![淺談國中語文課堂創新教學中的基本原則]( "淺談國中語文課堂創新教學中的基本原則")
- 創新是人的創新意識、創造思維、創造能力、創新品質等諸多方面素質的綜合表現。創新過程即在發現或發明時處理某種事件或表達某種思想的思維過程，而語文教學所依賴的文本都是創造者智力的結晶，是培養學生創新思維能力的路標。良好的語文教育對於學生形成創新思維能力，奠定終...
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![以學定教 打造國中語文生本課堂]( "以學定教 打造國中語文生本課堂")
- 以學定教打造國中語文生本課堂摘要：“以學定教”是以瞭解學情為前提，以挖掘學生的潛能，激發學生學習興趣，實現學生的全面發展為目的的一種教學模式。“生本課堂”是以教師為主導，學生為主體，以課堂為主陣地，着重培養學生“自主、合作、探究”能力的一種學習模式。本文着重從“以...
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![淺談國中物理課堂教學的德育滲透]( "淺談國中物理課堂教學的德育滲透")
- 淺談國中物理課堂教學的德育滲透[摘要]：根據新課標的要求,在教學過程中,應關注學生的道德涵養與人格養成。但是該如何充分的挖掘課本中教育素材,關注學生在學習活動中的各種表現,引導學生成為一個有高尚道德的人呢?傳統的國中物理教學僅關注學生的知識與技能的培養，忽視學...
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![淺談國中數學教學中學生創新能力的培養]( "淺談國中數學教學中學生創新能力的培養")
- 摘要：在當前的國中數學教學中，培養學生的創新精神和實踐能力已成為當前數學教學的一個重點，也是國中數學教學中一個最重要的目標。如何在數學課堂教學中有效地培養學生創新能力，找到培養和發展學生創新能力的有效途徑，在數學教學中顯得越來越重要，成為每個中學數學教師不得不關...
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![淺談課堂教學中的“悟”]( "淺談課堂教學中的“悟”")
- 《辭海》對“悟”的解釋是瞭解、領會和覺悟的意思。作為我校“導學議練悟”主流課堂教學模式中的“悟”,主要是指反思感悟，讓學生在學習的過程中梳理知識點，建立起知識網；闡明各自的觀點，進行思維碰撞，迸發靈感，提高思辨能力；回扣教學目標，檢測目標達成情況；反思思維障礙點，歸納解...
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![淺談信息化教學下國中語文教學的應用]( "淺談信息化教學下國中語文教學的應用")
- 淺談信息化教學下國中語文教學的應用摘要：信息技術在教學領域當中的滲透，為教學工作提供了新的平台和技術途徑，有利於教學效率和教學質量的進一步提升，所以在如今的國中語文學科教學當中，我們應當加強對信息化教學的應用，以促進學生實現更好的學習、發展。本文基於作者自身的實...
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![淺析國中數學課堂教學]( "淺析國中數學課堂教學")
- 摘要新課程理念要求做到學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。教師應充分信任學生，把學習主動權交給學生，放手讓學生自主探究，創設自主學習氣氛，讓學生的學習主動性得到充分發揮。教師應改變傳統的教學方式，變“授之以魚”為“授之以漁”，以“探索嘗試...
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![淺談多媒體教學在語文課堂教學中的作用【精品多篇】]( "淺談多媒體教學在語文課堂教學中的作用【精品多篇】")
- 多媒體教學的意義和好處篇一摘要：多媒體課件，輔助教學作為一種新型的教學手段，能激發學生的學習興趣，優化課堂結構，提高學習質量，而且有助於學生創造性思維的培養，多媒體課件在低年級數學教學中的應用。關鍵詞：多媒體課件興趣生活化創造性思維隨着計算機技術的發展和普及，把計算機...
