畢業生就業工作總結多篇

【第1篇】2022年上半年第三季度高校畢業生就業工作總結

人才，是社會發展的寶貴資源，是一個地方發展的核心競爭力，鎮委、鎮政府高度重視人才工作，把解決本鎮大學生就業作為貫徹落實“三個代表”重要思想的一項“民心工程”擺上議事日程，加強領導和指導，積極發揮政府的橋樑作用，調動各方面的積極性，千方百計解決大學生就業，用好、用活人才資源為地方經濟建設和社會全面進步做出積極貢獻。現將我鎮今年第三季度高校畢業生就業情況總結如下。

一、xx年高校畢業生就業的基本情況

截至xx年10月14日，我鎮共有高校畢業生469人報到，其中研究生3人，本科206人，大專260人，已就業的有469人，就業率為100%。已報到畢業生信息已全部錄入東莞市畢業生就業信息管理系統，圓滿地完成了xx年促進高校畢業生就業的工作目標。

二、高校畢業生崗前培訓情況

為進一步轉變我鎮高校畢業生就業觀念，增強創業就業能力，切實做好高校畢業生就業工作，我鎮於7月26日舉辦了高校畢業生就業指導培訓班，參加培訓班的畢業生有300多人，鎮人才服務站站長陳樹勛同志作了開班動員講話，為廣大畢業生分析了當前就業形勢，介紹了市、鎮關於鼓勵高校畢業生的就業優惠政策，並要求畢業生切實轉變就業觀念，樹立奮鬥目標，提高就業競爭力，爭取早日找到自己理想的工作。培訓班課程重點開設大學生成功求職技巧、演講口才與職場必備商務禮儀課程，讓學生端正就業心態，掌握演講技巧及有效表達方法，懂得如何應對面試過程中的各種問題及商務禮儀的技巧，促進我鎮高校畢業生轉變就業觀念和提高就業能力，讓其更深入瞭解社會，認識自我，樹立正確的就業創業觀，掌握創業知識，提高求職技巧，利於更好地找到心儀的工作。

三、高校畢業生就業工作的主要做法

為深入實施人才強鎮戰略，做好高校畢業生的就業指導工作，我鎮主要採取了“三個加強”促進高校畢業生就業。

（一）加強領導，執行到位。

為加強對高校畢業生就業工作的領導，我鎮成立人才工作領導小組統籌全面工作，完善領導小組職能分工，由鎮人事辦和人才服務站掌握並督導高校畢業生的就業工作，各司其職，多管齊下，不斷實現人才工作規範化、制度化、科學化管理。同時，村勞動服務站負責高校畢業生就業的具體事務,營造全社會各有關部門關心高校畢業生就業的社會氛圍，為提高畢業生的就業率打好組織領導基礎。領導小組定期召開專門會議認真分析高校畢業生就業形勢和畢業生就業需求，針對存在的問題，制定相關工作方法和宣傳服務措施，形成各個相關部門普遍重視，統籌協調新機制，及時有效貫徹落實市、鎮高校畢業生就業政策的相關要求。

（二）加強宣傳，多措並舉。

能否提高高校畢業生的就業率，同高校畢業生的擇業觀念和他們是否瞭解政府鼓勵就業的政策密切相關。一方面引導他們樹立正確就業觀。於7月26日舉辦了高校畢業生就業創業指導培訓班，300多名本地高校畢業生進行就業培訓，為高校畢業生進行心理輔導及就業技能培訓，幫助和引導他們樹立正確的就業觀，進一步正視現實，擺正心態，客觀定位，選好目標，力戒浮躁，揚長避短，合理調整就業期望，結合自身特點，立足現實尋找適合自己的就業崗位。另一方面為企業和人才“牽線搭橋”。於7月26日在鎮影劇院廣場舉辦“高校畢業生”專場招聘會，設立了人才政策宣傳諮詢點，宣傳我市人才政策和畢業生就業創業政策，免費為高校畢業生及待業人員提供求職服務、職業指導、培訓登記等公共就業服務。我鎮電子、五金、電器、印刷等30多家企業為求職者提供了1500多個就業崗位，涉及管理類、技術類、普通類等多方面，有效拓寬本鎮高校畢業生的就業渠道，為應屆大學畢業生參加就業指導培訓班後提供了一次實戰機會，進一步提高本鎮生源大學畢業生的就業、擇業能力。

（三）加強管理，整合資源。

我鎮根據新形勢下高校畢業生求職特點，積極開展了對高校畢業生的就業指導服務，並活用市“人才東莞”專項資金積極籌建“人才驛站”，促使市鎮聯動、全方位人才服務體系早日形成，更好地為我鎮創新就業創業人才提供高效便捷的“一站式”服務，充分發揮“人才驛站”政策宣傳、政策諮詢、服務項目對接等作用，實現一室多用，資源共享，完善柔性引才機制，搭建交流合作平台，及時為各類人才提供日常諮詢服務，吸引優秀人才來我鎮創業就業，實施人才強鎮戰略，打造發展強力新引擎。

xxxx，是xxx大07級工商行政管理專業的一名學生。三年的大學生活是我學習專業知識及提高各個方面能力為以後謀生髮展的重要階段。在思想政治方面;我具有優秀的道德修養。...

我叫閆xx，xx屆本科畢業生，專業機械設計製造及其自動化，就業於柳工。從8月12號來到柳工，經過一個多月的培訓與見習，收穫頗多，想挑出幾件事與母校彙報。在下沒有給xx丟臉。

今天是xx年的最後一天，照例是要寫一下年度總結，呵呵。這一年總體來講很折騰。幾件事，我換工作了；我家裝修了；跟我對象訂婚了。在一個地方呆的太久，就容易依賴容易懈怠，因為在那裏你會有一些資歷和經驗，盲目的換工作弊端就是捨棄這...

一、本校組考工作 加強考試宣傳、動員。考前電子顯示屏上滾動考試勵志語、考紀警示語；召開學生考試動員會，強調誠信的重要性；各班級再召開考試主題班會，落實考試具體工作。2、加強對涉考人員的培訓。

早便想着寫下什麼，總結一下xx年的自己，而自己七年級晚上的時候也確實這樣做着，或許是qq都嫌我寫的太煽情，最終在寫完的時候竟然不知所謂的按下了刪除鍵，也只好作罷了，但是腦子裏始終有一些字符盤旋不去。

xx年我校共有畢業生xxxx人，其中碩士研究生xxx人、本科生xxxx人、專科生xxx人。xx屆平均就業率為xx.01%，略高於在全國平均水平，其中碩士xx.98%，本科xx.37%，專科77.38%。

一、藥學院xx屆畢業研究生就業情況：今年我院共有畢業研究生87人。其中：博士研究生人數：21人 ，實際就業15人所佔比例：85.71%碩士研究生人數：66人，有 5人考博，實際就業45人所佔比例：78.79%實際就業總人數：60人（截止xx.7.4.）所佔...

我是xx大學法學院法律專業的畢業生，在學校和xx法院共同安排下進行為期一週的實習。通過實習，我在我的專業領域獲得了實際的工作經驗，鞏固並檢驗了自己幾年來本科學習的知識水平。

【第2篇】2022年畢業生就業工作總結

2022年，在全社會就業矛盾突出、高校畢業生人數繼續增加、高校畢業生就業壓力持續增大的情況下，學校認真貫徹落實國家和省有關畢業生就業工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領導的關心指導下，在全校教職員工的共同努力下，畢業生就業率連續兩年實現穩步增長，校招生與就業處還被評為“廣東省普通高校畢業生就業工作先進集體”。

一、我校2022屆畢業生就業基本情況

1、基本就業情況。我校2022屆本科畢業生總人數為3748人。 截止至2022年12月10日止，本科就業率為97.65%，師範類畢業生就業率為97.69%，非師範類就業率為97.57%；專科畢業生總體就業率為97.96%。就業率達到100%的本科專業共有22個。

2、畢業生就業的總體流向：普教職教系統就業1923人，佔52.54%；企業單位就業1291人，佔35.27%；黨政及事業單位就業235人，佔6.42%；升學深造人數為128人，佔3.50%；高校就業72人，佔1.97%；部隊就業人數為10人。

3、畢業生就業地區流向：粵西地區就業1728人，佔48.91%；珠三角地區就業1630人，佔44.32%；粵北、粵東、外省地區就業分別為82人（2.32%）、65人（1.84%）、155人（2.63%）。

二、我校2022屆畢業生就業工作的主要措施

1、堅持推行就業工作領導體制，努力營造就業工作良好氛圍

學校對畢業生就業工作高度重視，將畢業生就業工作納入學校重要議事日程。2022年畢業生就業工作會議成功舉行，學校黨政領導班子、各學院、處室黨政“一把手”、學生工作全體幹部共同出席了會議，學校領導與二級學院一把手簽訂就業責任書，並對2022年畢業生就業工作作出了全面的部署，畢業生就業工作得到全體師生員工有力支持。學校在逐年加大編制、經費、隊伍方面保障的同時，建立了校院兩級就業工作領導體制，學校層面校長負總責，學院層面院長或書記負總責，全面落實教育部提出的“一把手”工程。通過學校和學院的聯動，將各學院院長、專業系主任、專業導師、專業教師納入學生就業工作體系，分別承擔不同的責任。通過這些措施，“領導主抓、處室統籌、院系為主、全員參與”的領導體制和工作機制實效性得到了不斷的增強，就業工作“全校動員、全員參與、全力以赴”的良好氛圍正在逐步形成。

2、堅持深化人才培養模式改革，不斷增強畢業生就業適應性

人才培養質量直接影響出口逐漸成為各二級學院的共識，各學院進一步加大了以市場為導向的人才培養模式改革力度，積極推進教學改革，優化人才培養方案，不斷增強畢業生的就業競爭力。如：人文學院在人才培養中踐行博雅教育理念，並不斷拓展與國外（境外）教育機構的交流合作，畢業生境內、境外就業市場並進；外語院通過推行“3+1”人才培養模式和專業實踐體驗學習模式、開展校企合作辦學等大力增強畢業生的市場適應性；美術學院積極構建、實踐常規教學和專業競賽相結合的實踐教學模式，有效增強了畢業生的動手能力；信息學院實施“2+2”人才培養模式及“雙師型”培養體制，提高學生就業競爭力和拓寬就業面；化學院採取科學配置課程資源和特色化建設和隱性課程開發，有效提高了畢業生的實驗能力和創新能力；等等。

3、堅持不斷完善就業指導服務體系，全面提升畢業生就業服務水平

在當前的就業形勢下，就業指導服務工作意義重大，國內眾多知名大學在就業指導方面的紛紛加大了投入。學校在資源緊缺、條件有限的情況下，通過組織就業指導教師開展集體備課、聽課、評課，課件競賽，校外培訓學習等活動提高就業指導教師的業務水平；積極推進就業“兩課”教學改革與創新，組織骨幹教師參加校外高層次的就業指導課程培訓，探索新形勢下的我校大學生職業發展與畢業生就業指導課程體系，不斷提高就業“兩課”教學質量。在就業指導過程中注重加強畢業生就業技能的實訓，積極推動創業教育，增強畢業生創業意識。聯合校內各單位共同推出“就業實訓月”系列活動，共舉辦近50場/次高水平的就業指導與實訓活動，積極落實省廳“企業精英進校園”的要求，為學生就業指導和職業技能實訓搭建了優質的平台：如招生與就業處的公務員考試培訓、大學生職業生涯規劃大賽、校園模擬招聘大賽等，商學院的“總裁講壇”、“百度經理人”活動，數科院的“課堂教學十星比賽”“數學建模競賽”活動，信息學院的“it科技節”以及系列就業指導講座等。加強就業服務網絡平台建設，保障就業信息發佈渠道的暢通，同時依託網絡開展政策宣傳、就業指導等服務。招生與就業處聯合各二級學院召開“雙困”畢業生就業座談會、畢業班班幹代表座談會及畢業班黨員代表議會等，幫助“雙困”畢業生解決心理上和求職過程中的實際問題。同時，精心挑選合適的就業崗位，對 “雙困”畢業生給予優先推薦。

