高中班幹部會議記錄（多篇）

高中班幹部會議記錄 篇一

時間：

20xx年xx月xx日

地點：

xx（3）班教室

參加人員：

全體班幹部

會議要點：

近來班級同學的表現

會議內容：

以下是孩子們對班級這一週來大家表現較好的方面，我做了一些歸納和小結：

1、課間文明活動，沒有人追跑了。

2、紅領巾沒有人被扣分（上週扣了1分）。

3、衞生打掃情況比上週有進步，速度快了，教室、包乾區更乾淨了。

4、課堂發言比較積極。

5、去專用教室上課時排隊的紀律好多了。

6、交作業的情況比一開始有序、整齊多了。

不足的地方：

1、雖然衞生環境有改進，但班級電視機的下面很少用拖把洗過。

2、課堂上還有極個別的會開小差、講閒話、做小動作，影響聽課效率需要努力的`地方。

1、環境衞生需要打掃人員課間巡視保潔，及時發現雜物紙屑及時撿起，爭取不被扣分。

2、拿到錯題，及時訂正的意識還有待於增強，部分人要老師催訂正。

聽到孩子們的發言我感到非常的欣慰，看得出每一位班幹部都是盡力在為班級出力的，能對班級的常規提出這麼多的不足，説明大家都在努力，作為班主任，更多的是該給他們機會，讓每一位班幹部在自己的崗位上做的越來越出色！

希望我們班幹部共同努力，為把我們班建設成為優秀班集體而奮鬥! 篇二

1、不當面打同學報告：防止製造矛盾、製造緊張氣氛，乃至於讓同學認為班幹部就會打小報告

2、對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

3、想辦法與同學打成一片。以自身行為影響其他同學，能讓其他同學自覺的聽從班幹部的安排，信服班幹部。

4、注意維護自身形象。嚴於律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、説話、作業、發言、衞生等。

5、面對困難要勇於克服。克服班級管理中的。畏懼心理。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。

6、貴在堅持。有打持久戰的準備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

7、有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調動起來。

8、明確分工，搞好協作。班幹部即能各自明確並負責好自己的管理範圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。各自為戰，一盤散沙絕對要不得。互相埋怨，打擊報復更加要不得。

9、學習帶頭。做學生最大的任務就是學習。所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學習成績雙豐收。

10、利用好每一週的班會時間開展班級活動，對學生進行各種教育。

11、切實履行自信、勵志、合作、競爭的班級公約和努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

高中班幹部會議記錄 篇三

時間：

20xx年3月20日

地點：

xx教室

主持者：

楊xx（班主任）

出席者：

申xx（班長）

周xx（紀律委員）

李xx（學習委員）

列席者：

全班同學（無缺席者）

記錄：

範xx（組長）

討論議題：

如何整頓班風提高學習成績

討論發言：

（按發言順序記錄）

班主任：現在有的同學上課不聽書，課後不認真完成作業，老師不在的時候又不聽班幹部的話，紀律散漫，有時還出現和班幹部頂嘴的現象，我認為班上應該實行扣行為分的規定，到期末評三好學生或其他獎項的時候看行為總分評價。

申xx：我們應該要遵守紀律，學習認真，聽課的時候不要開小差，大家應該認真學習，期會考試快要來到了，大家應該抓緊時間學習，不要玩太多。

李xx：我們把以前做過的試卷再認真多做幾遍，把筆記上記的一些學習內容看熟，課後看一些名著之類的文學作品，提高我們的一些知識面。

與會人員經過充分討論，協商，形成以下決議：

加強班風管理，多看點書做好筆記，迎接期會考試的到來。

散會

20xx年3月20日

高中班幹部會議記錄 篇四

會議氣氛活躍，效果良好，班委會成員進一步瞭解了自己的職責所在。

總結： 篇五

總結：

會議氣氛活躍，效果良好。

班幹部會議記錄：班幹部在班級建設中的重要作用

會議內容：

班幹部是班主任和其他任課教師與同學溝通聯繫的橋樑和紐帶。學生有什麼情況通過班幹部反映和彙報老師，老師有什麼事情或安排通過班幹部通知給學生。

（1）模範帶頭作用

以身作則；模範遵守各種規章制度；吃苦在前，享受在後；做同學所想，急同學所急。班幹部也是學生，所以千萬不要脱離同學，自己高高在上而小看同學。比如：遲到的現象就不能發生在班幹部的身上，還有衞生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

（2）監督作用

監督班級課堂和自習紀律；監督班級衞生和衞生區衞生；監督同學進行學習；監督同學之間是否友好相處。

（3）提醒作用

有同學犯了錯誤要及時提醒，不至於釀成大錯。

給班幹部的幾條建議(如何做 篇六

1、班幹部是班主任和其他任課老師與同學溝通聯繫的橋樑和紐帶。學生有什麼情況通過班幹部反映和彙報老師，老師有什麼事情或安排通過班幹部通知給學生。

2、模範帶頭作用：

①以身作則

②模範遵守各種規章制度

③吃苦在前，享受在後

④做同學所做，想同學所想，急同學所急。班幹部也是學生，所以千萬不要脱離同學，自己高高在上而小看同學。比如：衞生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心

3、監督作用：

①監督班級課堂和自習紀律

②監督班級衞生和衞生區衞生

③監督同學進行學習

④監督同學之間是否發生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等

4、提醒作用：有同學犯了錯誤要及時提醒，不至於釀成大錯。