發展觀單位剖析材料(精選多篇)

目錄

第一篇：個人發展觀剖析材料第二篇：書記發展觀剖析材料第三篇：公安發展觀剖析材料第四篇：醫院發展觀剖析材料第五篇：社保發展觀剖析材料更多相關範文

正文

第一篇：個人發展觀剖析材料

按照縣委及單位的統一安排，本人通過多種形式重點學習了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》以及《深入學習實踐科學發展觀活動領導幹部學習文件選編》中的內容，從而對科學發展觀的深刻內涵、產生背景、精神實質、重大意義有了更加深刻的理解。現按照有關要求，結合本人在學習實踐科學發展觀活動中學習的體會，結合同志們對我提出的意見和建議，對照“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發展觀的要求，本人對自己的思想狀況、工作實際、具體職責進行了深刻反思與剖析，自省自警。現將近一個時期本人在思想和工作方面存在的主要問題分析如下(剖析材料)：

一、存在的主要問題：

1、本領不夠硬。主要表現在：一是沒有認真地、系統地鑽研馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，缺少想大事、幹大事的本領。二是對做好新時期思想政治工作學習不夠、研究不夠，致使辦法少，缺乏創新精神。三是財政專業知識比較欠缺，本人雖然有25年的財政工作經歷，但由於近些年來主要從事政工、辦公室方面的工作，加上主觀上也忽視了對財政專業知識的學習，結果對財政業務知識是一知半解，不求甚解，知之甚少。

2、執行紀律不夠嚴。主要表現在：有時忽視了對黨員幹部的教育和管理，有老好人思想，容易為有不良現象的同志找到“理由”，容易陷入“響鼓不用重錘”的思想誤區，很多時候相信自己的“好言相勸”、“細心開導”會使人反醒，但事實證明，對於一些“皮厚”的同志，不進行尖鋭的批評是不行的。

3、作風不夠紮實。主要表現在：下基層時間不多，找財政幹部職工談心交心做得不夠，解決實際問題不夠，對大家的政治、經濟待遇以及家庭生活情況關心不夠，對同志們的一些想法、願望瞭解不夠，對一些政策解釋工作做得不夠。

4、羣眾觀念不夠牢。本人農民出身，且有近10年在鄉鎮工作的經歷，對農民、對農村、對羣眾是有深厚的感情基礎的。但在下鄉調研，與基層幹部、與農民羣眾交朋友方面做得不夠，對財政系統同志們的思想動態掌握得不夠及時、準確，幫助解決幹部職工的實際困難做得不夠好，對同志們的各種要求向上級、向領導反映、彙報不夠。

5、創新意識不夠，沒有做到與時俱進。主要表現在：習慣於用老辦法、老經驗、老眼光來處理工作，吃老本多、鑽研業務少，就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導實踐少，致使知識更新、服務能力落後於財政工作的發展變化。在實際工作中習慣於沿用老思維、老辦法、老框框分析和解決問題，創新意識不強，面對當前工作的新形勢、新任務，缺對策、少辦法，等待觀望，被動應付。

二、產生問題的根源：

1、學習不夠。對政治理論、財政業務缺少系統的學習，尤其是財政業務方面。作為一個財政人，對財政業務知識不夠熟悉，卻又沒有靜下心來認真學習、鑽研，從而導致做思想政治工作有侷限性，對幹部職工的思想動態掌握得不夠準確，對做好財政部門思想政治工作缺少針對性，效果不夠理想。由於學習不夠，直接導致本領不夠硬。自認為對維護領導班子團結，提高領導班子戰鬥力方面做了一點工作，但離黨和人民的要求還有較大差距。主要是沒有什麼好辦法來解決財政改革中出現的矛盾，提合理化建議少，為領導分憂少。

