競對調研報告新版多篇

競對調研報告篇1

採訪人物：張xx、張xx、張xx

調研目的：瞭解留守兒童家庭基本情況、學習生活情況以及溝通交流能力。

調研結果：

xx鎮位於大別山深處。天然的山區環境給這裏帶來秀麗風景的同時也使這裏長期受到自然條件的困擾，經濟發展滯後。外出務工是這裏許多人的選擇，跟中國的很多農村一樣，這裏也存在着大量的留守兒童。我們瞭解到在xx鎮每三個兒童裏面便有一個留守兒童。因為正值暑假，很多孩子已經下山到父母務工的地方與家長團聚，所以我們選擇了留在家中的張xx和張xx、張xx兩個家庭進行了走訪。

張xx算是我們的老朋友了，她的家是我們今年支教點之一。儘管平時我們有聊到一些家庭情況，但是瞭解並不是很深。在8天的相處中我們已經與這位清秀的小姑娘建立了深厚的感情，很快我們進入了話題。張xx今年已經國小畢業，正在準備秋季開學在當地的暖流中學上七年級。

張xx有一個弟弟還有兩個姐姐，加上爺爺奶奶家中一共八口人。爸爸和姐姐的打工收入是家庭的開支來源。爸爸在杭州的一個建築工地上打工，媽媽則留在家中照顧家庭。雖然爸爸遠在杭州，但是平時很注意與家庭的聯繫，經常會回家來看望孩子們。

張xx的國小就讀於當地的河西國小，因為距離家庭較遠，她週一到週五住宿在學校寢室，週一早上則需要4、5點鐘起牀，花費一個小時走山路去上學。學校的生活是豐富而充實的，畢業班的學生需要上晚自習。平時因為課外作業不是很多，張xx有充足的時間參加課外活動，她喜歡打籃球、彈鋼琴（學校1~3年級會學習）她還會參加學校定期舉辦的運動會。在聊到籃球時，小姑娘自豪的告訴我們她可是他們班級裏唯一會打籃球的女生。張xx很喜歡英語，週末在家時她會幫忙做很多家務，除此之外便是在家看英語。

在聊到學校學習、住宿條件的時候，張xx告訴我們，她很滿意學校的伙食，因為學校有營養餐工程營養餐工程，午餐可以拿到6元的補貼，晚餐可以拿到5元的補貼，每頓飯一葷兩素，可以加菜，大家每天吃的都很滿意，而且如果對飯菜有什麼不滿意的話她們可以直接彙報給校長，有的時候校長甚至會自己出錢買肉，給學校學生改善伙食增強營養。

因為是山區國小很多方面條件也很有限。六年級一共有3個班，張xx所在的班級一共有49個人，3個人共用一張桌子顯得有些擁擠。就是這樣的環境下，還有很多像張婭這樣的孩子依然刻苦學習着，為實現自己的理想努力着。

儘管家距離xx風景區只有10幾分鐘的車程，張xx從來沒有上去遊覽過，她也未曾走出過這座大山。交談中張xx經常露出青澀的笑容，但是當聊到姐姐讀完高中後因為家庭貧困無力支付大學學費而被迫外出務工時，小姑娘留下了心酸的眼淚。我們向張xx贈送了禮物，鼓勵她笑對人生困難，學有所成，走出大山，在人生前行的道路上收穫自己獨特的風景。

比起張xx的姐姐，張xx的姐姐則要幸運很多。當我們到他家的時候，姐姐張xx已經被鄭州大學工程設計專業錄取。而這一刻，不知道是張xx在背後默默克服了多少困難才等到的。

張xx爸爸在上海務工每個月工資2000多元，供養他和姐姐讀書。他們已經3年未和爸爸見面。

張xx的姐姐學習很優異，國中以全校的第三名的成績被保送到金寨二中。縣城高中讀書的日子是艱苦的，55人擠在一個不大教室裏，每天晚自習到9：50。姐姐平時在學校很省錢，雖然學校有食堂，但是她為省錢經常吃醃菜和饅頭，但是她從未向家裏訴過苦，就是這樣的刻苦與堅持，姐姐終於圓了自己的大學夢。目前，姐姐正在積極爭取國家助學金，希望能夠減少一些家庭的負擔。祝願她在中原大地學習順利，能夠成就自己的`一番事業。

