教育局學習發展觀分析檢查剖析報告(精選多篇)

第一篇：個人發展觀分析檢查報告

學習科學發展觀個人分析檢查報告和整改落實措施

自開展深入學習實踐科學習發展觀活動以來

我按規定認真學習《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》及上級有關領導的重要講話等有關文件、材料，並展開討論，進行了意見建議徵求。進入第二階段即分析檢查階段的主要任務是要認真查擺問題、找準問題、分析原因、明確方向。在這個階段，我從執政理念、(感謝訪問本站)人生信仰、價值追求的高度，按照“三查三看”的要求，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，並對此進行認真剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。

一、對照科學發展觀，自己存在以下幾個方面的突出問題

1、思想觀念還不夠解放。在思想觀念中擺脱不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢，習慣於墨守成規、循規蹈矩，不善於團結女同志，對吃吃喝喝還有想法，不利於發展，遇事求穩怕變，主要表現在對發展機遇認識較慢、對政策制度理解較慢、對新生事物接受較慢、推動發展動作較慢。

2、對科學發展觀的理論學習還沒有完全做到全面、系統。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，認為自己一不掌權二不謀私三不奪利，不犯錯誤就行，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的內涵理解得不深不透。

3、深入基層開展調查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作上有時缺乏針對性。在實際工作中，缺乏全面、深入細緻地瞭解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距，盲目地認為這樣是好的那樣是不好的。

4、理論知識與實際工作不完全適應，存在相脱節的現象。在實際工作中，由於自己忙於事務多，自覺學習時間少，對黨的各項路線、方針、政策掌握有一定基礎，所以對新的知識學習得不夠深入。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關係，造成自身理論知識學習的多但跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。

5、工作作風還不夠踏實。表現在完成工作不夠主動，雖然領導安排的工作都能按時完成，但工作積極性不高，存在不求有功但願無過的思想傾向及事不關己、高高掛起的現象；而且在工作中，看表面現象多，看實質問題少，注重近期實效，忽視長期影響，缺乏預見性探索與研究；滿足於已有的成績，在主

動尋求自我突破、自我超越方面做得不夠，缺乏“敢為人先、爭創一流、唯我獨尊”的勇氣。

二、對存在問題的根源分析

對存在的上述問題，認真分析其產生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是自己認識不高，對科學發展觀的認識不夠，缺乏科學發展的理念。主要表現在：

1、學習很多，卻存在不夠系統、不夠全面、深入。原因是：一是思想認識有偏差，學習態度有所偏向，總認為社會主義理論是務虛的離自己的工作生活太遠，只要自己大方向不偏就行了，學不學沒什麼，另外，以前也學了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得自己有了一定的認識，滿足於一知半解，沒有必要再深入系統地學習掌握。二是隻注重了自己感興趣方面知識的學習，忽視了理論學習。認為理論知識太深奧、太枯燥，用不上，所以不願看，不想學。三是學習方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，或是學了一半，覺得另一內容應該學，又換另一本書看兩天，不能持之以恆。有時自己也在學，也在讀書、看報，但往往注意力不集中，走馬觀花，看後沒有什麼收穫，過一段時間就忘了。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。四是學習時間不能保證。認為上班時間業務多，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，業餘時間要和家屬在一起，沒時間學習。

2、工作過於強調忙，只求完成任務，沒有完全做到深入細緻,工作方法方面還沒有完全做到統籌兼顧。工作中，推進工作、抓落實方面，注重穩中求進，忽視了時效要求，注重完成就行，忽視開拓創新，注重了正面影響，忽視了負面作用。原因是： 一是隻注重完成具體工作，輕廣泛調研及開拓創新。對工作只是按部就班，上級安排什麼幹什麼，領導叫幹什麼才幹什麼；調查研究少，憑老經驗辦事，憑感覺吃飯；二是隻注重安排，輕檢查落實。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上，沒有用更高的標準去要求、去衡量，只求過得去，不求過得硬。即使有的工作完成得不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脱，人為地降低了工作標準。

三、整改措施及努力方向

1、加強理論學習，不斷提高自己政治理論修養。我們不僅要深入學習政治理論和業務知識，用知識武裝頭腦，而且還要運用落實到平常的工作中。在學

習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我們不管學什麼，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視、功底不夠紮實、工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、解放思想、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念。

2、樹立大局意識，提高工作能力，統籌開展工作。新形勢下，不僅要主動積極完成自己的工作，更要具有綜合分析研究的能力，能夠在複雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，並根據事物的發展規律和趨勢，預測未來可能出現的問題，採取超常規措施，把表面工作做在前面，掌握工作的主動權。

在具體工作中，牢固樹立大局意識,堅持上下互動,協調一致,取長補短,把工作體現在經濟社會發展的各個方面,貫穿於各項工作的各個環節。狠抓重點工作,分清主次,區別輕重緩急,集中抓好影響全局、關係根本、關乎民生的重點工作。在觀察問題、處理工作時，不只埋頭於具體事務，還要與其他工作、單位工作乃至全縣的工作大局聯繫起來，站在一定的高度思考、謀劃、運籌和行動，統籌兼顧，切實做好各項工作。

3、堅持以科學發展觀為指導，提升自己開展科普工作的本領，提升服務的能力和水平。堅持科學發展觀就是要從羣眾最關心、最緊迫的問題入手，提高羣眾學科學、用科學的能力和水平。

