![《黃山奇鬆》優質教學設計附反思【精品多篇】]( "《黃山奇鬆》優質教學設計附反思【精品多篇】")
- 《黃山奇鬆》教學設計方案篇一一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。2、通過朗讀感悟文中新詞的意思，理解課文內容，培養審美情趣，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。二、教學過程：（一）複習鞏固，引入情境1、同學們，這節課我們繼續學習《黃山奇鬆...
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![《黃山奇鬆》教學設計多篇]( "《黃山奇鬆》教學設計多篇")
- 《黃山奇鬆》教學設計方案篇一蘇教版小語教材中入選的課文文質兼美，聲情並茂，字裏行間閃耀着美的光彩，藴含着美的情趣。今天我有幸執教的《黃山奇鬆》一課，就是蘇教版國小語文第八冊第六單元中的一篇描寫大自然美景的佳作。文章通過對三大名鬆的具體描寫和對黃山鬆“千姿百態...
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![《黃山奇鬆》教學設計蘇教版精品多篇]( "《黃山奇鬆》教學設計蘇教版精品多篇")
- 黃山奇鬆教學設計篇一教學內容：《黃山奇鬆》全文共三個自然段，每個自然段可自成一段。第一自然段引出黃山奇鬆。由黃山作為“天下第一奇山”，説到它的“四絕”，然後從“四絕”中引出人們“情有獨鍾”的奇鬆，使人留下這樣的印象，作為“天下第一奇山”的黃山，正是因為奇鬆的點綴才...
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![黃山奇鬆第二課時教學設計3篇]( "黃山奇鬆第二課時教學設計3篇")
- 黃山奇鬆第二課時教學設計1一、教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。體會“迎客鬆”“陪客鬆”“送客鬆”的神奇。2.有感情地朗讀課文，知道“迎客鬆”“陪客鬆”“送客鬆”是因何而得名的。3.讓學生感受黃山鬆的姿態各異，感受大自然的神奇，產生熱愛大自然，熱愛祖國山...
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![語文教案《黃山奇鬆》【精品多篇】]( "語文教案《黃山奇鬆》【精品多篇】")
- 《黃山奇鬆》教學設計篇一（一）教材分析：《黃山奇鬆》是蘇教版國小語文實驗本第九冊的課文。這篇課文描寫了黃山風景區有許多奇鬆，姿態獨特，十分有趣。文章集景色美、語言美、情感美於一體，令讀者賞心悦目、心馳神往、浮想聯翩……根據《黃山奇鬆》這篇課文的特點，我探討一種基於...
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![介紹黃山的奇鬆導遊詞]( "介紹黃山的奇鬆導遊詞")
- 介紹黃山的奇鬆導遊詞1被譽為“天下第一奇山”的黃山，以奇鬆、怪石、雲海、温泉“四絕”聞名於世，而人們對黃山奇鬆，更是情有獨鍾。山頂上，陡崖邊，處處都有它們瀟灑、挺秀的身影。黃山最妙的觀鬆處，當然是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓了。樓前懸崖上有“迎客”、“陪...
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![《黃山奇鬆》教學設計方案【精品多篇】]( "《黃山奇鬆》教學設計方案【精品多篇】")
- 黃山奇鬆教學設計篇一教材簡析：《黃山奇鬆》這篇課文采用了比喻、擬人的修辭手法，以生動的筆墨描寫了黃山奇鬆美不勝收的各種姿態，抒發了作者對它們的讚歎之情。全文共3個自然段，每個自然段可自成一段。第一段是講人們對黃山奇鬆情有獨鍾。第二自然段具體描繪了三大名鬆的動...
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![《黃山奇鬆》教學設計（多篇）]( "《黃山奇鬆》教學設計（多篇）")
- 《黃山奇鬆》學習設計方案篇一設計這課，我真的是用了心的。備課時，我首先想到的是學生會怎樣學，學生會提哪些問題，提到這些問題我該怎樣引導，學生在自主性學習時會遇到哪些困難，合作學習中會出現什麼情況等。説實話，因為考慮、預設得較多，在上課前，我自己還是對這節課的教學充滿信...
