年度學校領導班子述職報告

年度學校領導班子述職報告

廣元民盟燭光初級中學

一年來，在昭化區委、區府及教育局的關懷指導下，學校始終圍繞“存志明德、析理求真”這一核心理念，以提高學生素質為核心，以立德樹人，辦人民滿意教育為根本價值取向，全力打造書“真”校園、活力校園、和諧校園、質量校園，突出“教育學生、提升教師、影響家長”這一工作主基調，在隊伍建設、教育質量提升、廉潔校園創建等工作取得了顯著成績，現將一年來的工作報告如下：

一、學校工作

(一)亮點工作

教師專業能力顯著提升。教師專業發展既是推進學校教育改革的關鍵，也是一所學校可持續發展的重要保障。校本研修練師能、鑄師魂。一年來，學校着眼於培養業務能力精、道德境界高、知識視野博、生活品味雅的教師隊伍，開展了系列校本培訓和研修。一是堅持每期開學前一週對全體教師進行培訓，教科室組織教師觀看《魏書生教育人生》講座，馮安紅《差異教學》講座，李鎮西的《如何轉化後進生》，新課程標準解讀、各科課堂實錄及微課等視頻影像資料。通過名師專家引領，讓老師們學習名師充滿智慧靈性的教書育人的方法與技巧，提升科研業務水平；學習名師為人處事博大、寬闊、仁愛的胸襟；學習名師向上、向善、向美對待工作生活的積極態度。二是根據學校發展現狀、內涵發展、特色發展、課堂教學要求，學校開展了系列校本研修活動，班子成員帶頭辦講座。比如校長《問道課堂教學》、《新常態下教育怎麼辦》作專題講座，劉智華、王康斌、劉思銀針對生本教學研究、小組合作教學、小組建設及評價作專題講座。外出培訓教師談體會，上彙報課。三是以常規教研為抓手助推教師專業成長。開展以一課雙講、同課異構、一課三磨為載體的課例研究活動，推進課堂教學優質化進程，打造精緻課堂。磨課活動常態而紮實，立足學科建設，根植課堂教學，着眼課例分析，有效推動了教師專業成長。

在常規教研這一學習型組織平台上，教師專業能力快速提升。本年度我校冷素芳老師獲“廣元市羣文閲讀優秀課例展示一等獎”，昭化區語文教師培訓會上執教的示範課《花香鳥語、託物寄情》獲得好評。四是深入開展“一師一優課，一課一名師”活動，進一步增強我校教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，為在課堂教學中合理有效應用和深度融合起到積極的推動作用。五是學案導學實現學生自主加速，促進了師生同步發展。學校結合自身實際，從導學案的設計運用落實等環節狠抓其使用效益，把導學案的高效落實作為撬動高效課堂的支點。目前導學案的使用已經普及到各學科各年級。五是內引外聯分享辦學經驗和辦學成果。學校積極參加各類培訓活動，積極支持鼓勵教師外出學習。一年來，我校送培教師達55人次，同時積極加強校際間交流合作，與王家中學開展課堂教學、課改、畢業班管理研討活動。通過教師與專家、教師與教師觀念的對撞，教師的教學理念、專業能力迅速提升，教育行為更加規範，教研氛圍逐步形成，教研能力顯著增強。強班子、重實績、提升管理團隊能力。“問渠哪得清如許，為有源頭河水來。”學校管理團隊的思想意識、工作作風、執行力決定着一所學校的發展方向、發展高度，發展速度和發展質量。一年來學校着力打造勤於學習、精於業務、善於管理、樂於服務、甘於清廉的管理團隊，做好團結、奉獻、執行、服務、自律五個表率，以“五好”幹部為標準嚴格要求，倡樹靠班、用心、落實的工作作風，加強走動式管理，降低管理重心，把管理工作落實在溝通、服務、激勵、引領上。班子成員在工作中大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不爭、有過不推、胸懷坦蕩、敢於擔當、相互關心，工作上思路清晰，勤奮務實，恪盡職守、勤勉敬業、開拓進取。

