用調查報告寫研究報告多篇

用調查報告寫研究報告範文篇1

調查人：

調查內容及結果：

我來到了一條幹淨整潔的黃甫街上。看見一個小吃店門前立了一塊木牌，上面寫着店裏各種食品的名字，而寫到餛飩的時候，竟然寫成了 餛燉 ，可真有趣。又走了一會兒，一個大約五平方米大的招牌上十分醒目地把 安裝 寫成了 按裝 ，這樣明顯的錯誤竟然沒有人發現，他們真對不起造字的老祖宗。就在旁邊一個大木板上用刷子寫了幾個醒目的大字： 批發零售方便代 ，我看之後直想笑， 代 和 袋 差別夠大了，可真夠怪呀!在名氣很大的小辣椒火鍋門前我又發現了一個錯別字，上面本來應該寫 黃甫路第三分店 ，上面卻意外寫着 黃埔路第三分店 ，又在一家優雅飯店的牆上貼了一張紙，上面寫着 店招工一名 ，差點把我大牙笑掉， 本 字都能寫錯，文化也太低了吧。就在回去的路上我看見一個布專賣店叫 大浪淘沙 下面卻清清楚楚地寫着 大浪淘紗國際連鎖 ，我吃了一驚，國際連鎖店的大招牌上都有錯別字，看來現在的電腦對於錯別字也看不嚴啊!

導致出現錯字的原因應該有這樣幾點：

馬虎、不在乎、文化低、求省事、寫了不檢查。我想只要把這幾點消滅，錯字應該不會出現，或者出現了也是很少很少。

看見錯字的感受：

漢字是老祖宗一筆一畫製造出來的，我們應該尊重他們，把它們寫好絕對不能看到錯字視而不見。漢字是各種文字的精英，我們不能為了省事就把他們改造。看見街上顯眼的錯別字，我心中感到痛苦。我想我的作業中也經常出現錯別字，我應該先把自己的錯別字消滅掉，儘量在寫字前想好要寫的字是什麼樣的，如果每個人都可以達到這個樣子，錯字一定會飛到九霄雲外。

用調查報告寫研究報告範文篇2

20__年，我國化粧品零售總額達到1825億元，同比增長10%，本土化粧品牌的市場總量首次超過了外資品牌在我國的市場總量。近年來，國內市場不再是外資獨大，國內企業紛紛崛起。未來五年，我國化粧品市場高端品牌增長率將達23%。以下是我國化粧品市場未來發展趨勢分析。

進口化粧品降關税醖釀多年，近日終於提上了日程。

4月28日召開的國務院常務會議，要求今年6月底前，税務部門對包括化粧品在內的部分熱銷進口日用消費品出台降低關税試點，並完善相關消費税政策。多位業內人士均表示，這是拉動內需促進產業升級的重要舉措。進口化粧品此次降税後，價格或會“順勢而降”。

在日化行業資深專家人士看來，進口化粧品降税後，中國本土化粧品企業危機並存，在面臨進口化粧品降價威脅下，中外企業在產業鏈方面的交流有望得到加強，有利於本土日化產業鏈整體競爭力的提升。

進口化粧品或現零税率

4月28日召開的國務院常務會議，要求今年6月底前，税務部門對包括化粧品在內的部分熱銷進口日用消費品出台降低關税試點，並完善相關消費税政策。會議還提出了相關降税方案包括：結合税制改革，完善服飾、化粧品等大眾消費品的消費税政策，統籌調整徵税範圍、税率和徵收環節等。

業內人士分析認為，調低某種商品的消費税，往往可以直接鼓勵這類商品的消費，國家調整進出口貿易政策實際上仍是為了拉動經濟內需，促進消費增長，以此穩定國民經濟的發展。

商務部研究院消費經濟研究部副主任認為，化粧品這類熱銷進口消費品的關税可能會被下調至5%-10%。國家信息中心經濟預測部宏觀經濟研究室主任牛犁甚至認為，應該降低國內的消費税，甚至部分普通老百姓都要用的(商品)，儘可能零税率(目前在我國生產和進口的化粧品，都要徵收30%的消費税)。

中國對不同國家出口商品徵收的關税税率大概分為三類。

一是跟中國簽署雙邊自貿協定的國家，比如瑞士、新西蘭等，這類國家向中國出口的九成商品都會逐步實現零關税;二是wto成員，均可享受最惠國待遇;三是和中國既未簽署雙邊自貿協定又非wto成員的國家，那就徵收普通税率。

此前也有降關税的先例，但力度並不大。財政部於2012年1月1日對進口化粧品關税下調1.5%，但因化粧品的廣告、宣傳物料、人工等成本都在上升，一些品牌護膚品一次的調價幅度就高達3%-10%，完全衝抵了降税帶來的降價空間，出現降税漲價的現象。

