫忙；

工作遵循保密原則，維護同學的權益，不得隨意泄露同學的保密；

在做好本職工作的同時協助班主任、協調各班委，做好班委會會議決定，共創良好的班風出一份力。

（6）文藝部

·工作目標：依照班級特長及特點發展班級文化及班級特色，發動和組織全班同學進取參加課餘文化娛樂活動，豐富同學們的課餘文化活動。

·日常工作：

組織舉辦各種文化娛樂講座及鼓勵同學們參加學校娛樂組織，陶冶藝術情操，提高同學們的娛樂欣賞本事和藝術修養；

組織舉辦各種文化娛樂活動，如晚會、舞會、聯歡會等，搞出有我班特色的活動；

發展班級文藝骨幹，鼓勵有特長的同學進取參加各種表演、比賽，為班級爭光添彩；

學校重大節日或演出時組織本班同學認真排演文藝節目；

立足本部門工作進取配合其他部門開展工作；

·具體計劃

★話劇特色

藉助話劇團成員優勢，構成班級特色文化，編排班級劇目，在班級聯歡上表演。

★古典文化交流會

*時間：每學期一次，自願報名，具體時間視各學期工作計劃而定。

*資料：蒐集資料，以多種形式展示、交流古典文化（如演講、小品、詩朗誦、歌舞、劇目等）。

（7）體育部

·工作目標：提高我班同學身體素質，構成良好的生活習慣，從體育鍛煉中找到生活的樂趣，增強班級凝聚力。

·日常工作：

做好體能測試，運動會等相關事宜，搞好運動會的後勤工作；

組織班級同學進行適當的體育鍛煉，提高全班同學的身體素質，定期組織班內的小型比賽或其他班進行比賽，可組織班級單位的小單項隊，如足球隊、籃球隊等，並致力於培養班級體育骨幹；

根據校、院的安排組織班內的體育活動，以到達增強班級凝聚力的目的。

·具體計劃

鍛鍊打卡:經參考大學生體能測試表，決定每週進行進行三次打卡。一週內完成三次即可，若有身體不適者可請假，打卡資料是1000米跑（男）、800米跑（女）。男生要在4分30秒以內完成，女生要在5分20秒內完成。

備註：要用keep打卡並截圖分別發至男女體委處，着實記錄。

獎懲制度：在打卡環節表現進取，每次打卡結果提交前十並且成績有明顯提高者，男女個獎勵三人；在打卡環節表現不進取，無故缺交打卡記錄，且成績下滑嚴重或敷衍了事的同學，給予綜合評定考勤。

班級賽事:每學期舉辦一次班級體育賽事，分成三到四個小組進行各類體育比賽，如趣味足球，網球，乒乓球，排球，籃球，增進我班凝聚力，並進行獎勵。

（8）組織部

·工作目標：保障大小班級活動，調動起同學參與活動的進取性，豐富同學的課餘生活。

·日常工作:

組織班級內部活動，班委會活動；

協助各部門負責人開展各部門設計的活動；

組織安排同學們參加校方院方工作，負責報名、簽到、登記等工作。

在元旦晚會，歌手大賽，師風比賽等院方校方活動開展時，相關部門發出報名通知後組織報名活動，並向相關上級提交報名表；

在班級內部，學習部組織起學習會，自習，體育部籌備好運動打卡活動後，負責每次學習會的點名工作，打卡的人數統計工作，並於每次活動後向相關部門彙報數據以便統計上報；

每當有團組織方面開展的以班級為單位的社會實踐活動，我部將負責活動的報名，鼓動全員參加，統計參與人數以及不參與的原因，置頂社會活動安排計劃，集合地點，所備物資等，保證活動順利開展。

·具體計劃

★班級團建:在大一上學期先進行以班委會為主要成員的團建，經過團建增加大家友誼與團結力，直至最終全員參與的團建活動順利展開，讓班級凝聚在一齊。團建活動可分為：

娛樂類，即聚餐，KTV，轟趴等；

文化類，即帶領大家去北京名勝古蹟以及國內名勝遊玩，京內主要利用寒假期間，京外安排在暑假期間；

遊覽類，即近郊風景區遊覽，親近自然，安排在長假或暑假期間；

公益類，包括志願服務、志願者與參與公益事業；

實習類，依據師範專業特色，進行學校、教師職業的學習、實踐及實習體驗。

（9）宣傳部

·工作目標：思想宣傳與活動宣傳相結合，使班級文化蓬勃發展。

·日常工作:

配合好每一次活動的宣傳工作，接收組織部關於活動的的安排與計劃，承擔每一次活動的攝影、宣傳工作，

負責班級微信公眾號的運營與更新。

·具體計劃

★“同學你好”系列推送

同學們以宿舍為單位或自由組合，供給自我介紹與照片，每週二晚九點更新推送，使班級同學更快熟悉彼此。

四、例會制度

1、班委例會：一週一會，固定時間為每週一上午，報告近期工作以及彙總監督情景。

2、班級例會：一月一會，固定時間為當月任意一個週一上午，彙報當月工作及近期班級發展情景，通報批評違規者或表揚獲得榮譽的同學。期末班會進行獎勵表揚活動。

五、班級財務制度

1、班費收支：每學期初每位同學上交25元，由生活委員登記收繳並保管。若在之後的使用中班費不足再進行補收。每學期的結餘班費不進行退還，下學期繼續使用。

2、班費適用範圍:班級內部活動的組織與後勤保障。

3、班費使用規定:

（1）不得無故挪用班費，班委如有需要使用班費，需寫使用説明，經過班委會經過，並在班級內公示。

（2）班費只可公用，不得私用，一經發現，私用部分雙倍歸還班級，扣除推優評先資格，並記入個人綜合評定中，若為班委則同時免去職務。

六、其他

1、紕漏之處經班級輔導員或班主任同意，班委有權增刪改動。

2、本制度最終解釋權歸本班班委會所有。

3、若本制度任何資料與上級單位制度衝突，以上級單位制度為準。

4、本制度自2019年11月1日正式頒佈執行。

3.預期效果

班委各部門按照《班級管理制度》中的基本資料制定各自工作計劃，並落實工作計劃的實施。定期總結、彙報工作。發掘每位同學的潛能，為各位同學的大學生活留下完美的回憶。

篇23：班級管理制度

總則

第一條：班級規章制度的制定是為了使全班同學構成良好的學習、生活習慣，提高學習、生活的自覺性，自覺遵守班級紀律，進取參加班級各類文體活動，為班級爭榮譽，以期經過全班同學共同努力，塑造優良的班級風貌；

第二條：作為班級一員，必須無條件遵守班級規章制度；

第三條：本規章制度自公佈之日起開始執行。

班級規章制度細則(一)