穩步提升教學質量。一年來，學校不斷強化質量興校意識，以教育創新為先導，以教育教學為中心，確立了“立足常規，強化科研，規範教學，提高質量的思路”的思路，紮實有效的開展教育教學工作。課改工作有序推動。要想學校教育持續、高位、走強，就必須走課改之路。學校以“理論支持、行政推動、研培跟進、逐步推開”為工作思路，以“試點先行、先易後難、分類指導、梯次推進”為行動策略，在七年級年級全面推開學案式導學，生本課堂教學。同時學校成立課改領導小組，制定實施方案，加大行政助推力度，利用雙休日、寒暑假召開系列培訓會，以培促教，大力轉變教師觀念。抓好常規，抓嚴細節，抓實過程。評估是事業前進的旗幟，在常規管理方面，學校加強對教師教學“六認真”檢查考核力度，做到周檢查，月公佈。強化目標導向功能，注重對3A6B8C目標生考核。以創建陽關示範校為契機，推進藝體工作，促進學生全面發展。嚴格執行課程標準，開齊開足課程。認真開展35分鐘陽光大課間，進行經典誦讀、英語誦讀，廣播體操、韻律操、跑步等活動。堅持每天下午一小時課外活動，開展集體跳繩、體能訓練，成立運動隊、美術組、書法組、舞蹈組等興趣小組。一年來，學生受到各級組織表彰133人次，其中劉思危同學獲全國“奮發向上、崇德向善”青少年愛國主義讀書教育活動特等獎，講故事比賽一等獎，丘椿林同學獲徵文比賽一等獎，楊海龍被評為廣元市美德少年。今年會考，再續輝煌。國重上線84人，上線率39%，普高上線203人，上線率94%，國重、普高上線率均居全市前列。我校升廣率高出東壩中學本部三個百分點。學校獲2015年度國中素質教育質量評估一等獎，全國青少年愛國主義讀書活動優秀組織獎。這些成績的取得贏得了各級領導的充分肯定，贏得了社會各界、家長、學生的高度讚譽。

    以創建和諧校園為目標，推進學校德育工作。以活動為載體，以社會主義核心價值觀為主要內容，開展德育系列活動。一年來，學校相繼舉辦春季田徑運動會；秋季師生趣味運動會、書法繪畫、黑板報、手抄報、書信比賽，紀念五四運動96週年，國慶演講比賽，消防安全演練、軍訓、防毒、防邪、防艾滋病主題班會等系列活動。通過系列活動的開展，學生綜合素質顯著提高，集體榮譽感顯著增強，彰顯了活力校園、魅力燭中的特色文化。創新德育育人模式。構建德育網絡，形成了班主任為主操作，教學為主渠道，班級建設為主途徑，自主管理為主方法，形成了教師全員參與，學生自主管理的德育工作新格局。構建班級文化，班主任組織學生根據班情制定班規、班約、班級口號、誓詞、目標，班級向心力、凝聚力強，行為習慣漸好。以“爭章創星”為載體，不斷完善學生人格。一年來，學校開展了進步星、潛力星、學習標兵、運動之星、勞動之星、好習慣之星等，各種星級評選，改變評價過於單一促進學生全面發展。注重評選過程和表彰，通過榜樣帶動、引領示範、激勵學生不斷完善，超越自我，調動學生奮發向上的學習熱情，不斷養成良好學習、衞生、禮儀習慣，在一定目標指引下，張揚學生個性，讓學生體會到成功的愉悦，感受自身價值的存在，從而滿足學生心理需求，促進學生更好的發展。家校溝通形成育人合力。一年來，學校召開了六次家長會，分別是畢業班2次、修業班（八年級）2次、七年級新生家長會2次。期末，全體教師進行了為期5天家訪，走進每一個孩子的家中，向家長宣傳黨教育的方針、政策以及學校的教育發展規劃，與家長一道共商育人之計。

強化安全教育，創建平安校園。一是積極建立學校安全防範機制，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發事件應急預案。把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，平時注重對學生加強交通、生活等安全知識教育，定期檢查並納入班主任績效考核。開展以提高學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育演練活動，全面培養學生的安全意識和提高自我保護意識。二是完善安全制度，落實安全措施。本年度完善了相關安全制度，健全了相關檔案，層層簽訂了安全責任書，做到領導落實、崗位落實、措施落實。同時還注重學生安全自我管理，班級中建立安全管理體系，把安全教育管理落實到每個班，實現規範化管理。一年來，我校實現了安全零事故。

改善辦學條件，優化育人環境。一年來，學校積極爭取資金大力改善辦學條件。文化建設初具規模；改善辦公條件，配置辦公電腦16台；完善校園監控系統；改水、改廁、教學樓牆面改造；修建學生浴室、留守兒童活動室；改善廚具。

