![《燈光》教學實錄（精品多篇）]( "《燈光》教學實錄（精品多篇）")
- 課文主要寫解放戰爭時期一次圍殲戰就要打響的時候，郝副營長的憧憬陷入在一本書裏的一個在電燈下讀書的孩子，並希望能用上電燈造福孩子；戰鬥打響後，後續部隊遭到敵人炮火的襲擊，為後續部隊照亮前進的路，郝副營長用火柴點燃了那本書，但火光卻暴露了自己，最後英勇犧牲了。熟讀唐詩三...
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![《燈光》教案【精品多篇】]( "《燈光》教案【精品多篇】")
- 《燈光》教案篇一一、導入新課：師：同學們，這節課由我來和大家一起學習，你們高興嗎？生：高興。師：那就請你們用響亮的聲音告訴聽課的老師，今天我們一起學習的課文是生齊讀課題。師：大家已經預習課文了，都預習了哪些內容，誰願意來和大家共享？生：（可以交流作者、寫作背景、清明節等資料）王願...
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![《燈光》教學設計]( "《燈光》教學設計")
- 上節課我們領略的開國大典的隆重，這節課我們將學習《燈光》。燈光在我們生活中隨處可見，△它出現在每家每户，△出現在大街小巷，△也出現在明亮寬敞的教室。看似平常的燈光，在作者筆下又有怎樣的一段感人故事，今天就讓我們一探究竟吧。△（屏幕）首先，我們來明確一下學習目標：1、深入...
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![燈光讀書筆記]( "燈光讀書筆記")
- 第一篇：maya燈光讀書筆記早上飽和度低晚上高ambientlight：模擬非常柔和的間接照明效果，不能產生非常暗的陰影，不是必要都不用directionallight:模擬，平行（與位置無關）volumelight:有範圍限制的體積光，模擬，也可用來做場景整體環境光pointlight：作為輔助光，或模擬，產生陰影具有透視效...
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![《燈光》教學設計（精品多篇）]( "《燈光》教學設計（精品多篇）")
- 《燈光》教學設計篇一一、教學目標1、瞭解本文的主要內容。2、體會郝副班長為了下一代的幸福生活，捨己為人的精神。二、教學難點體會郝副班長犧牲自我，捨己為人的精神。三、教學過程（一）導入1、清晨，我們睜開朦朧的雙眼，便看見電燈的亮光。踏進教室，我們在明亮的日光燈下學習；夜...
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![燈光教學設計（精品多篇）]( "燈光教學設計（精品多篇）")
- 《燈光》教學設計篇一教學要求1、理解課文，體會先烈對未來的美好憧憬和為此作出的貢獻，懂得今天幸福生活來之不易。2、學習本課生字、新詞。3、練習縮寫課文。4、有感情地朗讀課文。教學重點、難點1、從郝副營長在激戰前的神情和談話，理解先烈的廣闊胸懷和對未來的美好憧憬...
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![《燈光》教案精品多篇]( "《燈光》教案精品多篇")
- 《燈光》教學設計篇一【教學目標】知識與技能：1、瞭解課文內容，理清課文的表達順序。2、體會本文的開頭和結尾相互照應的關係，並感受作者這樣寫的深意。3、正確、流利、有感情的朗讀課文。過程與方法：1、快速閲讀課文，初知課文大意，找出最受感動之處和不理解的地方。2、加強朗...
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![《燈光》教學反思（多篇）]( "《燈光》教學反思（多篇）")
- 語文《燈光》教學反思篇一回顧《十六年的回憶》一文的寫作方法，今天學的課文《燈光》在寫法上和《十六年前的回憶》有許多相同之處，我們來比較中學習。學生自讀課文，找到與《十六年前的回憶》表達相似之處。交流中學生能準確説出運用了倒敍的寫法和前後呼應的寫法。寫法相同...
