![三年級下冊《蜜蜂》第一課時教學設計【精品多篇】]( "三年級下冊《蜜蜂》第一課時教學設計【精品多篇】")
- 《蜜蜂》優秀教學設計篇一文本細讀：這是一篇通過典型事例説明蜜蜂具有方向辨認能力的科普文章。文章首先介紹了問題的產生。即“聽人説”“蜜蜂有辨認方向的能力，無論他被拋棄到哪裏，總是可以自己回到原處。”接着用了較長的篇幅介紹法布爾在女兒的配合下進行了蜜蜂能否辨認...
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![《蜜蜂》教學設計（精品多篇）]( "《蜜蜂》教學設計（精品多篇）")
- 《蜜蜂》教學設計篇一【教學目標】１、默讀課文。２、理解課文主要內容，弄清實驗是怎麼做的，結論又是怎樣得出的。３、學習作者觀察、思考和實驗的方法，感受嚴謹的科學態度和求實的科學作風。【教學步驟】一、導入１、師：動物是人類的朋友，我們要了解它們，研究它們，今天我們就來看一下辛...
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![二年級語文下冊第18課《雷雨》第二課時教學設計（新版多篇）]( "二年級語文下冊第18課《雷雨》第二課時教學設計（新版多篇）")
- 二年級語文下冊第18課《雷雨》第二課時教學設計篇一師：大家藉助拼音已自學了課文，能把課文讀下來嗎？生：能。師：現在大家拿好書，試着讀一遍，有不認識的字聽聽其他同學是怎麼讀的。生：（齊讀課文）電閃雷鳴烏雲翻，狂風猛刮樹枝斷，雞鴨貓狗豬牛跑，雨點連串像條線。師：在自學中你認識了那些字...
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![六年級上冊Module5的第七課時教學設計]( "六年級上冊Module5的第七課時教學設計")
- 一、教學內容分析本節課是2011教科版國小英語六年級上冊Module5的第七課時，是一節綜合拓展課。經過前面6個課時的學習，學生能夠熟練地運用核心語言去談論自己的變化和生活環境的變化。本課時緊貼主題changes，進一步內化、輸出描述changesinpeople,changesinlife和changesinf...
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![《橋》第一課時教學設計]( "《橋》第一課時教學設計")
- 一、初讀了解梗概描述導入，孕伏情感：有一個村莊，曾經有過一座窄窄的木橋（板書課題：橋）它和村子裏的一百多號人一起經歷了一場可怕的災難。究竟發生了什麼？請同學們打開課文，放聲讀課文，注意讀準生字詞，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。二、檢查預習，導入新課（一）檢測生字詞預習和對課文的...
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![三年級下冊開學第一課教案【精品多篇】]( "三年級下冊開學第一課教案【精品多篇】")
- 國小語文教學設計篇一一、謎語導入、就題質疑1、同學們，老師這兒有個謎語大家猜猜看“一位老公公，一副圓面孔，有朝一日不見他，不是颳風就下雨。”猜出來了嗎？2、書寫“陽”，拿出右手跟老師一起寫寫陽字3、當太遇到陽，陽就要怎麼讀？（輕聲）跟老師讀一遍。今天我們就來一起學習《四個...
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![三年級語文《蜜蜂》課文【多篇】]( "三年級語文《蜜蜂》課文【多篇】")
- 三年級語文《蜜蜂》課文篇一聽説蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪裏，它總是可以回到原處。我想做個試驗。一天，我在我家花園的蜂窩裏捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋裏。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然後，我叫小女兒在蜂窩旁等着，自己帶着做了...
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![《蜜蜂》第二課時教學設計]( "《蜜蜂》第二課時教學設計")
- 《蜜蜂》第二課時教學設計平安學區中心校劉彩平教學目標：1.有感情地朗讀課文。2.結合法布爾的實驗過程感悟他嚴謹的科學態度和求實的科學作風。教學重難點：感悟法布爾驗證蜜蜂有沒有辨別方向的能力的過程。教學過程：一、談話引入揭示目標2分鐘上節課我們初步瞭解了法布爾為...
