機關作風剖析材料(精選多篇)

第一篇：機關作風剖析材料

在這次機關幹部作風整頓活動中，通過學習討論階段的學習和討論，對幹部作風整頓在理論上、認識上有了很大的提高。幹部作風整頓，重要的是通過學習、討論達到自我教育、自我提高的目的，通過認真地進行集中學習、自我學習和討論，聯繫個人工作實際，把解決突出問題與履行崗位職責結合起來，發現自身存在的問題和不足，並制定完整的整改措施，把自身存在的問題和不足加以改正和完善，把問題降到最低，把不足完善到最好，從而更好地投身到社會主義建設事業中去，才能更好地促進發展。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，對照“八榮八恥”的要求和胡錦濤同志在中紀委第七次全會上的講話精神，結合本職工作崗位，明確個人奮鬥目標，針對個人存在的問題和不足，採取相應的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放思想，幹事創業，真正做到胡錦濤總書記提出的：要勤奮好學、學以致用，要心繫羣眾、服務人民，要真抓實幹、務求實效，要艱苦奮鬥、勤儉節約，要秉公用權、廉潔從政，要生活正派、情趣健康。

二、存在的問題和不足

<一>思想觀念不夠新穎。創新是一個民族發展的靈魂。創新意識的培養，首先要從思想觀念入手，思想觀念的不斷更新，才能更好地促進創新思想的發展，而思想觀念的不斷更新，需要與時俱進，跟進時代的發展和對外界事態的充分認知。在實際的工作中，自己也非常重視創新意識的培養，與時俱進，努力學習新的科學、技術、文化知識，努力接受新事物、新知識。但是，由於現代社會更新換代的週期日益變短，信息時代的來臨，對信息化的要求更高。由於鄉鎮工作條件有限，信息的傳遞相對要落後，外面的世界如何變化，處在鄉鎮一級對之不可能有完全的掌握。同時，由於工作關係，沒有足夠的時間去關注新聞和閲讀報紙，更加縮小了與外界和新知識、新科技接觸的機會。一方面是社會在飛速地發展，另一方面卻是與外界的接觸過少，這樣就直接導致了思想觀念不能及時、有效地更新，只能做井底之蛙。

<二>理論學習不夠勤奮。學習才能使人進步。只有通過學習、學習、再學習，才能使自身得到不斷、全面的進步，而對理論的學習，尤其重要。自工作以來，特別注重對馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論等黨的理論知識的學習；對財務、財會、財政等業務知識的學習；對管理學、經濟學、政治學等工作相關的知識的學習等。通過多方面的學習，個人修養和工作都得到極大的提高。但是，總體上來説，學習的時間還不算多，不夠勤，在很多方面的知識的認識和掌握還有待提高。

<三>大局意識不夠全面。作為一名基層的領導幹部，直接面對的是人民羣眾，必須維護好人民羣眾的利益，涉及人民羣眾的利益問題沒有處理好，勢必影響政府形象，影響廣大黨員幹部在人民心中的形象。所以，在日常的工作中，當大局利益和局部利益有衝突的時候，有些時候為了當地的人民羣眾的利益，在堅持原則的情況下，適當考慮了以局部利益先行的解決方式。

<四>日常決策不夠大膽。科學執政、依法執政和民主執政是我們社會主義民主執政的基本方式，把民主和集中統一起來，解決決策的問題，實行民主基礎上的集中，集中體現民主。在涉及重大問題的決策時，加強調查研究，充分發揚民主，廣泛徵求社會各方面意見；日常工作中，按照行政首長負責制的要求，按照決策程序要求，強調民主執政，把民主決策貫徹到工作中，儘管收到了較好的效果，在一定程度上也推動了效能建設，但同時也降低了決策的速度。

<五>精神追求不夠高尚。保持高尚的精神追求，不沉迷溺於燈紅酒綠、流連於聲色犬馬。保持高尚的精神追求，個人的經濟條件和當地的實際狀況是前提。受條件的限制和個人經濟狀況的限制，在工作之餘的精神追求的選擇不多，只能在讀書、電視和音樂這些大眾化的、便捷的方式中選擇。

三、整改的目標

1、堅定共產主義的理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，自覺做“三個代表”重要思想的擁護者、實踐者。

