伴我同行作文（精品多篇）

什麼伴我同行作文 篇一

書，給予我知識。書就像一條船，伴我在茫茫的大海前行。在我眼中，書似乎是一位飽經滄桑的老者。

我每次得到一本好書，就會馬上跑到卧室關上門，如飢似渴地讀起來了，沉迷其中，書就像一條擁有知識的小溪，立刻向我的心田緩緩的流着。

今天好不容易説服我爸，拿上錢我如豹速向書店奔去，剛進門，馬上對售貨員説：“阿姨《笑貓日記》在哪？”阿姨領着我到了笑貓日記的那裏。我從數不盡的冊裏精心挑選了內容非常精彩的一冊，買了下來，這本書可好看了，一回到家，我就馬上看了起來，書中有主人公笑貓，它會眉笑，冷笑，狂笑還有皮笑肉不笑，所以叫笑貓，裏面還有淘氣包馬小跳，河馬張達、廢話大王毛超、瘋丫頭杜真子，最後還有企鵝唐飛，我已經沉迷在了書中的世界，彷彿在跟書中的主人公握手，媽媽叫我來吃飯，但我還在沉迷於書中，媽媽連叫了好幾遍我都沒有動靜，直到媽媽生氣了，我才手不釋卷的放下了書。

書給予我無盡的力量，書伴着我同行，書給了我無窮無盡的樂趣。

什麼伴我同行作文 篇二

靜靜的夜，靜靜的天，靜靜的月，我靜靜的躺在牀上，靜靜的品味這李白的詩。

看！空中的星星在閃爍，看！今天的月牙是多美，看！李白依然在那裏喝酒！

聽！李白在那裏吟詩，“花間一壺酒，獨酌無相親…”又是一首流傳於世上的好詩，聽！那煙火的轟隆的聲音，聽！那不是李白的朋友在叫他嗎？他還真專心！我和李白有個約定！

李白的雅興大多來自“酒”，用酒來引發詩性，用酒還可以消愁，酒可真是好東西啊！月下自己喝酒，是一件苦悶的事情，但是唯有像李白這樣的詩人才能找到屬於自己的浪漫，邀請天上的狼牙月於自己的影子一起喝酒，只有李白才會這樣產生浪漫吧~！我和李白有個約定！

在這片桃花叢中，有隻張石桌映着狼牙月，顯得格外悽清，但又充滿了李白的滿足，他的豪邁，他的孤獨於皎潔的月光交織在一起，形成了一幅不滅的畫卷，我和李白有個約定！

約定着我能有一天像他那樣，不用世俗的眼光去看人生，不以孤獨而影響心情，在孤獨時以明月為友，在冷清時以影子為舞，李白的一切都值得我們去學習，去追求，假如他自暴自棄，那麼文壇上就全少了個巨星，我們也同時缺少了個學習的典範，我們應該學習他那中奉獻的精神，堅強於勇氣同在，那麼人生會更有意義！

狼牙月，我很憔悴，我讀書回憶起李白，是誰寫下千古名句，月亮的伴隨，使他格外皎潔，月以高高掛起，月亮伴隨我一生~！

什麼伴我同行作文 篇三

快樂，是一個人生命中不可缺少的東西。有了它，生命可以變得完美；有了它，絕症可以轉危為安；有了它，陽光可以更明媚；有了它，每個人都將擁有好心情。

快樂，是每個人都可以擁有的。快樂，是沒有侷限性的。如果你想擁有快樂，那你就會擁有快樂。因此，快樂是開放的，只要你想擁有它。

我就是想擁有快樂的人。因為有了快樂，我將擁有自信；因為有了快樂，我將變得樂觀；因為有了快樂，所以我會勇敢地面對一切事情。因為我想擁有快樂，所以我會不顧一切地爭取它，從而得到它，雖然那並不是一件容易的事情。但為了快樂，我寧願絞盡腦汁，勇敢面對。

記得有這樣一件故事：一位國王很不快樂，雖然他什麼也不缺。於是他召見了很多人，可始終沒有效果。後來，有一個自稱“沒有一天不快樂”的人前去，給國王講了這樣一個故事：從前，他因為沒有鞋穿而沮喪，但有一天，他看見了一個沒有腳的人……從此，他就樂觀了，開朗了，沒有一天不快樂了。國王聽後，終於明白了自己為什麼不快樂，為什麼傷心了。從此，這個國家也變得“沒有一天不快樂”了。

我在聽完這個故事後，感慨萬千。原來快樂就是懂得擁有，懂得珍惜呀！這難道還不簡單嗎？珍惜所擁有的一切，沒有人不能做到的。也許是因為你看得太重了，也許是因為你沒有去珍惜，所以導致你總是生活在痛苦中，生活在窘境中，生活在悲觀中。其實。你只需換一個角度，你就能擁有無盡的快樂。

快樂，伴我同行。

什麼伴我同行作文 篇四

在我們成長的過程中，需要不斷地刷新着我們腦海中的知識。從幼兒園到國中這一階段，我們在不斷地學習，因此，開始從一個只懂得玩捉迷藏、拼圖的小孩，到一個能説會道、會寫文章富有智慧的國中生。

在這一過程中，一直伴隨着我們的就是！有誰敢説，他沒有在學習的道路上呢？就比如説，在生活中看一會兒電視能學習到動物的生活習性，玩一會兒電腦可以知道什麼是網站，什麼是“木馬”，出遠門旅一次遊，可以豐富我們的知識面……