一、紀律

（一）考勤紀律

第一條：所有同學必須按照學校的規定，準時進班參加早自習、晚自習、上課等；

第二條：班長對全班同學每一天的出勤情景進行彙總，並提交班主任；

（二）上課紀律

第一條：課上不得交頭接耳講話，不得看課外書，不得睡覺及其他與學習不相關的事情；

第二條：班長要對自我周圍同學的紀律負責，如有同學違反班級紀律，而班幹不及時予以制止，將追究班乾的職責以及違反紀律的同學的職責；學校將安排教師不定時在教室外巡查。

第三條：如若課中有突發事件，各同學應堅持鎮定，應聽從教師的安排，不能擅自行動。同時班長要及時給予全班同學提醒，使班級紀律恢復，對於不服從管理的同學，班幹要及時耐心説服；

（三）上課前紀律

第一條：上課鈴響後，全體同學要立即進入班級，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準備；

第二條：如因特殊情景班級紀律混亂，班長要及時提醒大家堅持安靜，等待任課教師上課；

二、禮貌禮貌

第一條：上課時，班長喊“起立、敬禮”，全體同學説“教師好”，當教師説“請坐下”後，方可坐下；

第二條：下課時，班長喊“起立、敬禮”。全體同學説“教師再見”，當教師離開教室後，全體同學方可離開教室；

第三條：進入辦公室，或者上課時遲到，要喊“報告”，經教師批准後方可進入；

第四條：全班同學在路上遇見教師時要問好，同學間碰面也要相互問好；

三、學習

第一條：全體同學要自覺遵守班級學習紀律，並注意優良學習氛圍的構成與堅持；

第二條：同學間能夠就學習難題進行討論，也能夠向教師請教，但不得相互間抄襲作業，如任課教師反映班級同學作業有抄襲現象，或在考試中作弊，以及成績下降較快的同學，班主任要找該同學談話，並督促該同學儘快改正錯誤或不足；

第三條：課堂上教師提出的問題，如自我明白如何做，要進取發言；

班級規章制度細則(二)---量化標準

一、學習方面：

1、上課不準睡覺、説話、倒水、吃東西、聽mp3、打手機、作小動作、隨處走動、看課外書、不認真聽講。違者每項扣2分。

2、按時完成作業，上交作業。違者每項扣2分。

3、不準抄襲他人作業，不準借作業給他人抄襲。違者每項扣2分，若在他人不知曉的情景下抄襲他人作業者扣4分。

4、學習明顯提高者，班級每提高十名加5分。班級前五名加10—5分。

二、紀律方面：

1、上課不遲到、早退。違者每項扣2分。無故曠課者扣10分。遲到三次以上以曠課一節計算。

2、下課不在教室追逐、打鬧。違者每項扣2分。

3、不佩帶首飾、項鍊、耳環等，在規定時間必須穿校服，在校期間必須佩帶胸卡。違者每項扣2分

4、在校公共場合不得使用通訊工具，進入教室先將通訊工具關機後方可進入。違者扣2分

5、在校期間不得打假鬥毆，違者直接開除學籍。

三、衞生方面：

1、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不髒化牆面。違者每項扣2分

2、不留長指甲，不穿拖鞋，男生不留長髮。違者每項扣2分。

3、不準毀壞公物。違者扣2分，並照價賠償。

四、禮貌方面：

1、不準頂撞教師，打罵同學。違者每項扣5分。

2、未經允許不拿同學東西、體育用品。違者每項扣2分。

3、不準進入營業性網吧、音樂吧、酒吧及其他娛樂場所，不準打撲克。違者每項扣5分。

五、其他方面：

為班級贏得榮譽者，校級一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加4分。

六、綜合：

班級個同學實行百分制進行量化考核，每位同學進班伊始均為一百分，按照以上班級各規章制度進行口分加分，扣分到達十分給與班級警告，若班級警告到達二次直接開除學籍。

篇24：班級管理制度

一、宗旨：

加強學校的規範管理，促進學生行為由規範向養成提升，提高學生的綜合素質，進一步推進學校文化的建設。

二、具體辦法：

建立班級管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分項進行考核，各項分值扣完為止，不實行倒扣分。

1、考核分由大隊部、德育工作小組、學校巡視員、學校110等共同評定。

2、本項得分直接記入班主任、副班主任學月考核得分。

三、扣分細則：

(一)早自習

1、遲到1人次扣0、5分;

2、未佩帶領巾標誌1人次扣0、5分;

3、個人衞生狀況差1人次扣0、5分;

4、到處亂跑1人次扣0、5分;

5、大聲吵鬧1人次扣0、5分;

6、干擾他人早讀1人次扣0、5分;

7、早讀狀況個性好可酌情加0、5-1分。

(二)眼保健操

1、1人未做扣0、5分;

2、做操時説話1人次扣0、5分;

3、做操時出教室一人次扣0、5分;

4、做操時竄桌1人次扣0、5分;

5、做操狀況個性好可酌情加0、5-1分。

(三)課間操

1、出操時未做到路隊制快、靜、齊扣0、5分;

2、到達指定地點未按要求散開扣0、5分;

3、隊伍排列不整齊0、5分;

4、班主任或副班主任未到位扣0、5分(特殊狀況除外);

5、學生未參加課間操1人次扣0、5分;

6、領操質量差扣0、5分;

7、學生做操懶散，動作不規範1人次扣0、5分;

8、做操過程中有説笑、打鬧等現象1人次扣0、5分;

9、上下樓梯擁擠，造成不良影響視其狀況扣1-5分;

10、課間操狀況個性好可酌情加0、5-1分。

(四)課間活動

1、未在指定區域活動1人次扣0、5分;

2、上下樓梯未靠右行走1人次扣0、5分;

3、不講衞生，在地上滾爬或玩不健康遊戲1人次扣0、5分;

4、不禮貌、亂吐口痰、説髒話或大聲喧譁1人次扣0、5分;

5、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全遊戲1人次扣0、5分;

6、攀爬陽台、翻窗1人次扣2分;

7、不愛護花草，公物視其狀況1人次扣0、5-1分;

8、出現打架等不安全現象1人次扣1分，造成嚴重後果扣2-5分;

9、課間活動安全、禮貌、有好處可酌情加0、5-2分。

(五)中午就餐

1、就餐時間在教室外逗留1人次扣0、5分;

2、未按時組織學生就餐扣0、5分;

3、就餐時教室裏無教師扣2分;

4、未排隊打飯菜，秩序差扣1分;

5、未吃完飯離開教室1人次扣0、5分;

6、有剩菜剩飯現象1人次扣0、5分;

7、未到指定地點洗碗1人次扣0、5分;

8.就餐狀況個性好可酌情加0、5-1分。

(六)清潔衞生

1、桌凳、衞生工具擺放不整齊扣0、5分;

2、講桌椅上凌亂無序扣0、5分;

3、地面不整潔扣0、5-1分;

4、瓷磚未擦乾淨扣0、5分;

5、天花板上出現蜘蛛網扣0、5分;

6、門窗、玻璃不乾淨扣0、5-0分(靠教學背後一側除外);

7、花壇內未清掃乾淨扣0、5-1分;

8、出現衞生死角扣1分;

9、垃圾未倒扣0、5分;

10、隨地亂扔垃圾一人次扣1分;

11、蓄意破壞環境衞生1人次扣2分;

12、打掃並持續良好可酌情加0、5-1分。

(七)路隊放學

1、未在規定時間內組織學生放學扣0、5分;

