以告別為話題國中作文30篇

以告別為話題國中作文1

細密的雨絲織成一張巨網，把新的離愁又蒙上了一層陰影，但內心的回憶時卻恍如新初……

十二歲，告別童年的年紀，也是迎來青春的時刻。這一年，我即將迎來國小時光的最後一場考試，我不知道，是應該為能接受新事物而感到欣喜，還是為了告別六年的同學而感到傷感。

我心裏有説不出的迷茫……

我望着烏濛濛的天空，一大朵烏雲簇擁在淅淅瀝瀝的小雨中。我思索着，卻找不到任何頭緒。

水滴落在潮濕的土壤之中，滲入地下。我呆呆地望着，無語，只是毫無意識地玩弄着一片草叢。

待第二天雨下盡後，露出了分外燦爛的陽光，空氣中瀰漫着清新的氣息，讓人能夠放鬆自我。而在昨晚的草叢中，一滴滴晶瑩剔透的雨水在草葉上不停地滾動着，似在玩弄，似在停留，似在走動。遠遠望去，恰似被畫家用翠綠色畫筆大把的塗滿畫頁，同時，也不忘用筆勾出每一棵草的輪廓與那不加裝飾的的姿態。

細細觀察，發現小草現在比昨晚的顏色更加亮麗，也許是昨晚大雨的緣故吧。經過洗滌後，不見被風席捲而來的風沙，只有平鋪而自然的單一色彩，一條淺白而細直的線縱貫草葉。撲鼻而來的是夾雜着泥土的芳香和清新空氣的氣味。

這時，我望着雨，望着草，竟在不自覺之間聯想到了我和同學之間的告別。原來，雨的告別是為了讓葉更好地生長，雨的告別是為了讓葉開始新的旅程。這，不是告別，是為了下一次更好的相聚，更好的重逢。

我豁然開朗，原來這麼長時間擺脱不掉的煩惱竟是這些。

一束陽光穿過狹小縫隙，照在草叢之中，也照在被我跫然撥開陰霾的心田上。

我久久微笑着，因為我學會了和過去告別。

以告別為話題國中作文2

蒞於春暉，柔柔的暖陽輕輕打在枝條上，於是，那嫩綠嫩綠的小芽兒便怯怯地挺直了腰身……

在灑滿春意的小道上，即將要去學校的小小人兒輕牽着母親的手，興高采烈地張望着。時不時撫摸一下背上的新書包，滿心期許着未來，如玫瑰花瓣兒的面龐上溢滿了憧憬，殊不知身旁母親眼含愛意，那愛意中摻雜了絲絲哀傷——這小小的人兒也不那麼依賴自己了啊。他們身後的枝椏上，小芽兒拼命生長，似乎要掙脱着告別母體，從而去擁抱天空。

生如夏花，一旦盛開便是轟轟烈烈，張揚跋扈，在灼眼的烈頭下也照樣仰起那高傲明媚的花容……

以“叛逆”為代名詞的花季裏，年少的心躁動不安，跟父母玩出走，和老師鬧對抗都是家常便飯。老師父母越是阻止，就越愛出格——染“鳥窩”，穿“破洞”，談不知所云的戀愛，一對耳塞更是隨身攜帶，只是為着隨音樂搖晃。有時身旁飄過那麼一句：“這孩子，以前可乖呢，怎麼現在……唉。”也仍舊是不以為然地撇撇嘴，把耳塞往耳朵裏一塞，繼續試聽剛下載的搖滾歌曲。

“成長”的樹林繼續擴展，每一棵“回憶”都與眾不同，唯獨不變的是那抹叫做“告別”的色彩。是的，在一個個春去秋來中，我們學會了告別依賴，告別天真，告別那個只有大人為中心的小小世界。於是，我們就張開自以為豐滿的羽翼，無所畏懼地，一心一意地奔向天空。可，我們真的告別得了嗎？

長長的染滿綠蔭的小道啊，似乎藴含了整個春天。學校快到了吧？哦，在小路盡頭，那被深深淺淺的綠所遮掩的就是心之所向的校門了吧！小小的人兒掙開了母親的手，像只歡樂的小獸奔向大門。就在快要到校門口時，忽然腳步一頓，似乎想了想，又倏然轉身跑回到原本目露哀傷的母親身旁，飛快地輕擁了母親一下，才再次撒開小腳丫奔回校園。母親，怔了怔，笑了。

……怎麼回事，今天怎麼老想着考試？青春的心再度心煩意亂，一把扯下耳塞，滿腹糾結之下，還是坐到了書桌前，拿起了自己已經有些陌生的書本，幾番習題做下來，意外發現並不難做，原來自己也很聰明嘛，心下想着，脣角彎出弧度。而父母躲在門外，費力地透過門縫觀察着，掩嘴偷笑，其實這孩子很乖呢！窗外，綠葉牢牢生長在枝幹上。

告別，不是擺脱，而是為了在回憶更好地駛向遠方。所以，在充斥着告別的成長之路上，也別忘了擦拭過去的塵埃啊……

以告別為話題國中作文3

你明天離開，我淚水流下來，太多風中歡笑都被雨淋下來。

不要為誰哭，也不為誰等待，你的未來充滿了精彩。

明天你離開，我的心留下來，太多往事回憶在深夜裏徘徊。”

——題記

記得那是一個陰天，天空陰沉沉地如同我的心情一般。腦海之中閃出了一些回憶：朋友小a的歡笑，老師的熱情教導。與同學在一起是，一同歡樂，一同痛苦。我最不想面對的一天，還是靜悄悄的走過來了，奪走了我與老師同學們六年的感情。他如同一個殘酷的殺手，扼殺了一切的美好。我慢慢的走向那給予了我六年回憶的地方——學校。那裏有我的歡笑、汗水與淚水，一切一切交織成一場夢幻華爾茲。

終於到了學校了，“某某國小畢業典禮”這八個字在我看起來卻那麼的刺眼。整個學校一片寧靜，似乎也在抗拒着這一天的到來。到了班級後，同學們互相派送着同學錄，有悲痛的，有安靜的，呃，盡然還有一個開心的，那不是我的朋友小a嗎。這讓我十分的不解。大家都要告別了，他卻還這麼的高興，我便詢問了他，他緩緩地説道：“蒲公英告別了母親，選擇了萌發；老鷹告別了巢穴，選擇了飛翔；雨水告別了雲朵，選擇了奉獻；流星告別了宇宙，選擇了霎那剎那芬芳。”我頓時醒悟了，也許告別何嘗不是一件好事，它標誌着新生活的到來。我們告別了，但還是可以見面的，還可以祝福，如果一直這樣是長不大的。有句古話：“送君千里，終須一別，去時終須去，再三留不住。”，讓我化悲痛為力量，給大家默默地祝福吧，並且在新生活中適應吧。

告別過去，迎接未來吧。只有告別了過去，才會有新的開始。

以告別為話題國中作文4

我看着兩隻相互打鬧而不知道內幕的兩隻巴西紅耳龜不覺得哭了，我只是迫不得已。

媽媽打算把他們倆放入河裏，因為他們兩個在家裏，要抽很多時間照顧，只能把他們放生。

本來是一個晴朗的早晨，在我看來是烏雲密佈，我拿出放兩隻小烏龜的盒子，把他們裝進去，兩隻小烏龜依然互相打鬧，我忍着不看他們快樂的樣子，把它們放進了車子。

我打開窗子聽着風呼嘯而過的聲音不由得哭了，我看着兩隻小烏龜眼淚落到了盒子裏，兩隻烏龜害怕的躲到角落裏，我自己安慰自己説，沒事的他倆雖然弱小，但誰會去吃他們呢？又一個聲音説，他們弱小就很容易被吃掉……