4、堅持就業研究與就業宣傳相結合，有效引領畢業生實現充分就業

針對畢業生甚至就業指導教師對就業市場及國家各級就業政策的不瞭解和不熟悉，學校進一步加大了對當年度畢業生就業情況的分析研究，如開拓就業市場的隊伍回來後都會將有關就業市場信息彙總招生與就業處，並及時整理分析後通報給各單位；在2022年畢業生就業工作會議上，招生與就業處作了2022年畢業生就業狀況分析彙報，結合我校近年畢業生就業的總體情況作出了全面客觀的分析，使各單位對我校的畢業生就業狀況有了更全面的瞭解和認識，對各部門工作針對性的開展提供科學詳實的依據。在2022年我校學生工作研討會上，共有11位教師提交了就業工作論文，其中二等獎、三等獎兩篇、優秀獎。在大量進行就業研究的基礎上，學校還通過印發資料、網絡宣傳、張貼海報、懸掛橫幅等方式大力宣傳國家有關就業政策，積極開展“到基層去，到艱苦地方去”的主題教育，幫助畢業生樹立敢於吃苦，勇於挑戰自我，為建設小康社會建功立業的思想，積極引導畢業生面向基層就業。2022年，我校共有305名畢業生響應廣東省“三支一扶”專項計劃號召，志願到貧困地區去建功立業。

5、堅持加強對外聯繫與對內整合，固拓並進推進就業市場建設

在學校的大力支持下，堅持“走出去，請進來”的工作方法，並通過進一步改革創新機制，充分調動各二級學院積極性，有力地推動了畢業生就業市場的建設。一是精心設計、編印畢業生推介資料，及時通過網上網下各渠道向700多家教育及企業單位寄發宣傳資料；二是充分利用校地合作以及就業見習、實習等工作，抓住機會積極推介和邀請企事業單位來校招聘；三是聯合校內各單位，分別分批組隊奔赴省內十幾個地區走訪校友及企事業單位，積極推介我校畢業生，並誠請各類型用人單位到我校召開中小型招聘會；四是發動全校教職工通過電話、網絡、信函等途徑廣泛蒐集就業信息，如向歷屆校友寄發《致校友一封信》，積極發動校友幫助師弟妹查找就業信息等。統計自2022年9月至2022年7月1日截止，我校在“湛江師範學院就業網”共發佈864家各類用人單位的招聘信息，提供崗位27972個。其中，校內舉辦招聘的單位有182家，總共提供了5431個崗位；校外招聘的單位有682家，提供了22541個崗位。

三、工作展望

1、加大保障力度，建構全員參與就業工作長效機制。與目前國內及省內同類院校的就業工作保障情況相比、與學生就業工作的需要相比，我校就業工作的保障力度仍有待進一步加強。除了努力按國家及省廳有關文件要求認真落實“三到位”外，也要逐步建立學生就業工作的考核評價制度，就業與招生、培養聯動機制等。要增強就業工作“一把手”工程的實效性，真正落實“三個適度掛鈎”要求，不斷推動全員參與就業工作長效機制的建設和完善。

2、強化市場導向，增強人才培養與就業市場的適配度。通過就業市場調研反饋及相關數據分析結果表明，當前我校畢業生競爭力仍需進一步提高。學校要全面研判經濟社會發展、產業結構調整轉型需要，建立和完善就業與招生、培養聯動機制、全員參與就業工作機制，以推動各專業的教育教學改革；配合學校的轉型升格，各專業教學也要結合社會需求和專業特點，創新人才培養模式，下大力氣培養適銷對路的應用型人才；同時要全面加強實習、就業基地的建設，適當延長及科學安排專業見習、實踐活動的時間，充分利用頂崗實習等活動，強化就業技能培訓，提高學生實踐操作能力；結合專業特點，以各種競賽為載體，建設優質的學生實踐活動平台，推動學生專業學習的同時，全面提升學生綜合素質。

3、增強指導實效，樹立科學就業觀實現充分就業。人才培養質量除外部的客觀條件影響外，學生主體的意識影響更為主要。從就業工作中的眾多個案來看，職業目標不明確，缺乏職業生涯規劃，是導致學生學習動機不強，職業素質不高，就業競爭力不強的主要因素。很多學生就業主體意識淡薄，存在不少陳舊的就業觀念，“等、靠、要”思想依然嚴重，甚至對自己的就業不聞不問。就業指導水平不高、效果不好也是一個重要的影響因素，就業指導教師隊伍的建設、就業指導課程開發、就業指導活動品牌的打造都仍需加大力度。因此，要全員參與、共同努力，在加大經費投入、建立就業激勵機制等保障情況下不斷加強對大學生職業理想與職業道德的教育、有效幫助大學生正確地認識自我，瞭解就業環境，把握人才需求的發展趨勢，確立正確的就業目標，更新就業觀念，努力提高職業素養，以實現充分就業。

4、創新市場開拓，崗位數量增加與質量提高並重。儘管我校每年為畢業生提供的就業崗位無論是數量還是質量都在不斷提升，但與畢業生的就業意願相比，我校就業市場的開拓力度仍需加大。學校要在目前粗線條的市場開發基礎上，針對各專業的就業狀況，調動全校教職工的積極性，增加各具體專業崗位就業信息量的供給。專業教師與社會相關行業的聯繫非常密切，而且對本專業學生的情況也比較瞭解，要充分調動廣大專業教師、專家教授等的積極性，為畢業生提供更多更好的就業崗位。另外，在各行各業的歷屆校友也是我校就業市場的一筆寶貴財富，也要利用各種方式爭取獲得他們的支持，要做到想盡千方百計、走遍千山萬水、道盡千言萬語，為我校畢業生充分就業提供堅實的保障。

5、創新服務平台，拓展就業指導及就業信息發佈渠道。當前就業工作信息化的迅猛發展趨勢，強烈要求我校就業工作也要與時俱進，實現與社會同步。招聘場館的多媒體設備、學校信息發佈户外電子屏幕、就業信息移動網絡發佈平台等的增設亟待解決，以為我校就業工作走上健康發展的快車道、實現“幸福湛師”添磚加瓦。

【第3篇】2022第三季度高校畢業生就業工作總結範文

人才，是社會發展的寶貴資源，是一個地方發展的核心競爭力，鎮委、鎮政府高度重視人才工作，把解決本鎮大學生就業作為貫徹落實“三個代表”重要思想的一項“民心工程”擺上議事日程，加強領導和指導，積極發揮政府的橋樑作用，調動各方面的積極性，千方百計解決大學生就業，用好、用活人才資源為地方經濟建設和社會全面進步做出積極貢獻。現將我鎮今年第三季度高校畢業生就業情況總結如下。

一、xx年高校畢業生就業的基本情況

截至xx年10月14日，我鎮共有高校畢業生469人報到，其中研究生3人，本科206人，大專260人，已就業的有469人，就業率為100%。已報到畢業生信息已全部錄入東莞市畢業生就業信息管理系統，圓滿地完成了xx年促進高校畢業生就業的工作目標。

二、高校畢業生崗前培訓情況

為進一步轉變我鎮高校畢業生就業觀念，增強創業就業能力，切實做好高校畢業生就業工作，我鎮於7月26日舉辦了高校畢業生就業指導培訓班，參加培訓班的畢業生有300多人，鎮人才服務站站長陳樹勛同志作了開班動員講話，為廣大畢業生分析了當前就業形勢，介紹了市、鎮關於鼓勵高校畢業生的就業優惠政策，並要求畢業生切實轉變就業觀念，樹立奮鬥目標，提高就業競爭力，爭取早日找到自己理想的工作。培訓班課程重點開設大學生成功求職技巧、演講口才與職場必備商務禮儀課程，讓學生端正就業心態，掌握演講技巧及有效表達方法，懂得如何應對面試過程中的各種問題及商務禮儀的技巧，促進我鎮高校畢業生轉變就業觀念和提高就業能力，讓其更深入瞭解社會，認識自我，樹立正確的就業創業觀，掌握創業知識，提高求職技巧，利於更好地找到心儀的工作。

三、高校畢業生就業工作的主要做法

為深入實施人才強鎮戰略，做好高校畢業生的就業指導工作，我鎮主要採取了“三個加強”促進高校畢業生就業。

（一）加強領導，執行到位。

為加強對高校畢業生就業工作的領導，我鎮成立人才工作領導小組統籌全面工作，完善領導小組職能分工，由鎮人事辦和人才服務站掌握並督導高校畢業生的就業工作，各司其職，多管齊下，不斷實現人才工作規範化、制度化、科學化管理。同時，村勞動服務站負責高校畢業生就業的具體事務,營造全社會各有關部門關心高校畢業生就業的社會氛圍，為提高畢業生的就業率打好組織領導基礎。領導小組定期召開專門會議認真分析高校畢業生就業形勢和畢業生就業需求，針對存在的問題，制定相關工作方法和宣傳服務措施，形成各個相關部門普遍重視，統籌協調新機制，及時有效貫徹落實市、鎮高校畢業生就業政策的相關要求。

（二）加強宣傳，多措並舉。

能否提高高校畢業生的就業率，同高校畢業生的擇業觀念和他們是否瞭解政府鼓勵就業的政策密切相關。一方面引導他們樹立正確就業觀。於7月26日舉辦了高校畢業生就業創業指導培訓班，300多名本地高校畢業生進行就業培訓，為高校畢業生進行心理輔導及就業技能培訓，幫助和引導他們樹立正確的就業觀，進一步正視現實，擺正心態，客觀定位，選好目標，力戒浮躁，揚長避短，合理調整就業期望，結合自身特點，立足現實尋找適合自己的就業崗位。另一方面為企業和人才“牽線搭橋”。於7月26日在鎮影劇院廣場舉辦“高校畢業生”專場招聘會，設立了人才政策宣傳諮詢點，宣傳我市人才政策和畢業生就業創業政策，免費為高校畢業生及待業人員提供求職服務、職業指導、培訓登記等公共就業服務。我鎮電子、五金、電器、印刷等30多家企業為求職者提供了1500多個就業崗位，涉及管理類、技術類、普通類等多方面，有效拓寬本鎮高校畢業生的就業渠道，為應屆大學畢業生參加就業指導培訓班後提供了一次實戰機會，進一步提高本鎮生源大學畢業生的就業、擇業能力。

（三）加強管理，整合資源。

我鎮根據新形勢下高校畢業生求職特點，積極開展了對高校畢業生的就業指導服務，並活用市“人才東莞”專項資金積極籌建“人才驛站”，促使市鎮聯動、全方位人才服務體系早日形成，更好地為我鎮創新就業創業人才提供高效便捷的“一站式”服務，充分發揮“人才驛站”政策宣傳、政策諮詢、服務項目對接等作用，實現一室多用，資源共享，完善柔性引才機制，搭建交流合作平台，及時為各類人才提供日常諮詢服務，吸引優秀人才來我鎮創業就業，實施人才強鎮戰略，打造發展強力新引擎。

【第4篇】2022畢業生就業工作總結範文

xx年，在全社會就業矛盾突出、高校畢業生人數繼續增加、高校畢業生就業壓力持續增大的情況下，學校認真貫徹落實國家和省有關畢業生就業工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領導的關心指導下，在全校教職員工的共同努力下，畢業生就業率連續兩年實現穩步增長，校招生與就業處還被評為“廣東省普通高校畢業生就業工作先進集體”。

一、我校xx屆畢業生就業基本情況 基本就業情況。我校xx屆本科畢業生總人數為3748人。 截止至xx年12月10日止，本科就業率為97.65%，師範類畢業生就業率為97.69%，非師範類就業率為97.57%；專科畢業生總體就業率為97.96%。就業率達到100%的本科專業共有22個。