二、黨建工作

堅持黨風廉政建設，營造風清氣正氛圍，構建清正廉潔校園。

加強制度建設。學校圍繞職權運行的關鍵點、內部管理的薄弱點和社會關注的敏感點，採用自己找、羣眾提、集體定、組織審的“三查一審”形式，形成了以社會、教師、家長關注的十大問題為導向。通過清權明責，深入排查廉政風險，堅持一個權力，固化一套運行流程，細化防控措施，逐一明確行權主體、監督主體，從而達到制度分權、陽光示權、監督限權的目的，構建了不能腐的長效機制。一年來學校制定完善了系列規章制度，如《廣元民盟燭光初級中學三公經費管理制度》、《廣元民盟燭光初級中學設施設備採購報賬制度》等十二個制度。這些制度的完善，對提高教職工參與學校民主管理，依法治校、依法執教起到了很好的促進作用。一年來，學校始終堅持一切收入、開支“三支筆”簽字制度，即：先由分管副校長審批，廉勤委複核，最後由校長審定；重大開支上報審批制度。廉政文化建設成效顯著。我校廉潔工作自開展以來，緊扣“兩個責任”落實，持之以恆糾正“四風”。一年來，無一針對“十大問題”的上訪事件，教師滿意，學生家長滿意，被區紀委確定為“昭化區廉政文化示範點”，市區廉政文化現場會參觀點，先後迎接了廣元市教育局、南充市教育局、達州市教育局等單位和學校來校考察學習。市委常委、紀委書記範繼躍給予高度評價。為此廣元時報以“揚清正廉潔之風、建活力和諧校園”為主題進行了專題報道。以“扶貧”工作為抓手，落實黨的勤政為民的宗旨。我校響應區委、區府的號召選派支部宣傳委員胡佔高同志派駐晉賢鄉中山村擔任該村第一書記。一方面加強陣地建設。將入黨誓詞、黨的組織原則、黨的宗旨以及黨的廉政建設等內容立體上牆。我校在財力極其困難的情況下，經支部、行政研究並報請教育局黨組同意支援該村陣地建設資金1.5萬元，從根本上改變了該村有組織無陣地的落後局面。另一方面加強村班子建設。針對該村委領導班子中存在的問題胡佔高同志多次組織召開協調會議，有力地解決了領導幹部之間的隔閡與分歧，有力地改進和強化該村黨支部的凝聚力和戰鬥力，得到了當地老百姓的認可和晉賢鄉黨委及區委組織部的高度肯定。在資金極度困難的情況下，於2015年10月15日我支部派部分黨員到中山村慰問困難村民，併為他們送去2000元的慰問金，對李秀國等10户特困户進行了慰問。1月25號學校又對中山村5户特困户送去現金和慰問品。對因特殊原因造成家庭特別困難的學生進行幫扶。由團委摸排“特困生”情況，並建立“特困生”檔案；支部牽頭成立“特困生愛心基金”，走訪核對屬實後對“特困生”進行鍼對性幫扶；建立黨員與“特困生”的“大手拉小手”的“一對一”幫扶關係。目前已確立14名特困幫扶對象，共投放幫扶資金5000元。不讓一個孩子因貧困而失學，這是學校對社會的莊嚴承諾。認真履行第一責任人職責。一是牢固樹立責任意識，堅持把抓黨建作為履職盡責的首要任務，自覺對接年度目標任務，着力機制體制完善，着力隊伍建設和班子教育管理，自覺把工作學習過程作為責任實踐過程。二是抓好理論學習，帶頭深入學習習總書記系列重要講話及中央、省、市、區重大會議精神。組織黨員幹部系統學習了《黨章》、十八屆五中全會精神和《中國共產黨紀律處分條例》，積極運用“黨員e家”網絡學習近平台，強化監督，集中學習和自主學習相結合。三是抓好黨內生活。高質量召開了專題民主生活會，動真格開展批評和自我批評，不合格黨員評處活動，接受了嚴格的黨內生活鍛鍊。認真落實“三會一課”制度，一年以來，主持召開黨建工作專題會議10次、講黨課5次、支委會8次，與黨員和非黨員談心談話180餘人次。組織全體黨員幹部公開承諾，重温了入黨誓詞，黨員幹部黨性修養全面提升。

存在的主要問題及今後工作打算。一是教師隊伍建設有待加強，個別教師敬業樂教觀念有待轉變；二是課改工作力度有待加強，厚度尚缺飽滿；三是校園文化核心理念還未深入師生人心；四是校本教材開發欠缺，導致學校特色發展亮點不足；五是導學案大面積使用，一學年費用高達13萬餘元，維修費用大，導致經費不足，影響學校發展。

在今後的工作中，我們要在區委區政府和區教育局的指導下，緊緊依靠廣大教職工，進一步加強內部管理，強化品牌意識，優化辦學環境，提高辦學質量，提升辦學層次，以推動學校事業更好更快發展，為燭光中學的發展做出自己應有的貢獻。