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![地理 七年級 第七章 第三節《印度》（第一課時）教學設計]( "地理 七年級 第七章 第三節《印度》（第一課時）教學設計")
- 地理七年級第七章第三節《印度》（第一課時）教學設計廣州市21中地理科黎老師【教學目標】1、知識目標：●知道印度的地理位置和地形特徵；●明確印度是世界第二人口大國。2、能力目標：●能結合圖表資料説明印度人口增長的特點，理解印度人口與資源環境及社會經濟發展的關係。●能利...
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![三年級英語上冊《Unit 1 第一課時》教學設計]( "三年級英語上冊《Unit 1 第一課時》教學設計")
- 三年級英語上冊《Unit1第一課時》教學設計【教學目標】目標1、能正確朗讀大小寫字母組，拼讀單詞目標2、能聽懂、會説、會讀以下詞彙：good，morning，afternoon，evening，goodbye，bye目標3、能運用打招呼用語Goodmorning！Goodafternoon！Goodevening！Goodbye！Bye！目標4、能有禮貌地與別人...
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![《家》第一課時教學設計]( "《家》第一課時教學設計")
- [引言]《家》第一課時教學設計共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《家》第一課時教學設計本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的《家》第一課時教學設計範文精選，僅供寫作參考。一、知識與技能：1、初步認讀10個詞...
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![三年級下冊《蜜蜂》第一課時教學設計]( "三年級下冊《蜜蜂》第一課時教學設計")
- 三年級下冊《蜜蜂》第一課時教學設計教學目標：1.認識“概、減、阻”等9個生字。會寫“辨、試、檢”等13個字。能正確讀寫“紙袋、大概、減少、阻力、包括、檢查、準確無誤、沿途”等詞語。2.正確流利地朗讀課文。3.理清課文的脈絡層次，初步瞭解發佈而實驗的內容。教學重點：...
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![一年級下冊數學第二單元教學設計]( "一年級下冊數學第二單元教學設計")
- [導語]一年級下冊數學第二單元教學設計共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：一年級下冊數學第二單元教學設計以下是本站小編整理的一年級下冊數學第二單元教學設計範文，希望能幫助到你。教學目標：1、通過十幾減9的練習...
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![二年級上冊《狐狸分奶酪》第一課時教學設計]( "二年級上冊《狐狸分奶酪》第一課時教學設計")
- 教學目標：1.認識“酪、撿”等12個生字；會寫“奶”字。2.圖文結合，聯繫生活實際，瞭解“不勻、拌起嘴、嚷着”等詞語的意思；聯繫上下文，瞭解“笑了笑”所隱藏的含義，從而體會狐狸的狡猾。3.瞭解課文內容，想象情境，分角色朗讀課文。教學過程：一、圖片引入，激起興趣1.出示動物圖片，請學生...
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![蜜蜂教學設計多篇]( "蜜蜂教學設計多篇")
- 《蜜蜂》教學設計篇一一、教學目標：1.會認“試、驗、證”等10個生字，會寫“袋、概、減”等14個生字。正確讀寫“無論、試驗、紙袋、證實”等詞語。2.學習默讀課文，瞭解主要內容，學習法布爾的觀察發現和探索精神，以及嚴謹的科學態度和求實的科學作風。二、課前準備：生字卡留心和...
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![三下英語第一課教學設計]( "三下英語第一課教學設計")
- Unit1Inclass第一課時一、教學目標：1.能聽、説、讀並拼寫單詞：ablackboard,adoor,awindow,standup,sitdown,open,close.2.能聽懂、會讀、會運用祈使句：comein，lookattheblackboard,openthedoor/window,closethedoor/window並聽懂祈使句作出相應的回答“Yes,MissLi.”3.能熟讀...
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![三年級上冊數學-買文具第1課時教學設計]( "三年級上冊數學-買文具第1課時教學設計")
- 《買文具》第1課時教學設計教學目標：1.通過“買文具”的問題情景，發展學生提出問題和解決問題的能力。2.結合解決問題的過程，探索先除後加減的運算順序，體會數學與生活實際的密切聯繫。3.引導學生掌握脱式計算的書寫要求，能正確地進行除加、除減兩步式題的計算。4.培養學生合...
