![“變色”的工服]( "“變色”的工服")
- “蹬，蹬，蹬……”一陣上樓梯的腳步聲傳來，不知是衣着太厚，還是他有些疲憊，腳步聲聽起來緩慢且沉重。“吱呀……”宿舍的門被輕輕推開，同屋的xxx打了個哈欠扭過頭去看，師傅，這麼晚了，怎麼才回來啊？”發白的工服下，一張有些黝黑的臉龐帶着幾分憔悴。“師傅，今天你的工作量這麼大嗎，乾的...
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![黨課：時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定確保黨永遠不變質不變色不變味]( "黨課：時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定確保黨永遠不變質不變色不變味")
- 黨課：時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定確保黨永遠不變質不變色不變味同志們：習近平總書記在黨的XX大報告中指出：“全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興，關鍵在黨。我們黨作為世界上最大的馬克思主義執政黨，要始終贏得人民擁護、鞏固長期執政地位，必須時...
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![會變色的花優秀作文（推薦3篇）]( "會變色的花優秀作文（推薦3篇）")
- 會變色的花優秀作文由本站的會員“KDLSZ”投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：會變色的花優秀作文這篇會變色的花優秀作文範文是我們精心挑選的，但原對你有參考作用。大家看了這個題目可能會感到奇怪，牽牛花怎麼會變色？它為什麼會變色？...
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![《變色龍》教案設計（多篇）]( "《變色龍》教案設計（多篇）")
- 《變色龍》教案設計篇一作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數：100、 讀書指導（1） 交流相關資料。教學時可先組織交流，交流課前所查閲蒐集到的有關變色龍的資料。課前佈置查閲資料，是為了引導學生主動學習，而課上交流則可激發學生的學習興趣。（2） 初...
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![幼兒園小班教案《顏色變變變》（多篇）]( "幼兒園小班教案《顏色變變變》（多篇）")
- 幼兒園小班教案《顏色變變變》篇一活動目標：1、感知顏色混合後的餓變化，對色彩變化感興趣。2、通過創編兒歌，使幼兒感受到顏色給生活帶來的多姿多彩。3、樂於參加“色彩變變變”的活動，體驗活動中帶來的快樂。活動準備：魔術帽，顏色寶寶和西瓜、葡萄、橘子的圖片，水粉顏料，碟子，棉...
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![【精】變色龍續寫作文]( "【精】變色龍續寫作文")
- 變色龍續寫作文1“頭頂一個花紋帽，變化多端到處藏，舌頭細長可伸長，爬到樹上懶洋洋。”猜得出這是誰嗎？沒錯，這就是我——變色龍。我們的四肢比較長，每2~3趾，和為2組對趾。後趾一二趾形成的內組，三趾形成外組，這樣的特徵非常適於握住樹枝。我的尾巴有身體的一半長，依靠長長的尾巴，我...
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![變色龍的讀後感]( "變色龍的讀後感")
- 變色龍的讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：變色龍的讀後感變色龍的讀後感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。我學完《變色龍》時，便有感而發。其中一點我記得最清楚：那個警察先是假惺惺地裝作正義公正的樣子，聲...
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![變色龍教案多篇]( "變色龍教案多篇")
- 變色龍教案1教學目標：1、知識與技能：學習小説通過對話和細節描寫塑造人物性格的方法。2、過程與方法：通過圈劃批註等方法，感知人物形象。3、情感、態度與價值觀：體會作品的社會意義，培養學生做一個正直的人。教學重點引導學生從對話描寫中領會主人公的性格特徵。教學難點：分析奧...
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![我改變了色彩作文]( "我改變了色彩作文")
- 我改變了眼眸的色彩作文篇一有人説，世界是彩色的。而我想説，我的世界是灰色的。冬日的黃昏，天空是灰白色的，單車是灰白色的，試卷是灰白色的，我的眼眸裏像是瀰漫了終年散不去的大霧，使得所到之處的風景呈暗淡色有序地後退。沒有風，只有車輪壓過落葉堆積的沙沙聲在耳邊縈繞。我快速...