在中國農村社會， “留守兒童”這個特殊的羣體，需要全社會更多的關心和關愛。在xx前畈村居委會我們也瞭解到留守兒童目前主要由學校照顧，相關社會扶助和關愛制度還不夠完善。在聊天談心中我們發現這裏的孩子外向活潑，熱情善良，感受到他們的堅強與懂事。為他們的努力成長喝彩，為他們的自強不息點贊。祝願每一個留守兒童都能夠在陽光下自信快樂的成長。

競對調研報告篇2

按照黨的羣眾路線教育部署要求，我於20xx年4月18日來到局扶貧點--xx縣xx鎮xx村委會進行調研。在調研中主要參加了該村委會民主生活會議，梳理了該村今年發展規劃;與黨員幹部進行了座談，鼓勵黨員講真話、講實話，講心裏話，聽取了當前羣眾的心聲;走訪了結對的產業大户和貧困特困户，瞭解產業發展思路和當前羣眾生活面臨的困難，現將調研情況報告如下：

一、基本情況

(一)村情民情：xx村委會位於彝族鄉西北部，東、南臨康郎村委會，北連大橋村委會，西鄰南澗縣三家村，南接康郎村委會，屬彝漢混居地，立體氣候惡劣、經濟滯後、交通不便、信息閉塞、基礎設施薄弱，屬山區村委會。國土面積21.87平方公里，其中林地20908畝，耕地面積1294畝(水田170畝，旱地1124畝)，人均耕地面積0.8畝。

(三)文化衞生條件：該村建有國小1所，校舍建築面積1197平方米，師資力量擁有教師8人，在校學生76人。建有村醫務室，村醫2名，可提供村民一般生病就診條件。

(四)基礎設施現狀：xx年底建有水窖1682口，安裝太陽能135户，基本每個村都通公路，但都是沿山而走，坑窪不平，雨季存在路基塌方的安全隱患，車輛通行困難。農户住房以土坯房和土木結構住房為主，全村有農用車22輛、拖拉機4輛、摩托車360輛。

(五)20xx年工作重點：一是山區水利建設。今年，在鄉黨委、政府和上級有關部門的大力支持下，將建設小壩潭1個、大溝2條、調節池1個、18公里長的管網1條，全部建成投入使用後，可覆蓋xx村90%的山地和農田灌溉。二是完成村委會的宿舍樓建蓋及老年活動場所建設。xx村現有60歲以上老年人190人，老年活動場所設計建築面積為102.6平方米，公共活動場所80平方米，建設有閲覽室、娛樂室等3間;三是完成兩個深度貧困村和兩個州級新農村建設，今年將對大魚塘村、老務的村2個村進行深度貧困村項目建設，對歇廠村、上瓦伍村進行州級新農村項目建設。四是完成3個村的安全用水工作。今年將解決背字麼村、新溝村、二多庫村的安全用水問題，使村民生活用水有了安全的保障。

二、主要存在的問題

(一)交通滯後。通往該村的唯一一條村級公路，路面窄，彎道多，且沒經過硬化，路況極差，遇到雨季基本無法正常通行。全村11條通村公路，由村民自發集資出工出力修建，因養護條件和資金有限，除摩托車還能正常行駛外，運輸車輛基本無法正常通行。該村沒有設立車站和集貿市場，摩托車成為羣眾出行的唯一交通工具。生產運輸、建材搬運和糧食收穫等工作基本處在人背馬馱階段。

(二)水利薄弱。該村屬於典型的山區，坡陡地旱，立體型氣候條件十分惡劣，由於連續的乾旱和資金投入的不足，農業設施和水利設施建設相當滯後。該村原有水窖1276個，農民灌溉主要採取膠管引水到田地的辦法，但高昂的成本費用(近萬元)給農户帶來嚴重的生活負擔;全村人畜飲水主要靠自然水源，村民自購膠水管引到家中或引入水窖，但飲水基本安全問題沒有得到任何保障。

(四)產業發展失衡。種植業和畜牧業構成了該村的主要的產業結構。在種植業方面，絕大部分農户缺乏烤煙和美國山核桃的栽培、管理技術，造成管理粗放，重種植輕管理，重數量輕質量，同時因資金短缺，肥料跟不上，從而直接影響了經濟效益。養殖業方面，目前該村只有中小規模養殖户4家，養殖大户少，沒有形成規模，沒有給羣眾致富帶好頭、引好路起到示範作用。 如何爭取政策及資金支持，擴大養(種)殖規模，帶領羣眾脱貧致富 成為當前該村產業發展的課題。

