怎樣寫作文提綱

怎樣寫作文提綱

如同圖紙那樣重要。蓋樓房，有了圖紙才能施工；寫文章，有了提綱才能下筆。提綱是文章的縮影，從提綱可以推想文章的情節來，如同看過圖紙可以想象出樓房的模樣。樓房質量的好壞，關鍵在於造計劃，畫圖紙；文章質量的高低，關鍵在於構思巧，提綱妙。列提綱，就是組織材料，把有用的內容，即有助於表達中心思想的材料，用簡要的文字擬定一個概括的、合理的綱要。會寫文章的人，哪怕是大作家，不管是寫長篇大套的鉅著，還是寫幾百字的短文，都非常重視列提綱這項工作。有了提綱，下筆時才能胸有成竹，順着提綱寫下去，就可以一氣呵成。列提綱的過程，就是構思的過程。一篇佳作的問世，往往是取決於構思的努力。構思，就是確定寫作思路，主要考慮兩方面的內容：一是確定“寫什麼”，也就是選定材料；二是決定“怎樣寫”，也就是理清文章的思路，考慮寫作順序和表達方法。老舍先生寫文章前，總要認真地在頭腦中理清思路，即便是寫極短的文章，也要預先列寫作提綱。英國大詩人雪萊曾談過他有一部書“雖説寫作只花了六個月功夫，構思過程卻長達數年之久。”唐朝詩人王勃寫詩前，總要躺在牀上大“睡”一陣，很好地想一想一首詩怎樣寫出為最好；丹麥童話作家安徒生喜歡獨自漫步在大森林中去構思他的童話。

從作家、詩人的寫作事蹟中，我們應該知道，寫文章前好好列個提綱，是頭等重要的大事。有了提綱作嚮導，目標就明確了，知道先寫什麼，後寫什麼，用什麼方法寫，詳略段用多少筆墨。可是，有的同學認識不到列提綱的好處，每次作文，見到題目，不經任何思考，便拿起筆來，想一句，寫一句，一句一句地從“肚子裏”往外擠，好像擠牙膏一樣。“牙膏”本來就不滿，都擠出來，才勉強湊夠幾百字，硬着頭皮“交了差”，老師看過作文後又給退了回來。想走“近道”，圖省事，結果走了“彎路”；怕麻煩，結果帶來了更大的麻煩。寫作文提綱對我們寫文章有很大的幫助。第一，可以幫助我們檢查材料與中心思想是否吻合；第二，可以使我們所寫的內容，條理清楚，言之有序；第三，可以幫我們確定文章詳寫和略寫部分，從而使文章的中心思想更為突出。

怎樣擬定作文提綱呢？

作文提綱的寫法，沒有固定的格式。一般説來是這樣編寫：首先是寫出全文的中心思想，這是文章的靈魂，是作者的寫作目的。這一點必須明確，以便我們圍繞中心思想對材料進行選擇。然後分段擬定主要內容，確定先寫什麼，再寫什麼，最後寫什麼。所列提綱最好

與文章的段落一致，可以一個提綱一段。如果是一個大段，如文章的中心段，內容比較多，可以段內分層。這樣不僅層次清楚，而且作文的重點突出，中心明確。編寫提綱的語言要力求準確、簡練，能概括出文章每段的段落大意。

如何制定作文提綱呢？作文提綱一般包含三部分內容：

（1）題目。要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。

（2）主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。

（3）結構安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點：

①安排好材料的組織順序。先寫什麼、後寫什麼，全文一共準備分為幾大段，每段寫什麼，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。

②確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、後寫哪層，具體列出準備重點寫的步驟、次序。

③依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，並在提綱中簡單註明。

④設計好點題的時機及具體的方式、方法。

⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標註一下。

舉例示範：

題目：難忘的一件事

主要內容：我的腳扭傷，周麗照顧我。

中心思想：關心同學、急人所急。

一、在練習跳繩時，我扭傷了腳。（略）

二、周麗同學熱心照顧我。（重點段）

1．周麗把我扶到她的家。（次詳）

2．周麗給我洗腳，噴“好得快”。（詳）

3．我好了一些，周麗又小心地攙我回家。（次詳）

三、我十分感動，至今記憶猶新。（略，點題）

編寫提綱的要求

1.要審清題目，確定中心，選擇材料

作文提綱是寫好作文的基礎，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進行。

作文題目一般給我們規定了寫作範圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作問題（記敍文、説明文、議論文），所以，審清題目，才能明確寫什麼、怎麼寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。

中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

2.要簡潔明瞭

作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。因此作文提綱既要完整，又不能過於繁瑣；既要簡潔，又要達到寫作目的。