第二篇：黨員發展觀分析檢查報告

在開展2014年度黨員領導幹部民主生活會過程中，我認真學習了黨章和科學發展觀。知道了科學發展觀第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧這四個基本要素。做為黨員領導幹部，我要時刻牢記黨的宗旨，履行黨員義務，大膽改革，勇於創新。通過黨員領導幹部民主生活會活動的深入，我查找到了以下問題：

一、存在的問題

通過學習對照科學發展觀，查找差距、本人存在以下問題和不足：

1、以人為本的觀念樹立不夠好。“以人為本的思想，是我們黨在不斷總結髮展的基礎上提出來的。以人為本是科學發展觀的核心，也是科學發展觀的出發點和落腳點。我們共產黨人是全心全意為人民服務的黨，我們所做的一切都是為了中國最廣大人民羣眾的根本利益，科學發展觀是中國共產黨人宗旨和理念在發展問題上的反映。”對照這一點，我做的還很不好，沒有做到全心全意為師生服務，忙於事務性的工作多，紮實為師生解決實際困難少，為個人想的多，為學校想的少，忙於事務性工作多，應付面上的事多，調查、傾聽羣眾的意見少，切實為基層和羣眾辦實事方面做得還很不夠。

2、科學發展觀落實不夠。“科學發展觀的全面，就是要以經濟建設為中心，全面推進經濟、政治、文化建設，實現經濟發展和社會全面進步。協調，就是要堅持“五個統籌”，推進生產力和生產關係、經濟基礎和上層建築相協調，推進經濟、政治、文化建設的各個環節、各個方面相協調。可持續，就是要促進人與自然的和諧，實現經濟發展和人口、資源、環境相協調，堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，保證一代接一代地永續發展。全面、協調、可持續發展，是經濟政治文化社會等各方面的發展與人的全面發展的統一，是經濟、社會與人口、資源、環境的統一，是物質文明、政治文明和精神文明建設的統一。”通過學習我感到：自己在政治學習方面學習還不夠主動、不夠系統、不夠深入，對有些問題的認識還不夠深、不夠透；在思想方面有不思進取、得過且過的現象，思想上有固步自封、停滯不前的思想，工作上有時有敷衍了事、庸碌無為的現象；在作風方面不夠紮實，落實會議文件多，僅滿足於一般號召，佈置工作多、檢查落實少，身子沉不下去、有對實際情況瞭解少的現象；在組織方面有好大喜功、急功近利的情況，有不按客觀規律辦事，不顧現實條件，提不切實的指標，也有違背科學的現象，做表面文章的現象，有報喜不報憂的情況，有明哲保身、患得患失的思想，有奉行“你好、我好、大家好”的現象，有事不關己、高高掛起的意識，開展批評和自我批評不夠。

3、一心一意為學校發展的意識不強。“科學發展觀的精神實質是實現經濟社會又快又好地發展。科學發展觀是用來指導發展的，堅持用發展的辦法解決前進中的問題，這是改革開放以來我們的一條重要經驗。確保實現全面建設小康社會的宏偉目標，最根本的是要堅持發展是硬道理的戰略思想，把發展作為解決中國一切問題的關鍵，堅持以經濟建設為中心，繼續聚精會神搞建設、一心一意謀發展。”檢查自己後發現：在工作方面，有時工作方法簡單，對羣眾的安危冷暖關心不夠，理想信念還不強，有時愛説消極的話，影響團結和工作;黨員意識不強，領導藝術不高事業心和責任心還要加強；不能牢記為人民服務的宗旨，帶領教師的能力還不強；有時不注意自己的言行和舉止，影響領導形象；作風不紮實，工作缺乏創新精神，愛滿足現狀，以工作忙做為自己開拓的理由，有時處理問題不夠冷靜，好激動，愛發火，影響團結；模範遵守制度還做的不夠好。

4、統籌兼顧沒有做好。“科學發展觀根本方法是統籌兼顧就是要求在發展中要全面考慮，不能抓一頭而忽視另一頭。”對照這一點我在統籌兼顧和“與時俱進，開拓創新、勇於實踐”這方面還有一定差距，需要進一步努力，創新精神不強，還需進一步靜下心來，系統地學習，真正用科學的理論武裝頭腦，紮實提高踐行科學發展觀重要思想的本領，工作要統籌兼顧，學會十個指頭彈鋼琴，做到作風正派，舉止文明，求真務實，少説空話，努力轉變工作作風，強化服務意識，克服形式主義和官僚主義。

二、根源剖析

對以上問題的根源我對照科學發展觀、對照黨章分析了以下幾點：

一是沒有很好的加強思想建設，堅持理論聯繫實際的學風，沒有將學習貫徹落實黨的方針政策與深化教育改革，思想保守，以人為本的思想沒有落實好。二是沒有加強領導作風建設，沒有更多的深入課堂聽課，加強教育教學的指導工作，沒有深入師生中進行調查研究，傾聽師生意見，徵詢師生建議，解決師生的實際問題，工作中存在形式主義，做表面文章。三是沒有改進領導方式，對工作沒有做到難事不推諉，好事不搶先，工作不挑剔，失誤不埋怨，棘手的事大膽辦的態度。四是黨風廉政做的不好，沒有及時徵詢教師、家長、學生的意見，自警、自省、自重、自立做的不好。五是沒有堅持民主集中制，不能正確認識和處理好個人利益和集體利益、眼前利益和長遠利益、上級和下級的關係。六是缺乏互相尊重，互相學習，互相理解，互相支持，互相協作做的不好。七是沒有率先垂範，嚴於律己，以身作則，遵章守紀，不能帶頭親臨教育教學第一線，有享受在前，吃苦在後的思想。八是心裏沒有裝羣眾，關心羣眾，聯繫羣眾少，權沒有為教師所用，情沒有為教師所繫，利沒有為教師所謀。