三、對策及建議

(一)夯實 兩支隊伍 ，固強農村發展基層組織。一方面抓好村級幹部隊伍建設。要實行大範圍、寬領域選撥村級幹部，切實將能夠帶領羣眾致富的優秀人才選撥到村委會幹部中來，把敢於犧牲奉獻精神、敢於真抓實幹的能人選拔到村委會班子中來。另一方面是抓好黨員幹部隊伍建設。要培養 致富能力強、幫富能力強 的 雙強型 黨員幹部，提升黨員幹部自身文明素質，充分發揮黨員先鋒模範作用，讓黨員幹部成為新農村建設的帶頭人。

(二)完善基礎設置，改善村民生活基本條件。一是要改善交通出行條件。作為11個村民小組唯一一條通向外界的村級公路，儘管投入大些，施工難些，各級部門要確實納入規劃，整合資金，進行修善養護和路面硬化工作，確保全村羣眾出行方便和安全。另一方面要着力解決好人畜飲水問題，要結合山區地勢特徵，增加水窖數量、尋找好的水源，配套完善自來水飲用工程，確保飲用水安全。

(三)加快產業發展，幫助羣眾增收致富。要結合該村地理環境特徵，因(baogao.)地制宜，發展特色優勢產業，把烤煙和美國山核桃種植、畜牧養殖作為重要產業來抓，政府要對規模化進行扶持，要從資金、技術、力量等方面給予幫助，加強現場培訓，指導好管理方法，提升產業發展水平，實現農民收入的較快增長，從而提高農民生活水平，幫助羣眾增收致富。

(四)加強正面引導，調動羣眾脱貧困致富積極性。要加強對羣眾的正面宣傳，引導羣眾妥善處理好當前利益與長遠利益、外出務工與自身創業的關係，使其擯棄 小富即安 的錯誤認識，轉變發展意識和觀念，調動羣眾發展產業脱貧致富的積極性，使廣大羣眾真正富裕起來。

競對調研報告篇3

調研報告

——那蒙鎮鄉鎮企業及大學生創新創業調研報告

報告名稱：那蒙鎮鄉鎮企業發展及大學生創新創業調研報告 實踐團隊：那蒙鄉鎮企業調研團

所在院系：

指導教師：

作者：

調研地點：

調研時間：

那蒙鎮鄉鎮企業及大學生創新創業調研報告

鄉鎮企業是中國鄉鎮地區多形式、多層次、多門類、多渠道的合作企業和個體企業的統稱，隨着改革開放的進一步深入，鄉鎮企業的發展由星星之火形成了燎原之勢。特別在xx大之後，國家強調創新創業，加重扶持鄉鎮企業，鄉鎮企業正在日新月異，蓬勃的發展着。但是，鄉鎮企業的發展因為受到一系列的因素的影響，並沒有能夠使得鄉鎮像城市一樣飛速發展，沒有步入現代化鄉鎮等。建設發展鄉鎮企業意義深遠，任務艱鉅，必須着眼長遠，立足當前，統籌兼顧，穩步前進。

7月20日，人文學院“那蒙鄉鎮企業實踐調研團”的在輔導員樊鳳金、劉海濤老師的帶領下，開始了他們的企業之旅。通過實地考察和對企業員工的問卷調查，我們瞭解到了那蒙鄉鎮企業的發展現狀，並對大學生創新創業之路應該怎樣走有了一定認識。

一、調研對象

以欽州市欽北區那蒙鎮富山頁巖磚廠、廣西建華管樁有限公司、富牛養殖有限公司三所較有代表性的民辦鄉鎮企業為代表。

二、調研目的

為了繼續深化改革開放、繼續響應xx大精神，推動鄉鎮企業的發展，為企業的創新、大學生的創業提供借鑑意義，有必要對鄉鎮企業進行調研，瞭解其發展存在的問題、創新發展所需要的條件、現代大學生回鄉鎮創業所應具備的條件。使得鄉鎮企業跟上現代化發展的進程，從而使得向現代化鄉鎮發展，縮小城鄉貧富差距，提高人民生活水平，共創和諧社會。

三、調研方式

問卷調研與採訪、訪談相結合，向政府、企業領導，企業工作人員發放問卷，並與他們進行訪談，採訪相關人員等。

四、調查內容

1.鄉鎮企業的基本情況

根據採訪分析可瞭解到：那蒙鎮鄉鎮企業公司均為民營企業，並且有相當一部分是外資企業，各鄉鎮企業相關負責人向調研團小組介紹到這是因為國家的經濟戰略的調整，各地區鄉鎮結合當地的具體實際自主發展，自主有機與當地人民羣眾謀發展共進步。