2、信心不足。一是對全縣財政走出困境的信心不足，也想不出什麼高招為領導當參謀。由於經濟發展中的矛盾和問題向財政轉移和積聚的趨勢在加快，財政成了矛盾和問題的焦點，尤其是縣鄉財政走出困境的任務十分艱鉅，從而使財政部門幹部職工的思想也更為複雜，如何做好新時期的思想政治工作，時有信心不足的感覺。面對改革中遇到的困難和挫折有時不能正確認識，有時表現為信心不足，戰勝困難、克服困難的勇氣不夠大，不夠堅定。二是近年來在如何做好新時期思想政治工作方面有時缺乏信心。我縣財政系統是一個200多人的大隊伍，近幾年在思想政治工作及隊伍建設方面，因為有領導的大力支持，出台了一系列措施和辦法，取得了一定的成效。但仍有一些不盡人意的地方，本人對進一步做好這一偉大而崇高的工作，時有信心不足的感覺。

3、不求上進。本人從事組織人事、辦公室工作的時間長達17年了，説實在的，原來也曾想過換崗，但作為一名共產黨員、一名黨的組工幹部，總覺得自己能從事組織人事工作，那是組織和領導對自己莫大的信任，因此決不能過多的考慮個人得失問題，更不能讓組織和領導失望。在工作中，雖然自己想把工作做得更好一點，但終因幹這些事的時間太長，其它方面接觸的又不多，從而導致創新意識不夠，有些安於現狀，沒有做到與時俱進。　

三、整改措施：

1、堅持理想，堅定信念。不斷加強學習，牢固樹立共產主義遠大理想，堅定走中國特色社會主義道路的信念，自覺地為實現黨在初級階段的基本路線和基本綱領而努力奮鬥。用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝頭腦，深入學習實踐科學發展觀，並不斷加強業務學習，努力掌握構建和完善社會主義公共財政本領，創造性地開展工作，把黨的路線方針政策結合到實際工作中，努力完成各項工作任務。並帶頭自重、自省、自警、自厲，帶頭嚴以律己，帶頭遵紀守法，帶頭遵守各項規章制度，用榜樣的力量去影響、帶動黨員和幹部，永葆共產黨員先進性。

2、提高黨性修養，增強黨員意識。要時刻牢記“兩個務必”，始終保持謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮鬥的作風。要嚴守黨的紀律，自覺履行黨員權利和義務，堅決維護黨的團結統一；增強政治敏鋭性和政治鑑別力，解放思想，實事求是，與時俱進，自覺地實踐“三個代表”重要思想。遵守《廉政準則》和領導幹部廉潔自律各項規定，時時刻刻提醒自己，勤政為民，廉潔奉公。想問題、辦事情儘量考慮幹部職工和人民羣眾的根本利益。

3、堅持原則、公道正派。組織人事管理工作是為黨的政治路線服務的，具有鮮明的政治性和原則性。它關係到黨和國家的各級領導權掌握在什麼人手裏的問題，關係到黨和國家的命運和前途。因此，我們組織人事幹部本身必須具有堅定的政治立場和信念，對黨忠心耿耿，不論在任何艱難困苦的環境中，都堅定不移，忠貞不渝地信仰和實踐共產主義的政治理想和道德理想，用“三個代表”重要思想和科學發展觀總攬工作全局，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，自覺在思想上、政治上與黨中央保持一致。在政治原則性的大是大非面前，做到“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”。

4、實事求是，知人善任。組織人事管理工作最重要最根本的就是從幹部的選撥、培養、任用、儲備上，從加強黨的建設上來保證黨和國家的總任務、總目標的實現。因此，我們擔負着特殊使命，必須掌握馬克思主義的科學世界觀和方法論，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，研究和解決黨的建設和幹部隊伍建設中的各種現實問題。堅持一切從實際出發，實事求是，貫徹執行好黨的組織路線和幹部政策。發現人才、培養人才、使用人才是組織人事工作者的重要職責之一。我們應當尊重知識，堅持任人唯賢、唯才是舉。要全面地歷史地瞭解幹部的德、能、勤、績，經常找黨員同志、幹部職工談心交心，掌握同志們的思想動態，根據各人的特點，用其所長、避其所短。要廣泛發現和結交賢能，廣開才路。

