特色班級工作總結多篇

【第1篇】2022年特色班級工作總結範文

我想：我該為班級，為孩子提煉點什麼了。

特色班級定位：

醖釀了三年，從四年級開始，我和孩子把班級特色定位為“巧手班”，我們的口號是：心靈手巧，智慧閃耀。

我和孩子們這樣形容班級：這是一個充滿蓬勃生機的班級。33個孩子像花園裏的小蜜蜂勤勞質樸，很多時候會靜靜地在知識的百花園裏徜徉；我們更像山間流過的清泉充滿靈性，一路奔跑一路歡歌。“該靜的時候靜，該動的時候動”，這是我們追求的學習境界。我們的學習是紮實的，勤奮的；也是自主的，快樂的！我們心靈手巧，喜歡動手動腦，在實小的快樂天地裏閃耀着智慧的光芒！

特色班級實踐的策略：

（一）特色班級創建與學生的個性相結合

一個班集體是有鮮活着學生個體組成的，一個富有生機的班級，應該讓學生的個性得到充分的發展。作為同一年齡段的學生，他們的個性表現方面往往具有一些共同的特點。哲學家布萊尼茨説過：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”因此，創建特色班級，必須充分尊重學生身心發展的規律和不同的個性特徵。學生的個性作為一種穩定的心理特徵和精神面貌，一旦形成就具有相對的穩定性，會在個性的學習、生活中形成相應的循環顯現。在班級中，每個孩子的個性都必須憑藉一定的載體有所發展和提高。

從剛接手這個班級開始，我就一直在觀察，孩子共性的東西。我發現班級學生有一個共同的特點：能靜能動。課堂上他們個性張揚，見解獨特；做起事情來細緻有耐心。特別是動手能力強，他們對“七巧板”、“漫畫”的痴迷讓人驚歎。閒暇時間裏，他們喜歡用自己的雙手去描繪校園生活，去描繪生活中的真善美。從第一年在市科技節上嶄露頭角，到第一副漫畫作品的風靡全班。我知道，孩子們的興趣點在哪裏了，孩子發展的共同支點是什麼了。選擇一種適合學生個性發展，並帶動班級共性融合的載體，讓每個孩子都能投入地參與進來，都能得到相應的發展，是創建特色班級的基石。

（二）特色班級創建與學校的活動相結合

特色班級不可能是班級的單打獨鬥，那樣會失去發展的活力。因為班級設置的平台畢竟是有限的，久而久之，學生會感到單一、乏味。必須藉助學校的各項活動，把學生的才能展示出來，時時激動活創新的因子，時時有成功體驗的衝擊，學生在心理上才有期待，才有一路前行的動力。因此，特色班級與學校的活動相結合是創建過程鮮活靈動的關鍵。

一路走來，我們特色班級與學校各項活動攜手並進。孩子們在活動中鍛鍊了才幹，也收穫了掌聲和快樂。

曾經走過的日子：

班級學生圍繞“八榮八恥”這一主題，大面積地創作漫畫。在大隊部的策劃下把漫畫搬上晨會，並在校園裏舉辦了班級漫畫展覽，40多幅學生自創的漫畫吸引了很多孩子，也起到了很好的教育效果。

颱風“桑美”過後，四川大地震發生後……班級裏的學生都以敏鋭的眼光在第一時間創作出栩栩如生的漫畫作品。精美精彩的展板永遠是班級最亮麗的風景線之一。

大隊部要設計陽光夥伴、汶川地震等展板，陳鑫老師總是第一個想到我們班級。為了給陽光夥伴加油，為了表達對災區孩子的愛，我和孩子們總是非常樂意接受大隊部的任務，製作卡片、製作海報、設計排版……每一次都能出色完成任務。難怪陳xx老師總是説：“事情交給你們班，我放心，真是高效。”孩子們能為學校做力所能及的事情，不僅鍛鍊自我，同時也為校園的精神文化出一份力，確實是能達到雙贏的效果。《xxx》要徵稿了，校園要徵集“節約糧食”的金點子了……我帶領孩子緊跟學校工作的步伐，積極參與活動，校園裏到處是班級孩子的舞台，到處有我班級孩子的作品。我想：做為一個班集體，只有在各種各樣的活動中去努力實踐，才能沉澱班級的文化和特色，這是創建特色班級必須有的理念和行為。