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![淺談新課標對國中化學教學的促進]( "淺談新課標對國中化學教學的促進")
- 自任教國中化學以來，本人一直在研究化學教學法，按照新課標的理念進行化學教學，效果甚好，新的化學課程改革，不但要求改變學生的學習習慣，更要求改變教師的教學行為，這樣才促使教師主動的採取新的教學方法，使新課程標準落到實處。化學教師的觀念轉變是前提,觀念轉變關鍵是要從實際...
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![巧用信息技術 放飛語文課堂——淺談核心素養背景下的國中語文課堂教學]( "巧用信息技術 放飛語文課堂——淺談核心素養背景下的國中語文課堂教學")
- 巧用信息技術放飛語文課堂——淺談核心素養背景下的國中語文課堂教學將樂縣第四中學陳金珠【摘要】信息技術應用作為一種現代化教學手段，在國中語文課堂教學中發揮着重要的作用。教師將與語文知識有關的圖片、視頻和音頻等，通過白板等多媒體設備進行展示，直觀形象地傳授語文...
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![淺談評價專利申請文件撰寫質量的基本原則]( "淺談評價專利申請文件撰寫質量的基本原則")
- 淺談評價專利申請文件撰寫質量的基本原則專利申請文件的撰寫質量能夠決定一個技術方案的命運，追求專利申請文件的撰寫質量是申請人不惜代價要作的事。所謂申請文件質量高，是指一個申請文件表述的技術方案具有較強的有效性，從另一個角度説是具有較少的撰寫損失。因此，在申請人...
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![淺談新課改下的國中化學教育教學創新]( "淺談新課改下的國中化學教育教學創新")
- 內容摘要：新課程改革已經實行了多年，教師要熟記和深刻理解新課改的含義、目標以及基本理念。新課改在教學過程中起着導航的作用，基礎教育的任務絕不僅僅是傳授知識，更重要的是讓學生改變單一的接受性學習，掌握科學的學習方法。本文從6個方面分別闡述教師如何在新課改下進行教...
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![淺談一名國中教師須具備的基本素質]( "淺談一名國中教師須具備的基本素質")
- 韓愈説：師者，所以傳道受業解惑也。而現在的教師的職責不僅是教書，還有育人，尤其是現在的教師必須要具備很多素質。特別你是一名國中教師，所面對的是一羣處在叛逆期的學生，不僅要會教書而且還要會給學生做德育工作。從2007年參加工作的我，上講台至今已有11年的教學工齡。在這十一...
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![淺談語文課教學中培養學生創新能力的幾點體會]( "淺談語文課教學中培養學生創新能力的幾點體會")
- 語文課程改革的靈魂是培養學生的創新能力。江澤民指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”語文課程改革為我們在語文教學中培養學生的創新能力提供了廣闊的空間。如何利用這個空間充分調動學生的積極性，挖掘學生的創新潛能，培養學生的創新能力，是擺...
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![淺談國中信息技術教學中提高課堂效率的興趣因素]( "淺談國中信息技術教學中提高課堂效率的興趣因素")
- 淺談國中信息技術教學中提高課堂效率的興趣因素雲南省鳳慶縣三岔河中學信息技術教師楊榮清摘要：目前，國中信息技術教師都普遍對課堂教學實效性感到煩惱，原因在於信息技術課程自身存在的相對特殊教學環境，教學當中對學生的失控狀況經常發生，這就嚴重影響到了課程教學質量的提高...
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![淺談國中英語寫作教學新思路]( "淺談國中英語寫作教學新思路")
- 淺談國中英語寫作教學新思路【摘要】：英語寫作水平是學生學習英語綜合能力的反映，寫作訓練是對學生所學語言進行綜合運用的系統工程，並非一蹴而就，它必須貫穿整個教學活動過程。但是長期以來，不少學生只能寫出寥寥數語，而且文章中拼寫錯誤和其他語病隨處可見，學生英語作文的質量...
