![《正比例函數》教案新版多篇]( "《正比例函數》教案新版多篇")
- 《正比例》優秀教學反思篇一比例的教學，是在學生掌握了比例的意義和基本性質的基礎上進行教學的，着重使學生理解正比例的意義。正、反比例知識，內容抽象，常常感覺老師教得枯燥，學生學得艱難，我認為讓學生反覆感知，形成充分的感性認識，在感性認識的基礎上進行抽象概括，是形成概念的...
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![反比例函數教案多篇]( "反比例函數教案多篇")
- 反比例函數教案篇一教學目標使學生對反比例函數和反比例函數的圖象意義加深理解。教學重難點重點：反比例函數的圖象。難點：利用反比例函數的圖象解題。教學過程一、情境創設反比例函數解析式y=kx(k為常數，k≠0)圖象形狀雙曲線（以原點為對稱中心）k>0位置一、三象限增減性每一象...
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![《反比例函數》教學設計【精品多篇】]( "《反比例函數》教學設計【精品多篇】")
- 《反比例函數》教學設計篇一教學設計思想本節課是在學習了反比例函數的概念，反比例函數的圖像和性質等相關知識的基礎上引入的。首先創設問題情境，展示反比例函數在實際生活中的應用情況，激發學生的求知慾和濃厚的學習興趣。接下來主要討論了反比例函數在體積、面積這樣的實...
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![二次函數的對稱軸公式是什麼]( "二次函數的對稱軸公式是什麼")
- 首先確定一般式以確定a,b,c的值，一般式為y=ax^2+bx+c，對稱軸公式為x=-b/2a，如果是頂點式y=a(x-h)^2+k，則對稱軸x=h。二次函數（quadraticfunction）是一個二次多項式（或單項式），它的基本表示形式為y=ax²+bx+c(a≠0)。二次函數最高次必須為二次，二次函數的圖像是一條對稱軸與y軸平行...
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![函數單調性教學設計（精品多篇）]( "函數單調性教學設計（精品多篇）")
- 高中數學函數的單調性的教學設計篇一【教學目標】1、知識與技能：從形與數兩方面理解函數單調性的概念，掌握利用函數圖象和定義判斷、證明函數單調性的方法步驟。2、過程與方法：通過觀察函數圖象的變化趨勢——上升或下降，初步體會函數單調性，然後數形結合，讓學生嘗試歸納函數單...
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![反比例函數教案【精品多篇】]( "反比例函數教案【精品多篇】")
- 《反比例函數》教學設計篇一教學目標知識與技能：1、進一步熟悉作函數圖象的主要步驟，會作反比例函數的圖象。2、體會函數的三種表示方法的相互轉換，對函數進行認識上的整合。3、培養學生從函數圖象中獲取信息的能力，初步探索反比例函數的性質。過程與方法：通過學生自己動手列...
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![《鋭角三角函數》觀課報告]( "《鋭角三角函數》觀課報告")
- 本站小編為你整理了多篇《鋭角三角函數》觀課報告範文，但願能對你的工作學習會帶來幫助。第1篇：《鋭角三角函數》觀課報告★我對這節課劉洪坤老師的這節進行了仔細觀摩，並書寫了聽課記錄，收穫很多。我對這本節課的觀察視角包括教材內容、教學方法、應注意的問題錯誤資源的生...
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![高一數學函數知識點總結歸納【精品多篇】]( "高一數學函數知識點總結歸納【精品多篇】")
- 高一數學：如何適應，如何學好?篇一進入高一以後，數學的深度開始增大，但是，我們都知道，數學是一個多麼重要的學科，因此，這個嶄新的階段開始，一定要重視數學的學習。那麼，在高一時期，如何儘快適應新內容，掌握新知識呢？對此，高一的新同學，可以多向學長學姐請教，也可以多諮詢老師，當然了，一切都...