第二篇：書記發展觀剖析材料

自3月份開展深入學習實踐科學發展觀活動以來，自己充分認識到學習實踐科學發展觀活動的重大歷史意義和現實意義，在市委的統一部署和局黨組的統一安排下，自己以積極的態度和飽滿的熱情自覺主動地投身到活動中去。在遵守關於學習實踐活動的各項規章制度，按時參加機關組織的集體學習活動的同時，認真學習了有關科學發展觀一系列的指示精神，學習了局黨組書記、局長xx同志在全局深入學習實踐科學發展觀動員大會上的講話和專家教授的報告。我本人比較注重利用業餘時間進行自學，並結合工作實際，寫了兩萬多字的讀書筆記，及時撰寫了一篇學習心得體會。首先我對科學發展觀有了進一步的認識：

1、科學發展觀的要義（發展）、核心（以人為本）、基本要求（全面、協調可持續發展）、根本方法（統籌兼顧）有了進一步理解；

2、對在全黨開展科學發展觀的學習實踐活動的重大意義和深遠影響有了進一步認識；這次開展的學習實踐科學發展觀活動，是黨在新的歷史時期貫徹落實三個代表重要思想，加強黨的建設的重要舉措，是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。

3、按照科學發展觀的要求，結合自身的工作實際進行認真地分析檢查。自己經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高，堅持用科學發展觀來統領工作、指導工作的意識有了進一步增強。

二、存在的突出問題

通過檢查分析並從自己內心深處反思，發現存在以下幾點突出問題：

1、理論學習方面還沒有完全做到全面、系統。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解得不深不透。沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、淨化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。

2、深入基層開展調查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作上有時缺乏針對性。在實際工作中，缺乏全面、深入細緻地瞭解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入基層調查研究少、指導就業工作不夠細緻。雖然自己能夠經常帶着問題深入到鄉鎮和縣直有關單位瞭解情況，但很少象“解剖麻雀”一樣取得詳盡資料。

3、理論知識與實際工作不完全適應。而在實際工作中，由於自己忙於事務多，自覺學習時間少，對黨在基層的各項路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對農村實用法律法規學習得不夠深入。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關係，造成自身理論知識跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。

4、自卑意識還存在。在實際工作中發現，一直認為自己是副職，領導沒交待的一些工作可做可不做，可緊可慢，對社會經濟發展不會造成什麼影響，認為不給領導找什麼麻煩、不出現越位就行。由於處在這樣的工作環境中，就業工作的上進心和工作積極性受到壓抑，直接影響了就業工作的推動和發展。特別是當看到別的部門對研究成果進行重獎之時，存在自卑感，從而影響了業務工作的開展。

三、對存在問題的根源分析：

對存在的以上問題，認真分析其產生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對科學發展觀的認識不夠，缺乏科學發展的理念。主要表現(本站向您推薦)在：

1、學習不夠系統、不夠全面、深入。原因是：一是學習態度有所偏向，總認為社會主義理論是務虛的離自己的工作生活太遠，學不學沒什麼，另外，在學校上學時也學了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得自己有了一定的認識，滿足於一知半解，沒有必要再深入系統地學習掌握。二是忽視了理論學習，只注重了自己感興趣東西的學習，只顧鑽研自己感興趣的業務知識，而理論知識卻不願看，不想學。三是學習方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，或是學了一半，覺得另一內容應該學，又換另一本書看兩天，不能持之以恆。有時自己也在學，也在讀書、看報，但往往注意力不集中，走馬觀花，看後沒有什麼收穫，過一段時間就忘了。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。四是學習時間不能保證。認為上班時間業務多，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，業餘時間要和家屬在一起，沒時間學習。