隨着北部灣經濟圈的不斷髮展，各項經濟業務的不斷拓展，鄉鎮企業的業務也日漸繁榮，在採訪中幾家公司向調研團表示，公司的業務已經拓展到全國地區甚至東南亞國家，例如越南，泰國等。欽州市的鄉鎮企業已經逐漸地走地區化，國際化，所以要求鄉鎮企業公司的各項實力要具備更好地競爭力，才能更好地在

國際競爭和地區競爭中不斷髮展。更好地服務地方發展，造福當地的鄉鎮各族人民。

2.鄉鎮企業的發展

我們調研小組通過面對面的採訪與調查問卷的形式全面地對鄉鎮企業的人才需求和對於大學生創新創業具體要求進行了整理與分析，一方面鄉鎮企業取得了明顯成效，鄉鎮企業促進了縣域經濟發展，促進了農民增收，在推動新農村、城鎮建設起了舉足輕重的作用。但一方面，鄉鎮企業雖然取得了較大的成績，但發展水平仍然較低，與發達地區相比差距極大，經濟社會發展也不夠協調，大部分鄉鎮企業都是散而不大的小型企業，難以在行業競爭中取得先機，其中最主要的是創新能力不夠強，科技投入少，採用傳統的較為落後的生產方式，管理方式也較為落後，在那蒙鎮，我們瞭解到，即使是有意識引進生產方式和先進管理方式的企業，也因為由於資金的投入跟不上、缺乏專業人才或者留不住技術人才等因素，也是難見成效。

3.鄉鎮企業的發展與大學生創新創業

大學生作為一股鮮活的血液，先進的管理知識，和專業的學科技能，剛好對口鄉鎮企業發展的需求，對於促進鄉鎮企業的發展和改善有着巨大的作用，而且國家不斷地為大學生創新創業提供良好的機會和平台。越來越多的大學生走到鄉鎮開創了自己的鄉鎮企業，並提高鄉鎮企業的先進性。若能利用好各自的優勢，便能兩者相互促進，相互推動，共同發展。

4.大學生羣體的缺陷

在與三個公司的經理髮訪談中，在關於大學生創業的問題上，企業領導認為，大學生有很多優勢，但是同時也需要注意一些問題，因為畢竟大學生資本單薄，工作經驗不足，容易出現差錯，遇到困難難以適應。而且現代大學生羣體普遍存在着好高騖遠，不願腳踏實地學習和積累經驗，綜合能力不強工作能力不足，專業知識與企業相關能力不符等問題，大學生羣體能辯證看待自身便能更好地捉住機遇。

五、針對調查結果提出的看法

鄉鎮企業是一顆顆茁壯成長的苗子，成長也需要天時地利人和。一方面，企業轉變傳統經營模式，引進先進管理方式。另一方面作為大學生這個角色，在訪談時許多領導説到，在學校這個環境中專業知識只是一個技能，更重要的個人素質的培養。專業是做好工作的基礎，而思想才是個人在崗位成功的重要因素。而且專業成績與在學校的表現不等同於在企業的工作能力，只有在企業中相互適應，才能把自己的優勢轉化為公司的競爭優勢。

新一代回鄉鎮創業大學生必須應該大學生應當樹立均衡發展的觀念，全面提高自己的綜合素質，提高做人軟實力，要注重專業知識與技能的學習和培養。在科技就是第一生產力的時代，最重要的更是鍛鍊自身的創新意識，提高創新能力。

六、後記

發展鄉鎮企業，是增加農民收入、繁榮農村經濟的根本途徑，是提高農業綜合生產能力、建設現代農業的重要保障，支援鄉鎮企業發展是發展農村社會事業、構建和諧社會的主要內容，是縮小城鄉差距、全面建設小康的重大舉措。我們大學生應該明瞭肩上的責任，為時代的建設出力。通過此次調研活動，我們對大學生的社會需求有了新的瞭解，也對以後自己努力的方向有了更明確的定位，此行實在收穫巨大

競對調研報告篇4

1、調查目的

本調查的目的在於對西安市蓮湖區行知國小的國小生信息技術學習的動機作調查研究，試圖摸索出一些共同性的規律，以便為本次小課題研究工作提供借鑑。

2、調查方法

(1)調查對象是行知國小的五年級的兩個班的學生，共111人，其中六年級一班56人，男生30人，女生26人。實收有效問卷48份;六年級四班54人，男生29人，女生26人。實收有效問卷43份。

