未成年人思想教育工作總結多篇

【第1篇】縣教育局2022年未成年人思想道德建設工作總結

XX年，全縣教育系統進一步深入貫徹《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以社會主義核心價值體系引領青少年思想道德建設，以開展形式多樣的道德實踐活動為載體，完善機制，強化措施，創新方法，增強了未成年人思想道德建設的針對性和實效性，為全面推進中國小素質教育發揮了積極作用。

一、抓機制完善，強化隊伍建設，激發德育工作原動力

我縣德育工作堅持“德育為首，全面發展”的育人方略，實施“和諧育德”的工作思路，逐步建立科學合理的德育工作機制，強化對未成年人思想道德建設工作的領導；成立了以局長為組長的“縣未成年人思想道德建設工作領導小組”，各中國小建立和完善了以政教處（教導處）、團隊、年級組及班主任為主線的德育工作網絡；制訂了未成年人思想道德建設工作制度，定期召開專題會議，加大指導檢查力度，推動了未成年人思想道德建設工作不斷走向深入。

實施“雙德工程”，以優良“師德”培養良好“生德”。強化師德建設，樹立全員參與、全面育人思想觀念。組織廣大教師學習貫徹《中國小教師職業道德規範》，開展“鑄師魂、正教風、樹形象”為主題的師德師風教育活動。以良好的職業道德面對社會，以可親的師表形象走進學生心靈。引導廣大教師樹立全面質量觀，為學生終身發展負責，既教書又育人，認真做好未成年人思想道德教育工作。

狠抓班主任隊伍建設。一抓準入，選聘既年富力強、精力充沛又具有良好道德風貌、責任心強的教師作為班主任，以他們的人格魅力來影響學生。二抓培訓，實施市、縣、校三級培訓，從職責、義務、角色定位、管理方法等方面進行指導，合理確定老中青比例，以老帶新，結對互助，提高班主任隊伍素質。三抓激勵，為培養和造就一支優秀的班主任隊伍，提高全縣中國小德育工作水平，選拔推薦了十名班主任參加市教育局組織的“新華杯”班主任素質展示活動，五名老師獲優秀獎，一名老師獲三等獎。今年在層層推薦的基礎上，全縣表彰了110名中國小優秀班主任，榮獲市級優秀班主任39人，並號召全縣各中國小師生以他們為榜樣，認真學習他們的先進事蹟，激發全縣中國小班主任、德育工作者、所有教師關注未成年人思想道德建設工作的熱情。

二、抓制度建設，優化考核評比，強化德育工作向心力。

教育局將各中國小開展未成年人思想道德建設工作納入年終考核，進行專項檢查，實行量化評分。總結成績，查找不足，表彰先進，激勵落後。在充分強調“學校、家庭、社區”三方面育人的基礎上，提出“活動育人”、“基地育人”、“環境育人”等方面的具體要求。結合我縣“文明曲沃”工作組織中國小開展“創文明城，做文明人，告別陋習，擁抱文明”活動。積極開展“五星”學校創建與評比活動，激發和調動全縣各中國小及廣大師生加強未成年人思想道德工作熱情，努力提高師生文明素養，改善學校環境，提高管理水平。現在各中國小都自覺地將學生“成人”放在“成才”之先，片面追求升學率的少了，關注學生健康成長、全面發展的多了。

三、抓教育活動，豐富內容形式，提高德育工作吸引力。

教育塑造靈魂，必須貼近學生生活，走進學生心靈，才能收到預期效果，因此提高德育活動的吸引力至關重要。我們在廣泛調研的基礎上，確立三大教育：

一是規範教育貫穿始終。好習慣可以幫助學生戰勝自我，贏得未來。以新頒佈的《中國小生守則》和《（中）國小生日常行為規範》為契機，以開展“文明班級”、“文明宿舍”和“三好學生”評比競賽活動為抓手，強化訓練促規範。主要是從常規工作入手，抓好“五個一”訓練，搞好學生的養成教育，培養良好的行為規範。五個一”訓練包括：整頓“一個陣容”，即抓好升旗儀式、集會、課間操的隊列，塑造學生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序，做到文明有序；養成“一種習慣”，做到語言文明、舉止大方、禮貌待人接物；堅持“一項制度”，實行衞生責任區的包乾保潔制度，使學校始終保持整潔優美的環境；樹立“一個觀念”，即遵紀守法、尊老愛幼、團結友善光榮，引導學生爭當“學校好學生”、“家庭好孩子”、“社區好少年”。