2、工作過於強調忙，只求完成任務，沒有完全做到深入細緻,工作方法方面還沒有完全做到統籌兼顧。工作中，推進工作、抓落實方面，注重穩中求進，忽視了時效要求，注重了充分準備，忽視了猛撲猛幹，注重了正面影響，忽視了負面作用。原因是：

重指導，輕調研。在就業方面，認為各部門、單位比較懂得各自的情況，只要任務分配好，自己才去做，只是強調完成自己的工作任務。另認為每一項工作都有專門的領導去抓，自己打打電話，多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐考察研究。

重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上，沒有用更高的標準去要求、去衡量。即使有個別單位的就業工作完成不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脱，人為地降低了工作標準。

3、以人為本的思想貫徹得不夠到位。科學發展觀要求始終把最廣大人民羣眾的根本利益放在首位，但在實際工作中，有時考慮自己的事情比考慮羣眾的事情多一些。遇到難辦的事情會出現畏難情緒。比如：明明自己心裏知道小額擔保貸款工作關係到我們服務對象的切身利益，是黨和政府出台的惠民政策之一，更是我們勞動保障部門促進創業、帶動就業的重要措施，但是在實際工作中多次與財政、金融部門協調無果時就產生了畏難情緒。

以上這些問題需引起高度重視和，我會在以後的工作中儘量避免出現。

三、整改措施及努力方向

通過這次開展科學發展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源的危險性，今後首先要轉變思想觀念，在工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發展觀的具體要求來審視自己、規範自己、嚴格要求自己，努力做到以下幾點：

1、加強理論學習，革新自我。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發展自已，革新自我，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、淨化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。堅持刻苦鑽研的精神，深學苦讀的恆心韌勁，掌握先進的知識文化，抓住時代特點、特色。首先學好理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想和科學發展觀去指導工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學會用辯證的、歷史的方法看問題，學會用科學的觀點分析問題和解決問題。其次，學業務，不斷熟悉業務工作，爭取達到精通業務的程度，提高工作本能。第三，學科技，在科學技術日新月異的今天，要學會用科技手段高效能工作，第四，要學經濟，學好經濟知識促進工作更好地開展。除有知識、懂業務、勝任本職工作外，還要樹立正確的觀念，培養自己的政治鑑別力和政治敏感性

2、落實科學發展觀堅持以人為本將服務對象的利益放在首位的同時，考慮我們單位職工的切身利益，將單位職工“參公”的問題應放在突出位置，要明確人員負責。及時調整科室職能，適應實際工作需要，與省就業辦所設科室對應、對口，以便於做好工作。

3、分清主次，樹立大局意識，統籌安排工作。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識,堅持上下互動,協調一致。狠抓當務之重,分清主次,區別輕重緩急,集中抓好影響全局、關係根本的重點工作。針對目前單位現有人員年齡機構比較老化的問題，充分利用各級政府對就業工作重視的有利時機，協調有關部門增加編制，增加人員。

第三篇：公安發展觀剖析材料

自開展深入學習實踐活動以來，我對科學發展觀的精神實質和科學內涵理解更全面、深刻，觸動很大，把工作實際與科學發展觀相比較，結合本人的思想狀況、工作實際、具體職責進行深刻剖析、自省自警。發現存在一些具體問題反思如下：

一、存在的問題

1、理論學習方面還沒有完全做到全面、系統。學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的內涵理解得不夠深不夠透。

2、缺乏全面、深入的研究。不能充分研究，以致在工作上有時缺乏針對性。在實際工作中，缺乏全面、深入細緻地瞭解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。

3、理論知識與實際工作不完全適應。在實際工作中，忙於業務多，自覺學習時間少，對黨的各項路線、方針、政策掌握得不夠全面。

二、對存在問題的根源分析：

對存在的以上問題，認真分析其產生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對科學發展觀的認識不夠，缺乏科學發展的理念。主要表現在：

