![《黃山奇鬆》優質教學設計附反思【精品多篇】]( "《黃山奇鬆》優質教學設計附反思【精品多篇】")
- 《黃山奇鬆》教學設計方案篇一一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。2、通過朗讀感悟文中新詞的意思，理解課文內容，培養審美情趣，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。二、教學過程：（一）複習鞏固，引入情境1、同學們，這節課我們繼續學習《黃山奇鬆...
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![關於黃山奇鬆導遊詞]( "關於黃山奇鬆導遊詞")
- 黃山奇鬆導遊詞1各位朋友朋友：朋友們好!我是黃山社的一名導遊，我的名字叫劉某。朋友們叫我劉導好了，也可以叫我小劉的。俗話説：“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽。”黃山以奇鬆，怪石，雲海，温泉，冬雪五絕聞名中外。今天我給朋友們介紹的就是奇妙無窮的中國自然文化遺產——黃山同。...
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![《黃山奇石》教學設計【精品多篇】]( "《黃山奇石》教學設計【精品多篇】")
- 板書設計：篇一仙桃石飛落猴子觀海抱蹲望仙人指路站伸指金雞叫天都伸叫天狗望月仙女彈琴獅子搶球部編黃山奇石教學設計篇二教學目標：1、通過看圖、學文，體會黃山石的奇妙，激發對祖國大好河山的熱愛之情。2、通過觀察圖畫和理解語言文字，培養觀察能力和想象能力。3、學會12個生...
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![黃山奇鬆教學設計（精品多篇）]( "黃山奇鬆教學設計（精品多篇）")
- 黃山奇鬆教學設計篇一教學內容：《黃山奇鬆》全文共三個自然段，每個自然段可自成一段。第一自然段引出黃山奇鬆。由黃山作為“天下第一奇山”，説到它的“四絕”，然後從“四絕”中引出人們“情有獨鍾”的奇鬆，使人留下這樣的印象，作為“天下第一奇山”的黃山，正是因為奇鬆的點綴才...
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![黃山奇石的教學反思（精品多篇）]( "黃山奇石的教學反思（精品多篇）")
- 《黃山奇石》教學反思篇一想象是人對已有的表象進行加工改造。在頭腦中產生沒有感知過或現實中尚不存在過的事物形象的心理過程。國小生在學校所學的知識經驗大部分是間接經驗，只有通過想象，才能瞭解教師或教科書所描繪的事物的情形和性質，進而理解這些經驗。由此可見，教師在...
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![《黃山奇鬆》教學設計方案【精品多篇】]( "《黃山奇鬆》教學設計方案【精品多篇】")
- 黃山奇鬆教學設計篇一教材簡析：《黃山奇鬆》這篇課文采用了比喻、擬人的修辭手法，以生動的筆墨描寫了黃山奇鬆美不勝收的各種姿態，抒發了作者對它們的讚歎之情。全文共3個自然段，每個自然段可自成一段。第一段是講人們對黃山奇鬆情有獨鍾。第二自然段具體描繪了三大名鬆的動...
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![黃山奇石教學反思精品多篇]( "黃山奇石教學反思精品多篇")
- 《黃山奇石》教學反思篇一《黃山奇石》是人教版國小語文二年級上冊的一篇課文，這篇課文描述了黃山“四絕”之一的怪石，那些惟妙惟肖、趣味橫生的奇石，不是神話，是大自然鬼斧神工的創造。讀着課文我們彷彿被帶到了景色秀麗神奇的黃山，似乎已經不是在閲讀課文，而是站在黃山一個個...
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![《黃山奇石》教學反思【精品多篇】]( "《黃山奇石》教學反思【精品多篇】")
- 黃山奇石教學反思篇一《黃山奇石》是一篇寫景的文章，主要描寫了黃山的“仙桃指路”“金雞叫天都”等奇石的樣子和特點，表現了它們的奇妙。這篇文章描繪了黃山奇石之神奇，景色之秀麗，表達了作者對祖國山河的讚美之情。文章構思清晰，意境優美，想象豐富，情趣橫生，給人以美的享受和薰...
