學校領導班子述職報告三篇

第一篇：學校領導班子述職報告三篇

篇一：學校領導班子述職報告

尊敬的各位領導、老師們、同志們：

今天，我代表學校黨政領導班子向大家述職，請予審議。

過去一年，在上級教育行政部門的領導下，我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個代表”的重要思想，貫徹十七大會議精神，用科學發展觀統領學校工作的全局，堅持“整合育人、和諧發展”的辦學理念，全面實施素質教育，以求真務實的態度，團結帶領全體教職工鋭意進取，開拓創新，為提升教育質量，構建和諧鹽中做出了不懈努力和積極貢獻。現就我校領導班子一年來的工作彙報如下：

一、加強班子建設，提高管理水平

學校高中部、國中部領導班子成員有中層以上幹部18人，其中黨員佔90%。2014年7月，經區委、區政府和教育局黨組研究重新調整了學校領導班子。在新班子的帶領下，全校教職工凝心聚力，實行國中、高中分部管理機制，落實“實施精細管理，建設一流團隊”的工作思路，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，教育教學質量穩步提高，學校品牌不斷攀升。

學校校級領導共6人，高、國中部分設1名執行校長和1名副校長，平均年齡43歲，結構合理，整體素質較高，有激情，有思想，有活力。堅持每週一次的中心組學習制度，堅持用“五心”校長標準（“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”）要求自己，“用情”辦學、“用心”辦學、“用腦”辦學。持之以恆的學習使班子成員能準確地把握髮展形勢，積極順應發展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發展中出現的新情況、新問題，不斷提高激發教職工活力的能力、協調各方面關係的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善於應對和駕馭複雜局面的能力，從而保證了學校的健康持續發展。

學校班子成員有強烈的事業進取心，有辦好鹽中的高度的責任感和使命感，有深入一線調查研究、破解管理和教育教學難題，與教職工同呼吸共命運，撲下身子抓落實的嚴謹的工作作風。目前，大家在繼承發揚鹽中歷屆班子團結協作、無私奉獻的優良傳統基礎上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發揮了領導班子的整體合力和戰鬥力，為學校的持續發展提供了堅實的組織保障。

二、明確學校工作目標，凝聚全員奮進的動力

近50年的辦學歷史，賦予鹽道街中學彌足珍貴的名校美譽積澱。優良的教育改革實驗傳統，積極主動的探索創新精神，凝結為較為成功的辦學經驗，形成了鹽道街中學自己的辦學特色和學校特質。但是近年來，受多方面因素影響，鹽道街中學步入發展“瓶頸”期，優質生源流失大，教育質量有一定滑坡，家長在觀望，社會在關注，教師有迷惑，學校有壓力。在錦江區委區府級教育局的高度關注和大力支持下，面對新形勢、新挑戰，新班子義無反顧，迎難而上。根據《錦江區教育發展行動綱領》，結合我校實情，經過充分的調研，理性的思考，明確提出“提升教育質量，再鑄名校輝煌”的工作目標，民主決策、科學管理和人文關懷“三管齊下”，內強素質，外樹形象，迅速打開了學校工作的新局面。

學校新班子組建以來，認真研讀了學校校史，分析了學校現狀（“峯”與“谷”），規劃了學校願景，制定了《成都市鹽道街中學三年發展規劃》。在三校合併、文化“整合”的基礎上，確定了“整合育人，和諧發展”的辦學理念，“求真立德，崇實尚美”的校訓，形成了“鹽道八教”這一鹽中育人精髓（“育以情、教以藝、德以範、業以精”的教風和“志以遠、學以勤、識以達、行以正”的學風），確立了“讓每個孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個性得以彰顯，身心得以康健”的育人目標。傳承發展了鹽中文化，並使之逐漸成鹽中師生共同的價值取向和文化認同，指引着鹽中人將既定的辦學理念貫穿於全面推進素質教育的過程中，把軟文化變成硬實力，彰顯品牌高度。

三、創新管理機制，建設一流團隊

2014年是我校貫徹落實《錦江區教育發展行動綱領》的開局之年，也是我校貫徹落實區教育局“123工程”（一個目標，兩個戰略和三個保障），提升教育質量，探索高國中分部管理的關鍵之年。經過充分的調研，理性的思考，我們認為制約學校發展的根本問題是學校的管理問題：傳統的高、國中統一管理模式針對性、實效性不強，不能適應高國中的協調發展。2014年7月，學校大膽進行管理機制改革，實施“一校兩部”管理模式，在辦學理念、組織人事和財務三個統一的基礎上，實行高中部、國中部分部管理。兩個校區、兩個學段，兩種要求，分部層級管理，針對性較強，職責明晰，偏重中微觀管理，促進高中、國中各自特色的發展。

在此基礎上，學校順利完成幹部人事改革，實施年級主任負責制，用“五心”校長新要求，培養新干部。工作重心下移，加強備課組建設，抓常規保穩定，帶隊伍促質量。明確提出學年工作目標“實施精細管理，建設一流團隊”。新型管理機制的運行半年，在“三統一”（辦學理念、組織人事和財務統一）基礎上實行“三分治”（管理工作、教學工作、德育工作分治）。歷經一學期的實踐與完善，高國中管理、教書育人、後勤工作精彩紛呈，協調發展。與過去相比，幹部和教職員工工作目標更加清晰，責任更加明確，措施更加得力，過程更加細化，重心更加下移，效能更加明顯。“一校兩部分部管理”實施以來，學校管理規範有序，幹部率先垂範，教師敬業愛崗，積極主動，充滿活力，校園呈現出和諧奮進的良好氛圍。省、市、區各級領導多次蒞臨鹽道街中學調研和指導工作，韓國、美國、日本等國教育代表團和新疆、廈門、雅安、、眉山、永川、遂寧等地兄弟學校到我校參觀訪問。大家對分部管理後鹽中師生煥然一新的精神面貌讚不絕口。

四、立足課堂，加強研究，着力提高教育質量

在當前我市推進教育現代化的進程中，特別是在貫徹落實《錦江區教育發展行動綱領》中，鹽中明確認識到，學校提升教學質量要“揚”的第一“峯”，要“填”的第一“谷”是真正實施現代教學，大力推進現代課堂教學實施，提高教育品質。為此，國中部明確提出“近學七中育才，遠學江蘇洋思”，高中部則明確提出以教學精細管理、教研工作創新、教師一流團隊建設為主要抓手，實現“學生觀、課程觀、效益觀”的三個轉變。編印了《成都市鹽道街中學教學管理手冊》，加強教學常規管理，制度完善，檢查落實。本學期，市、區教育局領導和專家多次到鹽中進行高中、國中教學視導，聽課優秀率達85%。

實施分部管理後，各年級、各教研組不斷探索年級管理、教育教學和科研工作的新路子，呈現出“精彩紛呈”的局面。通過開展教研組“教學研討月”活動，推廣學案和年級組跨學科集體備課交流等經驗等，引導教學和教研管理創新，更新教學觀念，轉變教學行為，提高課堂效益。初2014級成功舉辦了“小組自主合作學習”教學研討會，高中部召開高中部數學研討月總結交流會，以““立足課堂，以學定教，注重細節，提高效率””為主題的第26屆教育教學研討會順利召開並取得顯着實效，都受到與會專家和同行的高度評價。

高2014級，初2014級老師們一道備戰中、大學聯考，在5.12地震後的一個月內，迅速調整狀態，取得了良好的成績。高2014級大學聯考上線重點率11.90%，一次本科率52.82%，另有藝、體、飛上線55人，合計本科率達到63.91%。初2014級會考重點率38.44%，一次合格率99.40%。會考、大學聯考均獲得市區教育局表彰。

五、以人為本，關注教師發展

學校領導班子十分注重將制度管理和人本管理有機結合，用“深化教育改革，實施素質教育；提升教育質量，再鑄名校輝煌”的願景統一全校教師的思想，把學校管理和人的幸福、人的尊嚴、人的生命質量、人的價值觀聯繫起來，在管理工作中竭力體現對教師的關心、愛護、尊重、信任的情感。政治上關心引導，工作上敢壓重擔，業務上培訓指導，生活上幫助照顧，努力營造寬鬆和諧的人文氛圍。比如為教職員工免費提供工作午餐，每月為畢業年級一線教師發牛奶，想方設法解決教職工家屬工作調動、子女入學（就業）、生活困難等實際問題，對民工子弟和家庭困難學生進行補助，組織開展豐富多彩的文體活動，活躍教職工的業餘生活…… 這些看似簡單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。一方面，解決了教師“教”與學生“學”的後顧之憂，增強了團隊協作的凝聚力和戰鬥力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面；另一方面，也進一步融洽了幹羣關係，大大提高了學校行政工作的效率，促進了學校工作的和諧發展。

學校高度重視教師專業成展，牢固樹立“教師培訓是教職工最大福利”理念，公派教師出國或跨省考察學習15人次，組織幹部教師赴市、區兄弟學校交流學習100多人次，校本培訓教師近2014人次。進一步調動了教職工的工作積極性，盡力達到學校管理的最高境界“讓每位教師都感到教師自己的存在和重要”。實踐反覆告訴我們：教師是充滿奉獻的職業，但是不要因此而忽視他們生活的維度，特別是他們對於幸福感這樣的維度。忽視這些將是愚蠢的行為。