2、畢業生就業的總體流向：普教職教系統就業1923人，佔52.54%；企業單位就業1291人，佔35.27%；黨政及事業單位就業235人，佔6.42%；升學深造人數為128人，佔3.50%；高校就業72人，佔1.97%；部隊就業人數為10人。

3、畢業生就業地區流向：粵西地區就業1728人，佔48.91%；珠三角地區就業1630人，佔44.32%；粵北、粵東、外省地區就業分別為82人（2.32%）、65人（1.84%）、155人（2.63%）。

二、我校xx屆畢業生就業工作的主要措施 堅持推行就業工作領導體制，努力營造就業工作良好氛圍

學校對畢業生就業工作高度重視，將畢業生就業工作納入學校重要議事日程。xx年畢業生就業工作會議成功舉行，學校黨政領導班子、各學院、處室黨政“一把手”、學生工作全體幹部共同出席了會議，學校領導與二級學院一把手簽訂就業責任書，並對xx年畢業生就業工作作出了全面的部署，畢業生就業工作得到全體師生員工有力支持。學校在逐年加大編制、經費、隊伍方面保障的同時，建立了校院兩級就業工作領導體制，學校層面校長負總責，學院層面院長或書記負總責，全面落實教育部提出的“一把手”工程。通過學校和學院的聯動，將各學院院長、專業系主任、專業導師、專業教師納入學生就業工作體系，分別承擔不同的責任。通過這些措施，“領導主抓、處室統籌、院系為主、全員參與”的領導體制和工作機制實效性得到了不斷的增強，就業工作“全校動員、全員參與、全力以赴”的良好氛圍正在逐步形成。

2、堅持深化人才培養模式改革，不斷增強畢業生就業適應性

人才培養質量直接影響出口逐漸成為各二級學院的共識，各學院進一步加大了以市場為導向的人才培養模式改革力度，積極推進教學改革，優化人才培養方案，不斷增強畢業生的就業競爭力。如：人文學院在人才培養中踐行博雅教育理念，並不斷拓展與國外（境外）教育機構的交流合作，畢業生境內、境外就業市場並進；外語院通過推行“3+1”人才培養模式和專業實踐體驗學習模式、開展校企合作辦學等大力增強畢業生的市場適應性；美術學院積極構建、實踐常規教學和專業競賽相結合的實踐教學模式，有效增強了畢業生的動手能力；信息學院實施“2+2”人才培養模式及“雙師型”培養體制，提高學生就業競爭力和拓寬就業面；化學院採取科學配置課程資源和特色化建設和隱性課程開發，有效提高了畢業生的實驗能力和創新能力；等等。

3、堅持不斷完善就業指導服務體系，全面提升畢業生就業服務水平

在當前的就業形勢下，就業指導服務工作意義重大，國內眾多知名大學在就業指導方面的紛紛加大了投入。學校在資源緊缺、條件有限的情況下，通過組織就業指導教師開展集體備課、聽課、評課，課件競賽，校外培訓學習等活動提高就業指導教師的業務水平；積極推進就業“兩課”教學改革與創新，組織骨幹教師參加校外高層次的就業指導課程培訓，探索新形勢下的我校大學生職業發展與畢業生就業指導課程體系，不斷提高就業“兩課”教學質量。在就業指導過程中注重加強畢業生就業技能的實訓，積極推動創業教育，增強畢業生創業意識。聯合校內各單位共同推出“就業實訓月”系列活動，共舉辦近50場/次高水平的就業指導與實訓活動，積極落實省廳“企業精英進校園”的要求，為學生就業指導和職業技能實訓搭建了優質的平台：如招生與就業處的公務員考試培訓、大學生職業生涯規劃大賽、校園模擬招聘大賽等，商學院的“總裁講壇”、“百度經理人”活動，數科院的“課堂教學十星比賽”“數學建模競賽”活動，信息學院的“it科技節”以及系列就業指導講座等。加強就業服務網絡平台建設，保障就業信息發佈渠道的暢通，同時依託網絡開展政策宣傳、就業指導等服務。招生與就業處聯合各二級學院召開“雙困”畢業生就業座談會、畢業班班幹代表座談會及畢業班黨員代表議會等，幫助“雙困”畢業生解決心理上和求職過程中的實際問題。同時，精心挑選合適的就業崗位，對 “雙困”畢業生給予優先推薦。4、堅持就業研究與就業宣傳相結合，有效引領畢業生實現充分就業

【第5篇】2022年上半年畢業生就業工作總結

xx年，在全社會就業矛盾突出、高校畢業生人數繼續增加、高校畢業生就業壓力持續增大的情況下，學校認真貫徹落實國家和省有關畢業生就業工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領導的關心指導下，在全校教職員工的共同努力下，畢業生就業率連續兩年實現穩步增長，校招生與就業處還被評為“廣東省普通高校畢業生就業工作先進集體”。

一、我校xx屆畢業生就業基本情況 基本就業情況。我校xx屆本科畢業生總人數為3748人。 截止至xx年12月10日止，本科就業率為97.65%，師範類畢業生就業率為97.69%，非師範類就業率為97.57%；專科畢業生總體就業率為97.96%。就業率達到100%的本科專業共有22個。

2、畢業生就業的總體流向：普教職教系統就業1923人，佔52.54%；企業單位就業1291人，佔35.27%；黨政及事業單位就業235人，佔6.42%；升學深造人數為128人，佔3.50%；高校就業72人，佔1.97%；部隊就業人數為10人。

3、畢業生就業地區流向：粵西地區就業1728人，佔48.91%；珠三角地區就業1630人，佔44.32%；粵北、粵東、外省地區就業分別為82人（2.32%）、65人（1.84%）、155人（2.63%）。

二、我校xx屆畢業生就業工作的主要措施 堅持推行就業工作領導體制，努力營造就業工作良好氛圍

學校對畢業生就業工作高度重視，將畢業生就業工作納入學校重要議事日程。xx年畢業生就業工作會議成功舉行，學校黨政領導班子、各學院、處室黨政“一把手”、學生工作全體幹部共同出席了會議，學校領導與二級學院一把手簽訂就業責任書，並對xx年畢業生就業工作作出了全面的部署，畢業生就業工作得到全體師生員工有力支持。學校在逐年加大編制、經費、隊伍方面保障的同時，建立了校院兩級就業工作領導體制，學校層面校長負總責，學院層面院長或書記負總責，全面落實教育部提出的“一把手”工程。通過學校和學院的聯動，將各學院院長、專業系主任、專業導師、專業教師納入學生就業工作體系，分別承擔不同的責任。通過這些措施，“領導主抓、處室統籌、院系為主、全員參與”的領導體制和工作機制實效性得到了不斷的增強，就業工作“全校動員、全員參與、全力以赴”的良好氛圍正在逐步形成。

2、堅持深化人才培養模式改革，不斷增強畢業生就業適應性

人才培養質量直接影響出口逐漸成為各二級學院的共識，各學院進一步加大了以市場為導向的人才培養模式改革力度，積極推進教學改革，優化人才培養方案，不斷增強畢業生的就業競爭力。如：人文學院在人才培養中踐行博雅教育理念，並不斷拓展與國外（境外）教育機構的交流合作，畢業生境內、境外就業市場並進；外語院通過推行“3+1”人才培養模式和專業實踐體驗學習模式、開展校企合作辦學等大力增強畢業生的市場適應性；美術學院積極構建、實踐常規教學和專業競賽相結合的實踐教學模式，有效增強了畢業生的動手能力；信息學院實施“2+2”人才培養模式及“雙師型”培養體制，提高學生就業競爭力和拓寬就業面；化學院採取科學配置課程資源和特色化建設和隱性課程開發，有效提高了畢業生的實驗能力和創新能力；等等。

3、堅持不斷完善就業指導服務體系，全面提升畢業生就業服務水平

在當前的就業形勢下，就業指導服務工作意義重大，國內眾多知名大學在就業指導方面的紛紛加大了投入。學校在資源緊缺、條件有限的情況下，通過組織就業指導教師開展集體備課、聽課、評課，課件競賽，校外培訓學習等活動提高就業指導教師的業務水平；積極推進就業“兩課”教學改革與創新，組織骨幹教師參加校外高層次的就業指導課程培訓，探索新形勢下的我校大學生職業發展與畢業生就業指導課程體系，不斷提高就業“兩課”教學質量。在就業指導過程中注重加強畢業生就業技能的實訓，積極推動創業教育，增強畢業生創業意識。聯合校內各單位共同推出“就業實訓月”系列活動，共舉辦近50場/次高水平的就業指導與實訓活動，積極落實省廳“企業精英進校園”的要求，為學生就業指導和職業技能實訓搭建了優質的平台：如招生與就業處的公務員考試培訓、大學生職業生涯規劃大賽、校園模擬招聘大賽等，商學院的“總裁講壇”、“百度經理人”活動，數科院的“課堂教學十星比賽”“數學建模競賽”活動，信息學院的“it科技節”以及系列就業指導講座等。加強就業服務網絡平台建設，保障就業信息發佈渠道的暢通，同時依託網絡開展政策宣傳、就業指導等服務。招生與就業處聯合各二級學院召開“雙困”畢業生就業座談會、畢業班班幹代表座談會及畢業班黨員代表議會等，幫助“雙困”畢業生解決心理上和求職過程中的實際問題。同時，精心挑選合適的就業崗位，對 “雙困”畢業生給予優先推薦。4、堅持就業研究與就業宣傳相結合，有效引領畢業生實現充分就業

針對畢業生甚至就業指導教師對就業市場及國家各級就業政策的不瞭解和不熟悉，學校進一步加大了對當年度畢業生就業情況的分析研究，如開拓就業市場的隊伍回來後都會將有關就業市場信息彙總招生與就業處，並及時整理分析後通報給各單位；在xx年畢業生就業工作會議上，招生與就業處作了xx年畢業生就業狀況分析彙報，結合我校近年畢業生就業的總體情況作出了全面客觀的分析，使各單位對我校的畢業生就業狀況有了更全面的瞭解和認識，對各部門工作針對性的開展提供科學詳實的依據。在xx年我校學生工作研討會上，共有11位教師提交了就業工作論文，其中二等獎、三等獎兩篇、優秀獎。在大量進行就業研究的基礎上，學校還通過印發資料、網絡宣傳、張貼海報、懸掛橫幅等方式大力宣傳國家有關就業政策，積極開展“到基層去，到艱苦地方去”的主題教育，幫助畢業生樹立敢於吃苦，勇於挑戰自我，為建設小康社會建功立業的思想，積極引導畢業生面向基層就業。xx年，我校共有305名畢業生響應廣東省“三支一扶”專項計劃號召，志願到貧困地區去建功立業。

5、堅持加強對外聯繫與對內整合，固拓並進推進就業市場建設

在學校的大力支持下，堅持“走出去，請進來”的工作方法，並通過進一步改革創新機制，充分調動各二級學院積極性，有力地推動了畢業生就業市場的建設。一是精心設計、編印畢業生推介資料，及時通過網上網下各渠道向700多家教育及企業單位寄發宣傳資料；二是充分利用校地合作以及就業見習、實習等工作，抓住機會積極推介和邀請企事業單位來校招聘；三是聯合校內各單位，分別分批組隊奔赴省內十幾個地區走訪校友及企事業單位，積極推介我校畢業生，並誠請各類型用人單位到我校召開中小型招聘會；四是發動全校教職工通過電話、網絡、信函等途徑廣泛蒐集就業信息，如向歷屆校友寄發《致校友一封信》，積極發動校友幫助師弟妹查找就業信息等。統計自xx年9月至xx年7月1日截止，我校在“湛江師範學院就業網”共發佈864家各類用人單位的招聘信息，提供崗位27972個。其中，校內舉辦招聘的單位有182家，總共提供了5431個崗位；校外招聘的單位有682家，提供了22541個崗位。