1、學習不夠系統、不夠全面、深入。原因是：一是學習態度有所偏向，總認為社會主義理論是務虛的離自己的工作生活太遠，學不學沒什麼，覺得自己有了一定的認識，滿足於一知半解，沒有必要再深入系統地學習掌握。二是忽視了全面理論學習，只注重了自己感興趣東西的學習，只顧鑽研自己感興趣的知識。三是學習方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統地安排自己的學習，忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，或是學了一半，覺得另一內容應該學，又換另一半看兩天，不能持之以恆。有時自己也在學，也在讀書、看報，但往往注意力不集中，走馬觀花，看後沒有什麼收穫，過一段時間就忘了。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。四是學習時間不能保證。認為上班時間業務多，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，業餘時間要和家人在一起，沒時間學習。

2、工作過於強調完成任務，沒有完全做到深入細緻,工作方法方面還沒有完全做到統籌兼顧。

三、整改措施及努力方向

1、自我革新,系統學習。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發展自已，革新自我，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、淨化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。堅持刻苦鑽研的精神，首先學好理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想和科學發展觀去指導工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學會用辯證的、歷史的方法看問題，學會用科學的觀點分析問題和解決問題。其次，學業務，不斷熟悉業務工作，爭取達到精通業務的程度，提高工作本能。第三，學科技，在科學技術日新月異的今天，要學會用科技手段高效能工作，第四，要學經濟，學好經濟知識促進工作更好地開展。除有知識、懂業務、勝任本職工作外，還要樹立正確的觀念，培養自己的政治鑑別力和政治敏感性。緊緊圍繞改革開放和經濟建設的中心，牢固樹立服務病患者的觀念，把握正確的政治方向，立足於工作全面、協調、可持續發展，提高自控能力，提高政治水平，學會看形勢，學會把握時局，學會從政治上觀察和處理問題。

2、分清主次，樹立大局意識，統籌安排工作。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識,堅持上下互動,協調一致,取長補短。

3、堅持以科學發展觀為指導，駕馭自己，提升檢驗服務的能力和水平。從自身做起切實落實工作效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與標準進行對照，規範自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力幹好本職工作，讓廣大人民羣眾滿意。

第四篇：醫院發展觀剖析材料

按照市衞生局、中心黨支部的統一部署，通過“六查六看”，我對照內容認真自查，受益匪淺。深刻地認識到這次科學發展觀學習活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、提升自我的活動，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，解決如何加快發展、如何服務發展，解決黨員在發展中如何發揮作用，如何提高自己、提高創造力、凝聚力和戰鬥力的迫切需要。為了高質量地完成科學發展學習活動的各項任務，不斷在學習中受益，根據第一階段徵求到的意見和建議，在第二階段查擺問題“六查六看”，制定自己的整改措施： 結合自己多年來的工作，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析，在此簡單談幾點個人體會。

一、“六查六看” 查擺問題的指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以學習貫徹落實科學發展觀為主線，以學習宣傳貫徹黨的十七大和自治區、地、市的有關精神為主題，認真總結疾控事業不斷髮展的實踐經驗，正確認識和把握當前所面臨的新形式、新任務、新機遇、新挑戰，着力解決思想觀念、工作作風等方面存在的問題，在“六查六看”中積極探索新思路、新舉措，促進我市衞生事業又好又快發展。

二、存在的主要問題：

1、思想認識不足。存在片面地自我滿足意識，自認為工作努力、表現良好，沒有違反任何條令條例，沒有什麼問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認識片面，態度不夠端正。

2、開拓創新意識不強。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總認為整體規劃、出謀劃策那都是領導的事，與已無關，自己只要無條件服從領導的安排就可以了。

3、在學習態度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善於學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在着被動、應付思想。學習敷衍了事，學習只限於一般性地讀書看報，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什麼就學習什麼，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習學習與自己業務無關的一些知識。

4、對待服務對象不能始終保持熱情的態度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民羣眾的公僕，沒有拿出百分之百的熱情對待就診或辦事羣眾。有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作責任心還需加強。工作中時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風還不夠。