六、創設和諧環境，促進學生全面發展

學校要可持續發展，就必須創設和諧環境，以教師的和諧發展促進學生的和諧發展，以師生的和諧發展進一步促進學校的和諧發展。

本學期以來，學校以行為規範的養成教育為重點，進一步實施常規教育精細管理，建設專業化班主任團隊，提高德育工作的針對性、實效性。編印《鹽道街中學學生手冊》，完善《班主任工作手冊》，加強班主任專業培訓，制訂了年級組、團委、學生會、班主任工作的管理制度，完善了升旗儀式、集會、兩操等各項工作的量化評比，規範了教室文化建設。環環相扣的常規管理，促使每一位學生自學成為集體的主人，真正動手、動腦、動情，關心自己、關愛他人、關注集體，從而使班主任工作得心應手，有聲有色。

本學年，學校完善學生社團組織，健全自律機構，把學生社團建設擺在育人工作的突出位置，《金鑰匙》報編輯部、《金鑰匙》電視台、“校園之聲”廣播站、“太陽雨”文學社和“太陽雨”藝術劇社正式啟動，社團註冊會員人數67人，社團活動開展有聲有色，呈現出蓬勃發展的勢頭，得到廣大師生的普遍認同和歡迎。目前，社團組織已在學校的日常和重大活動中扮演了不可或缺的角色，已成為學生校園生活中的靚麗的風景。

本學期以來，着力打造精品班會課，各年級（包括高三）切實提高班會課的質量，每週五如期舉行的班會課已成為學校一道亮麗的風景。德育活動精品化、小型化、多樣化，體現各年級特色。堅持“一切為了學生的終身發展”的理念及“走進鹽中，走進美麗人生”的信條，積極探索新形勢下學生教育的新思路、新方法，新載體。如“感恩教育”系列活動、“唱響金秋——獻給祖國的歌”詩歌朗誦賽、秋季運動會、“愛心一日捐”、冬季陽光長跑體育鍛煉、“我們的青春歲月。我們的09征程”迎新文藝匯演及遊園活動等，調動了學生的思維，展示了學生個性，充實了學生生活，使得校園充滿生機與活力。

七、積極籌措資金，加快校園文化建設

一年來，學校後勤工作服務意識增強，圍繞校園文化建設，優化育人環境，服務師生。依照上級規定認真做好財務及校產管理工作，收費按政策用錢按制度，合理運轉資金，不斷改善辦學條件，學校資產管理規範、物盡其用。收費、採購、驗收、保管、使用、註銷等一應經濟活動，都遵循實際需要、民主醖釀、集中討論、會議決定的程序，任何人任何事任何環節概不例外。確保了民主監督，校務透明公開。在上級部門大力支持下，國中部圖書科技樓投入使用，食堂成功創建“a”級標準，完成高中部教師辦公樓裝修和45間教室的課堂多媒體演播系統的安裝使用。如今，鹽道街中學校園風貌煥然一新，校門、圍牆、危房改造、校園規劃和綠化佈局，都在有序安排中相繼落成，學校呈現出校風正、學風濃、樂於助人、勤奮好學的良好風氣，教育教學質量明顯提高，贏得社會各界和教育同行的普遍關注和認可。

八、問題與不足

在取得成績的同時，我們更是清醒地認識到工作中存在的問題和麪臨的困難。主要表現在：

1.生源結構變化帶來的教學質量提升問題。在當前全市上下聚精會神抓教學，放開手腳抓質量的競爭形勢下，生源競爭極為激烈，優質生源流失較大，生源結構變化明顯。雖然我們也採取了一系列的有力措施加以補救，但形勢仍然嚴峻。學校的發展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。

2.學校發展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，學校現代化教學設施與教師專業發展和新課程改革的要求有較大的差距。

3.教師隊伍整體素質不能適應現代教育和學校發展的需要，少數教師發展動力不足，部分教研組隊伍結構不合理。

4、學校內部管理體制還有待進一步完善，教學管理的細化還需要進一步加強。

當今適逢創建錦江教育現代化之際，學校迎來了前所未有的發展機遇和挑戰，我們將鞏固業已取得的成果，抓住學校發展的機遇，通過創新管理機制，紮實推進“一校兩部”管理，整體提升我校辦學質量，促使高中、國中特色更為鮮明，使分部精細管理的高國中成為鹽道街中學騰飛的雙翼！我們相信：在錦江區委、區政府和區教育局的領導和大力支持下，我們會不辱使命，着力提升教育質量，再鑄名校輝煌，為“學在錦江，品質教育”做出應有的貢獻！

謝謝大家！

篇二：學校領導班子述職報告

尊敬的局領導、同志們：

大家好！

剛剛過去的2014年，是我校在各級教育行政部門的鼎力相助和科學指導下穩步前進的一年；也是我校在全體教職員工忘我拼搏和無私奉獻中實現新發展的一年。一年來，學校領導班子以科學發展觀為指導，深化課程改革，堅持教育創新，強化教育管理，打造一流隊伍，進一步提升我校軟硬件水平，以創教育教學品牌和特色學校為奮鬥目標，圓滿完成了區教體局下達的各項工作指標。今天，按照區教體局的工作安排，我代表領導班子向局考核小組和全體教師進行2014年度述職。

一、一年來的主要成績

回首2014年，學校始終堅持“以人為本”的管理理念，始終牢記“發展無止境，管理無極限”，每一名九中人以“校興我榮”的集體榮譽感和“百年大計，教育為本”的社會責任感、歷史使命感，創造了九中歷史上濃墨重彩的輝煌篇章，也定格了一個個值得大書特書的精彩瞬間。

（一）硬件建設水平提高。09年暑假，學校按照規劃，對三座教學樓進行了外粉刷，對校園地面進行硬化，對綜合樓前小廣場進行升級改造，對班主任辦公室進行統一佈置並安裝了空調。同時，我校在3號教學樓的五樓裝備了多媒體多功能教室，併購置了一台電子白板。優美舒適的環境，為師生學習和生活提供了極大便利，也提升了我校的整體形象。

（二）教育教學再傳捷報。09年中招考試，我校578名畢業生中，一中錄取線以上66人，建檔線以上140人，五中建檔線以上230人，a類高中建檔線以上559人，佔畢業生總數的97%。平均分、高分層等各項評比指標均居卧龍區所有中學首位。這再次奠定了我校作為卧龍區強校的地位。

（三）德育管理漸成特色。我校從實際出發，選準了德育教育的切入點：把國學經典誦讀和學生的養成教育有機結合起來。一年來，我們開展誦讀《弟子規》活動，讓學生在國學經典中感受中華民族的傳統美德，立君子品做有德人。以市級重點課題《國中德育教育與<弟子規>的推廣研究》的確立，和09年8月份市關心下一代協會張秉正主席親臨我校考察為標誌，我校的德育特色已初步形成。

（四）教育科研逐步深入。一年來，我校的“雙分管理教學法”不斷走向完善。09年2月，南陽市教育科研工作現場會在我校召開。市、區教體局、教科所領導親自參加聽課、研討，油田教科所何所長作為特邀嘉賓作精采點評，13個縣、市、區教科所所長、市直和區直中國小業務校長、教科室主任、教師代表等近200人蔘加了這次活動。這是目前為止九中規模最大、規格最高的一次教科研盛會。

（五）幹部培養平穩過渡。09年，我校的中層幹部聘任制繼續深化。8月份召開了“南陽市九中2014年中層述職競聘演講會”，韓書玉等13位同志分別向全校教職工作了述職報告和競聘演講。本着“公開、公正、公平”的原則，經民主測評、領導班子集體研究、校內公示、個人談話等環節，學校對中層幹部進行了調整，從而形成了幹部的選拔、任用、培養機制，為學校發展儲備了管理人才。

（六）甲流防控取得了階段性成果。09年9月23日下午接市疾控中心報告，八年級12班學生楊羣同學被確診為甲型h1n1流感患者。在疫情面前，全體九中人眾志成城，從學校領導到每一名後勤工作人員，從班主任到每一名學生，立即投入到抗擊甲流的行動中。設立隔離室，紅外線測温，建立晨午檢制度，發現疑似病例立即隔離等一系列行之有效的措施，使我校的甲流防控工作取得了階段性成果。

（七）合唱比賽喜獲大獎。我校合唱隊隊員，按照學校的要求和指導老師的科學訓練，克服重重困難，從最基本的發聲練起，在第二屆“愛之韻，心之聲”教師合唱比賽中奪得了城區一等獎的殊榮。金燦燦的獎盃再次證明九中教師是一個特別有集體榮譽感、特別能戰鬥的優秀羣體。

（八）輻射帶動作用凸顯。我校作為卧龍區的窗口學校和名校，一年來發揮了應有的輻射帶動作用。09年3月份，青華鎮中心學校校長帶領有關人員到我校觀摩學習；09年11月份，先後有潦河鎮、青華鎮、石橋鎮等學校的校長和教師到我校觀摩主題班會和教研活動；我校也先後應邀派出教師到潦河鎮、青華鎮、蒲山鎮指導農村中學的主題班會和教研活動。09年12月份，鄭州市管城區二中組團到我校參加考察。

（九）校園和諧氛圍濃厚。讓九中成為師生的精神家園，是我們促進師生可持續發展的永恆追求。一年來，“和諧滿園師生歡”。組團參加卧龍區師生才藝大賽，為師生展示個人才藝搭建了平台；拔河比賽使校園充滿了歡聲笑語和盎然生機；大合唱比賽中，教師爭相出謀劃策空前團結；教師節、國慶節、元旦，校領導一條質樸的短信，給大家送去了誠摯的祝福；元旦，一張小小的賀卡，讓每一位教師及家屬都感受到了來自學校的温暖和關愛。

（十）社會效益日漸顯着。一年來，學校工作得到了上級單位的肯定，先後榮獲“河南省依法治校示範校”、“河南省義務教育課程改革先進單位”、“南陽市教育科研先進單位”、“南陽市文明單位”、“南陽市學校安全工作先進單位”、“卧龍區工會工作先進單位”、“卧龍區綜合治理先進單位”等諸多榮譽稱號。一年來，新聞媒體也多次正面報道學校動態。09年7月24日，《南陽日報》以《一所中學的快速崛起之路》為題，對我校進行了專題報道；其它如《南陽市九中捐款救助白血病女生》等報道也頻見報端。