一位業內人士向記者表示，此次關税與消費税雙管齊下，降税力度應該會比較大，對進口化粧品企業而言均屬利好消息，減輕賦税提升盈利空間顯而易見。

在記者對部分進口品牌負責人採訪瞭解到，進口化粧品企業也都看好此次降税帶來的正面效應，對於降税之後是否降價有着不同的部署。

高絲(中國)化粧品銷售有限公司電子商貿事務總監餘小紅向記者表示不會採取全面降價措施，因為廣告、店面、維護、促銷等需要非常大的成本，但在維護品牌形象等的情況下，會選取部分商品進行降價。而玫琳凱(中國)化粧品有限公司目前方案並不清晰，相關負責人則表示，要根據相關出台的政策而看情況對產品定價進行考慮。

而另一些品牌則在此前媒體採訪時表示堅決不降價，如雅詩蘭黛、香奈兒、蘭蔻等品牌。資生堂(中國)投資有限公司高檔化粧品事業部長稻垣幸朗曾經表示，品牌會根據相應的政策去考量如何讓顧客得到更大的消費利益點，進口護膚品關税下調之後，但是零售價格方面不會有太大的變化。

本土品牌危機並存

多方人士認為，降税對進口化粧品企業來説是大利好，但業內人士均認為，對本土企業來説是危機並存。

儘管多數跨國企業並沒有直接表露出大幅降價的態勢，但這也使得本土企業面臨挑戰。一位國內知名護膚品生產企業此前便向媒體分析指出，由於跨國企業集團化運作，進口化粧品在科技研發和渠道佈局等方面都有明顯優勢。

不過，在日化行業資深專家馮建軍看來，儘管相對於國外品牌，國內品牌缺乏在生產研發、工藝設計、工藝製造等領域的基礎和沉澱，但通關成本降低後，中外之間在產業鏈方面的交流有望得到加強，這不僅將有利於中國本土化粧品在研發、工藝方面的提升，還將有利於本土日化產業鏈整體競爭力的提升。

實際上，最近幾年來，國內市場不再是外資獨大，國內企業紛紛崛起。中國化粧品行業競爭格局分析及投資可行性報告顯示，20__年，中國化粧品零售總額達到1825億元，同比增長10%，本土化粧品牌的市場總量首次超過了外資品牌在中國的市場總量。未來五年，中國化粧品市場高端品牌增長率將達23%。

與之形成明顯對比的是外資品牌的營收下降。資生堂截至20__年底的前9個月，營業利潤同比減43.6%;香水巨頭科蒂集團截至20__年底的二季度，收入同比下跌4.8%;伊麗莎白雅頓集團二季度由盈轉虧;截至20__年底，雅詩蘭黛淨銷售額較上年同期增長也僅1%。

20__年底，廣州本土化粧品品牌韓後獲得風險投資公司紅杉資本上億元注資。紅杉資本中國基金創始合夥人沈南鵬在談到投資原因時，毫不諱言對本土化粧品企業的看好，本土化粧品牌有大量的發展機會。

用調查報告寫研究報告範文篇3

1. 選題：選擇與調查相關的內容進行調查。

2. 調查報告一般包括以下內容：

調查目的

調查對像

調查內容

調查方式(一般可選擇：問卷式，訪談法，觀察法，資料法等)

調查時間

調查結果

調查體會(可以是對調查結果的分析，也可以是找出結果的原因及應對辦法等。)

3. 調查報告樣稿

下面樣稿是以問卷法進行調查的樣稿，由於所選的調查方式不同，會有相應的變化。但總體格式，內容不變。

對宜春市基金投資的調查報告

自1998年3月首隻基金髮行以來，我國證券投資基金業迅速發展，特別是20__年以來大規模發行開放式基金，將基金業推向了新的發展階段。截至20__年6月30日，全國共設立了 29家基金管理公司，其中包括5家合資基金管理公司;證券投資基金總數達78只，總規模1374.89億份，基金資產淨值1346.51億元,其中封閉式基金54只，發行總規模817億份，資產淨值790.81億元;開放式基金24只，總規模557.89億份,資產淨值555.7億元。證券投資基金業的迅猛發展，對改善和調整證券市場中的投資者結構，更新和倡導不同的投資理念，實現社會經濟的進一步專業化分工，促進證券市場的穩定發展，起到了重要作用。但在基金業誕生後的發展進步過程中，很快便遇到了前進中的困難與問題。就此，本人對基金投資進入了一次深入的調查，具體情況如下：

一、調查目的

掌握宜春市基金投資者對基金的瞭解和看法，瞭解宜春市基金市場存在的問題。

二、調查對象及其一般情況

調查對象：宜春市證券投資者(主要是基金投資者)。

一般情況：這部分人大金在30至45歲之間,其中以大概以40歲為中心的正態分佈,有一定的富餘資金,且具有相當的投資理財經驗.