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![《變色龍》教案【多篇】]( "《變色龍》教案【多篇】")
- 變色龍教案篇一教學目標：知識與技能1.揣摩小説個性化的人物語言。2.學會通過分析人物揭示小説主題。3.領會小説的諷刺意味。過程與方法1.有趣的課本劇文本魅力，現場採訪分析人物形象。2.合作探究挖掘小説主題，拓展延伸禮讚時代精神。情感態度與價值觀1.認識沙皇專制統治的腐...
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![中班科學活動《顏色變變變》教案多篇]( "中班科學活動《顏色變變變》教案多篇")
- 中班科學活動《顏色變變變》教案篇一活動目標：1、培養對顏色的興趣，認識紅、黃、藍三原色。2、初步培養幼兒的觀察能力，動手操作的能力。3、初步在探索中懂得將兩種顏色混在一起可以變成另外的一種顏色，產生探索周圍事物顏色的興趣。活動準備：1、紅、黃、藍顏料，蠟筆；2、瓶子12...
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![我的角色轉變]( "我的角色轉變")
- 我的角色轉變時光荏苒，一年的教育教學工作又結束了，作為一名年輕教師，我對工作充滿熱情，回望這一年，每一天都在探索，每一天都在收穫。不知道是因為年輕氣盛，還是經驗不足，我不知不覺讓自己陷入了班主任的角色誤區，常言道：嚴師出高徒，不打不成材。我把自己扮演成了廟堂之上的嚴師，在學...
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![小班科學教案《顏色變變變》【精品多篇】]( "小班科學教案《顏色變變變》【精品多篇】")
- 小班科學教案《顏色變變變》篇一活動目標：1．在配色操作中，發現顏色變化的現象和規律。2．能用兩種顏料調配出第三種顏色。3．對色彩的變化產生興趣，自主嘗試配色的實驗。4．養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。5．願意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。活動準備：1．變魔術用的藍色小草圖...
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![《變色龍》教學設計]( "《變色龍》教學設計")
- 《變色龍》教學設計【教學目的】1．通過對奧楚蔑洛夫這一善於見風使舵、媚上欺下的形象分析，認識沙皇警察制度的虛偽與專橫以及當時人不如狗的黑暗現實。2.瞭解小説中幽默諷刺和細節描寫的作用。【教學內容及步驟】一.導入新課今天，我們學習一篇十九世紀俄國批判現實主義作家...
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![變色龍教學設計]( "變色龍教學設計")
- 目錄第一篇：變色龍教學設計第二篇：《變色龍》教學設計第三篇：變色龍教學設計第四篇：九年級語文下冊《變色龍》教學設計人教新課標版第五篇：變色龍閲讀教學設計形成性評價更多相關範文正文第一篇：變色龍教學設計變色龍教學目標：1．理解、積累沉靜、無精打采、異想天開、徑自等詞語...
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![《變色龍》教案多篇]( "《變色龍》教案多篇")
- 《變色龍》教案設計篇一《變色龍》解讀張忠誠《變色龍》，是走進自然為主題單元的第三篇課文。《去打開大自然綠色的課本》為學生開啟了大自然之門，《裝滿昆蟲的衣袋》告訴學生打開自然、走進大自然不僅需要觀察，還需要鍥而不捨、孜孜以求的精神。而《變色龍》則告訴學生打開...
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![變色龍精品教案]( "變色龍精品教案")
- 變色龍優秀教案教學目標1．理解本文運用人物語言和細節描寫刻畫人物形象的特點。2．理解本文運用對比手法強化諷刺效果的特點。3．充分認識沙皇****制度黑暗腐朽的本質，理解“變色龍”形象的社會意義，批判媚上欺下、見風使舵的行為。教學重點、難點運用細節描寫刻畫人物形象的寫...