我慢慢地慢慢地睡着了，我夢到兩隻烏龜被放入大海，被一個無比巨大的生物吃了……我被一個聲音叫醒。媽媽説下車吧，我的手開始微微顫抖。

下了車我把盒子抱在懷裏，走河邊的石梯時我故意放慢腳步又故意繫鞋帶，本來很短的石梯，卻被我走了一分多鐘。

到了河邊，我慢慢地拿出了一隻烏龜，扶下身子問哥哥哪樣讓它安全點，哥哥説讓它貼着邊上安全點，我把其中一隻烏龜貼着河邊，但並沒有放下去，大概還有5cm，它的四肢不停地動，我抓緊它，發呆了好一會兒才戀戀不捨的把它放進了河裏。

我眼淚湧了出來，又發呆了一會兒準備拿出另一隻烏龜，可它好像發現了危險不停地跑動可我一抓就被我抓住了。它還是動，可動了一會兒他就認命了，我輕輕地把他放入河裏，看了好一會兒直到看不見他了為止。

我開始嚎嚎大哭，又靜了靜想便不哭了。

我想告別總是會很悲傷，時間怎麼過得如此快，只能保佑他們倆一路平安了。

以告別為話題國中作文5

時光如梭，歲月如流，國小的學習生活眨眼就過去了。我告別了美麗的校園，告別了朝夕相處的老師和同學們，心中不禁湧起了深深的眷戀之情。

我還清楚地記得，7年前，我依偎着爸爸媽媽，懷着對學校的憧憬，對老師的敬仰走進了校園。綠草如茵的操場，窗明几淨的教室，天真爛漫的同學們，和藹可親的老師，還有那散發着油墨香氣的課本。一切都是那麼地誘人！

7年過去了，我在那裏茁壯成長，我在那裏學到了許多知識，更感受到了童年的歡樂和幸福。敬愛的老師，回顧6年的歷程，我的每一點成績，都凝聚着您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不苟地向我們傳授各種知識。您就像辛勤的園丁，用汗水哺育我成長；您就像春蠶，無怨無悔地吐絲，只為結出造福天下的繭；您就像雨傘，義無反顧地被雨水打濕，只為保護千萬被您悉心呵護的桃李。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我們的心田，讓青春之花縱情開放。是您啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一朵浪花。

老師，您或許並不知道自己那潛移默化的神奇魔力，早已在我心中留下了感恩的激動；您或許並不知道您的羽翼是如此温暖，已經哺育了我們安然成長。我們是一棵綠樹，沐浴着智慧的陽光，在您的知識土壤裏，茁壯成長。您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見證了我們成長的歷程；您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我們的心裏！

現在，我已經是一名中學生了！我又有了許多新的老師，但是我永遠不會忘記您那張熟悉的面孔，永遠不會忘記您那聲聲親切的呼喚，永遠不會忘了你對我的恩情！

以告別為話題國中作文6

人生不能沒有執着，但人生也需要學會告別，擁有執着的人生悲壯，絢爛；學會告別的人生豐盈，美麗。

我們每一個人來到世上，都是匆匆過客，有些人與之邂逅，轉身忘記；有些人與之擦肩，卻必然回首。我們都在告別，告別着那一段段的回憶與過去，告別着那一幕幕的畫面與屏幕。其實，告別也是一種美。

一次，一個學生問蘇格拉底：“請告訴我，為什麼我從來未見過你顰額皺眉，您的心情總是是那好呢？”

蘇格拉底笑了笑道：“因為我沒有那種失去了它就使我感到遺憾的東西。”

的確，在許多人看來，人生中似乎有很多很多的苦，失去了自認為寶貴或早已被堆積在倉庫的渴望的東西，對平常人來説都是痛苦之色。但從另一個角度看，一個人若能坦率面對它主動的告別那些可有可無，並不觸及生命要義的東西，那麼這“雙贏”的輕鬆與愉快就是必然的。

“晚來誰染霜林醉，總是離人淚”文人對秋悲憫的情懷，也許是因為他們的心太細，葉子的飄飛在他們眼裏象徵着愛情的悲歡離合，秋蟬的嘶叫象徵生命苦短，讓人哀歎逝去的時光。

詩人多情而脆弱的情感之絲在秋風蕭蕭中震顫着，宛如古琴的裊裊琴聲透着苦澀和回味。

如果，告別，那也是一種美。

秋寒襲來時，樹木自知無法用綠葉抗爭嚴寒，一種力的積蓄，一種耐心的態度，一種更具有希望的選擇，一旦春暖花開，生命新芽將會再次萌發。

如果告別名利，我們會擁有淡泊的心境；如果告別憂傷，愁帳，我們會擁有快樂向上的昂場；如果告別失敗，我們會擁有令人羨慕的成功。

告別，不是人生的懦弱，不是屈膝腳怯，而是審實度勢的追求。

人生不能沒有執着，但人生也不能沒有告別。

待到陽春三月，則又是咦個美麗的告別。

以告別為話題國中作文7

歲月的風吹過記憶的水紋，短短的一年八年級生活在我手中轉瞬即逝。

握着筆，看着紙面上的題目，好像過去的一年的往事掀起驚濤狂瀾，衝擊着我的心靈，最終，只化成了眼眶中的兩顆淚珠。

相處了六年的國小同學最終在那個瀰漫着花香的夏天天各一方，朝夕相伴的同窗頃刻間失去聯絡，我哭了，我不能接受。八年級開學後，我仍然陷入一種令我陌生的寂寞中無法自拔。每個課間我徘徊在傳達室門外，翹首等待國小同學的信。每次讀到他們的文字就格外親切，每逢聽到他們的聲音就分外欣喜。後來我終於找到了我的知心“死黨”，我孤獨的心彷彿射進了陽光。我終於學會了微笑。

上了中學後，我用自己的所見證實了那句名言：人外有人，天外有天。在這裏我能時刻感受到人與人之間激烈的競爭，我感到逐漸有些力不從心。我不想面對這個事實，但我卻無法擺脱那個陰影。以前無時不伴隨着我的有些驕傲的自信不知什麼時候起已離我而去。我好難過，我想到了妥協，想到了屈從，甚至想到了嫉妒。可是強烈的好勝心不允許我消沉，於是我努力了，我趕上了。我終於學會了包容。

感謝八年級，這個傷感中夾雜着歡笑的八年級，它鍛鍊了我，教育了我。那個剛踏進校園時懵懂的女孩已經不見了，歲月將她換上了一個幼稚與懂事共存的少女取而代之。不妨把或多或少的收穫放進日記，不妨把亦真亦幻的追求交給歲月。不妨用甜美的歌喉給未知的路程唱上一曲讚歌不妨用微笑來面對也許不一定快樂的生活。

告別八年級，迎着歲月的風向前進軍。前面的風光更加迷人！

以告別為話題國中作文8

“走，跟我回老房子去拿東西！”過年的時候康爺爺總是興奮的對我們説。

説完，跨上摩托車疾馳而去，那用土砌成的缸中，米粒粒飽滿結實，每到過年的時候，康爺爺都會把收成最好的幾十斤大米送給我們。

老家沒有特別耐嚼，特別香的零嘴，小吃臘肉是一種“奢侈”而美味的食品。用自家喂的豬製成的臘肉，咬一口，肥肉瞬間爆出一股油，瘦肉勁道耐嚼，平常爺爺吃一口都心痛啊！這時他可忙了，把梯子搬到土牆那裏，拿着鈎子忙得滿頭大汗，足足挑了十多塊臘肉，抱起來像塊死沉的大石頭。