(2)材料參照國小生動機發展水平的特點，自制國小生信息技術學習動機調查問卷。共13個題，為選擇題與主觀作答題相結合的形式。

(3)①大多數答案便於作量化統計處理。②根據兒童的實際發展水平，語言淺顯易懂。③反映兒童對信息技術課程學習的一般態度，又能反映情景性動機以及任務動機。④選編注重對國小生的教育性。

(4)資料處理。學生無需填寫個人信息，只寫明班級，性別。按照男、女統計人次並算出百分比;同時瞭解被試平時學習成績和家庭情況，作為分析參考。

3、調查結果

通過調查發現，國小生上信息技術課的動機可分為以下幾個類型：

(1)上網，蒐集漫畫圖片，查找資料，看新聞，玩遊戲。

(2)輕鬆一下，認識課外事物。

(3)學會操作電腦，認識編程，培養邏輯思維能力。

(4)通過完成作品，收穫快樂和知識。

按調查整體人員來分的話，這四個類型分別佔的比例為：第一種：51.2%;第二種：9.3%;第三種：34.9%;第四種：4.6%。

其中按男生選擇來分的話，這四種類型在男生中佔的比例分別為：第一種：35.2%;第二種：4.8%;第三種：45.3%;第四種：14.7%。

按女生的選擇來分的話，這四種類型在女生中佔的比例分別為：第一種：38.3%;第二種：40.8%;第三種：11.3%;第四種：9.6%。

4、問題討論

通過統計問卷結果，發現國小生學習信息技術的動機水平較低，表現為以下幾個特點：

(1)學生多為被動地接受知識，沒有主動學習知識的慾望。即教師講什麼，我就學什麼，沒有思考能力，不會對學習的知識產生疑問。

(2)學生喜歡上網，不喜歡教師講書本知識。學生上信息技術課就是為了上網，希望教師不要控制電腦，最好是可以讓學生自由上網。

(3)學生認為上信息技術課程就是玩，放鬆一下。並沒有真正理解學習信息技術課程的必要性。學生一週只有一節信息技術課，這對他們來説是相當難得的放鬆。而且信息技術課不會考試，學生沒有考試的壓力，更加覺得這是一門可以自由玩樂的課程。

(4)男生多喜歡操作電腦，認識編程，培養邏輯思維能力。上網玩遊戲。女生多為輕鬆一下，認識課外事物。上網查資料，用小軟件畫畫等。

5、啟發及建議

5.1 借鑑教材，更新內容

在信息技術高速發展的今天，課本上的內容往往已經跟不上時代的發展了。而且，有些內容對於學生來講又非常抽象，這就要求信息技術教師要根據教學大綱，根據學生的興趣愛好、學習特徵。靈活地改編教材，把新的內容補充進去，使學生容易接受。

5.2 改變單一的教學方式

傳統的教學方式是教師是課堂的主導者，學生只是被動的學習。導致學生學習的積極性不高，學習動機低下。我們可以從以下幾方面進行嘗試，使學生也學得輕鬆，提高學生的學習動機。

(1)小組競賽，給予獎勵。目前很多教師喜歡將學生分成小組來完成任務，但小組協作存在一個問題就是有些學生不動腦，只有一兩個動手能力比較強的學生會完成任務。通常來説，每個人都有爭取第一的心理，這種心理如果經過恰當的引導會轉化為學習動機。

(2)利用遊戲化學習，提高學生學習動機。所謂遊戲化學習，就是用遊戲化的思維來設計整堂課程，讓學生在輕鬆活躍的氣氛中習得相關知識，而不是傳統的教師講授，學生被動接受。信息技術課程更多的是培養學生的信息素養，也就是一種能力，能力的培養並不能靠簡單的記憶就可以完成的。所以，利用遊戲化的學習不僅可以提高學生的主體地位，也讓學生對知識的記憶更加深刻。

(3)創造機會，學生講課。心理學研究表明，親身參與的事情，往往會體現出濃厚的學習興趣。教師在教學中利用學生自我表現的學習動機，儘可能創造機會，讓學生展示自己，在涉及某些內容時，教師會請一些電腦基礎比較好的學生當“老師”，跟全班同學講解操作步驟。實踐證明，這種方法能夠滿足學生的表現欲，提高學生的學習動機。