二、一年來的主要做法

（一）加強領導班子建設

我們深知，只有建設一個團結、民主、開拓的領導班子，才能贏得教職員工的信任和支持，從而有效推動工作開展。一年來，學校領導班子通過推進廉政建設和依法行政，在羣眾當中樹立“團結、廉潔、開拓”的形象。一是加強理論學習。思想解放的廣度決定學校發展的空間，思考問題的深度決定學校發展的程度。班子成員帶頭學習科學發展觀，進一步解放思想，認清發展形勢，理順發展思路，增強發展動力，形成發展合力。二是深入開展科學發展觀實踐活動和“黨員示範崗”創建活動。通過調研活動，海納民意，問效於民，始終把廣大師生的需求放在第一位，用家長的呼聲、社會的期望來衡量工作效果，努力用科學發展觀的新視野、新思路、新舉措來審視、謀劃學校發展；三是搞好班子團結，提高班子的凝聚力和戰鬥力。班子成員相互尊重、相互信任、相互配合、溝通合作，講黨性、講大局、講團結，定期不定期召開民主生活會，班子成員開展批評和自我批評，處處以事業為重；四是加強作風建設。班子成員深入教學一線，重大問題深入研究，充分聽取教師意見，推進決策的科學化和民主化，帶領廣大教師同心同德幹事業，一心一意謀發展。五是加強廉潔自律。處處事事以身作則，率先垂範，遵守各項紀律，規範辦事行為，貫徹落實黨風廉政建設的各項規定，落實領導幹部述職述廉等各項制度，樹立務實形象，自覺接受監督。

（二）加強教師隊伍建設

事實證明：教師是學校發展過程中最為活躍也是最為關鍵的因素。一年來，我們在加強教師隊伍建設方面作了大量工作。

進行班主任培訓，提高班主任專業化水平。新《義務教育法》實施後，對班主任工作提出了更多、更新、更高的要求。09年秋期開學前夕，學校有計劃地組織了為期一天的班主任培訓。“如何開好班會”、“如何做好畢業班學生的培優轉差工作”、“如何使七年級新生儘快適應國中生活”等一系列貼近工作實際的培訓主題，使接受培訓的同志受益匪淺。

抓實教研活動，提高教師專業化水平。學校領導班子引導教師逐步認識到團結協作的重要性，以“打造高效課堂”為核心，實施中層領導承包教研組，建立中心發言人制度，開展校級優質課的評選活動，逐步規範教研活動的開展，強化和規範集體備課，克服教研活動形式主義，全校教師積極互相聽課、參加集體備課，充分發揮了學科教研組集體的智慧。

加強師德師風建設，樹立為人師表的良好形象。隨着社會條件的變化，教師在某些時候成為社會的弱勢羣體，教師在師德師風方面的問題尤其成為社會關注的焦點和熱點。一年來，學校全面加強師德師風建設。一方面要求教師緊密結合我校實際，不斷豐富學習內容，加強師德修養。另一方面加強制度建設，與教師簽訂《文明執教承諾書》，以規章規範和約束教師行為，推動師德創優活動向縱深發展。

（三）廣泛發動學生，突出學生自主管理

09年秋期我校在校生達到2800多人，學生多，管理的難度加大。充分發動學生，引導學生進行自我管理，是學校領導班子確立的基本管理思路之一。政教處按照“德育途徑實踐化、德育管理規範化”的要求，從“小”處着手，規範學生行為，培養自主管理能力。每天校門口禮儀值周學生響亮的“老師好”，課間佩戴“樓層值周”標誌的值日生，規範的“星級文明班集體評比欄”、“紀律衞生檢查公示欄”，成為九中新的亮麗的風景。

（四）立足“實”字，各項工作務求實效

實效是檢驗學校工作的試金石。“從實際出發”、“真抓實幹”、“團結務實”、“務求實效”是領導班子一年來一直倡導的工作作風。對各項工作我們做到“三專三有四化”，即工作安排專題研究、專題部署、專人負責，工作落實有安排、有檢查、有總結，工作過程規範化、資料化、檔案化、電子化。政教處規範各項常規檢查，以表格的形式彙總，在校園顯着位置公示；根據時事、貼近學生實際開展“勿忘國恥，振興中華”等主題板報和主題班會的評比活動。教導處每節課派出專人進行督查，每週全體例會對班主任坐班、教研活動考勤等進行公示，嚴格教學常規管理，根據學生學習狀態及時組織月考，及時召開質量分析會，通過抽查作業、檢查教案等多種形式對教學情況進行監測。教科室積極倡導“分層有效教學，打造高效課堂”的教學理念，教師要根據現實需要重心下移抓課堂，以各種教學活動為載體，把教科研滲透到教學中，克服“為科教研而教科研”的片面做法，牢牢樹立教科研為教學服務的思想。

（五）堅持安全至上，做好學生安全工作

安全工作關係到廣大青少年的健康成長，關係到千千萬萬個家庭的幸福，關係到學校在社會上的威信和形象，也是學校教育教學工作正常進行的現實保障。學校構建 “校長——安全辦——班主任——安全值日生”的安全管理網絡；制訂學生緊急疏散預案，進行安全演練，強化師生安全意識；實施樓層值班制度、每日學生報告制度、堅持護校巡邏等，為學生築起一道道安全防線。一年來，我校沒有發生重大安全事故，保障了教育教學的正常秩序和師生學習、生活的穩定。

（六）統籌安排，各項工作協調開展

迎接各種檢查，促進工作提升。我們堅持以檢查促工作，借東風上水平。每次檢查，全體教師共同努力，充分準備，按時、高質量完成迎檢任務，受到了領導的好評。後勤方面，各處室明確工作職責站好崗，樹立服務意識講奉獻，立足開源節流管好錢，着眼學校發展用好物，使後勤工作與教育教學的改革協同並進。在領導班子的統籌安排下，我校工會、共青團、計劃生育、老幹、綜合治理等方面的工作也取得了令人滿意的成績。

三、2014年工作佈署

回顧過去一年的工作，我們壯志滿懷。成績使我們堅定了與名校看齊的信心。“凡事預則立”，學校領導班子確立了2014年的發展戰略，那就是必須走內涵發展之路。

（一）樹立精品意識。隨着學校的發展，我們的各項工作越來越細化，但在打造精品方面做得不夠。我們要在教育教學、德育管理、教育科研方面打造出一批精品來。教導處要“選準學科，培植典型”，精雕細琢出一批精品課堂、精品教案、精品作業等；政教處要“立足《弟子規》，抓實養成教育”，開展樣板班級創建活動；教科室要“及時跟進，重點推廣”，在完善雙分管理教學法的基礎上，發現更多的教科研典型。相信在全體教職員工的共同努力下，精品的星星之火一定能在九中的土壤中形成燎原之勢。

（二）創新發展途徑。發展是硬道理。學校要實現跨越式發展，必須依靠創新，必須用創新的思路謀劃發展，用發展的方法解決前進中的問題。應該説，我們在教育科研、教學管理、學生管理等方面都已經有所創新，但這還不夠。領導班子成員、各職能部門、各位教職員工都要能夠創造性地開展工作。用創新的眼光去解決我們在工作中碰到的常規問題，一定會大有所為、大有收穫的。畢業班是學校的窗口，畢業班的教學成績直接影響着學校的生源和聲譽。創新的工作思路和工作方法，一定會為畢業班的工作注入新的活力。

（三）促進教師專業成長。實踐證明，教師最關注的是自己的專業成長。學校將尊重教師發展的主體性，為教師專業化成長搭台子、引路子、想點子，讓教師在付出中享受幸福感。我們要用領導自身行為的楷模激勵、體現親和力的情感激勵、工作中的責任激勵、決策中的參與激勵、教師發展的目標激勵等不同形式，激勵教師專業成長。

各位領導，老師們，在全體教職員工的理解、支持和共同努力下，學校有了長足進步。放眼新的一年，面對教育發展的新形勢，面對黨委和政府對教育發展的新要求，面對廣大人民羣眾對教育發展的新期待，面對廣大教職員工建設學校的新願望，領導班子將以思想政治覺悟高、行政管理水平優、專業引領能力強為標準，以改革的勇氣、創新的精神、發展的謀略，振奮精神，使九中校園充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚鋭氣，九中也一定會以校園環境雅、文化氛圍濃、教學質量高、學校品牌佳、發展後勁足、引領作用強的嶄新形象出現在大家面前！

謝謝大家！

篇三：學校領導班子述職報告

尊敬的局領導黨委，組織部領導，全體同仁：

請允許我代表學校領導班子將一年來所做的工作做以彙報，敬請各位考核！

一年來，學校正確貫徹黨的教育方針，本着辦人民滿意教育的宗旨，結合市區教育主管部門工作重點，針對我校具體學情，師情制訂了“創品牌學校，辦一流教育，數樹區域旗幟，與外區市同類學校並軌發展“的工作目標。在此基礎上確立“以科學精細化管理為龍頭，促進師生身心健康發展，全面提高教育質量”辦學特色，即工作思路。學校整體工作圍繞“健康為本，高校工作，快樂生活主旋律，從而提高三個質量，即生存質量、工作質量、生活質量。依法治校，以德立校，以師強校，以生共校，在全校師生中已達成共識。科學、民主、平等、向上、奉獻、進取成為學校的主線。人人擁有祥和的集體而驕傲。個個以温馨的校園為自豪。已落實科學發展觀為指導，作風樸實，以非職權影響力感召全校師生，同舟共濟，開拓進取。現將所做工作彙報如下：