三、工作展望 加大保障力度，建構全員參與就業工作長效機制。與目前國內及省內同類院校的就業工作保障情況相比、與學生就業工作的需要相比，我校就業工作的保障力度仍有待進一步加強。除了努力按國家及省廳有關文件要求認真落實“三到位”外，也要逐步建立學生就業工作的考核評價制度，就業與招生、培養聯動機制等。要增強就業工作“一把手”工程的實效性，真正落實“三個適度掛鈎”要求，不斷推動全員參與就業工作長效機制的建設和完善。

2、強化市場導向，增強人才培養與就業市場的適配度。通過就業市場調研反饋及相關數據分析結果表明，當前我校畢業生競爭力仍需進一步提高。學校要全面研判經濟社會發展、產業結構調整轉型需要，建立和完善就業與招生、培養聯動機制、全員參與就業工作機制，以推動各專業的教育教學改革；配合學校的轉型升格，各專業教學也要結合社會需求和專業特點，創新人才培養模式，下大力氣培養適銷對路的應用型人才；同時要全面加強實習、就業基地的建設，適當延長及科學安排專業見習、實踐活動的時間，充分利用頂崗實習等活動，強化就業技能培訓，提高學生實踐操作能力；結合專業特點，以各種競賽為載體，建設優質的學生實踐活動平台，推動學生專業學習的同時，全面提升學生綜合素質。3、增強指導實效，樹立科學就業觀實現充分就業。人才培養質量除外部的客觀條件影響外，學生主體的意識影響更為主要。從就業工作中的眾多個案來看，職業目標不明確，缺乏職業生涯規劃，是導致學生學習動機不強，職業素質不高，就業競爭力不強的主要因素。很多學生就業主體意識淡薄，存在不少陳舊的就業觀念，“等、靠、要”思想依然嚴重，甚至對自己的就業不聞不問。就業指導水平不高、效果不好也是一個重要的影響因素，就業指導教師隊伍的建設、就業指導課程開發、就業指導活動品牌的打造都仍需加大力度。因此，要全員參與、共同努力，在加大經費投入、建立就業激勵機制等保障情況下不斷加強對大學生職業理想與職業道德的教育、有效幫助大學生正確地認識自我，瞭解就業環境，把握人才需求的發展趨勢，確立正確的就業目標，更新就業觀念，努力提高職業素養，以實現充分就業。

4、創新市場開拓，崗位數量增加與質量提高並重。儘管我校每年為畢業生提供的就業崗位無論是數量還是質量都在不斷提升，但與畢業生的就業意願相比，我校就業市場的開拓力度仍需加大。學校要在目前粗線條的市場開發基礎上，針對各專業的就業狀況，調動全校教職工的積極性，增加各具體專業崗位就業信息量的供給。專業教師與社會相關行業的聯繫非常密切，而且對本專業學生的情況也比較瞭解，要充分調動廣大專業教師、專家教授等的積極性，為畢業生提供更好的就業崗位。另外，在各行各業的歷屆校友也是我校就業市場的一筆寶貴財富，也要利用各種方式爭取獲得他們的支持，要做到想盡千方百計、走遍千山萬水、道盡千言萬語，為我校畢業生充分就業提供堅實的保障。

5、創新服務平台，拓展就業指導及就業信息發佈渠道。當前就業工作信息化的迅猛發展趨勢，強烈要求我校就業工作也要與時俱進，實現與社會同步。招聘場館的多媒體設備、學校信息發佈户外電子屏幕、就業信息移動網絡發佈平台等的增設亟待解決，以為我校就業工作走上健康發展的快車道、實現“幸福湛師”添磚加瓦。

畢業歡送會總結經驗與教訓—— “一進海大門，永遠一家人！”炎炎夏日，一個熱鬧的季節，也是一個各人急着奔向不同前程的季節！在這樣的熱鬧季節裏，一批又一批的遊子們互相揮着那離別的手，向各自理想的地方走去。...

四年時光匆匆而過，馬上就要畢業走向社會了，下面對我四年的學習生活做如下總結：一)在政治思想方面： 大一上學期，我參加了西南大學計算機與信息科學學院第一期黨校培訓，從中學到了很多東西，也堅定了我的共產主義意識，讓我認識只有在...

08級護理12班，入黨積極分子，舍務委員，優秀畢業生獲獎情況xx年09月—xx年07月： 被評為“優秀社團人”、“二等助學金”、“優秀團員”xx年09月—xx年07月：曾獲“國家勵志獎學金”、“越越野賽第九名”曾擔任職務xx年09月—xx年07月：擔...

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大學的光陰一晃而過，轉眼間，我們都即將告別母校揮別多年的學生生涯走上人生另一征程了。時光不留情面地流，沒有絲毫的痕跡。總結在大學4年來的表現，有得也有失。但的是讓我學會了將來如何更快、更穩的走向社會、走向自己的下一段人生。

簡答題 （2小題，19題6分、20題4分，共10分）一、題目19、實驗室配製溶質的質量分數為10%的nacl溶液，經檢驗所得溶液的溶質質量分數偏小。請從實驗操作上分析造成誤差可能的兩點原因。

醫學三年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以後謀生髮展的重要階段。從跨入醫學校門口的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。思想上。

xx年即將過去，我來單位已有六個多月，這是我從學校畢業第一次踏上工作崗位。作為一名新員工，非常感謝單位提供給我一個成長的平台，讓我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質和才能。

【第6篇】2022年大中專畢業生就業工作總結

xx年，我們認真貫徹《中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發〈關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見〉的通知》精神和省政府關於高校畢業生就業的各項政策，牢固樹立和全面落實科學發展觀，堅持以人為本，把畢業生就業納入社會就業的系統工程，做為關注民生推動經濟社會發展的德政工程和民心工程，加大措施和工作力度，抓好畢業生面向基層就業工作落實，取得一定的成效。xx年全州共有大中專畢業生11129人，其中本科3443人，專科2883人，中專（中職）5803人。在州內外就業的大中專畢業生3703人。其中，直接從高校選拔作為基層幹部後備力量培養的選調生8人，大專以上學歷的高校畢業生經考試錄用為公務員131人；州直大中專學校畢業生在州內外企事業單位就業2654人，其中專科生638人，中專生2022人。省內外大中專學校畢業生回州報到1384人，在州內企事業單位就業1049人，其中師範類本科生248人，專科生300人；非師範類本科生24人，專科生314人，中專生163人。xx年省內外大中專學校回州畢業生就業率為75.8%。

主要做了以下幾項工作：

一是認真學習政治理論，按省、州統一部署和要求，認真學習樹立科學發展觀、構建和諧社會的理論，學習國家關於高校畢業生就業的政策。積極參加保持共產黨員先進性教育活動，結合實際認真學習理論，制定整改措施，切實加強整改工作，不斷提高工作人員的綜合素質，增強使命感和責任感，堅持把畢業生就業工作擺在突出位置，作為關係人民羣眾切身利益和改革發展的一件大事來抓。今年7—8月對全州大中專畢業生就業情況進行了一次全面的調查。

二是積極收集需求信息，組織用人單位參加高校畢業生供需見面會。採取有效措施，積極主動收集畢業生需求信息，1—5月共收集畢業生需求信息150多條。加強畢業生就業信息網站建設，今年在湘西教育網裏開闢了一塊就業指導版塊，方便了畢業生檔案和有關諮詢，讓學生了解就業政策，為用人單位和求職者發佈信息提供了平台。目前網上常有最新的用人、求職信息，註冊用户逐步增多。瞭解用人單位缺編情況，及時招聘高校畢業生。今年三月5日，組織各縣市教育局主管部門及有關用人單位負責人蔘加省教育廳和吉首大學舉辦的高校畢業生供需見面會。

三是搞好xx年度高校畢業生招聘招考工作。各縣市十分重視利用高校畢業生人才資源，專門組織人員搞好師範類本科生引進工作。龍山縣政府領導親自抓落實，組成一個由教育局、人事局和計委有關負責人共同參與的招聘小組，赴長沙、岳陽、湘潭等地引進本科生：鳳凰、瀘溪等縣也派人到外地開展招聘工作，花垣縣面向全國招聘邊城高級中學教師65人，成效顯著。各縣積極招考錄用一批師範類專科生，保靖縣仍採取特殊的政策措施，對10個出生在呂洞山區的師範類專科畢業生免考錄用。xx年，全州簽約錄用本科畢業生249人，其中州內162人，引進外地本科畢業生87人；簽約錄用非師範類本科生24人，招考錄用大專畢業生314人。

四是組織學校開展優秀畢業生推薦評審工作。充分發揮優秀畢業生的模範作用，為優秀畢業生就業創造條件。按省、州工作部署，組織州直大中專學校開展優秀畢業生推薦評審工作，全州共有75名大中專畢業生被評為xx年度優秀畢業生，其中專科畢業生9人，中專畢業生66人。

五是做好迎接省畢業生就業專項督查工作。按省畢業生就業工作專項督查標準，認真開展自查工作，堅持邊自查邊整改，主動向州政府彙報畢業生就業工作存在的實際問題，引起局領導和政府領導的重視，畢業生就業工作專項經費由xx年的2萬元增加到4萬元，增添一台電腦，辦公設備得到改善。畢業生就業信息網站建設取得一定的成效。經評估驗收，我州畢業生就業工作達到省定合格的標準。

六是加強大中專畢業生就業指導服務工作。面對社會就業現實，指導大中專畢業生樹立正確的價值觀、就業觀和擇業觀，確定符合社會實際的就業期望值。四月下旬召開了州直大中專學校就業部門負責人會議，統一要求採取多種形式對畢業生進行文明離校、安全離校的思想教育，同時加強對畢業生進行創業教育。以學生滿意為出發點，耐心細緻地搞好畢業生就業諮詢工作，1—11月接待畢業生及其親屬來訪和電話諮詢3000多人次。加強畢業生檔案管理，以高度的責任感，搞好畢業生查檔、轉檔等服務，做到及時準確，未出現任何差錯。

七是就1997—xx年州屬國家統招統分的大中專畢業生分配問題做好調查核實工作。根據州政府領導的批示，對部分1997—xx年州屬國家統招統分的大中專畢業生要求重新安置的問題，採取深入單位走訪、電話聯繫、與學生家長及學生本人面談等方式，同時通過核實畢業證及就業派遣證、當年考生錄取名冊及詢問當時報到情況，逐一調查確認，並就此提出妥善解決問題的意見，向領導彙報了情況。

八是拓展畢業生就業領域及途徑。加強畢業生就業市場調查，建立和完善大中專畢業生就業市場服務體系，進一步加強學校與企業等用人單位之間的合作。xx年9月26日，組織全州31所大中專（中職）學校參加州人民政府主辦的“政府搭台，情繫湘西，關注民生”大型職業招聘會。為抓好訂單落實，組織全州負責畢業生就業工作的同志赴“長江、珠江三角洲”一帶開展考察工作，撰寫了《長、珠三角地區大中專畢業生就業及勞務市場情況調查》。通過就業及勞務市場調查，拓展了畢業生就業空間。

九是積極推薦大中專畢業生就業。堅持以人為本，樹立科學發展觀，主動爭取有關部門和用人單位的支持，加大畢業生就業推薦力度。州直大中專學校在“長、珠三角”地區及州內建立了80多個就業聯繫基地，落實畢業生就業崗位。如州機電工程學校共有畢業生288人，已推薦就業288人，就業率為100%；湘西民族職業技術學院共有畢業生956人，已推薦就業942人，就業率為99%；州財校共有畢業生409人，已推薦就業403人，就業率為98%；州水電學校共有畢業生305人，已推薦就業292人，就業率為96%。xx年州直大中專學校共有畢業生2757人，已推薦就業2654人，其中：男生就業1220人，女生就業1434人。專科生638人，中專生2022人；在本地就業546人，異地就業2108人；在事業單位就業318人，在國有企業就業98人，在州內外民營企業、合資企業、外資企業單位就業2060人，專升本154人，參軍9人，個人創業15人。