【第2篇】2022年4月特色班級工作總結

憑藉特色班的才藝，學生參加了一次次活動，在活動了陶冶了情操，完善了自我，是非常有意義的。就像白校長説的那樣：多年以後，留在孩子心中的不是那一節一節的語文課，而是某一次特別有感受的活動。讓孩子以積極的心態經歷每一次活動，挖掘、發揮好班級的特色和優勢，永遠有一股積極向上的力量在引領着，是非常重要的。

幾年來，班級的凝聚力更強了，學風更好了。我和副班主任總是在打趣：這個班級有我們沒我們都無關緊要了，孩子更加熱愛這個集體了，也有了自我管理的能力，知道自己該做什麼了，什麼是有價值的了。學生在活動中實現了自身的價值，也提升了良好的心理品質。這就是特色班級創建帶來的良性循環。讓學生在特色班級創建中，實現自身的價值，是特色班級創建的核心和靈魂，是每個班主任都應該考慮的問題。

特色班級創建成效：

1、從進入實驗國小開始，連續三年六個學期被評為五星級班級。

2、成功舉辦以“榮辱在我心”為主題的校園漫畫展覽。黃xx的漫畫作品在市級刊物《學生時代》上發表，並多次在《xx湖》上發表。

3、汶川大地震後，結合班級特色，自發上街為災區孩子募捐；xx年元旦，參加首屆xx市大型歡樂集市義賣活動。兩次活動共募捐到愛心款xxxx多元。

4、近三年市科技節上捷報頻傳，校科技節碩果累累（附獲獎名單）。其他活動獲獎達400多人次。

xx市第九屆科技節：

智力七巧板多副創新：

市一等獎：黃xx 作品名稱《和諧》

市二等獎：葉xx 作品名稱《我愛綠色》

市三等獎：戴xx 作品名稱《澆水》

戴xx 作品名稱《植樹》

夏xx 作品名稱《我給花兒澆澆水》

天文與智力七巧板頭腦思維訓練競賽：

市一等獎：戴xx

美化板現場比賽：

市二等獎：黃xx

市三等獎：陳xx

xx市第十屆科技節：

七巧板現場比賽：

三等獎：葉xx

多副組合創作：

二等獎：葉xx 三等獎：戴xx

市美畫板：

二等獎：趙xx 三等：夏xx

xx市第十一屆科技節：

七巧板多副創新：

一等獎：黃xx 戴xx

二等獎：戴xx

三等獎：黃xx

七巧板現場比賽：

一等獎：黃xx

二等獎：葉xx

美化板現場比賽：

三等獎：夏xx

校科技節比賽：（xx年）

動力橡筋飛機：一等獎：黃xx

智力七巧板：一等獎：葉xx

二等獎：黃xx

三等獎：賈xx

美化板： 一等獎：陳xx

二等獎：趙xx

三等獎：戴xx

校科技節（xx年）：

七巧板：一等獎：戴xx

二等獎：黃xx

三等獎：賈xx

美化板：一等獎：戴xx

二等獎：夏xx

三等獎：陳xx

校科技節（xx年）：

科技幻想畫：一等獎： 黃xx 二等獎：戴xx 三等獎：黃xx

智力七巧板：一等獎： 夏xx

二等獎：賈xx

美畫板： 一等獎：戴xx

二等獎：黃xx

三等獎：梅xx

多副創新： 一等獎：黃xx

驀然回首，不覺已是學年之末了。透視過去的一學年，身為班級學習委員，這一年工作的點點滴滴時時在眼前隱現。自從進入遼寧特師，自從進入06級英語（2）班，我學到了很多，也感受到了很多。...

在平淡與忙碌中，一個學期就這樣一晃而過。這一學期裏，孩子們個頭長高了很多，懂事了很多，也學會了很多。他們就這麼一點一滴地成長起來了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者，最大的感受，就是發自內心的欣慰。

一、一學期來的主要工作1.實行按小組調位。隨着學習的深入，家長對孩子的關注體現在各個方面，其中孩子在教室的座位是一個重點。有家長認為孩子做到前面會受到老師的關注，在後面會因失去監控而放鬆，因此，很多家長提出希望孩子向前坐，...

九年級班級工作總結光陰如梭，一年的工作轉眼又將成為歷史，回首即將過去的一年，平凡、忙碌而充實。在不斷學習、進步的同時自身素質和專業技能也上了一個新台階。一年的結束孕育着新一年的到來，新的一年意味着新的起點、新的挑戰。

在學院領導的關懷下，在全體同學的努力下，我班秉承做人做事做學問、盡心盡力盡責任的院訓，發揚為真理而鬥爭的學院精神，在抓組織建設的前提下，以重專業知識、抓教師技能、塑健康體魄為班級工作的開展指南，在學院領導的大力支持下，我...