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![染色體結構變異]( "染色體結構變異")
- 染色體結構的變異主要包括以下4種類型：1、缺失，染色體某一片段的缺失；2、增添，染色體增加了某一片段；3、倒位，染色體的某一片段顛倒180度；4、易位，染色體某一片段移接到另一條非同源染色體上；原因：在某些自然或人為因素的作用下，染色體可能發生斷裂，斷裂端具有癒合和重結的能力。當染...
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![《變色龍》續寫作文多篇]( "《變色龍》續寫作文多篇")
- 《變色龍》續寫作文篇一廚師普洛訶夫帶着狗一路走回了將軍家。而奧楚蔑洛夫看着普洛訶夫走遠之後，又恐嚇赫留金説：“我早晚要收拾你！”説完便穿過廣場頭也不回地走了。只留下一羣圍觀者對着赫留金哈哈大笑。赫留金尷尬的垂着頭，把右手藏在袖子裏。像剛剛被牽走的“兇手”一樣...
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![變色龍教案新版多篇]( "變色龍教案新版多篇")
- 變色龍教案篇一6變色龍 一。教學目標：1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解變色龍的外形特點及其生活習性等，愛護小動物。4.學習課文的寫作順序，學會觀察動物的特點。二。教學重點與難點：教學重點：瞭解變色龍的外形特點及其生活習...
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![變色龍作文精品多篇]( "變色龍作文精品多篇")
- 變色龍作文篇一有一次，我去一個朋友家，看見他卧室的玻璃缸中趴着一條變色龍，令人毛骨悚然。變色龍的眼睛大大的，凸在頭上，好似兩個大按鈕，還在轉來轉去，時刻警惕着周圍的風吹草動。我摸了摸變色龍身上的皮膚，真是相當粗糙，簡直像砂皮一樣。我發現，其實最令人害怕的是變色龍的尾巴，因...
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![《變色龍》續寫精品作文]( "《變色龍》續寫精品作文")
- 篇一：《變色龍》續寫奧楚蔑洛夫走後，赫留金表面很怕他，但內心卻十分厭惡他這個“正義”的法官，也一直為剛才的事對他懷恨在心，於是他飛奔回家，偷偷給他遠在部隊當憲兵的哥哥寫信，請他來報仇。寫完信後小心翼翼投入郵筒，心中默唸：“奧楚蔑洛夫，等着瞧。”幾天後，奧楚蔑洛夫仍穿着軍大...
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![讀《變色龍》有感]( "讀《變色龍》有感")
- 摘要：讀《變色龍》有感共含6篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：讀《變色龍》有感給大家帶來讀《變色龍》有感範文，供大家參考!這天，在巴登維勒爾一所當地的民事法院裏，入口被擠得水泄不通，庭內座無虛席。他們都是來看一場異...
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![《變色龍》教案（精品多篇）]( "《變色龍》教案（精品多篇）")
- 變色龍教案篇一設計理念（或教材分析）：這本書圖畫非常可愛，形象生動，色彩絢麗，屬於那種孩子一看就會被吸引住的'圖畫書。故事從變色龍的麻煩開始，但一路都有朋友的熱心幫助，還有各種戲劇性的場景，可以引來小讀者陣陣的笑聲。故事的結局雖出人意料，卻也自然合理，幽默機智，讓人忍不住拍...
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![變色龍 教學設計【多篇】]( "變色龍 教學設計【多篇】")
- 變色龍教學設計篇一教學設想這是一篇發人深省的小説，作者主要通過精彩的對話刻畫了奧楚蔑洛夫這一典型形象，表現了他見風使舵、阿諛奉承的卑鄙心理，極富諷刺力量。教學時應抓住奧楚蔑洛夫這一形象，理解作品深刻的社會意義。課時安排2課時。第一課時教學內容和步驟一、導入 ...
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