一、 加強黨建工作，保證黨政工作目標順利完成。

1、學校黨政工作目標為“創品牌學校，辦一流教育，樹全區旗幟，與外

區市同類學校並軌發展”為此目標達成。學校黨政領導站在可持續發展的高度，堅持以人為本的思想，確立了五同五互意識，即“黨政同心、目標同向、風險同擔、工作同步、指標同保”及“互尊、互容，互學、互補、互讓”。強化班子成員以此為準繩，嚴格自律團結合作，勇於創新，鋭意進取。

2.學校每週一班子會在全體黨員幹部彙報完工作及安排好學校每週中心工作之後，由校長強化班子成員及中層以幹部建設指導性建議，力求班子成員起到模範帶頭作用，尊上護下懂規矩（尊上司）講禮儀（護下屬）工作分工合作，補台不拆台，到位而不越位，身先士卒帶領分管下層盡心盡力做好本職工作，顧大局識大體，以正直示範為己任維護師生公正權益及公平利益，不斷加強自身學習修養，終身學習化思想提高自己理論水準。從而提高解決問題能力。樹立挑戰困難信心進而達到不約而同，不怒自威，不言而喻三個管理境界。

3.定期召開民主生活會，勇於開展批評與自我批評，每學期一次民主生活會，黨員幹部能以落實科學發展觀為主線，勇於剖析自己在工作中不足以及滯後思想，狹隘的偏激，取長補短，集思廣益，使自己在以後工作中有更大績效。最大限度發揮了學校發展中的領導能力和管理作用。

4.在貫徹落實“深入學習科學發展觀”實踐活動中，書記率先垂範。制定了此項工作實施方案工作部署，召開了全體黨員會議，有計劃有步驟安排學習任務，隨時召開總結會。按階段指揮實施，在區組織部局副書記抽檢中獲得極高評價。全體黨員在一線教學中用心做好常規工作。利用午休，下班，雙休日開展奉獻，智力扶貧，經濟扶貧工作，使部分學困生，厭學生回到集體中，增強了學習自信心和克服壞習慣的自制力。

5.工會活動有聲有色。工會主席想羣眾之所想，急職工之所急。教工之家豐富而温馨。在全區迎國慶會操表演中精心組織，榮獲全區中國小二等獎，在局工會舉辦的踢毽球，跳繩，班主任定點投籃比賽獲中學組第一名。在學校日常工作中。為教師購買毽球，羽毛球，為各組配置足籃球，乒乓球。在師生趣味運動會中舉辦了拔河比賽，接力賽等活動。在教師家庭出現婚喪嫁娶事情中。學校領導都能及時到位送去關愛。

6.共青團工作有聲有色。團委書記能根據每個節日特點組織師生開展書畫展，優秀文章評比展。負責主辦育才學報，校園之聲廣播，學生入團培訓等工作。在學校工作中起到先鋒帶頭作用。

二。圍繞工作思路所做工作及措施

學校工作思路即辦學特色是以科學精細化管理為龍頭，促進師生身心健康發展，全面提高教育質量，為此我們採取相應措施做了以下工作：

1、以科學管理為先導，精確細化

<1>每學期學校工作安排重點之一是開好四會“教導例會，總務例會，班主任會，各個組長會”學校領導本着有秩序，有能力，多參與共同管理的意圖，嚴格要求實驗室，圖書室，校醫室，印刷室，總務後勤人員，各個班主任及教研組長，備課組長，工會組長，學年組長，分工明確，各司其責，並賦予參與教學管理權力和義務。從而拓寬管理空間，增強參與意識，細化管理範圍。學校如一艘平穩巨輪經得住風浪挑戰，乘風破浪，快速發展。

<2>細化常規檢查。學校每週要對教學常規涉略各項進行準確檢查。表揚優秀鼓勵後進。其中大量工作在分管校長及教導處主任幹事並肩合作下能夠及時透明，維護了教師工作公平性。極大調動教師工作積極性為學校教育質量提高起到保障作用。

<3>幹羣集備制。即幹部包學科、學年，和備課組一起集體備課（每週一次）。備課圍繞知識目標達成，技能目標形成，情感目標完成三個方面。備教學思路教會學生分析解決問題的契入點；備教學流程，轉化成學生學習能力；以情感目標為紐帶，促進前兩個目標實現。

<4>教師培訓制

我校教師培訓目標：“能力強會創新，業務精勤研修，愛心濃多奉獻，師德高塑英才”。學校利用週三下午對教師進行培訓。借鑑魏書生民主教育，周泓的賞識教育，董進宇的親子教育，孫雲曉的心理教育，盧家楣情感教育，劉京海的成功教育，採取觀看光盤，閲讀事蹟材料，校長宣講等方式，開拓教師思路更新觀念，以現代化理念轉化教學模式，把握新課程改革的脈路，培養更多的優秀接班人和建設者。在寒暑假，長假，雙休日中，為教師留作業，指導教師閲讀相關書籍，經過一段時間培訓，教師自學習慣得到養成，研討氛圍得到加強。從而達到了學以立德提高境界，學以增智開闊眼界，學以致用改造世界三個層次。師資水平發展是學校打造品牌的生力軍。

<5>校長的走課制。週五調研課

做為學校的負責人，對主體幹部及相關管理人員提出聽評課，檢查要求，自己也責無旁貸。管理是一種示範是一種行動。每天在處理好校內外工作後堅持每天聽3——5名同志課。走課制即聽同學科每名教師15分鐘左右，看教學進度重難點處理是否統一，看預習作業是否充分有度，看檢覆密度是否豐富多彩；看授課是否遊刃有餘，看學生狀態是否興趣盎然……聽後對教師的課予以點評，指導，鼓勵，以管理者激情融入教師的熱情，雙贏相長，相得益彰。每到週五聽課後檢查幹部的集備記錄，聽課記錄，教研組長聽課記錄（抽查）找部分組長座談，瞭解教師思想狀況，對學校合理化建議及時調整工作偏差，多采取親民政策，使教師心悦樂服地工作。

<6>學生就餐安全監管制。學校幹部和學年組長在錯時就餐時分兩次接送看管學生注意車輛輸通，保證學生安全，文明有序就餐，學校幹部坐在門口，然後是教師，裏面是學生。集備晚了，幹部教師對冷涼的飯菜從不計較。體現出管理是一種精神的情懷。

2.促進師生身心和諧發展

（1）學校創辦了“育才學報”“校園之聲廣播”班報，牆報等欄目，涵蓋了感恩教育，心理教育。師生的文章是心與心的溝通、靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。在社會快速發展的今天，來源各方面壓力，困惑及特異家庭，使人們心靈瀰漫陰霾，加強心理教育是解開桎梏內心深處的枷鎖。因此，教師傳承知識同時更應用智慧鑰匙解開學生心靈之鎖，從而，心平氣和以陽光心態塑造陽光人生。

（2）心理諮詢室。隨時指導學生青春期謎朦。正確珍惜友誼，集中精力學習，摒棄早戀，網戀，自私狹隘，以健全人格，張揚個性品質。

（3）豐富多彩的第二課堂活動。體育課，大課間是學生強身健體，培養欣賞美，鑑賞美的主陣地，為學生學習帶來興趣和快意。

（4）以情感教育為紐帶，促進學生和諧發展

時下校園暴力事件在園內外各個層次校園中常有發生，心態失衡，意識偏激，情感喪失，道德淪喪是校園暴力的主要方面。國中時代是青春期發展的重要時期。因此，引導教師以情感紐帶掌控學生心理，在校報校長論道欄目中指出了教師處理課堂行為問題幾點建議。以尊重平等對待學生，達到連而不接，合而不流境界，順勢糾偏，師生真正成為良師益友。

（5）校長每月一次教師會，學生座談會從責任感，使命感角度論談施恩教育（情感培養）愛心教育（相容性）從而達到醍醐灌頂的最高領域。

3.全面提高教育質量，即取得成效

（1）學校經過一年來艱辛努力，榮獲了省優秀科研集體；省教育情報研討先進集體，市行檢先進集體，區關委先進工作單位等光榮稱號。在承辦局黨代會工作中得到好評。

（2）教師方面，我校喬穎老師被評為全國優秀班主任，李楠楠老師為省科研骨幹，韓偉老師被評為市道德模範標兵，李豔秋老師被評為優秀青年教師，李哲，呂博等6名同志獲區榮譽。

（3）學生方面，黃垠博獲奧賽一等獎，才子健同學國畫作品獲國家獎項，尹航被評為十佳女孩。

（4）教育質量方面，我校在幾次模擬考試及期會考試成績一直名列前茅。七年6班的初詩萌為全區期會考試頭名狀元。

三。存在問題

1.思想有待進一步解放，觀念有待進一步更新。我們將不斷完善工作機制，克服教師高原瓶頸現象，使教師淡泊名利，志存高遠，使奉獻成為一種習慣，助人成為一種風尚，育人是一種責任，愛心是一種光澤，使教師思想境界隨時代而發展與提高。

2.改善落後辦學條件，適應時代需求力爭和政府部門及教育主管部門破舊立新，在教學設施配備上多下功夫。

四。下一年工作展望

在市區教育主管部門正確領導下，深化改革創造機遇，使學校整體工作再創新高。採取開門辦學思路，與外區市同類學校接軌資源共享，全力打造質量工程，承載起鐵西教育質量提高的重任，向區域人民交上滿意答卷。