2、進一步解放思想，更新觀念，與時俱進，增強發展意識、服務意識、競爭意識。

3、增強學習的自覺性，全面提高自身素質，提高自我管理能力，爭做學習的先進、守紀的表率，樹立好黨員、好乾部形象。

4、繼承和發揚黨的優良傳統，堅持“兩個務必”，做一個“為民、開拓、務實、清廉”的好黨員、好乾部。

5、科學執政、依法執政和民主執政，把科學決策和民主決策完美結合。

四、整改的措施

一是解放思想、求實創新。不斷地汲取新知識、新概念、新思想。多看電視，多閲讀報紙，關心國事、天下事，建立全球、全國、全省的大局和整體意識。不斷拓展自己的思維，解放自己的思想，在工作中創新，在學習中創新。

二是加強學習、提高修養。深入學習理論知識。系統地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，提高認識、分析和解決問題的基本能力；認真學習黨的理論，堅定理想信念，強化宗旨意識，端正工作態度，激發工作動力；加強對業務知識的學習，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事；努力學習現代科學技術知識，提高工作能力。學用結合，不斷增強為人民服務的本領。。

三是強調大局、維護小局。在工作中自覺增強大局意識，把大局利益置於優先的位置。當局部利益和大局利益衝突的時候，積極想辦法找到出路，把大局利益和局部利益統一起來，既強調了大局的利益，又維護了局部利益，不傷害人民羣眾的利益。

四是大膽決策、敢於負責。堅持科學執政、依法執政和民主執政，把民主和集中結合起來。在決策過程中，涉及重大問題決策時，嚴格按照“三重一大”的議事規則，充分發揚民主，廣泛徵求各方意見；在日常的工作中，認真按照行政首長負責制的要求，大膽地決策，敢於負責。

五是學習先進、爭做典範。近朱者赤，近墨者黑。多和品質好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水平的同志和領導在一起，充分認識他們的優點和長處，對照先進找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短，爭取在工作中、生活中、學習中做先進、做典範。

總之，我將抓住這次幹部作風整改活動的機遇，嚴格按照黨組織要求，在上級領導和同志們的幫助下，認真剖析自己，查找自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、學風、領導作風、工作作風和生活作風等方面都有明顯進步，努力發揮好黨員的先鋒模範作用，為實現李莊“經濟強鎮、文化名鎮、旅遊重鎮、人民富鎮”的目標做出應有的貢獻。

第二篇：機關作風剖析材料

機關作風與效能建設剖析材料

為切實做好對我鄉轉變幹部作風，加強機關行政效能建設

第二階段活動，深入貫徹落實科學發展觀。我們要切實解決機關作風建設中突出的問題，為果耶鄉全力譜寫“十二五”發展新篇章提供堅強有力的政治和紀律保障。

我鄉積極認真的開展“機關作風與效能建設”活動，在轉變幹部作風，加強機關行政效能建設中存在以下問題：

一、存在的突出問題

(一)政治理論學習深度不夠，學習型機關建設有待加強。主要表現在：對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習不繫統、不深入，在全面理解把握鄧小平理論的科學體系和精神實質方面不全面、不深刻。在運用政治理論指導工作上還有一定差距。有表面應付現象，學習主動性、自學性較差。

(二)隊伍凝聚力、戰鬥力有待於進一步增強。個別幹部存在工作之間相互配合協助不力，工作有推諉扯皮現象，責任心有待進一步加強。

(三) 求真務實開拓創新的工作作風還有待於進一步加強。在工作中抓實、抓細、抓具體和一竿子插到底的實幹精神還不夠，抓落實的力度不大，致使一些工作落得不實，安排工作沒有落實到位的現象。同時在工作中還缺乏開拓創新精神，不能

很好地運用開拓創新的思路解決問題，致使有些問題處理還是不很圓滿。

二、存在問題的原因

造成我鄉機關作風和效能建設方面存在的問題其原因是多方面的，既有歷史的原因，也有管理體制的原因，但更主要的還是我們主觀上的原因。

(一)部分幹部沒有樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀。忘記了共產黨員的宗旨，忘記了人民公僕的本質，因此，羣眾觀念就淡薄了，深入基層瞭解情況的就少了。