二是適時進行心理健康教育。以服務教學、服務育人，促進學生身心健康發展為出發點，全縣中國小在條件有限的情況下，克服困難，在學生心理健康教育方面進行了有益的嘗試和探索。有的學校適時開設了生理衞生課，正確、科學引導學生認識自身成長過程中問題；有的學校請來社會有關人士，向學生講解生理、心理方面的知識。高中建立了心理諮詢室；各個中學在每年的高（中）考之際，為考生進行“緩解緊張情緒、沉着應考方法”等方面的知識講座，深受學生及家長歡迎；班主任在考前與學生逐一談心，教育學生正確認識、對待考試；學校創辦了週報、校刊，就就如何緩解壓力、激發狀態以及學生成長中值得關注的問題進行討論，加強輿論疏導，引導學生正確認識自己，科學對待學習、生活中出現的問題。通過這些活動的開展，有效拓寬了中國小思想道德建設的渠道。

三是組織豐富多彩的主題教育。結合重大紀念日，以弘揚愛國主義、培育民族精神為主線，深入開展“主題”教育活動，先後組織了以愛國主義教育為核心的抗震救災專題教育活動；組織全縣師生觀看《永遠的雷鋒》電影，學習雷鋒精神；在山西省美德少年評選活動中，在層層認真選拔的基礎上，我縣兩名同學榮獲市級美德少年，其中實驗國小范馨園同學被推薦為省級美德少年。

四、抓德育研究，構建新課程體系，增強德育工作親和力。

加強未成年人思想道德建設，就要適應時代變化，按照中國小生身心發展規律，針對中國小生實際，不斷研究新問題，探索新渠道，構建新體系。用身邊人和事教育學生，增強教育的親和力。

研究新問題。針對新時期網絡信息的負面作用，進行調研，組織中國小生開展研討活動，如何揚網絡之長、避網絡之短，讓網絡成為新世紀青少年成長的得力助手。對農村大批留守兒童，發動廣大教職員工，奉獻愛心，幫助留守學生，適應獨立生活，培養自理能力，養成自律習慣。

開展綜合實踐活動。加強綜合實踐活動課程管理，發展學生個性特長。積極實施“2＋2”項目實驗計劃，組織開展了國中畢業生綜合素質評價工作。各校還根據自身情況，成立了各種興趣小組，組織學生到社區進行文藝表演。在“學雷鋒”活動中組織學生進社區、進廠礦開展學雷鋒活動深受社會及家長的好評。

五、抓學困生幫扶，促後進生轉化，提高德育工作感染力。

“學困生”幫扶工作，是未成年人思想道德建設的一項重要工作，大而言之，事關義務教育的普及水平、事關教育方針的全面貫徹落實、事關社會的和諧穩定；小而言之，影響學生未來、個人前途、家庭命運。我們充分認識“學困生”幫扶的重要而深遠的意義，提出了讓“學困生”“進得來、留得住、學得好”的總體要求，並要求各校認真制定並落實“學困生”幫扶管理制度，精心策劃幫扶教育活動，做到真心愛護學困生，充分尊重學困生。對貧困生，在師生中開展捐贈活動予以資助。對學習目的不明確，行為有偏差的“學困生”，堅持鼓勵、引導為主的正面教育，不刺激、不歧視、不放棄，做到“四個優先”，即優先提問、優先答疑、優先檢查、優先表揚；落實“四個環節”，即發現尋找進步、肯定表揚轉變、樹立轉化典型、感染後進同學；和學困生建立平等、融洽的師生關係，和學困生交朋友，瞭解他們的心理動態，消除他們的心理顧慮，以利把握教育時機，提高教育效果。

一年來，在上級領導的關心、支持下，全縣教育工作者精誠團結、辛勤耕耘、無私奉獻，我縣未成年人思想道德建設工作取得了一定成績，但對照上級要求還有不小差距。今後我們將牢記育人使命，堅持“立德為先”原則，走以“師德”養“生德”的路子，不斷強化德育研究，積極探索德育工作新途徑、新方法，奮發進取，努力開創我縣未成年人思想道德建設工作新局面。

