![王維《送元二使安西》古詩原文【通用多篇】]( "王維《送元二使安西》古詩原文【通用多篇】")
- 原文篇一送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。送元二使安西的賞析：篇二清爽。“浥輕塵”的“浥”字是濕潤的意思，三四兩句所剪取的雖然只是一剎那的情景，卻是藴含極其豐富的一剎那，在這裏用得很有分寸。唐代從長安往西去的。處於河西走...
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![《送元二使安西》賞析【精品多篇】]( "《送元二使安西》賞析【精品多篇】")
- 賞析篇一《送元二使安西》此詩是王維送朋友去西北邊疆時作的詩，詩題又名“贈別”，後有樂人譜曲，名為“陽關三疊”，又名“渭城曲”。它大約作於安史之亂前。安西，是唐中央政府為統轄西域地區而設的安西都護府的簡稱，治所在龜茲城（今新疆庫車）。這位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安...
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![《送元二使安西》古詩原文（精品多篇）]( "《送元二使安西》古詩原文（精品多篇）")
- 翻譯篇一清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再乾一杯，西出陽關後就再也沒有原來知心的朋友。前言篇二《送元二使安西》是唐代詩人王維送朋友去西北邊疆時作的詩。此詩前兩句寫送別的時間、地點、環境氣氛。三四句是一...
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![王維送元二使安西翻譯和賞析精品多篇]( "王維送元二使安西翻譯和賞析精品多篇")
- 原文篇一送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。《送元二使安西》賞析篇二渭城朝雨裛輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。賞析安西，安西都護府。治所故址在今新疆庫車縣。本詩為贈別而作，後由樂人譜曲。其曲名為《陽關...
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![送元二使安西古詩原文及譯文（新版多篇）]( "送元二使安西古詩原文及譯文（新版多篇）")
- 送元二使安西篇一唐·王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。[1]註釋（2）使：到某地；出使。（3）安西：指唐代為統轄西域地區而設的安西都護府的簡稱，在今新疆維吾爾自治區庫車縣附近。（4）渭城：故址秦時咸陽城，漢代改稱渭城（《漢書·地理志》），位於渭水北岸，唐時屬...
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![《送元二使安西》原文、翻譯及賞析（通用多篇）]( "《送元二使安西》原文、翻譯及賞析（通用多篇）")
- 拓展資料：篇一作者簡介王維其人王維出身於河東王氏，自幼便飽讀詩書，文采斐然。他在唐玄宗開元9年時，一舉中的考中進士，入朝為官。此後，他憑藉自己的才華和抱負，一路官至尚書右丞，因為他又被後人稱為“王右丞”。王維平生喜好參悟禪理，精通詩書、樂理以及繪畫，尤其是在詩書方面，他的...
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![送元二使安西古詩全文通用多篇]( "送元二使安西古詩全文通用多篇")
- 閲讀鑑賞篇一渭城朝雨輕塵，客舍青青柳色新“渭城”，即秦都咸陽故城，在長安西北，渭水北岸。唐代從長安往西去的，多在渭城送別。“浥”，濕潤。善畫風景的王維，在詩的一開篇，就描畫出一幅清新明朗的圖畫——早晨的一場細雨，剛剛潤濕塵土就停了。天氣清朗，從長安西去的大道顯得潔淨清爽...
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![《送元二使安西》教學設計【多篇】]( "《送元二使安西》教學設計【多篇】")
- 《送元二使安西》教案設計篇一教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、感悟詩歌的內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深厚友誼。3、激起對祖國詩歌的熱愛之情，培養課外主動積累詩歌的良好習慣。教學重難點：想象詩歌中所描繪的情景，體會作者的思想感情。教學課時：1課時...
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![《送元二使安西》教案（多篇）]( "《送元二使安西》教案（多篇）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。該頁是漂亮的編輯給家人們分享的《送元二使安西》教案（精選4篇），希望大家能夠喜歡。...
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![古詩《送元二使安西》譯文及賞析多篇]( "古詩《送元二使安西》譯文及賞析多篇")
- 譯文篇一清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，館驛青堂瓦舍柳樹的枝葉翠嫩一新。真誠地奉勸我的朋友再乾一杯美酒，向西出了陽關就難以遇到故舊親人。送元二使安西篇二唐·王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。[1]註釋（2）使：到某地；出使。（3）安西：指唐代...
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![送元二使安西小作文（實用4篇）]( "送元二使安西小作文（實用4篇）")
- 本站小編為你精心整理了4篇《送元二使安西小作文》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《送元二使安西小作文》相關的範文。篇1：送元二使安西作文早上窗外的雨淅淅瀝瀝的下着，濕潤了塵土。燈從夜幕降臨一直開到清晨，我和元二在那個...
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![《送元二使安西》教學設計新版多篇]( "《送元二使安西》教學設計新版多篇")
- 作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造，以下是勤勞的編輯幫助大家整理的《送元二使安西》教學設計最新8篇，僅供借鑑。國小語文古詩《送元二使安...
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![《送元二使安西》評課材料精品多篇]( "《送元二使安西》評課材料精品多篇")
- 評課材料篇一本節課主要是通過電腦媒體演示和學生動手操作，來增強學生的感知力，認識幾分之一。積極貫徹啟發性原則，運用講授法，在課堂上，既重視教師的主導作用，又尊重學生學習的主動性。依據循序漸進的原則，逐步完成教學內容，達到最佳的教學效果。教師在授課過程中，主要對學生的實...
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![送元二使安西原文及翻譯，送元二使安西賞析]( "送元二使安西原文及翻譯，送元二使安西賞析")
- 送元二使安西原文作者：王維〔唐代〕渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。送元二使安西譯文及註釋譯文渭城早晨一場春雨沾濕了輕塵，客舍周圍柳樹的枝葉翠嫩一新。老朋友請你再乾一杯美酒，向西出了陽關就難以遇到故舊親人。註釋渭城：在今陝西省西安市...