教育是一種責任，也是一種智慧。教育只有與國家發展和中華復興大業融合在一起，教育才有蓬勃發展空間。為此，我們要攜起手來同心同德。共同迎接一個絢麗多彩的教育春天。

謝謝大家！

第二篇：領導述職報告範文三篇

篇一：領導述職報告範文

認真學習，紮實工作，嚴格自律，全面落實黨風廉政建設責任制，思想、工作等各方面都有了新的進步。現將有關情況報告如下：

一、強化學習，不斷提高駕馭能力和領導水平

始終把學習作為提高自身素質和駕馭能力、領導水平的第一需要，在認真遵守縣委中心組理論學習和週一集中學習制度的同時，堅持擠時間自學，深入系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六屆三中、四中全會精神，堅定政治信念，改造主觀世界；學習黨的列路線、方針、政策和中央、省、市領導講話精神，牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致；把學習三個《條例》作為政治任務，深研細鑽，熟練掌握，提高工作能力和決策水平；毫不放鬆地學習政治、經濟、法律、文化、科技、管理、歷史等方面的知識，豐富理論素養，提高理論水平。堅持理論聯繫實際的優良學風，經常深入基層調查瞭解，瞭解了大量第一手翔實資料，把學習同解決改革和發展中出現的新情況新問題、同自身世界觀和人生觀的改造、同更好地為最廣大人民謀利益等現實問題緊密結合起來，切實增強了運用理論知識指導工作和解決實際問題的能力。

二、履職盡責，深入推進反腐倡廉工作

按照中央和省、市、縣委關於開展黨風廉政建設和反腐敗工作的總體部署，與時俱進，開拓創新，強化措施，狠抓落實，開創了反腐倡廉工作的新局面。

（一）服務第一要務，為經濟發展保駕護航。加強效能建設，制定了《**縣機關效能投訴處理辦法》、《**縣機關效能考核評議辦法》和《關於加強投資軟環境建設的決定》，全面落實各項制度，加大投訴處理力度，營造了優良的發展環境。深入開展了機關規範化建設管理和“政府效率年”活動，各級各部門工作效率和服務水平顯着提高。加強幹部作風建設，制定了《關於嚴格執行黨員領導幹部廉潔自律有關規定的通知》，對領導幹部落實“五個不許”規定、辦理婚喪事宜、制止用公款大吃大喝等方面作出了明確規定，要求各級領導幹部認真遵守“四大紀律八項要求”，實現了對領導幹部日常工作管理的制度化、規範化。充分發揮旗幟導向作用，執紀辦案綜合考慮政治、經濟和社會效果，既嚴肅執紀，充分體現紀律的嚴肅性，又綜合考慮各方面的因素，調動和保護廣大幹部的創新意識和工作熱情。

（二）堅持以人為本，切實解決損害羣眾利益的突出問題。堅持把實現、維護和發展人民羣眾的根本利益作為黨風廉政建設的出發點和落腳點，切實解決損害羣眾利益的突出問題。認真落實四項糾風新任務，徵用農民土地引入徵地仲裁和聽證制度，嚴格執行徵用農民土地一次性貨幣補償政策；在城鎮拆遷中，由具備相應資質的評估機構對拆遷房屋進行評估，按市場價實行貨幣補償；防止拖欠和剋扣農民工工資，在全縣實行建設領域農民工工資保證金制度；對改制企業違反勞動法規、侵犯職工利益等行為及時加以糾正和查處，切實維護破產改制企業職工合法權益。開展土地補償費管理使用、農民工工資政策落實等情況專項檢查，保證了涉及羣眾利益的各類資金的按期兑現。突出治理重點，全面落實義務教育階段收費“一費制”，實行涉農價格公示制、村務公開制度、訂閲報刊費用“限額制”、涉農案件責任追究制等四項制度，全面推行藥品集中招標採購和統一配送制度，維護了羣眾利益。完善行風評議機制，對全縣 61 個部門採取調查問卷的形式進行了評議，促進了部門、行業和基層站所服務質量、工作水平的提高。

（三）懲防並舉，標本兼治，教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系初步形成。一是加強教育，築牢黨員幹部思想道德防線。進一步完善黨風廉政“大宣教”格局，把黨風廉政教育納入全縣宣傳教育的總體部署，充分發揮宣傳、文化、廣播電視、黨校等部門的作用，形成了宣傳教育工作的強大合力。突出重點教育內容，在科級領導幹部、執紀執法部門和重點領域、重點崗位的黨員幹部中，開展上“三個代表”重要思想、黨的十六屆四中全會、三個《條例》、鄭培民、樑雨潤等先進人物事蹟及王懷忠案件反面典型教育。改進教育方式方法，通過開展“為民、務實、清廉”主題教育，組織先進事蹟報告會、知識測試、參加競賽等多種形式對黨員幹部進行教育，增強了教育的針對性和實效性。二是加強制度建設，構築反腐倡廉預防體系。推進行政審批制度改革，以貫徹落實《行政許可法》為契機，在全市 5 個縣區中率先進行了第四輪行政審批項目清理工作，行政管理體制進一步理順。全面推進財政管理體制改革，深化部門預算，嚴格執行“收支兩條線”規定，全面推行“票款分離”制度，公共財政體制進一步健全；推進投資體制改革，制定實施《**縣政府投資項目管理運行程序》，(請收藏本站)政府投資行為進一步規範；深化幹部人事制度改革，健全完善選人用人制度，形成了科學的用人導向和幹部激勵機制。建設工程招投標、經營性土地使用權出讓、產權交易和政府採購四項制度得到落實，充分發揮了制度在預防腐敗中的制約作用。

三是加強監督，形成正確行使權力的制約機制。認真貫徹落實《黨內監督條例（試行）》，把對“一把手”的監督和對執紀執法及管錢、管物、管人等權力相對集中的崗位工作人員的監督作為重點監督對象，認真執行領導幹部報告個人重大事項、民主生活會等制度，特別是認真落實了紀委常委同下一級黨政主要領導“談話制度”，教育了幹部，嚴肅了紀律。把對建設工程招投標、經營性土地使用權出讓等重大經濟活動的監督作為監督的重點內容，堅持關口前移，提前介入，全程監督。突出監督重點領域，開展重點單位、重點崗位監督試點工作。積極推行政務公開，暢通監督渠道，確保了監督成效。四是嚴肅紀律，認真查處違紀違法案件。提高依紀依法辦案的能力，建立案查協作配合機制，突出案查重點，緊緊圍繞縣委關於加快發展決策的實施，嚴肅查處了一批侵害羣眾利益、破壞招商引資軟環境、阻礙和影響經濟發展的案件，發揮了案件查處對腐敗分子的震懾和對黨員幹部的警示教育以及在源頭上預防和治理腐敗的建設性作用。

（四）強化組織協調，全面落實黨風廉政建設責任制。把落實黨風廉政建設責任制作為反腐倡廉工作的總抓手，突出責任落實，狠抓三個環節，注重工作實效，形成了黨委統一領導、黨政齊抓共管、紀委組織協調、部門各負其責落實黨風廉政建設責任制的良好局面。細化責任分解，明確責任主體，對反腐敗工作任務作了專題研究，制定了《 2014 年全縣黨風廉政建設和反腐敗工作意見》和《 2014 年全縣落實黨風廉政建設責任制實施意見》，將 47 項重點任務分解落實到 17 個牽頭部門和 44 個責任單位，縣委與各部門單位簽訂了《黨風廉政建設目標管理責任書》。各部門單位對所承擔的任務在單位內部再分解、再落實，形成了一級抓一級、層層抓落實的責任體系。研究制定了《關於進一步落實黨風廉政建設責任制工作的意見》，對落實責任制工作的組織領導、落實“四個層級責任”及三個關鍵環節進一步作出了明確規定。嚴格責任考核，完善考評機制。縣委落實黨風廉政建設責任制領導小組研究制定了《 2014 年落實黨風廉政建設責任制工作檢查考核實施細則》，由領導小組成員帶隊，對全縣各級各部門單位落實黨風廉政建設責任制情況進行嚴格的檢查考核，考核結果記入領導幹部廉政檔案，作為對領導幹部評價的重要依據。縣紀委加強對日常工作的組織協調和監督檢查，年內召開了兩次責任制落實情況調度會，調度情況通報全縣，促進了反腐倡廉各項工作的開展。強化責任追究，嚴格執行紀律。嚴格實施責任追究，全年因責任追究處理領導幹部 11 人，維護了責任制的嚴肅性。

三、求真務實抓落實，分管工作再上新台階

一是抓學習，提高隊伍素質。適應形勢任務發展需要，大力加強單位“一把手”科學發展觀的學習，積極組織幹部職工認真學習兩個《條例》，學習業務知識、現代管理知識及計算機、英語等基礎知識，促進部門工作上水平，努力培養“學習型”幹部，建設“學習型”、“創新型”機關。

二是抓團結，凝聚班子合力。要求部門、單位認真執行民主集中制原則，凡重大決策、重要事情，都通過班子集體研究決定。對一些涉及面大的重要決策，注意聽取幹部職工的意見和建議，增強工作的透明度。正確處理好民主與集中的關係，注意充分調動班子每個成員的積極性，議事能力和決策水平不斷提高。

三是抓紀律，規範工作要求。各部門、單位切實加強內部管理，提高各項工作的科學化、制度化、規範化水平。加強財務、車輛、接待、通訊費用等方面的管理，達到了從儉辦事、杜絕浪費、節省開支、廉潔勤政的目的。

四是抓機制，提高服務效率。分管部門、單位認真參與開展“政府效率年”活動，全面推行首問負責制、限時辦結制、服務承諾制、責任追究制等一系列工作制度，強化機關效能建設，促進了服務質量和工作效率的提高，優化了發展環境。

