最後一課課文都德原文精品多篇

文章主旨 篇一

本文通過阿爾薩斯省的一個國小生小弗郎士在普法戰爭時期最後一堂法語課中的見聞和感受，真實地反映了法國淪陷區-阿爾薩斯、洛林的人民慘遭異族統治的悲憤和對祖國的失去的國土與語言的熱愛，以及爭取祖國解放和統一的堅定意志，集中地表現了法國人民崇高的愛國主義精神。

內容簡介 篇二

《最後一課》描寫普法戰爭後被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉村國小，向祖國語言告別的最後一堂法語

課，通過一個童稚無知的國小生的自敍和對他的心理活動的描寫，生動地表現了法國人民遭受異國統治的痛苦和對自己祖國的熱愛。作品題材雖小，但精心剪裁，記敍詳略得當，主題開掘得很深。教師韓麥爾先生作為一個普通的老師和一個愛國知識分子的典型，他的形象栩栩如生。本文被譯成世界各國文字，常被選為中、國小生的語文教材，中國也有譯文。

《最後一課》寫於普法戰爭剛結束的第二年（1873），以淪陷了的法國阿爾薩斯省的一個國小校被迫改學德文的事為題材，描寫了最後一堂法語課的情景，刻畫了小弗郎士和韓麥爾先生的典型形象，反映了法國人民深厚的愛國感情。

1871年，阿爾薩斯有人口150萬。其中也的確夾雜着説法語的5萬人口。法國戰敗後，那5萬人後來多數遷移到了法國。

背景資料 篇三

一八七零年七月，法國首先向普魯士宣戰，九月，色當一役，法軍大敗，拿破崙三世被俘，普魯士軍隊長驅直入，佔領了法國的阿爾薩斯、洛林等三分之一以上的土地。這時，對法國來説，已經變成自衞戰爭。面對普魯士軍隊的燒殺掠奪，法國人民同仇敵愾，抗擊敵人。這個短篇小説，就以淪陷了的阿爾薩斯的一個國小校被迫改學德文的事為題材，通過描寫最後一堂法文課的情景，刻畫了國小生小弗郎士和法語教師韓麥 爾先生的形象，反映了法國人民深厚的愛國感情。