![《11~20各數的認識》教案（精品多篇）]( "《11~20各數的認識》教案（精品多篇）")
- 《11~20各數的認識》教案篇一教學目標：1、使學生能夠正確地數出數量在11到20之間的物體個數，知道這些數是由一個十和幾個一組成的。能正確數數、讀數、掌握20以內的數的順序，會比較數的大小。2、通過動手操作，使學生積極主動探索，參與數學學習活動，培養學生合作交流的意識，觀察...
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![數學認識1~5的認識教案多篇]( "數學認識1~5的認識教案多篇")
- 數學認識1~5的認識教案篇1教學目標：1、讓學生認識重量單位噸，建立1噸的重量概念。2、學會換算質量單位。3、使學生感受到生活中存在這些質量，激發學生的學習興趣。教學重點：認識重量單位噸，建立1噸的重量概念。教學難點：學會估計生活中的物體的質量教學過程：一、創設情境、探索...
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![數學《億以內數的認識》教案]( "數學《億以內數的認識》教案")
- 數學《億以內數的認識》教案一第一課時教學內容：教科書第2～5頁的內容，練習一第1～5題。教學目標：1.使學生認識計數單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”，知道億是個大數知道億以內各個計數單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關係。2.掌握數位順序，能夠根據數級正確地讀出億以...
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![認識負數教案（多篇）]( "認識負數教案（多篇）")
- 認識負數教案篇一教材分析在學生認識了自然數、分數和小數的基礎上認識正、負數，所以正、負數的認識是學生數概念的進一步拓展，也是學生學習有理數的啟蒙階段。學情分析之前的數概念學習，學生較多的是在具象意義上認數，分數雖然是在抽象意義上認數，但藉助整體和部分關係，學生理...
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![100以內各數的認識精品多篇]( "100以內各數的認識精品多篇")
- 以內數的認識教案篇一新課程重視學生的“合作交流”、“觀察操作”，重視學生知識的主動建構，讓學生用實驗、模仿等手段收集材料，獲得體驗，並作類比、分析、歸納，漸漸地形成自己的數學知識。然而當我把這些理論知識運用當教學實踐中去時，一種無形的定勢操作習慣卻又常常阻礙新認...
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![《分數的初步認識》教案（多篇）]( "《分數的初步認識》教案（多篇）")
- 動手操作，探索交流，獲取新知篇一（一）認識1/2。1．多媒體課件演示例1分月餅的情境圖。指出：把一個月餅平均分成兩塊，每塊是一半，也就是它的二分之一。2．指導學生讀、寫1/2。3．學生活動：用圖片折出它的1/2，並寫上1/2。4．實物投影出示判斷題。下面哪些圖形的陰影部分是原圖的1/2？哪些不是？説...
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![三年級噸的認識數學教案]( "三年級噸的認識數學教案")
- 第1篇：三年級噸的認識數學教案人教版三年級噸的認識數學教案作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的人教版三年級噸的認識數學教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教材説明：教材中在講質...
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![分數的初步認識教案]( "分數的初步認識教案")
- 目錄第一篇：《分數的初步認識》教案第二篇：分數的初步認識教案第三篇：分數的初步認識教案第四篇：分數的初步認識教案第五篇：分數的初步認識教案更多相關範文正文第一篇：《分數的初步認識》教案《分數的初步認識》説課稿教學內容：北師大版《義務教育課程標準實驗教科書·數學（三年...
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![數學教案圓柱的認識【多篇】]( "數學教案圓柱的認識【多篇】")
- 《圓柱的認識》數學教案篇一一、教學目標（一）知識與技能使學生認識圓柱的底面、側面和高，掌握圓柱的基本特徵。（二）過程與方法1．讓學生經歷探索圓柱基本特徵的過程，提高學生觀察、操作、分析和概括的能力。2．通過學生自主研究，使學生掌握研究立體幾何的一般方法，提高學生學習數學的...
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![《百分數的認識》教案【多篇】]( "《百分數的認識》教案【多篇】")
- 《百分數的認識》教案篇一教學目標和要求1．經歷從時間問題中抽象出百分數的過程，理解百分數的意義，會正確讀百分數。2．在具體情境中，解釋百分數的意義，體會百分數與日常生活的密切聯繫。教學重點1．理解百分數的意義2．體會百分數的必要性教學難點理解百分數的意義教學準備1．讓學生...
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![百分數的認識教案【精品多篇】]( "百分數的認識教案【精品多篇】")
- 《百分數的認識》教案篇一課前準備PPT課件教學過程⊙談話揭題上節課我們複習了小數，那麼小數與分數之間、分數與百分數之間又有怎樣的區別和聯繫呢？希望通過本節課對分數、百分數的相關知識的複習，你們能找到正確的答案。[板書課題：分數（百分數）的認識]⊙回顧與整理1．分數的意義...
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![國小數學《噸的認識》教案]( "國小數學《噸的認識》教案")
- 國小數學《噸的認識》教案1一、學科國小數學二、課例名稱噸的認識三、執教教師四、指導教師五、課型新授課六、年級三年級七、教材版本蘇教版義務教育課程標準實驗教科書八、教學設計教學目標：1、藉助生活中的具體物體，感知和了解噸的含義，通過想象和推理初步建立某些物體1...