素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。

一學期的教學工作結束了，回顧本學期的教學歷程，有師生共同努力取得的成果，令我欣慰，但在教學及其它方面存在的不足更令我深思。為了更好地開展下學期的工作，把班級的學生培養成德、智、體、美、勞諸方面全面發展的跨世紀合格的接班人...

伴隨着炎炎夏日的到來，我們即將結束本學期的工作。回顧這一學期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高。

【第3篇】創建特色班級工作總結

創建特色班級工作總結

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的創建特色班級工作總結，歡迎大家分享。

素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為'班集體靈魂'的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

學校在發展，學生在進步，班主任的工作更應該有所創新！應學校德育辦和大隊部的要求，我們二０（２）班準備創辦“詩歌、美文朗誦”特色班級。

國小班主任面對6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作並把自己從繁重中儘量解脱出來，那麼，如何開展國小班主任工作就至關重要，而創建特色班級就難上加難！下面是我對自己創建特色班級的一份總結。

一、親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望。

'誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。'班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和'愛'。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

瞭解班風、學風，瞭解全班主要的優缺點並分析其原因所在，瞭解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特徵（包括能力、氣質、性格、愛好等），瞭解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中，我發現他們平時比較喜歡朗誦一些琅琅上口的兒歌，還津津樂道，並會再班級中流誦成風。另外，我們班的孩子活潑好動，特別愛出風頭，一有老師來聽課，就特別一本正經的。他們對新鮮事物很好奇，但是注意力卻不能長時間集中。我想：要是把他們貪玩的天性加以知道，將學與玩結合，定期舉行詩歌朗誦，説不定這正是他們的興趣所在呢！

二、創建“詩歌、美文朗誦特色班級”的主旨

現代社會，一切都在進步，孩子們和家長們追求學業成績的比例屢增不減，越來越重的學業負擔讓孩子們的休閒娛樂時間越來越少。在每天作業、上課、再作業、再上課的往返重複當中，少數孩子已經產生厭煩的情緒，加之平時參與的活動甚少，孩子們很難找到那種凝聚在一起、共同奮鬥的快樂童年的感覺。

於此，給孩子們創造一個寓教於樂的環境就顯得刻不容緩。

三、詩歌、美文的特點及對孩子的益處

詩歌、美文會對人類心靈旅途的正確指引，可以發揮潛移默化的作用。一些優美的兒童文學更是可以對低年級的學生有着莫大的幫助。平時，看孩子們在班級朗讀短小兒歌的那種興趣，不覺讓我羨慕不已。相信一些優美的詩歌、美文也一定可以讓他們產生巨大的興趣！並帶給孩子們前所未有的感覺。

四、特色班級的展示

為了申辦特色班級，並給孩子們一次形象具體的“詩歌、美文”朗誦的概念，在德育辦和大隊部老師的提醒和安排下，我打算在１１月份，利用學校的晨會，向全校師生進行一次詩歌美文朗誦的展示！目標確定下來了，我就開始着手操辦。

（１）尋找展示朗誦的素材

通過網絡資源，題為《小雪花》的兒童詩歌被我看中。詩歌中那優美的文字和充滿童真童趣的.語言令我感動，相信配上音樂一定琅琅上口。而後，我又偶然聽到一首《夢之雪》的音樂，覺得無論從名字上還是從旋律的快慢上都與《小雪花》搭配得天衣無縫！於是，朗誦的題目就確定下來——《小雪花》。

（２）朗誦小隊的選拔

畢竟是二年級的孩子，語感和樂感也才剛剛成熟，更何況班級大部分孩子根本不知道什麼是詩歌美文！既然是展示，就要做的有模有樣！將《小雪花》複印了人手一張，先讓他們利用週末進行自我練習，週一過來進行選拔！孩子們興趣很大，但是真正到了選拔的那天，還是有孩子被無情地淘汰掉。“以後還是有機會的。這只是第一次！”面對孩子們渴望的眼神我只能這樣説！

