《提升團隊執行力·任務與結果》培訓心得

目錄

第一篇：《提升團隊執行力·任務與結果》培訓心得第二篇：團隊執行力訓練營《培訓教材》二：結果與任務第三篇：提升團隊執行力培訓後感第四篇：團隊執行力培訓心得第五篇：團隊執行力培訓心得更多相關範文

正文

第一篇：《提升團隊執行力·任務與結果》培訓心得

《提升團隊執行力·任務與結果》培訓心得

感謝公司給我這次培訓學習的機會，通過參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個有執行力的人對一個公司的發展和員工個人職業化的成長的重要性。一句話概括即為：個人執行力決定個人的成敗，企業執行力決定企業的興亡。

我認為公司舉辦類似的員工管理培訓，最主要的意義在於能改造人的思想，使組織中的每個人都能夠通過學習得到提升，並且提高整個公司的管理水平。同樣對於管理的重要性，早在英國工業革命時期一位着名的經濟學家就曾説過：“我們只知道有形的浪費，而不知道由於管理不善造成的浪費更為巨大！”

這次培訓提出了許多可操作性的新理念，例如“身教大於言傳”、、“説我所做，做我所説”、“任務不等於結果，企業是靠結果生存的”等。企業的核心競爭力主要是差異化、成本領先、聚焦。聚焦其實是在一個細分市場上進行的差異化。所以在大的戰略目標制定了以後，最主要的任務是加強執行力建設，強調“結果導向”、“贏在執行”，最終形成自己的核心競爭力。

通過本次培訓進一步使我對執行力有了深刻的瞭解。

1.工作中沒有藉口，失敗沒有藉口，人生沒有藉口。

在實際工作中，我們難免會有種種理由、藉口來搪塞因未完成的工作。要説“沒有任何藉口”這看起來很絕對、很不公平，但是人生並不是永遠公平的。這次培訓讓我明白了，無論遭遇什麼樣的環境，都必須學會對自己的一切行為負責，做一名合格的當事人，怎樣做才能成為一名合格的當事人呢？我認為要擁有：毫不畏懼的決心、堅強的毅力、完美的執行力以及在限定時間內把握每一分每一秒去完成任何一項任務的信心和信念。任何藉口都是推卸責任，在責任和藉口之間。選擇責任還是選擇藉口，體現了一個人的工作態度。有了問題，特別是難以解決的問題時，有一個基本原則可用，而且永遠適用。這個原則非常簡(請繼續 關注本站)單，就是永遠不放棄，永遠不為自己找藉口。

2.面對問題，迎難而上，積極、樂觀地克服困難。

工作中我們常常會遇到各種各樣的困難，我們是臨陣退卻？還是知難而上？是把這些問題上交給領導？還是想方設法自己解決？可以肯定，如果我們選擇了前者，將會無所作為。

3.養成良好習慣，在工作中學習

人的一生中會養成很多種習慣，有的是好的，有的是不好的。良好的習慣對一個人影響重大，而不好的習慣所帶來的負面作用會更大。工作是任何職業人員的第一課堂，要想在當今競爭激烈的商業環境中勝出，就必須學習從工作中吸取經驗，獲取有助於提升效率的資訊。不論是在職業生涯的哪個階段，學習的腳步都不能稍有停歇，我們要把工作視為學習的殿堂，自我監督，別讓自己落在時代的後頭。

執行力的方向，每個人立場不同，不同的立場看待問題自然也不同，但不管是高層領導還是基層員工有一點是相同的，我們都是企業的一份子，我們的所作所為應當是站在企業的根本利益，有益於企業未來發展的立場之上的。不管怎麼説，公司發展好了，個人自然也會得益，個人利益同企業的根本利益是相輔相成的。

還是那句老話，“天下無不成之事，各守乃業，則業無不成”。只要人人都有一顆良好的心態，做好自己的事，每件事都站在企業根本的立場上出發，企業中的每個環節都團結協作，上下一心，和諧發展，相信我們“瑪雅”必會茁壯成長，會走向更好。這才是真正的執行力結果！

第二篇：團隊執行力訓練營《培訓教材》二：結果與任務

第一講 結果與任務

------------請給我結果

一、員工為什麼不做結果？

1) 問題的根源：對任務負責，不對結果負責。 2) 不願做結果：不知道做結果是對自己負責 3) 不會做結果：不知道結果和任務的區別 二、什麼是任務，什麼是結果？

你今天挖坑了嗎？ 你今天出水了嗎？

企業中是不是也有很多人只挖坑不出水？

九段祕書：請問你是幾段？你的結果值多少錢？

九段10000元

元

三、什麼是任務，什麼是結果？

?