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![《日本》教學設計（第一課時）教學設計]( "《日本》教學設計（第一課時）教學設計")
- 《日本》教學設計（第一課時）教學設計教學目標：（1）知識與技能：A、能説出日本的位置與領土組成。B、瞭解日本的地形特徵及其多火山、地震的原因。（2）過程與方法：A、運用地圖和資料，瞭解自然地理特徵，培養學生的讀圖、析圖的能力。B、運用板快構造學説，解釋日本多火山、地震的原因。C、...
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![七年級下冊Unit 6 I’m watching TV 第一課時 教學設計]( "七年級下冊Unit 6 I’m watching TV 第一課時 教學設計")
- 基於標準的教學設計Unit6I’mwatchingTV教材來源：國中七年級英語《Goforit》教科書/人民教育出版社2012年10月第1版內容來源：國中七年級英語《Goforit》（下冊）》第六單元主題：I’mwatchingTV課時：共5課時，第一課時（1a—2c）授課對象：七年級學生設計者：目標確定的依據1.課程標準相關要...
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![《蜜蜂》教學設計多篇]( "《蜜蜂》教學設計多篇")
- 《蜜蜂》教案篇一《蜜蜂》作者是法國生物學家法布爾，以第一人稱寫了他所做的一個試驗，即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力。體現了作者嚴謹的科學態度和求實作風。一、教學目標：1、會認“試、驗、證”等10個生字，會寫“袋、概、減”等14個生字。正確讀寫“無論、試驗、紙袋、...
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![北師大版數學三年級下冊第三課時商是幾位數教學設計]( "北師大版數學三年級下冊第三課時商是幾位數教學設計")
- 北師大版數學三年級下冊第三課時商是幾位數教學設計課題商是幾位數單元第一單元學科數學年級三年級學習目標1.學會通過估算來判斷三位數除以一位數，商是幾位數的方法。並深刻理解除法的意義。2.藉助兩位數除以一位數的已有經驗，探索並掌握三位數除以一位數的豎式筆算的方法...
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![《蜜蜂引路》教學設計【多篇】]( "《蜜蜂引路》教學設計【多篇】")
- 《蜜蜂引路》二年級教案篇一一、談話導入，揭示課題1.複習生字2.讀課題，看到這個題目你有什麼問題要問嗎？3.帶着問題，自由讀課文。4.誰能用簡單的一兩句話説説課文主要寫了什麼。（列寧利用蜜蜂找養蜂人）二、讀中理解（學習1-2自然段）1.請同學們自讀課文1-2自然段，想一想：從這兩段中你...
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![《三峽》第2課時教學設計]( "《三峽》第2課時教學設計")
- 課題《三峽》課型新授課課時第2課時教法講授法、討論法教具多媒體、白板筆學習目標的確定及評價任務課標要求閲讀淺易文言文，能借助註釋和工具書理解基本內容。注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位。資源與建議（1）部編版國中語文八年級上冊；（2）拓展資料：餘秋雨《文化苦旅》...
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![《蜜蜂》教學設計新版多篇]( "《蜜蜂》教學設計新版多篇")
- 三年級《蜜蜂》教學設計篇一教學分析課文作者是法國生物學家法布爾，以第一人稱寫了他所做的一個試驗，即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力。體現了作者嚴謹的科學態度和求實作風。教學目標①認識“試、驗、證”等10年生字。會寫“論、試、驗”等14個字。能正確讀寫“無論、試...
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![三年級語文教案《蜜蜂》]( "三年級語文教案《蜜蜂》")
- 三年級語文教案《蜜蜂》由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下2篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：三年級語文教案《蜜蜂》下面由本站的作者為你提供三年級語文教案《蜜蜂》的寫法。一、學習目標1．會認10個生字詞，初讀課文，學習1、2自然段。2．學習默讀課文，瞭解主...
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