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![《送元二使安西》古詩原文【精品多篇】]( "《送元二使安西》古詩原文【精品多篇】")
- 送元二使安西篇一唐·王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。[1]註釋（2）使：到某地；出使。（3）安西：指唐代為統轄西域地區而設的安西都護府的簡稱，在今新疆維吾爾自治區庫車縣附近。（4）渭城：故址秦時咸陽城，漢代改稱渭城（《漢書·地理志》），位於渭水北岸，唐時屬...
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![唐代詩人王維《送元二使安西》原文及翻譯（精品多篇）]( "唐代詩人王維《送元二使安西》原文及翻譯（精品多篇）")
- 註釋：篇一①元二：作者的友人元常，在兄弟中排行老二。古人常以兄弟排行稱呼，類似現在的“元老二”。②使：出使。③安西：唐代安西都護府，在今新疆維吾爾自治區庫車縣。④渭城：秦置咸陽縣，漢代改稱渭城縣（《漢書·地理志》），唐時屬京兆府咸陽縣轄區，在今陝西咸陽市東北，渭水北岸。⑤浥：濕潤...
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![《送元二使安西》精品教學設計]( "《送元二使安西》精品教學設計")
- 《送元二使安西》優秀教學設計一【教材分析】《送元二使安西》前兩句寫送別的時間，地點，環境氣氛。清晨，渭城客舍，自東向西一直延伸、不見盡頭的驛道，客舍周圍、驛道兩旁的柳樹。這一切，都彷彿是極平常的眼前景，讀來卻風光如畫，抒情氣氛濃郁。這首詩既不刻畫酒筵場面，也不直抒離別...
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![送元二使安西教案（精品多篇）]( "送元二使安西教案（精品多篇）")
- 《送元二使安西》教案篇一教學目標1.寫2個生字，明確多音字“舍”的兩個讀音，明白“使”、“浥”、“更盡”幾個詞語的意思，理解整首詩的意思。能正確、流利有感情地朗讀並背誦古詩。2.通過自學和小組合作的方法理解整首詩的意思，採用層進式引讀法引導學生體會詩人對友人依依...
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![王維的《送元二使安西》全文（精品多篇）]( "王維的《送元二使安西》全文（精品多篇）")
- 送元二使安西篇一唐·王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。[1]註釋（2）使：到某地；出使。（3）安西：指唐代為統轄西域地區而設的安西都護府的簡稱，在今新疆維吾爾自治區庫車縣附近。（4）渭城：故址秦時咸陽城，漢代改稱渭城（《漢書·地理志》），位於渭水北岸，唐時屬...
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![王維《送元二使安西》翻譯賞析（精品多篇）]( "王維《送元二使安西》翻譯賞析（精品多篇）")
- 送元二使安西篇一作者：王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。飄揚萬里的離歌：讀王維的《送元二使安西》篇二房煜渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。那是多少年前的早晨，寒意未退，塞北的雨和關內的雨涼暖自知。那是出...
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![《送元二使安西》精品教學設計精品多篇]( "《送元二使安西》精品教學設計精品多篇")
- 《送元二使安西》優秀教學設計篇一教學目標：1、藉助教材註釋，結合課外資料，理解古詩的大概意思。2、想象詩歌所描繪的情景，感受朋友之間的深情厚誼，受到古詩文化的薰陶。3、通過反覆誦讀，多元體驗，有感情地朗讀古詩，背誦古詩，並試着默寫古詩。教學過程：課前談話：師生問好：你們不用站...
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![送元二使安西 古詩精品多篇]( "送元二使安西 古詩精品多篇")
- 註釋篇一⑴元二：姓元，排行第二，作者的朋友。使：出使。安西：指唐代安西都護府，在今新疆庫車附近。⑵渭城：秦時咸陽城，漢改渭城，在長安西北，渭水北岸。朝雨：早晨下的雨。浥（yì）：濕。⑶客舍：旅店。⑷陽關：在今甘肅省敦煌縣西南，是古代通西域的要道。賞析篇二《送元二使安西》此詩是王維送朋...
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![《送元二使安西》詩詞教學反思（多篇）]( "《送元二使安西》詩詞教學反思（多篇）")
- 《送元二使安西》詩詞教學反思篇一通過教學《學習規則在哪裏》，我感到班級的日常管理十分關鍵。教學中，我都把課堂常規教育作為教學的基礎，在上課的過程中，把養成教育作為自己教學的重要組成部分，對學生在課堂上的一些常見表現進行觀察、總結、分析原因，找到解決這些課堂現象的...
- 29265
![送元二使安西原文翻譯精品多篇]( "送元二使安西原文翻譯精品多篇")
- 送元二使安西的賞析：篇一清爽。“浥輕塵”的“浥”字是濕潤的意思，三四兩句所剪取的雖然只是一剎那的情景，卻是藴含極其豐富的一剎那，在這裏用得很有分寸。唐代從長安往西去的。處於河西走廊盡西頭的陽關，和它北面的玉門關相對。“西出陽關無故人”之感？臨別依依，要説的話很多，備...
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![《送元二使安西》教案【精品多篇】]( "《送元二使安西》教案【精品多篇】")
- 《送元二使安西》教案設計篇一渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新；勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。唐代大詩人王維（公元701~761）的這首《送元二使安西》（又名《陽關曲》），千古傳誦，膾炙人口。筆者認為，此詩是中華詩壇不可多得的一首奇詩。奇就奇在，它不同於一般的送別詩；它巧妙地藉助於...
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