5、在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作上創新意識不強。對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析，僅看表面現象、思考不深刻，缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力，對一些有關流調知識和公共衞生方面的問題不是那麼瞭解，沒有主動去與我們的前輩、專家和其他同志溝通，有時瞭解情況不多時僅憑感覺和自己認為對的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創新精神。

6、遇到問題還是習慣於用老方法去理解，思想上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。

7、業餘時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來説，進步並不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他同事相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業務知識掌握不夠，沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

二、改進計劃

針對工作中存在的不足，我計劃從以下幾點進行改進：

1、加強自身建設，提高素質。 一是在政治理論素養上下工夫，貫徹落實黨的各項教育方針、政策，實現教育現代化，深化基礎教育改革，全面實施素質教育，加強對政策理論水平的提高。二是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，積極參加各類培訓學習，努力提高自己的教學水平，力爭成為一名優秀的人民教師，不辱使命，努力為國家、為社會培養有用之才來約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯繫實際，全面發展。

2、強化責任，提高效率。 我在思想上嚴於律己，對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。同時，為提高工作能力，努力學習業務，不斷更新知識，並結合中心實際特點，努力拓寬工作範圍，提高工作能力。

3、加強學習，全面提高理論水平，增強服務意識。面對新形勢新任務，要實現衞生事業的大發展，就要把思想統一到科學發展上來，用科學發展觀指導實踐。在大討論和以後的工作中，確立學習主題、突出學習重點，深刻領會，融會貫通，固定學習時間，抓住一切學習機會，加強業務知識學習，提高用理論指導具體工作的能力；加強市場經濟、計算機等方面知識的學習，不斷提高自己的綜合素質；虛心向書本學習、向他人學習、借鑑好的工作方式方法，提高自己的水平和能力；端正思想態度，注重發揮和調動個人和團體的積極性、創造性，經常與同事開展談心交流，注重徵詢和吸納別人的意見和建議，促進自己的工作，杜絕盲目性和主觀性。

要將學習貫穿始終，通過學習提高自身素質和理論修養，提高剖析問題的能力，提高研究和計劃工作的能力，增強執政為民，加快發展的責任感。首先要加強對黨的理論方針政策的學習，制定學習計劃，開展理想、信念、職業道德教育；改進工作方法，實行“明晰、積極、主動、創新”的工作方法，提高工作效率，提高工作質量；進一步加強事業心、責任感的培育；不斷加強黨風廉政建設，嚴格依法辦事，一切從人民的利益出發，為人民的身體健康安全着想。

4、要進一步解放思想，繼續打造“求真、務實、高效”的工作氛圍。針對工作中存在的重點問題，緊緊圍繞打造“求真、務實、廉潔、高效”的氛圍，結合崗位要求，從工作的目標、改革的深度、創業的環境、發展的效果等具體方面入手，堅持解決突出問題與建立長效機制相結合、思想教育與獎勵懲處相結合、管理創新與規範行為相結合，以“抓創新、重落實、促發展、爭一流”為指導，認真落實各項整改措施。貫徹落實上級制定的各項目標任務，以預防、突發公共衞生事件為重點，以紮實的檢驗技術為基礎，總結經驗，精心謀劃，創新思路，加大工作落實力度。

5、進一步開拓創新，加大創新力度 。要解放思想，就要增強發展創新的意識，徹底破除一切阻礙發展的觀念，消除一切影響發展的因素；增強危機意識，全面瞭解當前的發展趨勢；準確把握面臨的形勢和任務，增強發展的緊迫感和責任感；增強責任意識，敢於負責；增強開拓意識，鋭意進取，樹立大發展、快發展，在突破中創新，在進取中創新的意識。

結合新形勢、新任務和新要求，聯繫實際，發揮智慧，創造性的開展工作。檢驗科根據制定的工作計劃、思路，目標積極實踐，為創造性的開展今年的工作打下堅實基礎。加強黨風廉政和醫得醫風教育，進一步建立黨風廉政建設的監督機制，牢記黨的紀律，堅持依法辦事。同時，認真開展批評與自我批評，利用反面典型不斷敲警鐘，提高防腐拒變的自覺性。