十是制定

《大中專畢業生就業十一五工作計劃》。根據經濟社會發展的客觀要求，同時根據《湘西自治州教育事業發展十一五規劃》，結合我州實際，制定《湘西自治州大中專畢業生就業十一五規劃》。

十一是抓好全州大中專畢業生就業目標管理工作落實。按年初下發的全州大中專畢業生就業目標管理實施方案，組織人員抓好檢查落實，全面總結工作，肯定成績，表彰畢業生就業工作先進單位。

目前我州大中專畢業生就業工作存在的主要問題，一是就業形勢嚴峻，就業崗位少，回州高校畢業生就業率不高。主要是缺少編制，各縣市僅招聘30—40餘名本科生，未能滿足縣市的實際需求。因編制很緊，加之專業不對口等原因，北京林業大學、中南民族大學、湘潭大學等大學的個別畢業生仍在待業，現全州尚有26名非師範類本科生沒有落實工作單位。二是畢業生就業專項經費投入離省規定的標準尚有較大差距。三是辦公設備沒有完全適應工作需要，尚有待進一步完善。

今後我們將進一步爭取上一級政府和有關部門的大力支持，逐步解決畢業生就業工作中存在的問題，進一步加強畢業生就業市場服務體系建設，加大措施和力度，力爭畢業生就業工作取得更好的成績。

xx年12月

【第7篇】高校畢業生就業工作總結

12月27日下午，上海市教育委員會、上海市發展計劃委員會和上海市人事局於上海交大包兆龍圖書館召開了2002年上海市高校畢業生就業工作會議，會議總結了2001年上海高校畢業生就業工作並部署了2002年的工作。周慕堯副市長出席會議並講話，市府副祕書長王榮華出席了會議。

周慕堯要求有關部門和高校堅定信心，振奮精神，積極進取，動員全社會的力量做好2002年高校畢業生就業工作，以優異的成績迎接黨的十六大和市第八次黨代會。周慕堯副市長在講話中指出，“十五”期間，隨着高等教育規模的發展，上海高校畢業生的數量會有較大的增加。在今後一個時期內，要主動適應大學生就業規模迅速增長的新形勢，緊緊抓住入世後我國進一步加大對外開放力度的契機，充分利用國際資本和先進的管理經驗和手段，並充分開發利用信息網絡技術，使上海高校畢業生就業工作能面向新世紀，面向世界，取得新發展。

會議透露，2001年社會對高校畢業生需求旺盛，高校畢業生就業明顯形勢好於往年。截至11月30日，上海高校畢業生2001年總體就業率為86.70%，其中研究生就業率為97.13%，本科生就業率為92.58%，專科生就業率為81.59%。

同時，根據對上海社會經濟發展和人才需求的預測，隨着高校擴招和明年上海市總體就業壓力的增大，2002年高校畢業生就業的形勢不容樂觀。2002年上海共有高校畢業生63478人，其中畢業研究生8205人，佔總人數的12.9%；本科畢業生34534人，佔54.4%；專科（含高職）畢業生20739人，佔32.7%。其中，上海生源畢業生38129人，佔總人數的54.8%。

會議指出，要進一步加強高校畢業生就業市場建設、管理和對高校畢業生就業狀況的研究、分析。2002上海年要繼續按照“敞開城門，築高門檻”的原則，做好引進非上海生源高校畢業生就業工作，同時要按照市裏的統一部署，認真研究高校畢業生以柔性流動的方式來滬創業或去外省市工作的辦法，推動人才柔性流動。

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【第8篇】法學院應屆畢業生就業工作總結

一、基本情況

XX屆畢業生就業工作於8月28號落下帷幕。法學院今年共有269名本科畢業生，101名碩士研究生畢業生。截止到8月28號，本科已就業人數達到266人，就業率達到xx.88%，簽約人數達到254人，簽約率為xx.32%。研究生就業人數xx人，就業率達到xx.04%，簽約人數91人，簽約率達到xx.1%。總就業率為xx.11%，簽約率為xx.24%。

根據統計，今年法學院本科畢業生考取各類公務員、事業單位招考、大學生村官共64人，考取比例為23.79%；考取中國人民大學、中國政法大學、復旦大學等國內高校的研究生39人，考取國外高校研究生的3人，研究生考取比例15.61%。研究生考取各類公務員、事業單位招考、選調生共41人。同時一大批畢業生被大型國企、省內外律師事務所等各類知名企業錄用。

二、今年畢業生就業工作的主要做法和成效

（一）制度建設

制度是學生就業工作的重要支撐和保障，為高效完成XX屆畢業生的就業工作，學院在主管學生工作副書記的帶領下，整合各種資源，及時調整和完善學生工作的管理制度，不斷加強畢業生工作的制度化、規範化建設，建立提高畢業生就業率的有效機制，完善了一系列畢業生工作制度。

1、制定並實施了《法學院畢業生就業工作管理辦法》、《就業工作班主任制度》、《待就業學生登記及跟蹤制度》、《靈活就業學生跟蹤制度》、《畢業生檔案管理制度》、《“三考”中心管理辦法》等，這些制度的制定和實施大大促進了就業工作的規範化，保證了我院畢業生工作能夠正常開展。目前，在副書記的指導下，學工辦老師正結合學院實際情況，進行制度建設，將各種可行的制度收編成《法學院學生工作制度》中，為今後各項工作的開展和實施奠定基礎。另一方面，我們也將校就業指導中心編制的《畢業生就業指南》發放到學生手中，並對其中的就業政策做解析，讓畢業生能夠及時瞭解就業政策，使就業指導工作更有針對性、政策性和實用性。

2、這些規章制度的建設使我們學院的就業工作邁上了一個新的台階，基本上做到了有“法”可依、有章可循、形成規範，保證了我院就業工作能夠正常進行。規章制度，是實現我院就業工作規範化管理的捷徑，為我們打下了深厚的羣眾基礎，增強了就業工作的針對性。在今後的就業管理工作中，我們要鋭意進取，積極探索，不斷提高管理水平，進一步提高我院的就業工作水平。

（二）隊伍建設

隊伍建設是今年我院順利完成畢業生就業工作的重要保障。我們一方面積極收集就業信息，強化服務意識，另一方面努力營造具有學院特色的就業體制，提高就業指導水平。在“以過程質量提升產品質量”的辦學思想指導下，堅持以人為本，注意人文關懷，認真把XX屆畢業生就業工作做到位、落到實處，爭取保持我院畢業生良好的就業率。

1、黨政領導班子高度重視畢業生就業指導工作。畢業生就業問題始終是學院工作的一個嚴峻挑戰，鑑於此，學院在年初就召開專題會議分析今年的就業形勢和對策，落實“一把手工程”，成立了以學院黨委副書記邵一駿為組長、學工辦輔導員和畢業班班主任為組員的畢業生工作領導小組，將畢業生工作要做到“四個到位”，即責任到位、措施到位、服務到位和落實到位。

2、領導小組成立後，組長多次檢查、指導畢業生工作，並且在學院全體教職工大會上，通報就業工作的進展情況，號召全體教職工關心、支持畢業生工作。領導的關心和支持給畢業生工作帶來很多方便，學院的各個部門如教務辦、院辦對畢業生就業工作都很支持，包括學院院長、院黨委書記在內的許多老師都積極提供多種就業信息，幫助畢業生找工作。

（三）思想教育

思想政治教育工作貫穿畢業生工作的始終。學院在抓好就業工作的同時，也一直很重視思想政治教育工作。

1、引導他們樹立正確的就業觀念，在學院內營造出了良好的輿論氛圍。學院在XX年11月份、XX年3月先後多次召開XX屆畢業生就業工作動員大會，幫助學生及時瞭解今年畢業生就業形勢，引導他們樹立正確的就業觀，比如“先就業，在擇業”的觀念灌輸，在比如提倡和鼓勵大學生下基層服務。我院今年有本科生和研究生共計14人以村官、選調生等不同渠道選擇去基層服務。

2、利用多種形式，積極做好畢業生的思想教育工作，處處為畢業生着想，用真情對畢業生進行教育，讓每一名畢業生對學校充滿感情。比如，負責就業的輔導員經常都會通過學院短信平台、手機短信、電子郵件、校內網等方式與畢業生進行交流，通過與學生交流中瞭解他們的就業困惑和想法，有針對性地指導。

3、認真落實與畢業生“一對一”談話制度。針對畢業生多種多樣的就業思想，有針對性地進行耐心細緻的工作。對於特殊羣體的學生（多門不及格，不善交流等），鼓勵他們大膽去單位應聘，去掉自卑心理，並替他們在用人單位面前推薦；對於就業期望值過高的學生，我們希望他們看清自己的能力，把自己的能力與就業期望值相匹配；對於那些找工作默然處置、毫不關心，既不找工作也不準備各類考試的學生，我們更是做了大量耐心細緻的工作；對於那些只准備考研或公務員考試，不找工作的學生，鼓勵他們兩手準備。總之，通過多次談話和調查，瞭解到學生的就業心態，採取有針對性的措施。我們從各個角度做好畢業生的思想動員和就業指導、服務，動員廣大畢業生以積極的心態、合理的擇業標準去應聘，早日找到理想的就業單位。

（四）日常管理

1、就業工作有計劃性和總結性，每個學期階段都會制訂出詳細的就業工作要點並根據要點實施下去。

2、加強就業信息管理，建立用人單位檔案。對於畢業生就業信息實行充分蒐集、廣泛發佈、有效管理。對於XX屆畢業生的工作，我們於XX年9月份起便啟動信息聯繫工作，早抓實抓。一是對於有意招聘我們學院畢業生的單位和企業，及時將信息反饋給學生，並且為單位和企業提供細緻周到的服務，幫助他們招聘到合適的人選，去年進行了專場招聘20餘場，為今後進一步合作打好基礎；二是利用各專業實習點、校友關係等便利條件，主動收集用人需求信息。對於就業信息的管理，一是通過就業信息網、就業信息專欄、短信平台、校內網等渠道，同時通過各班幹部及時發佈到班級或個人；二是建立用人單位檔案，對於一些重要單位定期走訪，加強溝通，形成長期穩固的合作關係。

3、就業信息化建設工作做得好。能及時準確報送畢業生生源信息，多方收集用人單位需求信息並登記在冊，採取固定和有效的方式，及時、有序地向畢業生髮布就業信息，對未就業畢業生提供就業信息，掌握離校後的就業去向。

4、就業服務工作到位。在XX屆畢業生就業工作中，學院會畢業生提供完善的就業畢業服務，極大方便了畢業生的就業手續辦理，為提升就業率奠定了良好的基礎。

三、存在的問題及努力方向

（一）存在的問題

1、主要是目前少數學生缺乏理想和信念。學習目的不明確，學習態度不端正，學習紀律鬆懈，導致畢業時未能及時找到工作，影響學院的就業率。

2、很多學生一心想考研究生、公務員，並把此作為就業的最佳選擇，今年沒有考上的就放棄各類就業機會，一心備戰來年的公務員考試和研究生考試，這在一定程度上給學院就業工作帶來困難；

3、畢業學年基本上處於實習、找工作階段，有些單位對實習人員要求嚴格，請假限制較多，這給學院召集畢業生開展就業工作、辦理相關手續帶來了一定困難；

4、很多單位設立了較長時間的實習期，在此期間不與學生簽定協議，或者制定不利於學生的補充協議（如提高違約金額），影響學院就業率的統計。

5、畢業生的應聘技巧、找工作的主動性及途徑還有待拓寬加強。

6、對畢業生的就業指導和後期就業管理還應進一步加強。

（二）努力方向

1、在總結過去幾年的基礎上，鼓勵和加強同學們的注重專業學習，增強就業競爭力。

2、進一步加強與用人單位的聯繫，為學生提供就業信息和渠道。為用人單位和學院的畢業生搭建平台，充分發揮組織專業推薦的作用。讓學生在學校內就知道更多社會需求，瞭解用人單位對人才的需求。

