![項羽之死教案精品多篇]( "項羽之死教案精品多篇")
- 教師解讀：篇一有一種英雄，就是挫折、苦難乃至於死亡都不能剝奪他的驕傲和從容。項羽在能夠用他的武功、戰績，證明他的生命一定可以逃脱的時候，這個時候他很瀟灑的處理自己的生命，這是人格的不屈與悲壯，一個人的生命是不可以被別人取走，但可以自己處置，這就是項羽，這就是司馬遷筆下...
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![九年級上冊語文《楊修之死》教案【精品多篇】]( "九年級上冊語文《楊修之死》教案【精品多篇】")
- 《楊修之死》教學設計篇一教學目的：1、訓練學生概括事例的能力。2、理解插敍在文章中的作用。3、培養學生分析事物的能力，進而提高思想水平。教學方法：朗讀、概括、比較、探究。教學過程：第一課時：一、新課導言：大家喜歡猜字謎嗎？下面我們和三國時期的曹操一起來猜一則字謎。話...
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![《楊修之死》教案（精品多篇）]( "《楊修之死》教案（精品多篇）")
- 《楊修之死》教學設計篇一教學目的：1．指導學生自讀，瞭解課文中主要人物的性格特點，培養分析能力。2．使學生了解課文故事情節，從而學習作者運用典型事例突出人物性格的寫法和恰當地運用插敍的結構方法。3．使學生知道《三國演義》是我國著名的古典小説。教學方法：本文的語言屬淺近...
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![國中九年級語文教案《楊修之死》]( "國中九年級語文教案《楊修之死》")
- 國中九年級語文教案《楊修之死》由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：國中九年級語文教案《楊修之死》國中九年級語文教案《楊修之死》怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。教學目標：1.掌握文章內容，分析人物性格。2.培養...
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![項羽之死教案【多篇】]( "項羽之死教案【多篇】")
- 教學思路篇一（一）以史入文：引項羽鄭板橋曾言：“《史記》百三十篇中，以《項羽本紀》為最，而《項羽本紀》中，又以鉅鹿之戰、鴻門宴、垓下之圍為最，反覆誦觀，可欣可泣，有此數段耳。”垓下之圍記述了西楚霸王人生最後的歷程，也是《項羽本紀》中最具悲劇性的一幕。今天，就讓我們一同在司馬...
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![項羽歷史典故【精品多篇】]( "項羽歷史典故【精品多篇】")
- 項羽的作文篇一生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。小時初聞項羽事蹟甚時佩服。“力拔山兮氣概世”何等的壯偉，是何等的英雄！今日重看楚漢相爭，心中有感，小女子之淺見。南征北戰間，匆匆半生，勝多於敗，四面楚歌時，最後的一戰中，説天要亡他，他有勝的可能，如果他的心比劉邦狠...
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![楊修之死教學設計 楊修之死説課稿]( "楊修之死教學設計 楊修之死説課稿")
- 《楊修之死》教學設計[教學目標]1、理解課文內容，分析瞭解曹操、楊修的性格特徵;2、學習本文通過典型事例來展現人物性格的寫法;3、獲得人生啟示和寫作上的啟發。[教學重點]能複述課文，分析瞭解人物性格;討論楊修死因，記敍順序。[教學難點]探究楊修之死的原因[教學過程]一、...
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![關羽之死國學常識（多篇）]( "關羽之死國學常識（多篇）")
- 關羽怎麼死的篇一建安二十四年（219年），劉備稱漢中王，認命關羽為前，七月，關羽不顧來自東吳的威脅，率軍攻打樊城的曹仁。並派人深入曹魏的佔領地區策反，擾亂敵人後方。曹操派大將於禁助戰，關羽借漢水淹曹魏七軍，生擒于禁，威震華夏，曹操打算遷都以避關羽之鋭。此時司馬懿、蔣濟等勸阻，認...
