顯微鏡觀察記錄【精品多篇】

觀察記錄 篇一

今天下午，我在幼兒園帶領小朋友們學習了拼音ao  ou  iu。我講解、示範了ao  ou  iu的書寫筆順和格式，又強調了一便書寫時的注意事項後，讓孩子們練習。幾分鐘後，觀察孩子們的坐姿，發現幾個小朋友的坐姿很不好，尤其是曲子奇、曾令川，把椅子拉的離桌子遠遠的，撅着小屁股，身子斜斜地趴在桌子上，頭部與桌面幾乎進行零距離的接觸。除了幾名經常用握筆器的孩子握筆的姿勢較正確外，妞妞、向淋等小朋友由於握筆的手指與筆尖的距離太近了，以至於書寫時要把頭側向一邊才能看清格子來書寫；還有幾名孩子大姆指、食指的握筆部位欠正確，以至影響手部的自如活動。在20分鐘內寫完的有12名幼兒，4名孩子的書寫速度過慢，要30―40分鐘才完成書寫。

觀察分析及措施：

孩子的書寫姿勢是否正確，對孩子身體的發育，對眼睛的保護都有影響；另外，書寫姿勢是否正確，影響着書寫的速度，因此，培 養幼兒良好的`書寫習慣尤為重要。

我和老師採取以下措施：

1、通過講解，讓孩子瞭解不良坐姿、握筆姿勢對身體的影響。

2、幼兒在書寫時候，注意及時糾正幼兒的不良坐姿和握筆姿勢。

3、對不愛用或忘記用握筆器的孩子，我們經常提醒，與家長溝通，共同重視正確書寫姿勢的培養

經過二週的糾正與觀察，班上孩子的書寫姿勢有一定的改善，還需要家園雙方的共同配合，使幼兒形成良好的書寫習慣。

顯微鏡觀察記錄 篇二

我左右移動標本，看看鏡頭上是否能看到蠶的影子。果然，沒過一會兒，蠶就進入了我的視野之內。只能看見一個黑乎乎的東西，挺大的，但看不清楚。我上下調動了一下手輪，那個東西越來越清楚，我終於能認出那是一條蠶了。我左右移動標本，觀察蠶身上的結構。發現這麼小的一隻蠶已經發育成型了，在顯微鏡下，把蠶身上一條一條的腿以及眼睛和嘴巴都看得清清楚楚，好像就是一條長大的蠶。等我再用高倍物鏡觀察的時候，甚至連蠶背上的細毛都能看得一清二楚了。

觀察完了蠶，我還是不太過癮，天天聽媽媽説指甲上的細菌多，我倒要看看有多少細菌。我看了看指甲，剛好有一個裏面有一些髒東西，我用小針小心翼翼地勾出來了一些灰，把它們放在了一個玻璃片上，在載物台上放好。選擇100倍物鏡觀察。物象清晰以後，我只看了一眼，就差點沒嘔吐出來。上面竟然全都是細菌，看起來挺嚇人，就像一個個紅點點一樣。周圍還長着毛。我整天咬指甲，把這些東西都給吃了下去，不生病才怪呢。以後咬指甲的時候就想想這現象，保準再也不敢咬了。

我第一回使用顯微鏡，就觀察到了這麼多奇怪的東西。我以後，還要多多利用顯微鏡，和它成為好朋友。讓我學到、看到更多奇妙的物體，更深入地瞭解大自然。

顯微鏡_ 篇三

前段時間，爸爸送了我一架兒童專用的顯微鏡，我很好奇，想知道顯微鏡下世界是怎麼樣的？於是趕緊組裝起來，一探究竟。

我做了很多實驗，其中觀察指紋這個實驗最有趣。我把我的手指放在顯微鏡下，“哇！”我的指紋在放大的世界中竟然這麼粗，就像一種結構非常複雜的花紋，我本想數一數指紋一共有幾圈，1、2、3……我數着數着，反而把自己弄得暈頭轉向。突然，我看到自己的手指上有一根毛，這可是我平時沒注意到的。手指上居然有毛，真是太神奇了！