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![關於黃山奇鬆導遊詞]( "關於黃山奇鬆導遊詞")
- 黃山奇鬆導遊詞1各位朋友朋友：朋友們好!我是黃山社的一名導遊，我的名字叫劉某。朋友們叫我劉導好了，也可以叫我小劉的。俗話説：“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽。”黃山以奇鬆，怪石，雲海，温泉，冬雪五絕聞名中外。今天我給朋友們介紹的就是奇妙無窮的中國自然文化遺產——黃山同。...
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![五年級《黃山奇鬆》第二課時教學設計（精品多篇）]( "五年級《黃山奇鬆》第二課時教學設計（精品多篇）")
- 黃山奇鬆教學設計篇一教材簡析：《黃山奇鬆》這篇課文采用了比喻、擬人的修辭手法，以生動的筆墨描寫了黃山奇鬆美不勝收的各種姿態，抒發了作者對它們的讚歎之情。全文共3個自然段，每個自然段可自成一段。第一段是講人們對黃山奇鬆情有獨鍾。第二自然段具體描繪了三大名鬆的動...
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![《黃山奇鬆》教學案（新版多篇）]( "《黃山奇鬆》教學案（新版多篇）")
- 《黃山奇鬆》教案篇一教學要求：1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“屹立、鬱郁蒼蒼”造句。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文第2自然段。3．理解課文內容，感受黃山奇鬆的奇美，培養審美情趣，激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。教學重點難點：藉助網絡、結合課文...
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![為黃山奇鬆寫一段導遊詞]( "為黃山奇鬆寫一段導遊詞")
- 為黃山奇鬆寫一段導遊詞1家好，我是你們的小導遊。今天我要帶你們去黃山遊玩。説起黃山四絕排名第一的當然是奇鬆。黃山的松樹有着無比頑強力。他們不怕嚴寒，四季常青，形狀千姿百態，讓你眼花繚亂。第二絕就是奇石。黃山的石頭千奇百怪。已被命名的怪石有120多種。有的像一隻大...
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![黃山奇鬆導遊詞怎麼寫]( "黃山奇鬆導遊詞怎麼寫")
- 黃山奇鬆導遊詞1各位遊客：大家好!歡迎你們來到黃山風景區。我是你們的導遊——我叫崔導。接下來，讓我先來介紹一下黃山吧——黃山是中國著名風景區之一，世界遊覽勝地。黃山，位於中國安徽省南部，屬中國南嶺山脈的部分，全山面積約1200平方公里。我們今天要遊覽黃山的一小部分景觀...
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![《黃山奇鬆》經典教學設計【精品多篇】]( "《黃山奇鬆》經典教學設計【精品多篇】")
- 黃山奇鬆教學設計篇一一、教學目標（一）知識與能力1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。2、會寫本課六個生字，理解新詞語的意思。3、會用“屹立”“飽經風霜”造句。4、理解課文內容，感受黃山鬆的奇美，培養審美情趣，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。5、了...
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![黃山奇鬆教學設計（精品多篇）]( "黃山奇鬆教學設計（精品多篇）")
- 黃山奇鬆教學設計篇一教學內容：《黃山奇鬆》全文共三個自然段，每個自然段可自成一段。第一自然段引出黃山奇鬆。由黃山作為“天下第一奇山”，説到它的“四絕”，然後從“四絕”中引出人們“情有獨鍾”的奇鬆，使人留下這樣的印象，作為“天下第一奇山”的黃山，正是因為奇鬆的點綴才...
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![《黃山奇鬆》教案]( "《黃山奇鬆》教案")
- 《黃山奇鬆》精選教案1一.教材分析《黃山奇鬆》是蘇教版國小語文五年級上冊第五單元的一篇課文，本單元都是描繪祖國大好河山的美文。《黃山奇鬆》是本單元的首篇，課文以生動的筆墨描寫了黃山奇鬆美不勝收的各種姿態，抒發了作者的讚歎之情。全文共三個自然段，條理清晰，重點突出...