於是一支由２８人組成的朗誦隊伍就初步形成了。

（３）辛苦的朗誦訓練

之後，為期兩週的訓練就開始了。

每天下午放學後，我就事前通知這些朗誦隊的孩子的家長，讓他們晚點來接。利用這短暫的一個小時的時間進行訓練。

也許你會認為，不就是動動嘴巴嗎？何來辛苦？殊不知，孩子們一站就是１個小時啊！

為了能讓聲音很好的流露出來，也為了能適應展示那天姿態，乾脆在訓練時就讓他們排好隊型。

一天天的訓練，還包括一天天的學習，孩子們真的很辛苦！在這期間，副班主任徐老師也多次參與指導，德育辦和大隊部的老師也參與指導，最後一次訓練時，孫校長也到了班級給孩子們鼓勁！

（４）道具的準備

因為在選拔成員的時候就已經跟孩子們説了，要準備白色的毛線衣和校服褲子，孩子們展示時的衣着已經準備就緒。由於《小雪花》的篇幅較長，就特意讓孩子們手捧紅色文件夾上台表演。顧及到要給大家一次視覺的衝擊，又配備了亮閃閃的雪花頭飾。

一切準備就緒......

（５）成功的展示

到了那一天，星期二，孩子們滿懷激動的心情，站到了學校的展示台上，沒有任何的化粧，甚至連專業的集體演出話筒也沒有，只是憑藉着一個小小的手持話筒，在淡淡的背景音樂聲中，孩子們深情朗誦了《小雪花》......

為了這次朗誦展示，我們兩個星期所做的努力，是值得的！！！

《小雪花》，只是我們班級在創建特色班級的道路上的一次小小的展示，在今年特色班級的創建過程中，我們二０（２）班的全體同學都付出了很多很多，一些相關的老師、領導也對次關注了很多很多。本學期已經接近尾聲了，孩子們雖然辛苦了許多，亦收穫了很多，正如我創辦特色班級之前所遐想的那樣，孩子們可以在詩歌、美文中得到享受、得到自由、得到無盡的樂趣。這一個學期下來，在一次次的活動中，我們班的孩子真的愛上了詩歌、愛上了美文，更愛上了朗誦。而最主要的，是愛上了一起努力的那種感覺，為了一個共同的目標，為了一個共同的愛好，而努力，而奮鬥的感覺。這也許就是“班級的凝聚力”吧！

作為班主任，我很慶幸，能通過創辦“詩歌、美文朗誦特色班級”而讓孩子們早早地明白，什麼是“凝聚力”！

【第4篇】創特色班級xxxx年工作總結範文

工作總結範文

創特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟樑，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。

設計並在班裏開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。

我給同學們介紹了一篇一位台灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責任”。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有着很密切的聯繫，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動。

通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的時候，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。

特色之二：有較強的組織紀律性

1.規範早讀，午休，自習課的紀律

早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責。

午休：分時間段安排學生複習功課，寫作業，休息。由指定的學生負責。

自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準説話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。

2 力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。

在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

在早*的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。我們已經很多次的受到體育老師的表揚了。現在同學們已經養成了處處爭第一的習慣了。

在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心裏都有一個信念：我要為集體爭光。

我們在板報評比中，廣播操比賽中，運動會的比賽和評比中都得了獎。

工作總結範文

一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作，感受頗多。一年來，我在思想上一直嚴於律已，時刻用教師的職業道德規範來約束、鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據學生的實際情況制定切實可行的教學方案。結合“作風建設年”和“質量建設年”的活動，本人積極的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質和教育教學能力。

1、思想上有了更深入的認識

①一名好教師，愛心是最基本的條件。我報着一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮西老師關於班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對於一位教師來説是置關重要的。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂於接受學校佈置的各項工作。

②教師要與時俱進，爭做一名創新型人才。要成為一個新世紀的優秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇於革新的創造力。我們面臨着基礎教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，並形成自已的教學風格。

2、教育教學工作方面：

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生髮展”為目標。根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況，通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對於每一個教學內容，都做到精心準備，努力鑽研教材，力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。

在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發現學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有針對性，培養良好的作業習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整、規範，作業做完後，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鑽研的學習態度，培養獨立思考和認真檢查的作風、習慣。

輔導工作紮實到位。根據學生的學情每學期及時制定輔導計劃，並結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導，並作好記錄。特別是在後進生中有少數學生出現厭學現象，如“袁明尚、樂青雲和沈書晨”等，甚至經常不能按時完成作業，欠交作業。

針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育，並及時與家長進行聯繫，併力爭家長的理解、支持和配合，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學的教子方法，使學生能健康發展。

