![中學生心理輔導個案分析精品多篇]( "中學生心理輔導個案分析精品多篇")
- 中學生心理輔導個案分析篇一心理輔導個案分析中學生心理輔導個案分析王某，男，16歲，我校九年級學生。學習成績下游，智力一般，性格倔強，個性剛硬，自尊心特強，逆反心理十分嚴重。經常和老師發生衝突、頂撞，有很強的牴觸情緒。你越是反對的事情，他就越和你對着幹。在學校，他這種反抗行為十...
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![心理輔導教案（多篇）]( "心理輔導教案（多篇）")
- 心理輔導教案篇一[適用年級]國小五年級[活動準備]1、有關火山爆發的場景錄像片段。2、心理小品錄像《“火山爆發”》。3、課前做好不記名調查：“你在學校裏碰上的最讓你氣憤的事情是什麼？”學生的答案寫在紙上裝入袋中備用。4、多媒體課件。[活動設計]環節活動過程設計意圖...
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![學生心理輔導方案]( "學生心理輔導方案")
- 一、個案背景資料這是我班三年級的一個學生，她喜歡和老師聊天，也都喜歡幫老師做一些事情，引起老師的關注與表揚，下課後她經常會在辦公樓附近轉達等待着“巧遇”老師。但她的熱情只針對老師一個人，她在班上很少和同學説話。問了一些本地老師她家的情況，我才知道這個女孩子的爸爸...
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![國小生心理輔導個案記錄通用多篇]( "國小生心理輔導個案記錄通用多篇")
- 國小生心理輔導個案記錄篇一國小生心理健康教育個案玉湖鎮汾水國小國小生心理健康教育個案個案一學生姓名：餘思佳班級：五年級輔導老師：馬桂香地點:學校心理諮詢室家庭住址:休寧縣藍田鎮南塘村五陵村民組父母聯繫方式：電話案例介紹：婷婷，女，12歲，五年級學生。性格上，膽小、自卑、不...
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![國小心理輔導課教案【精品多篇】]( "國小心理輔導課教案【精品多篇】")
- 國小心理輔導課教案篇一一、設計思路新課改倡導學生的合作學習、自主探究，要求建立新型的師生關係，即民主、平等、和諧的師生關係。這對我們教育工作者提出了更高的要求，學生之間如何才能真正合作，形成互相啟發、取長補短的合作精神和相互配合的良好品質，樹立學生的自信心呢？這...
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![國小生心理輔導個案【精品多篇】]( "國小生心理輔導個案【精品多篇】")
- 國小生心理輔導個案篇一一、基本狀況BB，男，8歲，聰明好動，學習習慣差，經常不完成家庭作業。上課擾亂他人學習，比如拽小女孩的羊角辯、用橡皮屑砸別的小朋友、隨便講話等；下課胡亂打鬧。二、原因分析透過近一年的觀察，我發現某某的行為主要表此刻：性格方面以自我為中心；心理方面無進...
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![輔導員競賽案例分析]( "輔導員競賽案例分析")
- 案例簡介小陳同學為2017級空中乘務註冊新生，該生報到當天即呈現抽煙、反感父母教導等顯性行為，軍訓期間存在與教官發生衝突，不服從管教、私自離場等行為，進入課程學習階段持續出現遲到、無故曠課、夜不歸宿、校園信用貸等行為，累計曠課課時已到達留校察看階段。通過與該生母親...
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![國小生心理健康教育個案輔導方案（精品多篇）]( "國小生心理健康教育個案輔導方案（精品多篇）")
- 國小生心理輔導個案篇一案例介紹藍某，女，9歲，國小三年級(4)班學生。學習成績一般，不夠穩定。性格內向，膽子小，害羞。在學校裏，很少與老師、同學們交談，老師找她談話，她一聲不吭，面無表情。上課時無精打采，眼睛無神，對什麼事情總是提不起興趣。平時獨來獨往，愛在一旁觀看別人的活動，自己...