(二)放鬆了政治學習和業務學習。一是部分幹部缺乏與時俱進的觀念，理論、政策水平和素質能力不適應新形勢新任務的要求，沒有認真學習理論學習業務知識，沒有樹立終身學習的理念，致使個別幹部職工素質不高，工作能力不強，缺乏開創工作的能力和水平。二是一部分幹部不同程度地存在缺乏高度的政治責任感，缺乏奮發昂揚的精神狀態。

(三)各項規章制度還不夠健全，有待進一步探索完善。由於在管理方面存在有章不循，有些制度還需進一步完善等原因，致使人浮於事，推諉扯皮，辦事拖拉，辦事效率低。

三、整改方向和措施

(一)加強思想教育。在轉變工作作風上下功夫。一是加強思想教育，樹立公僕意識。要時刻牢記自己是一名政府工作人員，是人民的公僕，要堅決克服 “高高在上”的思想。二是要提高工作效率。在羣眾最不滿意的工作環節改起，從羣眾最關切的利

益做起，在消除推諉扯皮、效率低下等不良風氣上動真格，見實效。三是要大興務實之風。堅決克服形式主義、官僚主義，堅持重實際、説實話、務實事、求實效。四是密切與基層的羣眾的關係。要深入開展與羣眾的“心連心”活動，急羣眾之所急，為基層農民羣眾解決實際問題。

(二)加強學習培訓。在提高幹部素質和業務工作能力上下功夫，把幹部隊伍建設作為提高機關行政效能的着力點。一是解決幹部職工的思想認識和觀念問題。通過學習，進一步深刻認識轉變幹部作風、加強行政機關效能建設的重要性，切實提高認識、轉變觀念，加強作風建設，提高行政效能。二是提高幹部職工的綜合素質。通過加強教育培訓，加快乾部培養步伐，努力提高幹部隊伍的整體素質。三是激發幹部職工的主動性和創造性。要積極探索幹部培訓的激勵機制，調動幹部學習的積極性和主動性，引導他們把時間和精力多用於學習理論、思考問題、幹好工作，努力建設一支高素質的適應現代化要求的幹部隊伍。

(三)明確崗位職責。在建立健全各項規章制度上下功夫進一步明確崗位職責，在修訂完善建立各項規章制度上下功夫，為順利開展轉變幹部作風加強機關行政效能建設提供製度保障。全面加強制度建設，把機關建設成為“勤政、務實、廉潔、高效、和諧”的文明機關，逐步建立職責清晰、管理健全、務實高效、獎罰分明的行政管理制度體系，建立健全學習制度、工作管理制度、崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問負責制、

過錯追究制等規章制度，形成以制度管人，以制度管事的長效機制，推進我鄉各項管理工作走上制度化、規範化軌道。

(四)加強廉正建設。在抓教育、重防範、堵源頭上下功夫。一是認真開展黨風廉政教育，堅持“教育在前，預防為主，防患未然”的指導思想，採取組織學習、主題討論、業餘自學等形式，開展多形式、多載體、系統性的黨風廉政教育活動,組織幹部職工學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，在幹部開展專題教育活動，築牢黨員幹部思想防線，使“黨員長期受教育，羣眾長期得實惠”。二是建立健全學習制度、工作管理制度、首問責任制度、限時辦結制度、失職追究制度等規章制度。進一步實行政務公開，促進黨風廉政建設工作。採取對外設置廉政建設舉報箱等措施，強化外部監督，有效地方便辦事人員，提高機關辦事效率。

總之，我們將通過集中開展轉變幹部作風、加強機關效能建設活動，努力建設法治、服務、責任、效能的機關，實現工作作風明顯改進、服務質量明顯優化、辦事效率明顯提高，政務環境明顯好轉的目標，為我鄉經濟發展和人民富裕作出最大的努力。