三、調查方式

本次調查採取的是隨機問卷調查。發放問卷是在宜春市各證券營業部隨機選擇證券投資者當場髮捲填寫，並當場收回的形式。全市各證券營業點共發出調查問卷100份，收回87份，回收率達87%;

四、調查時間：20__年10月8日――――20__年11月10日

五、調查內容

主要調查了投資者的投資目的，投資於基金的主要原因和影響其在各基金間選擇的因素以及喜歡的基金類型和持有基金分額的時期等。問卷共向投資者提出了14個問題。(見附一)

六、調查結果

從投資基金的歷史看，有60%的投資者購買基金是在最近一年發生的，説明投資基金的在最近一年在宜春的發展取得了一定成績，但是投資者對基金的投資持有期限，多數投資者還是希望短期持有，對基金的長期投資還不看好。

有34%的投資者購買過開放式基金。雖然受基金業整體表現的影響，大多數投資者仍沒有購買開放式基金。但值得注意的是，這一數據同上年年相比上漲近10%，説明開放式基金已初步走出認知度的冬天，為越來越多的投資者所瞭解。

就投資基金的主要原因來看，基金經理的歷史業績在文卷中佔的比例較大，説明投資者投資基金還是希望經理人具有豐富的投資經驗，能夠取得較滿意的回報。另外， 獲得短期收益也是基金投資者的一個重要目的。在沒有買開放式基金的原因中，不瞭解其特點的較低，這説明基金在銷售環節以及形象宣傳方面作了不少努力，效果明顯。調查還顯示，投資者對於開放式基金手續費偏高的看法的比例較高，達五分之一之多。而隨着開放式基金數量的增加以及各基金的表現，在投資者心目當中， 封閉式基金優於開放式基金的正在悄然發生變化。

在購買基金的投資目的中，多數投資者，還是希望獲得短期的收益，對基金的長期投資還不是很認同。20__年市場的低迷使得二級市場博取差價的風險、難度急劇加大。既然眾基金的理財專家們都很難取得贏利，那麼作為普通的中小投資者只好“等待分紅”，以求“保險平安”了。

在一年中的期望回報中，顯示投資者普遍認為對基金的盈利能力有很高的要求，但是基金總是不能給投資者帶來滿意的回報。 值得重視的是，近半數的投資者將管理水平有待檢驗作為沒有購買開放式基金的最主要原因，比上年上升近15個百分點。這結果充分説明，目前我國基金的整體管理水平與世界先進水平尚存在較大差距，很難讓投資者滿意。

七、調查體會

從調查結果可以看出，基金投資者將會越來越多，因為有近60%人的是在近1年內涉足基金投資者的，這種趨勢將促進基金業的快速發展。因此，證券投資基金的管理問題更應該引起投資基金公司的關注，以改變目前對其管理不完善的局面，同時也是適應這種增長趨勢的須求。

用調查報告寫研究報告範文篇4

摘要：本文通過對一服飾企業生產管理情況的調研，體驗成衣整套生產流程，瞭解和認識國內服裝企業的現有運作流程，認識較為科學化、技術化的服裝生產設備、機械、軟件使用情況，總結服裝企業的生產管理特色，並提出改進建議。

關鍵詞：服飾企業;生產管理;經驗;建議

一、調研概況

1.調研目的。通過對成衣整套生產流程的體驗，對國內服裝企業的現有運作流程有一個瞭解和認識，總結生產管理特色，提出改進建議。2.調研企業。泗陽某服飾有限公司。3.時間安排。一週的時間，具體時間安排如下：服裝生產前的準備工作，如服裝接單之後的制板技術及製作工藝分析，對面輔料及裏料的認定，製作相應色卡，製版，樣衣製作等，三天時間;裁剪，及縫製環節，兩天時間;後道車間(小後道、綜合後道)，存儲，打包出倉，約兩天時間。

二、企業概況

該服飾有限公司位於江蘇省泗陽縣經濟開發區，配備了具有國際先進水平的電腦平縫機、雙針機、鎖釦機、粘合機等設備3967台(套)，是國內規模較大的具有現代化工藝水準的羽絨服生產基地，為集團公司提供配套服務。

