![《岳陽樓記》教案（多篇）]( "《岳陽樓記》教案（多篇）")
- 《岳陽樓記》教案篇一【學習目標】：1、激發學生閲讀和欣賞詩文的興趣，提高在比較中鑑賞詩文的能力。2、培養學生聯想和想象的能力，進入詩文意境。3、體會詩與散文兩種體裁的異同點。【教學重點】：1、激發學生閲讀和欣賞詩文的興趣，引導學生初步把握賞析詩文的方法。2、體會詩...
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![《岳陽樓記》教案（精品多篇）]( "《岳陽樓記》教案（精品多篇）")
- 《岳陽樓記》教學設計篇一學習目標1、理解並積累文言虛詞，熟練地翻譯課文。2、學習記敍、描寫、抒情、議論相結合的寫法。3、體會作者“不以物喜，不以己悲”的博大情懷和“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治抱負。教學過程第一課時一、新課導入導語設計1：岳陽樓是湖南省...
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![岳陽樓記公開課教案【精品多篇】]( "岳陽樓記公開課教案【精品多篇】")
- 岳陽樓記公開課教案篇一教學目標：1、積累掌握文言文中重要的實詞虛詞2、學習記事、寫景、議論緊密結合的寫法，學習精煉、生動的語言；培養翻譯和朗讀的能力。3、瞭解作者“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的進步的政治主張。4、背誦全文教學教材分析：重點：掌握重要加點字詞，背誦...
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![岳陽樓記反思]( "岳陽樓記反思")
- 《岳陽樓記》超越了單純寫山水樓觀的狹境，將全文的重心放到了縱議政治理想方面，擴大了文章的境界。今天，小編為大家帶來了岳陽樓記反思範文，但願對你有借鑑作用!岳陽樓記反思範文篇1我對本篇課文教學的反思主要有：充分調動學生學習自主學習的積極性。1、學生是課堂的主人，教師...
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![岳陽樓遊記作文多篇]( "岳陽樓遊記作文多篇")
- 岳陽樓遊記作文1“岳陽樓”這個名字來自於李白，李白被流放至夜郎，到巫山途中遇赦，轉途岳陽登上了這座樓，興奮之情溢於言表，做事道:”樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。”故名“岳陽樓”岳陽樓的記載可追溯到東漢年間，歲月如煙，岳陽樓就像一位老者，歷盡滄桑，千百年後仍屹立於洞庭湖畔。我來到...
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![國中語文岳陽樓記教案精品多篇]( "國中語文岳陽樓記教案精品多篇")
- 岳陽樓記篇一教學設計思路：范仲淹的《岳陽樓記》是一篇千古傳誦的優美散文，內容充實，情感豐富，節奏感強，適合誦讀和感悟。教師宜指導學生朗讀，以誦讀和感悟帶動其他教學環節。組織學生課前收集與范仲淹、岳陽樓相關的資料，如范仲淹生平、滕子京與范仲淹的友誼、范仲淹逸事、《嶽...
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![《岳陽樓記》讀後感（多篇）]( "《岳陽樓記》讀後感（多篇）")
- 《岳陽樓記》讀後感篇1萬事俱興，重修故樓，岳陽樓宏偉雄壯，洞庭湖綿延不絕浩浩蕩蕩，令人感慨萬千。陰雨連綿使人憂傷，明麗清朗又使人喜氣洋洋，變化莫測，趣味無窮……但這都不是作者的登樓觀望的感想，前者因單純的天氣變化就改變了他觀樓的心情，而作者“不以物喜，不以己悲”，不因外物...
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![《登岳陽樓》教案【精品多篇】]( "《登岳陽樓》教案【精品多篇】")
- 登岳陽樓教案篇一學習目標1、學會“置身詩境，緣景明情”地鑑賞詩歌2、學習如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。3、理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。4、有感情地朗讀並背誦本詩重點難點理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷...