第五篇：社保發展觀剖析材料

根據學習實踐科學發展觀活動要求，按照局黨委統一安排，我在學習實踐活動中，紮實學習讀本知識，認真撰寫心得體會，按時參加座談交流，深刻領會科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。積極參加了各項實踐活動，圍繞勞動保障重點課題，深入企業和農村基層開展調查研究，撰寫調研報告。在此基礎上，廣泛徵求意見、建議，進行自我剖析，認真查找工作中存在的不適應、不符合科學發展觀的現實問題，準確定位，明確了努力方向。下面,是我對自己學習實踐科學發展觀情況的分析檢查。

一、正確認識和積極實踐科學發展觀

活動開展以來，我在認真學習理論的基礎上，結合當前勞動保障工作和個人本職業務，進行了工作中的探索和調研。在學習實踐中深深認識到：實踐好科學發展觀，解放思想是前提，強化責任是動力，持之以恆是保證。一是要實現科學發展，必須解放思想、轉變觀念。要有一種戰勝自我的精神，首先表現為理念上的創新。要敢於與習慣思維挑戰，與傳統觀念決裂，堅持與時俱進，用轉型的理念指導發展，用關注民生、熱心保障的理念營造工作環境、拓寬發展領域。戰勝自我，關鍵要有敢闖敢冒的膽識，敢於突破自己。只要有利於發展，只要能夠發展，就要敢想、敢幹、幹成。敢於“跳起來構想，跑起來實踐”。戰勝自我，還表現為永不滿足的執着追求。深刻反思，個人還存在思維傳統、理念陳舊、創新不夠、容易滿足、行動遲緩等問題。二是實現科學發展觀，必須強化責任感。實現科學發展，最關鍵的是各級黨委政府的決策和決策的執行力。而科學決策的執行依靠各級各層的每一名幹部，每一名幹部都肩負着履行和實踐科學發展的神聖責任。只要每一名幹部都能感受到和敢於承擔起這種責任，在指導促進和實踐科學發展中才有不竭的動力。這就需要我們勤奮敬業、恪盡職守，把言行規範到科學發展上來，一切工作中以科學發展為己任。三是實踐科學發展必須持之以恆。搞形式、一陣風不是科學發展觀。科學發展理念必須貫穿滲透各項事業發展的全過程。要有持之以恆、鍥而不捨的精神。對待科學發展，不管風險多大，壓力多大，都要千方百計去辦，都要百折不撓去幹，不改變、不動搖，義無反顧，持之以恆，只有這樣，才能保證科學發展目標圓滿實現，勞動保障事業才能不斷推進。自己在前段的學習實踐中，思想觀念有了很大轉變，充分認識到了科學發展觀在體現人本、全面協調、保證持續發展方面的重大意義。也深切感受到了自己在實踐、推動科學發展中的重要責任，並較好地履行了個人職責。切實增強了在一切工作中推動科學發展、維護科學發展的信心和決心。

二、自己在學習實踐中存在的突出問題及根源

通過徵求領導及同志們的意見和建議，個人進行認真的深層次的剖析，存在的問題主要有：

（一）科學發展觀的理論學習方面還沒有完全做到全面系統。雖説平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，並且認真記錄、認真思考，但平時拘於日常工作，主動學習的自覺性不高。特別是學習的內容缺乏系統性、全面性，對很多新理論、新政策、新知識學習不夠透徹，掌握和運用還不夠好。在學習上側重於與本職工作有關的內容，強調學以致用，缺乏科學發展觀理念全面系統昇華。個人整體素質還不完全適應科學發展觀的要求。