還有一次，我在觀察洋葱表皮，發現洋葱的紋路就像是人的血管一樣，是綠色的。這顏色綠得各異，青綠、深綠、草綠、墨綠等。更有趣的是，在放大鏡下，我還發現它的身上有像金粉一樣的東西，發着亮光呢！

哦，對了，還有大蒜的實驗也非常好玩。我從陽台上摘了一片大蒜葉，放在顯微鏡下，神奇的事情發生了。在放大的世界上，大蒜竟然吐出了綠色的水。不一會兒，大蒜從原來的綠色慢慢變成黃色，看來葉子最需要的是是水份。

放大的世界真有趣，放大的世界充滿神祕，等着我們人類去探索和發現！

顯微鏡 篇四

11月12日 星期一 天氣 晴

暖暖的陽光，一縷縷照在我們紅撲撲的臉頰上，暖洋洋的，我們來到了蕭山學農基地。

經過了莊嚴的開營儀式，我們個個都成農業家了。最難忘的就是這節“顯微鏡中看世界”的課，讓我難忘。

首先我們通過ppt瞭解了肉眼看不到的微生物，有翠綠色的葉狀，有像一朵含苞待放的鮮花，還有像小魚一樣自由自在游泳的……我對這些眼花繚亂、新奇無比的小生物充滿了好奇，迫不及待地想去“闖一闖”小生物的世界。

終於輪到我們大展身手了，我們去不遠處的水塘接了一杯水，我好奇地看了看，裏面有斑點似的小黑點，馬上動工調好了顯微鏡，夏彥哲第一個觀察，他説只看到模模糊糊的一個白茫茫的世界，彷彿一層薄霧四處瀰漫着微小的世界。

王鏡雲等不及了，左右擺弄起顯微鏡，“哦，我看到了，看到了，有兩片葉形的東西，下面是一個弧形，內部結構很清晰！”

我湊上去看到了兩顆黃豆般的黑點，旁邊聚集着一羣可愛的小寶寶，我左右調試了一下，沒有看到葉狀呀。

哎，真可惜，我只看見了黑點，那小生物的模樣也只是半真半假，要是時鐘老人走得再慢些，也許那可愛的小生物就會盡收眼底。

顯微鏡 篇五

在我的家中，有一個非常精美別緻的顯微鏡，它是在我去年參加科學比賽時，媽媽給我買的。

這個顯微鏡裝在一個實驗箱中。當打開實驗箱時，裏面有許多實驗器材，有鑷子、載玻片、量筒……其中最為精美、最讓我愛不釋手的就是顯微鏡了。

這個顯微鏡高25釐米，非常漂亮。它是由黑白兩種顏色組成的，結構是由目鏡、目鏡筒、三個物鏡、樣本台、樣本夾、聚集旋鈕、調色盤、物鏡轉盤和一個底座組成，它們都在各自的崗位上發揮着自己的作用。

有一天，我做了一個實驗――我從水溝裏取來一些水，然後滴一滴水放到顯微鏡下觀察。這時，我發現這滴水裏有許多微生物。有益的是大陽蟲、草履蟲、喇叭蟲、鍾蟲等，有害的是瘧原蟲、小瓜蟲……真神奇呀！這些都是我們肉眼所看不見的。從此，顯微鏡把我帶進了無法想像的科學領域。

顯微鏡不但外觀精美，還給我的業餘生活增添了許多快樂。

顯微鏡還是一個很好的學習工具，它可以幫助我探索生物世界的神奇奧祕，讓我學到了很多課堂上沒有學過的知識。我要讓我的顯微鏡發揮更大的作用，讓我的生活更加充實，更加快樂，我喜歡這個顯微鏡。