(4)注重校本課程，融合本地文化。學生生活在當地，對地方文化比較熟悉，如果在教學過程中能夠有機地結合本地文化，就能起到事半功倍的效果。

總之，在信息技術課堂中，教師要真誠友善地對待學生，同時還要善於思考，積極探索，靈活運用有關策略與方法來激發學生的學習動機，使學生真正喜歡上信息技術課，切實有效地開展信息技術教學。

競對調研報告篇5

近年來，xx區委、區政府注重法治文化建設在普法工作各個環節的滲透，走出了一條有特色、重實效、重基層的法治文化建設新路，把法治文化建設作為和諧金山建設的有力助推器，全面推進法治縣區建設，取得了較好的成效。

一、主要做法

（一）周密部署，紮實開展創建活動

xx區委、區政府一直以來對法治文化建設高度重視，把法制宣傳教育與和諧金山、平安金山建設等工作有機結合。20xx年初制定印發了《xx區開展法治縣區創建活動實施方案》，對法治縣區創建活動進行了周密部署，通過開展創建活動，大力弘揚法治文化，全面推進xx區法治文化建設。

（二）以點帶面，做好基層法治文化建設

加強指導協調，以奮鬥街道、新建社區、育林社區作為創建工作試點，加強聯繫指導，積極探索提xx縣區、街道法治化建設水平的途徑和方法。同時，全面開展民主法治社區、法治示範學校、依法治理示範單位、誠信守法企業等創建活動，以點帶面，推進全區法治化建設。20xx年6月舉辦“弘揚法治精神，共建和諧金山”法律廣場活動。借《城市居委會組織法》頒佈實施20週年的東風，xx區依法治區辦、區民政局等單位及學術機構聯合開展了有獎徵文、專題培訓、居民論壇、《居委會組織法》專題討論會、社區文化節等一系列促進基層法治文化建設的活動。

在創建活動中，xx區統籌安排，抓好落實，着力推動“法律六進”各項任務的落實。特別在“法律進社區”活動中，要求各地要着力抓好社區的“四個一”建設，即“每個街道社區（居委會）設一個法制宣傳專欄；每個月上一堂法制課；每個街道社區（居委會）配一套法律圖書；每個街道社區（居委會）建立一支法制宣傳教育志願者隊伍。

（三）創新形式，全方位推進普法宣傳

一是創新普法形式，利用電視、報紙、徵文等形式全方位普法。改變以往侷限於擺攤設點式的普法形式，利用xx區的網、報、台等媒介開展多層面、立體式法制宣傳教育。面向全區開展了法制動漫作品徵文比賽活動，進一步擴大了我區普法工作的影響力，促進了轄區羣眾學法守法的自覺性。二是結合重大節日，全方位推進普法宣傳，學法意識深入人心。針對特定的節日，結合各單位實際深入開展普法活動，將普法融入羣眾的日常生活中。春節期間，在轄區全面開展對返鄉人員和留守人員的法制宣傳教育活動，重點針對交通安全、勞動法、勞動合同法、安全生產法等進行宣傳，提高外來務工人員的風險防範和維權意識；“3.8”維權周，提高婦女兒童的維權意識；“3.15”期間，開展消費者權益保護法的宣傳，使廣大消費者知法、懂法；以人民調解宣傳月為契機，大力宣傳人民調解非訟、經濟、便捷的糾紛解決模式，鼓勵居民在生活中遇到矛盾糾紛時首選人民調解的方式解決問題；在“6.26”禁毒宣傳日聯合區禁毒辦開展禁毒宣傳教育，動員全民參與禁毒宣；“12.4”全國普法宣傳日前後，組織系列廣場普法、文藝普法、社區普法等活動，在全區上下營造濃厚的學法、用法氛圍。

（四）多方參與，普法聯動機制成效明顯

充分發揮區委、區政府統一領導下依法治區辦的宏觀指導職能和部門的主體作用，建立普法部門聯動機制，共同承擔宣講任務，共同履行宣教職責，合力推進普法依法治理工作加強組織協調作用，統籌整合各類有效資源。

二、存在問題

1、有的部門對法治文化建設不夠重視，認為法治文化建設是軟性任務，很多東西看不見、摸不着，見效慢，不如抓經濟發展、城市建設那麼容易出政績。

2、法治文化建設的機制體制不夠完善，在管理和實際開展工作上缺少有效的規範。

3、各部門溝通協調還有待進一步加強。為做好法制宣傳教育工作，雖成立依法治區領導小組辦公室，有的具體工作往往由區司法局或依法治區辦孤軍作戰，工作開展起來存在很多困難，沒有形成應有的規模和效應。