三、整改措施

針對存在的問題，今後我將在以下幾方面多加努力：

1、加強理論學習。進一步提高認識，增強學習的主動性和自覺性，靜下心來，擠出時間，以這次民主生活會為契機，系統地學習科學發展觀相關理論和知識，在“真學、真懂”上下功夫。

2、認真查漏補缺。要對照上級的部署和要求，認真做好查漏補缺工作，對自己存在的問題要逐條逐項落實。

3、切實開展自我批評。針對本人問題和不足，認真開展批評和自我批評，勇於糾正錯誤和缺點，在找問題，切實解決問題上下功夫，並以此作為衡量自己的重要標準。

4、堅持繼承與創新相結合。從實際出發，積極探索創造行之有效的活動方式和載體，豐富活動內容，強化活動效果，力求在今後的黨建活動中更加富有成效，給自己壓擔子、定標準，調動創新性、積極性，增強黨員領導意識，樹立教育工作者的良好形象。

5、加強黨性鍛鍊和黨性修養，增強理想信念。做到黨的最高綱領和近期目標的辯證統一。把黨員的先進性體現在行動中、落實到工作中，把本職工作作為黨賦予的任務和使命，紮實本分做好每一件事。堅決反對坐而論道的空談，積極推進我校教育事業協調可持續發展。

6、進一步增強宗旨意識。多深入羣眾中進行調查和研究，傾聽羣眾呼聲，甘當國小生，虛心向羣眾學習，提高自身政治理論水平和業務工作水平。積極為羣眾多辦實事，辦好事，在工作中時刻走在羣眾的前列，讓羣眾在工作中和生活中看得見，感受得到黨員領導的先進性，使自己的思想和工作更加貼進黨的要求。

總之，在今後的工作、學習、生活中作為黨員，要牢記共產黨員的宗旨，對照科學發展觀，在工作作風、工作能力、工作態度等方面為教師樹立表率。立場堅定，始終具有遠大理想信念。有遠大的抱負，才會有正確的世界觀、人生觀、價值觀。要有偉大的目標，才會有偉大的努力和行動，才會追求卓越、永不滿足。要嚴謹治學，樹立終身學習的觀念，不斷學習新知識，改進教學方法，提高教育教學水平，提高育人能力。團結協作，互相學習，互相幫助，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，嚴於律已，以身作則，努力做好本職工作，作人民滿意的教師。與時俱進，在精神狀態上永不自滿、永不懈怠。要不斷解放思想，研究新情況，解決新問題，在困難和矛盾面前，積極進取、百折不撓，始終保持一種奮發有為、昂揚向上、自強不息的精神狀態。愛崗敬業，熱愛教育事業，熱愛學校，關心學生，盡職盡責，教書育人，培養學生良好的思想道德，掌握文化知識和基本技能，促進學生全面發展，在工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用，把自己的工作看作黨和人民事業的一部分，做到幹教育、愛教育、鑽教育，努力做好教育工作，克己奉公，具有高尚的品德和風格。要堅持高尚的精神追求和道德情操，以黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，公眾在前，個人在後。堅持實事求是，求真務實，當老實人，説老實説，辦老實事，不弄虛作假、陽奉陰違，堅持黨的原則，自覺遵守黨的紀律，做遵紀守法的模範，努力做個合格的黨員領導幹部。

第三篇：社區發展觀分析檢查報告

根據xx區委和xx街道黨工委的總體部署，按照分析檢查階段實施方案的要求，xx社區召開了兩委班子專題民主生活會、支部黨員組織生活會，認真查擺自身存在的問題和原因，並通過發放徵求意見表、召開座談會等形式，向黨員和羣眾廣泛徵求意見。最後，通過歸納整理，對照科學發展觀的要求，認真查找了工作中存在的問題，進一步理清了發展思路，明確了發展方向，形成了領導班子分析檢查報告，具體情況如下：

一、近年來貫徹落實科學發展觀的情況

xx社區位於xx區西南部，北起新建大街，南至紅光大街。東起民航路，西至團結路。轄區共有住户2195户、5218口人，轄區佔地面積0。8平方公里。轄區內共有黨員294人,其中直管黨員63人,離退休黨員47人。社區現有辦公用房一處,390平方米，活動中心一處960平方米，活動中心有枱球室、乒乓球室、棋牌室、會議室、門球場、還有多功能教室。xx在貫徹落實科學發展觀活動中圍繞“為民服務、打造文明和諧社區”，做了大量工作。

二、存在的主要問題

（一）思想觀念不夠解放。在思想觀念中擺脱不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢，習慣於墨守成規、循規蹈矩，遇事求穩怕變，主要表現在對發展機遇認識較慢、對政策制度理解較慢、對新生事物接受較慢、推動發展動作較慢。

(二）完成工作不夠主動。近年來，上級安排的工作，雖然都按時完成了，但工作積極性不高，有時存在拖拉推諉的現象。而且在工作中，看表面現象多，看實質問題少，注重近期效應，忽視長期影響，缺乏預見性探索與研究。