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![燈光教學反思多篇]( "燈光教學反思多篇")
- 《燈光》教學反思篇一《燈光》是一篇獨立閲讀課文，因此在這節課中，我努力的嘗試合作探究的學習方式，使學生通過小組合作的方式，主動的去探索課文中藴含的內容、意境、思想。傳統教學中，教學的備課、上課關注的並不是學生的學習狀態，經常以成人的心態去看待學生的想法和情感。把...
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![音樂情感聯想《月光曲》教學實錄【多篇】]( "音樂情感聯想《月光曲》教學實錄【多篇】")
- 《月光曲》課堂實錄及評析篇一一、談話導入揭示課題師：貝多芬，你知道這個人嗎？板書：貝多芬生：知道。師：誰能來介紹一下。生：他是德國著名的音樂家。師：你是怎麼知道的？生：是從書中讀到的。二、初讀課文落實字詞整體感知師：一百多年前他就已經享譽世界，現在他的音樂仍然被人所熟知。今...
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![六年級語文《燈光》教學反思（多篇）]( "六年級語文《燈光》教學反思（多篇）")
- 六年級語文《燈光》教學反思1《燈光》是一篇獨立閲讀課文，因此在這節課中，我努力的嘗試合作探究的學習方式，使學生通過小組合作的方式，主動的去探索課文中藴含的內容、意境、思想。在這節課中我給學生創設了參與和表現的機會，充分發揮學生自主能動性，發揮小組的合作性，以及師生...
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![《月光曲》教學實錄（精品多篇）]( "《月光曲》教學實錄（精品多篇）")
- 《月光曲》課堂實錄及評析篇一一、談話導入揭示課題師：貝多芬，你知道這個人嗎？板書：貝多芬生：知道。師：誰能來介紹一下。生：他是德國著名的音樂家。師：你是怎麼知道的？生：是從書中讀到的。二、初讀課文落實字詞整體感知師：一百多年前他就已經享譽世界，現在他的音樂仍然被人所熟知。今...
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![《燈光》教學設計一等獎精品多篇]( "《燈光》教學設計一等獎精品多篇")
- 《燈光》優秀教學設計篇一一、知識教學點1、學會本課生字新詞。2、理解課文的主要內容。3、“多好啊”在文本中多次出現，體會句子表達的思想感情。二、能力訓練點1、理解課文內容，體會文章表達的思想感情。2、指導有感情地朗讀課文。三、德育滲透點感悟郝副營長的美好心靈，...
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![月光曲教學實錄精品多篇]( "月光曲教學實錄精品多篇")
- 《月光曲》課堂教學實錄篇一一、素質教育目標（一）知識教學點1.生字：芬、券、盲、純、洶。2.新詞：幽靜、純熟、陶醉、斷斷續續、水天相接、記錄、微波粼粼。3.重點段：第8、9自然段。（二）能力訓練點1.理清脈絡，概括段意。2.理解課文內容，初步學會分辨事物和聯想。3.有感情地朗讀課文...
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![語文《燈光》教學反思（多篇）]( "語文《燈光》教學反思（多篇）")
- 語文《燈光》教學反思1《燈光》一課講完了，可我的心並沒有平靜，因為這一課讓我思索的東西太多太多。我不知從何下筆談起，就想到哪寫到哪吧！教學本課，我注意對學生進行“展開豐富的想象”的運用訓練。課文第二大段是由景生情，追憶戰爭年代的一樁往事，是全文重點，我指導學生以“燈...
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![《燈光》語文教案（精品多篇）]( "《燈光》語文教案（精品多篇）")
- 《燈光》語文教案篇一教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀懂課文，理解革命先烈對未來的憧憬和為此作出的犧牲，懂得今天的幸福生活來之不易。教學過程：一、揭示課題，導入新課1.板書課題。2.教師提問：①你見過什麼燈？它們的形狀是怎樣的？分別用在什麼地方？②這些燈的主要...