2、班主任或副班主任未按時到位組織扣0、5分;

3、隊伍不整齊，精神風貌差扣0、5分;

4、路隊紀律差，秩序混亂扣1分;

5、過馬路的學生擅自過馬路一人次扣0、5分;

6、放學期間發生打架等不安全事故視其影響扣1-5分;

7、路隊放學個性好可酌情加0、5-1分。

篇25：班級管理制度

一、班幹部制度。

班幹部是連接教師和學生的紐帶，是教師的小幫手。挑選出優秀的班幹部能夠減輕教師工作負擔，到達事半功倍的效果。班幹部的選擇一般有以下幾個原則：1.有職責心任何一個幹部都要有職責心，學生幹部更是如此，僅有事事上心，把同學的事情當成自我的事情，才能勝任這一工作。2.成績優秀國小階段的孩子異常注重成績，喜歡和成績好的學生打交道，挑選成績好的學生有利於樹立班幹部威信，便於工作開展。3.善於溝通班幹部需要對教師的指令上傳下達，同學之間有了矛盾也要進取調節，這時候的溝通本事顯得尤為重要，言語表達，肢體語言，都是必不可少的條件。

二、衞生制度(值日製度)

良好的班級羣體，成績好是衡量一個班級管理成功與否的重要因素，而潔淨整潔的班級環境，絕對是促進學生進取學習的有利條件。從我們小時候開始，值日小組就出此刻每個教室的牆上。今日要説的，是應當不斷細化，不斷具體化的值日小組制度。

1、室內衞生按照週一至週五每一天一組的分配是基本準則，注意要細化，具體到每個孩子的具體工作。灑水，倒垃圾，掃地等任務指派專人，各司其職。

2、衞生區大環境和小環境一樣，挑選有職責心的孩子，在勞動中培養孩子的勤奮，踏實的品格。

3、黑板，綠植管理小組隨着班級環境的不斷改善，很多班級有了無塵黑板和各種盆栽綠植，如何管理好窗台的綠色植物並不簡單，指派專人澆水，精心呵護，能夠培養孩子對大自然的興趣。黑板使用頻率很高，輪流讓孩子“值班”對於培養學生認真刻苦，吃苦耐勞的品質十分重要。

三、小組長制度

再好的教師，也不可能保證每個孩子都一次性教會，這個時候，挑選出理解本事強，理解本事強的學生，給予他們必須的權力，讓他們成為小教師，用學生們自我的語言，教會學生，效果並不會比教師講授的效果差。可是需要注意的是，必須要教給“小教師”正確的教學方法，在筆者日常教學中發現，很多小組長會習慣性的把正確答案告訴孩子，這樣的教育是沒有起到很大作用的，應當把詳細的解題思路進行闡釋，讓孩子自我去領會，去感知。

四、作業檢查制度

作業是我們日常學習中十分重要的一部分，家庭學業和隨堂作業是檢查教學成果的主要工具。在筆者日常教學中發現，家庭作業的完成度是遠遠不如隨堂作業的，究其原因其實是因為在家裏缺乏教師的監督和促進，所以，檢查作業顯得十分重要，給孩子一個準確的作業要求，讓孩子能夠保質保量的完成家庭作業，鞏固課堂學習的效果，顯得尤為重要。

篇26：班級管理制度

為努力打造一個團結、進步、和諧、發展的新型班級，讓學生學會學習、學會合作、學會探究、學會生活、學會創新、學會思考，使自己成為一名勤奮、善思、好學、上進的中學生，特制定本制度：

1、不遲到，不早退，不曠課，有事要請假，並且要有書面的請假條。

2、嚴格遵守課堂紀律，不説與課堂無關的話，不做小動作，不頂撞老師，服從老師安排，不玩手機，不打瞌睡。

3、按時、獨立、保質、保量的完成各科作業。

4、無故不到其他班門前，不串教室。

5、不罵人，不打架，不在教室內做不適當的活動。

6、集合要做到快、靜、齊，不得無故缺席。

7、值日生一要下課之後及時擦乾淨黑板包括講桌，二要認真督促教室內和本班衞生區域的衞生。

8、值日生、勞動委員要認真負責督促檢查教室內和本班衞生區域的保潔情況，發現垃圾及時通知值日組成員。

9、不進入網吧、遊戲廳等學生不得進入的場所。

10、進入教師辦公室或上課期間，必須向辦公室教師或上課教師報告，得到允許後方可進入。

11、不得將各種管制刀具、易燃易爆、有毒物質、手機等帶入校園。

12、着裝整潔、樸素大方，不穿奇裝異服、不穿背心、拖鞋進入

教室上課，運動場上不赤背，

13、不燙髮、不染異色發、不留另類誇張髮型。男生不留長髮，女生不穿高跟鞋，不化裝，不留長指甲。

14、不在身上刺刻，不戴墨鏡、戒指、手鍊、腳鏈、項鍊、怪形帽等飾品。

15、保持衣服整潔、衣服要扣好，不得披衣敞懷。

以上制度違者做檢討，情節嚴重者因情況而定，極其嚴重上交學校處理。

149班全體同學

20xx年9月1日

附149班委職責：

(一)班長職責

1、全面負責班上的事務，如遇突發事件及時通知班主任。

2、幫助和協調班委其他成員開展工作，對一些臨時性工作有權確定負責人。

3、協助值日生做好課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，並向老師説明。

4、週末負責將各班委記錄的違紀情況登記表交由班主任，班主任在班會課上做處理。

5、課前課後，聲音宏亮喊上下課指令。

(二)學習委員職責

1、在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質。

2、協助任課老師或各科代表整理作業，找出未交者，報出名單。

3、組織檢查、監督班級同學的學習情況。

(三)生活委員職責

1、管理好教室的公共財產，每天監督放學後關燈及門窗。

2、負責營養餐券的發放。

(四)勞動委員職責

1、每天安排衞生值日組工作。

2、檢查衞生的完成情況。

3、隨時檢查室內的保潔情況，對有亂扔果皮紙屑等者，令其清理，並及時登記。

(五)文藝委員(兼宣傳委員)職責

1.開學初，負責教室的佈置工作。

2.安排每期的黑板報。

3.組織各類文藝活動。

(六)體育委員職責

1.帶頭做好眼保健操、課間操，並維護秩序和整隊

2.做好運動會的準備、組織、總結工作。

3.開展各項體育競賽活動。

4、協助體育教師上好每一堂體育課。

(七)組長：

1.每天收各科作業，做好記錄並交到科代表處;

2.負責本小組成員的學習、紀律的檢查和督促。

149班班委會

20xx年9月1日

篇27：班級管理制度

一 班幹部職責

班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。 學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

生活委員：負責學生的後勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯繫

勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察並及時反饋信息。

體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建並管理編輯體育隊伍。

文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活。(文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動)

宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，並及時宣傳時事信息。

二 學生課堂常規

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴後，儘快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣佈上課後，班長髮出

3、遲到的學生在教師同意後，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，説普通話，聲音響亮，語句完整，並注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師佈置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規範，做到按時交。