（三）工作作風不夠進取。滿足於已有的成績，在主動尋求自我突破、自我超越方面做得不夠，缺乏“敢為人先、爭創一流”的勇氣。

三、存在問題的主客觀原因分析

影響社區科學發展的種種問題，從客觀上分析有歷史遺留、現階段政策、體制機制等方面的原因。從主觀上查找，主要包括以下三方面的主觀原因：

（一）對科學發展觀內涵的把握還不夠系統。社區領導班子雖然也對科學發展觀進行了系統學習，並結合實際工作進行理論思考，但由於社區居委會負擔過重，社區工作人員少，擔當的工作繁瑣複雜，除日常工作外，還有隨時性工作需要居委會工作人員及時處理。被上級的各項任務壓得喘不過氣來。致使班子成員忙於日常事務，缺少進行集中系統理論學習的時間。此外，受班子成員思想理論水平和一些客觀條件的限制，對科學發展觀理解不夠深入，研究不夠透徹，理論思考尚有欠缺。

（二）隊伍建設不能完全符合科學發展的要求。一些領導幹部的決策能力、處理複雜問題能力尚有欠缺，特別是面臨社會轉型時期的新形勢、新任務，大量新事物、新現象出現，要求領導幹部運用科學發展觀分析處理問題、破解難題的能力需要進一步提高。此外，一些工作人員的素質與能力不夠高，不能主動適應形勢的變化發展，對現代化城市管理的理念、方法認識還不到位、運用還不夠，對工作出現的問題以及解決辦法的總結欠缺。

（三）不良工作作風影響科學發展水平。幹部隊伍存在個別不良工作作風，有待進一步提高。深入調研、與轄區單位的溝通、與居民的交流等方面做得不夠，想問題、找規律的意識與能力欠缺。需要完善領導幹部深入調研的制度；提高調研指導工作的針對性，真正幫助、解決熱點難點問題。極個別幹部仍存在着消極的作風；極個別幹部工作不到位、不紮實；極個別幹部組織紀律性不夠強，在紀律、制度執行中往往走樣或打折扣。

四、在學習實踐活動中形成的共識

xx社區黨支部通過開展學習實踐活動，對深入落實科學發展觀，更好地推進各項工作又好又快地發展，有了更深刻的認識。

（一）提高學習能力。我們不僅要深入學習政治理論和業務知識，用知識武裝頭腦，而且還要運用落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我們不管學什麼，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視、功底不夠紮實、工作成績不明顯的問題。

（二）提高工作能力。新形勢下，不僅要主動積極完成自己的工作，更要具有綜合分析研究的能力，能夠在複雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，並根據事物的發展規律和趨勢，預測未來可能出現的問題，超前採取措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。

（三）提高創新能力。隨着改革的不斷髮展和深入，面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使工作再上新台階，就必須按照科學發展觀的要求，運用統籌兼顧的方法，着力提高創新能力。要結合新的要求，順應形勢進行不斷總結、鞏固、提高，不斷開拓工作新局面。

（四）提高自律能力。我們的一言一行，不僅代表着個人，更代表着社區的形象。樹立良好的形象。要着力規範自己的行為，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

五、今後貫徹落實科學發展觀的主要方向、總體思路、工作要求和主要舉措

社區黨支部在深入調查研究，徵求羣眾意見的基礎上，確定了今後貫徹落實科學發展觀的主要方向、總體思路、工作要求和主要舉措，

具體如下：

（一）明確一個主題。就是創新服務方式，調整優化社區服務職能，打造文明和諧社區。

（二）完善六項機制。一是完善就業和再就業保障機制。提高勞動者就業素質，鼓勵下崗失業人員自主創業、自謀職業，推進勞動力轉移；二是完善社會保障機制。擴大社保、醫保覆蓋面，解決羣眾老有所養、病有所醫的問題；三是完善扶貧濟困長效機制，確保困難羣眾基本需求得到滿足；四是居務管理機制；五是黨羣共建機制；六是黨內關懷幫扶激勵機制。

（三）開展七項活動。就是優化社區服務工程、下崗失業人員培訓工程、黨員教育培訓工程、遠程教育培訓工程、樹文明新風工程、老年文化活動工程；構建和諧社區；

（四）加強黨組織建設。提高科學執政、民主執政、依法執政水平，規範制度建設，進一步建立健全《黨員日常教育管理制度》、《社區幹部工作制度》等制度，形成學習實踐科學發展觀長效機制，切實保證學習實踐活動長期貫徹、深入落實。

（五）要強化維穩綜治。構建融信訪工作機制、矛盾化解機制為一體的大信訪工作格局，從源頭上預防羣體性事件的發生。建立健全預警應對機制，提高防範和處置突發事件的能力，進一步推進社會治安綜合治理。

六、加強兩委班子自身建設的具體措施

（一）堅持深入學習實踐科學發展觀，加強兩委班子思想建設，提高理論水平。

一要牢固樹立終身學習的理念；二要認真制定和落實學習計劃，強化理論學習的系統性、針對性和實效性；三要拓寬學習領域、改進學習方法、加強自學監管考評機制，不斷增強班子成員自我學習、自我加壓、自覺完善的積極性和主動性，通過學習實踐，切實提高班子領導轄區科學發展的能力。

（二）深入調查研究，牢固樹立羣眾觀念。

一是進一步轉變工作作風，深入到羣眾中去，帶着問題調查研究，從羣眾反映的熱點、難點問題抓起，由淺入深，邊整邊改，不斷提高班子成員的綜合素質和執政能力。牢固樹立創新的意識，廉潔勤政，堅持民主集中制原則，增強班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態，力求解決實際問題。

（三）堅持真抓實幹，切實改進作風。

第四篇：個人發展觀分析檢查報告

自開展深入學習實踐科學習發展觀活動以來我按規定認真學習《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》及上級有關領導的重要講話等有關文件、材料，並展開討論，進行了意見建議徵求。進入第二階段即分析檢查階段的主要任務是要認真查擺問題、找準問題、分析原因、明確方向。在這個階段，我從執政理念、人生信仰、價值追求的高度，按照“三查三看”的要求，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，並對此進行認真剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。