3、及早灌輸正確的就業觀念，在大二、大三時期就開設相應的就業指導課程，幫助他們樹立正確的就業觀念，同時，加強對應實踐課程的學習，如為考公務員的同學提供公務員考試技巧培訓；為有創業意向同學提供創業指導。在畢業前幫助學生進行職業生涯規劃，幫助學生提高擇業競爭力。

4、指導畢業生寫好簡歷及提高應聘技巧。

5、繼續發揮學院領導、教師的作用，與企業及校外校友的聯繫，儘可能為學生就業拓寬渠道和創造條件。

6、加強就業工作者自身的綜合素質。就業工作繁雜切重要，對負責的老師提出了較高的要求，作為就業指導的老師來説，必須不斷學習以提高自身的綜合素質，更好服務於學生，服務於學院就業工作。

法學院

XX年九月十七日

【第9篇】學院畢業生就業工作總結範文

xxx系2022屆畢業生有行政管理專業兩個班，共計60名學生，到12月30日為止統計實際就業率為100%，考上研究生5人，考上公務員3人，基本完成了系就業任務，面對這個統計數字，我們還應該在接下來的時間繼續努力，現階段將具體如下：

1、加強就業指導教育和職業生涯規劃教育

我們從去年的就業工作中發現，現在的高校畢業生他們面臨的不是找不到工作的問題，而是應該怎麼去找工作的問題，很多同學一直到了畢業前還很迷惘，根本不知道自己該往何處去，儘管學生的思想較往屆的學生要成熟，他們的適應能力很強，但是由於缺乏足夠的教育，在就業面前，他們還是弱勢羣體，針對這類情況，我係在較早的時候就聘請相關老師進行了就業指導教育和職業生涯規劃教育，鼓勵學生勇敢去就業，樹立先就業再擇業的思想意識。

引導學生從“學校人”向“社會人”的轉變，也結合本系的特點邀請學生處處長，就業指導中心的老師為畢業生做報告或座談，及時為畢業生答疑解惑。同時走訪用人單位，及時瞭解畢業生就業的進展情況及存在的問題;及時蒐集畢業生中的意見、建議、成功擇業的經驗及失敗的教訓;召開畢業生座談會，傾聽畢業生對本專業的課程安排、學生教育管理、畢業生就業工作等方面的意見和看法。這些做法在一定程度上對該專業的畢業生的就業起了良性的誘導作用。思想穩定後，我們還專門組織教師對學生進行就業應聘及相關準備的教育，引導學生學會自我推銷，保證每位學生都能準備一份較為完備的個人應聘推薦書。

2、加強考研輔導工作

根據多數同學繼續深造學業的願望，我們進行了有針對性的考研輔導，選派有老師和已經考上研究生的同學做報告，幫助同學們有針對性地進行專業和公共課迎考複習，最後我係有一名同學考上了江西農業大學的研究生，四名考上仲愷農業工程學院的農業推廣碩士研究生。同時邀請他們對07-09級有興趣考研的同學做了相關的交流。交流會很成功，他們的楷模作用帶動了師弟師妹考研的積極性。

3、加強考公務員輔導工作

由於我係是行政管理專業，所以考取公務員與專業對口，針對這種情況，我係專門開設了公務員考試製度一課，專門進行培訓，在寫作與演講方面也有專門的課程及院系開展相關的活動進行訓練，所以本屆的考取成功率還是比較高的。有5位考取通過了公務員筆試，最後有3位同學通過了口試，現在等最後的崗位派遣。

4、多方尋找畢業生就業市場

隨着就業形勢的越來越嚴峻，思想彙報專題學院也在積極謀劃開拓就業市場，系裏也在開展此項工作，一是根據學院提供的有用信息，不斷在自己的網站上和就業工作欄內公佈就業信息。二是一有市內為大學生舉辦的現場招聘會，都能及時地把信息傳達給每個學生，進而要求和組織學生去積極應聘，效果很好。三是積極與有關用人單位聯繫，在學校召開專場的針對行政管理專業的招聘會，推薦同學們去就業，畢業生中有相當一部分同學是通過這類途徑解決就業工作的。

5、發動多方力量幫助同學們就業

首先，發動學生家長，要求學生家長和親友依靠其社會關係，謀得較為理想的工作職位。其次，發動有社會能量的老師，為同學們聯繫具體工作單位。再次，向院內兄弟系部延伸，爭得其他系部的幫助和支持，獲取就業信息，開拓就業渠道，有的老師一個人就爭取到近十個就業職位。實現了家庭、院系、學生、教師的完整就業工作網絡，有力地保證了學生就業工作。

6、建立實習基地，暢通就業渠道

去年與廣州市荔灣區團委，佛山市利升光電有限公司、荔灣區各街道辦事處、海珠區濱江街街道辦事處建立了專業實習基地，本站範文網不僅擴大了學院和本系的社會影響，也拓寬了就業渠道，取得了雙贏的局面。今年已經與南雄市珠璣鎮政府、百順鎮政府取得了聯繫，正商量相關的掛牌事宜，爭取早日建立就業基地和實習基地，今年我們會進一步加大力度，推薦更多的同學就業。

7、加強領導，健全機制，完備資料

一是成立了xxx系就業工作領導小組，下設辦公室，成員主要是系領導和畢業班輔導員以及具有相當社會能量的老師，並有專門的聯繫人員，保證了就業信息的良性傳達。二是對以往就業工作的資料，進行仔細地分析統計工作，對珠三角內的人才需求情況有了充分地瞭解，通過對就業形勢的分析，增強了學生就業的信心。三是做好就業資料的保存，與就業學生保持緊密的聯繫，不斷將他們反饋的信息記錄下來，掌握用人單位的需求，調整對在校學生的培養方向，有針對性地提高他們的就業能力和競爭能力。

8、鼓勵學生到西部去，到基層去

去年畢業生相當於前年畢業的兩倍，就業形勢較去年更為嚴峻，範文top100通過對國家鼓勵學生到西部、到基層去的文件的學習，做好學生的思想工作，鼓勵他們參加各種類型的競聘活動，今年我係將加大此項工作的力度，拓寬學生的就業面。

9、對於特殊學生採取特殊政策

我係調查了家庭經濟困難學生，給予適當地就業指導，由於認識到位，圓滿完成了學業，並在老師和同學們的幫助下，順利地走進了社會，找到了適合自己的工作職位。

存在的主要問題是簽約率不高，有些單位，少數同學對協議書的理解片面，怕簽約後對於今後的工作會有大的束縛，影響今後的發展，不願意立即簽定就業協議書。雖然就業率達到百分之百，但簽約率並不高，而且學生的思想狀態並不穩定，對職業生涯缺乏正確和充分的理解，待遇期望值過高，有的畢業生一年不到就換了幾個崗位，有的畢業生工作態度不端正，用人單位因而不給予應有的重視。今年我們將加強這方面的工作力度，提高我係學生在社會上的影響，為今後的就業工作奠定堅定的基礎。

回顧我們在上一年的就業工作，取得的成績是肯定的，但我們也清楚的認識到存在的一些不足，主要有：(1)對後進生的跟蹤教育不及時;(2)與其它系的工作聯繫範文寫作、交流不夠;(3)開展工作時計劃不周;(4)不善於及時總結經驗教訓等等。

在今後的就業工作中，我們會繼續發揚成績、克服存在不足。我們會針對不足，進行有成效的改革，推動我係的就業工作再上一個台階。

【第10篇】2022年第三季度高校畢業生就業工作總結

人才，是社會發展的寶貴資源，是一個地方發展的核心競爭力，鎮委、鎮政府高度重視人才工作，把解決本鎮大學生就業作為貫徹落實“三個代表”重要思想的一項“民心工程”擺上議事日程，加強領導和指導，積極發揮政府的橋樑作用，調動各方面的積極性，千方百計解決大學生就業，用好、用活人才資源為地方經濟建設和社會全面進步做出積極貢獻。現將我鎮今年第三季度高校畢業生就業情況總結如下。

一、2022年高校畢業生就業的基本情況

二、高校畢業生崗前培訓情況

為進一步轉變我鎮高校畢業生就業觀念，增強創業就業能力，切實做好高校畢業生就業工作，我鎮於7月26日舉辦了高校畢業生就業指導培訓班，參加培訓班的畢業生有300多人，鎮人才服務站站長陳樹勛同志作了開班動員講話，為廣大畢業生分析了當前就業形勢，介紹了市、鎮關於鼓勵高校畢業生的就業優惠政策，並要求畢業生切實轉變就業觀念，樹立奮鬥目標，提高就業競爭力，爭取早日找到自己理想的工作。培訓班課程重點開設大學生成功求職技巧、演講口才與職場必備商務禮儀課程，讓學生端正就業心態，掌握演講技巧及有效表達方法，懂得如何應對面試過程中的各種問題及商務禮儀的技巧，促進我鎮高校畢業生轉變就業觀念和提高就業能力，讓其更深入瞭解社會，認識自我，樹立正確的就業創業觀，掌握創業知識，提高求職技巧，利於更好地找到心儀的工作。

三、高校畢業生就業工作的主要做法

為深入實施人才強鎮戰略，做好高校畢業生的就業指導工作，我鎮主要採取了“三個加強”促進高校畢業生就業。

（一）加強領導，執行到位。

為加強對高校畢業生就業工作的領導，我鎮成立人才工作領導小組統籌全面工作，完善領導小組職能分工，由鎮人事辦和人才服務站掌握並督導高校畢業生的就業工作，各司其職，多管齊下，不斷實現人才工作規範化、制度化、科學化管理。同時，村勞動服務站負責高校畢業生就業的具體事務,營造全社會各有關部門關心高校畢業生就業的社會氛圍，為提高畢業生的就業率打好組織領導基礎。領導小組定期召開專門會議認真分析高校畢業生就業形勢和畢業生就業需求，針對存在的問題，制定相關工作方法和宣傳服務措施，形成各個相關部門普遍重視，統籌協調新機制，及時有效貫徹落實市、鎮高校畢業生就業政策的相關要求。

【第11篇】高校畢業生就業服務工作總結範文

按照上級文件精神要求，為每一名有就業意願的離校未就業畢業生提供有效的公共就業人才服務，我鎮圍繞“強化公共就業人才服務，全面實現就業促進計劃”的活動主題，於xxxx年9月1日至9月30日組織展開了“xxxx年全市高校畢業生就業服務月”活動，活動對象包括有就業意願的離校未就業高校畢業生和各類基層項目服務期滿高校畢業生。活動開展情況具體如下：

一是積極宣傳，引導就業。鎮積極宣傳招工信息，通過懸掛橫幅、張貼資料和發放招工宣傳單等方式，幫助高校畢業生拓展就職渠道。印發了政策宣傳品300張，發放了企業招工宣傳單500張。

二是提升服務，幫助就業。鎮加強目標責任管理，在服務窗口實行首問責任制，確保為名一名前來求職的高校畢業生提供有效的職業指導和就業服務。開展了實名登記9人，提供了就業指導30人次，發佈了崗位信息21條，提供了就業推薦12人次。

三是強化技能，促進就業。鎮利用現代農業園區的資源，協調葡萄園區和草莓基地為高校畢業生進行種植技術的培訓，強化職業技能，促進多方就業。目前已組織職業技能培訓10人。

【第12篇】上海市高校畢業生就業工作總結

作者：上海市高校畢業生就業指導中心

12月27日下午，上海市教育委員會、上海市發展計劃委員會和上海市人事局於上海交大包兆龍圖書館召開了2002年上海市高校畢業生就業工作會議，會議總結了2001年上海高校畢業生就業工作並部署了2002年的工作。周慕堯副市長出席會議並講話，市府副祕書長王榮華出席了會議。

周慕堯要求有關部門和高校堅定信心，振奮精神，積極進取，動員全社會的力量做好2002年高校畢業生就業工作，以優異的成績迎接黨的十六大和市第八次黨代會。周慕堯副市長在講話中指出，“十五”期間，隨着高等教育規模的發展，上海高校畢業生的數量會有較大的增加。在今後一個時期內，要主動適應大學生就業規模迅速增長的新形勢，緊緊抓住入世後我國進一步加大對外開放力度的契機，充分利用國際資本和先進的管理經驗和手段，並充分開發利用信息網絡技術，使上海高校畢業生就業工作能面向新世紀，面向世界，取得新發展。

會議透露，2001年社會對高校畢業生需求旺盛，高校畢業生就業明顯形勢好於往年。截至11月30日，上海高校畢業生2001年總體就業率為86.70%，其中研究生就業率為97.13%，本科生就業率為92.58%，專科生就業率為81.59%。

同時，根據對上海社會經濟發展和人才需求的預測，隨着高校擴招和明年上海市總體就業壓力的增大，2002年高校畢業生就業的形勢不容樂觀。2002年上海共有高校畢業生63478人，其中畢業研究生8205人，佔總人數的12.9%；本科畢業生34534人，佔54.4%；專科（含高職）畢業生20739人，佔32.7%。其中，上海生源畢業生38129人，佔總人數的54.8%。

會議指出，要進一步加強高校畢業生就業市場建設、管理和對高校畢業生就業狀況的研究、分析。2002上海年要繼續按照“敞開城門，築高門檻”的原則，做好引進非上海生源高校畢業生就業工作，同時要按照市裏的統一部署，認真研究高校畢業生以柔性流動的方式來滬創業或去外省市工作的辦法，推動人才柔性流動。 “上海市高校畢業生就業工作總結”版權歸作者所有；請註明出處!