積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發展。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫每月教學反思並及時上交。

結合平時教育工作對學生的衞生習慣展開教育研究，申報“農村國小生衞生習慣的養成的研究”的課題獲立項，此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還積極參加各類教育教學類比賽，參加教育論文評比，案例評比，説課比賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市國小數學教師解題競賽中獲獎。

【第5篇】特色班級工作總結

特色班級工作總結

特色班級工作總結

710班--胡維善

曾有一個優秀班主任在做經驗報告時説：班主任不在班，學生仍能做好，是一個優秀的

班主任。我牢記了這句話，學生來學校學習，他們要學習的不僅是知識，還有怎麼做人，將

來怎麼獨立生活。

所以，這學期針對剛剛升為七年級的學生，我就想着怎麼使我的工作高效率，以達到班主

任不在班，學生仍能做好的效果。下面是我班這學期特色班集體工作的總結：

一、本學期工作總結

我們710班開學初，就開始建立以班長為首，其下是學委會，紀監會的自管組織。學委

會由學習委員和各科的科代表組成，主要負責輔助老師收發作業和幫助其他同學的學習。紀

監會是負責常規的檢查和監督。為了自管組織的更好實行，我做了如下工作: 首先，進行的是班幹部的培訓。大家都知道，班幹部是班主任的左膀右臂，是執行班級

管理工作的“主角”。自主管理活動開展前期，我們就加強對各班班委的培訓，培訓的內容有：

班委的具體職責、工作該怎麼做、如何儘快在同學中樹立威信、如何與老師和同學進行協調、

如何作工作計劃和檢查、班委自身分工合作團結協作的重要性等等，先培訓，再讓他們“上

崗”，事實證明，大部分班幹部在日後的工作中，發揮出極大的優勢和能力，各種日常管理

井井有條：收發作業、活動安排等。

第二，成立“學習小組”。我班成立了學習小組。一個學習小組裏有的是幾個同學幫助個同學，有的是成績好的幫助成績較差的同學，也有做事認真的去督促那些愛偷懶的、做事

喜歡拖拖拉拉的同學------當然，學習小組的成立對於小組裏的每個成員也起到一個自我督

促的作用，他們既是管理者，同時也是被管理者，人人都能夠體驗“管理者”的滋味，整個

班級也逐漸進入一個良性循環的狀態。

第三，及時檢查、及時反饋。面對每天的情況，每個學習小組每天下午都要向學習委員

彙報今天的學習小組的情況，而且，紀監會每天都會把當天的常規 情況彙報給班長，班長對於常規情況進行處理，如有處理不了的，及時上報給班主任。

第四，每週來一總結。對於一週以來的班上的常規以及學習方面的出現的情況，每週五

的下午都要進行總結小會。做到及時發現情況，及時採取補救措施。

學生自主管理工作開展以來，學生的常規方面有了很大的變化。每天清晨，在班級裏“混

日子”的孩子沒有了，追逐嬉鬧的也沒有了，補做家庭作業的也沒有了。在班幹部的配合下，

教室裏秩序井然，大部分學生都能自覺的安排好自己的學習活動，班級學習氣氛濃厚。學生

的成績也有明顯上升，自主管理意識與能力都得到提高。

二、下學期工作的安排 首先下學期我們的自管組織我會讓他繼續實行下去。思想彙報專題其次鑑於本學期工作開展過程中出

現的一些情況。那麼下學期的工作我將在如下一些方面做一些改進。爭取效果最大化。

第一點：學委會再添加新成員，各個學習小組的小組長也加入到學委會中來。使工作更

細緻。

第二點：紀監會實行值日生制。當天的值日生負責本天的各項常規的值日，如出現什麼

情況，則負直接責任。

第三點:紀監會細分為校牌值日生，清潔值日生，課堂紀律值日生，課間紀律值日生。

第四點：學委會也細分為早讀值日生，午讀值日生。

第五點：班長總管班級事務。副班長總管班級內務，包括清潔，收發回執單等。

三、總結

當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候不會很心煩，這都是免不了的，但是，

當你走上講台，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變，當

你被學生圍着快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那快樂是從心裏往外湧的。

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是

言談，都會對學生產生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋

友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。本站範文網但是，這一切都很值得，因為，你

得到的將是一個美麗的世界！工作着是美麗的！就介紹到這裏，查看更多優質範文，請上本站範文網