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![心理輔導教案精品多篇]( "心理輔導教案精品多篇")
- 學生心理健康輔導方案篇一一、心理輔導目標：國小生心理輔導的基本目標就是幫助正確地認識自己和環境（自然環境以及社會環境），學會生活、學會學習、學會交際，形成合理的個人知識結構、能力結構以及健康人格，為學生的個人發展進一步奠定良好基礎。二、內容和形式：以培養良好的學習...
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![心理輔導活動方案【精品多篇】]( "心理輔導活動方案【精品多篇】")
- 心理輔導活動方案篇一一、活動目標1、認識到生活中與他人合作的重要性。2、感受合作能讓人快樂，能讓人成功。3、培養學生的合作精神。二、活動重點幫助學生認識生活中與他人合作的重要性。三、活動難點活動中引導學生明白與他人合作需要相互團結，相互幫助，不推卸責任，不埋怨，...
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![心理健康個體輔導案例（精品多篇）]( "心理健康個體輔導案例（精品多篇）")
- 心理健康個體輔導案例篇一心理健康個體輔導案例一、基本情況小祥，男，9歲，是一名四年級的學生。個子小小的、瘦瘦的。他是一眼看上去就是那種聰明伶俐的，但是卻又透着一股子的調皮勁的小男孩。因為父母都在上班，所以，上學時，中午都在食堂吃飯。只有晚上和父母待在一起。媽媽比較...
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![心理學案例分析精品多篇]( "心理學案例分析精品多篇")
- 心理學案例分析篇一案例1五年級數學老師吳老師上個週末給全班學生布置了一個數學家庭作業，讓學生就自己感興趣的問題編應用題並解題。星期一上課的時候，她讓學生説一説自己編的題目。她第一個叫小東上講台説，小東大膽地上講台介紹自己編的數學題，並向全班同學演示他解題的過...
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![中學生心理健康輔導教案【精品多篇】]( "中學生心理健康輔導教案【精品多篇】")
- 國中生情緒心理健康教案模板（精選13篇一一、教學目標【情感態度價值觀目標】理性分析成長道路上的挫折，樹立正確的挫折觀，養成勇於克服困難，戰勝挫折的優良品質。【能力目標】理性看待挫折，正確處理挫折的能力。【知識目標】1、理解什麼是挫折；2、理解挫折的兩面性；3、正確處理...
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![考前心理輔導教案 考前心理輔導內容【精品多篇】]( "考前心理輔導教案 考前心理輔導內容【精品多篇】")
- 關於考前心理輔導教案(推薦篇一我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中國小心理健康教育指導綱要》為指導，以面向全體老師和學生，改善教師的心理健康水平、促進學生健全人格發展，提高學生的心理素質...
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![國小生心理輔導個案新版多篇]( "國小生心理輔導個案新版多篇")
- 國小生心理輔導個案篇一一、基本狀況BB，男，8歲，聰明好動，學習習慣差，經常不完成家庭作業。上課擾亂他人學習，比如拽小女孩的羊角辯、用橡皮屑砸別的小朋友、隨便講話等；下課胡亂打鬧。二、原因分析透過近一年的觀察，我發現某某的行為主要表此刻：性格方面以自我為中心；心理方面無進...
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![心理健康輔導方案精品多篇]( "心理健康輔導方案精品多篇")
- 心理輔導的心得體會篇一今天我院朋輩心理輔導員培訓班開始了。這次培訓班的舉辦，標誌着我院心理健康教育工作即將經歷新的深化和發展。我院的心理健康教育工作從一開始就得到了學院領導的重視與支持。近年來院大學生心理輔導中心的老師們在衞生所徐所長的熱情運作和學生工...
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![團體心理輔導方案【精品多篇】]( "團體心理輔導方案【精品多篇】")
- 團體心理輔導方案篇一活動安排：五次活動，每次60—90分鐘，每週一次。活動對象：八年級年級活動過程：（一）我是誰——認識你自己活動目的：引導學生自我發現，協助學生認識自己眼中的我以及他人眼中的我活動準備：紙、筆。活動過程：1、暖身活動。你瞭解自己嗎？請在紙上快速寫下10個“我是……...