三、有關建議

（一）強化法治文化的創新性。

創新是推進法治文化建設的動力源泉。法治文化建設面臨新形勢新要求，需要與時俱進，不斷創新，不斷增強工作的針對性和有效性。

第一，要加強法治文化理論研究。

要通過舉辦“法制大講堂”等形式，加強法治文化理論研究；鼓勵引導支持法治文藝創作，努力為廣大羣眾提供豐富的法治文化產品。通過開展融知識性、趣味性、藝術性和娛樂性於一體的法律知識競賽、法制文藝演唱會、法制攝影和書法、美術展覽、動漫展覽等活動，讓廣大幹部羣眾受到潛移默化的法制教育。

第二，要構築法治文化人才高地。

加強人才隊伍的建設，努力培育出一批在法治文化事業各方面有號召力的領頭人和一大批專家、學者、能工巧匠。要加強基層法治文化骨幹的專業輔導，積極為人才發展提供良好的環境；建立和完善優秀法治文化人才脱穎而出的激勵機制，將成果突出的優秀人才納入“六五”普法表彰獎勵範圍。

第三，要創新法治文化的表現形式。

推進法治文化建設必須以人們可以接受的方式進行，要適應人們生活方式的改變，多采用接近大眾、羣眾喜聞樂見的法治文化表現形式。應更多地依託現代通信手段和網絡等各種媒介，通過公益廣告、手機短信、普法網站，運用圖片、文藝節目、法制短信、法制動漫等多種形式開展工作，增強法治文化的滲透力。

（二）強化法治文化的實踐性。

法治文化建設同法治實踐相結合才有生命力。既不能離開經濟發展空談法治文化建設，更不能用法治文化建設干擾和阻礙經濟發展。要支持和引導法治文化建設朝着促進依法行政、服務大局等方向發展，努力推動經濟社會的法治化，形成崇尚法治的社會氛圍和文化導向。我們的法治文化建設一定要堅持服務經濟發展，服務社會和諧，服務百姓民生。要通過法治文化建設，最大限度地調動全區人民致力於科學發展的積極性、主動性和創造性，轉化為保增長、保民生、保穩定的巨大力量。

（三）建立和完善法治文化建設的長效機制。

法治文化建設是一項社會系統工程，其公益性、羣眾性、社會化、經常化的特點，決定了我們的工作需要不斷加強合作、交流與溝通，通過部門配合、分工協作、擴大交流，不斷提高普法工作的質量和效率。應着力把經過實踐檢驗的成功做法上升為制度，健全領導責任、市場運作、表彰激勵等機制，以機制創新推進法治文化建設。

競對調研報告篇6

隨着《農村土地承包法》的貫徹和實施，農村第二輪土地承包關係的不斷完善和農村經濟體制的不斷深入，農村剩餘勞動力就業渠道不斷拓寬，農民紛紛進城外出務工經商，甚至全家外出的現象不斷湧現，為我市農村經濟多元化發展注入了新的活力。全市出現了較大數量土地承包經營權的流轉。據統計，全市現在已進行土地流轉的有14233份地、面積為36637畝。其中：轉包的9407份地、面積畝，轉讓2678份地、面積畝，互換916份地、面積畝，出租991份地、面積畝，入股27份地、面積畝，其他形式流轉的214份地、面積畝。在全市農村土地流轉中，有較為規範的流轉合同的只有1195份地、面積為5466畝，分別佔應簽訂合同份數和麪積的8.4%、14.92%；不規範的流轉合同有1278份地、面積為2545畝，分別佔應該簽訂合同份數和麪積的8.98%和6.95%；沒有流轉合同的有11760份地、面積為28626畝，分別佔應簽訂合同份數和麪積的82.62%、78.13%。