四、嚴以律己，廉潔從政，在作風建設上作表率

堅持自重、自省、自警、自勵，在工作、生活等各個方面都嚴格要求自己，時時處處以身作則，為同志們作表率。紀律上，帶頭執行中央“四大紀律八項要求”、領導幹部廉潔自律“五個不許”等廉潔從政的各項規定，凡是要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不做的，自己堅決不做。

生活上，牢記“兩個務必”，帶頭髮揚艱苦奮鬥優良作風，自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想的侵蝕，公務接待、公務用車、通訊工具嚴格執行規定標準，堅持勤儉節約，不搞攀比。

工作上，堅持原則，秉公辦事，帶頭管住管好親屬、子女及身邊工作人員，經常對他們進行思想教育，提出嚴格要求，不搞特殊化，不利用自己的職權和影響謀取私利；堅決抵制執紀執法活動中存在的打招呼、説情等不正之風，以實際行動支持執法機關的工作，維護司法公正。從不干預和插手工程招投標、經營性土地使用權出讓、房地產開發與經營等市場經濟活動，以實際行動，樹立了良好形象。

篇二：領導述職報告範文

尊敬的各位領導、同志們：

2014年在院領導的關心支持下，在同志的幫助配合下，緊緊圍繞黨組年初確定的工作目標，恪盡職守，紮實工作，較全面地履行了崗位職責，較好地完成了各項工作任務。現將本人一年來的思想、工作、作風等情況述職如下：

一、加強學習，不斷提高自己的理論素養和寫作能力。

由於崗位的特殊性，分管辦公室文字綜合工作，主觀對政治理論和業務素質要求相對比較嚴格，客觀上要求自己要不斷加強學習，夯實理論基礎、熟練掌握領會上級院的決策部署和政策文件精神，工作中能與同志們團結一致，打成一片，做到了吃透“上情”，摸清“下情”。因此，一年來，我能夠自覺養成勤於學習的習慣，除堅持參加院裏的正常工作外，抽時間、擠時間，每天堅持看書讀報，瀏覽xx網頁、關注新聞動態，利用業餘時間加班加點學習理論知識和法律知識，不斷豐富自己、提高自己，在思想上、行動上與黨組保持高度一致，同時，積極撰寫宣傳信息調研，先後在《x日報》、《x風雲》、《x網》、市x網、x週報、電視台上發表信息調研20餘篇。

二、立足本職，嚴於律已認真做好各項工作。

今年以來，工作積極主動，勤勤肯肯，兢兢業業，不論是院領導交辦的任務，還是辦公室分配的工作，或是自己預見需要做的事情，我都能夠做到一絲不苟，統籌兼顧，有條不紊，認真負責地去把每一件事情幹好。

一是我秉承不計個人得失，愛崗敬業，工作中踏實肯幹，生活中樂觀待人待事，早一點上班，晚一點離開，用延長工作時間，為自己充電，提高工作能力；用延長工作時間，把工作做深、做細、做精、使自己滿意，讓領導放心。

二是認真搞好統計報表和機要收發工作，每月按時上報統計報表，對報表中存在的問題，能夠虛心請教，認真糾正，定期搞好統計報表分析，用事實説明道理，用數字説明問題，受到了市院的表彰。同時，在機要收發上，認真學習操作規程，熟練掌握操作技能，嚴格落實保密規定，及時準確收發機要文件，為領導及時掌握上級精神，提供可靠的政治保障。

三是積極開展人民監督員工作。一年來先後組織二次召開人民監督員會議，組織人民監督員學習有關法律知識、使人民監督員學法、用法、懂法。積極與人民監督員溝通，對我院“三類案件”、“五種情形”適時進行監督，由於採用的方法、措施得當，文書製作標準規範，得到了人民監督員對xx工作的肯定。同時，我院召開的“三類案件”、“五種情形”的做法被市院做為樣本在全市推廣。

四是積極開展宣傳調研活動，為改變我院宣傳調研的落後局面，按照領導的意圖，制定了2014年1號文有關《宣傳信息調研活動實施方案》，並按照方案內容，對宣傳信息調研任務進行分解，落實到幹警，隨時調度，適時進行通報，及時兑現獎懲，有力地促進了宣傳信息調研工作的開展。

五是加強內部團結，注重協調配合；一年來按照辦公室的工作分工，我和x主任、x主任以及其他同志，相互配合，密切協作，做到分工不分家，遇事一齊抓，站在前幹在前，圓滿完成院黨組交給的各項工作任務。

六是積極開展批評與自我批評，不斷修正自己，提高自己，盡最大努力完成好黨組交給的工作任務。

三、加強協調，搞好服務，較好地完成了領導交給的各項工作任務。

辦公室的主要職能是參與政務、管理事務、搞好服務，歸根到底是為領導、為科室、為幹警提供優質服務。因此，今年以來，我把提高服務質量作為工作的立足點，盡心盡責幹好本職工作，努力為領導、為科室、為幹警提供儘可能好的服務。認真做好上傳下達工作，辦公室無小事，尤其是在領導身邊工作，要做到事無鉅細、不遺不漏，逐一落實。一方面，認真分析、領會、把握領導工作的重點，圍繞領導的工作思路，通過辦公室的“樞紐”作用，做好上“情”下“達”工作，體現領導的工作意圖。另一方面，通過督查落實，及時掌握工作落實情況，做好下“情”上“傳”工作，使領導及時瞭解各項工作的進展情況。

四、注重廉潔自律，克已奉公，帶頭樹立xx“窗口”形象

在努力工作，改造客觀世界的同時，自己能夠不斷加強主觀世界的改造，注重黨性鍛鍊，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，構築牢固的思想道德防線。[蓮山 課~件]在學習、工作和生活中，能夠從我做起、從小事做起，從現在做起，防微杜漸，對公家的一事一物，一草一木，做到不貪不沾；能夠正確對待榮譽、地位，擺正自己位置，以大局為重，大事講原則，小事講風格，規範自己的言行，做到自省、自重、自警、自勵；能夠遵守公共財務使用有關規定，不以權謀私，不損公肥私。

五、存在的問題和今後的打算

知不足而奮進是我的追求，行不止塑品德是我的目標。我雖然做了些工作，但離黨組的要求和同志們的期望還有很大的差距。一是開拓性、創造性工作不夠，有求穩怕變的思想；二是主動性仍顯不夠，職能作用沒有充分發揮；三是理論學習和專業知識的學習需要進一步加強；四是參謀助手作用發揮不夠。為此我要以此次述職為契機，虛心接受領導和同志們的批評和幫助，努力學習，勤奮工作，以良好的精神風貌，紮實的工作作風乾好今後的各項工作。

以上是我的述職，請各位領導和同志們批評指正。

謝謝大家

篇三：領導述職報告範文

各位領導、各位同事：

大家好！我叫××*，負責××*全面工作。

2014年在黨委的正確領導下，按照分局領導班子的工作思路，本着儉省、節約的原則，引導全段幹部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，大力弘揚“獻身、負責、求實”的水利行業精神，全段幹部職工政治思想素質和業務工作能力都有較大的提高，不斷開創各項工作新局面，及時、準確、高效地完成了年初制定的七項工作任務，向黨委和分局領導班子交了一份滿意的答卷。給各位領導、各位同事彙報

一、政治思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真學習十六大、十六屆五中、六中全會精神，積極參加分局組織的各項活動，始終堅持嚴於律己、寬以待人、尊重領導、團結同志、關心下屬；業務上，精益求精，充分利用工作之餘，刻苦學習專業知識，不斷自己加壓、充電、提高自身理論知識水平和工程管理技能。全面貫徹黨委和分局領導班子的指示精神，以加強工程管理，確保引水暢通為目標，結合分局今年的實際情況，積極探索現有情況下，對單位和工程管理有利的先進做法，創新性的開展工作，使××*各項工作取得了長足發展。

二、業務工作：2014年按照管理段職責和分局領導班子的安排，堅持引水期間二十四小時值班，適時處理引水安全工作，全年無責任事故發生，完成了安全引水，渠道安全度汛、水毀工程統計、05年度水毀工程維修質量監督、四護員管理合同修改、配合分局有關科室完成了三義寨灌區專項應急抗旱預案的起草工作，已報上級有關部門備案。主要完成工作情況向大家彙報

1、安全引水工作。

2014年第一次引水前，帶領全段幹部職工對本轄區內的分水口門進行了保養、維修、調試，渠道進行了細緻的檢查、處理，從而保證了啟閉機運用自如和安全引水。引水期間，對渠道、各分水口門嚴加管護，早晚巡查，確保了引水安全。

2、渠道防汛工作。

根據分局度汛暫行辦法，制訂了××*安全度汛實施辦法，責任到人，作到了“三到位（措施到位、實施到位、監管到位）、一確保（確保工程萬無一失）”，共整修、保養、調試啟閉機2xxxx台次，清除排水口內土方30立方；每次大雨過後，都能及時到渠道上查看水毀情況，分析水毀原因，形成書面材料及時報分局有關領導，保證了××*範圍內的渠道、建築物安全度汛和沿渠工程管理道路全年暢通無阻。

3、完成了2014年度四護員工作總結及表先工作，南分幹四護員合同修改及新管理合同簽訂工作，免除了近3年全部補助費用。

4、完成了本段範圍內水毀工程及橋、涵、閘的統計工作，為分局擬訂下步工程維修計劃提供了第一手資料。

5、全段人員共同參加了轄區內05、06年度水毀工程修復工作的質量管理工作，在施工中嚴格按規範、規程進行，要求各道工序必須做出樣板後方可施工，經驗收合格後進入下道工序，達不到樣板要求的堅決返工，變事後監督為事先預防，不但減少了材料浪費，同時提高了工程質量，遇到施工難點問題，積極同施工單位一道出注意、想辦法，給施工單位提合理化建議，解決施工中的難點問題，得到了施工單位的認可。