第三篇：機關作風剖析材料

機關作風剖析材料

在這次機關幹部作風整頓活動中，通過學習討論階段的學習和討論，對幹部作風整頓在理論上、認識上有了很大的提高。幹部作風整頓，重要的是通過學習、討論達到自我教育、自我提高的目的，通過認真地進行集中學習、自我學習和討論，聯繫個人工作實際，把解決突出問題與履行崗位職責結合起來，發現自身存在的問題和不足，並制定完整的整改措施，把自身存在的問題和不足加以改正和完善，把問題降到最低，把不足完善到最好，從而更好地投身到社會主義建設事業中去，才能更好地促進發展。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，對照“八榮八恥”的要求和同志在中紀委第七次全會上的講話精神，結合本職工作崗位，明確個人奮鬥目標，針對個人存在的問題和不足，採取相應的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放思想，幹事創業，真正做到總書記提出的：要勤奮好學、學以致用，要心繫羣眾、服務人民，要真抓實幹、務求實效，要艱苦奮鬥、勤儉節約，要秉公用權、廉潔從政，要生活正派、情趣健康。

二、存在的問題和不足

<一>思想觀念不夠新穎。創新是一個民族發展的靈魂。創新意識的培養，首先要從思想觀念入手，思想觀念的不斷更新，才能更好地促進創新思想的發展，而思想觀念的不斷更新，需要與時俱進，跟進時代的發展和對外界事態的充分認知。在實際的工作中，自己也非常重視創新意識的培養，與時俱進，努力學習新的科學、技術、文化知識，努力接受新事物、新知識。但是，由於現代社會更新換代的週期日益變短，信息時代的來臨，對信息化的要求更高。由於鄉鎮工作條件有限，信息的傳遞相對要落後，外面的世界如何變化，處在鄉鎮一級對之不可能有完全的掌握。同時，由於工作關係，沒有足夠的時間去關注新聞和閲讀報紙，更加縮小了與外界和新知識、新科技接觸的機會。一方面是社會在飛速地發展，另一方面卻是與外界的接觸過少，這樣就直接導致了思想觀念不能及時、有效地更新，只能做井底之蛙。<二>理論學習不夠勤奮。學習才能使人進步。只有通過學習、學習、再學習，才能使自身得到不斷、全面的進步，而對理論的學習，尤其重要。自工作以來，特別注重對馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論等黨的理論知識的學習；對財務、財會、財政等業務知識的學習；對管理學、經濟學、政治學等工作相關的知識的學習等。通過多方面的學習，個人修養和工作都得到極大的提高。但是，總體上來説，學習的時間還不算多，不夠勤，在很多方面的知識的認識和掌握還有待提高。

<三>大局意識不夠全面。作為一名基層的領導幹部，直接面對的是人民羣眾，必須維護好人民羣眾的利益，涉及人民羣眾的利益問題沒有處理好，勢必影響政府形象，影響廣大黨員幹部在人民心中的形象。所以，在日常的工作中，當大局利益和局部利益有衝突的時候，有些時候為了當地的人民羣眾的利益，在堅持原則的情況下，適當考慮了以局部利益先行的解決方式。

<四>日常決策不夠大膽。科學執政、依法執政和民主執政是我們社會主義民主執政的基本方式，把民主和集中統一起來，解決決策的問題，實行民主基礎上的集中，集中體現民主。在涉及重大問題的決策時，加強調查研究，充分發揚民主，廣泛徵求社會各方面意見；日常工作中，按照行政首長負責制的要求，按照決策程序要求，強調民主執政，把民主決策貫徹到工作中，儘管收到了較好的效果，在一定程度上也推動了效能建設，但同時也降低了決策的速度。

<五>精神追求不夠高尚。保持高尚的精神追求，不沉迷溺於燈紅酒綠、流連於聲色犬馬。

保持高尚的精神追求，個人的經濟條件和當地的實際狀況是前提。受條件的限制和個人經濟狀況的限制，在工作之餘的精神追求的選擇不多，只能在讀書、電視和音樂這些大眾化的、便捷的方式中選擇。

三、整改的目標

1、堅定共產主義的理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，自覺做“三個代表”重要思想的擁護者、實踐者。