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![岳陽樓記教學設計 岳陽樓記説課稿]( "岳陽樓記教學設計 岳陽樓記説課稿")
- 《岳陽樓記》教學設計教學目標：1、積累掌握文言文中重要的實詞虛詞2、學習記事、寫景、議論緊密結合的寫法，學習精煉、生動的語言;培養翻譯和朗讀的能力。3、瞭解作者“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的進步的政治主張。4、背誦全文教學教材分析：重點：1.掌握重要加點字詞，背...
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![岳陽樓記教案(精選多篇)]( "岳陽樓記教案(精選多篇)")
- 目錄第一篇：岳陽樓記教案第二篇：岳陽樓記教案設計楊霞第三篇：岳陽樓記第四篇：岳陽樓記第五篇：岳陽樓記更多相關範文正文第一篇：岳陽樓記教案《岳陽樓記》教案主備人：邱志雲【教學目標】１．掌握文中的實詞，瞭解文中“以”、“則”等虛詞和“然則”、“得無”的用法。２．理解本文寫景抒情...
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![岳陽樓記原文及翻譯，岳陽樓記賞析]( "岳陽樓記原文及翻譯，岳陽樓記賞析")
- 岳陽樓記原文作者：范仲淹〔宋代〕慶曆四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦於其上，屬予作文以記之。(具通：俱)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則...
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![《登岳陽樓》導學案]( "《登岳陽樓》導學案")
- 一、教學目標：語言建構與運用:瞭解本單元所選詩歌的作者及寫作背景,背誦詩歌。思維發展與提升:反覆誦讀詩歌,欣賞作品極富表現力的語言及煉字技巧。審美鑑賞與創造:通過閲讀鑑賞、詩歌朗讀比賽等活動深入理解詩人的作品內涵,把握詩歌的意境,感受詩人的情感,激發對詩歌的熱...
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![八年級語文岳陽樓記]( "八年級語文岳陽樓記")
- 《岳陽樓記》是北宋文學家范仲淹於慶曆六年九月十五日(1046年10月17日)應好友巴陵郡太守滕子京之請為重修岳陽樓而創作的一篇散文。這篇文章通過寫岳陽樓的景色，以及陰雨和晴朗時帶給人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達了自己“先天下之憂而憂，後天...
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![岳陽樓記反思總結]( "岳陽樓記反思總結")
- 《岳陽樓記》是北宋文學家范仲淹應好友巴陵郡太守滕子京之請，於北宋慶曆六年(1046年)九月十五日為重修岳陽樓寫的。今天，小編為大家帶來了岳陽樓記反思總結，但願對你有借鑑作用!岳陽樓記反思總結篇1改進建議：1、走出去、請進來，多學習別人的優點。2、努力鑽研教材、用好教材，掌...
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![登岳陽樓教案（精品多篇）]( "登岳陽樓教案（精品多篇）")
- 《登岳陽樓》教案篇一教學目標1、通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。2、學會通過反覆誦讀、聯想想象去置身詩境，通過意象聯綴緣景明情。教學重點通過學習本詩，瞭解鑑賞古典詩歌要置身詩境，緣景明情。教學難點通過學習瞭解杜甫詩歌的意境和創作風格，並進一...
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![《岳陽樓記》過關檢測卷]( "《岳陽樓記》過關檢測卷")
- 《岳陽樓記》過關檢測卷班級：_______________姓名：________________分數：_________________一、文學常識《岳陽樓記》選自《》，是____（朝代）政治家、文學家為好友所作。二、字詞解釋1.越明年（）2.百廢具興（）（）3.乃重修岳陽樓（）4.刻唐賢今人詩賦於其上（）5.屬予作文以記之（）（）6.銜遠山（）7.予觀夫巴...