三、企業生產管理的基本架構

該企業是生產基地，在生產模式上屬於訂單加工模式，是由下訂單並提供樣衣、原材料樣本以及服裝生產工藝單，按照客户的指令組織生產，為集團公司提供配套服務。右圖為服裝生產管理的系統。下面為該企業的生產過程：生產通知單。由客户發來生產通知單，根據提供的樣衣進行分析，得出製作成本，與客户協商達成一致，投入生產之中。分析技術工藝及設計。分析服裝款式的技術工藝，製作難點，對面料、輔料、裏料的確定，研製出相應的色卡，以便服裝生產過程準確進行。通過色卡，確定款式服裝的服飾材料之後，通過打板，製作出單件的服裝成衣，由技術部確定裁剪要求、用料結構、縫製工藝要求及步驟等。經過排料劃樣投入生產。裁剪。裁剪是服裝生產的第一道工序，是把面料、裏料及其他材料按排料、劃樣要求剪切成衣片，還包括鋪料、排料、算料、套裁，驗片、編號及捆紮等。在額定的縫製車間生產之前完成剪裁的工作。縫製。它是按不同的款式要求，通過合理的縫合，把各衣片組合成服裝的第一個工藝處理過程。縫製車間以小組為單位，一個小組36人，1個組長，1個副組長，30個縫位，4個輔助工。後道車間。分為小後道和綜合後道車間。小後道的主要任務是服裝產品檢驗，人數上4個人一張台板，3個人流動檢查，1個總檢，以及承擔服裝縫製工序之後的鈕釦縫製等。成衣品質控制。成衣品質控制是使產品質量在整個加工過程中得到保證的一項十分必要的措施，貫穿於整個生產過程及後期的後道、及出廠之前的倉儲管理之中。成品倉儲。製作好的服裝成衣按規定的要求打包裝箱，根據銷售計劃運往地點或返回總公司物流中心等待分配。

四、管理特色

在縫製車間會有品質部的巡檢，對於出現的問題及時修正，在小後道車間則是成衣的檢驗，配以流動檢查和總檢，在整燙，打包。裝箱之後，仍會有質檢部進行抽檢，在出倉發貨之前保證服裝質量。

五、調研建議

(一)展望未來成衣發展趨勢

1.市場全球化。當今全球化的發展趨勢也給服裝企業帶來新的機遇，與此同時，很多國外服裝企業必定計劃在亞洲開展業務，很多外國企業必定在東南亞建立服裝製造工廠，對我國服裝業也帶來挑戰。2.全面質量管理(tqm)。許多服裝企業正在將全面質量管理方法應用到服裝生產、經營中。按照這一方法，整個組織從最高管理者到一般員工都要參與，不斷探求提高產品和服務質量的方法，以能夠有效的縮短運轉週期、降低成本和提高生產效率等。3.新技術應用與創新。技術進步促進大量新產品和新工藝的出現。無疑計算機已經並將繼續對企業組織產生最大的影響。在新材料、新方法和新設備方面的技術進步也極大地影響着運作。產品工藝上的技術變化將直接影響到企業組織的產品質量及競爭力。4.流程再造。流程再造是指一切重來，對企業現有流程進行分析，找出問題所在，從而設計出新的企業流程。流程再造的核心是使現有企業流程得到重大改善。與供應鏈管理。erp的核心管理思想就是實現對供應鏈的有效控制。所謂供應鏈是指產品生產和流通中涉及的原材料供應商、生產商、批發商、零售商以及最終消費者組成的一個供需網絡。供應鏈管理從一個全新的高度對物流、資金流、信息流進行有效管理，是一種對原材料供應商、生產製造企業、批發商、零售商以及最終消費者等組成的系統進行的管理。這也是目前許多企業正在積極努力的目標。6.準時化生產(jit)與精益生產(lp)。準時化生產方式是一種有效利用各種資源、降低成本的準則。其含義是在需要的時間和地點，生產必要數量和完美質量的產品和零部件，以杜絕超量生產，消除無效勞動和浪費，達到用最少的投入實現最大產出的目的。精益生產方式是指運用多種現代管理方法和手段，以社會需要為依據，以充分發揮人的積極性為根本，有效配置和合理使用企業資源，最大限度地為企業謀取經濟效益的生產方式。強調的是質量、柔性、縮短時間和協同工作。準時化生產是精益生產方式的核心。

(二)建議

面對市場全球化的現狀，服裝企業在發展上應面對全球化帶來的機遇和挑戰，在發展的潮流中，走出適合自己的道路。在管理上，為更加有利於提高產品效率及運轉週期等，要動員管理者到一般員工都參與的一體化參與方式。基於產品和工藝上的技術變化對於企業組織的產品質量及其競爭力影響很大，對於產品技術上的創新，要及時的體現在產品生產中，要對原材料供應商、生產製造企業、批發商、零售商以及最終消費者等組成的供應鏈管理進行系統管理。