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![二次函數的教學設計精品多篇]( "二次函數的教學設計精品多篇")
- 次函數數學教案篇一學習目標：1、能解釋二次函數的圖像的位置關係；2、體會本節中圖形的變化與圖形上的點的座標變化之間的關係(轉化)，感受形數結合的數學思想等。學習重點與難點：對二次函數的圖像的位置關係解釋和研究問題的數學方法的感受是學習重點；難點是對數學問題研究問題...
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![用待定係數法求二次函數的解析式]( "用待定係數法求二次函數的解析式")
- 用待定係數法求二次函數的解析式第五師中學中學許登殿一、教學目標（一）知識與技能1.掌握二次函數解析式的三種形式；2.理解求二次函數解析式的方法及步驟。（二）過程與方法通過舉例—思考—歸納，讓學生能結合所給條件恰當選擇二次函數解析式的形式，達到簡便運算，順利解決問題的目的...
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![高一數學函數練習題【精品多篇】]( "高一數學函數練習題【精品多篇】")
- 高一數學函數練習題篇一1、若函數f（x）在區間[m，n]上是增函數，在區間[n，k]上也是增函數，則函數f（x）在區間（m，k）上（）A.必是減函數B.是增函數或減函數C.必是增函數D.未必是增函數或減函數答案：C解析：任取x1、x2（m，k），且x1若x1、x2（m，n]，則f（x1）若x1、x2[n，k），則f（x1）若x1（m，n]，x2（n，k），則x1nf（x1）f（n）f（x）在（m，k）上必為增...
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![反比例函數教案【多篇】]( "反比例函數教案【多篇】")
- 《反比例函數》教師教案篇一教學目標：1、通過感知生活中的事例，理解並掌握反比例的含義，經初步判斷兩種相關聯的量是否成反比例2、培養學生的邏輯思維能力3、感知生活中的數學知識重點難點1.通過具體問題認識反比例的量。2、掌握成反比例的量的變化規律及其特徵教學難點：認識...
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![三點確定二次函數]( "三點確定二次函數")
- 一、設置問題,導入新課我們知道,已知一次函數圖像上兩個點的座標,可以用待定係數法求出它的表達式,二次函數的表達式y＝a(x－h)2＋k,y＝ax2＋bx＋c(a≠0)等多種形式,應該怎樣求出函數的表達式呢？教師出示問題,引導學生類比猜想新知識,由此引出新課並板書課題.二、師生互動,探究新知1....
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![與函數概念總結【精品多篇】]( "與函數概念總結【精品多篇】")
- 集合間的基本關係篇一1、“包含”關係子集註意：有兩種可能（1）A是B的一部分，；（2）A與B是同一集合。反之:集合A不包含於集合B,或集合B不包含集合A,記作AB或BA2．“相等”關係：A=B(55，且55，則5=5)實例：設A={x|x2-1=0}B={-1,1}“元素相同則兩集合相等”即：①任何一個集合是它本身的子集。AA...
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![二次函數的一般式是什麼]( "二次函數的一般式是什麼")
- 二次函數的一般式是：f(x)=ax^2+bx+c。二次函數（quadraticfunction）的基本表示形式為y=ax²+bx+c（a≠0）。二次函數最高次必須為二次，二次函數的圖像是一條對稱軸與y軸平行或重合於y軸的拋物線。函數（function）的定義通常分為傳統定義和近代定義，函數的兩個定義本質是相同的，只是敍述...
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![countif函數的使用方法 COUNTIF函數的16種公式【通用多篇】]( "countif函數的使用方法 COUNTIF函數的16種公式【通用多篇】")
- countif函數的使用方法篇一函數語法：countif(range，criteria)range表示要計算其中非空單元格數目的區域criteria表示統計條件COUNTIF函數雖然是一個簡單的函數，但是它在運用中很廣泛，COUNTIF函數的功能是用來計算個數，表示計算區域中滿足給定條件的單元格的個數。COUNTIF函數...
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![二次函數與一元二次方程教案設計（精品多篇）]( "二次函數與一元二次方程教案設計（精品多篇）")
- 《一元二次方程》的優秀教案篇一一、教學目標知識與技能（1）理解一元二次方程的意義。（2）能熟練地把一元二次方程整理成一般形式並能指出它的二次項係數，一次項係數及常數項。過程與方法在分析、揭示實際問題的數量關係並把實際問題轉化成數學模型（一元二次方程）的過程中，使學生感...