6、定期對毛古樞紐及沿渠啟閉設備進行檢修，保養及維護，做到“經常養護，隨時維修，養重於修，修重於搶”的方針，確保設備良好，運行正常。每週定期對管理段院內及啟閉機房衞生進行清潔打掃，始終保持清潔衞生。在南分幹0 000——1 500道路整修工作中。共購買磚渣5.8m3，動土方24xxxxm3，淤泥路段得到了改善，如今道路平整，樹木整齊，使亮點工程真正靚起來了！

7、每週定期不定期對渠道四護員合同履行情況進行督促檢查，發現問題及時告知有關四護員，及時記入四護管理檔案，及時修復合同範圍內的水毀工程，發揮了羣管人員在工程管理中的作用，使四護工作得到了進一步提高，全年四護員無大的違約事件發生，使沿渠樹木得到了正常生長，即使在汛期所轄管理道路也達到了常年暢通無阻。

8、組織全段人員積極參加了分局舉辦的職工運動會，強化了全段人員的團隊精神和集體觀念，提高了全段人員的參與競爭意識。

9、在市文明委對我局進行省級文明單位驗收時，全段人員積極主動地配合局有關部門迎接文明委的驗收，為我局的精神文明建設貢獻了各自的一份力量。

10、嚴查管理段院內存在的安全隱患，如：重點排查供電線路是否老化，電度表運轉是否正常，以及門鎖、窗户防護網是否完好無損，確保值班期間的穩定和放水期間的安全生產。

總之，在2014年的工作中取得了較好的成績，但是距領導的要求還有一定的差距，主要表現在：工作標準和工作效率不夠高，理論和業務知識學習有待深入，在一些環節上抓落實不到位等現象。在新的一年裏，全

段管理人員將以新一年為起點，在分局班子的領導下，繼續發揚獻身、負責、求實的水利行業精神，求真務實，與時俱進，盡心盡責做好本職工作，力求做到“三個提高”，即強化政治學習，提高理論水平，抓好知識更新，提高業務水平，堅持在幹中學，學中幹，提高實踐水平，為我局精神文明建設和經濟效益建設再上新台階做出新的貢獻。

第三篇：學校領導班子述職報告2014

學校領導班子述職報告2014(一)

尊敬的各位老師、各位領導： 根據教育局的安排，我代表學校領導班子，將學校一年來的工作，向大家簡要彙報，請全體教職工評議：

一、領導班子自身建設

一年來，學校領導一班人，認真貫徹黨的教育方針,執行國家各項政策法規和上級文件指示精神。做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過不推。生活上相互關心，思想上經常溝通，消除誤解，增進理解。

學校領導班子分工協作、職責明確、獨擋一面，領導班子中每一個成員，都把各自分管的工作，當作促進學校發展的事業來做，從而能主動地、創造性地去設計和組織自己的分管工作。

學校領導班子堅持民主集中制原則，嚴格按規章制度辦事，學校大筆開支，一是向上級領導彙報請示，二是堅持領導集體研究。大型購物，基建排危，堅持多人在場，集體議價。我們嚴格按政策辦事，不亂收費，不亂訂資料。認真實施校務公開和財務公開，增加學校管理的透明度，經常在全體教職工會上通報和公開學校重大事項。制定方案制度，堅持教代會，校務會討論，廣泛聽取意見，決策不主觀，不武斷，作風民主，政令暢通，受到了教職工的好評。

二、安全工作

我們深知，沒有一個安全穩定的環境，其它任何工作都無從談起，安全責任重於泰山。學校經常利用各種會議，對師生進行安全教育，定期開展師生安全知識講座，不斷強化安全意識，經常進行安全檢查，發現隱患，及時排除。道路交通，食品衞生，校舍設施，各種活動，衞生防疫等，從各方面把安全工作抓實抓細。一年來，沒有發生任何重大安全責任事故。正是安全工作卓有成效，才確保了學校其它各項工作順利推進。

三、教師隊伍建設

我們十分重視教師隊伍建設。

一是通過各種會議、培訓活動、教研活動對教師進行形勢政策、教育觀念、教育理論的學習和教育，使教師隊伍愛崗敬業意識、紀律意識、師表意識、協作意識、奉獻精神不斷增強。

二是積極開展各種形式的教工活動，讓老師們在艱苦的環境中、辛勤的工作之餘去感受生活的輕鬆和美好。

三是積極組織信息技術教育和遠程教育培訓，鼓勵教師學習電腦、在浩瀚的網海中去吸取知識、獲取信息。今年四月份以來，我校有17位教師參加了教師行動網的學習。

四、德育工作

新時期新形勢帶來了學校德育的許多新問題。面對這些難題，我們積極應對，開展了多種形式的教育活動。學生日常行為習慣的養成教育常抓不懈，通過每天的班講，每週的國旗下講話對學生進行思想教育;通過國小生守則和日常行為規範、安全知識講座對學生進行行為規範和安全教育;加強了對留守學生的管理，讓留守學生得到更多的關愛;落實了學生在寢室期間和吃飯時間的監控，全年無任何學生重大違規事件發生。

五、教學工作

教學是學校的中心工作。為了加強常規教學管理，提高教育教學質量，學校做了如下工作：

1、加強師資培訓

①組織教師學習新課標、新教材、更新知識，切實提高教師 業務素質和專業水平。

②加大骨幹教師培訓力度，充分發揮他們的示範引領作用。

2、狠抓教學常規管理

①強化檢查

根據教學常規管理流程，對教師的備、教、改、輔、考等方面，進行定期或不定期檢查，並將檢查結果公示，對於檢查中發現的問題及時與當事人溝通並限期整改。

②分層管理

教導主任負責全校總的教學活動的監控調度。各教研組對本學科的教學活動進行管理，安排本學科教師具體完成各項任務指標。

3、深化教研教改，推進教學質量的全面提高。

①充分發揮教研組職能，努力開創教研工作新局面。組織教師解讀教材，探討教學新法。認真上好每一節教研課。

②根據我校教學實際，以國家和省教育工作會議精神為指導，以創建高效課堂為目標組織開展教研活動。

③及時總結教研教改成果，倡導老師撰寫教研論文、教學反思。“兩課”活動期間，學校教師取得了可喜的成績。

問題與不足：

1、學校領導深入教學指導教學做得不夠，特別是深入其他教師課堂聽課評課指導教學的時間較少。

2、一些規章制度沒有得到不折不扣地執行。

3、學校領導成員之間、部門之間配合協調還做得不夠好。

4、校本培訓要求不嚴，措施不力，效果不佳。

5、學校經濟狀況不佳，發展面臨很大壓力。學校領導班子還應開動腦筋，開拓創新，逐步解決負債問題。

回首這一年，所有的苦累與艱辛，矛盾與困惑，都有全體教職工給予我們最大限度的理解和堅定不移的支持，才使我們充滿信心地與大家一起，保持了幸福國小井然有序的發展態勢!藉此述職之機，我代表學校領導班子全體成員，真誠地向大家道一聲：謝謝大家!

第四篇：2014年學校領導班子述職報告

××國小領導班子述職報告

各位領導、同志們：

今天我代表××領導班子進行述職，請予審議。

一年來，××國小以科學發展觀為指導，結合實際，嚴格按照教體局及教育辦的總體部署，以“辦人民滿意的教育”為工作目標，牢固樹立“以人為本，以學生髮展為本”的工作宗旨，求實創新嚴抓管理，教育教學質量穩步提高。現將工作情況彙報如下：

一、改善辦學條件，創建“兩化”學校。學校根據實際，積極主動地多方籌資，因地制宜改善地辦學條件，為創建“兩化”學校做好堅實的基礎。學校爭取下疃村委投資10餘萬元，粉刷內外牆、更換門窗，吊頂。學校投資10萬餘元，充實了內設，購買了圖書，創建了舞蹈室等13個專用室。2014年10月底通過了青島市標準化學校驗收，2014年11月中旬通過了青島市規範化學校驗收，由此我校提前勝利完成“兩化”學校的創建工作，在我校歷史上書寫了光輝的一頁。

二、狠抓隊伍建設，夯實工作基礎。以“師德師風””活動為抓手，着力提升幹部教師隊伍整體素質，促進專業化成長。

1、抓學習、提技能。全校以提高教師專業化水平為重點，深入開展説講評、觀摩名師課堂實錄、診斷課堂、教學評估等多種形式的業務學習與培訓。組織教師廣泛開展課件製作、演講賽等為內容的基本功比賽，促進了教師教學技能的提高。

2、抓師德，強作風。以公民道德規範和教師職業道德規範為準則，深入開展“三師”“十個一”等師德師風教育活動。引導教師充滿愛心、忠誠事業、以身作則、行為世範，樹立正確的教育觀，努力形成愛崗敬業、拼搏奉獻的良好風氣。

3、抓交流、增見識。先後組織20多人次到青島、局屬等名校學習，開闊視野，大大提升了幹部、教師隊伍管理及教學能力。

4、抓課改、促成長。大力實施新課程及課堂教學改革，以“雙領”為教學着力點，構建起集體備課、通案引領；骨幹示範、課堂實踐；二次備課、優案領先的雙領工作機制。老中青結合，轉變課堂教與學模式，課堂教學中體現以學生為主的原則，發揮學生學習的主動性，愉快教學、情景教學、合作學習等教學法在課堂上廣為應用。

5、抓活動、增才幹。用高密度高質量的活動引領教學，讓教師參與其中，在活動中增長才幹。

6、抓行風、樹形象。把“糾風、正己、樹形象”作為行風工作重點，結合上級部門“創先爭優”工作要求，堅持“教育即服務”的理念，設立學校接待日、課堂開放日，認真採納社會各界對學校常規管理、課堂教學等方面的建議，不斷提升辦學效益；推行一線工作法，要求校長及中層領導幹部必須任課聽課，深入一線，在一線發現問題、解決問題。

