鄉村人才振興調研學校發言

鄉村人才振興調研學校發言

（2021年9月16日）

我們穰東一國中，位於鎮區西南角工業路南段，建於1990年秋，現在有學生1769人，教師103人，其中在編教師93人，聘任教師10人。近年來，在鄧州市教體局、鎮黨委政府、中心校關心領導下，牢固樹立“人才是第一資源”的工作理念，在鄉村人才振興方面，圍繞上級人才工作部署，強化措施，狠抓落實，廣納人才，培育人才，留住人才，取得了明顯成效。現將有關情況彙報如下：

一、亮點特色工作

鄉村教育人才是鄉村振興的重要基礎，鄉村振興必須堅持把鄉村教師人才建設作為基礎工作，努力建設一支高素質專業化鄉村教育人才隊伍。

（一）及時制定年度教師補充計劃，落實市委、教體局人才補充工作機制。制定年度人才補充計劃，針對不同學段不同學科狀況，及時向上級反映。與上級部門協調聯動，積極落實鄉村教育人才工作。幾年來，教體局通過面向社會招聘、在編分配、特崗教師、全科教師等渠道給我校補進了36位教師。

（二）立足需求，積極配合，落實鄉村教育人才引進工作。為解決我校教師緊缺問題，一是教體局通過聘用制（人事代理）教師招聘輸送到我校28人。二是充分利用國家特崗教師政策補進鄉村教師，2009年特崗計劃實施以來，已累計招接收崗教師12人，我校教師隊伍逐步得到充實加強，有效助推了鄉村教育工作和義務教育均衡發展。三是接收全科教師4人，落實了“定向招生、定向培養、定向就業”政策。

（三）搭建平台，拓寬鄉村教育人才培養渠道。

一是升級信息化教學硬件建設，在中心校統一協調佈置下，學校加大資金投入，安裝了遠程教育互動平台，使學校教師足不出户就能和省教研員及省市名校名師進行隔空連線，進行面對面、點對點互動交流，吸納先進的學科教改理念，共享省市級優質教育學習資源。今年暑假開始，我們先後邀請範縣的教育專家開展在線培訓，並進行面對面答疑釋惑，使廣大參培教師受益匪淺。

二是鼓勵教師參加繼續教育、學歷提升、專業培訓，全力支持教師的專業成長。制定了相應的伙食、差旅、獲高學歷等報銷、獎勵制度。自2020年以來先後組織教師210多人次走出學校，先後到張村、羅莊、鄭州、洛陽、永城、許昌、範縣、江西等地觀摩培訓，學習高效課堂課改先進經驗。在中心校王校長親自帶領下，我校教師通過外出學習徹底改變了舊有的教學理念，初步掌握了高效課堂的基本要領，促進了我校教育人才的專業成長。

三是骨幹示範引領，為骨幹教師提供活動舞台，讓英雄有用武之地。外出學習歸來，首先組織召開學科組座談會，説體會，談領悟，共同提升理論水平。接着組織觀摩引領課，發揮骨幹教師課堂教學的輻射帶動作用，使高效課堂的課改理念在我校落地生根、遍地開花。

四是積極參與教體局組織的支教活動，2021年，我校王建平、趙小蕊、蘭天英、王崇建等4名骨幹教師，在教體局教研室、中心校統一領導下到鄉村薄弱學校定點支教，幫助其他鄉村教師從教育思想、教學管理、教學方法等方面改進提高。

（四）政府重視，教師工資等權益得到了保障。

一是市裏落實了農村義務教育階段教師“一補兩貼”（鄉村教師生活補助、班主任津貼、教齡津貼）等政策，農村義務教育階段教師待遇得到了切實提高。現在，鄉村教師生活補助鄉村教學點每月500元。二是加大了對農村和基層教師的政策傾斜力度，在農村教學一線連續從事教育教學工作滿30年，且當年年底距離法定退休年齡不滿5年的農村教師，開闢了“綠色通道”，可以不受單位結構比例限制專設職數考核認定為中國小一級教師。 三是加大了鄉村教師支持力度，普遍蓋起了教師“週轉房”。我校20套週轉房已列入建設計劃。

（五）學校傾力，為教師創造舒適生活工作環境

一是改善辦公條件，教師個人凡買筆記本電腦用於教學辦公的，學校均給與1000元補助。二是改善生活條件，為教師提供免費三餐，為忙於教學的教師解除後顧之憂。三是改善居住條件。由於條件限制，學校住房條件差，原先年輕教師都住着大通鋪，三間房住六七個人。2020年暑假學校自籌資金5萬餘元，將女教師宿舍升級改造，隔成了一個個單間，今年暑假又對女教師宿舍進行了粉刷，大大改善了教師住宿條件。增強了教師的生活幸福感。

二、存在的問題

存在的問題：一是受編制限制，急需部分學科教師是自聘的10名民辦教師。二是，我校共有103位教師，現有周轉房20套（尚未進入招標階段），還需20---30套。

三、意見建議

希望政府加快落實採取調劑、補充、減壓、引進等方式，落實兩年內壓減8%以上的其它事業編制的計劃，解決我們鄉村學校教師編制不足問題。對我們這類週轉房缺口大學校，給與更大力度支持。