走過一大截土坎，正長得結結實實的蔬菜渴望被人摘走，平常大多都吃些小菜，這個時候揹着籮筐，看見大蘿蔔就拔，看見茂盛的韭菜就割。

那濃濃的菜香引來了一羣雞，康爺爺好像想到了啥東西似的，急忙跑進屋中搬出一個大箱子，裏面有淡紅的雞蛋，淺綠的鴨蛋，皮蛋，鹹蛋和鵝蛋。爺爺興沖沖的拿着口袋，這個裝一點，那個夾幾顆，差點就裝滿了，再拿幾個吧！

車幾乎和坐了人一樣重了，可爺爺還是覺得不夠多，騎着摩托車風風火火的跑回家，來到冰箱邊，急忙打開冰箱，裏面的牛腱子肉，豬頭，棒子骨。平常這些被視為珍寶的肉，沒想到今天都給拿了出來。

還沒反應過來，爺爺就跑下樓，急忙殺了兩隻羽翼豐滿的鴨子，硬是塞進了後備箱裏面。

接着，爺爺從包中拿出一個鼓鼓的紅包，一數，哇！足足有一千塊！十張100元上粘着汗和泥巴，一股鄉下淳樸的土香遠蓋過了錢臭。

正要走，別忙，緊接着一個鼓起來的麻袋提了過來。“砰”原來是四隻雞“爸，裝不下了！”“裝不滿！”爺爺又把雞塞了進去。

我們開車走了，爺爺一直目送着我們，與我們告別，父母對子女的愛是永遠裝不滿的。

以告別為話題國中作文9

8月31日我們開學了。看着新的班主任，我的心裏很不是滋味。她板着臉，看起來很嚴厲，在開學後的幾天我也沒有見她笑過。9月1日我看着一個個陌生的老師走進我們班，心越來越沉。

媽媽知道了我的心情，告訴我：“這些老師都是教完九年級畢業班下來的。你原來的老師沒有教學經驗，你要學會告別。”我表面風淡輕雲地説了一聲：“哦。”但心中卻掀起了萬丈狂瀾：這些道理我都懂，可我就是不想換班主任。國小時，我們班就是最特別的。幾乎一年就換一個班主任。一次次的告別讓我以為我的心已經麻木了。可是，當所有我認為我已經告別了的老師的面龐再一次出現在我的腦海裏時，我不禁抱着被子崩潰地痛哭了起來。大喊着：“為什麼！為什麼！”

爸爸媽媽都出去了，屋裏靜得可怕，只是時不時傳來幾聲抽泣聲。

還記得，七年級剛剛軍訓完，我們就換了班主任，在走進七年級七班教室之前，我心裏忐忑不安，心裏想着：萬一老師不喜歡我怎麼辦？萬一老師很兇怎麼辦？當我走進教室的那一刻，我看到了老師。如果在進教室之前問我對老師的感情是什麼的話。我應該會回答你，敬畏？厭惡？如果在我走進教室，看到老師後再問我的話。我一定會回答你，喜愛！温暖！“好看”是我的第一反應。她像是一盞明燈，將我心中的黑暗驅散。一轉眼，我就將剛剛的擔憂全數拋在了腦後。她微笑地告訴了我我的座位。我當時想的就是：努力！努力！努力！

我靜靜地躺在牀上，回憶着。有一個教學經驗豐富的老師似乎也不錯，我的成績上升，是為所有教過我的老師爭光！這一刻，我學會了告別。告別並不是告別老師，而是告別舊的自己，迎接我的新生！

以告別為話題國中作文10

如今，我不再相信眼淚。“告別”，這個字眼着實令我陌生、令我懷疑。我不懂，為什麼分離會讓有些人痛苦地流涕，彷彿失去了整個世界？懵懂無知的我，曾傻乎乎地陷入思索。

現在想來，也只是嘲笑當年的我不知人間情感。本該珍惜的卻不懂得珍惜，現已錯過，只能留下深深的懷念……

5月的一個星期五，天灰濛濛的，似乎在預示着我未知的災難。果不其然，一封信闖入了我的生活。我顫悠悠的打開信，當取出信的那一刻，我呆住了。信上只有5個字，卻格外沉重——奶奶去世了。我的手用力地擺着信，眉頭緊密，眼神裏掩飾不住那一絲驚恐。怎麼可能！奶奶她……她怎麼會……事情忽如一陣暴風雨捲土而來，晴天霹靂隨之降臨。那一剎那，我除了傷悲更多的是不敢面對事實。經過那一次暴風雨的洗禮後，我眼神中又添了一份空虛。

奶奶過世的第二天，媽媽讓我好好學習，事情準備好後，再叫我上去（去奶奶家）。我漫步了小區公園的小道上，人在，心卻不知飄到了何處。夜漸漸拉下了帷幕，雨不知何時從天而降，用淚滋潤了我的心田。一眼望去，雨點如西施的眼淚動情地墜入小區，往日再熟悉不過的小區，此時竟別有了一番韻味。道路上的路燈，依舊不知疲倦的閃爍着，把我那孤獨的背影拉長……再拉長。雨滴敲打着湖面，平靜的湖面泛起了一圈圈漣漪一如我的思緒。

去見奶奶之前，我堅強地告誡自己不能哭，否則，奶奶在另一個地方看見了，也會傷心的。可是，見到奶奶當天，眼淚，還是不爭氣地溢眶而出……

告別，不再令我陌生，而是令我懼怕。我害怕，告別會再次把我身邊最親近的人拐走，讓寂寞陪伴我。為了不重蹈覆轍，我決定，好好珍惜身邊一切愛我的人！

以告別為話題國中作文11

那個夏天，我們，不見不散。

那陽光下的笑臉

操場上那充滿青春的笑聲迴盪在耳邊。剛轉入新學校的我，心底一陣孤寂，害怕，陌生，我孤單的坐在我的座位上，抿着嘴，頭望向窗外，時間一分一秒的過去，突然，一聲甜甜的叫聲叫了我，原來是班長。她伸出了手，甜甜地笑着，頓時，心裏温暖了起來，牽着她的手在操場上和同學們歡快的笑着。

那考場上的拼搏

“唰唰唰“坐在寂靜的教室裏，桌上放有白花花的卷子，一聲令下，我們拿起手上的筆，飛快地看了一遍題目，奮筆疾書，台上的監考老師像偵探一樣，在走道間，走來走去，眼睛不放過任何一個角落，四處巡視，回想這考試前夕，我們努力拼搏，為的就是兑現我們的諾言，爭取年段第一，考出個好成績！我更加堅定了信念，努力拼！

那缺失的告別

我們，曾經是這個大家庭的一份子，在這間教室，每一件物品都刻上了我們美好的回憶！似回憶的長廊，漫步在這其中，指尖觸碰那一剎那，有事一幅新的畫卷。坐上那末班車，和你們錯失了時間，沒有告別，沒有眼淚，沒有擁抱，有的僅僅只是那張照片。

我坐上了車，從書包裏拿出了充滿笑臉的照片，輕手撫摸了一遍又一遍，在心裏説：“再見了，我的同學們，再見了，我純真懵懂的六年時光，親愛的你們，再見了。”