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![淺談國中語文課前活動]( "淺談國中語文課前活動")
- 內容摘要:為了改變學生課堂表現慾望減弱的狀況，激發學生説的慾望，培養學生敢説、善説的能力，則可關注課前活動——課前五分鐘的聽説訓練，利用課前活動發展學生聽、説、讀、寫的語文能力，完善學生的語文素養。關鍵詞：國中語文課前活動七年級到九年級的課堂上似乎總有一種狀況：七...
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![國中語文課堂教學反思]( "國中語文課堂教學反思")
- 國中語文是重要的基礎課程,而教學反思正是改進語文教學,優化教學效果的有效途徑，因此，教學反思可以從教學理念、教學過程、教學手段等幾方面入手,不僅要找出問題,更應該尋求解決的途徑。下面小編為大家整理的國中語文課堂教學反思，但願對你有借鑑作用。國中語文課堂教學反思...
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![淺談高中地理課堂有效記憶教學]( "淺談高中地理課堂有效記憶教學")
- 淺談高中地理課堂有效記憶教學摘要：隨着科技的進步和社會的發展，人們對教育的重視程度越來越高。高中地理作為一門文科課程，課程裏很多重要的知識點都需要通過學生的記憶才能完成。學生通過記憶地理知識來掌握地理知識。因此，本文就高中地理課堂有效記憶進行探究，總結出高中地...
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![淺談差異教學法在英語課堂教學中的應用]( "淺談差異教學法在英語課堂教學中的應用")
- 差異教學是指“在班集體教學中，立足於學生的個性差異，滿足不同學生的學習需要，以促進每個學生在原有基礎上得到充分發展的教學”。個性差異是教育的結果，個性差異又是教育的依據。只有研究和了解學生的個性差異，並對學生心理的不同特點，進行因材施教，才能取得良好的教育效果。《...
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![淺談新課改歷史課堂教學]( "淺談新課改歷史課堂教學")
- 摘要：隨着我國中國小新課改的推進以及新課標、新教材的應用，對教師的教學方法有了新的要求。積極改進教學方式，鼓勵學生大膽質疑，培養學生的創新能力，促使學生德智體美勞全面發展，才能更好的落實新課改理念。關鍵字：課改、課堂、全面發展新課改的實行，對我們傳統的教學方法提出了...
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![淺談構建國中語文高效課堂]( "淺談構建國中語文高效課堂")
- 【摘要】:隨着新課改的進一步深入,如何才能構建高效的國中語文教學課堂,最大限度地發揮課堂教學的功能,是當前各級教育教學工作者關注的熱點問題.文章結合作者自己多年的語文教學實踐，重點探討了構建語文高效課堂的具體途徑,以期為構建語文高效課堂提供借鑑和參考。【關鍵...
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![淺談新課程理念下的國中化學實驗教學]( "淺談新課程理念下的國中化學實驗教學")
- 淺談新課程理念下的國中化學實驗教學**（河北省南和縣北關學校054400）【摘要】化學實驗是學生獲取知識，進行科學探究和創新的重要手段，是培養學生科學能力的重要途徑。在新課程實施中，化學實驗在提高學生科學素養中起到很大作用。在國中化學實驗教學中如何滲透新課程理念，是我們...
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![語文課堂教學情境導入淺談]( "語文課堂教學情境導入淺談")
- 首先我們對語文新授課和複習課的課堂導入進行研究。那麼，什麼是新授課？新授課有效導入有何作用？我們課題組在研究中進行了系統的歸納、總結。以傳授新知識、學習新方法為主要教學任務的課稱為新授課。它是課堂教學中最常見的一種課型，語文課堂教學新授課需要進行有效的導入，有...
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![淺談數學課堂中學習興趣的培養]( "淺談數學課堂中學習興趣的培養")
- 興趣來源於對學習內容的好奇、是引導學生開啟學習大門的金鑰匙，會帶領學生在教育教學中領略知識寶庫的奧妙。《新課程標準》提倡學生的學習要採用自主、合作、探究的學習方式。這樣的學習方式為教師的教學提供了寬泛的憑藉。教師在引導學生進行學習的過程中應充分發揮主體...
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