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![圓的認識教案]( "圓的認識教案")
- 目錄第一篇：圓的認識教案第二篇：圓的認識教案第三篇：圓的認識教案第四篇：圓的認識教案第五篇：圓的認識教案更多相關範文正文第一篇：圓的認識教案《圓的認識》教者：蘇紹貴連豐國小教學內容:圓的認識教學目標:1、認識圓，知道圓的各部分名稱，知道同一圓內半徑、直徑的特徵，初步學會用...
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![《百分數的認識》教案]( "《百分數的認識》教案")
- 《百分數的認識》教案篇一：百分數的認識教學目標：1、經歷從實際情境中抽象出的百分數的過程，體會引入百分數的必要性。理解百分數的意義，會正確地讀、寫百分數，能用百分數表示事物。2、在具體情境中，解釋百分數的意義，體會百分數與日常生活的聯繫。教學重點：理解百分數的意義。教...
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![認識數字教案]( "認識數字教案")
- 【引言】認識數字教案共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：認識數字教案本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的認識數字教案範文精選，僅供參考。教學目標：1、讓幼兒感知並認識數字1、2、3。2、幼兒學會用手指出示數...
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![11~20各數的認識教學過程教學設計]( "11~20各數的認識教學過程教學設計")
- 11~20各數的認識教學設計教學內容：11~20各數的認識教學目標：1.知道10個一是1個十。2.知道一十都是計數單位。3.認識11~20各數的順序和大小，知道一個數的相鄰兩個數各是幾。4.會讀11~20各數，會數出數量在20以內的物體的個數。教學重點、難點：認識11~20各數的順序和大小，會講出數...
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![認識各種各樣的職業電子教案]( "認識各種各樣的職業電子教案")
- 2018——2019學年第二學期電子教案學科語言授課教師授課時間3月27活動內容各種各樣的職業活動目標1.瞭解各種職業與服裝的關係。2.懂得尊重各種不同職業的人。3.體驗參與活動的快樂活動準備各種職業的人的圖片活動過程活動過程：一、討論職業師：爸爸、媽媽的職業是什麼？總結：...
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![國小數學《倒數的認識》教案（多篇）]( "國小數學《倒數的認識》教案（多篇）")
- 倒數的認識教學反思篇一“倒數”是在學生掌握了整數乘法、分數加減法、分數乘法的等知識的基礎上進行教學的。理解倒數的意義和會求一個數的倒數是學生學習分數除法的前提。學生必須學好這部分知識，才能更好地掌握後面的分數除法的計算和應用題。在備課中我把重點定為“倒...
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![小班認識數字的教案]( "小班認識數字的教案")
- [前言]小班認識數字的教案共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：小班認識數字的教案這篇小班認識數字的教案範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。教學目標：1、認識數字3，理解數字3的實際意義；2、能夠收口一致地點數...
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![《大數的認識》教案精品多篇]( "《大數的認識》教案精品多篇")
- 《大數的認識》教案篇一教學目標：1、使學生認識計數單位萬、十萬、百萬、千萬和億，認識億以內各個計數單位單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關係；2、掌握數位順序表及數位分級，為以後學習讀數和寫數打下基礎；3、能正確地説出每個數位上的數字的含義；[由整理]教學重點：熟記數位順...
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![11到20各數的寫法教學反思]( "11到20各數的寫法教學反思")
- 《11到20各數的寫法》一課，旨在讓學生達到會認,會數.會讀,理解數的組成和十進制的概念.今天，小編為大家帶來了11到20各數的寫法教學反思，但願對你有借鑑作用!11到20各數的寫法教學反思篇1本節課要求學生會正確書寫11—20各數，初步認識數位“個位”、“十位”。在教學中，為了讓...
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![數的認識教案【精品多篇】]( "數的認識教案【精品多篇】")
- 數的認識教案篇一教學目標：1、使學生在已有知識基礎上，正確讀、寫億以上的數。2、培養學生遷移類推和自主學習的能力。教學重點：數位中含0的億以上數的讀、寫。教學難點：數位中含0的億以上數的寫法。教學關鍵：以億以內數的讀寫法為基礎，把個級、萬級的寫法推廣到億級，能正確讀、...
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![數學認識三角形教案]( "數學認識三角形教案")
- 數學認識三角形教案1三角形是最簡單的多邊形，學生對三角形已有一定的感性認識，因為在生活中他們經常會接觸到。本節三角形的認識是學生在角的認識的基礎上進行教學的，它又是進一步學習三角形有關知識的重要基礎。本節課的教學主要包括三角形的意義、特徵、特性，三角形的分類...
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![三年級數學《秒的認識》教案]( "三年級數學《秒的認識》教案")
- 1.核心素養目標：①情境與問題：在信息技術發展的今天，三年級的學生對“秒”已經有了一定的認識，但“秒”究竟是什麼？日常常見的1秒究竟是多長時間？“秒”有和我們以前學的時間單位——“時”和“分”究竟有什麼關聯？②知識與技能：1、藉助學生已有的生活經驗，讓學生在熟悉的生活情境...
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![六年級數學《倒數的認識》教案]( "六年級數學《倒數的認識》教案")
- 六年級數學《倒數的認識》教案1教學重點：認識倒數並掌握求倒數的方法教學難點：小數與整數求倒數的方法教學過程：一、基本訓練口算：上面各式有什麼特點？還有哪兩個數的乘積是1？請你任意舉出乘積是1的兩個數。（板書：乘積是1，兩個數）二、引入新課剛才我們所舉出的乘積是1的兩個數之間...
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