20xx年的夏天，我還欠你們一聲離別，當我在與你們相遇時，請勿忘了我還欠了你們的一聲離別。

那些年的聲音，從新回到了記憶，當再次看到你們，會不會是當年的那個場景……

以告別為話題國中作文12

不久我將告別我那美麗的校園，告別那與我朝夕相處的好朋友好同學，更告別那對我恩重如山的老師，如同一支箭射到了一棵樹上到了中點，下一次也應該射向更遠的地方，我就是那一支箭，走到了國小的終點，但是我是永遠也忘那一次的。

記得有一次，是我在四年級的事，我那個時候還沒有分班，我還是跟我的好朋友很好，咱們的友誼是在一年級誕生的。咱們三個非常好，幾乎是形影不離，不管幹什麼都在一起，不管是玩還是幹活都在一起，如果一個沒有上學或看不見剩下的兩個人都會擔心是不是生病了，第二天咱們一定會去看看是不是生病了。不過自重那次咱們的友誼又進一步加深了。我記得那天是冬天的十一月二十六號咱們一如既往在一起玩，不過咱們不知道玩什麼了，我説現在冰凍上了，咱們去溜冰吧；她們説好主意，於是咱們就去了。

我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來了，我哭了，我只到很丟臉但是我還是哭了，她們見我哭了她們便哄我，不一會我就好了，我説既然咱們這麼好不如咱們拜姐妹吧，她們説行。就這樣，以後別人罵咱們其中的一個人，咱們就會全體出動，別人還給咱們起了一個名字叫什麼三姐妹，重此咱們有什麼事都會一起討論，雖然咱們比次總會有一點摩擦但是不到一個小時又會和好，所以咱們之間沒有太大的裂痕，咱們的友誼還向以前一樣好，我相信咱們的友誼之花永遠也不會凋謝的。

我是永遠也不會忘記這美麗的校園，也不會忘記那嚴肅的老師，還有我的好朋友好姐妹的，更忘不了這難忘的國小生活。

以告別為話題國中作文13

一場繁華的落幕，預示着下一場繁華的開始。人生沒有邁不過的坎，大可不必黯然消沉。明天的陽光依舊照人心暖！

——題記

清風和旬，暖日洋洋。一場冬季的繁華落盡，預示着新一個季節的輪迴。

春意盎然，迎來期許依舊的温暖，沐浴在 春日的天空下，心情也隨之洋洋冰釋。

用温情的懷抱擁向未來的時光，用微笑禪釋未來的風雨。

告別往昔心頭重複的倩影，抹去那深刻於心多年的名字，把一切相關的事和物猶如春日洋洋的天氣下消融的冰雪，依依化去。匯成河流滲透進心臟深處，在那之中圈一個湖，讓它永遠沉靜！

過往雲煙，該去的留不住，就讓一切，煙雲隨風飄去。

漫漫人生路，是孤獨也好，是宣泄嘈雜也好，風風雨雨都得自己面對。是無奈也罷，是懸崖也罷，該跳的就得義無反顧。

人生大概就是如此，一個夢的破滅即而又一個夢的開始。

原本就沒有什麼事是那麼完美的，人生不如意之八九。

流年易逝，時間不等人，活着就得朝前看。

一切盡已過往，隔潛心底，俢一座墳墓，葬一切可葬之事，待許年之後，重新刨出來，獨戀那些個時光的流年繁華。

抬頭仰望那湛藍的天空，心境競也一藍如洗。

那藍的如夢如幻的天空似連接着一個新的遐想，讓人期許下一個夢的開始。

讓一切隨着冬季的結束隨春風飄去，春意盎然，隨着新一個季節的輪迴，心頭依如煙如雲凝聚一個嶄新的夢，生根，發芽，靜待茁壯繁華。

正如老人常言“人生沒有過不去的坎。”邁過去，就意味着一個春天的到來！

靜待明天的朝霞，期許這個春天的繁華！

以告別為話題國中作文14

“轟——”的一聲響，大樹倒下，一個頑強的生命倒下了，可是這迎來的不是眼淚，而是一次心與心之間的溝通與祝願。

“樹爺爺，您疼嗎？您難過嗎？我們唱歌給您聽，好不好？”一個極細微的聲音從樹根部傳出，原來是長期生活在樹陰下的螞蟻們。

“不，可愛的孩子們，爺爺不疼，也不難過”。倏——從樹上落下了一片樹葉，“爺爺只是心疼你們，我再也無法給予你們樹陰，讓你們乘涼、玩耍了！”句句話帶着惆悵和無奈。

“爺爺，您別難過，我們總要學着長大。您給了我們涼爽，我們就無法感受到驕陽的熾熱；您給了我們快樂，我們就無法體驗痛苦背後的辛酸。世界是公平的，當你得到某些東西時，同時也會失去一些什麼。就像今天，我們失去了您的樹陰，但我們感受了您對我們的愛，謝謝您，樹爺爺。”一隻極小的螞蟻用它那温柔的聲音流利地講述着。

“是啊，好孩子！世界是公平的。今天你們體驗了驕陽的熾熱，明天就會感受到輕柔的微風。張開你們的臂膀去闖闖這奇妙的世界吧！希望你們能為這個世界創造出更多更美的奇蹟。但要記住：對待生命要堅強，要經得起考驗……”與螞蟻的聲音相比，這聲音就顯得蒼老多了，但話語中卻注滿了感情。

“是，樹爺爺，我們記住您的教誨，我們會勇敢地、堅強地面對一切，我們要像您的生命那樣有意義，相信我們，我們能做到。”蟻羣們感激而又自信地説。

“一定能，你們一定能比我做得更好，加油，孩子們！”

沒有眼淚，只有相互的鼓勵，螞蟻們依依不捨地離開了大樹。也許這次離開就意味着永遠，今天的不捨也許正是明天的快樂，只有這樣，螞蟻們才能走向生命的奇蹟，瞭解生命的堅強！

以告別為話題國中作文15

時間似水，無邊的漫延，洗刷了心靈，也沖淡了童真。童年匆匆，未能留下腳印，卻留得下回憶。

曾經，我天真地以為到達十二歲還有很長一段時間；曾經，我以為時間不會那麼無情，會留一些餘地。其實錯了，時光流逝得好快，滿腹童真無影無蹤。

白駒過隙，斑駁的記憶向前衝後又猛地回頭。我想起那個大雨滂沱的夏天。水在屋檐下蔓延，雨珠在森森雨勢下發出清脆的聲響。我突然想起自己還未帶傘，可轉眼間即將放學。不出一分鐘，歡快的放學鈴聲便催促着我向外走去。樓道的人很多，手上提着濕噠噠的雨傘，不時碰在我的衣服上，留下一串濕潤。我對此只是沉默、恍惚。

我似被挖空內臟般踉踉蹌蹌衝出門外，接受大雨的洗禮。身邊不知何時多了一個人，一把小傘在頭頂綻開。“淋了雨會感冒的哦！”朋友用責怪的語氣説道。我用矇矓的眼去看她，忽然有些感動。同學們陸續出來，接着幾個要好的同伴擠在這把傘下，嘻嘻笑着：“懶得打傘了，借一個位置哈！”傘本來就小，多了幾個人，大家就互相擠着，嘴裏還不時説着什麼。“哎呀，我的袖子濕了！”“我的褲子也濕了。”“我的也是，我的也是。”大家吵吵鬧鬧。主人哭笑不得：“帶了傘還不打，活該。”聽了這句話，大家都沒當回事。天很冷，大家緊挨着，心卻十分的温暖……