用調查報告寫研究報告範文篇5

一、調查概況

我於20__年9月份，對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進行了調查。通過調查研究，對中學生的學習心理有了初步的瞭解，為準確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。

二、調查的具體目標和方法

(一)具體目標

1、中學生的學習心理現狀

2、當前中學生的學習心理特點

3、當前中學生的學習心理成因及對策

(二)調查方法

學生問卷，內容涵蓋教育價值觀、學習態度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調查在六中學進行，共發問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數。

三、調查結果

對學生問卷調查分析，中學生的學習心理具有明顯的時代特徵。

(一)中學生的學習心理現狀分析

1、教育價值觀

調查顯示，大部分中學生具有較為明確的教育價值觀。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質，10%的學生認為學習的作用是為了考大學，16%的中學生沒有考慮。 調查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特徵。他們認為，青年人的經濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為大學生掙錢多，25%的學生認為高中畢業生掙錢多，8%的學生認為國中畢業生掙錢多。

2、學習態度

調查結果表明，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，9%的學生害怕學習。這與他們“考大學”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學習的學生數佔相當份額。而且，我們在調查中還發現，90%的學生都有自己“最討厭的課程”。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關;二是與該課程的實用價值緊密相關。調查結果顯示，86%的學生對與現實生活聯繫緊、實用性強的語文、數學、物理、化學熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學生討厭的課程中，英語是國中的核心課程之一，有45%的學生認為“英語對於我們以後的生活幾乎沒有用處”。

3、學習習需求

當前，“特長”是師生共同關心的熱門話題，在調查中我們發現，大部分學生對“特長”有正確的認識，其中，92%的學生有自己感興趣的目標，且有52%的學生希望得到教師的指導。同時，78%的學生希望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以後的生活工作有所幫助。

4、學習目的

調查結果表明，對於高中畢業後的打算，99%的學生有讀大學願望。

(二)當前中學生的學習心理特點

調查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。

1、教育價值趨向多元化、務實化、功利化

他們中的大部分人已經認識到了教育的重要價值在於幫助他們提高自己的綜合素質，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經濟條件較好且成績優秀的學生則致力於追求更高等的教育。

中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。中學學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經濟價值，他們中的很多人從經濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯繫生活和生產實踐，滲透更多的實用技術。

我們知道，由於年齡和學識的制約，中學生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩定。事實上，相當多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在於：一是越來越多的大學生難以就業，從而使他們對考大學失去信心;二是學術性較強的中學文化課程難以滿足學生對職業技術的需求，難以使他們產生學習的內在刺激和利益驅動。這些原因使越來越多的學生厭學。

2、學習需求的縱向多層次和橫向多目標

在調查中我們發現，中學生由於個人的學習基礎、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學習需求的縱向多層次是指學生對所學知識的深度要求不一。高中畢業後準備就業的學生，只要求掌握基礎知識;準備考高職或藝術類院校的學生，要求課程教學難易適度、學業成績達中等水平;追求大學教育的學生，則要求最大容量地掌握所學知識，學業成績達上等水平。學習需求的橫向多目標是指學生對所學知識的廣度要求寬泛。他們既要求學好學術性較強的課程知識，又要求充分培養自己的特長，還要求掌握更多的實用技術。

3、學習目的明確，但具有主觀性和不協調性

對學生的問卷調查表明，89%的學生具有明確的學習目的。但是，通過對調查問卷的對比分析和對學生本人的考察，我發現，學生的學習目的具有嚴重的主觀性和不協調性。學生學習目的主觀性突出表現在：他們已經認識到了未來進入城市就業的艱難性。很明顯，如此大的一個羣體具有這個想法是極不現實的。此外，40%的學生希望自己以後在事業上能取得成功。學生學習目的的不協調性主要表現為思想與行動的不協調。調查結果表明， 37%準備考大學的學生中有相當多的人在學習上並沒有顯現出相應的積極性，而是呈現出一種消極等待的學習態度。

用調查報告寫研究報告範文篇6

xxxx國小是雁塔區教育局直屬的全日制國小，學校位於高校林立、文化氛圍濃厚的長安路旁，地鐵二號線緯一街站口。學校創建於1905年，是一所具有優良傳統的百年名校，前身為八里村國小，20xx年更名為長安南路國小，學校設24個教學班。近年來，學校以百年老校的深厚底藴為依託，以加強學校管理為主線，以課程改革為中心，以促進學生的全面發展為宗旨，不斷深化教育教學改革，努力提升教學質量，產生了良好的社會效應。學校先後被授予教育部重大課題實驗學校、陝西省示範家長學校、西安市文明校園、陝西省綠色學校、西安市素質教育優秀學校、西安市依法治校示範校、西安市廉政文化示範校、西安市紅十字示範學校、西安市巾幗文明示範崗、西安市先進黨支部、雁塔區教育系統先進集體、區督導評估優秀學校、區316工程優秀學校、區平安校園及雁塔區目標管理考核一等獎等稱號，被西安市教育局推薦為“身邊的好學校”。