2、進一步解放思想，更新觀念，與時俱進，增強發展意識、服務意識、競爭意識。

3、增強學習的自覺性，全面提高自身素質，提高自我管理能力，爭做學習的先進、守紀的表率，樹立好黨員、好乾部形象。

4、繼承和發揚黨的優良傳統，堅持“兩個務必”，做一個“為民、開拓、務實、清廉”的好黨員、好乾部。

5、科學執政、依法執政和民主執政，把科學決策和民主決策完美結合。

四、整改的措施

一是解放思想、求實創新。不斷地汲取新知識、新概念、新思想。多看電視，多閲讀報紙，關心國事、天下事，建立全球、全國、全省的大局和整體意識。不斷拓展自己的思維，解放自己的思想，在工作中創新，在學習中創新。

二是加強學習、提高修養。深入學習理論知識。系統地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，提高認識、分析和解決問題的基本能力；認真學習黨的理論，堅定理想信念，強化宗旨意識，端正工作態度，激發工作動力；加強對業務知識的學習，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事；努力學習現代科學技術知識，提高工作能力。學用結合，不斷增強為人民服務的本領。。

三是強調大局、維護小局。在工作中自覺增強大局意識，把大局利益置於優先的位置。當局部利益和大局利益衝突的時候，積極想辦法找到出路，把大局利益和局部利益統一起來，既強調了大局的利益，又維護了局部利益，不傷害人民羣眾的利益。

四是大膽決策、敢於負責。堅持科學執政、依法執政和民主執政，把民主和集中結合起來。在決策過程中，涉及重大問題決策時，嚴格按照“三重一大”的議事規則，充分發揚民主，廣泛徵求各方意見；在日常的工作中，認真按照行政首長負責制的要求，大膽地決策，敢於負責。

五是學習先進、爭做典範。近朱者赤，近墨者黑。多和品質好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水平的同志和領導在一起，充分認識他們的優點和長處，對照先進找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短，爭取在工作中、生活中、學習中做先進、做典範。總之，我將抓住這次幹部作風整改活動的機遇，嚴格按照黨組織要求，在上級領導和同志們的幫助下，認真剖析自己，查找自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、學風、領導作風、工作作風和生活作風等方面都有明顯進步，努力發揮好黨員的先鋒模範作用，為實現李莊“經濟強鎮、文化名鎮、旅遊重鎮、人民富鎮”的目標做出應有的貢獻。

from: 兩全其美學習網(

在各級領導的關心和同志們的支持幫助下,在學習,理論水平,政策觀念等各方面都有所提高,較好地完成了本職工作.為了更好的承擔起教師的職責，提高自身素質，現在將自己的思想行為作坦誠而深刻的剖析。 經過這些年的工作、學習，我是有所收穫的，教學能力、協調能力都得到了提高，同時也發現了自己的不足，認真剖析,概括起來,有以下幾個方面：1、在教育教學理論方面學習不夠堅持。,工作皮沓,主動意識不強.有時對待一些中心工作抱着保持原有的態度,不願深入,存在求穩怕亂思想,不願接受新的思想,新的方法,遇事不願多想。2、在熱愛教師的職業方面表現不夠突出。我平時紮實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習。但是在教育工作中經常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。3、在教學工作方面不敢勇於創新。在課堂上忽略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。4、在關心學生，熱愛學生方面不夠耐心。要求學生過於嚴厲.偶爾對學生小施懲戒,還認為是對學生的關愛,有歧視後進生的言行. 5,情緒易激動,言行有時過激,自控能力不強.

以上不足之處,懇請各位領導,同事多多批評指正.因此,在今後的工作中我們一定要以"致富思源,富而思進"為動力,

加強學習,振奮精神,努力完成本職工作.為了修正錯誤,鑑知未來,以利我在以後的工作中改正自身的不足之處，我採取了以下措施：一是加強學習,切實提高思想和工作水平。我要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風範。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作；2。注重小節，修煉人格

。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學生。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質人的誕生，培養學生現代人具有的素養。3、開拓創新，樹立大局意識

在教學工作中，敢於突破常規思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地幹。自己要勇於剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。 總之，作為教師已明確了自己肩負的責任。在以後的工作中，我會

時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，努力讓自己的形象更加完美，成為真正的師者、表率。

二、整改措施和今後努力的方向。

對存在的問題，我將以實事求是的態度嚴格剖析自己，在今後加大學習力度，同時不放鬆自身工作，在學校領導的統一部署下，我將在具體實踐中做到：

首先，要講責任。一個具有責任感的人，把工作看成奉獻，滿懷熱情的工作。職務就是責任，在其位就要謀其政。人們常説：老師是個良心活兒，作為教師，我要做到一門心思謀事業，攻堅克難成事業。