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![《楊修之死》教案精品多篇]( "《楊修之死》教案精品多篇")
- 楊修之死優秀教學設計篇一教學目標情感態度內因與外因的辨證思想認識，正確的人才觀。知識技能分析語言材料，梳理信息，表達感悟認識能力訓練，能夠合作交流自己的思想。過程方法問題探究，合作交流。教學重點難點通過語言材料洞悉人物心理，感受人物形象。人才觀的交流與表達。教學...
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![董卓之死]( "董卓之死")
- 董卓，字仲穎，隴西臨洮人。董卓性粗猛而有謀斷，從駐守邊疆的地方官吏升遷為尉，幷州刺吏，河東太守。早年為將，在西方平定少數民族叛亂。中平元年，代盧植統兵，因臨陣換帥，不敵黃巾軍。原來屯兵涼州，於靈帝末年的十常侍之亂時受大將軍何進之召率軍進京，旋即掌控朝中大枝。其為人殘忍嗜殺...
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![項羽之死讀後感【精品多篇】]( "項羽之死讀後感【精品多篇】")
- 項羽之死讀後感篇一有的人認為項羽剛愎自用，優柔寡斷；而有的人認為項羽是一個重情重義的英雄人物。毛澤東評價項羽：宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。意思是要乘勝追擊，“宜將勝勇追窮寇”，不能像項羽一樣，貽誤戰機。宋代李清照曾寫過一首詩：“生當作人傑，死亦為鬼雄。他活着是人中...
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![楊修之死教案]( "楊修之死教案")
- 備課時間：2015年11月21日楊修之死教案一課時課型：新授課授課內容：《楊修之死》教學目標：1、理清文章脈絡，能夠簡要概括事件要點。2、能用自己的語言，多角度地分析概括曹操、楊修的性格。3、探究楊修死因，培養學生收集、歸納、整理信息並能口頭表達自己見解的能力。教學重點：1、理...
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![國中九年級語文《楊修之死》教案]( "國中九年級語文《楊修之死》教案")
- 第1篇：國中九年級語文《楊修之死》教案國中九年級語文《楊修之死》教案在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的國中九年級語文《楊修之死》教案，歡迎大...
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![《項羽之死》精品教案【精品多篇】]( "《項羽之死》精品教案【精品多篇】")
- 教學過程篇一一、讀檢查預習請一位同學讀課文，大家正音。教師提醒個別句子的斷句，例“地方千里”應斷在“地”之後。要求學生大聲誦讀課文至少2遍。二、通1、因本文不難理解，故逐段由學生提出不解處，師生討論解決。2、教師勾畫重點實詞、虛詞。注：本課虛詞重點複習“之”和“...
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![九年級上冊《楊修之死》教案（精品多篇）]( "九年級上冊《楊修之死》教案（精品多篇）")
- 《楊修之死》教案篇一一、教學目標1、本節課教學目標如下：知識與能力目標：①理清文章脈絡，能夠簡要概括事件要點②能用自己的語言，多角度地分析概括曹操、楊修的性格過程與方法目標：①學習通過矛盾衝突刻畫人物性格特徵的寫法②探究楊修死因，培養學生收集、歸納、整理信息並能...
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![《項羽之死》語文教學教案精品多篇]( "《項羽之死》語文教學教案精品多篇")
- 教學設計篇一《項羽之死》是一篇文言文，但所涉及的知識點難度不大，學生可在教師的指導下通過自學掌握；項羽是學生比較熟悉的一個歷史人物，課文情節簡單但生動，內容容易把握。故本課的教學重點放在分析評價人物形象及“以讀促寫”，既培養學生閲讀鑑賞文學作品的能力，又通過閲讀帶...
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![《項羽本紀》閲讀答案（精品多篇）]( "《項羽本紀》閲讀答案（精品多篇）")
- 翻譯：篇一項籍是下相人，字羽。開始起事的時候，他二十四歲。項籍的叔父是項梁，項梁的父親是項燕，就是被秦將王翦所殺害的那位楚國大將。項氏世世代代做楚國的大將，被封在項地，所以姓項。項籍小的時候曾學習寫字識字，沒有學成就不學了；又學習劍術，也沒有學成。項梁對他很生氣。項籍卻...