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![心理輔導個案方案【多篇】]( "心理輔導個案方案【多篇】")
- 心理輔導活動方案篇一一、活動目標1、認識到生活中與他人合作的重要性。2、感受合作能讓人快樂，能讓人成功。3、培養學生的合作精神。二、活動重點幫助學生認識生活中與他人合作的重要性。三、活動難點活動中引導學生明白與他人合作需要相互團結，相互幫助，不推卸責任，不埋怨，...
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![團體心理輔導教案精品多篇]( "團體心理輔導教案精品多篇")
- 團體心理輔導教案篇一一、理論基礎：人的思想、心理足以支配其行為與生活。在現實生活中，讓人們難過、痛苦的往往不是事情的本身，而是我們對事情的解釋和看法；事情本身常常無所謂好壞，而當我們加上了自己的偏好、慾望和評價，便會產生種種無謂的煩惱與困擾。所以一個人如果有正確...
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![心理輔導的教案精品多篇]( "心理輔導的教案精品多篇")
- 心理健康輔導教育計劃篇一一、指導思想為認真貫徹學校有關精神，根據大學教育的特點和大學生心理髮展的規律，擬定港口管理學院2011—2012年度心理健康教育工作計劃。通過各種途徑繼續認真開展多樣的心理健康教育活動和指導，確保學院心理健康工作進行科學合理、系統協調、規範...
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![疫情期間輔導員案例分析]( "疫情期間輔導員案例分析")
- 案例：2020年5月24日，早上八點左右，接到王某家長的電話，説王某在學校可能遇到點問題，希望我能多關照一下他的孩子。緊接着也接到一位班長的電話，班裏有位同學高燒到39度，現在正在校醫室。處理過程：第一，兩個電話基本上是同時接到，我先告訴陪同的班長在校醫室一切聽從校醫的安排，同時...
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![心理輔導教案【精品多篇】]( "心理輔導教案【精品多篇】")
- 心理輔導教學設計篇一活動目的：讓學生學會正確對待人際關係中的誤會。活動方法：1.讓學生談談當自己被誤會時的內心感受，儘量減少猜疑，減少誤會。2.教師教給學生正確對待誤會的策略。活動過程：1、學生念自勵口號2、導入：請同學們做一回小小心理醫生，給下面這個同學解決這個難題：老...
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![心理健康輔導方案【精品多篇】]( "心理健康輔導方案【精品多篇】")
- 心理健康輔導教育計劃篇一為了更好地促進學生健康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發的《中國小心理健康教育指導綱要》，根據於都縣教育科技體育局頒發的《關於加強學生心理健康管理工作的通知》，本學期我校心理健康教育工作計劃如下：一、指導思想：提高學生的心理素質，提高學生的...
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![心理輔導團體方案（精品多篇）]( "心理輔導團體方案（精品多篇）")
- 心理團體輔導方案篇一澄清小組目標；初識小組成員，體會與人初步交往的各種感受；培養與形成團體氛圍，增進成員間的相互信任與接納，促進團隊合作；訂立團體契約。1、簡介團體目的與目標(10分鐘)2、連環自我介紹(35分鐘)3、個性名片(35分鐘)4、訂立團體契約(10分鐘)活動二認識自己建...
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![國小生心理健康教育輔導方案（精品多篇）]( "國小生心理健康教育輔導方案（精品多篇）")
- 國小生心理健康輔導案例篇一學生姓名:__班級:三年級(1)性別:女年齡:9基本情景：又是一堂語文課，依舊玩着卷筆機，當其他學生自由朗讀時，教師走過去，示意他停下手中的擺弄，拿起書本，寧抬起頭看了教師一眼，動作依舊。教師趁其不備，收了他的卷筆機，當教師轉身離開時，他又拿起了文具盒上下...
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