一、對照科學發展觀，自己存在以下幾個方面的突出問題

1、思想觀念還不夠解放。在思想觀念中擺脱不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢，習慣於墨守成規、循規蹈矩，不善於團結女同志，對吃吃喝喝還有想法，不利於發展，遇事求穩怕變，主要表現在對發展機遇認識較慢、對政策制度理解較慢、對新生事物接受較慢、推動發展動作較慢。

2、對科學發展觀的理論學習還沒有完全做到全面、系統。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，認為自己一不掌權二不謀私三不奪利，不犯錯誤就行，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的內涵理解得不深不透。

3、深入基層開展調查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作上有時缺乏針對性。在實際工作中，缺乏全面、深入細緻地瞭解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距，盲目地認為這樣是好的那樣是不好的。深入基層調查研究少、指導工作不到位、不細緻。雖然自己能夠經常帶着問題深入到鄉鎮和有關單位瞭解情況，但很少象“解剖麻雀”一樣取得詳盡資料，求所以然。

4、理論知識與實際工作不完全適應，存在相脱節的現象。在實際工作中，由於自己忙於事務多，自覺學習時間少，對黨的各項路線、方針、政策掌握有一定基礎，所以對新的知識學習得不夠深入。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關係，造成自身理論知識學習的多但跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。

5、工作作風還不夠踏實。表現在完成工作不夠主動，雖然領導安排的工作都能按時完成，但工作積極性不高，存在不求有功但願無過的思想傾向及事不關己、高高掛起的現象；而且在工作中，看表面現象多，看實質問題少，注重近期實效，忽視長期影響，缺乏預見性探索與研究；滿足於已有的成績，在主動尋求自我突破、自我超越方面做得不夠，缺乏“敢為人先、爭創一流、唯我獨尊”的勇氣。

二、對存在問題的根源分析

對存在的上述問題，認真分析其產生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是自己認識不高，對科學發展觀的認識不夠，缺乏科學發展的理念。主要表現在：

1、學習很多，卻存在不夠系統、不夠全面、深入。原因是：一是思想認識有偏差，學習態度有所偏向，總認為社會主義理論是務虛的離自己的工作生活太遠，只要自己大方向不偏就行了，學不學沒什麼，另外，以前也學了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得自己有了一定的認識，滿足於一知半解，沒有必要再深入系統地學習掌握。二是隻注重了自己感興趣方面知識的學習，忽視了理論學習。認為理論知識太深奧、太枯燥，用不上，所以不願看，不想學。三是學習方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，或是學了一半，覺得另一內容應該學，又換另一本書看兩天，不能持之以恆。有時自己也在學，也在讀書、看報，但往往注意力不集中，走馬觀花，看後沒有什麼收穫，過一段時間就忘了。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。四是學習時間不能保證。認為上班時間業務多，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，業餘時間要和家屬在一起，沒時間學習。

2、工作過於強調忙，只求完成任務，沒有完全做到深入細緻,工作方法方面還沒有完全做到統籌兼顧。工作中，推進工作、抓落實方面，注重穩中求進，忽視了時效要求，注重完成就行，忽視開拓創新，注重了正面影響，忽視了負面作用。原因是： 一是隻注重完成具體工作，輕廣泛調研及開拓創新。對工作只是按部就班，上級安排什麼幹什麼，領導叫幹什麼才幹什麼；調查研究少，憑老經驗辦事，憑感覺吃飯；二是隻注重安排，輕檢查落實。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上，沒有用更高的標準去要求、去衡量，只求過得去，不求過得硬。即使有的工作完成得不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脱，人為地降低了工作標準。

三、整改措施及努力方向

1、加強理論學習，不斷提高自己政治理論修養。我們不僅要深入學習政治理論和業務知識，用知識武裝頭腦，而且還要運用落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我們不管學什麼，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視、功底不夠紮實、工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、解放思想、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念。

2、樹立大局意識，提高工作能力，統籌開展工作。新形勢下，不僅要主動積極完成自己的工作，更要具有綜合分析研究的能力，能夠在複雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，並根據事物的發展規律和趨勢，預測未來可能出現的問題，採取超常規措施，把表面工作做在前面，掌握工作的主動權。　

在具體工作中，牢固樹立大局意識,堅持上下互動,協調一致,取長補短,把工作體現在經濟社會發展的各個方面,貫穿於各項工作的各個環節。狠抓重點工作,分清主次,區別輕重緩急,集中抓好影響全局、關係根本、關乎民生的重點工作。在觀察問題、處理工作時，不只埋頭於具體事務，還要與其他工作、單位工作乃至全縣的工作大局聯繫起來，站在一定的高度思考、謀劃、運籌和行動，統籌兼顧，切實做好各項工作。

3、堅持以科學發展觀為指導，提升自己開展科普工作的本領，提升服務的能力和水平。堅持科學發展觀就是要從羣眾最關心、最緊迫的問題入手，提高羣眾學科學、用科學的能力和水平。

4、增強黨性修養，提高自律能力。我們的一言一行，不僅代表着個人，更代表着黨委政府的形象。通過深入學習、調研，努力做到自我教育，自我改造，進一步完善自己，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，努力改造世界觀。以胡錦濤同志提出的樹立八個方面良好風氣，作為自己工作的出發點好落腳點，時刻嚴格要求自己、約束自己。我們一定要堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要着力規範自己的行為，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。做到生活正派、情趣建康。講操守，重品行，明明白白做人，清清白白從政，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，做一個有情趣、有權利、有追求、有品位的人。