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![國中九年級語文《楊修之死》教案【精品多篇】]( "國中九年級語文《楊修之死》教案【精品多篇】")
- 瞭解故事發生的背景篇一《楊修之死》選自《三國演義》第72回，故事發生在曹操、劉備兩個軍事集團爭奪漢中之地最為激烈的時候。當時諸葛亮已智取漢中，曹操屢屢受挫，又不甘心失敗，只好退兵斜谷口，以待時機。但終因蜀兵積極防守，難以進取。“楊修之死“的故事就是在這樣的背景下發...
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![課文《楊修之死》教案（精品多篇）]( "課文《楊修之死》教案（精品多篇）")
- 《楊修之死》優秀教學設計篇一各位評委、各位老師：大家好！今天我説課的內容是《楊修之死》，下面，我將從以下六個方面進行説課：一、説教材《楊修之死》所在單元是古代白話小説單元，所選課文均為古典小説名著。本單元的教學重點是“通過人物的言行，結合人物所處的具體環境，把握人物...
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![國中語文《項羽之死》教學教案精品多篇]( "國中語文《項羽之死》教學教案精品多篇")
- 《項羽之死》優秀教案篇一一、教學目標知識與技能：瞭解司馬遷塑造人物的“多維透視”法，培養學生立足“多維透視”法解讀文章的能力。過程與方法：藉助“多維透視”法自由品讀文本，師生共同研讀、探究司馬遷如何運用多維透視法塑造項羽這一英雄人物。情感態度與價值觀：在解讀司...
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![課文《楊修之死》教案設計（精品多篇）]( "課文《楊修之死》教案設計（精品多篇）")
- 楊修之死優秀教學設計篇一教學目標：知識與能力：①理清文章脈絡，能夠簡要概括事件要點。②引導學生自讀本文，培養學生閲讀淺易文言文的能力。③學習本文通過典型事例來展現人物性格的寫法。過程與方法：①能用自己的語言，分析概括曹操、楊修的性格。②探究楊修死因，培養學生蒐集、...
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![項羽簡介（精品多篇）]( "項羽簡介（精品多篇）")
- 項羽名人故事篇一項羽接受了章邯投降之後，想趁着秦國混亂，趕快打到咸陽去。大軍到了新安（今河南新安）投降的'秦兵紛紛議論説：“咱們的家都在關中，現在打進關去，受災難的還是我們自己。要是打不進去，楚軍把我們帶到東邊去，我們的一家老小也會被秦朝殺光。怎麼辦？”部將聽到這些議論...
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![《項羽之死》的教案【精品多篇】]( "《項羽之死》的教案【精品多篇】")
- 教學目標篇一1、積累重點文言實詞和虛詞。2、把握項羽的形象3、體會司馬遷簡練生動的史家筆法。【教學難點】同重點3【課時安排】：3課時教學過程篇二第一課時一、導入電腦顯示：項羽圖片（讓學生聯繫《鴻門宴》回答項羽的形象：英雄、莽夫、勇猛、有勇無謀、自負、婦人之仁等。）...
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![《楊修之死》教案（多篇）]( "《楊修之死》教案（多篇）")
- 教學重點篇一目標1、2、3《楊修之死》教案篇二《楊修之死》滾滾長江東逝水浪花淘盡英雄是非成敗轉頭空青山依舊在幾度夕陽紅白髮漁樵江楮上慣看秋月春風一壺濁酒喜相逢古今多少事都付笑談中[教學設想]《楊修之死》是人教版九年級上冊第五單元的一篇自讀課文，節選自《三國...
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![《項羽之死》精品教案精品多篇]( "《項羽之死》精品教案精品多篇")
- 教學過程篇一第一課時一、導入電腦顯示：項羽圖片（讓學生聯繫《鴻門宴》回答項羽的形象：英雄、莽夫、勇猛、有勇無謀、自負、婦人之仁等。）在項羽的身上，優點和缺點都是那麼的突出，可算是一個相當個性化的人物，也才使得他幾千年來從不曾被人忘記，從而成為文學藝術家們寵愛的一個創...
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