曲沃縣教育局

XX年十 二月三日

【第2篇】2022年未成年人思想道德教育工作總結範文

一、實施道德教育行動，努力提高學生道德素質 道德教育是未成年人思想道德建設的重中之重，在實施道德教育中，我們着重抓了以下六項工作。

一是推進道德教育與學科教學互動。課堂教學是德育工作的主要渠道，我們結合思想道德教育的任務和要求，運用多種教學手段，不斷提高國小的品德與生活課、品德與社會課、中學的思想品德和思想政治課等德育課程教學的吸引力、感染力。我們把德育寓於各種學科教學之中，寓於教育教學的各個環節，切實保證德育目標的落實。特別是對人文類學科增添一些優秀傳統文化教學內容，理科課程適當融入科學精神和民族精神的內容，藝術類課程適量增加民族傳統藝術欣賞的內容。我們把學科德育功能的更好發揮和德育目標的進一步落實作為推進教育教學改革的重要內容。在推進新課改過程中，我們重視發揮地方鄉土教材的德育功能，按照思想性、時代性、地方性、趣味性的原則，認真搞好鄉土教育和校本教育，使之成為深受廣大未成年人歡迎的思想道德教育載體。

二是深化傳統教育。我們深入開展“弘揚和培育民族精神月”活動，注重抓好特色學校的創建工作，特別是着重抓好福州則徐中學、則徐國小的禁毒教育典型；閩侯縣祥謙中學、祥謙國小的革命傳統教育典型；台江區雙虹國小的愛黨教育典型；長樂師範附小與冰心文學館共建的愛心教育典型；馬尾實驗國小弘揚船政文化教育典型等。通過典型示範，探索傳統資源與時代內容的結合，為深入開展未成年人思想道德教育工作提供新鮮經驗。我們還充分挖掘福州名人資源，開展傳統教育，如全市各地以蔡襄、林則徐、嚴復、冰心、鄭和等著名人物的事蹟為背景，組織學生參觀學習，開展“弘揚民族文化，做中華好兒女”、“中國人了不起，了不起的中國人”和“尋找名人的足跡”、“尋訪三坊七巷名人故居”、“我是中華小主人，民族精神我傳承”等系列活動，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的感情。

三是加強法制教育。我們在促進青少年學生法制教育計劃、課時、教材、師資“四落實”上下功夫，始終堅持把法制教育作為學校教育工作的重要內容。我們在年度工作計劃中對學校法制教育作出專項部署，要求學校把法制教育作為學校教育的常規工作常抓不懈。我們還突出對教育行政部門依法治教、學校依法治校以及幹部教師學法用法的要求，努力構建有效的學校法制教育領導機制和實施體系。在市司法局的支持配合下，建立了法制教育培訓機制，改進教育方法與手段，增強法制課的針對性和生動性，提高教育培訓效果。各中國小校聘請法制教育校外輔導員，發揮校外輔導員的職業和專業優勢，以提高法制教育實際效果。

【第3篇】縣團委少工委上半年未成年人思想道德教育工作總結

*、在青少年中開展“民族精神代代傳”活動。開展此項活動是學習貫徹黨的十六屆五中全會精神，全面落實“三個代表”重要思想，切實加強未成年人思想道德建設的具體舉措，我縣團委、少工委於今年*月認真開展“公民道德建設月”各項活動，加強未成年人思想道德建設，*月*日組織縣直單位、“青少年維權崗”單位、“青年文明號”集體百餘名團員、縣直學校千餘名團員、少先隊員參加了“民族精神代代傳”全隊統一行動日活動，引導全縣各族青少年通過團隊的組織形式，開展學雷鋒、植綠護綠、環保清潔、扶貧幫困、助老助殘等系列活動，把民族精神的深刻主題和豐富內涵同青少年的日常生活緊密聯繫起來，教育和引導廣大青少年牢記黨的性質、任務、宗旨，進一步堅定“三個離不開”思想，加強了對青少年的家庭美德、職業道德和社會公德教育，使民族精神通過青少年喜聞樂見的形式進入孩子的內心。

*、****年上半年，縣團委繼續大力開展農村青少年反邪教警示教育活動，全文編譯了《農村反邪教警示教育宣講提綱》，下發至鄉、村團隊組織，並大力開展宣傳活動，同時還編譯了圖文並茂的“農村反邪教警示教育宣傳單”，利用縣流動放映隊進鄉入村放電影之機，進行宣講，取得良好收效。

*、積極號召全縣廣大青少年向先進人物學習，在廣大基層團隊幹部和各族青少年中掀起了學習卡德爾巴克的熱潮。*月**日組織全縣***餘名學生代表參加了縣委組織的“雙擁工作彙報會”，地區演講團的宣讀員聲情並茂的講解了卡德爾巴克的先進事蹟，全地區“雙擁先進單位”也分別作了報告，使學生們深受教育。*月，我縣多浪鄉中學八年級（*）班買合木提吾買爾同學在縣開發區內放羊時，撿到一串重達**克的黃金項鍊，價值****餘元，主動交給班主任，大家共同努力將項鍊還給了失主，團縣委、少工委授予他“拾金不昧好少年”光榮稱號，號召全縣廣大青少年向他學習。以先進人物的先進事蹟感染鼓舞廣大青少年，營造學先進、當先進的良好氛圍。