其次，要講服務。要牢固樹立“教師為學生服務”的思想觀念，認真兑現服務承諾，努力提高服務質量，當學生喜歡的教師。

第三，要講效率。要做到召之即來，來之能戰，戰之能勝，對已經知道的工作，要提早做好準備，對臨時交辦的工作要快速反應，抓緊完成，對有時限的工作，要千方百計按時完成。

第四，要講標準。無論什麼樣的工作，不幹則已，幹就高標準，要少留遺憾，能經得起檢驗，自己的工作能讓每一位學生都得到最合適的發展，為每一名學生的幸福人生奠基。切實提升工作層次和工作水平。

教師的一言一行都對學生起着潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從我做起，率先垂範，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。教師的素質直接影響着學校的學風和校風，教師的形象直接關係着學生的培養。我在今後的工作中，會更加愛崗敬業，認真備課，做好課前準備，並不斷探索，大膽創新。更加關心熱愛學生，嚴格要求，耐心教導，讓學生健康快樂成長。

第四篇：個人機關作風剖析材料

本文摘要:身為一名執法人員，要牢固樹立廉政自律的觀念。堅決杜絕吃、拿、卡、要現象。只有甘做思想務實、生活樸實、作風紮實、不事張揚、默默奉獻的“吃虧人”，把心思和精力傾注到保護路產、路權上來，那麼創建十件民生大事”、安全保障型城市示範區、“平安重慶，加快xx經濟發展的目標就一定會實現...

月x日下午，我參加了xxx縣公路路政管理大隊召開了“人民好公僕”主題教育實踐活動動員大會。會上，xxx大隊長傳達了市委《關於在創先爭優中開展“人民好公僕”教育實踐活動的意見》（xxx號）的文件精神，並結合我縣交通系統工作實際作了相關工作部署。此次教育活動感受頗深：

首先：我認為當前在全市各級機關中開展以“轉變作風、服務羣眾”為主題的“人民好公僕”教育實踐活動，是我市“十件民生大事”、安全保障型城市示範區、“平安重慶”建設的需要。通過開展“人民好公僕”教育實踐活動，教育引導機關幹部爭當好公僕，做人民羣眾的貼心人具有非常重要的意義。作為一名路政工作人員，要轉變工作作風，加強機關作風建設，當好人民的好公僕。

其次，在作風建設過程中，我認為要真正領會作風建設的意義和目的，要明白當前為什麼要搞在創先爭優中活動中開展“人民好公僕”教育實踐活動，搞作風建設。因為，機關作風建設是我國社會主義現代化建設進程中執政黨作風建設的核心內容，既是一個宏觀的問題，也是一個微觀的問題，既具有政治性，也具有一般的社會性。機關作風包括機關幹部職工的思想作風、工作作風、學風、領導作風和幹部生活作風。機關作風建設是機關人格、精神、文化的外在體現，是機關素質的具體反映，是幹部職工思想、生活、和學習上表現出來的態度行為，是機關不斷髮展的內在動力。黨政機關的作風關係到黨和政府的形象，關係到人心向背，只有加強改進機關作風建設，才能提高我們的思想理論水平，科學決策水平和綜合協調能力。因此，在具體的作風建設中，我要做到以身作則，嚴格要求自己，從自我做起，從身邊小事做起，不斷加強自身修養，踏踏實實做好自己的本職工作，樹立羣眾觀念，增強自己的“公僕”意識。