恍惚回眸，卻見眼前一片朦朧。我想笑，可不知從何笑起，是笑大家純潔無暇的友誼，還是笑流逝的童年？我歪着頭，默默思索，是童年這個港口不願留住我這艘小船，還是我這艘小船，不願停留在那微小的港口呢？

童年如煙，逝去了，我的夢也如此散去了。還有幾何，才能又這樣在傘下擠作一團，嘻嘻哈哈一直走下去呢？

告別童年，回首童年，滿心酸楚，滿心留念。

以告別為話題國中作文16

天全黑了，雨也不知小了，風還在刮，颳了我小小的心。她這一聲如晴天霹靂，使我的心更加悲涼。

媽媽出門了，我一個人在家。“咚咚”的敲門聲打破了沉靜。“誰啊？”我沒力地問道。

門外靜悄悄的。

我一驚、飛快起身，難道是壞人？打開門，露出條縫，一個矮小的身影站在門口，哦！原來是小奇啊！小奇是個比我小一歲的女孩，她經常來找我玩，我倆非常要好。可是，小奇今天淚眼朦朧，不像平常活蹦亂跳。我把她請進屋，她卻把我拉了出來，低下頭一聲不出。“下雨了，進屋吧！”我勸道。小奇口中蹦出四個字：“我搬家了。”

什麼！我一驚，倒在門上：“為什麼，為什麼！”小奇拉了拉我的衣角，我才平靜下來。小奇突然大哭起來，吱吱唔唔地把事情告訴我：“我，我爸爸……媽媽，要去上……海工作。”我的眼淚順着臉頰掉到了地上，説：“你還會回來嗎？”小奇愣了許久，堅定地搖搖頭。我一下子衝進家門，拿出小奇最喜歡的藍石子項鍊説：“你喜歡，歸你了。”雨下得更大了。我們還不進屋。

小奇給我一個小盒子，説了聲：“回屋在看。”就跑了。我回到家，在陽台上打開小盒子，是小奇的小葫蘆，很漂亮呢！“沙！”一聲巨響傳過我耳邊，我攥着小金葫蘆打開門，一輛汽車從我家門口開過，從裏面探出來一個小腦袋“再見！”小奇揮着手和我告別。我愣住了，一直呆呆得看着她離去。手一鬆，小葫蘆落了地。那輛車早就不見了，我卻還站在這，看着小葫蘆。

第二天，我發燒了。手中還攥着小葫蘆，後悔沒給小奇告別。再見，一路順風！我們的心永遠連在一起，永不分離！那個深情的告別夜晚，我一輩子不會忘記。和小奇在一起的美好回憶，永遠印在我心裏。

以告別為話題國中作文17

種子告別了泥土，選擇了成長；雨滴告別了雲朵，選擇了奉獻；蒲公英告別了母親，選擇了與風結伴。告別不是離開，而是開始。告別不是遺忘，而是轉身。

——題記

那天，我被母親的一場突如其來的病給“擊垮”了。

那天清晨，也剛好是暑假的最後一天，我輕鬆愉快地起了牀，正高興於昨天寫完了暑假作業，終於可以暢玩一通的時候，我忽然察覺到一絲異樣——平常廚房的炒菜的聲音沒了。我正納悶，忽然一陣又一陣的咳嗽聲從母親的房間裏傳了出來，我立刻知道這場案件的“真相”——母親生病了。

我趕緊穿上拖鞋，搖醒了弟弟，三步並作兩步地與弟弟一同衝進了母親的房間，母親顯得十分憔悴，臉紅紅的，似乎吃掉了一整箱的辣椒似的，額頭上掛滿了細密的汗珠，嘴裏不時喘着粗氣。我和弟弟似乎都快急哭了，一時竟不知該如何是好。

這時，我猛得想起了母親當時照顧我時的情景：母親拿着毛巾，往我火辣辣的額頭上不停擦拭着；接着又拿起一杯温開水，遞給我喝；又唱了一首十分動聽的搖籃曲給我聽。那時的感覺，彷彿置身在夢中，現在，我要以“烏鴉反哺”的姿勢把這份愛傳遞給我的母親。

我學着母親的樣子，細心地照顧着她，雖有些笨拙，但看着母親臉上欣慰的笑容，我想，她現在一定十分幸福吧！

就在這剎那間，我猛得感覺到我已不是以前那個天真、頑皮的小孩子了，我是個大人了！我終於告別了兒時的稚氣，成為了一個小大人。

俗話説：“人這一生早晚會遭遇告別，告別讓我們成長，學會告別讓我們成熟。每一段告別的背後都有一段故事，一段又一段的告別，構成了人間百態。”是啊！只要我們學會了告別，就相當於又向成功邁進了一步！

以告別為話題國中作文18

時間就像水，無休止地蔓延，洗滌靈魂，沖淡純真。童年匆匆，沒能留下腳印，卻留下回憶。

有一次，我天真地以為，到十二歲還有很長的時間；我一度以為時間不會那麼無情，會有一些迴旋的餘地。其實是不對的。時間過得好快，充滿了無痕的純真。

眨眼間，斑駁的記憶向前衝去，然後猛地向後縮。我想起了下大雨的那個夏天。水在屋檐下蔓延，雨滴在密集的雨下發出清脆的聲響。突然想到我沒帶傘，轉眼間就要離開學校了。不到一分鐘，歡快的學校鈴聲催促我走開。走廊裏有很多人，打着濕漉漉的雨傘，時不時摸摸我的衣服，留下一堆濕漉漉的。我只是沉默，恍惚。

我跌跌撞撞地走出了門，彷彿被掏空了，受了大雨的洗禮。不知道什麼時候身邊多了一個人，頭頂上一把小雨傘爆了。“淋雨會感冒的！”朋友用責備的語氣説。我蒙着眼睛去看她，突然被感動了。同學們陸續出來，然後幾個好夥伴擠在這把傘下面，笑着説：“我懶得打傘，借個地方！”傘本來就小，人多了幾個人就互相擠，時不時説點什麼。“哎呀，我的袖子濕了！”“我的褲子也濕了。”“我也是，我也是。"大家都很吵。店主哭笑不得：“不打傘，活該。”聽了這句話，大家都沒當回事。很冷，大家都挨着，但是心裏很暖…

恍惚中回頭，看到一片朦朧的景象。我想笑，但不知從何説起，是純真的友情，還是逝去的童年。我歪着頭默默想，是這個港口不願意留着我小時候的船，還是這艘船不願意留在那個小港口？

我的童年已經過去，我的夢想也已經過去。還有幾何，我們能不能再這樣擠在傘下，繼續笑啊笑啊？

告別童年，回首童年，滿懷辛酸與追憶。

以告別為話題國中作文19

歲月搖曳，年輪又抹去了一夏。挽不住的時間，無聲的從指尖滑過，又似這青春，小溪流水般的逝去，兩岸芬芳，只聽到他潺潺的回聲。

嗨！青春，你是要走了嗎？那麼多年的陪伴，留下了滿背囊的珍貴，即使是錯誤，你也未曾給我留下遺憾。幼稚的心靈已經讓你從我心間拔除；不羈的性格也讓你慢慢的撫平；天真的幻想是你讓他更接近了現實；繁雜的世界中，你給了我一雙辨別是非的眼睛。感謝你青春，是你讓綠色的生命綻放出美麗的花朵，襯托這繁華的人生。

嗨！青春，前方的路途是否還會出現你的影子呢？當遇沮喪，你還能像當年給我無比的自信和希望嗎？當遇悲傷；是否還像那時讓我勇於放下，尋求快樂的夢想呢？心靈的幼芽是你百般呵護，讓他長成了無畏風雨的大樹。一次次破滅的希望，是你讓我堅強的再次把他們點亮。無言的青春，你所陪伴的旅程一路綠茵，兩岸的芬芳，聽到了你無聲的歌唱！