學校堅持以學生髮展為本，為學生幸福人生奠基的辦學理念，在狠抓課堂教學的同時，開設了舞蹈、繪畫、英語、合唱、腰鼓、武術、繩舞、跆拳道、陶藝、航模、樂器等各類興趣小組，為學生的發展提供了廣闊的平台。在這所充滿關愛的學習樂園裏，孩子們快樂地學習、自主地成長、全面地發展；在嘗試中學會探究，在參與中發展自我，在活動中健康成長。學校成為“學習的樂園、人才的搖籃”。

在新一輪基礎教育語文課程改革實驗中，“語文綜合性學習”不僅是語文教學改革的熱點，更是語文教學改革的難點，那麼我們學校的教師們在具體的教學實踐中，是如何理解的，又是如何操作的？有沒有通過語文綜合性學習提高學生的自主探究能力？本課題對本校 “語文綜合性學習”實施情況進行了調查，以發現綜合性學習開展帶來的教學變化及存在的問題，以便進行深入的探討與研究。

一、調查時間：

二、調查對象：我校24位教師及220位學生。

三、調查方法：訪談法、問卷法等。

四、調查內容及目標：

1、瞭解教師和學生對“國小語文綜合性學習”課程的認識。

2、瞭解教師實施“國小語文綜合性學習中學生學習方式的研究”的操作方法。

3、瞭解並分析“語文綜合性學習”實施給教師的教和學生的學帶來的變化。

4、探究在“語文綜合性學習”中，如何提高學生自主探究能力的有效途徑。

五、調查情況分析：

（一）關於“語文綜合性學習”問題對全校24名語文教師進行問卷調查，發下問卷24份，收回24份。情況如下：

第一題有86。5℅的人認為語文綜合性學習是提高語文綜合能力的一項重要途徑，15。3℅認為語文綜合性學習不太重要。第二題40。3℅的人認真組織活動，50℅的人當閲讀課教，組織簡便的活動，16。6℅的人大概提一下。第三題66。7℅的老師認為學生能積極參與，33。3℅的人覺得學生對此不感興趣，難以組織活動。第四題80。7℅的人讓學生以板報、手抄報的形式進行成果展示，其他形式展示佔19。6℅。第五題學生收集資料以上網居多，佔50℅，其他方法50℅ 。第六題普遍認為能提高學生收集資料能力。第七題教師在評價學生表現時，注重學生成果交流的佔66。8℅，注重學生參與性的佔16。9℅，注重量化指標占16。5℅。第八題教師都認為綜合性學習編排應根據年級水平而定。第九題教師都認為課文更重要，因為考試要考。能看出以下問題：

1、關於概念的理解、特徵的把握。

“語文課程課標”中有關於綜合性學習的`專項內容教師們知道，但不能夠較準確地答出要點內涵及基本特徵。

2、重視程度。

老師比較重視，都知道新一輪課程改革設置綜合學習有其重要意義，能培養學生綜合應用語文知識的能力，培養學生的動手實踐能力，有利於樹立大語文觀。

3、實施情況。

全校共6個年級，能根據教材認真實施的只有為數不多的班級班級。教師缺乏指導策略，只是佈置給學生就算開展了，大多數形式是辦手抄報，沒有深入開展豐富多彩的活動。

4、自主探究能力的培養。

78%的教師都很重視學生學習成績的提高，忽視了在語文綜合性活動中學生自主探究能力的培養。

5、評價情況。

老師能每次對活動情況進行評價，一般採用成果交流的形式。不太注重活動過程中學生的參與性。

（二）關於“語文綜合性學習”問題對學校五—六年級220名學生進行了一次簡單的問卷調查。發下問卷220份，收回208份。情況如下：

第一題學生理解語文綜合性活動並能説出大概意思的佔47。5℅，大概瞭解，但瞭解不透徹的佔36。1℅，還有18。2℅的學生認識模糊，沒有多少概念。第二題23。9℅的學生認為老師在語文綜合性學習中認真組織活動，56。7℅的學生認為老師當課文講解，19。4℅的學生認為老師能不講就不講。第三題78。9℅的學生認為自己在語文綜合性學習時查資料，做小報，積極投入活動之中，21。1℅的學生也能參與到活動之中，但積極性不高。。第四題73。2℅的學生最喜歡的語文活動形式是表演、討論、競賽，26。9℅的學生喜歡製作手抄報等個人完成的項目。第五題上網收看電視蒐集資料的佔34。8℅，查閲書籍蒐集資料佔56。3℅，8。9℅學生問家長同學。第六題都有分組合作蒐集資料。第七題89。3℅的學生認為語文綜合性學習重要、喜歡，10。7℅的學生認為一般。第八題所有的孩子都認為語文綜合性學習對學習語文有幫助。