*、以重大節日、紀念日為契機，開展青少年民族團結反分裂、愛國主義教育，團縣委、少工委抓住“五一勞動節”、“五四青年節”、“六一兒童節”等重大節日，結合青少年特點，適時開展系列慶祝紀念活動，使廣大青少年受到深刻教育，收效良好。

二、大力開展主題教育，確保少先隊工作充滿活力

*、規範青年志願者活動。今年以來，我縣團委、少工委繼續抓好青年志願者活動，*月*日召開了以“學習雷鋒好榜樣 美麗青春獻社會”為主題的志願服務活動動員大會，動員會上，團縣委副書記王馨作了激情洋溢的動員講話，號召全縣廣大青少年像雷鋒那樣全心全意為人民服務，大力弘揚文明新風，積極倡導奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規範的實踐者、新型人際關係的倡導者，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。隨後縣政府、公安局、國税局、水利局、檢查院、婦幼保健站、消防中隊、人民醫院等縣直單位的團員結合各單位業務類型，積極開展了義務宣傳專業知識、免費諮詢、散發宣傳單、展示宣傳畫等系列活動，廣大學生團員、少先隊員積極開展了打掃縣城街道、清洗公共設施、為孤寡老人、殘疾人送温暖等活動。*月**日，又隆重召開了青年志願者招募大會，成立了青年志願者協會，日前縣直單位團員***%加入了志願者行列，農村團員**%加入志願者行列。

*、舉辦““共話**輝煌鉅變”青少年愛國主義圖文展。全縣****餘名青少年參觀了此次展覽。展覽展出了上千張照片和一些文字資料，其中有些具有很強的教育意義，有朱德、朱鎔基、王恩茂、王樂泉、司馬義鐵力瓦爾地等黨和國家領導人視察**縣的留影及題詞，有大量歷年來我縣湧現出的革命烈士、民族團結烈士及勞模等先進人物的照片及事蹟，有大量反映五、六十年代我縣縣容縣貌及各行各業工作情況的老照片，甚至有上個世紀三、四十年代民國時期我縣的檔案圖片，還有大量反映**現貌的照片等等，從這些展品中我們可以清楚的看出**的輝煌鉅變。

*、思想道德教育實踐活動。今年來，我縣各級少先隊組織針對少年兒童的年齡、個性和羣體特點，開展了以榮辱觀教育、公民素質教育、社會公德教育、法制教育等為主要內容的教育活動，培養了少先隊員的自我維護意識，增強了少先隊員的道德意識和法制觀念。針對近年來邪教組織及宗教迷信活動對青少年的不良影響，團委、少工委在全縣掀起了聲勢浩大的“校園拒絕邪教、禁止宗教”活動，讓少先隊員瞭解邪教組織的本質，自覺遠離不法行為。

*、進一步完善和推廣青少年樓藝畫廊，動員和引導我縣廣大青少年參與“文化小區”的建設與美化，團縣委、少工委一直關注樓藝畫廊作品的'更新工作，作品種類涉及書法、繪畫、手工製作等，經過精心裝裱後懸掛於縣園丁小區各樓道，真正把“小手畫出大文章”展現在小區居民面前，作品或歌頌社會文明道德新風尚，或倡導綠色環保，或反映和諧社會，創意生動活潑，着眼於身邊的人和事，滲透着小作者對祖國、對家鄉、對生活的熱愛。團縣委、少工委將進一步在全縣各學校居民小區推行此項活動，打造“棉城”新形象，建設文明和諧**！

*、一年一度的“六&#***一”國際兒童節到來之際，我縣團委、少工委積極組織全縣各級少先隊於*月**日開展了慶“六&#***一”系列主題活動。專門制定下發了《慶“六&#***一”活動方案》。此次慶祝活動主要突出“平安”和“歡樂”兩個主題，我縣團委、少工委與縣委宣傳部、教育局聯合舉辦了**縣“國壽杯”少年兒童書法繪畫比賽，並爭取到縣國壽保險公司的傾情贊助，提供大賽所需的所有獎品，旨在全面推動素質教育，進一步提高少年兒童藝術修養，培養少年兒童健康向上的審美情趣，促進校園精神文明建設，同時也為學校與家庭、家長與學生、少先隊輔導員與家長提供交流的機會，共促“學校德育工程”和“家庭育苗工程”的育人機制工作向縱深發展，同時讓廣大少年兒童圍繞“平安&#***快樂”這一主題愛自然、愛他人、愛自己。