第五篇：醫院發展觀分析檢查報告

按照xxx黨委的安排部署和要求，為認真開展深入學習實踐科學發展觀活動，確保學習實踐活動取得實效。醫院黨委精心組織、周密安排、緊密聯繫工作實際，在通過理論學習、深入調查研究，召開座談會，廣泛徵求、系統梳理各方面的意見和建議，找準突出問題，原汁原味進行反饋，互相談心交流，形成共識的基礎上，於4月28日召開了院領導班子專題民主生活會。專題民主生活會，緊緊圍繞“科學發展，強化質量安全與服務，實現五年發展戰略目標”這一主題，認真思考了學習和實踐科學發展觀對醫院發展工作提出的新要求、新任務。院領導班子成員結合分工，重點查找了班子和個人在貫徹落實科學發展觀方面存在的主要問題，誠懇地開展批評與自我批評，深入分析問題產生的原因，並提出整改意見。現將分析檢查情況報告如下：

一、學習實踐科學發展觀的體會和形成的共識

科學發展觀是世界觀也是方法論，內涵豐富，具有很強的實踐性和操作性，對醫院的發展有很強的指導性。自開展學習實踐活動以來，醫院黨委堅持以科學發展觀的理論學習為基礎，以“提高思想認識，查找突出問題，促進醫院發展”為目標，以“科學發展，強化質量安全與服務，實現五年發展戰略目標”為主題，深刻領會科學發展觀的豐富內涵和精神實質，聯繫思想和工作實際，轉變思想觀念，找準影響和制約醫院發展的突出問題，選準突破口，重塑形象，實施跨越發展，着力提高領導科學發展的能力。通過學習和針對院黨委提出的十個重點問題的調研和對照檢查，全體黨員幹部對科學發展觀的認識普遍有了新的深化提高，在思想觀念上有了新的轉變，對如何以科學發展觀指導醫院發展工作形成了新的共識。

第一、必須解放思想，轉變觀念，形成醫院發展的強勁合力。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。在科學發展觀指導下，結合醫院發展實際，要把想法和幹法有機結合，把思想認識高度統一到發展戰略目標上來，缺什麼就補什麼，增強貫徹落實醫院整體發展思路的自覺性和堅定性。

第二、必須增強發展意識、整體意識、責任意識和憂患意識。目前醫院的發展已到了背水一戰的地步，不謀劃發展，研究市場、分析市場、滿足市場，多層面、多渠道想辦法；不徹底改變醫療質量安全與服務惡化的現狀；不實行責任追究，得過且過；不從醫院整體利益出發，只注重部門利益和個人利益，醫院的未來只有死路一條。要以科學發展觀為指導，堅持統籌兼顧，強化統籌謀劃的大局意識和戰略思維，增強機遇意識和創新能力。

第三、必須統籌兼顧，協調發展。醫院的發展，不僅在面上的發展，更在於質的發展，就醫環境和條件的改善是發展，但關鍵在於能不能實施有效的管理，有效的解決患者的問題和醫院持續發展的問題。在兼顧科室及職工利益的同時，也要注重醫院的積累，為醫院持續發展儲備力量。在職責功能合理定位的前提下，要突出一線發展，繼而帶動二線發展，最終達到全面發展。

第四、必須立足實際，大膽創新和改革，為醫院發展注入活力。科學發展觀，重在發展，貴在科學，只有以改革的精神，改變不合理不科學的做法，才能為發展提供強勁的動力。要以“三項”制度改革為重點，建立有效的激勵分配製度，幹部任用制度和人事制度，徹底改變幹多幹少一個樣，甚至少幹多得，人浮於事，在其位不謀其政的現象。營造個人能力有效發展的平台，創建一流人才享受一流待遇的新機制。

第五、必須注重加強和改進黨的建設，進一步強化領導科學發展的能力和水平。要着力提高中層以上幹部，尤其是黨員領導幹部運用科學發展觀解決實際問題的能力，保持和發展黨的先進性，建立健全反腐倡廉的長效機制，充分發揮黨員的先鋒模範作用和黨組織的戰鬥堡壘作用，為醫院科學發展提供堅強的政治保證和組織保障。

二、當前影響和制約醫院發展的突出問題

在學習實踐科學發展觀活動中，醫院黨委結合工作實際，認真學習，深入調研，廣泛徵求意見，多次召開黨委中心組擴大學習討論，領導班子成員相互談心交流溝通，對梳理和彙總的問題進行深入思考研究和提煉。我們認為影響和制約醫院發展的突出問題主要表現在以下幾個方面：

（一）思想僵化，觀念保守，墨守成規。主要表現為等靠要的思想，始終存在着等政府給出路，靠上級給政策，向上級伸手要的思想和做法。主動發展意識不強、思路不寬、舉措不多。沒有從市場觀念的角度出發，研究市場、分析市場、發現市場、滿足市場，按市場經濟規律辦事。挖掘自身潛力，發揮自身優勢不足，把時間和精力沒有放在一心一意謀發展上，解決突出問題上，做大做強的意識和魄力不足。

（二）管理粗放，執行力不強。主要表現為沒有實行精細化管理，沒有很好地堅持量入為出，量力而行，盡力而為的原則；規章制度沒有得到嚴格的貫徹和執行，過於人性化管理，沒有使制度、規範和流程起到規範人、約束人和教育人的目的；大局意識不強，存在着科室和個人的本位主義思想；重投入，輕積累，沒有做到平衡協調發展。