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![《黃山奇鬆》教案]( "《黃山奇鬆》教案")
- 《黃山奇鬆》精選教案1一.教材分析《黃山奇鬆》是蘇教版國小語文五年級上冊第五單元的一篇課文，本單元都是描繪祖國大好河山的美文。《黃山奇鬆》是本單元的首篇，課文以生動的筆墨描寫了黃山奇鬆美不勝收的各種姿態，抒發了作者的讚歎之情。全文共三個自然段，條理清晰，重點突出...
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![《黃山奇石》教學反思多篇]( "《黃山奇石》教學反思多篇")
- 《黃山奇石》教學反思1《黃山奇石》這篇課文即有抽象概括的描寫黃山景色秀麗神奇，又有具體形象的描寫“仙桃石”，“猴子觀海”等4種奇石。作者形象生動語言文字極具感染力地把祖國的黃山奇石描寫得活靈活現！對在校的學生來講，很少有人到過黃山，沒見過黃山那種變化多端，形態各異...
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![《黃山奇鬆》教學案（新版多篇）]( "《黃山奇鬆》教學案（新版多篇）")
- 《黃山奇鬆》教案篇一教學要求：1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“屹立、鬱郁蒼蒼”造句。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文第2自然段。3．理解課文內容，感受黃山奇鬆的奇美，培養審美情趣，激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。教學重點難點：藉助網絡、結合課文...
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![黃山奇石的教學反思【精品多篇】]( "黃山奇石的教學反思【精品多篇】")
- 黃山奇石的教學反思篇一《黃山奇石》是人教版二年級上冊第一單元的第三篇課文。本文主要介紹了黃山“仙桃石”、“猴子觀海”、“仙人指路”及“金雞叫天都”這四種奇石。由於教室條件的限制，多媒體無法應用，這個學生在理解課文的思想情感上有一定的困難。在導入課文時，我用...
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![《黃山奇石》教學設計精品多篇]( "《黃山奇石》教學設計精品多篇")
- 統編教材《黃山奇石》教學設計篇一《黃山奇石》是人教版六年制國小語文第四冊教材的一篇看圖學文，課文圍繞黃山石的"奇"，分別介紹了"仙桃石"，"猴子觀海"，"仙人指路"，"金雞叫天都"等景觀。根據本文的特點及訓練的要求，在突出主體性和體現文本資源的可拓展性方面，我們不...
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![黃山奇石教學反思（精品多篇）]( "黃山奇石教學反思（精品多篇）")
- 黃山奇石教學反思篇一《黃山奇石》是一篇寫景的課文，主要寫了黃山奇石的奇妙。本文寫了很多的怪石，有：金雞叫天都、猴子觀海等等。描寫的很生動，形象。課文的教學目標是要求學生觀察圖畫，理解課文內容，激發學生對大好河山的熱愛之情，並理解課文中詞語的意思。全文都是圍繞黃山山...
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![《黃山奇石》精品教學反思【多篇】]( "《黃山奇石》精品教學反思【多篇】")
- 《黃山奇石》優秀教學反思篇一《黃山奇石》是人教版二年級上冊第一單元的第三篇課文。這是一篇用圖文結合的形式介紹了我國黃山風景區的許多奇形怪狀的巖石。課文用親切、自然、極富想象力的語言描繪了各種巖石的特點，再配以插圖，生動的再現了黃山奇石的奇妙之處。作者形象...
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![黃山奇鬆第二課時教學設計3篇]( "黃山奇鬆第二課時教學設計3篇")
- 黃山奇鬆第二課時教學設計1一、教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。體會“迎客鬆”“陪客鬆”“送客鬆”的神奇。2.有感情地朗讀課文，知道“迎客鬆”“陪客鬆”“送客鬆”是因何而得名的。3.讓學生感受黃山鬆的姿態各異，感受大自然的神奇，產生熱愛大自然，熱愛祖國山...
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![黃山奇石教學反思【精品多篇】]( "黃山奇石教學反思【精品多篇】")
- 黃山奇石教學反思篇一今天找校長幫我評了一下我講的黃山奇石這節課，我從中又學習到很多東西。優點肯定有，繼續保持，最主要的就是得反思自己的缺點。首先是教學目標是否達到。這點稍微有點欠缺。每個教學環節的設置都是根據一定的教學目標，每出示一張ppt，每講幾句話，學生能達到...