*、繼續深入開展“雛鷹爭章”活動。“雛鷹爭章”是少先隊的常項工作，我們從日常生活和學習的各個環節入手，把一枚枚“雛鷹獎章”作為目標，不斷提高少先隊員的品格和技能，積極讓少先隊員在跑、跳、玩中展現自己的天性，在發明、製作、實驗、表演中顯示自己的才能，在爭章中享受成功、獲得進步。

三、加強青少年維權工作，維護好青少年權益

今年來，我縣團委、少工委堅持教育、服務、創新、發展的工作理念，積極探索維護青少年合法權益的有效途徑和手段，不斷創新服務工作的載體，鞏固和發展各類陣地，健全教育服務青少年的工作體系，進一步發揮青少年維權崗的優勢，條塊結合，齊抓共管，努力形成全社會都來關心和促進青少年健康成長的工作格局，深入推進全縣青少年維權工作的健康發展。*月*日，團縣委召開了****年度青少年維權工作會議，我縣各鄉鎮（農業企業）及縣直學校少先隊輔導員，縣公、檢、法、司、工商等青少年維權崗單位負責人及代表**餘人參加了會議。會議回顧了****年度青少年維權工作，安排部署了****年度青少年維權工作重點。與會下發了《****年**縣青少年維權工作要點》、《青少年維權工作參考》，同時對優秀青少年維權崗單位進行了命名錶彰。我縣各級優秀“青少年維權崗”、“青少年維權崗”創建單位及公安、檢察、法院、司法、工商、城管、文體廣電等青少年維權工作相關部門，在全縣大力開展了維護青少年合法權益專項行動，從組織宣傳到專項整治，各維權部門通力合作，收效顯著。縣公安交警大隊青少年維權崗結合工作實際，充分發揮行業優勢，深入青少年中宣傳交通法規，製作專題版面，在各學校及鄉鎮進行巡迴展覽，讓廣大青少年接受直觀的警示教育；縣城鎮派出所青少年維權崗，認真處理涉及青少年違法案件，召集全體民警就“如何當好校外輔導員”召開了專題研討會；縣公安局積極組織經驗豐富的民警深入學校開展法制知識專題講座；縣法院刑事審判庭專門設定了少年審判庭；縣工商局城鎮工商所對縣城校園周邊的商店及飲料銷售攤點進行了“三無”小食品及“三無”飲料大檢查，對不符合要求的小食品及飲料均予以沒收。

目前，**縣“人人關心下一代，人人關注下一代成長”全社會共同育人的良好氛圍已然形成。

四、關注貧困學生，做好扶貧幫困工作

縣團委、少工委多年來一直高度重視貧困生就學問題，以讓每一名適齡兒童都能上學為已任，千方百計的為此做堅持不懈地各種努力。從今年*月開始，幫助身患重病的艾山江加拉力和阿里木江尕依提同學在全縣範圍內捐款，截止目前，捐款數額已達*萬*千餘元，為掙扎在生死線上的同學送去了温暖和關愛。*月，我縣團委認真按照瓦黨宣[****]**號文件的要求，重點開展“七個一”實踐活動，*月**日團委全體成員來到英艾日克鄉也克里村，開展一次村容村貌整治活動，與英艾日克鄉也克里村民一起對該村道路、渠、林帶、居民點進行了清理；購買*袋化肥，送到貧困户手中；與村“兩委”班子及“三老人員”進行討論，理清發展思路，大力發展林果業，以發展紅棗為主；扶持一户文化示範户，為阿不都尼牙孜沙木沙克家送去了**多冊科技圖書，包含園藝、庭院經濟、畜牧等方面科技知識，同時將他家定為庭院經濟示範户，幫助他修整院落，設計合理的佈局，下午組織了一台文藝節目，豐富了農民的業餘文化生活，幫助缺少勞力的貧困户清除田間雜草，解決了貧困户實際困難。