嗨！青春，穿越生命的長河中，我是否還能時常的想起你呢？那段彌足珍貴的友誼；那份畫上句點的愛情；那一次痛徹心扉的領悟；那一刻天真爛漫的笑容。歲月無情，或許我會忘記很多，但你的珍貴將永遠留在我的心中。當記憶喚醒有你的那段時光，我臉上依然綻放最純真的笑容！

嗨！青春，是時候和你告別了。生命註定，你將駐足於此，無悔的目送我孤身前行。有你的日子如同一篇樂章，跳動的音符，是你在譜寫我的人生。雖然我將漸行漸遠，而前方的旅途依然猶如你在身邊。往昔的珍貴我都放進了背囊，他將伴隨我征服遠方。當生命綻放出光彩，我會再次分享那段屬於我們的時光！

以告別為話題國中作文20

天空還飄着細雨，烏雲也醖釀着躲藏不住的憂傷，也似乎預示了這個遲來的結局。回首難，不回首更難。細雨掀起白霧掩蓋下，那一排排灰瓦泛了青，隱隱露出它灰色的一角。

再見了，親愛的過去，記憶中不滅的矮屋。該走了！人總要學會捨棄，隱藏不捨。但是，眼淚卻不爭氣地和在這場愁雨中，分辨不清。

這間屋子，伴隨着我整個童年的美好回憶。我還記得它的屋檐下常有灰燕寄居；我還記得它後院灰白瓦片之間築成的雞窩，小雞的歡鳴縈繞耳畔；我還記得那些年的屋檐冰椎，懸掛着倒映萬物的護凌……有沒有説過，我喜歡它給人的安逸，一茲炔璧南閆，鄰里之間都能傳播開去。

但是，今天的離開，註定你我無法再見。你的門裏又會是另一户人家，有我看不到的風景。你再也聽不到我的笑聲，我也再看不見你的冰凌。我早已不是原來的我，而你卻依然如舊。誰知你我相伴的童年，説不盡的難捨，也阻擋不了命運把我們從中剝離。

今天，我就將離去。在此，與你告別。我第一次擁有思念這麼複雜的情愫，也第一次想為你傾盡筆墨。門口有一串除了你我誰都看不見的風鈴，像五月的鮮花盛開在谷底。讓我為你歌頌吧，最後一次別離。

告別你，也告別我不朽的童年：我在這兒學習行走，我在這兒學習萬物。再見了，我可愛的矮屋。讓我撫一撫你青苔遍佈的石椅，再看一眼當年頑劣的我在上面留下的痕跡……

雨一路飄灑，正如我此刻的心情，被打濕在谷底。汽車不疾不徐地行駛着，而你，漸漸消失在我的眼底。我會學着忘記這裏，但我不能忘記回憶裏，你無聲無語，卻似一場春雨，剎那，濕潤心底。

再見，那年不滅的記憶。

以告別為話題國中作文21

“哥哥，我要吃糖”旁邊傳來一聲稚嫩的聲音，讓我的心裏不由一動。只見不遠處，一個小男孩正在給更小的妹妹剝着糖紙。我心裏想着，這句話我也曾非常熟悉，但那已經是很久以前的事了。

大概是兩年前的那個深秋，我回了一趟老家。夏天還是綠油油的菜地，在秋風的吹拂下，此時卻變成一片金色的海洋。樹葉也是黃色的，但卻不是枯黃，是一種金燦燦的黃。在這樣漸入冬天的季節裏，能看到這樣的美好景色，也是很難得了。

屋裏面，爸爸和姑姑正在討論着什麼，我仔細一聽，原來是商量送哥哥去外地當兵的事。我一聽到這個消息，瞬間沒有了好心情，心裏像籠罩着一片烏雲。我不想讓哥哥離開我，否則，我們之間那張“糖的欠條”就會自動作廢。

可是哥哥最喜歡當兵了，從小就喜歡看有關部隊的電視劇，喜歡看有關軍人的書，他的願望，就是期待有一天能夠穿上帥氣的軍裝。如果他知道了這件事情，一定會非常開心，而我卻非常難過，只能一個人獨自流眼淚。

離別的時刻終於來到了，我們都在院子裏與哥哥告別。我呆呆地站着，想着以後這個院子裏再也沒有哥哥的影子，沒有了我與哥哥嬉鬧的笑聲，我心裏不由得一陣傷感。

正在我胡思亂想之際，突然一個人拍了一下我的肩膀，我扭頭一看，原來是哥哥。只見他伸出手，手裏握着一塊糖：“喏，這塊糖是欠條裏的一個哦，其餘的，等我下次回來一起補上。”

我嘴裏含着糖，眼淚卻一下子流了下來。哥哥安慰我：“哭什麼呀，我又不是不回來了。”我強忍淚水，感覺嘴裏的糖甜甜的，又好似酸酸的。

哥哥走了，院子裏剩下我一個人，我的眼淚又不由地流了下來。

看着眼前的畫面，我又想起了哥哥，那匆匆的離別，成了我腦海中不斷播放的回憶。

以告別為話題國中作文22

在母校生活的日子將要要結束了，我將要離開和我朝夕相處的同學，離開對我有教育之恩的老師，離開我敬愛的母校了……校園的每一個角落都是我們留下的痕跡，教室裏迴盪着我們歡樂，爭吵的聲音，一切是那麼的熟悉，一切都是那麼的令人留戀……

記得我剛來到學校上學習時，一切都是那麼陌生，陌生的面孔，陌生的景物，陌生的'教學樓，一切都令我膽怯。漸漸地，漸漸地，我和周圍的人都熟悉了，不再是那個只會躲在角落裏看着別人玩的小女孩了，也許在那一刻，我堅強了，記得，我初次經歷考試，初次坐在考場上，我竟然作弊了？從那次作弊事件後我就變得大膽起來了，成績怎麼也好不起來，最終是我的啟蒙老師開導了我，我的好成績都是來源於他的教導、我的努力。老師，謝謝你。

我的同學，你還會記得我們一起走過的路嗎？還記得我們一起笑過、哭過的日子嗎？還會記得我們在複習階段緊張的情形嗎？還會記得我們在考場上微微露出困難的表情嗎？還會記得我們拿到分數喜悦或失望的神情嗎？在沒有人們的日子裏，我該怎麼辦啊！我只能學會獨立，學會堅強。祝你們考上一所好中學。

站在學校操場，靜靜的聽着校長説的每一句話，陽光灑在我的身上，身上暖暖的，可我的心卻冷漠如冰，如此美好的一天竟是我們離別的時間，在畢業歌響起的那一刻，我思緒萬千，我明白了時間不等人，如若不珍惜，它就會如流水般在你身旁流逝，在那一瞬間我竟然讀懂了那麼多……在畢業歌結束的那一刻，在眼眶裏打轉的淚水終於悄無生息的滑過我的臉頰，想止也止不住，就像時間怎麼樣也不會停留，我不敢抬頭，因為怕你看見我流淚的樣子會心疼……