7、寫字要嚴格保持

8、下課時，教師宣佈

9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦淨黑板。

三 班級環境管理制度

1、班級環境要求

(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。

(2)、勞動、衞生等方面的工具一律擺放在教室後內牆角。

(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室後黑板上方，做到整齊、美觀。

2、值日班長(生)責任

(1)監護班級各項環境設施、設備。

(2)開啟和關閉教室裏的燈、電扇和門窗。

(3)督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講台的清潔衞生，做到每節課後講台保持潔淨。

篇28：班級管理制度

遵守常規制度，養成良好習慣

(一)上課常規

1、按時上學，不遲到，不早退，不擅自離校，有事要請假。

2、上課要認真聽講，不隨便説話，不做與學習無關的事。發言先舉手，一律舉左手，舉手時手肘部擱放在桌子上。發言時精神飽滿，口齒清楚，説話響亮，別人説話不插嘴。

3、閲讀和書寫時保持正確的姿勢，做到預防近視“三個一”：看書寫字眼離書本一尺;寫字手指離筆尖一寸;胸口離桌子一拳。

4、整隊、集合要做到快、靜、齊。做操時要步伐整齊，精神飽滿。做操和眼保健操要按口令做，動作到位，態度認真。

(二)課間常規

5、下課時在規定的活動地區遊戲和休息，做正當的遊戲。不在走廊裏追逐奔跑，不大聲叫喊，不停留在上課班級的教室前觀望。

6、走路、上下樓梯，靠右行，要輕步緩行。

7、在校午餐要遵守用餐制度，講衞生，守紀律，注意安全。

8、早晨、課間、中午空餘的時間充分閲讀圖書角的課外書。

9、愛護校園綠化，不搖樹，不採摘花朵。不穿越綠化場地。

10、積極參加學校組織的各項活動。

(三)校外常規

11、上學、回家的路上不閒遊。外出活動結束，不在外逗留，按時到家。

12、孝敬父母，聽從父母和長輩的正確教導，不頂嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。

13、尊敬老人，友愛同學。對殘疾人不嘲笑，並能主動關心和幫助。

14、不挑吃穿，不亂花錢，愛惜糧食和學習、生活用品，節約用水，隨手關水籠頭，節約用電，不開無人燈。

15、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要按固定地點擺放整齊，學會收拾房間，摺疊衣服，洗刷餐具，學做簡單飯菜等家務勞動。

16、愛護公共財物，愛護花草樹木，不在建築物或文物古蹟上刻畫，不塗抹街頭黑板報，尊重他人勞動。

17、培養自理能力，作業後，整理好書包，準備好第二天上學所需用品，不要遺忘。

18、看有益的圖書、報刊、錄像;不賭博，不參加迷信活動。遇到壞人壞事能主動報告，敢於鬥爭。

19、不玩火，不玩電，不玩水。不隨便燃放爆竹，注意安全。

(四)文明禮儀常規

20、對人有禮貌，會使用禮貌用語。不説粗話，不罵人，不打人。

21、誠實，説老實話、做老實人。不隨便拿不屬於自己的東西，借東西要還，損壞要賠。拾到東西要交公。

22、同學間要團結友愛，不欺侮小同學。

23、到辦公室或他人房間要先敲門，經允許再進入。

24、尊敬國旗。在升降國旗時，要肅立脱帽，行注目禮，少先隊員要敬隊禮。

25、尊敬師長，見面主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。

(五)衞生常規

26、注意個人衞生。經常洗澡洗頭，勤剪指甲，早晚刷牙和嗽口，飯前便後洗手，穿戴整潔。

27、注意環境衞生，不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂塗牆壁。

28、值日生應按值日要求認真做好值日工作，不怕髒，不怕累。

29、保持好自己周圍的衞生，在校園裏，見到地上有紙屑要主動“彎彎腰”。

(六)作業常規

30、做作業要自覺，作業中有困難盡力自己克服，不抄襲他人作業，不依賴父母，不拖拉作業時間，做好作業再玩。

31、認真作業，字體清楚，行款整齊，合乎書寫要求。寫錯了的不要亂塗，要用直尺在借處劃一條橫線。不隨意在本子上塗改、亂畫。

32、上交作業時要及時、主動，不用催交。對做錯的作業，必須及時訂正。

33、愛護作業本，保持四角平整。作業本要妥善保管，不要丟失。

34、完成作業或試卷以後，要養成仔細檢查的習慣，不急於一交了事。

篇29：班級管理制度

為了提高我們班學生的學習積極性，特在我們班施行高陽之星換禮品活動，具體制度如下：

(一)學習之星

1、課堂認真聽講，坐姿端正，積極發言，勤學好問。

2、作業認真乾淨，積極及時完成各項學習任務，不抄襲，不忘帶。

3、單元測試達到90分以上，或進步5分以上。

4、積極進行課外閲讀，課外知識積累，努力提高學習能力，解決實際問題的能力。

5、積極參加班裏和學校舉行的各種活動。

(二)紀律之星

1、自覺遵守學校、班級的各項規章制度，不打架、不罵人，不欺負同學，不拿別人財物。(上學要帶水、紅領巾、以及學習用品)

2、遵守國小生一日常規，按時到校，按時離校，不提前到校，不遲到、不早退、不曠課、不逃學，上下學不在途中逗留，不在教室內外追逐打鬧。 認真做廣播體操。講文明，有禮貌。

助人為樂，拾金不昧。

3、愛護公共財物，正確使用、愛惜體育用品，有集體主義責任感，熱愛班集體。

4、不吸煙、不喝酒、不進網吧、不賭博，遵守路隊紀律：不追車、不扒車、不在路邊買零食。不在火車道上行走。

5、艱苦樸素，勤儉節約，不浪費水、電、糧食，不在校內吃零食，上學不帶零用錢。

(三)衞生之星

1、積極主動完成值日任務。

2、積極參加公益勞動、集體勞動。

3、熱心為同學老師服務。

4、講究個人衞生，養成良好的衞生習慣。

5、積極主動維護班級衞生。

(四)優勝之星

在每週學校的紀律、衞生評比中，我們班得一面小紅旗，每人加一顆星。反之，每人扣去一顆星。

每個同學所得的高陽之星，可以兑換到你喜歡的禮品，禮品種類多、品種全，保證你喜歡!同學們，加油了!