由於土地流轉的程序不規範，合同內容不完善，導致土地流轉糾紛案件大幅上升，就其流轉合同糾紛發生的主要因素由四個方面造成：一是重視不夠：部份幹部認為土地承包經營權的流轉是農户之間的私人行為，在税費改革前只要完成了各項税費任務就行，沒有嚴格按照土地承包經營權流轉的要求管理。但事實證明，不規範和不完善的土地流轉是日後承包糾紛的重大隱患。一旦發生了糾紛就難以解決，會引起層層上訪、甚至集體上訪，這樣的結果將會影響社會穩定。二是放棄承包地的農户沒有提出書面申請：前幾年由於各種費税負擔較重，全家外出的農民自願放棄土地承包經營權時，只向農業社長打了一個招呼，有的甚至只打了一個電話，沒有提交放棄土地承包經營權的書面申請或授權委託申請，農業社將其承包地收回後重新發包給其他農户，該農户事後反説是農業社強行將其承包地收回，侵犯了當事人的合法土地承包經營權，農業社又拿不出有利的證據，增加了此類糾紛處理的難度。三是沒有簽訂較為規範的土地流轉合同甚至沒有書面合同：農户之間的流轉絕大多數沒有簽訂書面合同或合同內容不規範，有的只有雙方當事人才知道的口頭協議，認為都是親戚或關係較好的鄰居，不用簽訂合同，待到發生糾紛要求解決時難以取證，為處理糾紛增加了難度。四是程序不符合規定：集體經濟組織採取其他方式（招標、拍賣等）發包的土地，沒有按照《農村土地承包法》第48條的規定：“發包方將農村土地發包給本集體經濟組織以外的單位或個人承包，應當事先經本集體經濟組織成員的村民會議三分之二以上成員或者三分之二以上村民代表的同意，並報鄉（鎮）人民政府批准”的程序辦理，日後隨着土地的升值或有了效益，村民紛紛要求解除合同，一經審理，又是無效合同，得不到法律的保護，使當事人的合法權益得不到的保護。

今年農業部頒發了從20xx年3月1日起施行的《農村土地承包經營權流轉管理辦法》（第47號令），該辦法明確規定了流轉原則、流轉方式、流轉合同和流轉管理部門等，對此，我局就加強農村土地承包經營權流轉管理工作提出如下建議：

一、切實加強對《農村土地承包法》和《農村土地承包經營權流轉管理辦法》（農業部第47號令）的宣傳貫徹。利用專欄、廣播電視、會議等形式多樣的宣傳活動，各級幹部要充分認識加強土地承包經營權流轉管理的重要性和必要性。鄉（鎮）要對村社幹部進行一次專門的培訓，使其在農村土地承包經營權流轉過程中把好關，在依法、自願、有償的前提下嚴格按程序操作。還沒有購買農業法律法規選編的地方，請務必在近期內購回。

二、在今年6～8月對所轄區域內的土地承包經營權的流轉情況進行一次全面清理。對清理出來的問題分類加以完善和補充。

1、對農户之間流轉合同和協議或不規範不完善的合同或協議的流轉行為，按照市統一的《農村土地承包經營權流轉合同書》（樣式附後）的格式進行重新簽訂，當事人不在家的，由當事人寄回書面《授權委託書》委託其親屬代簽。所簽訂的各種流轉合同的期限不得超過承包人承包期的剩餘時間。

2、對自願放棄土地承包的農户，必須完善放棄承包經營權的《申請書》或與集體經濟組織簽訂協議。否則不容許農業社將其承包地發包給他人承包。

3、對集體經濟組織採取招標、拍賣等方式發包的耕地、荒山、荒坡、荒灘等土地，要認真清理審查，嚴格按照《農村土地承包法》第48條的要求認真加以完善和補充，防止合同糾紛的發生，切實保護土地流轉雙方當事人的合法利益。

三、土地承包經營權流轉程序。承包方與受讓方達成流轉意向後，以轉包、出租、互換或者其他方式流轉的，承包方應當及時向發包方務案；以轉讓方式流轉的，應當事先向發包方提出申請，取得同意後，雙方簽訂書面流轉合同書。流轉合同一式四份，流轉雙方各執一份，發包方和鄉(鎮)人民政府農村土地管理部門各備案一份。流轉當事人可以向鄉(鎮)農村土地承包管理部門申請合同鑑證。但不得強迫接受鑑證。

四、各鄉（鎮）人民政府農村土地承包管理部門應當及時向達成流轉意向的雙方當事人提供統一文本格式的流轉合同，並指導其簽訂後，予以登記備案。在指導流轉合同簽訂或流轉合同鑑證的過程中，發現流轉雙方有違反法律法規的約定，要及時予以糾正。

五、健全農村土地流轉檔案。各鄉鎮農村土地承包管理部門要及時對各類流轉土地進行登記備案，並將相應情況及時錄入微機，並報送市土地承包管理部門，在全市實行農村土地流轉信息化管理，減少和杜絕因土地流轉引起的各類糾紛。