從今年*月開始，團縣委、少工委積極籌備創建棉城“青年中心愛心超市”事宜，將社會各界人士自願捐出的富餘生活物資集中到各鄉（鎮）的青年中心“愛心超市”，無償贈送給各鄉（鎮）轄區內確實需要幫助的貧困人員，並要求全縣各級團組織每季度至少開展一次向青年中心“愛心超市”捐物活動。此項目是我縣團委、少工委建立扶貧幫困長效機制的重要舉措。同時也希望通過這些行動，帶動身邊每個人都來關心貧困生，幫助貧困生。

今年我縣少工委開展了大量紮實有效地工作，在今後的工作中我們還將不斷探索和尋求少先隊教育現代新理念，不斷創新和發展少先隊教育的方式和內容，加強和深化少先隊組織建設，隊伍建設和陣地建設，切實服務素質教育，服務少年兒童健康成長。

【第4篇】xx年上半年未成年人思想道德教育工作總結

xx年，我縣團委、少工委在地區團委、少工委和縣委、政府的正確領導和大力支持下，全力做好未成年人思想道德教育工作，在體驗和鍛鍊中提高少先隊員“五自”能力，增強少先隊工作者和少先隊員光榮感、責任感。現作如下總結

一、抓好少年兒童思想政治教育工作，進一步加強未成年人思想道德建設

1、在青少年中開展“民族精神代代傳”活動。開展此項活動是學習貫徹黨的十六屆五中全會精神，全面落實“三個代表”重要思想，切實加強未成年人思想道德建設的具體舉措，我縣團委、少工委於今年3月認真開展“公民道德建設月”各項活動，加強未成年人思想道德建設，3月5日組織縣直單位、“青少年維權崗”單位、“青年文明號”集體百餘名團員、縣直學校千餘名團員、少先隊員參加了“民族精神代代傳”全隊統一行動日活動，引導全縣各族青少年通過團隊的組織形式，開展學雷鋒、植綠護綠、環保清潔、扶貧幫困、助老助殘等系列活動，把民族精神的深刻主題和豐富內涵同青少年的日常生活緊密聯繫起來，教育和引導廣大青少年牢記黨的性質、任務、宗旨，進一步堅定“三個離不開”思想，加強了對青少年的家庭美德、職業道德和社會公德教育，使民族精神通過青少年喜聞樂見的形式進入孩子的內心。

2、xx年上半年，縣團委繼續大力開展農村青少年反邪教警示教育活動，全文編譯了《農村反邪教警示教育宣講提綱》，下發至鄉、村團隊組織，並大力開展宣傳活動，同時還編譯了圖文並茂的“農村反邪教警示教育宣傳單”，利用縣流動放映隊進鄉入村放電影之機，進行宣講，取得良好收效。

3、積極號召全縣廣大青少年向先進人物學習，在廣大基層團隊幹部和各族青少年中掀起了學習卡德爾巴克的熱潮。5月26日組織全縣600餘名學生代表參加了縣委組織的“雙擁工作彙報會”，地區演講團的宣讀員聲情並茂的講解了卡德爾巴克的先進事蹟，全地區“雙擁先進單位”也分別作了報告，使學生們深受教育。5月，我縣多浪鄉中學初，盡在本站範文網。

【第5篇】未成年人思想教育工作總結

未成年人是祖國未來的建設者,是中國特色的社會主義主義接班人.中國小生學生是未成年的主體,學校是培養和造就合格的社會主義建設者和接班人的主要場所.

加強和改進思想道德建設是關係到億萬家庭最大利益的民心工程.近幾年來,我校認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強未成年人思想道德建設》，《意見》中指出：加強和改進未成年思想道德建設承擔着義不容辭的責任，關係到我們國家和民族的命運和前途。為了更好此項任務，以“三個代表”為核心，深入學習文件精神，以培育“四有”新人為宗旨，以加強社會主義榮辱觀為主線，把學校德育工作落到實處，全面提高未成年人的思想道德素質，進一步加強和改進未成年人的思想道德素質，進一步加強和改進未成年人思想道德建設。

一、優化德育環境，狠抓養成教育

優美，健康的校園文化環境，對學生起着“潛移默化，潤物細無聲”的教育作用，是學生思想道德建設工作良性發展的必要保證。學校應重視校園德育環境建設工作，通過植樹、種草、栽花實現綠化、美化、香化校園，以良好的校風校訓和科學管理努力創建人文校園、安全校園、優美校園、文明校快樂校園。讓校園全面體現“以人為本”的教育理念，積極營造濃厚的文化氛圍，讓學生接受最有益於身心健康的情境薰陶，享受豐富多彩的校園文化，實現環境育人。