三年級班級管理制度

湛河區高陽路國小

班主任：xx

篇30：班級管理制度

為了營造我班更好的學習氛圍，創造一個公平公正的班級風氣，也為我班以後評優評先提供更好的評斷依據。特制定了一道關於學生學習、活動方面獎懲制度。該制度採用計分制，每人每學期的基礎分為10fen、具體執行內容如下：

一、學習條例

1、積極參加學校組織的學習方面的競賽活動者加1分。根據賽後的成績以及為班級爭得的榮譽加2―3分。

2、上課積極活躍，主動配合老師者加1分。

3、無故曠課及未出示標準請假條者扣2分。

4、遲到早退者扣1分。

5、影響課堂記律及班級同學者扣2分。

6、故意拖欠或不交課後作業者扣1分。

二、活動條例

班上確定為集體活動（班會、團組織活動、郊遊等）應準時參加，不得無故缺席、遲到早退。無故遲到、早退者扣1分，缺席者扣2分。在集體活動中表現優秀者課適當加分（1―2分）。一切經過學校通知、班委討論決定、大多數同學決定（20人以上）的視為班級活動。

三、班費管理條例

1、對無故拒交、拖欠班費者扣1分。

2、班級活動無故缺席者不予退班費且扣2分，有特殊情況者特殊處理。

3、一切班級活動開銷從班費支出，如有爭議可與生活委員協調。

4、一切班費開支需由所有班委同意方能通過。

在每週末，信息委員將在班級博客上更新每位同學的（詳細）得分情況。接受大家的監督，對自己得分有異議的可以向班委反映。

篇31：班級管理制度

（一）請假制度：在校期間生病由本人向老師請假，在家期間由家長打電話向老師請假。不請假的一次一人扣該小組1分。

（二）任何同學不能以任何理由遲到，早退，逃學。一人遲到1次扣小組1分，一人早退1次扣小組1分，逃學一次扣小組10分，並且該小組本週不能評為優秀小組。

（三）中午期間任何同學不能在學校逗留。發現一次每人扣小組1分。

（四）下午放學後4點5分之前所有同學必須離開教室，發現一次一人扣該小組1分。幹值日的同學必須在4點10之前幹完並離開教室，發現一次扣該小組2分

（五）紅領巾每天必須都戴，發現一次一人扣該小組1分。星期一、二、三必須穿校服，發現一次一人扣該小組1分。

（六）尊重老師，對老師有禮貌，不尊重老師的一次一人扣該小組20分，並且該小組本月不能評為優秀小組。

（七）有不文明行為被學校攝像頭拍到的一次一人扣該小組5分。

（八）中午放學站隊期間説話打鬧的一次一人扣該小組1分。

學習方面：

（1）每個學生必須按時完成上交作業，一次一人扣該小組2分。

（2）每個學生必須按時完成家庭作業，一次一人扣該小組2分。

（3）上交作業和家庭作業潦草的一次一人扣該小組1分。

衞生方面：

（1）值日生必須按規定幹好值日，發現不幹值日的一次一人扣該小組2分，

（2）發現幹值日遲到的一次一人扣該小組1分。

（3）發現在衞生區打鬧的一次一人扣該小組3分。

（4）眼保健操不認真做的被衞生委員點名的一次一人扣該小組1分。

（5）課間操，升旗儀式去晚的同學一次一人扣該小組1分。（由齊康橋報告初靜蕾）

紀律方面：

（1）老師上課期間被老師點名的一次一人扣該小組1分。

（2）早讀、練字期間相互打鬧的，離開座位的一次一人扣該小組2分。

（3）在學校有打架行為的一次一人扣該小組10分。並且該小組本月不能評為優秀小組。

（4）課間在走廊上追逐打鬧的一次一人扣該小組1分。

篇32：班級管理制度

個人平時表現積分，納入期中和期末成績管理，評優和評先以及各種獎勵和助學金人選都從綜合分數評出。個人積分每週總結一次。每學期大型考試後總結，總分數前9名可以要求調換小組。排名後5名的，會請家長到校交流。

個人積分規則

扣分制度：班委，課代表和小組長扣分加倍。

1.遲到一次扣1分。包括到校，上課，早讀，晚自習，集合，回宿舍。

2.上課被老師或者班委批評一次扣1分。包括所有的課堂和自習課。

3.教室、清潔區和宿舍打掃衞生不認真，導致扣分的，個人扣相應的分數。

4.頂撞班委和老師，不服從管理的，一次性5分。屢次不服從管理的，勸退。

5.上課換位或者離開座位的，每次1分。

6.沒有請假而曠課的，每次5分。曠課一次，停課一週。曠課累計三次者，開除。

7.把飯帶到教室的，每次1分。課下可以吃沒有氣味的零食。

8.課間操不按照要求被扣分或者批評的，每次1分。

9.作業和背書任務沒有及時做完，檢查發現的，每次1分

10.私自開多媒體，不經班委允許的，每次1分。

11.個人桌面整理不合格者，座位上髒亂差的，每次1分。

12.被發現在班級和宿舍玩手機的，每次5分。累計3次開除。

13.儀容儀表不合格的，帶裝飾品，化粧和頭髮不符合要求的每次扣1分。

加分制度：

1.班級管理輪流值日，能處理好當天事務的加1分。

2.衞生值周獲得紅旗的小組，每個人本週加1分。

3.個人積極參加班級和學校活動的，每次加1分，獲得獎項的每次加1分。

4.宿舍值日當天被表揚的，值日生加1分。

5.主動為班級和學校服務的，每次加1分。

6.作業和背書任務被表揚的，每次加1分。

7.課堂上被老師表揚的，每次加1分。

8.小組長、課代表和班委工作積極認真的，每週加1分。

9.提出建設性建議被採納的，每次加2分。

10.幫助其他同學學習，對方單科成績有提高的，每次考試總結後加3分。

11.每學期被評為優秀宿舍和優秀學習小組的，期末每人人加5分。

12.被學校表彰的，每人次加2分。

13.主動解決班級問題並效果良好的，每次加1分。

14.精彩一刻鐘講的精彩的，達到上傳效果的，加1分。

15.每次考試成績進步10名以上的，加1分。進步15名以上的加2分。

篇33：班級管理制度

班級口號：團結友愛，相互幫助，學會競爭，共同進步

一、熱愛班集體，多做對集體有利的事，不給集體抹黑。

二、提倡刻苦學習，樹立競爭意識。

三、合情合理地處理教學過程中發生的矛盾衝突。無理要認錯，有理讓三分。

四、養成良好行為習慣，不亂扔垃圾；不隨地吐痰。 尊重他人。

五、在學習上放下自己的架子和尊嚴。無條件接受老師的批評！

六、按時到校,不遲到、不早退,不曠課,有事有病應請假。

七、上課專心聽講,認真做好筆記,積極思考並回答老師的問題。

八、認真自覺上好自、晚習課。早自習書聲朗朗；晚自習安靜學習,不要與同學討論；養成獨立思考刻苦鑽研的好習慣、

九、課餘時間在教室內應保持安靜,不得在教室內瘋打、起鬨。

十、作業應及時、認真、獨立的完成，不能抄襲。

十一、及時打掃衞生，積極主動做好清潔保持工作，嚴禁逃避。

十二、尊敬老師，虛心接受老師意見和教育，不頂撞老師，有意見或建議主動找老師交談，心平氣和，態度誠懇。

十三、團結同學，真誠友愛，語言文明，互相幫助，共同提高，不得説別人壞話。如果有問題，主動交流。

十四、誠實勤奮敬業，做品德高尚的人。

十五、遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》以及校規、本班規。

篇34：班級管理制度

一.課堂紀律

1上課説話扣1分。

2上課做小動作，玩扣2分。

3上課吃東西扣2分。

4上課亂跑扣5分。

5上課睡覺扣2分。

6上課扭臉扣2分。

7上課坐不好扣2分。

8遲到扣2分。

9做操站隊不認真扣5分。

10打架扣10分。

二.作業

1星期或晚上作業不完成扣10分。

2課堂上作業不寫5分。

3作業不交扣2分。

4作業書寫不認真扣2分。

三.衞生

1不值日者(不掃地，不掃地，不擦黑板)扣10分。

2亂扔垃圾扣5分。

四.加分制度：

1主動.灑水擦黑板加5分。

2幫助同學加2分。

3做好事加2分。

4舉報同學不守紀律加2分。

5書寫字體有進步加2分。

6考試成績提高加分，根據分數酌情加分。

7.主動撿垃圾加2分。

8.主動倒垃圾加5分。

9.考試95-100加5分，90-94分加2分。(不及格減10分)