【第13篇】法學院應屆畢業生就業工作總結格式

一、基本情況

xx屆畢業生就業工作於8月28號落下帷幕。法學院今年共有269名本科畢業生，101名碩士研究生畢業生。截止到8月28號，本科已就業人數達到266人，就業率達到xx.88%，簽約人數達到254人，簽約率為xx.32%。研究生就業人數xx人，就業率達到xx.04%，簽約人數91人，簽約率達到xx.1%。總就業率為xx.11%，簽約率為xx.24%。

根據統計，今年法學院本科畢業生考取各類公務員、事業單位招考、大學生村官共64人，考取比例為23.79%；考取中國人民大學、中國政法大學、復旦大學等國內高校的研究生39人，考取國外高校研究生的3人，研究生考取比例15.61%。研究生考取各類公務員、事業單位招考、選調生共41人。同時一大批畢業生被大型國企、省內外律師事務所等各類知名企業錄用。

二、今年畢業生就業工作的主要做法和成效

（一）制度建設

制度是學生就業工作的重要支撐和保障，為高效完成xx屆畢業生的就業工作，學院在主管學生工作副書記的帶領下，整合各種資源，及時調整和完善學生工作的管理制度，不斷加強畢業生工作的制度化、規範化建設，建立提高畢業生就業率的有效機制，完善了一系列畢業生工作制度。

1、制定並實施了《法學院畢業生就業工作管理辦法》、《就業工作班主任制度》、《待就業學生登記及跟蹤制度》、《靈活就業學生跟蹤制度》、《畢業生檔案管理制度》、《“三考”中心管理辦法》等，這些制度的制定和實施大大促進了就業工作的規範化，保證了我院畢業生工作能夠正常開展。目前，在副書記的指導下，學工辦老師正結合學院實際情況，進行制度建設，將各種可行的制度收編成《法學院學生工作制度》中，為今後各項工作的開展和實施奠定基礎。另一方面，我們也將校就業指導中心編制的《畢業生就業指南》發放到學生手中，並對其中的就業政策做解析，讓畢業生能夠及時瞭解就業政策，使就業指導工作更有針對性、政策性和實用性。

2、這些規章制度的建設使我們學院的就業工作邁上了一個新的台階，基本上做到了有“法”可依、有章可循、形成規範，保證了我院就業工作能夠正常進行。規章制度，是實現我院就業工作規範化管理的捷徑，為我們打下了深厚的羣眾基礎，增強了就業工作的針對性。在今後的就業管理工作中，我們要鋭意進取，積極探索，不斷提高管理水平，進一步提高我院的就業工作水平。

（二）隊伍建設

隊伍建設是今年我院順利完成畢業生就業工作的重要保障。我們一方面積極收集就業信息，強化服務意識，另一方面努力營造具有學院特色的就業體制，提高就業指導水平。在“以過程質量提升產品質量”的辦學思想指導下，堅持以人為本，注意人文關懷，認真把xx屆畢業生就業工作做到位、落到實處，爭取保持我院畢業生良好的就業率。

1、黨政領導班子高度重視畢業生就業指導工作。畢業生就業問題始終是學院工作的一個嚴峻挑戰，鑑於此，學院在年初就召開專題會議分析今年的就業形勢和對策，落實“一把手工程”，成立了以學院黨委副書記邵一駿為組長、學工辦輔導員和畢業班班主任為組員的畢業生工作領導小組，將畢業生工作要做到“四個到位”，即責任到位、措施到位、服務到位和落實到位。

2、領導小組成立後，組長多次檢查、指導畢業生工作，並且在學院全體教職工大會上，通報就業工作的進展情況，號召全體教職工關心、支持畢業生工作。領導的關心和支持給畢業生工作帶來很多方便，學院的各個部門如教務辦、院辦對畢業生就業工作都很支持，包括學院院長、院黨委書記在內的許多老師都積極提供多種就業信息，幫助畢業生找工作。

（三）思想教育

思想政治教育工作貫穿畢業生工作的始終。學院在抓好就業工作的同時，也一直很重視思想政治教育工作。

1、引導他們樹立正確的就業觀念，在學院內營造出了良好的輿論氛圍。學院在xx年11月份、xx年3月先後多次召開xx屆畢業生就業工作動員大會，幫助學生及時瞭解今年畢業生就業形勢，引導他們樹立正確的就業觀，比如“先就業，在擇業”的觀念灌輸，在比如提倡和鼓勵大學生下基層服務。我院今年有本科生和研究生共計14人以村官、選調生等不同渠道選擇去基層服務。

2、利用多種形式，積極做好畢業生的思想教育工作，處處為畢業生着想，用真情對畢業生進行教育，讓每一名畢業生對學校充滿感情。比如，負責就業的輔導員經常都會通過學院短信平台、手機短信、電子郵件、校內網等方式與畢業生進行交流，通過與學生交流中瞭解他們的就業困惑和想法，有針對性地指導。

3、認真落實與畢業生“一對一”談話制度。針對畢業生多種多樣的就業思想，有針對性地進行耐心細緻的工作。對於特殊羣體的學生（多門不及格，不善交流等），鼓勵他們大膽去單位應聘，去掉自卑心理，並替他們在用人單位面前推薦；對於就業期望值過高的學生，我們希望他們看清自己的能力，把自己的能力與就業期望值相匹配；對於那些找工作默然處置、毫不關心，既不找工作也不準備各類考試的學生，我們更是做了大量耐心細緻的工作；對於那些只准備考研或公務員考試，不找工作的學生，鼓勵他們兩手準備。總之，通過多次談話和調查，瞭解到學生的就業心態，採取有針對性的措施。我們從各個角度做好畢業生的思想動員和就業指導、服務，動員廣大畢業生以積極的心態、合理的擇業標準去應聘，早日找到理想的就業單位。

（四）日常管理

1、就業工作有計劃性和總結性，每個學期階段都會制訂出詳細的就業工作要點並根據要點實施下去。

2、加強就業信息管理，建立用人單位檔案。對於畢業生就業信息實行充分蒐集、廣泛發佈、有效管理。對於xx屆畢業生的工作，我們於xx年9月份起便啟動信息聯繫工作，早抓實抓。一是對於有意招聘我們學院畢業生的單位和企業，及時將信息反饋給學生，並且為單位和企業提供細緻周到的服務，幫助他們招聘到合適的人選，去年進行了專場招聘20餘場，為今後進一步合作打好基礎；二是利用各專業實習點、校友關係等便利條件，主動收集用人需求信息。對於就業信息的管理，一是通過就業信息網、就業信息專欄、短信平台、校內網等渠道，同時通過各班幹部及時發佈到班級或個人；二是建立用人單位檔案，對於一些重要單位定期走訪，加強溝通，形成長期穩固的合作關係。

3、就業信息化建設工作做得好。能及時準確報送畢業生生源信息，多方收集用人單位需求信息並登記在冊，採取固定和有效的方式，及時、有序地向畢業生髮布就業信息，對未就業畢業生提供就業信息，掌握離校後的就業去向。

4、就業服務工作到位。在xx屆畢業生就業工作中，學院會畢業生提供完善的就業畢業服務，極大方便了畢業生的就業手續辦理，為提升就業率奠定了良好的基礎。

三、存在的問題及努力方向

（一）存在的問題

1、主要是目前少數學生缺乏理想和信念。學習目的不明確，學習態度不端正，學習紀律鬆懈，導致畢業時未能及時找到工作，影響學院的就業率。

2、很多學生一心想考研究生、公務員，並把此作為就業的選擇，今年沒有考上的就放棄各類就業機會，一心備戰來年的公務員考試和研究生考試，這在一定程度上給學院就業工作帶來困難；

3、畢業學年基本上處於實習、找工作階段，有些單位對實習人員要求嚴格，請假限制較多，這給學院召集畢業生開展就業工作、辦理相關手續帶來了一定困難；

4、很多單位設立了較長時間的實習期，在此期間不與學生簽定協議，或者制定不利於學生的補充協議（如提高違約金額），影響學院就業率的統計。

5、畢業生的應聘技巧、找工作的主動性及途徑還有待拓寬加強。

6、對畢業生的就業指導和後期就業管理還應進一步加強。

（二）努力方向

1、在總結過去幾年的基礎上，鼓勵和加強同學們的注重專業學習，增強就業競爭力。

2、進一步加強與用人單位的聯繫，為學生提供就業信息和渠道。為用人單位和學院的畢業生搭建平台，充分發揮組織專業推薦的作用。讓學生在學校內就知道更多社會需求，瞭解用人單位對人才的需求。

3、及早灌輸正確的就業觀念，在大二、大三時期就開設相應的就業指導課程，幫助他們樹立正確的就業觀念，同時，加強對應實踐課程的學習，如為考公務員的同學提供公務員考試技巧培訓；為有創業意向同學提供創業指導。在畢業前幫助學生進行職業生涯規劃，幫助學生提高擇業競爭力。

4、指導畢業生寫好簡歷及提高應聘技巧。

5、繼續發揮學院領導、教師的作用，與企業及校外校友的聯繫，儘可能為學生就業拓寬渠道和創造條件。

6、加強就業工作者自身的綜合素質。就業工作繁雜切重要，對負責的老師提出了較高的要求，作為就業指導的老師來説，必須不斷學習以提高自身的綜合素質，更好服務於學生，服務於學院就業工作。

【第14篇】2022年法學院應屆畢業生就業工作總結範文

一、基本情況

xx屆畢業生就業工作於8月28號落下帷幕。法學院今年共有269名本科畢業生，101名碩士研究生畢業生。截止到8月28號，本科已就業人數達到266人，就業率達到xx.88%，簽約人數達到254人，簽約率為xx.32%。研究生就業人數xx人，就業率達到xx.04%，簽約人數91人，簽約率達到xx.1%。總就業率為xx.11%，簽約率為xx.24%。

根據統計，今年法學院本科畢業生考取各類公務員、事業單位招考、大學生村官共64人，考取比例為23.79%；考取中國人民大學、中國政法大學、復旦大學等國內高校的研究生39人，考取國外高校研究生的3人，研究生考取比例15.61%。研究生考取各類公務員、事業單位招考、選調生共41人。同時一大批畢業生被大型國企、省內外律師事務所等各類知名企業錄用。