再見了，相伴我多年的同學；再見了，對我有教育之恩的老師；再見了，我敬愛的母校。

以告別為話題國中作文23

陽光透過窗玻璃肆無忌憚地灑在牆上，我望着牆上那反光的一塊，只有停下筆，歎了口氣。

時針指向12點，我坐在桌旁側着腦袋，看窗外的樹葉安靜的“睡覺”。清風的吹拂，並沒有帶走它一絲的睡意。

突如其來的電話鈴打斷了我的思緒，我輕輕地拿起電話，那邊，一個陽光的聲音説，與我一起去買書，約在一點。我輕聲地説了聲“好”，就掛了電話。

陽光停留在那塊牆上，遲遲不願離去。我匆匆地扒了兩口飯，習慣性地看了看錶，然後向她家走去。

“暑假真是快的嚇人呵！”在樓梯口就聽見青青的聲音。

我笑笑，“再過幾天，我們都初2了，還不知道會怎樣呢？”

我們有説有笑地來到書店。臨近開學，書店裏早就排滿了新學期的書。我站在初2的書櫃前，突然覺得那樣的茫然。

我隨意地抽出一本作文書，看到那行字，讓我覺得特鬱悶——夏天過了，我們走進了初2。

我轉過頭問青青，“青青，八年級的生活到底是怎樣的呢？”

“你問我，那我去問誰呢？該來的總會要來，現在年時間都不給我們喘息的機會！”青青聳聳肩，決定買下一本參考書。

下午3點的時候，我們走出書店，太陽以不在那麼炙熱，再望望路上騎車趕路的人們，他們的襯衣，已沒有像7月時那一灘汗水的痕跡。

這才發現，最炎熱的夏日，早已隨着流逝的時間，快過完了。

晚上，時針滴答滴答地旋轉着。不知不覺，已經10點了，我站在窗前，望着繁星的夜空，大聲地對星空喊：“夏天，我們向你告別；9月，我們明天再見。”

以告別為話題國中作文24

難忘班上同學一張張熟悉的笑臉，難忘那一同玩耍的夥伴，難忘那美麗的校園。更難忘那老師的淳淳教誨。難忘，一切都是難忘……

回想以前的國小生活，對我？一個即將畢業的國小生，面對人生的第一個轉折點，心裏充滿了激動。

我的夥伴，永恆的夥伴，那在我遇到困難的時候，伸出一雙温暖的手，幫助我樹立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠都不會忘記對方，在我的心靈中的一絲快樂，一絲安慰，我們不會分離，不管走到天涯海角，我們都不會忘記對方，因為我們的心連在一起。讓我來祝福我們的友誼天長地久吧！

在這離別之即，我才感受到老師的淳淳教誨是多麼的重要，我的無知，我的年少，耗費了老師多少心血，老師對我説的每一句話，在我即將畢業之即全部湧上了心頭，當我犯錯誤時，當我做錯事時，一句句，一點點，一滴滴…千言萬語化做一句話就是“清新呀，好好學習，好好生活，好好做人……是的，我們不正是在老師的點滴話語中成長起來的麼？此時此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們！

過了足足六年的春夏秋冬，風吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會忘記她的身影，當我早晨輕輕的走過校園，聽見校內傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多麼的悦耳多麼的清脆，我感到母校是那麼偉大，那麼慈愛，她哺育了我們這麼多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎？我即將離開我的母校到高一級

學校，我戀戀不捨。但我清楚的知道，那將是我另一所母校。

難忘的夥伴，難忘的母校，難忘的老師，啊！難忘的國小生活……

以告別為話題國中作文25

時間，沙漏，如沙般從指縫中悄悄流過，卻再也找不回以往的痕跡。

——題記

三年，眨眼間便到了終點。微微笑着流淚，告別我的國中生活。

三年前，還記得初次踏入校門的緊張，還記得初次見到同學的青澀，還記得初次清掃教室的生疏。不知什麼時候起，汗水被我們揮灑在運動場上，淚水被我們收藏在心中。眼鏡無聲無息地爬上鼻樑，頭髮減到了耳旁，嘴角低低地下垂，一切的一切，都是為了最後的這場戰爭，沒有硝煙，卻又殘酷至極的會考。

三年間，多少人曾離去，多少人又來到，自己的心隨着他們而歡樂，而悲傷。彤走時曾説“要長大啊。”蕊走時曾説“要堅強啊。”於是我試着長大，試着堅強，用盡所有力氣讓關心和傷害我的人看到我堅強的摸樣。帶着假面翩翩起舞的日子，如水般平靜，卻又泛起陣陣漣漪。陽光在水面上閃閃發光。

三年，多麼漫長，沒想到這條路會如此艱辛，有過沮喪，有過悲傷，別人的猜疑，嫉妒，背叛，撒謊也曾在我心上劃過傷痕。但是，我在長大。學着做行動上的巨人，證明給別人看，我真的很棒。

內心的夢想，心靈的方向一刻也不曾變過，它恰似一盞明燈，為我照亮前進的路。

就這樣微笑着告別了嗎？還記得百日誓師的場景，我們大聲地喊出宣言，説過會為學校爭光，彷彿就在昨天，仍歷歷在目。

就這樣微笑着告別了嗎？我親愛的戰友們！這三年，我們一起哭，一起笑，痛過，也懂了什麼，終是要在校門口向左向右走。

那麼，就這樣微笑着告別吧！我的母校，我的戰友，我的曾經……

以告別為話題國中作文26

外婆走的那天，是我最最難忘的一次告別。我到現在還記得，我在醫院的樓下，一邊走一邊哭着自言自語道：“外婆，你走了，外公怎麼辦？我們怎麼辦啊”！

那會兒我才上國小四年級，可我的外婆就已經因為生病離開了人世。斷氣的時候，外婆正躺在醫院的病牀上，我被媽媽從學校裏接了來到醫院，在路上的時候，媽媽已經傷心地説不出什麼話了，我也在一種傷感的情緒裏開始了自言自語。我不停地哭，也不停的在口中輕聲道：“外婆，你走了，外公怎麼辦？我們怎麼辦啊！”直到媽媽帶着我走到外婆的病房。

外婆的兒孫們都已經圍在了外婆的病牀旁，我剛剛被媽媽牽着站在表姐的旁邊，媽媽就控制不住地跪在地上，抱着外婆的遺體哭了起來。哭了一會兒後，小姨也跪了下來，抱着外婆的膝蓋，在病房裏大哭起來。這是我第一次看見媽媽以及小姨哭，而且她們哭得都是那麼傷心，讓我的哭也像是再也止不住了。

舅舅默默在旁邊抹了一會兒眼淚後，走過去想要把媽媽和小姨拉起來，要準備把外婆帶回家去舉行葬禮了，可是媽媽和小姨怎麼也不願意起來，在舅舅的拉扯下，哭得更加傷心了。表姐看見我一直在旁邊小聲地哭泣，她紅着眼睛給我遞過來幾張衞生紙，我用紙巾使勁擦了擦，轉身一頭撲進了表姐的懷抱裏，又開始自言自語“外婆，你走了，外公怎麼辦？我們怎麼辦啊！”起來。

後來是大家都哭累了，爸爸和姨父才幫着舅舅把外婆的遺體運回家去，在外婆家裏設了一個靈堂。外公沉默地坐在外婆的遺體旁邊，媽媽和小姨跪在外婆的遺體旁邊，其他的人都跟着舅舅在外婆家忙前忙後佈置着外婆的告別儀式。

