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- 《小數乘小數》教學設計篇一教學內容：九年義務教育第九冊教科書第4頁的例子。教學目標：1、使學生理解小數的意義，掌握小數乘法的計算法則，並能正確地進行計算。2、引導學生感覺轉化的思想方法，培養學生的類推、遷移的能力。3、進行愛護公物、保護學校環境的品德教育。教學重點...
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![小數乘小數精品多篇]( "小數乘小數精品多篇")
- 《小數乘小數》説課稿篇一一、説教材1、教學內容九年義務教育六年制國小數學第九冊第1頁例1，練習一的第1～4題。2教材簡析“小數乘整數”是小數乘法的第一課，它是在學生掌握了整數乘法的基礎上展開教學的，同時它又是學生學習小數乘法的重要基礎，所以學生對小數乘整數的意義和法...
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![國小五年級數學《小數乘整數》教案]( "國小五年級數學《小數乘整數》教案")
- 國小五年級數學《小數乘整數》教案1教學內容：教材P2～3例1、例2及練習一第1、2、3題。教學目標：知識與技能：使學生理解並掌握小數乘以整數的計算方法及算理。過程與方法：經歷將小數乘整數轉化為整數乘整數的過程，使學生認識到轉化的方法是學習新知識的工具。情感、態度與價值觀：...
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![小數乘法教案精品多篇]( "小數乘法教案精品多篇")
- 數學《小數乘法》教案篇一教學內容：課本第9-10頁。教學目的：會把整數乘法的`運算定律應用於小數的計算，並會用乘法運算定律進行簡便計算。教學過程：一、複習。1.口算。2.5X41.25X0.832X25X40.5X0.5X1.01125X18X8問：連乘的式題你是怎麼算的X在整數乘法中我們學過那些運算定律X(...
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![小數乘整數（多篇）]( "小數乘整數（多篇）")
- 小數乘整數篇一小數乘整數練習卷評卷人得分一、選擇題（題型註釋）1.兒童節商店開展促銷活動，一支鉛筆賣0.35元，李老師買了100支，一共需要付()。A.0.35B.3.5C.35D.3502.0.25×40＝（）A.2B.1C.6D.103.某市出租車收費標準如下：3千米及3千米以內7元，超過3千米的部分按每千米1.2元收費(不足...
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![《小數乘整數》精品教案（多篇）]( "《小數乘整數》精品教案（多篇）")
- 《小數乘整數》優秀教案篇一一、教學目標1、知識目標：讓學生掌握小數乘整數的計算方法，能正確地進行筆算，並能對其中的算理做出合理的解釋。2、能力目標：使學生經歷自主探索小數乘整數計算方法的過程，滲透轉化的數學思想，培養簡單的邏輯推理能力。3、情感目標：使學生體會小數乘...
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![小數乘法教案（精品多篇）]( "小數乘法教案（精品多篇）")
- 小數乘法教案篇一教學內容：課本第102頁回顧與整理以及練習與應用1-6題。教學要求：使學生進一步理解小數乘法的意義，掌握計算法則，能夠比較熟練進行小數乘法、除法筆算和簡單的口算；會用“四捨五入”法截取積、商是小數的近似值。教具準備：小黑板教學過程：回顧與整理（一）計算：0.67X7...
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![國小五年級上冊數學《小數乘小數》教案精品多篇]( "國小五年級上冊數學《小數乘小數》教案精品多篇")
- 《小數乘小數》的教學設計篇一[教學內容]教材第82~83頁例1、“試一試”以及相應的練習。[教學目標]1、使學生通過自主探索，理解並掌握小數乘小數的計算方法，能正確計算相應的式題。2、引導學生積極主動地參加教學活動，經歷探索計算方法的過程，培養他們初步的推理能力以及抽象...
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![“小數乘小數”（多篇）]( "“小數乘小數”（多篇）")
- “小數乘小數”篇一第二課時 小數乘小數教學內容：p4例3、做一做，p5例4、做一做，p8—9練習一第5—9、13題。教學目的：1、掌握小數乘法的計算法則，使學生掌握在確定積的小數位時，位數不夠的，要在前面用0補足。2、比較正確地計算小數乘法，提高計算能力。3、培養學生的遷移類推能...