10.一週無違紀現象加5分。

每個同學底分100分，低於100有處罰，高於100分有獎勵，以小組為單位，組長負責統計，一週公佈評比，班級天天向上，同學人人有責。

篇35：班級管理制度

1週一到週五不能上網。

2.每個星期上網最多兩小時。

3.不能玩電腦遊戲，不能打開不良網站。

4.不能在網吧上網。

5.每個星期都要登錄班級博客，留言。

6.如果在班級博客上留言，可在計分本上加一分，如果在班級博客上發表作文，一篇加兩分。

7.能不上qq最好不要上。

上課聽講制度

1.同學們在離上課2分鐘時，準備好書本、文具。

2.上課積極舉手發言，認真聽講，思維要靈活，不要開小差。

3.上課時不要交頭接耳，講小話。違反者扣1分

4.上課時不能喝水、吃東西。

5. 課間時上好廁所，上課時儘量不要上廁所。

考試製度

1.在考試之前，同學不能提前知道試卷題目或答案，更不能四處散播。如違者扣2分。

2. 在考試中，同學之間不能講話，要自己做，如違者，扣2分。

3.在考試中，同學之間不能偷看或傳遞別人的試卷答案，如違者，扣10分。

4. 在考試中，同學們不能做小抄，不能東張西望，不能做小動作。如違者，扣2分。

5.考試後，110――120分者加5分，100――110分者加3分，低於90分的扣3分。

校訊通管理制度

1.通訊員本身要做好作業。

2.通訊員要按時把作業投到信箱裏。

3.同學們要按照校訊通上的作業認真完成。

4.通訊員不能把昨天忘投的作業在今天投入信箱。

5.通訊員要認真負責，做好份內的事。

6.同學們不能故意更改作業，並要把通知如實相告。

課間活動管理制度

1.在活動中要嚴格遵守管理員發下的命令，不能做一些危險動作，更不能發生事故。(違者扣一分)

2.在活動中要知道團結友愛，在管理員規定的項目裏 ，熟練的同學要教完全不會的同學。並且要保證每個同學都要會。(表現好者加一分)

3.在活動中，應該把安全放在首位。不要因為一次比賽而興奮得不得了，結果將生命置之度外了。

4.如果在午間活動的當天下雨了話，就在教室裏看看書，下下棋。以免摔傷等一些安全事故。(違者扣一分)

圖書管理制度

1.圖書營業時間：12:30至1:50。

2.借書時不能大聲喧譁，不能蜂擁而至，一個一個排好隊。

3.圖書更要加強愛護，不允許亂寫亂畫，有破損，遺失要賠償。

4.書籍看完後，放回原處，擺放整齊。

5.保持室內安靜，不準喧譁。

6.班級圖書為班級捐獻，所以捐獻時請寫好姓名，以便日後歸還。

7.每位同學每次只允許借一本書，務必在圖書管理員那裏登記，要簽好書名，借閲人姓名及借閲時間。

8.期末前兩週將所有外借的圖書收回，清理後歸還圖書的小主人。

9.借走圖書的同學，要在1至2個星期內歸還圖書管理員。

生病請假制度

一、請假手續：

1.請假要得到老師的審批，病假須有醫生或家長證明，事假有家長證明，並寫好請假條。

2.若遇特殊情況，須通過適當途徑及時間向班主任請假，並及時補辦請假手續。

3.原則上不同意除學生家長或監護人以外的人員來校請假並帶走學生。

二、曠課，缺席處理規定：

1.未經請假或請假不準而不參加學習或活動的，作曠課處理。

2.對無故遲到，早退或曠課的學生應給予批評教育或必要的紀律處分，並及時通報家長。

午間活動管理制度

1. 中午就完餐後，便回教室做清潔，不能隨便出校門。(違者扣兩分)

2.打掃清潔區的同學要互相監督，在打掃時不允許幹其它事情，打掃完後要主動接受檢查，只有幹部説合格，才可回教室。(違者扣兩分)

3.寫作業時，不能講小話、換座位。作業做完後在教室看書，不能打擾別人。(違者扣一分)

4. 活動時，不要大聲喧譁、打鬧。(違者扣一分)

5.午間活動時，去哪裏要向幹部報告，經過幹部批准，不能沒報告就擅自離開活動場地。(違者扣兩分)

作業管理制度

1、同學們要認真仔細完成老師佈置的各項作業，做到當天的問題當天解決，當天的作業當天完成，未完成的補上後，記分組長扣2分;

2、每次作業嚴格要求家長檢查並簽字，比如：背書、預習等。如不合要求的輕者扣1分，重者扣2分。

3、午間活動的同學除了做好清潔、鍛鍊以外，還必須完成1至2項作業。班長檢查合格者加2分，不合格者扣2分。

4、每天堅持讀課外書籍半小時並記錄。

5、每星期抄寫並背誦一首古詩。

安全文明公約

1.學生不許動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，不在門後玩耍，以防夾傷。

2.在教室裏，不得靠近窗户，不得趴在窗户上向外張望。

3. 走廊內不準逗留、玩耍。上下樓梯時，成單條靠右行走。

4.在餐廳就餐的學生排隊進入，文明就餐，不擁擠，不許跑步，注意地面，小心滑倒。、

5. 放學後排隊要安靜、整齊地行走，中午就餐時應按順序安排地排隊，不喧譁、不跑動、不打鬧，飯後不追逐，不做劇烈運動。

6.離校之後，不得在別處逗留。走大道，別走僻靜的小路，結伴同行。外出時，必須要和家長打招呼。

7. 不準在無任何安全設施和大人保護的情況下私自到河(湖)、水塘、水庫裏游泳。

8.不準亂穿馬路，嚴格遵守道路交通規則。

9.不準打架、罵人、説髒話，遇事要冷靜，感情不能衝動。

10. 尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，同學有困難，要樂於助人。

11.生活儉樸，不鋪張浪費，不擺闊氣，不亂花錢，禁止在教室裏吃零食。

班幹部管理制度

1. 班幹部和沒有當班幹部的同學人人平等，不能搞特殊化。

2. 班幹部對自己不能管理的事情，可以向老師反映。

3. 班幹部在各方面都要起到模範帶頭作用，更要主動幫助有困難的同學。

4. 班幹部工作要認真負責，不得包庇同學，比如説：明明沒帶作業卻不説出來。違反者扣2分。

5. 班幹部不能仗勢欺人，蠻橫霸道。違反者扣2分。

6. 對工作不負責任的班幹部，多次提醒還是屢教不改，即時替換。

篇36：班級管理制度

為了營造一個良好的學習與生活環境，努力創建“團結、互助、學習、快樂”的班級集體。構建“科任教師指導下的班長負責制”管理模式，特制定如下制度：

1.班級是學校各項工作的基礎，是學員進行自我教育和自我管理的組織形式，是集中傳播先進文化和專業技能的主要場所。

2.每個班視人數多少，採取科任教師和學員相結合的方式，民主推選班長1人，班長可以根據班級學員人數，經過一段時間的瞭解認定1名副班長，並向全體學員通報，得到學員的理解和支持。