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![《小松樹和大松樹》教案【精品多篇】]( "《小松樹和大松樹》教案【精品多篇】")
- 《小松樹和大松樹》教案篇一課時目標：1、能正確、流利有感情地朗讀課文，並把自己對課文中每個人物的理解通過繪聲繪色的朗讀表現出來。2、能抓住重點的詞語和句子感受小松樹的驕傲，通過理解風伯伯的話，懂得做人要謙虛謹慎，不要盲目自滿，瞧不起別人。3、能用“比”來結合實際生...
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![松鼠和松果教學設計 松鼠和松果説課稿]( "松鼠和松果教學設計 松鼠和松果説課稿")
- 《松鼠和松果》教學設計一、教材簡析這篇童話故事語言清新明快,情節生動,引人入勝,深受兒童喜愛。故事以一隻可愛的小松鼠埋松果的行為告訴孩子們植樹造林、維護生態平衡的重要性。課文第2、3、4自然段通過小松鼠的心理活動:惑一一擔憂——想出好主意,滲透了植樹造林回報...
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![《松鼠和松果》教案設計（多篇）]( "《松鼠和松果》教案設計（多篇）")
- 《松鼠和松果》教案篇一原文松鼠聰明活潑，學會了摘松果吃。他高高興興地走進大森林，摘了一個又一個。每個松果都那麼香，那麼可口。忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來了：如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！沒有了松樹，沒有了森林，以後到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠...
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![《松鼠和松果》教案（精品多篇）]( "《松鼠和松果》教案（精品多篇）")
- 《松鼠和松果》教案篇一教學目標：1、認識聰、活等11個生字。讀準字音。2、正確、流利、有感情朗讀課文。並能複述童話。3、願意參加植樹活動或認養活動。教學重點：1、認識聰、活等11個生字。2、培養同學們愛護環境、保護自然的意識。3、使同學們理解光摘松果，不栽松樹，總有一...
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![小松樹和大松樹教學設計]( "小松樹和大松樹教學設計")
- 《小松樹和大松樹》教學設計一、教學目標：知識與能力：學習課文第二～四自然段，能分角色朗讀課文，並能讀出不同的語氣。過程與方法：教給學生通過理解關鍵詞語來理解課文內容的方法，讀好人物的對話。情感、態度與價值觀：懂得做人要謙虛謹慎，不要盲目自滿，瞧不起別人。二、教學重、難點...
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![青松教學設計 青松説課稿]( "青松教學設計 青松説課稿")
- 《青松》教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、理解詩的意思，體會青松不畏嚴寒、高尚純潔的品質，並能初步領悟詩人的情感。教學重難點：體會青松不畏嚴寒、純潔高尚的品質，並能初步領悟詩人的情感。教學用具：課件教學過程：一、創設情境，知詩人。1、同學們，...
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![松樹作文]( "松樹作文")
- 松樹作文我家附近的文化公園裏有幾棵松樹，我很喜歡。在冬天，綠是常有的。特別是那種特翠、特亮的綠。春天，你也許不覺得，可是冬天，你會覺得它們很有生命力，十分的可愛。雪姑娘來了，她把花籃裏的雪花慢慢地撒落了下來。雪花輕輕地落在鬆上。好像也不讓它凍着，給它輕輕地戴上頂帽子...
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![松鼠採松果作文]( "松鼠採松果作文")
- 松鼠採松果作文金秋時節，小松鼠提着籃子來到松樹林，它看到樹上全是又大又紅的松果，高興地手舞足蹈。小松鼠這採一個，那採一個。突然，小松鼠想：總有一天送過會被吃完的，那以後我可怎麼辦呢？小松鼠不由的流下了傷心地眼淚。忽然，小松鼠靈機一動想出一個好辦法，它想要是我吃一個果子就...
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![《松鼠和松果》教學反思]( "《松鼠和松果》教學反思")
- 《松鼠和松果》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下10篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《松鼠和松果》教學反思這篇《松鼠和松果》教學反思範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。教學片段Ａ：（課始）師：你們喜歡猜謎語嗎？出示謎語：腦袋（dài）圓圓，眼睛圓...
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