再次，在自身工作崗位上，作好堅守崗位，提高工作效率和服務質量。一是要模範遵守規章制度，不遲到，不早退，幹好本職工作,從樹立良好社會風氣開始，從最小的細節開始，培養自己嚴謹的工作作風,確保工作效率和服務質量。不斷提高服務質量和服務水平；二是要堅持“服務第一，羣眾至上”的思想，形成“服務在機關，滿意在基層”的共識，增強自己、服務大局、服務基層的意識。全面實現優質服務，徹底消除“門難進，臉難看，話難説、事難辦”的現象。作為一名共產黨員，必須吃苦在前，享樂在後，為了人民羣眾和集體的利益，要捨得付出，甘於吃虧。“吃虧”是一種境界，是廣大黨員先進性的重要體現。當個人利益與羣眾利益發生矛盾需要做出選擇時，要勇於捨棄個人利益，深懷愛民之心，做到“禮讓三先”，即先讓榮譽、先讓待遇、先讓利益。做到“三上”，即見困難就上，見危險就上，見麻煩就上。人生在世，奉獻二字”，要有埋頭苦幹、甘於奉獻的精神。要把謀事做事當做義不容辭的責任，身先士卒，在工作上向高標準看齊，帶頭多流汗、多付出、多擔當、多衝鋒，為羣眾作出榜樣。要重口碑輕功名，做到為國為民，讓羣眾有“民富之實”、“民享之樂”、“民安之感”。“

最後，身為一名執法人員，要牢固樹立廉政自律的觀念。堅決杜絕吃、拿、卡、要現象。只有甘做思想務實、生活樸實、作風紮實、不事張揚、默默奉獻的“吃虧人”，把心思和精力傾注到保護路產、路權上來，那麼創建十件民生大事”、安全保障型城市示範區、“平安重慶，加快xx經濟發展的目標就一定會實現。

第五篇：整頓機關作風剖析材料

通過召開全體幹部整頓機關作風動員會，設立徵求意見箱，發放徵求意見函，深入基層調研，召開民主生活會等形式，廣泛聽取意見,並對歸納出來的3條意見進行了集體討論研究，深刻剖析原因，提出了今後努力的方向和整改的措施。

一、存在的主要問題和不足

(一)知識儲備不足，創新能力不強，視野不夠寬廣，開創性地服務於市委、市政府的決策能力有待提高。

(二)深入基層不夠，瞭解民意、傾聽民聲、體察民情不充分。

(三)黨風廉政建設標準不夠高，未能做到關口前移。

二、存在差距與問題的原因

(一)缺少對業務相關理論知識的系統深入學習。認為單位有學習制度，能堅持組織學習，而且幹部對學習都有較強的自覺性，單位和個人都把學習作為基本性的任務。但在抓學習過程中只重視臨時的充電，忽視了長效的充電，忽視了幹部知識儲備的重要性，未能有計劃地組織幹部進行理論知識的系統學習，增強幹部的理論知識儲備，開闊幹部的視野。班子成員也不同程度地存在着把完成工作當作硬任務，而把理論學習作為軟任務的思想，學習形式和方法單調，多以學文件代替學理論，以學習會議精神代替系統的知識學習，以個人的自發學習代替有針對性的組織學，造成學習內容單一，理論聯繫實際把握得不夠好，學習收效不夠明顯，幹部的理論知識儲備不足，理論支撐的動力有限，對政研工作出現的新問題新情況，進行理論思考，用理論指導實踐推進工作，開拓性地為市委、市政府決策服務的能力不強。

(二)政研室的黨員幹部愛崗敬業，工作盡職盡責，是我們做好工作的優勢，但由於受舊的的思維定式影響，缺乏創新意識，工作方法單一。尤其是在開展調查研究方面，習慣沿用舊的方式和手段，缺乏創新調研方法，在調查研究中，看材料、聽彙報的多，深入現場走訪調查的少，深入基層直接以羣眾打交道少；在調研的課題上，被動接受任務的多，主動作全局性、前瞻性研究的課題少；問政於民，問需於民、問計於民只是侷限於思想認識的層面，沒有堅持深入實際、深入基層、深入羣眾，難以真誠傾聽羣眾呼聲和真實反映羣眾願望。當好市委、市政府的參謀助手的能力有待提高。

(三)班子成員中雖然沒有收受現金、有價證券和支付憑證；沒有違規經商辦企業；沒有跑官要官；沒有賭博的行為，但在貫徹中央、省市關於領導幹部廉潔自律的各項規定中，尤其是在貫徹《黨員領導幹部從政若干準則》中個別同志認為政研室不管錢、不管物，手中也無權，清水衙門一個，想腐敗也沒機會，52個不準離我們太遠。因此，在思想上未引起足夠的重視，缺乏防微杜漸的意識，未能做到關口前移。