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![岳陽樓記讀後感550字]( "岳陽樓記讀後感550字")
- 概述：岳陽樓記讀後感550字共含4篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：岳陽樓記讀後感550字岳陽樓記讀後感550字怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。今天我讀了一篇文章，是范仲淹寫的，名字叫做——岳陽樓記。岳陽樓聳立在湖...
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![《岳陽樓記》複習題多篇]( "《岳陽樓記》複習題多篇")
- 《岳陽樓記》複習題篇一《岳陽樓記》一、字1、讀準字的音滕（）謫（）郡（）賦（）霪（）霏（）冥（）讒（）芷（）湯（）汀（）怡（）2、通假字百廢具興具：jù俱，全部。屬予作文以記之屬：zhǔ囑，囑託。二、解詞百廢具興興：興起。屬予作文以記之之：指重修岳陽樓這件事。前人之述備矣備：完全、詳盡。學習本文1、文章第一段記述了什...
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![岳陽樓記讀後感多篇]( "岳陽樓記讀後感多篇")
- 岳陽樓記讀後感400字這幾天，我讀了范仲淹寫的《岳陽樓記》。《岳陽樓記》是一篇為重修岳陽樓寫的記。由北宋文學家范仲淹應好友巴陵郡守滕子京之請，於北宋慶曆六年(1046年)九月十五日所作。其中的詩句“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”、“不以物喜，不以己悲”是較為出名和...
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![登岳陽樓教案（實用10篇）]( "登岳陽樓教案（實用10篇）")
- 本站小編為你精心整理了10篇《登岳陽樓教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《登岳陽樓教案》相關的範文。篇1：《登岳陽樓》教案教學目標：1.培養學生詩歌賞析的能力，把握本詩沉雄悲壯、博大深遠的意境。2.領會《登岳陽樓》通...
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![《岳陽樓記》讀後感多篇]( "《岳陽樓記》讀後感多篇")
- 《岳陽樓記》讀後感1人是感性的動物，當外在事物受到刺激時，常會因為得失價值的偏失，而怨天尤人。其實環境的締造是人為的，而自己對人生的價值卻是主觀的。“不以物喜，不以己悲”，不以外物美適而喜，不以己身困厄而悲。多少文人騷客因環境而懷憂喪志，把豪情喪失掉。如初唐李賀因受...
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![岳陽樓記讀後感]( "岳陽樓記讀後感")
- [引言]岳陽樓記讀後感共含15篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：岳陽樓記讀後感岳陽樓記讀後感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。讀完《岳陽樓記》，范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的情懷固然讓人敬佩，然而讓...
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![《登岳陽樓》教案精品多篇]( "《登岳陽樓》教案精品多篇")
- 登岳陽樓優秀教案篇一知識目標1、背誦本詩。2、學習如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。3、通過學習瞭解杜甫詩歌的意境和創作風格，並進一步探究中國古典詩歌的不同風格。能力目標學會通過反覆誦讀、聯想想象去置身詩境，通過意象聯綴、補充聯想、煉...
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![岳陽樓記教學反思多篇]( "岳陽樓記教學反思多篇")
- 岳陽樓記教學反思篇1１、課堂的導入注意了學生對古詩的積累。２、整堂課，以誦讀為主，以讀促悟，而且讀分讀準，讀通，讀美，三個層次，五個環節。即自由讀，分組讀，聽錄音跟讀，齊讀，美讀這樣五個環節。收到了預期效果。這也符合古文的教學特點。３、帶點字的選擇也費了些心思：記之（事）銜吞（景）得無異...
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![岳陽樓記拼音版多篇]( "岳陽樓記拼音版多篇")
- 中心思想篇一通過遷客騷人登樓時或喜或悲的`覽物之情的分析議論，表達了作者不以物喜，不以己悲的博大胸懷和先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的政治抱負，並以此勉勵友人，警策自己。岳陽樓記（注音版篇二fānzhōngyán范仲淹qìnglìsìniánchūn，téngzǐjīngzhéshǒubālíngj...
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