加強校園內涵建設，醒目標示校風、校訓和學校發展理念；明示《教師職業道德規範》和“八榮八恥”內容，以古今中外名人畫像和簡介、名言警句激勵學生努力學習科學，實現遠大理 想；張貼《國小生守則》《中國小生日常行為規範》使學生明確行為準繩。

加強校園文化活動的開展，實現圖書室、展覽室的充分利用；組織開展校園文化活動。學校應本着拓展學校文化內涵，豐富師生的業餘生活，努力營造積極向上，健康文明的校園文化氛圍為宗旨，大力開展讀書研究活動，引領學生健康的思維思維方式。古往今來，中國人“讀書”就是為了“做人”，一本好書可以使人受益一輩子，一本壞書也可以悔掉人的一生。因此，正確引導學生讀好書，好讀書，名理立志，進而形成良好的思維方式和樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。就成了我們德育工作中的一項重要任務之一。此外，還應組織文藝匯演，書法，繪畫，體育等活動，對廣大師生進行生動的愛國主義，集體主義教育，激發學生愛黨，愛國，愛校和熱愛藝術，勤奮學習，努力成長的熱情與動力，不斷提升自身綜合素質，推動校園精神文明建設。

養成教育是素質教育的重要組成部分。學校以養成教育為切入點，以德育實踐為重要載體，切實提高提高學校德育工作的實效性。其

一、加強學習教育，學校組織各個年級學生學習新頒佈的《規範》、《守則》和學校各項管理制度。結合學生特點，從細緻處入手，及時發現問題，解決問題；其

二、利用少先隊和共青團進行教育。少先隊和共青團是學校對學生進行思想品德教育的主要陣地，以少先隊和共青團組織為載體，是我們開展德育教育的主要途徑，充分發揮其組織作用，通過豐富多彩的活動進行教育，如：通過開展建立“文明校園”活動，培養學生良好行為習慣的養成教育；開展“手拉手”活動培養學生熱愛集體，團結互助的優良品質；開展“我幫媽媽減負擔”的活動，培養學生熱愛勞動，孝敬父母，珍惜勞動成果的優良品質；開展“比學習，不比吃穿”活動，教育學生勤儉節約，努力學習的好習慣。此外，還可以利用各種節日開展活動，對學生進行教育，如：在國慶節期間開展“歌唱祖國”歌詠比賽，向學生熱愛祖國，熱愛黨，熱愛家鄉的教育；在教師節開展“我為教師獻一份禮”活動，讓學生懂得感恩，懂得回報；在“六一”期間，組織觀看愛國影片，瞭解少年英雄事蹟，激發學生學習英雄的慾望，樹立要珍惜今天的幸福時，將來為祖國做貢獻的遠大理想。第

三、加強常規教育。常規教育從小事抓起，培養學生良好的文明衞生習慣，狠抓文明班級，文明寢室建設，通過工人中值班，檢查和考評，結合主題班隊會，對存在的問題進行教育和整改；第

四、深化德育活動，通過升旗儀式，主題班會活動，創建優秀班集體等活動，提高學生的道德情操，豐富其精神世界，培養他們他們的光榮和使命感，引導他們樹立遠大理想。

二、以體驗教育為基本途徑，開展內容豐富、形式多樣的有意義的活動。

1、加強團隊建設。加強對團員、隊員的思想道德教育，並適時開展符合年齡特點的豐富多彩的活動，利用傳統節日、重要紀念日、公民道德宣傳日以及未成年人入學、入隊、入團等有特殊意義的日子，集中開展教育活動，通過開展校外參觀學習以及“迎奧運”徵文、慶祖國60週年華誕演講、社會調查告示活動發起校園保潔行動，組織學生清掃學校附近街道，清除道路兩旁的白色污染，用實際行動美化周邊環境。

2、開展警民共建和諧家園講座，加強法制教育。學校在每學期制定詳細地普法宣傳工作計劃，邀請公安民警定期來校作“法制專題講座”，結合普法宣傳活動上街宣傳法律知識，觀看禁毒、法制教育專題資料圖片，開展預防“未成年人犯罪”以及國家安全知識講座，對師生進行法制教育、環境保護教育、安全自救教育、禁毒禁煙教育，讓廣大師生了解法律常識，提高法制觀念。