然而，為什麼有些人學習學了一輩子，直到死去之時，依舊在學習呢？因為只是是無窮無盡的。從古至今，不僅有文言文、小古文，還有唐詩、宋詞、元曲之類的，這還只是其中的一小部分。到了現在，就又多了數學、科學、化學這一堆的知識在向我們熱情地招手。不僅如此，現在還有許多的知識在不斷更新，因為需要我們不斷學習才能跟上時代，所以，學習是無止境的。

記得有一次，我在看“綜合一”頻道每週日晚上播放的“”動物世界。節目中的每一隻動物，都有自己的生活方式，有的喜歡打滾，有的喜歡睡覺，還有的站着睡覺。而有一些動物已經滅絕了，我連名字還沒有聽過。看了節目之後，我不僅知道了它們曾經存在過，還了解了許多與它們有關的知識。

是啊，學習是永無止境的，不管怎麼學都學不完，它將伴隨着我們的一生……

什麼伴我同行作文 篇五

在“二十四字社會主義核心價值觀”中“文明”一詞排在第三位。它為什麼會排在第三位呢？因為“文明”是世界上必不可少的優秀傳統美德。它使世人以禮相待，禮尚往來，減少世間糾紛。

西班牙小説家鬆蘇內吉曾經説過：“文明禮貌是人類共處的金鑰匙。”可是，有誰真正做到了文明禮貌呢？不禮貌，不文明的現象隨處可見：在學校裏，學生見到老師不主動鞠躬問好；在大街上，人們到處亂扔垃圾、隨地吐痰……還有，在公交站、地鐵站時，不講文明的現象不可計數，人們都為了一己私心而把社會搞得一團糟，有些人為了方便，而隨地亂吐香口膠，環衞工人也因此工作繁忙。你知道嗎？清理一小塊香口膠污跡就要用小刀在地上刮半個小時才能完全清除，環衞工人的工作量也隨之增大。而且，我們在公交車、地鐵上，時常看到有些老人、小孩和抱嬰者都沒有位置坐可是

難道這些就是“講文明，樹新風”的表現嗎？不，不是的。這都是人們的一種自私的心理造成的！而大多數人都會自覺按順序排好隊上車。人們文明的行為可多着呢：説話和氣文雅，穿戴整潔；過馬路走斑馬線，不闖紅燈；坐公交車、地鐵時主動給老人、小孩、孕婦、病人、抱嬰者和殘疾人讓座；講究公共衞生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德……

讓我們一起做一個文明人，做文明的動作，説文明的話語！

什麼伴我同行作文 篇六

轉眼間，我們已經活過多少春秋，我們就像一條條小船一般在大海中隨着狂風暴雨而漂泊，而大海，卻望也望不到邊。如果讓你獨自一人出海航行，你會帶上什麼呢？一本地圖冊，一塊指南針，還是幾本書。如果是我，我肯定會毫不猶豫地選擇幾本書。

小時候，我每長牙就感冒發燒，媽媽只好抱着我在屋子裏走了一圈又一圈，可是我卻似乎不領情，吵着鬧着哭個不停，媽媽真是又氣又急，於是，索性抱着我坐在牀邊，念唐詩宋詞給我聽，我居然奇蹟般地睡着了。那時，是我與書的初識。

再大一點，我總是抱着那一張張拼音卡片咿咿呀呀地學着，那個時候，我總被別人視為同齡孩子中的異類。

在上幼兒園時，我就認識了漢語拼音，能拼出個字了，於是，我便拿來那本注有拼音的《唐詩宋詞》，學着電視裏的人兒搖頭晃腦地讀了起來，試着感受詩人當時的心境，感情，那實在讓我愉悦，讓我感覺自己就像乾旱的土地，迎來了久違的雨水，滋潤了我的心田。

到上了國小，我就開始閲讀四大名著及其他書籍，為人物的悲慘故事而欣然淚下，為美好的結局而手舞足蹈，這使我像在知識的海洋裏盡情遨遊，讓我的身心得到滿足。

直到現在，我仍然在書中汲取更多的知識，我一有空，就老往附近的書店跑，蹲在一個不起眼的角落裏，安靜地看會兒書，或放學回家就往書房鑽，潛進知識的海洋，去捕獲一條條知識的小魚兒。

至今，我依舊在我的那條小船上，在望不可及的海中漂流，還有那位“好友”，書伴我同行。

什麼伴我同行作文 篇七

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閲讀能力，養成良好的學習習慣。原國家教委副主任柳斌同志曾説過：“一個不重視閲讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閲讀的學校，是一個乏味的學校；一個不重視閲讀的民族，是一個沒有希望的民族”。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。

在藍藍的天空中，誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最暢快？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處，最依戀的是永無止境的書山。毫無疑問，這是因為書，是書給了我知識和智慧，給了我力量和勇氣。難怪有人説：書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。

和書對話，讓我知道了如何面對犯錯的孩子，和書對話，讓我領略了該如何運用書中的理念和方法——它像黑夜中的一盞燈，為我驅逐孤獨與恐懼，為我指明前進的方向

護膚再豔，終究扛不住歲月刻刀；裝扮再美，不能永久迷萬人。貴氣、洋氣；永遠比不上讀書帶給你的書卷氣；脾氣、霸氣，永遠比不上翰墨帶給你的一屢墨香氣。嘟嘴、賣萌、剪刀手，醉不過那一彎墨的回眸！美甲、美髮，美不過筆下蘭亭與心中的曲水流觴。萬遍濃粧豔抹，不如翰墨書香。

書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。有多少的名人志士不都是讀了很多的書才成名的嗎？試想，假如沒有書籍傳播前人積累的知識，在當今時代，還會有遨遊太空的衞星和宇宙飛船嗎？還會有讓我們瀏覽奇妙網絡的電腦嗎？

以書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行！