任務是什麼？（三事）

1) 完成差事：領導要辦的都辦了。 2) 例行公事：該走的程序走過了。 3) 應付了事：差不多就行了心態。

對程序負責、對形式負責、對苦勞負責，就是不對結果負責。 ?

結果是什麼？（三有）

有時間。有價值。可考核。結果是可以交換的價值。

四、怎樣做結果？ ? 三大原則

客户原則：結果是給客户的，要讓客户滿意才叫結果。 交換原則：結果是用來交換的，不能交換不叫結果。 檢查原則：結果是供人檢查的，量化才能檢查。 ? 兩個思維

外包思維、底線思維 五、“做結果”的好方法 1) 複述承諾法

接到指令，請其複述一遍明確的結果，然後主動承諾結果，不給自己留後路。您獲得結果的機率會高上一百倍。

2) 分解法

大結果，分解成小結果，然後分塊執行，防止小結果不確定，大結果得不到，設置結果以一週為好。

3) 重點法

你的時間是永遠守恆的，怎樣能在有限的時間做更多有效的事情？

重要

不重要

緊急 不緊急

記錄紙

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1) 讓我感受最深刻的一條理念或方法是什麼？

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2) 把這條理念或方法變成我的一項工作，具體措施是什麼？

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3) 通過採取這個措施，在10天內，我要達到的結果是什麼？

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第三篇：提升團隊執行力培訓後感

“提升團隊執行力”培訓後感

自從省聯社提出“服務創優”工程以來，單位每年都會有一次大型的全員培訓，今年7月13日組織了“提升團隊執行力”培訓第一期，通過第一期的培訓回訪，對培訓課程進行了調整，於十月份組織了二、三、四期的培訓，培訓帶給我們的，不光是技術上的梳理和精進，更重要的是一次寶貴的真實的項目歷練。下面是我自己的幾點實訓心得：

一、團隊合作

你不是一個人在戰鬥。

本次培訓項目很多，中間有許多小遊戲，需要一個團隊來完成。最初，由於是第一次團隊開發，缺乏經驗、組內溝通太少、組內培訓不夠，導致組員把各自的很多時間浪費在了一些重複的問題上，使大家的效率都不高。後經及時調整，不僅組內討論問題的氣氛濃了，解決問題的思路多了，而且課程進度也保證了。

二、勇於拼搏

三天的課程，讓你在開課初火熱的激情淡滅了嗎？那麼緊張而富有挑戰的遊戲絕對是重新點燃你激情的火種。老師的催促、學員間互相較着的勁，領先的喜悦，那份發自內心的暢快又有誰能比我更瞭解？能為自己的理想和事業拼搏，受苦亦是享樂。

三、注重細節

細節往往正是難點所在。

未進入培訓前，大家可能都有這樣一個想法：我做好我的工作就行了，有一點兒小差小錯有什麼？可是通過培訓使大家認識到了細節決定成敗，成其是金融單位，一個0有可能是幾十萬、幾百萬的差別。哪個單位會不喜歡一個做事嚴謹、追求完美的人呢？

第四篇：團隊執行力培訓心得

團隊執行力培訓心得

8月29日，計劃組對團隊執行力又進行了一次視頻培訓，一下是我的培訓心得。

整個培訓內容中給我印象最深的就是溝通，溝通是人與人之間、人與羣體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。良好的溝通能夠是彼此情感加深，溝通不好往往會造成歧義，沒有溝通更是會形成隔閡。所以可以看出溝通是人與人之間最為重要的環節，如果想要企業能夠在健康的軌道上發展，那麼公司內各個層級之間的良好溝通是必不可少的。溝通需要注重方式，其中提到的雙五十理論非常好：1.漢堡市溝通2.注意語氣表情3.注意掌控情緒。