從中能看出以下問題：

1、概念理解。

知道綜合性學習這個概念，但學生不知道該如何進行綜合性學習，認為就是辦辦手抄報。

2、學習方法。

綜合性學習時做了些什麼時，回答最多的是辦手抄報，其次是查資料，做得最少的是撰寫研究報告，甚至有的 班只是老師宣讀知識，沒有組織過活動。

3、自主參與。

有學生78。9%認為，當老師精心組織了豐富的活動，自己會積極地參與，主動進行探究，如果對活動不感興趣，只能被動參與。

4、學習重要性。

當問及你認為綜合性學習是否重要時，全部學生認為重要，能擴大知識面，能提高閲讀和作文能力，對學習有一定的好處。

（三）結合聽課情況，在實踐活動中培養學生自主探究能力還存在以下問題：

1、老師認識不到位。

性學習主要體現為語文知識的綜合運用、聽説讀寫能力的整體發展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合。但在實際操作中，由於教師對綜合性學習的理解不夠深刻，有的把綜合性學習當作課堂作業來佈置，有的認為綜合性學習就是學生的課外學習，有的當課文講解，採用單一枯燥的形式，使學生沒有自主探究的興趣。

2、指導不夠到位。

“綜合性學習應突出學生的自主性，重視學生主主積極的參與精神，主要由學生自行設計和組織活動，特別注重探索和研究的過程。”從這段話中，我們知道在綜合性學習中，學生的自主實踐應放在首位。但在實踐過程中，我們不難發現，很多老師的指導並不到位。活動開始前，老師只給學生分配任務，活動的過程中就沒有參與、過問，最後只檢查結果，結果這次活動變成了少數幾個同學的展示會，沒有激發大多數學生的積極性、探究意識和參與性。

3、評價不夠全面

教師評價方法單一，甚至錯誤地認為綜合性學習的評價方式就是課堂上熱熱鬧鬧的節目表演，整堂彙報課以豐富多彩的文藝節目為主，沒有落實語文的聽説讀寫，沒有實效性。沒有注重對學生的過程性評價，沒有關注到學生是否主動積極參與，是否進行深入探究，使學生興趣索然，沒有成就感。

六、如何有效在語文綜合性學習中提高學生的自主探究能力。

通過問卷調查，我們對實踐活動中提高學生自主探究能力提出如下建議：

1、正確把握語文綜合性學習的基本特徵。

要很好地實施國小語文綜合性學習，必須深入探討綜合性學習的性質和特點，才能有效開展活動，提高學生自主探究能力。綜合性學習的焦點就是強調學生的自主學習，它不等同於過去的語文活動。

2、多渠道開發學習資源。

我們語文教師要高度重視語文綜合性學習資源的開發。要善發現，優化學習資源。教師要積極拓展課文內容，組織自主性活動，讓學生去收集資料，去調查實踐，優化課內外的結合。

3、教師要組織自主性活動來提高學生自主探究能力

教師要依據教材特點、學生的年齡、心理特點、組織貼近學生生活的自主性活動，在活動中訓練學生自主學習、探究學習、合作學習，逐步讓學生自行設計和組織活動，提高學生自主探究能力。

4、教師要注意指導

教師應是學生學習的組織者、促進者和指導者，幫助學生制定學習目標，指導學生形成良好的學習習慣，隨時掌控教學中的各種情況，設想下一步如何組織。要最大限度培養學生學習興趣，使他們全身心投入到自主學習中。

5、多角度、多種方式評價。

綜合性學習過程中，學生學習的過程比結果更重要。綜合性學習的課程目標一般不是指向知識和能力的達成度，而是主要指向“過程”。要關注學生對綜合性學習活動的參與及參與程度。人人積極主動地參與其中，對所學知識進行選擇、判斷、闡釋、運用，從而有所發展，有所創新。

用調查報告寫研究報告範文篇7

20xx年關於錯別字的調查報告

一、調查目的：我們平常看書、讀報、寫信、作文都離不開漢字，生活中天天要和漢字接觸。但是有多少人能正確運用呢?讓我們一起走上街頭巷尾，尋找錯別字，為純潔祖國的語言文字盡點微薄之力吧!