(二)科學發展觀的實踐沒有完全做到深入細緻、紮實有效。對工作領域、工作對象還不完全知情、知底、知心。一是深入基層調查研究少。雖然按照局裏要求能夠經常到各個鄉鎮、企業和各村調查研究，瞭解情況，但不深入、不細緻、不全面。忙於事務多，真正撲下身子，深入基層調查研究取得第一手資料少。二是對勞動保障業務學習鑽研少，一些法規、政策、業務程序掌握得不精不全，從事本職工作不能得心應手，致使在與科學發展觀要求的結合上創新舉措少。

（三）在實踐科學發展觀的工作中沒有很好地體現以人為本。主要是人本意識不牢。以人為本是科學發展觀的核心，也是勞動保障工作的靈魂。堅持以人為本，就是要堅持以人為主體、以人為動力、以人為目的，促進民生保障的全面發展。本人在工作中沒有圓滿地體現這一個點，沒有認真加以研究,從而去握羣眾的需求特點和個性特徵，解決他們的實際困難，從而找到工作目標與羣眾需求的結合點。

自己存在的問題，有思想觀念上的，也有工作方法上的。主要是對科學發展觀的認識不夠，缺乏科學發展的理念。分析問題產生的根源，主要表現在：

（一）偏重事務，放鬆學習。總認為抓好工作就行，對理論學習不重視，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關係，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，造成自身理論水平跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。

（二）慣於在上，疏於實踐。自身存在的作風不夠紮實、工作不夠深入等問題，習慣於機關工作，總認為下不下基層不要緊，基層的工作不重要，缺乏深入調查研究，沒有深層探索實踐的主動性。以至於不能全面詳細掌握情況，工作中定位不準，措施不力。

（三）激情不高，缺乏創新。缺少工作熱情,缺少責任感和使命感。從單純完任務角度考慮得多，從服務對象需要角度考慮得少；遇到棘手工作雖然能夠服從大局，但強調客觀理由多，落實不主動、不積極,對工作缺乏深入的研究、執着的拼勁。有時雖然有紮實開展工作的意願，但思路不清、方向不明、方法不新,手段不高，致使工作難有大的起色和創新。

三、今後的努力方向

對於存在的問題和不足，我決心抓住這次深入學習實踐科學發展觀活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，採取措施，狠抓落實，用科學發展的正確理念引導和促進各項工作順利開展。

（一）堅持以科學發展觀為指導，加強理論學習，進一步提高落實科學發展觀的能力。科學發展觀是推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程的重大戰略思想和指導方針。在今後的工作中，我將堅持在學中幹，在幹中學，把科學發展觀貫穿於工作的全過程，認真解決工作中存在的突出問題。要在提高理論水平和業務素質上下功夫，認真學習黨的理論創新的最新成果，掌握科學發展觀的精神內涵，自覺克服不符合科學發展觀的思想和做法，以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

（二）堅持以科學發展觀為指導，立足本職，做好工作。以科學發展觀為統領，用以人為本的理念指導本職工作。按照全面協調可持續的要求、統籌兼顧的方法開展好本職業務，解決羣眾反映強烈的困難和問題。進一步優化思路，突出重點，採取得力措施，盡心盡力抓落實、求實效。確保在保險擴面、城鄉就業、創業園建設、監察仲裁等各項工作中掌握實情，做好宣傳。

（三）堅持以科學發展觀為指導，帶頭開展查擺整改活動，真正形成與科學發展觀相適應的工做作風。把是否關注民生、是否促進勞動保障事業發展作為衡量工作成效的重要標準，緊密聯繫思想和工作實際，找準和解決好自身問題，解決好羣眾最關心、最直接、最現實的利益問題，解決好影響和制約勞動保障事業發展的突出問題。進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。對於領導和同志們提出的意見建議，逐一整改解決，真正把科學發展觀的要求轉化為促進工作的實際行動。

本站為你推薦以下相關範文：

辦公室發展觀剖析材料

民政發展觀剖析材料

機關發展觀剖析材料

學校發展觀剖析材料

林業發展觀剖析材料