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![《黃山奇鬆》教學設計蘇教版精品多篇]( "《黃山奇鬆》教學設計蘇教版精品多篇")
- 黃山奇鬆教學設計篇一教學內容：《黃山奇鬆》全文共三個自然段，每個自然段可自成一段。第一自然段引出黃山奇鬆。由黃山作為“天下第一奇山”，説到它的“四絕”，然後從“四絕”中引出人們“情有獨鍾”的奇鬆，使人留下這樣的印象，作為“天下第一奇山”的黃山，正是因為奇鬆的點綴才...
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![《黃山奇鬆》教學設計（多篇）]( "《黃山奇鬆》教學設計（多篇）")
- 《黃山奇鬆》學習設計方案篇一設計這課，我真的是用了心的。備課時，我首先想到的是學生會怎樣學，學生會提哪些問題，提到這些問題我該怎樣引導，學生在自主性學習時會遇到哪些困難，合作學習中會出現什麼情況等。説實話，因為考慮、預設得較多，在上課前，我自己還是對這節課的教學充滿信...
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![黃山奇石教學反思（多篇）]( "黃山奇石教學反思（多篇）")
- 《黃山奇石》優秀教學反思篇一新課程理念提倡開發語文資源。語文知識與生活實踐相結合，因此，當上完《黃山奇石》這課時，我決定在今天的語文活動課上，讓學生通過自己動手畫一畫“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”來體會文章的情感，驚歎黃山的神奇，也驚歎大自然的偉大。體會那...
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![《黃山奇鬆》經典教學設計【精品多篇】]( "《黃山奇鬆》經典教學設計【精品多篇】")
- 黃山奇鬆教學設計篇一一、教學目標（一）知識與能力1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。2、會寫本課六個生字，理解新詞語的意思。3、會用“屹立”“飽經風霜”造句。4、理解課文內容，感受黃山鬆的奇美，培養審美情趣，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。5、了...
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![《黃山奇石》教師教學反思【多篇】]( "《黃山奇石》教師教學反思【多篇】")
- 黃山奇石的教學反思篇一《彈琴姑娘》一文表現出彈琴姑娘有着“勤學苦練、鍥而不捨”的精神。而課文則是通過“我”不論是清早還是夜晚，不論是春夏還是秋冬都能聽到美妙的琴聲來表現彈琴姑娘有着“勤學苦練、鍥而不捨”的性格特點的。“春天的日子多雨，常常淅瀝淅瀝地下着。...
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![《黃山奇鬆》教學設計多篇]( "《黃山奇鬆》教學設計多篇")
- 《黃山奇鬆》教學設計方案篇一蘇教版小語教材中入選的課文文質兼美，聲情並茂，字裏行間閃耀着美的光彩，藴含着美的情趣。今天我有幸執教的《黃山奇鬆》一課，就是蘇教版國小語文第八冊第六單元中的一篇描寫大自然美景的佳作。文章通過對三大名鬆的具體描寫和對黃山鬆“千姿百態...
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![黃山奇石課後反思]( "黃山奇石課後反思")
- 《黃山奇石》，讓學生既能體會到黃山風景的秀麗神奇和黃山怪石的有趣，又能體會到課文語言文字的生動和傳神。今天，小編為大家帶來了黃山奇石課後反思，但願對你有借鑑作用!黃山奇石課後反思篇1學生真正領略黃山奇石的奇妙，感受黃山奇石的有趣，還是在學課文之時。那"仙桃石"之奇...
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![五年級《黃山奇鬆》第二課時教學設計（精品多篇）]( "五年級《黃山奇鬆》第二課時教學設計（精品多篇）")
- 黃山奇鬆教學設計篇一教材簡析：《黃山奇鬆》這篇課文采用了比喻、擬人的修辭手法，以生動的筆墨描寫了黃山奇鬆美不勝收的各種姿態，抒發了作者對它們的讚歎之情。全文共3個自然段，每個自然段可自成一段。第一段是講人們對黃山奇鬆情有獨鍾。第二自然段具體描繪了三大名鬆的動...
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