3.班長的職責主要是支持、配合科任教師工作，全面負責班級各項工作，副班長要積極配合、協助班長做好班級管理，充分依靠和發揮學員的素質優勢，全面實施班級工作全員參與、民主管理、自我管理。學員既是學校的教育對象，也是管理班級的主人翁。

4.班長是學校和學員之間的紐帶和橋樑，要形成“上情下達、下情上報”溝通渠道，使學員瞭解學校有關精神，讓學校掌握班級情況。

5.每個學員都要以實際行動參與文明班級的建設：

（1）學員要嚴於律己，嚴格遵守教學紀律和課堂秩序，不遲到早退，有事請假，保持課堂的嚴肅性。

（2）積極開展互幫互學活動，培養相互關心、相互團結的友愛精神。

（3）尊重教師勞動，認真聽講，積極參加考察考核。

（4）愛護公物財產，遵守公共秩序，不在公共場合吸煙，維護公共衞生。

（5）班幹部、學員要結合班級管理和學習內容，從增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康的提升等多方面撰寫心得體會文章，積極為老年大學簡報投稿。

（6）牢固樹立安全第一的思想，高度重視班級安全和學員自身安全工作，確保各項安全事項落實到位。

6.學校在每年工作總結時，應對優秀學員，熱心班級文明建設、受學員擁戴的班幹部以及為學校爭得榮譽的班集體，予以表揚鼓勵。

篇37：班級管理制度

為加強和規範班會費管理，以確保班會費透明、公正、公開地使用，特制定本辦法。

一、班會費(含學生會費)以班級為單位每學年9月收取。會費按每學年每人20元收取，班會費和學生會費各佔一半。

二、為確保資金安全，各班-收取會費後，先交學校財務臨時代管，再由學生處於10月根據各班繳費情況向財務提取會費。

三、會費共收取三學年，聯讀專科的學生不重複收取。

四、班主任按班別建立賬本，班主任與生活委員擔任會計。為確保現金安全，各班班會費現金由學生處代管，各班級使用班會費程序如下：

1、班級活動開展前，由班主任填寫借支單，經主管領導審批後到學生處借款；

2、班級活動開展後，由班主任填寫支出憑單(附收據或發票，必須有學生證明)，經主管領導核准後到學生處報銷並取回借支單；

3、班主任報銷後，必須立即登記入賬。

五、班會費的收支賬目要清晰，班會費及賬目接受學生處和學生監督，學生處統管班會費賬目總冊，班主任報銷班會費時，必須在學生處的賬目總冊上登記入賬並簽名確認，同時要在班級賬本上登記。學生處每學期初、末均公佈總賬目供班主任核對。

六、班級每學期使用活動經費不得超出該班一學年班會費收入的一半。班會費須用於集體活動，不得用於班幹部或少數幾個人的活動，更不能個人私用。各班一學期組織不少於一次的集體活動(含參加學校組織的集體活動)。班級組織遠足活動需獲學生處及主管校領導批准。

七、班會費賬目以班級為單位，不得透支，不得跨班支出，確保做到取之於學生，用之於學生，任何部門和個人不得截留。

八、班級畢業後剩餘的班會費統一移交學生會作為學生會費使用。

篇38：班級管理制度

為使班級形成良好的班風，給同學們提供最佳的學習、生活環境，使同學們能夠更健康地發展，鼓勵先進，促進後進，共同進步，使他們擁有更好地自制力，更好地提高自身素質，提高學習成績。同時也為了讓每個同學的表現更加透明化，起到相互監督促進作用，共建“文明班級”，特制訂以下班級積分管理制度。方法如下：分五大塊對每個同學進行評定，每月進行彙總評比一次，對優秀者給予表揚鼓勵，對落後者酌情給予批評和處罰（班幹部獎勵分為3分，若違反紀律，按規定加倍扣分）。個人積分將作為期末評先評優的主要依據。