三、今後努力的方向和整改措施

(一)紮實推進整頓機關作風活動，藉助整頓機關作風活動東風，通過認真查擺問題，暴露不足，從思想根源上找差距，從能力建設上尋不足，提高思想認識，糾正不足，結合單位實際，建立長期機制，建章立制，以切實轉變作風為切入點，樹立政研室的形象。一是明確服務決策的理念和思路。政研室是市委決策的參謀助手，圍繞市委中心工作，服務全市大局，這是我們工作的目標方向，我們必須以科學發展觀統攬全局，牢固樹立大局和服務意識，把服務全市工作大局作為工作的出發點和落腳點，把在服務市委決策和決策的落實中要以人民羣眾擁護不擁護、贊成不贊成、滿意不滿意為標準。把這一標準貫穿於政研室的每項工作中，切實轉變作風，忠實地履行職責，加強調查研究，深入基層、深入羣眾，以求真務實的精神，瞭解真情況、反映真問題、提出真建議，為市委科學決策提供可靠是依據。二是更新觀念，開拓創新。新形勢新任務對政研工作要求更高，舊思維與方法已不適應時代的發展，我們必須解放思想，與時俱進，開拓創新，主動做好市委決策服務，在認真落實決策前調研的同時，加強做好基礎性、前瞻性課題的調研，注重做好社會發展中的重點、熱點、難點問題的調研。在進一步完善多年探索形成的行之有效工作方法的同時，創新的方法和手段，綜合運用各種調研方式，增強調查研究的實效性和準確性，做到形式與內容的緊密結合，使之能更深入羣眾、接近羣眾，聽到羣眾的聲音，真正做到問政於民，問需於民、問計於民。三是增強責任意識，大力弘揚愛崗敬業、精益求精和科學嚴謹的精神。政研工作是決策過程的基礎環節，所進行的每個課題調研，形成的每個文件、講話稿，提出的每個判斷、觀點和建議，乃至寫作過程中的詞彙運用和文稿校對印製，都事關市委決策和全市工作大局，來不得半點馬虎，我們必須以高度的責任感，以精益求精、科學嚴謹的態度對待每項工作和每個環節，努力出精品、出高質量的成果。

(二)加強理論學習，提高幹部隊(請幫助宣傳好範文 網：)伍整體素質。以建設學習型黨組織為目標，以科學理論來武裝全體幹部，努力使幹部掌握和運用一切科學的新理論、新知識、新經驗，以世界的眼光，創新的思維，去指導工作實踐，推動政研工作新發展。一是堅持原有的學習制度，堅持中心組的理論學習，抓好人員、時間、內容、效果“四落實”。二是注重系統性的學習。在組織好涉及當前發展大局的理論學習外，加強組織學習一些有的關聯知識的專題學習，條件允許時選送幹部到省、國家舉辦有關專題班學習。以拓寬幹部的視野和增加知識儲備。三是積極探索富有時代特色學習方法。在積極鼓勵幹部加強自我學習、自我完善的同時，開創幹部喜聞樂見的學習方式，增強幹部對學習的興趣性，注意發揮團隊“互動學習”作用，促進信息資源共享，坦誠交流、取長補短，實現共同提高，整體推進的目標。

(三)增強領導班子的廉潔從政意識。班子成員要自覺接受宗旨觀念的再教育，要牢固樹立正確的政績觀、權力觀、利益觀，常修為政之德、常思貪慾之害、常懷律已之心，抗得住各種誘惑，經得住各種考驗。一是深入學習《黨員領導幹部廉潔從政苦於準則》，全面把握《準則》的基本要求和主要內容，把8條禁止52個不準弄懂，記於心中。二是加強自我約束，把《準則》當作自己人生的信條，作為自己從政行為的準繩，作為自己日常工作、生活和社會交往的是非界限，正確對待個人

利益，自覺防止私慾膨脹；要經常用《準則》為自己行為敲警鐘。三是自覺接受監督，要養成在監督下工作和生活的習慣，真正把來自各方面的監督作為自己拒腐防變的堅實屏障。