（三）績效分配與考核體系沒有有效地發揮激勵作用和促進作用。主要表現為：全成本核算下單一按照科室收入節餘進行績效分配，使科室過於看重了經濟效益，花在經濟核算上的時間和精力過多，而在分析質量安全，提高技術水平上下的功夫少，存在重經濟輕質量的問題；績效分配結構不合理，鼓勵重點不突出；考核體系不完善，考核的措施和辦法沒有得到嚴格執行；注重了科室和職工利益，忽略了醫院整體的積累和持續發展。

（四）醫療質量安全沒有得到足夠的重視，醫療糾紛和醫療事故頻發。主要表現為：強調的多，落實的少，醫療核心制度、規範程序沒有得到嚴格的執行；對存在的問題蜻蜓點水，一帶而過，整改意識不強，不能從教訓中吸取經驗，彌補不足；缺乏有效的醫患溝通機制和主動熱情積極全面的服務意識；硬件設施不到位，沒有把醫護人員從大量的手工勞動中解放出來，把時間還給患者。

（五）人才和技術不能滿足醫院發展的要求。主要表現為：缺乏高精尖的人才和技術，技術落後，人才培養緩慢，患者質量不高，經濟效益不強；專病專科不突出，沒有特色，不能形成品牌效益；有優勢項目，但沒有優勢人才和技術做依靠和支撐，優勢項目發展緩慢，效益低下；缺乏有效的競爭激勵機制，不利於醫師自身素質的提高和優秀人才的脱穎而出。

（六）對患者和職工關心和關注的問題，深入調查研究不足，解決的少，患者滿意度和職工幸福感不高，潛在地阻礙着醫院的發展。主要表現為：主動服務意識不強，沒有換位思考，把患者始終放在一個求助者的位置，忽略了患者的感受和傳播效應；對職工的引導和鼓勵不足，只強調現狀和困難，沒有樹立信心和幹勁，規劃前景和希望，有走一步算一步的思想狀況。

（七）醫院文化在促進醫院發展上感染人、凝聚人的作用不強。主要表現為：醫院文化的特色和特徵不明顯，難以使人產生認同感；沒有重視醫院文化的總結提煉，諦造和傳承，忽略了在醫院文化形成中每個人的主觀能動作用。

（八）黨建工作與醫院發展存在不相適應的問題。主要表現為：黨建工作形式單一，創新力不足，侷限於固有形式，方法陳舊；黨員先鋒模範作用有待進一步加強，基層黨支部戰鬥堡壘作用有待進一步發揮；黨組織的吸引力、凝聚力有待進一步提高。

三、存在問題的原因分析

深刻剖析存在的問題和不足，除了客觀上醫院處於沒有任何經費來源，完全自主經營、自負盈虧、設備老化、投入不足，缺乏有效的指導和幫助外，更多的還是主觀上存在許多與科學發展觀要求和市場發展需要不相適應的思想和觀念。主要表現在以下幾個方面：

第一、理論學習不夠主動、深入和系統，對科學發展觀的理解和認識不夠深刻。始終藉口於忙醫院事務性工作的處理佔用了時間和精力，很少靜下心來鑽研深層次理論的學習。理論功底不夠深厚，對科學發展觀的深刻內涵、精神實質和根本要求沒有全面理解和把握；沒有很好地從世界觀、方法論的高度充分認識科學發展觀的重大指導意義，導致在醫院發展工作中思想不夠解放，視野不夠寬闊，創新不夠有力。

第二、思想觀念，工作能力尚不能完全適應醫院急需要發展的形勢的要求。思想觀念是行動的先導，體制機制的創新源於思想觀念的轉變。面對醫院急需要發展，急需要解決沉重的債務負擔，急需要均衡持續跨越式發展，部分幹部的思想觀念還不能完全適應形勢的要求和醫院快速發展的需要，仍習慣於憑經驗工作，按老方法辦事，缺乏敢闖敢試，敢為人先的勇氣。觀念和知識更新不快，工作能力和水平與醫院發展的新形勢新任務有明顯距離。

第三、是對醫院發展的中心工作沒有很好的把握。醫院的中心工作是什麼，就是注重醫療質量安全與服務，不斷提高醫療技術水平，拓展醫療服務領域和範圍，保障患者生命安全。醫療質量與安全是醫院的生命線，也是醫院做大做強快速發展的根本所在，技術質量不能進步和提高，難以發展。不在人才、技術、質量、安全上下功夫，不把全部的精力和注意力集中在質量安全上來，醫院更難以發展。由於認識不到位，管理跟不上，手段不能創新，醫療糾紛和事故頻發，嚴重損害了醫院形象，也阻礙了醫院發展。

第四，在醫院發展上沒有做到統籌兼顧、協調發展，沒有站在全局和戰略的高度，着眼長遠，用發展的眼光認識、研究和解決問題。在醫院和科室的發展過程中，強化了科室的既得利益，而弱化了醫院的積累和整體利益。針對存在的問題，整體把握不夠到位，統籌開展工作比較欠缺，存在經驗主義，按部就班。雖然也認識到了問題根本所在，但缺乏改變和“啃硬骨頭”的決心和勇氣。在踟躕和猶豫中喪失了時機，繼而滿足於“過得去”就行。