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![小數乘整數教案（推薦5篇）]( "小數乘整數教案（推薦5篇）")
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- 《小數乘整數》優秀教案篇一教學內容：人民教育出版社五年級上冊P3《小數乘整數》例2教學目標：1、正確進行小數乘整數的豎式計算。2、通過轉化、對比的方法理解小數乘整數豎式計算的算理。3、培養轉化的思想方法和探究新知的本領。教學重點：正確進行小數乘整數的豎式計算。教...
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- 小數乘小數教學設計篇一教學內容：九年義務教育第九冊教科書第4頁的例子。教學目標：1、使學生理解小數的意義，掌握小數乘法的計算法則，並能正確地進行計算。2、引導學生感覺轉化的思想方法，培養學生的類推、遷移的能力。3、進行愛護公物、保護學校環境的品德教育。教學重點和難...
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- 小數乘法教案篇一教學內容：教科書第22頁例6、試一試、練一練，練習十八第1～4題。教學目標：1、使學生進一步掌握一個數除以小數的計算方法，掌握被除數的小數位數少於除數位數時的處理方法，能正確口算、筆算相應的練習。2、使學生在探索計算方法的過程中，進一步提高應用所學知識解...
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- 《小數乘小數》教學設計一、設計理念：1、以學生為主體，讓學生真正成為課堂的主人，讓學生自主參與“創設情境，提出問題——自主探究，感悟算理——觀察比較，概括方法——鞏固練習，應用提高”等環節，使學生不斷煥發“思維的活力”。2、計算方法的掌握，計算技能的提高更需要學生對算理...
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- 教學過程篇一一、引入嘗試1、出示圖：同學們最近我們校園宣傳欄要刷油漆了，你能幫忙算算需要多少油漆嗎？怎麼列式？2、嘗試計算觀察算式和前面所學的算式有什麼不同？這就是我們要學的'“小數乘小數”，兩個因數都是小數，怎樣計算呢？和同桌討論一下，然後自己嘗試練習，指名板演。3、1.2...
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- “小數乘小數”篇一教學內容：教科書第86頁例1及試一試、練一練，練習十五第1～3題。教學目標：1、使學生通過自主探索，理解並掌握小數乘小數的計算方法，並能正確進行計算。2、使學生在探索計算方法的過程中，培養初步的推理和抽象、概括的能力；進一步體會數學知識之間的內在聯繫，感受...
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- 《小數乘小數》的教學設計篇一今天我説課的課題是《小數乘小數》。是蘇教版國小五年級上冊第九單元第一課時的教學內容。這部分內容主要是教學小數乘小數的計算，教材一共安排了兩道例題和4道練習題。一、分析教材（一）教材所處的地位小數乘以小數是在學生學習了小數乘以整數...
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![小數乘小數的教學反思【多篇】]( "小數乘小數的教學反思【多篇】")
- 小數乘小數篇一【教學目標】1.使學生通過自主探索，理解並掌握小數乘小數的計算方法，並能正確進行計算，培養初步的遷移、推理、抽象、概括能力。2.使學生在計算過程中，養成認真檢查、勤於驗算的好習慣，進一步體會數學知識之間的內在聯繫，增強學好數學的自信心。【教學過程】一、...
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![《小數乘小數》的教學設計（精品多篇）]( "《小數乘小數》的教學設計（精品多篇）")
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![小數乘法教學案例]( "小數乘法教學案例")
- 小數乘法教學案例最近發展區理論是由前蘇聯心理學家維果茨基提出的，它指的是現有水平和潛在發展水平之間的幅度，也叫做“教學的最佳期”。維果茨基認為在此基礎上的教學是促進學生髮展的最佳教學，就有可能使學生通過努力達到較高智能的發展。在教學實踐中我們都會有這樣的體...
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- 小數乘法教案篇一教學內容：教科書第22頁例6、試一試、練一練，練習十八第1～4題。教學目標：1、使學生進一步掌握一個數除以小數的計算方法，掌握被除數的小數位數少於除數位數時的處理方法，能正確口算、筆算相應的練習。2、使學生在探索計算方法的過程中，進一步提高應用所學知識解...
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- 小數乘法教案篇一教學內容：教科書第90頁例3、練一練，練習十六第1～5題。教學目標：1、使學生學會用“四捨五入”法截取積是小數的近似值。2、初步培養學生的合作意識和能力。教學重點：用“四捨五入”法截取積是小數的近似值。教學準備：掛圖、計算器。教學過程：一、複習引入1、計算...
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