學校領導班子一把手述職報告

學校領導班子一把手述職報告

各位領導：

半年來，在教體局黨委的正確領導下，按照教體局黨委年初開展的“黨建工作提升年”和“黨建+”工作模式，依靠學校領導班子集體、全體黨員和全校教職員工之力，在自己的職責崗位上，不忘初心，牢記使命，為事業、為學校、為教師、為學生盡責任，努力創新學校黨建工作，為學校中心工作保駕護航，下面我就自己一年來引領班子和隊伍建設、履行工作職責、遵守廉潔自律規定、思想認識等方面的情況，工作中存在的問題及今後努力的方向進行述職，不妥之處敬請批評指正。

一、黨建工作開展情況

1、班子建設有突破

一年來，進一步強化“黨政同責”和“一崗雙責”，統籌抓好黨建工作與業務工作，努力在謀黨建、抓黨建、強黨建上下功夫，從而形成了事事融合黨建工作新格局。一是進一步完善了班子成員學習例會制度，規範了黨組織“三會一課”制度。二是進一步明確了支部書記、委員的工作職責，充分調動支部委員和黨小組長的工作積極性，為學校發展和全校師生服好務。三是通過深入開展“林海清風”廉政系列教育活動，進一步強化了廉潔從政和黨紀黨規教育，確保班子風清氣正、廉潔履職。

2、黨員素質有提升

這半年，學校黨員教師在政治素養和能力素養上都有新提升。學校支部“因地制宜”採取貫徹傳達、集中輔導、個人自學、撰寫體會、討論交流、榜樣引領等形式不斷深化學習教育，努力提高黨員思想認識。其中，召開教育宣傳活動6次，全體教師註冊“學習強國App”學習近平台120人，關注海林市紀委監委微信公眾號“林海清風”36人，參加國家安全知識網上答題70人，全體黨員參與海林教體局黨委組織的黨員“口袋書”學習和答題測試，及格率達100%，黨員參加週五黨員學習日學習和答題300餘人次，出勤率達99%及格率達100%，學校黨支部不斷通過各種形式加強黨員學習，夯實理論基礎。全體黨員不忘初心，牢記使命，能按時足額繳納黨費，爭做合格黨員。

3、組織面貌有變化

過去的一年，我帶領支部全體成員紮實工作、努力改進，促進組織面貌發展變化。作為黨支部書記，我在自身思想道德和廉潔自律方面率先垂範，保證廉潔奉公。在學校管理方面，堅持民主管理，推進依法治校，不斷完善民主評議、廉政談話、學校重大事情議事、教代會、民主生活會等制度。通過一系列舉措，組織面貌得到師生和羣眾的一致好評。在黨建工作的引領下，在黨員幹部的帶動下，學校各方面工作取得新進展，“中華優秀傳統文化與現代語文課堂教學實踐第二屆學術研討會”暨“課題研究中期評估會”上，學校被推薦為“全國教育藝術名師工作室”；學校承擔的“中學生優秀傳統文化教育與學校德育發展策略研究”課題研究獲省重點課題等殊榮；學校承擔的“十三五”科研課題“中華優秀傳統文化與現代語文課堂教學實踐研究”取得階段性研究成果，《科研春風沐繁花》——柴河林業初級中學課題研究側記被《黑龍江林業報》刊發。

二、存在主要問題及原因

1、理論學習不足

首先，理論學習淺嘗輒止，不夠深入。通過會議或者宣讀文件的形式進行學習傳達，靜下心來認真、踏實、系統的學習不夠，開展深入的研討活動不夠；對於8小時之外的工餘時間的學習更是少之又少，業務水平和綜合素質還有待進一步提升。

其次，理論提升的速度跟不上形勢發展和時代前進的步伐。作為黨組織書記，應當以“十九大”精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，用紮實的理論基礎武裝自己的頭腦。這幾年，我自己也沒有持之以恆地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，埋頭於紛繁複雜的事務堆裏，對於一些具有前瞻性、指導性的政治理論學習不夠，理解不深，處理新問題，思維缺乏靈活性。

2、幹部溝通不深

我和班子成員在深入教師、瞭解教師、傾聽教師心聲、與教師溝通方面做得還不夠，我和骨幹教師談心較多，特別是和專任教師、年輕教師聯繫較少。在交往中談工作多，關心教師的生活較少。對教師心聲傾聽不夠，對教師疾苦了解不深，對教師意願把握不夠準，對待一線教師偶有急躁情緒需要克服。

3、活動宣傳不夠

過去的工作中，我容易重視活動開展，輕視宣傳報道工作，對宣傳報道的作用認識不夠全面，主觀上忽視了宣傳報道對思想和輿論的正向引導作用，因此出現了活動宣傳的時間短、覆蓋的空間小，宣傳的形式單一，宣傳受眾羣體少的問題，使宣傳的廣度、力度、深度都沒能達到滿意的效果。

三、下一步工作思路和打算

1、把責任放在首位 

要繼續以黨建工作標準化提質升級為抓手，以“黨建領航促教育，教書育人爭先鋒”黨建主題活動為載體，把“用‘四個意識’導航、用‘四個自信’強基、用‘兩個維護’築魂”作為學校黨的建設總抓手，作為黨員黨性修養、作風錘鍊的主要內容，努力營造良好政治生態。要繼續提高認識，強化責任意識，通過政治理論學習，進一步增強黨員幹部講政治、顧大局的意識，最大限度地增強黨員隊伍的凝聚力和戰鬥力。

2、將制度落到實處

建立健全黨員教育管理的長效工作機制，堅持“三會一課”制度，黨內政治生活制度，黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發展制度等，做好民主評議黨員、培養髮展新黨員等相關工作，把黨建工作落到實處，讓其更具操作性、更接地氣、更合民意。

3、用能力推動全局

努力錘鍊“政治堅定、開拓創新、團結協調、廉政勤政”的個人修為，進一步保持和提高領導班子清正廉潔、務實創新的能力，樹立強烈的自覺意識和責任意識，進一步提高自己和整個支部廉潔高效的工作能力，促使學校各項管理工作更高效科學，推動學校的發展更上一層樓。

蘇霍姆林斯基曾經説過“對人來説，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。”我想作為支部書記需要強化學習、鍛造人格，帶領團隊不斷增強工作的使命感和責任感，在工作中再接再厲，切實發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用，不斷提高學校教育品質和工作業績，為海林市教育的全面振興而努力奮鬥！