二、今年畢業生就業工作的主要做法和成效

（一）制度建設

制度是學生就業工作的重要支撐和保障，為高效完成xx屆畢業生的就業工作，學院在主管學生工作副書記的帶領下，整合各種資源，及時調整和完善學生工作的管理制度，不斷加強畢業生工作的制度化、規範化建設，建立提高畢業生就業率的有效機制，完善了一系列畢業生工作制度。

1、制定並實施了《法學院畢業生就業工作管理辦法》、《就業工作班主任制度》、《待就業學生登記及跟蹤制度》、《靈活就業學生跟蹤制度》、《畢業生檔案管理制度》、《“三考”中心管理辦法》等，這些制度的制定和實施大大促進了就業工作的規範化，保證了我院畢業生工作能夠正常開展。目前，在副書記的指導下，學工辦老師正結合學院實際情況，進行制度建設，將各種可行的制度收編成《法學院學生工作制度》中，為今後各項工作的開展和實施奠定基礎。另一方面，我們也將校就業指導中心編制的《畢業生就業指南》發放到學生手中，並對其中的就業政策做解析，讓畢業生能夠及時瞭解就業政策，使就業指導工作更有針對性、政策性和實用性。

2、這些規章制度的建設使我們學院的就業工作邁上了一個新的台階，基本上做到了有“法”可依、有章可循、形成規範，保證了我院就業工作能夠正常進行。規章制度，是實現我院就業工作規範化管理的捷徑，為我們打下了深厚的羣眾基礎，增強了就業工作的針對性。在今後的就業管理工作中，我們要鋭意進取，積極探索，不斷提高管理水平，進一步提高我院的就業工作水平。

（二）隊伍建設

隊伍建設是今年我院順利完成畢業生就業工作的重要保障。我們一方面積極收集就業信息，強化服務意識，另一方面努力營造具有學院特色的就業體制，提高就業指導水平。在“以過程質量提升產品質量”的辦學思想指導下，堅持以人為本，注意人文關懷，認真把xx屆畢業生就業工作做到位、落到實處，爭取保持我院畢業生良好的就業率。

1、黨政領導班子高度重視畢業生就業指導工作。畢業生就業問題始終是學院工作的一個嚴峻挑戰，鑑於此，學院在年初就召開專題會議分析今年的就業形勢和對策，落實“一把手工程”，成立了以學院黨委副書記邵一駿為組長、學工辦輔導員和畢業班班主任為組員的畢業生工作領導小組，將畢業生工作要做到“四個到位”，即責任到位、措施到位、服務到位和落實到位。

2、領導小組成立後，組長多次檢查、指導畢業生工作，並且在學院全體教職工大會上，通報就業工作的進展情況，號召全體教職工關心、支持畢業生工作。領導的關心和支持給畢業生工作帶來很多方便，學院的各個部門如教務辦、院辦對畢業生就業工作都很支持，包括學院院長、院黨委書記在內的許多老師都積極提供多種就業信息，幫助畢業生找工作。

（三）思想教育

思想政治教育工作貫穿畢業生工作的始終。學院在抓好就業工作的同時，也一直很重視思想政治教育工作。

1、引導他們樹立正確的就業觀念，在學院內營造出了良好的輿論氛圍。學院在xx年11月份、xx年3月先後多次召開xx屆畢業生就業工作動員大會，幫助學生及時瞭解今年畢業生就業形勢，引導他們樹立正確的就業觀，比如“先就業，在擇業”的觀念灌輸，在比如提倡和鼓勵大學生下基層服務。我院今年有本科生和研究生共計14人以村官、選調生等不同渠道選擇去基層服務。

2、利用多種形式，積極做好畢業生的思想教育工作，處處為畢業生着想，用真情對畢業生進行教育，讓每一名畢業生對學校充滿感情。比如，負責就業的輔導員經常都會通過學院短信平台、手機短信、電子郵件、校內網等方式與畢業生進行交流，通過與學生交流中瞭解他們的就業困惑和想法，有針對性地指導。

【第15篇】畢業生就業情況工作總結

一、畢業生就業工作基本情況

20xx年全院共有大專畢業生有1389名畢業生，就業情況如下：

靈活就業474人、事業單位就業182人、事業單位聘用330人、企業17人、個體215人、部隊1人、升學72人、三支一扶大學生村官社區民生6人，總就業人數1297人，就業率93.38%，創業培訓162人，並且都獲得了創業培訓合格證書(syb合格證)。

二、畢業生就業工作主要做法和措施

(一)加強就業工作的組織領導

1.學院黨委高度重視畢業生的就業工作，將畢業生就業工作列為學院黨委會，黨政聯席會、院長辦公會等重要會議主要議題予以研究部署，要求院、系就業指導服務專門機構認真貫徹執行並組織到位。

2.以就業為導向，改革專業設施、調整招生計劃。為了加快學院的發展，是專業設置適應市場需求，學院就業指導部門經過認真的市場調研，結合我院的實際，及時向學院提出建議，學院也本着立足當地經濟發展、輻射全區、面向全國的服務理念，及時調整專業設置，把旅遊管理和高級護理就業情況好的兩個專業作為學院的精品專業和重點專業來建設。在進行專業設置調整的同時，對各專業的教學計劃和課程體系進行了改革，大力加強實踐實習教學環節，提高了學生的綜合素質和實踐技能，提高了畢業生的就業能力。

(二)就業工作的條件保障

1.就業專職隊伍建設。我院學生工作就業指導處下設就業指導中心專職人員3人，學歷職稱結構合理，並定期參加教育廳組織的專職人員技能培訓，今年10月份裴利清、張麗兩位老師參加了全區首期ttt高校職業規劃教學認證培訓，並獲得了技能鑑定證書。

2.就業經費投入。我院在經費十分緊張的情況下，千方百計籌措資金，確保了畢業生就業工作的經費投入。

3.辦公室設施配備。今年我院為就業指導中心專門設置了小型就業洽談室、新配備了兩台電腦、打印機、傳真機、複印機等辦公設備，為畢業生就業工作的順利開展創造了有利條件。

(三)積極開展畢業生就業指導

1.我院繼續依託內蒙古自治區高校畢業生就業市場興安職業技術學院分市場，成功舉辦了多次畢業生就業洽談會，來校招聘企事業包括：興安盟交警支隊、內蒙古福鋭百貨集團、盛屯礦業集團有限公司等31家用人單位，簽約122人。另外，根據各專業的不同特點，制定了確實可行的畢業生就業市場開拓計劃。為使畢業生充分就業，我院動員了各方面力量，挖掘用人信息，尋找用人單位，開展經常性的小型就業洽談會。今年5月份我院20xx屆畢業生全部參加了西部區對口支援興安盟5000個援建崗位的招聘活動，並簽約200餘人，對我院畢業生就業起到了很大促進作用。每年12月份我院都開展“畢業生就業活動月”專題活動，充分發揮市場機制，不斷加強就業推薦服務工作，努力拓展就業渠道，為廣大用人單位選才和畢業生擇業提供優質高效服務，限度的提高就業生畢業率。活動月期間邀請區內外大中型企業領導來學院舉辦專題講座和專場招聘會。此外，我們利用各種手段廣泛進行畢業生就業信息宣傳，通過媒體、到用人單位發放宣傳資料、利用學院就業網站等多種形式介紹和宣傳學院，擴大學院的影響，向社會推薦就業生。

2.全力推進就業市場建設。20xx年度，我院在體育館與興安盟人才服務局共同舉辦了20xx年度興安盟大、中專畢業洽談會，邀請參會企事業單位51家。我院共有300餘名畢業生與用人單位簽訂了就業協議，為畢業生就業提供了廣闊的平台。

3.加強信息服務工作。學院建立了畢業生就業信息網站，設專人負責就業信息的收集整理、發佈工作，在每個教學系指定一名就業信息員，及時發佈就業政策和招聘信息、對我院的畢業生就業工作起到了非常重要的促進作用。 4.科學化、規範化的開展就業工作。我們將就業工作程序、就業工作進程、畢業生就業流程和就業指導中心職責等製成圖表上牆，規範有序的開展就業工作，也為方便畢業生辦理就業手續，提供了快捷的就業服務。做好生源統計和就業方案編制工作以及畢業生就業的日常管理工作。

按照自治區教育廳高校就業指導中心的通知要求，我們認真進行畢業生信息核查工作。通過與畢業生檔案和新生錄取底冊表核對，掌握畢業生生源所在地及家庭住址的變動情況，並與本人核對相關信息，並於20xx年12月將數據系統上報自制劇教育廳高校就業指導中心。此外，我們依據生源分佈情況和就業協議簽訂情況，分別按照五年制專科、三年制專科兩種類型，編制就業方案，做好數據庫，上報到自治區高校畢業生就業指導中心，另外，我們還及時的完成了畢業生派遣證的審核辦理，認真撰寫上級部門交辦的各種文字材料，定期上報就業率等。

5.加強畢業生的就業指導教育。我院於20xx年成立了專門的就業指導課教研室，並配備了兩名專職教師，並多次派出就業指導教師外出培訓，使畢業生就業工作指導教師隊伍整體素質和專業水平明顯提高。20xx年就已將就業指導課列入學院教學計劃，根據我院的實際情況，把課程安排在第三學年度(課時數 36學時)。在就業指導教學中主要突出了兩個方面的內容：一是職業生涯規劃，二是就業與創業。我們還通過就業知識講座、廣播等多種形式對他們進行就業觀、擇業觀的教育，使廣大畢業生轉變了就業思想、更新了就業觀念。

6.開展“薪火相傳”獎學金及困難畢業生“一助一”幫助與服務活動。根據香港懲教社教育基金在我院設立的獎學金髮放辦法，有計劃的資助貧困生，並安排對口就業，解決了貧困生的困難。

三、就業工作存在的主要問題及改進措施

(一)存在的問題

1.畢業生就業市場尚需拓寬和加強。由於受各種因素的制約，目前我院只與十幾家企業建立了長期合作關係，遠遠不能滿足畢業生就業多元化選擇的客觀要求。

2.就業指導工作有待於改進，尤其在學生的擇業觀念上急需轉變。主要是畢業生對自己認識不足，定位不準，就業期望值過高，並且缺乏就業的技巧。

3.畢業生就業缺乏誠信，很多畢業生在已於用人單位簽訂就業協議後，仍然單方面私自毀約。

4.就業經費不足一定程度上影響就業工作。由於經費不足，一些學習考察活動不能參加，失去了向先進院校學習的機會，影響了我們的工作水平的提高。

(二)改進措施

1.開展畢業生跟蹤調查，建立畢業生人才庫。每年畢業生離校並不意味着就業工作的完成，其實廣大畢業生是學院就業工作的寶貴財富，是潛在的就業資源，進行良好的跟蹤關係，既可以使校企合作關係得到鞏固，同時也拓寬了下屆畢業生的就業門路。

2.完善畢業生信息反饋系統。根據畢業生跟蹤調查分析結果，結合社會用人的需求，重視課程設置、教學方法、培養目標等方面的改革，以適應市場對人才多樣化的要求。建立畢業生和用人單位供求信息制度，多方位開拓就業市場，實現訂單培養。

3.改革就業指導工作，把就業指導教育貫穿於學生在校學習的全過程。對學生進行就業誠信教育，努力提高學生就業的競爭能力，真正使學生樹立正確的擇業觀。調整就業指導課教學內容，改革教學方法，真正發揮就業指導課在學生就業中的積極作用。

4.加強畢業生就業工作隊伍建設。希望學院進一步加強對就業經費的投入，通過各種形式的培訓，提高工作人員的理論政策水平和實際工作能力，達到就業工作隊伍專職化、專業化、專家化。

總之，我院就業工作在20xx年取得了一定的成績，但仍有許多不足之處，我們會在新一屆院黨委的領導下克服困難、努力工作，爭取就業工作再上新台階。