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![燈光教學反思]( "燈光教學反思")
- 《燈光》是一篇閲讀課文，語言樸實，通俗易懂。教學的難點是理解郝副營長廣闊的胸懷和對未來美好的憧憬。理解郝副營長無私奉獻的精神。今天，小編為大家帶來了燈光反思範文，但願對你有借鑑作用!燈光反思範文篇1語文課的知識點其實隱含於每一篇課文之中。作為知識點，教學時既可以...
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![《月光曲》教學實錄 2份精品多篇]( "《月光曲》教學實錄 2份精品多篇")
- 《月光曲》課堂教學實錄篇一尊敬的各位領導、各位老師：你們好！我今天執教的是《月光曲》第二課時，下面我從教材分析、教學目標、教學策略、教學過程四個方面説説這堂課的設計。一、教材分析：《月光曲》課文意境雋永、文質兼美，藴含着豐富的美育因素。讀後，既能讓人進入樂曲描述...
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![國小語文《燈光》教學設計（多篇）]( "國小語文《燈光》教學設計（多篇）")
- 《燈光》教學設計篇一教學目標1、讀讀記記“戰地、突擊、殲滅、陷入、憧憬、阻擊、點燃、性命、焦急”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解文章主要內容，理清課文的表達順序。4、從郝副營長在激戰前的神情和談話中，理解先烈對未來的美好憧憬；從郝副營長在戰鬥...
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![教學設計：《燈光》（精品多篇）]( "教學設計：《燈光》（精品多篇）")
- 《燈光》教學設計篇一教學目標1、讀讀記記“戰地、突擊、殲滅、陷入、憧憬、阻擊、點燃、性命、焦急”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解文章主要內容，理清課文的表達順序。4、從郝副營長在激戰前的神情和談話中，理解先烈對未來的美好憧憬；從郝副營長在戰鬥...
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![燈光教學設計]( "燈光教學設計")
- 目錄第一篇：《燈光》教學設計第二篇：《燈光》教學設計之三第三篇：《燈光》教學設計之一第四篇：燈光設計第五篇：演播室設計處理燈光幾點注意事項更多相關範文正文第一篇：《燈光》教學設計《燈光》教學設計教學目標：1．速讀(好範文網)課文，抓住主要內容；抓住重點探究，體會郝副營長的無...
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![《燈光》公開課教學實錄（精品多篇）]( "《燈光》公開課教學實錄（精品多篇）")
- 《燈光》公開課教學實錄篇一教學課時安排：兩課時教學重點：通過老師對人物言行、神態等描寫的分析，幫助學生體會郝副營長為了幸福的明天，寧願犧牲自己生命的崇高品質，在其中感受到革命先烈為了理想付出了沉重的代價。教學難點：引導學生理解郝副營長所“憧憬”的內容與他的英雄壯...
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![新版《燈光》教學設計教案（精品多篇）]( "新版《燈光》教學設計教案（精品多篇）")
- 《燈光》教學設計教案篇一1.藉助詞典、聯繫上下文，理解不懂的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.讀懂課文，感悟郝副營長的美好心靈，學習他不怕犧牲的精神，珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學習，回報祖國。1.有感情地朗讀課文，理解課文內容。2.抓住重點句段，聯繫生活實際，理...
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![新版趙昭月光曲教學實錄【多篇】]( "新版趙昭月光曲教學實錄【多篇】")
- 趙昭月光曲教學實錄篇一師：同學們，我們先來聽寫詞語。《月光曲》這篇課文是一個傳説，請寫下——“傳説”。這個傳説講的是《月光曲》這首曲子是怎樣譜成的，第二個詞語——“譜寫”。下面聽寫一組詞語，注意先聽後寫——“盲姑娘、蠟燭、琴鍵”。師：這組詞語裏面，盲、蠟、鍵都是生...
- 21007
![《燈光》教案（多篇）]( "《燈光》教案（多篇）")
- 《燈光》教案篇一學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文，理解革命先烈對未來的憧憬和為此作出的犧牲，懂得今天的幸福生活來之不易。教學重難點體會郝副營長生前所説的話，從而感受今天生活來之不易。課時安排1課時教學過程一、談話激趣，導入新課1、當我們面對...
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