二、調查範圍：街頭小巷的店名或招牌。

三、調查方法：分為兩小隊分頭調查，將見到的街頭錯別字用照相機拍下來。

四、調查人員：...............

五、調查時問：......................

六、調查結果：請看我們收集的部分圖片

七、調查分析：

(一)為了美觀而將一些字寫成繁體，不利於人們生活中的交流。(如圖1的鮮雞蛋)

(二)為r吸引人而將一些給孩子看的文字變體，對剛接觸文字的小孩子是一種誤導。(如圖4的幼兒)

(三)為了方便而將一砦字任意簡化，給人們的生活帶來不便。(如圖5的對面)

(四)曲解成語，標新立異，對漢字的運用很不嚴肅。(如圖2的十全十美和圖3的世界)

八、建議和措施：

(一)利用電視、報紙.標語等媒體大力宣傳，增強人們正確運用祖國語言文字的意識。

(二)希望有關部門對不合標準的店名或招牌進行拆除和更換。

(三)希望有關部門進行有力的監督，杜絕不規範的漢字在公共場合出現。

?楊老師的話】

寫調查報告不同於一般的記敍文，它是有一定的格式要求，並一定要有實踐為前提的，所以對國小生來説有一定難度。華紫薇同學能從街頭錯別字入手，切口小，調查卻很有意義。 (調查報告) 調查報告的幾個要素完整有條理，一目瞭然，思路清晰，尤其是通過圖片展示，有力地説明了錯別字的常見和危害，新穎而有效。

不過楊老師還有兩個建議：

一、從調查的內容與範圍來看，小作者顯然將這次調查重點放在街頭錯別字上，如果對照題目——《關於漢字錯別字的調查報告》，那調查的廣度就不夠了。所以，建議將題目改成《關於街頭錯別字的調查報告》，就確切了。

二、如果調查的結果中能先以數據形式總體彙報這次調查結果，再以圖片形式展示街頭錯別字，會更有説服力，增強調查的深度和可信度，對嗎?

用調查報告寫研究報告範文篇8

調查對象：街頭招牌，廣告，作業本

調查目的：增加對漢字的瞭解，學會規範用字

調查原因：前幾天我們學習了綜合性學習——倉頡造字。通過學習，我知道了漢字的歷史。我們祖國的漢字文化源遠流長，漢字的發明是我們中華民族的驕傲。可在生活中，我們身邊的人都不太在意漢字的規範性，都不會規範用字。於是我決定，對身邊的錯別字進行調查，開展一次規範用字的調查活動，以便更好的瞭解漢字，書寫漢字，運用漢字。

調查過程和內容：首先，我走上街頭，統計街上所看到的商店的名稱。我目不轉睛地盯着眼前的每一個招牌，生怕有一個錯別字從我眼皮子底下溜走。可找了老半天，連一個錯別字都沒有。我心裏好高興呀，大家都很規範的用字，可一想我的作文就又失落起來，萬一沒有一個錯別字我可怎麼寫文章呢?!

於是，我更加細緻的觀察，不放過每一個細節。忽然，我眼前一亮，一個服裝店的招牌出現在我的眼前——布依布舍 。估計是服裝店為了招攬生意，所以才把不依不捨寫成了布衣布舍。意思是對那裏的衣服很留戀。

接着，我又發現了一個賣祖傳止咳藥的小廣告，把刻不容緩寫成了咳不容緩，意思是它配置的祖傳止咳藥很神奇，有藥到病除之效。天啊，原來錯別字真是無處不在呀。

最後，我又回到家翻了翻我的作業本。結果，又看到了許多錯別字。把磨蹭寫成了磨曾，把鋼琴的琴字多寫了一點……看着一個個寫錯的字，我心裏慚愧極了，羞愧的低下了頭。

調查結論：通過這次調查，我發現錯別字大概有以下幾種。

1.同音字，形近字：如食不果腹誤寫為食不裹腹，把感慨寫成感概。

2.意思混淆：如湊合寫成湊和。

3.不明典故：如墨守成規誤為默守成規。原因是不知道其中的墨是指戰國時期的人物。

調查後建議：

1.規範用字，正確掌握漢字的含義和規範書寫。

2.宣傳漢字的規範使用，糾正身邊的錯別字。

通過這次調查，讓我對漢字的規範使用有了一個更深刻的認識。今後，我要檢查多翻翻《新華字典》，讀一讀《説文解字》，多瞭解一下中國的漢字。以後一定要正確的使用漢字，儘量避免在錯別字在作業中的出現。