我則在表姐的照顧下，開始寫那一天老師佈置的家庭作業，怎麼寫都好像再也寫不完了。

以告別為話題國中作文27

窗外灰濛濛的，教室裏吵鬧極了，給人一種很壓抑的感覺。真悶呀！此時水中的魚兒大概也探出了小腦袋以換口氣吧！於是，我也來到教室外的走廊上透氣。

室外的空氣果然清新些。我愜意地向樓下望去，只見一輛空貨車緩緩駛進校園，呀！下起雨來了！雨是那麼細，那麼柔，似人與人之間那割不斷的情誼。

那車慢慢駛到老師您的宿舍前，車主人打開了您的宿舍門，裏外徘徊了好久，卻不見您的身影。

雨絲仍然飄着，灑着，想到好久沒有漫步享受雨中的那份閒適，我不由地下樓去了。來到池塘邊，蹲下身子洗了一把手，水真涼，涼到心底了。

雨絲漸漸密集了，有力了，落在水中，泛起無數水波，一圈圈散開去，這時，我看見老師您坐在l老師的摩托車後向校園駛來，我就沒敢再停留在池塘邊，上樓去了。

此時，剛才還沸騰的教學樓變得安靜極了，同學們都去午休了。

我又來到走廊上，透過雨簾，看見車主人和您正在往車上搬東西，您還時不時用手推推眼鏡，我頓時明白了——您要走了。可是老師，為什麼呢？好好的幹嘛走呢？腦海中平日和您相處的畫面一時全湧上來。我仰望天空：老天，既然你也捨不得老師，用淚水挽留她，為什麼又………

我看不清您了，老師，只看見您側身上車了，車啟動了，駛向校園外了。車上載着您和您在這裏的一切離開了，消失在在雨中。

我獨自站在走廊上，百感交集，平日裏您那甜蜜、燦爛的微笑又呈現在腦海中，平日裏您那和藹可親而嚴肅的臉龐又呈現出來。儘管還捱過您那重重的板子，但現在想起來也是美好的。

老師，您雖然走了，但我不會忘記和您度過的這一年，不會忘記。

雨仍在下着，淅淅瀝瀝地下着，我依然站在走廊上，默默地站着：老師，您一定要幸福！

以告別為話題國中作文28

轉眼間將過去六年，不知不覺我已經成為了一名“準中學生”，從一名“兒童”成長為一名“青少年”。看着鏡子中稚氣已消散的臉龐，我不禁回想起六年來的點點滴滴。

一二年級時，老師和我們一起做遊戲，把她們寬闊的後背給我們當“遮陽傘”，笑看我們的調皮淘氣。三四年級時，老師教我們怎麼治肚子痛，那耐心的樣子我記憶猶新。在我受傷的時候為我上藥時，那關切的臉龐，我不會忘記！五六年級時，隨着老師的頻繁書寫，黑板上出現了一條一條的痕跡。看着飄在老師周圍的粉筆屑，我深知，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧之光！

老師們，同學們，我永遠會記得你們！我希望你們記住在你們六年的人生中曾經出現過的我！

那幾個黑腦袋攢在一起玩着卡牌，看着漫畫彷彿就是昨天的事，可時光老人卻不留一點情面，匆匆要讓我們分別。

現在回想起來，以前被男同學揪一下辮子，拍一下腦袋，伸出腳故意絆一下……也都成了美好的回憶！

我希望畢業後能有一個畢業典禮。可又害怕我在畢業典禮上控制不了自己，會當着那麼多同學的面哭出來。可是又不希望我們連告別會都沒有，就這樣匆匆分開。

我希望同學們不要忘記我，不要忘記我們經歷的六年時光。就如老師所説：“即使你們每天打架，那麼大也該打出感情來了。”是啊，我們同學何曾會絕情？其實嘴上不説，每個人都會有不捨，畢竟我們之間一直有着深厚的同學情誼，不是嗎？

我曾抱怨過時光老人讓我們相處六年卻要殘忍分別。可即使有天大的不捨，我們也只能分開。所以，在此我向大家鄭重地告個別：

再見了，同學們！

再見了，老師們！

以告別為話題國中作文29

從書上，我看到了一幅叫《假文盲》的漫畫。漫畫有着強烈的諷刺性和幽默性，令人深思。

在一個冬天的早晨，寒風呼嘯，在車站的站點，立着一塊醒目的大牌，牌子上寫着五個大字“母子上車處”。原本應該是母子優先上車的地方，卻被四個五大三粗身強力壯的男人霸佔着，他們無視了牌子上的字。原本應該母子上車處排隊的是母子卻被擠到一邊。母親像是農村來的，衣着單薄，頭上披着圍巾，抱着一個小孩子，弱不禁風的身體在寒風中瑟瑟發抖。一臉膽怯和無奈。

在母子上車處等候的四個男人。第一個男人身材肥胖，頭髮散亂，穿着一件皮大衣，褲子和皮鞋都很講究，看上去是個中年男人，應該是一個幹部。他一臉無所謂，若無其事的站着。第二個男人，氣勢凌人，頭戴軍帽，身材軍大衣，眼睛眯着，態度冷漠。第三個男人是個老年人，頭戴鴨舌帽，身穿厚實的羽絨，腳穿油亮的皮鞋，戴着一副眼鏡，像個知識分子。目光直直望着前方，不知在想什麼。第四個男人，戴着口罩，穿着皮大衣，眼神透露着緊張不安。看上去是個醫務工作者。

這四個男人看上去穿的很講究，很有紳士風度，可誰又想到他們都是“假文盲”呢？穿的衣冠楚楚，卻是道貌岸然的偽君子，內心齷齪，醜陋無比。他們為了可以優先上車而霸佔了母子優先上車的地方，無視了標牌上的五個字。

在生活中也不乏這些假文盲，如草地上立着“禁止踐踏草坪”的標牌，可人們依然去踐踏草地。這是很壞的風氣，可人們卻屢見不鮮。

讓我們行動起來，不做“假文盲”，不無視身邊的社會規則，遵守社會規則，做個真正有文化、有素質的！

以告別為話題國中作文30

今天是星期五，是我的幸運日，雖然天氣很冷但是我還是精神抖擻，顯得非常高興。但是一想到爸爸今天就要出國了，我又變得不高興了。今天是爸爸最後一次送我上學，我儘量表現出很開心的樣子。昨晚，我給爸爸寫了一封信，是讓爸爸好好注意身體，並祝他一路平安，

很快到了晚上，爸爸就要離開我們了，離開他的朋友和我們了，他就要去遙遠的尼日利亞，我不知道是為他高興還是難過。

晚飯我們一家人聚在爺爺奶奶家吃飯的，這是和爸爸在一起吃的最後一頓晚餐。奶奶家今晚去了很多人，有大姑，小姑……氣氛非常熱鬧，今天的晚餐我吃得非常香，也覺得非常温馨，同樣又格外的難過和傷心。

我是多麼希望爸爸不要不要去啊！

飯後，我的表哥開車把爸爸送到車站，爸爸拎着行李箱下車時的一瞬間我忍不住哭了，爸爸為我擦去眼淚説你是個大孩子了，再哭多難為情啊，爸爸撫摸着我的頭説；“在家聽媽媽 的話，好好學習。”我招着手，眼看爸爸的車離我們越來越遠了，我又哭了，

沒過多久，爸爸打電話來了，説要幫我買禮物，等回來時再送給我。雖然我看不見爸爸，可我能感覺到他在笑 ，爸爸坐了十幾個小時的飛機到達了尼日利亞。

晚上，我打開爸媽的衣櫃，拿了爸爸的一件衣服，然後躺在牀上望着天花板想着和爸爸在一起的美好時光，不知不覺懷抱着爸爸的衣服進入了夢鄉……

每一天我都會在日曆上畫一顆小星星，等兩個月後爸爸回來的那一天就是我的幸運日，期待吧，等待吧，爸爸一切平安！