一、德育常規（/值日班長/紀律委員/體育委員/各學科代表）

1、遲到、早退扣1分（早上6：55，傍晚18：45之前到）；

2、在教學區穿拖鞋釦1分；

3、着裝不合標準：塗畫、修剪改裝校服，扣1分；未穿校服。每人次扣2分；

4、不戴校牌扣1分，髮型不合標準：男生長髮、染髮、怪發等，女生披頭散髮、染髮、燙髮、怪發等，每人次扣2分；佩戴飾品，化粧，紋身等。每人次扣2分；

5、在教室喧鬧、睡覺、隨意走動、出入教室，扣1分；不聽勸告扣2分；

6、四條高壓線：

①打架扣10分，並家長配合教育；

②男女關係相處不當扣10 分，並家長配合教育；

③帶違禁物品扣10分，並家長配合教育；

④小偷小摸扣10分，並家長配合教育；

⑤爬圍牆扣10分，並家長配合教育；

7、亂扔紙屑、垃圾，友情提醒不聽勸告者扣1分；

8、在班級打球者扣1分，經提醒不聽勸告者扣2分；

9、跑操不認真做或無故缺席扣2分；

10、破壞公物扣3分，並雙倍賠償（故意損壞者加倍扣分）；

11、男生留怪髮型或女生披頭散髮者扣2分，檢查不合格扣3分，直至合格；

12、做與煙酒有關的違規事件，扣10分；

13、列隊講話或不聽指揮者扣1分（逃跑者未請假加倍扣分）；

14、倒米飯者，每人次扣3分；破壞就餐環境者，如桌面未清理、追逐打鬧、插隊、不在指定餐廳就餐、就餐剩餘物未倒入指定桶內等，每人次扣3分。

二、教學常規（/值日班長/紀律委員/各科代表）

1、上課和晚自習鈴響仍講話、吵鬧、起鬨、走動者扣1分（點名仍不聽者加倍扣分）；

2、上課和晚自習睡覺扣3分；

3、上課和晚自習玩耍、説話（晚自習討論者）扣1分；

4、上課和晚自習吃零食扣3分；

5、曠課扣3分；

6、上課和晚自習看不健康書籍者扣2分

7、假期作業未準時上交者扣2分；

8、放假未及時發平安短信者扣5分；

9、未及時上交有關材料及完成作業者扣2分；

10、不尊重老師、頂撞老師扣5分；

11、在班級期間被領導或值日老師登記者扣3分，不服從值日班長管理的扣3分；

12、抖腿、蹺腿、趴桌子的扣1分；

13、早讀和晚讀不認真者扣1分。

三、衞生（負責人：勞動委員，值日班長登記）

（一）教室衞生（負責人：勞動委員）

1、每天年段老師或學校檢查被扣分，值日生每人酌情扣1-3分；

2、亂扔紙屑、廢棄物者扣1分；桌子底下有紙張的同學扣1分；

3、在桌椅、牆上、門板上等處亂塗亂畫亂踢者，扣2分。

4、不參加值日者扣2分。

（二）宿舍常規：（負責人：副班長，宿舍長彙報，副班長登記）

1、當天衞生評得差宿舍當天值日生扣2分；

2、生管老師認定的其他宿舍違規違紀現象，每次扣3分；

3、損壞公物者，照價賠償並扣2分；

4、評比獲得“周文明宿舍”該宿舍每人獎勵3分，獲得“月文明宿舍”該宿舍每人獎勵5分。

四、獲獎

1、老師點名表揚並有登記的加1分（獲年段表揚的加2分，老師點名批評的扣1分）；

2、每次月考班級進步每10名加1分； 年段進步每50名 加1分；班級前20名保持者：1分/人；年段前200名加5分；前300名加3分，前600名加2分，單科班級最高分各獎2分；

3、好人好事酌情加1-5分；

4、積極參與班級、年段或學校活動的加分如下（獲得市級及以上獎項的加倍加分）：

獲得：一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎家2分；優秀獎加1分；參與出黑板報者加1分。

五、獎懲規定

1、每月中的加分與扣分可相抵，下個月清0；

2、⑤凡每月得分10-15分者，班級表揚；

3、凡每月得分16-26分者，頒發獎狀，獎品等；

4、凡每月得分26分及以上者，頒發獎狀，並可以許一個正當願望等；

5、凡每月扣分1-9分者，罰抄學生常規2遍並罰相應勞動，6、凡每月扣分10-15分者，通知家長到校配合班主任教育；

7、凡每月扣分16-20分者，通知家長到校配合班主任教育，並通報年段處理；

8、凡每月扣分20分及以上者，通知家長到校配合班主任教育，並通年段和學校處理；

9、負責登記扣分加分的班委如果認真履行職責每月加3分；如出現不公正行為者扣5分。

10、凡未涉及到的方面，由仲裁委員酌情加、扣分；

11、每週由班長和副班長負責彙總。

（仲裁委員會成員：班主任、班長、副班長）

——七年7班

20xx年9月1日

篇39：班級管理制度

區國小班級安全管理措施

一、上學放學的路上，注意交通安全；

二、在學校注意上下樓梯，課間活動、體育課，做實驗，等方面的安全；

三、在家教育孩子注意用水、用電、日常用品的使用方法等的安全教育；

四、緊急情況的自我保護意識的培養；

五、外出旅行或其他户外活動的安全教育；

六、防止食物中毒；

七、對孩子進行滸病知識的宣傳教育；

八、教育學生不要到水庫中去洗澡。

篇40：班級管理制度

一、目的

為了進一步加強本班班風和學風，培養同學們的班級和小組榮譽感，提高班級和小組凝聚力，根據《中學生日常行為規範》，特制定本細則，作為期中、期末思想鑑定依據，也作為家訪或寄宿生工作總結的依據，促進全班學生思想、行為、紀律等方面全面發展。

二、細則

每個小組和每位同學的初始分為0分，通過學習、出勤和紀律.衞生、活動等。由班委會考核，同學監督，班主任抽查，對個小組和同學一一打分，每週公佈。

（一）學習：（xx負責）

A:小組積分

1.早讀課，小組內有人不認真讀書的.每人次扣小組積分1分。一天內小組中所有成員都能認真讀書，加此小組1分

2.上課不能認真聽課，仔細記筆記的.每人次扣小組積分1分，每週五中午，所有同學的學習的相關資料上交至各學習小組長處，各小組交換檢查，班主任抽查，小組內所有成員均有詳實的課堂筆記的加小組積分3分

3.作業沒有按時，按數上交的小組，每次扣2分，一週內都能按時，按數上交的小組，加小組積分3分

4.每次學校檢測有二人以上進入年級前一百名的小組，加小組積分5分，

B:個人積分：

1.早讀課，不認真讀書的。每次扣個人積分1分

2.晚上上課不能認真聽課，仔細記筆記的.每人次扣個人積分1分，每週五中午，所有同學的晚上學習的相關資料上交至各學習小組長處，各小組交換檢查，班主任抽查，對有詳實的課堂筆記的同學加個人積分2分

3.上課積極發言，對老師提出的問題.舉手回答或願意上黑板展示的。作答的同學每節課加個人積分0.5分

4，不懂向老師求教者，每人次加1分，一天向多位老師求教者可加2分。（求教者向小組長申報，班主任向任課老師核實）

5.作業沒有按時，按量完成的每次扣1分，一週內都能按時，按數上交的同學，加個人積分2分

每次質檢進入年級前四十名的同學，加個人積分3分，個人考試比上次進步30分以上的加積分3分，50分以上的加5分，70分以上的加積分10分

(二)紀律和出勤(xx負責)

A:小組積分

1.小組內一天有1-2人遲到早退扣小組積分1分有3人以上的扣小組積分2分，一週內小組所有成員均無上述現象的加小組積分3分。

2.如無特殊情況，一般不要請假，對於非請假不可的，填寫好請假條交由班長審批，同意後交由班主任終審，由班主任聯繫家長後來校帶回，請假手續不齊扣小組積分2分，班上有曠課情況的班長應立即報告班主任，並扣小組積分3分。

3、上課講話。作小動作、睡覺、吃東西、扔紙條、聽音樂、看無關的書，每人次扣小組積分1分。一週內小組所有成員均無上述現象的加小組積分3分。

4.上課起鬨、頂撞老師、觀看打架或參與打架的每人次扣小組5分，並有班主任當眾處理。

5、就寢紀律不好，扣該寢室成員所在小組2分。嚴重者扣3分。

(女生：xx負責。男生：xx負責)

B:個人積分

1.遲到、早退一次扣個人積分1分一週內小組所有成員均無上述現象的加個人積分3分

2.上課講話、作小動作、睡覺、吃東西、扔紙條、聽音樂、看無關的書，每人次扣個人積分1分。一週內無上述現象的加個人積分3分

4.上課起鬨、頂撞老師、觀看打架或參與打架的、每人次扣個人5分，並有班主任當眾處理

5.就寢紀律不好，扣該寢室成員每人1分。嚴重者當事者扣3分，其他成員扣1分。並報告給值日老師。

(三)教室、寢室和清潔區衞生：（xx負責）

1.輪到值日的小組擦黑板或抬水不及時，未值日。值日生所在的組扣2分。

2.隨地亂扔紙屑者桌椅底下有紙屑、飲料瓶、果皮等所在的組扣小組積分1分。一週沒有上述不到位情況的小組加小組積分5分

3.寢室、樓道間打掃不到位、出現未折被子、未倒洗臉水洗腳水、東西擺放零亂等，扣寢室成員1分。