第五、對市場經濟條件下醫院的發展缺乏深入的思考與研究。在當前醫療市場競爭激烈的情況下，誰先研究市場、分析市場、發現市場、佔有市場、滿足市場，誰就有立足之地，就能得到發展。這就需要運用市場化的觀念和經營手段，運作醫院和經營醫院，需要採取市場營銷手段，市場化服務手段，招攬客户，滿足客户，在雙贏中求得發展。但由於市場觀念欠缺，醫院在周邊醫療市場份額的流失，也在很大程度上滯後了醫院的發展。

第六、工作作風還不夠紮實，尤其是在機關後勤部門。突出存在重業務輕學習、重利益輕奉獻、重經驗輕創新、重表面輕實幹、重眼前輕長遠、重關係利益輕大局利益、重表面政績而輕實質發展的問題。雖然制定了一系列的規章制度流程規範，但把時間和精力放在了決策和會議上，抓具體落實和執行的力度不夠，使制度和規定成了擺設，也使“人人想做事，人人能做事，人人敢做事，人人做好事”的氛圍缺乏制度的保障而難以形成。與高標準、嚴要求相比，領導班子在思想建設和黨性鍛鍊方面存在只求過得去，不求過得硬的現象。

四、推動醫院跨越式科學發展的工作思路和措施

通過學習實踐科學發展觀，解放思想，統一認識，積極謀劃醫院發展思路，研究解決突出問題，着手創建和完善科學發展的制度措施和工作機制，醫院今後整體發展規劃如下：

（一）總體發展思路：以市場為導向，堅持以人為本和走差異化發展道路，以精細化管理為手段，以高效特色服務為保障，重塑形象，打造品牌，力爭實現規模和效益同步跨越式發展，三年實現經濟總量翻番，產值達到一億元。在醫院發展的同時，使職工生活質量得到進一步改善和提高。

（二）市場定位：發揮地緣和自身優勢，面向烏魯木齊中低收入人羣；面向全疆煤炭生產礦區；面向全疆工傷康復患者。

（三）具體措施：

1、轉變觀念，統一思想，建立符合市場經濟規律的醫院經營模式。首先加強市場經營意識、團隊意識、競爭意識、主動服務意識、憂患意識、風險意識的教育與培訓；其次提倡愛崗敬業的奉獻精神，團結協作的團隊精神；第三完善各項制度，打造良好的執行力文化。

2、營造良好的醫院發展環境。首先努力構建有利於醫院發展的外部環境。通過與轄區各級政府和相關部門的聯繫溝通，積極互動，使醫院成為人人關注的“大家”的醫院。其次精心打造積極和諧的內部發展環境。通過營造花園式醫院，家庭病房，創建良好的人文環境；通過構造良好的政治環境、人際交往環境、工作環境和生活環境，形成公平的有序競爭的和諧的院內環境。

3、打造精幹的幹部隊伍，構建強有力的執行力團隊。首先強化對中層幹部的教育管理和考核，不斷增強宗旨觀念，樹立民本思想；其次實行責任追究，在其位謀其政，踏踏實實做事，務求實效；第三實行末位淘汰制，不換思想不謀發展就換人，使想幹事的人能幹成事。

4、建立健全制度規範流程，打造醫院制度執行力文化。通過健全各項管理制度，堵塞漏洞，提升管理效益；通過嚴格執行醫療護理核心制度和操作規範流程，增強責任意識、風險意識，保障醫療質量安全；通過文明服務禮儀及行為規範，改變精神面貌，塑造醫院外顯文化，提升醫院形象。

5、通過精細化管理，重塑形象，打造醫院品牌。第一，強化質量安全意識，實行程序化、標準化管理。嚴格落實醫療護理核心制度，以臨牀路徑規範醫療行為，規範醫護操作規程，提高質量安全風險意識。第二，打造親情化的女兒式服務，規範服務行為和服務用語。成立患者服務中心，建立醫患溝通機制，為患者提供增值服務。第三，注重人力資源管理，提高五支隊伍素質，構建學習型團隊；引進、培養疆內一流專家；建立有效的激勵機制；關注員工個人成長，制定員工職業生涯規劃。第四，加強經營管理。建立預算化管理制度，落實經營預算、項目預算、投資預算，成本預算控制，整合開發醫院各種資源，細化病種組合管理，提高醫技設備資源利用率，保障經濟目標的實現。第五，提升營銷管理，豐富營銷手段。轉變營銷觀念，整合營銷資源；針對醫院市場定位，做好市場調研，有針對性地制定營銷策劃；誠信服務、合理收費；關注消費者、生產者，政府和社會需求，通過公益性營銷手段，取得社會效益和經濟效益雙豐收。第六，突出特色，以專病造專科，充分發揮技術優勢，走差異化發展道路。第七，採取零成本，投放合作，互利互惠和融資方式，更新醫療設備，提供強有力的輔助檢查和治療手段。

6、以人為本，着力提高職工幸福指數。要本着量力而行，盡力而為的原則，最大限度地照顧職工利益，使職工共享醫院發展成果，生活質量不斷得到改善，社會價值不斷得到提升，幸福感和自豪感不斷得到增強。

7、努力為職工辦好以下幾件實事：一是三年內改善職工住房條件，解決無房職工住房問題；二是對全院職工每年進行一次健康檢查；三是改造職工食堂，豐富餐飲品種，改善飲食條件；四是美化庭院,硬化平整路面,增設娛樂休閒設施，改善生活環境。

醫院黨委將按照xxxx公司黨委的統一部署，以高度的政治責任感和更加紮實有效的工作，以求真務實和開拓創新的精神，高標準高質量地完成好學習實踐活動各階段的工作任務，將學習實踐活動融入醫院發展建設的各項具體工作之中，為全院幹部職工交上一份滿意的答卷。