7、抓評價、激活力。制訂了《××國小教育質量考核管理辦法》，推行“過程+質量”的綜合性評價機制，對教師實行客觀、公正評。

8、抓平台、提名氣。在“兩化”學校通過驗收的基礎上，我校組織開展了“家長開放日”、“國小興趣小組”等活動，以此為平台，打造出一支管理科學、作風一流、業務精湛、精幹高效的教育團隊，同時在社會中提升了學校名氣。

三、全面提高教學質量，促進教育優質發展。我校建立以提高教育質量為導向的管理機制，不斷完善教學管理，細化管理制度。對教學工作的各個環節，諸如課堂教學、備課、作業、輔導學生等制定科學的管理制度，夯實教育質量提升基礎。一年來我校地教育教學成績均居全處前列，羣眾對學校的滿意度大幅提高。全面推進素質教育，廣泛開展體育和藝術活動。組織舉辦春季國小田徑運動會， ××在我處中國小田徑運動會上取得佳績；深入開展陽光體育活動，保證學生每天一小時的體育活動時間，11月底又啟動冬季長跑運動。舉辦藝術節、書畫周、讀書月、手工作品展等活動，為學生的全面、健康發展打下了基礎。

四、狠抓教學常規，整體提升管理水平。進一步強化了教學質量目標管理，認真落實教育質量“一把手”負責制，努力深化內部管理“五制”改革，大力推行教學質量考核制度、獎懲激勵制度、督導檢查制度等，構建起提高教育質量的一整套制度體系，廣大教師教書育人的積極性得到了充分發揮。學校管理圍繞“樹形象、提質量”的中心，“增效減負抓活動”的主線開展。一是落實國家課程計劃，開齊開全開足開好課程。實行“三級課程”管理。二是貫徹“德育為首”的原則，健全學校、社會、家庭三結合教育網絡，搞好警校共建，建立家訪制度，做好學生的德育教育。三是實施精細化管理，形成特色。建立健全學校管理的各項制度，貫徹“以人為本”的理念，推進“書香校園”的進程，在全校實施大課間小課堂，形成了鮮明的辦學特色，以愛育愛，把學校變作孩子輕鬆的學園、温馨的家園、成長的樂園。

五、優化環境，促進教育和諧發展。一是嚴格落實學生的“兩免一補”，對學校財物實行“收支一條線”管理，實行校務公開。二是開展平安校園創建活動。堅持“安全第一”的辦學理念，落實“一崗雙責”，定期對師生進行安全知識教育，積極開展“安全活動日周月”等系列活動，加大學校安全隱患排查與整改力度，學校、教師、家長層層簽訂安全工作責任狀，細化責任，形成了“人人抓安全、處處講安全”的良好教育氛圍，實現了全年安全“零事故”目標。三是努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性。四是抓好校園文化氛圍的建設。

六、不足之處：我校的教育教學工作取得了較好的成績，但是離上級的要求和家長的期望還存在一定差距與不足：總體來看校舍建設初具規模；教師隊伍老齡化，整體素質有待進一步提高；師資力量短缺，急需充實。

國小

2014.5.18 ××

領導班子述職報告北安下疃國小二〇一四年五月

第五篇：學校領導班子述職報告2014

龍甫鄉中學領導班子2014年度述職

報告

甫鄉中學

2014.11.10

這一年以來我校以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨和國家的教育方針，通過全體師生團結，勤奮努力取得了以下幾項成就。

一、加強思想政治工作，把道德教育擺在首位，抓緊民族團結工作，鞏固了教育教學陣地。

1.抓緊做好校領導，班子成員，黨員和全體教職員工在理論方面的修養。

利用各種形式向他們及時宣傳黨的各項方針政策、法律法規和決定，提高他們理論水平和政治辨別能力，堅定了政治立場。

每週抽出兩個小時的政治理論學習時間，集中學習“新疆維吾爾自治區民族團結條例”和“民族團結實施方案”，提高教職員工對加強民族團結的重要性和緊迫性的意識。

廣大師生之間開展了關於民族團結和《熱愛偉大祖國，建設美好校園》主題教育的文藝演出、雙語演講比賽和千人簽名儀式等活動，深刻揭批“7.5事件”，今年7月在和田發生的反動行為，今年8月在喀什市發生的反動行為的反動本質和對人們帶來的災難。

通過寫心得體會、做出板報、校廣播、藝術展覽等形式引起民族團結高潮取得了很好的社會效益。

2.加強黨建工作，發揮了黨支部的核心作用。

新任職的校領導被重新補選黨支部委員，提高了班子成員的凝聚力。

定期地召開黨支部委員會議，校內的重要問題和熱點問題通過討

論決定，實現民主管學校。

每週召開一次黨員大會集中學習，發揮他們帶頭模範作用，有計劃地對全體教職員工上黨課，提高他們入黨的積極性。重點培訓8名積極分子，期中3名積極分子被髮展預備黨員。

抓緊做好教職工的公開服務承諾工作，加強對學習上、道德上和生活上有困難學生的教育和支持在着方面取得了實效。

充分利用德育教育，團委辦公室的作用，對道德上有困難的學生來説，加強教育針對性改變了學生之間的不良行為。

加強黨支部對我校各機構的監督和指導，提高了團委、工會和少先隊的工作效率。

發揮了團員和少先隊員在廣大學生之間的帶頭模範作用，有計劃地開展團少活動今年共發展了68名團員。

3.加強道德教育的針對性，重視取得實效。

對廣大師生進行愛國主義教育、集體主義教育、無神論教育、“三維兩反”教育、法制教育和心理健康教育，養成良好的道德品質，使他們全面發展了。

組織學生各項政治理論學習和社會實踐活動，提高了他們加強民族團結，維護社會穩定，反對民族分裂主義和非法宗教活動的自覺性，尤其是一直揭批了在喀什市發生的反動行為的反動本質。

4.充分利用家長學校和社區教育作用，通過家長會、家訪等形式重視教育家長讓他們參加教學，爭取了他們的支持，在學校和家長的密切合作下我校的到校率達到了上級部門的要求。

5.加強對教師備課、授課的監督和指導，促進了政治思想教育的課堂化。

二、以提高教學素質為中心，加快新課改程度，提高了學生的全面素質。

1.抓緊做好教育教師工作，密切結合校內培訓和校外培訓提高了他們的綜合素質。

今年30多名教師在各級培訓中心參加各類培訓，此外還重視校內培訓，每週抽出2小時的業務學習時間，對教師進行素質教育、新課改、改善課堂教學、備課、佈置和批改作業等方面的學習，取得了實效。

重視教師在漢語言方面的修養，提高他們的漢語水平。

2.加強教師備課，收集教學資源，聽課，每週抽兩個小時時間進行授課教師的描述教學設計和教學教案，第二課堂活動等教學活動的監督和指導改善課堂教學，取得實效了。

3.狠抓“雙語教學”，做好原有的雙語班工作，同時今年中學新開設 2個，國小8個雙語班，並且選出教師逐步形成學生的適應雙語教學能力。

4.嚴格要求各組、組長和授課教師，擴大利用遠程教育、實驗教學範圍，不斷提高學生的學以致用能力。

5.充分利用配屬的遠程教育設備和電化教育設備，逐步提高了效益，密切結合地使學生掌握科學文化知識和實際技巧。

6.有聲有色地開展第二課堂活動，豐富了學生的精神生活。

這一學年多次舉行演講比賽、知識競賽、文藝演出、藝術展覽、籃球和排球比賽，給獲獎的班集體頒獎了。

7.重視職業教育，雖然在我校因條件不夠，不能獨立開展去年開的織毯班，繡花班，但是國中畢業生之內選出各方面的素質較高的68名學生輸送到各級職業學校。

8.抓緊做好了對教師的評比和評分工作，完善各項評分制度，並通過培訓提高了負責人的工作能力和責任性，提高廣大教職工工作上的積極性和自覺性打下了紮實的基礎。。

三、具體指導教師建立“兩基”工作檔案，保證檔案齊全，各指標互相協調。

1.抓緊錄取學生階段，不斷提高了學生的到效率和固定率。

2.各指標指定一個校領導，不斷加強對他們的監督和指導，保證檔案齊全，各指標互相協調。

四、抓緊做好穩定安全工作。

1.不斷加強對廣大師生的安全教育，同時組織各項演練（預防地震、預防火災、預防交通事故，防控傳染病），提高他們的防控意外事故能力，保證這一年內沒發生意外。

2.進一步改善晝夜保安制度，保證了集體和個人的物質上和精神上的安全。

3.完善值班制度，提高廣大教職工的教育，加強巡查，存在的各種問題及時改正。提高了我校的進行安全教育能力。

五、抓緊做好了財務、後勤工作

1.完善各項財務管理制度，明確財務管理人員責任，提高他們的工作效率和責任性。

2.管理好預算內外的經費，保證專款專用。

3.抓緊做好“三個公開”工作，接受了廣大師生和家長的監督。

4.加強對學校食堂的管理和監督，上個學期952名學生提供飯，這個學期因經費緊張使生活上有困難的 442名寄宿生享受好吃的飯。 這一學年取得以上成績之外還存在了以下問題。

1.雖然抓緊做好培訓教職工工作，但有些教職工的愛崗敬業精神還不夠強。

2.教學質量偏低，不達標。

3.學生之間還存在着一些不良行為。

我們不斷總結經驗，鞏固成就，逐步改正存在問題，為提高教育教學素質而不斷努力。