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![高中數學函數的基本知識點【精品多篇】]( "高中數學函數的基本知識點【精品多篇】")
- 高中數學函數的基本知識點篇一(1)配方法：若函數為一元二次函數，則可以用這種方法求值域，關鍵在於正確化成完全平方式。(2)換元法：常用代數或三角代換法，把所給函數代換成值域容易確定的另一函數，從而得到原函數值域，如y=ax+b+_cx-d(a,b,c,d均為常數且ac不等於0)的函數常用此法求...
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![函數的圖象【多篇】]( "函數的圖象【多篇】")
- 函數的圖象篇一河南省説課大獎賽教案高中新教村《數學》第一冊（下）§4.8 正弦函數、餘弦函數的圖象和性質（一）正弦函數、餘弦函數的圖象單位：河南省濟源市第一中學作者：石 明 秀時間：2000年9月9日一、教材分析：本節課是高中新教材《數學》第一冊（下）§4.8《正弦函數、餘...
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![國中函數怎麼學好【新版多篇】]( "國中函數怎麼學好【新版多篇】")
- 國中數學函數學習技巧分享篇一不同的事物往往具有一些相同或相似的屬性，人們正是利用相似事物具有的這種屬性，通過對一事物的認識來認識與它相似的另一事物，這種認識事物的思維方法就是類比法。國中學習的正比例函數、一次函數、反比例函數、二次函數在概念的得來、圖象性質...
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![反比例函數知識點總結精品多篇]( "反比例函數知識點總結精品多篇")
- 反比例函數知識點總結篇一反比例函數y=k/x的圖象是雙曲線，它有兩個分支，這兩個分支分別位於第一、三象限或第二、四象限。它們關於原點對稱、反比例函數的圖象與x軸、y軸都沒有交點，即雙曲線的兩個分支無限接近座標軸，但永遠不與座標軸相交。畫反比例函數的圖象時要注意的問...
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![高中數學主要函數知識點整理【通用多篇】]( "高中數學主要函數知識點整理【通用多篇】")
- 高一年級數學函數知識點篇一一、指數函數(一)指數與指數冪的運算1.根式的概念：一般地，如果，那麼叫做的次方根(nthroot)，其中>1，且∈.當是奇數時，正數的次方根是一個正數，負數的次方根是一個負數。此時，的次方根用符號表示。式子叫做根式(radical)，這裏叫做根指數(radicalexponent)...
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![反比例函數教案精品多篇]( "反比例函數教案精品多篇")
- 《反比例函數》教學設計篇一一、教材分析反比例函數是國中階段所要學習的三種函數中的一種，是一類比較簡單但很重要的函數，現實生活中充滿了反比例函數的例子。因此反比例函數的概念與意義的教學是基礎。二、學情分析由於之前學習過函數，學生對函數概念已經有了一定的認識能...
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![反比例函數練習題【多篇】]( "反比例函數練習題【多篇】")
- 反比例函數練習題篇一反比例函數練習題篇二性質：①在一般的`情況下，自變量x的取值範圍可以是不等於0的任意實數；②k大於0時，圖像在1、3象限。k小於0時，圖像在2、4象限。k的絕對值表示的是x與y的座標形成的矩形的面積。概念：形如函數y=k/x（k為常數且k≠0）叫做反比例函數[1]，其中k叫...
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![《 函數的奇偶性》教學設計]( "《 函數的奇偶性》教學設計")
- 知識與技能：1.理解函數的奇偶性及其幾何意義；2.學會用函數圖像理解和研究函數的性質；3.掌握判斷函數奇偶性的方法.過程與方法：通過設置問題情境培養學生判斷、觀察、歸納、推理的能力.在概念形成的過程中，同時滲透數形結合和特殊到一般的數學思想方法。情感、態度與價值觀：通過...
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