其次是監督與檢查，正如我司現行的績效考核一樣，每個公司都需要對自己進行監督管控，那麼監督與檢查則是不可缺少的收到，視頻中説到的大部分內容在我司的體系中已經涉及到，重要的是如何將監督與檢查落實到位，並將其導向良好的發展結果。

最後，一個優秀的職業經理人必須要擁有良好的工作習慣，要具有做工作計劃的習慣，在前一天工作完成後將第二天的工作計劃理好，能夠有效的提高我們第二天的工作效率，同時也能看出，小的計劃到每天，大的規劃到幾年甚至幾十年，想要擁有一個有價值的人生，我們必須對自己的工作及生活做好自己的計劃。

督導a組 王峯

第五篇：團隊執行力培訓心得

“團隊管理執行力”培訓心得

多媒體運營：王琪

2014年3月10日，在公司的組織下，我們全體員工聽了一堂由才博鄒老師主講的“團隊管理執行力”的課程。課程內容形象生動、貼近實際，使我們深受啟發。鄒老師的課程，為我們注入了新的思想，開拓了新的思路。下面，我就這次培訓課程，從真正關心企業成長、提高團隊執行力的角度談一下我的心得和感受。究竟該如何提高執行力、執行力差與哪些因素有關，結合周老師的講課，我認為，提高團隊執行力，必須具備以下條件：

一、要有率先垂範的團隊領導：

領導者是團隊的核心，是團隊的領路人，領導者的執行力決定了這個團隊的執行力。領導力就是戰鬥力，領導力就是執行力！對領導者而言，執行力不只是員工的義務，更是領導者的責任。身教勝於言傳，要求員工做到的，領導者必須先做到，正如鄒老師所言：“正人先正己”。如果領導者有法不依、有令不行，上有政策、下有對策，那員工又怎麼會聽從領導的安排？如果説領導者能以身作責、率先垂範，員工上行下效怎麼會執行不力？所以説，一個團隊的執行力強弱與否，領導者是關鍵。領導者的一次率先垂範勝過對員工一百次蒼白無力的説教！

二、要有簡潔高效的管理制度：

簡潔高效的制度是提高執行力的保障。制度的作用就是讓員工按照規定的要求和流程高效地處理各自的工作。管理就是使工作流程簡單化。而制度本身就是一種管理、就是一種責任。我們在日常管理中，基本上天天都需要蓋各種各樣的公章，有時因事務緊急而必須速辦，但在蓋章過程中要麼是審批人不在，要麼是執章的人不在，進而導致公章遲遲蓋不上，延誤了時期，這種執行力差應該是誰的責任？在其它方面也是如此，一級一級的審批、一級一級的簽字，程序複雜煩瑣且總有人不在，甚至是互相推諉，讓人產生牴觸和恐懼情緒。所以任何一項任務、流程，都應該把“誰做、怎麼做，做到什麼程度”等相關問題在制度上加以明確，分清責任，理順程序，能簡則簡，務求實效，這樣才能提高辦事效率，提高執行力。否則，繁瑣的制度流程只會阻礙高效的執行力度。

三、要有與時俱進的激勵措施。

科學的激勵措施是提高執行力的源泉。有了公平、公正、科學的激勵措施，團隊的執行就有動力，有了好的激勵措施，員工會自動自發的提高執行效力。如果沒有激勵，則員工後勁不足、有始無終。員工創造了價值，企業就要獎勵，這是理所當然。而且要像周老師説的那樣：“獎要獎得心花怒放，罰要罰得膽戰心驚”，獎罰分明才是真正的執行力。

四、與自己工作相關

在今年二月底來到多媒體，時間不長，管理能力是談不上的，但在這幾個月內，在張管的帶領下，慢慢開始學會怎樣做好一個好員工，怎樣想領導所想，做工作所做。去年剛走出校門，電信作為我的第一份工作，對於執行力開始是完全不懂，在10000號上班才對工作有了初步瞭解，來了多媒體後對這個有了更深的體會。我是學文科的，本來對計算機，財務等這方面不是很瞭解，但是在領導的鼓勵下還是試着挑戰自己，現在自己已初步試驗該崗位，期待以後有新的進步和發展。

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