3、深化社會實踐活動。社會實踐活動是落實科學發展觀，加強和改進未成年人思想道德建設，創建學校精神文明建設的重要途徑，也是深受學生喜愛和社會關注的教育形式之一。社會實踐活動能促進學生的學習積極性，養成良好的習慣，同時陶冶學生情躁，培養學生創新精神，讓學生個性得到發展，並在實踐中得到鍛鍊。社會實踐活動補充了課堂教育和教材內容，為學生創建了全面發展和具有創造性思維的廣闊天地，學生們不僅親近了山水，迴歸了自然，而且培養了愛國之情，激發學生從國小科學、愛科學的精神品質，使課外實踐與德育教育有機結合，真正達到課外實踐活動“放鬆心情，陶冶情躁，寓教於樂”的最佳目標。

三、率先垂範是青少年德育教育的得力措施

俗話説：“學高為師，身正為範”教師職業道德的高低，直接影響素質教育的順利實施,教師的一言一行,一舉一動,直接關係到學生的健康成長對學生思想道德品質的形成 有着潛移默化的作用。正因為如此，人微言輕教師就應經常嚴格要求自己的言行駛，從端正本身言行入手，使自己時時處處為學生起模範帶頭作用。在全體教師中樹立學習典範。爭創衞生班級、守紀班級、文明班級等榮譽稱號。用榜樣的力量創優秀班風、樹學習正氣。榜樣作為人們行動的典範，具有普遍性、多樣性，而且榜樣的力量是巨大的，要發揮榜樣的力量，每一位教師首先要以身作則，其次要為學生裝提供學習榜樣，然後要引導學生對榜樣進行分析，同時要優化德育環境，推動青少年思想道德建設有效的進展。

四、採取多種措施，進一步加強學生的思想道德教育

1、利用課堂學科進行教育

思想品德課本是根據學生的不同年齡特點編寫的適合青少年思想道德教育的一門教材，內容淺顯，通俗易懂，要充分利用這門教材內容，結合身邊實例，生動形象、直觀地對學生進行思想道德教育，同時結合語文、數學等其他學科利用各種圖畫文字，對學生進行熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛民族、熱愛家鄉的教育，引導學生了解社會、認識社會，學習社會公德，養成良好的行為習慣，從小樹立遠大理想，有正確的人生觀、價值觀和世界觀。

2、充分發揮家庭教育的作用，促進學生的思想道德教育

家庭教育是對學生思想道德教育的重要組成部分，學生的一些不良行為習慣是從家中帶來的，為了更好的教育學生，各班教師可以通過家訪、家長會等形式與家長進行溝通，掌握和了解家長教育子女的情況，幫助家長端正教育思想，改進教育方法，提高家教水平，並倡導家長的思想道德、文化素養和言行舉止上要成為子女的楷模，主動向家長宣傳教育子女的方法、典型，促進家庭教育和學校教育協調一致，達到教育的目的。

建立建全各項管理制度、考評機制、評比方案、活動方案和家校聯繫制度，加強對學校未成年人思想道德建設工作的管理，調動一切力量利用一切途徑，形成學校、家庭、社會三方共建，三管齊下的工作制度。未成年人思想道德建設工作最基本、最有效的單位是班級，學校強化班級責任制，把校風建設工作、未成年人思想道德建設工作責任落實到班級，班主任是第一責任人，並與班級的評比，班主任的考核掛上鈎，執行班級管理責任制和管理責任追究制，有效調動班主任的工作積極性。對班級學生建立思想品德考核制，天天有記錄、週週有評比、月月有總結，在期末開展評優評先活動和表彰先進活動，從而形成濃厚的學校未成年人思想道德建設氛圍。

總之，對未成年人思想道德教育工作是一項長期而艱鉅的工作。“百年樹人”就説明了思想教育的持久性，也説明了未成年人思想教育的重要性。現在的幼苗是將來的棟樑，關注未成年人就是關注我們共同的未來，學校、家庭以及社會的方方面面，都有應該從現在做起，樹立和運用科學發展觀，不斷加強和改進未成年人思想道德建設，使一批又一批具有高尚思想品質和良好修養的合格建設者和接班人茁壯成長起來，我們的國家和民族才能夠實現全面、協調、可持續的發展和全面建設小康社會的宏偉目標。

【第6篇】2022年學校未成年人思想道德教育工作總結

未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關係到千家萬户的幸福安康，關係到國家和民族的興衰，更關係到我們建設小康社會的偉大目標能否順利實現。

一、鼓勵學生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。

開展未成年人思想道德建設工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設，務必力戒空洞説教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛鍊，學會自己教育自己。

1、充分發揮課堂教學的主渠道作用。

在課堂教學中，我校要求授課教師在備課中要把德育內容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內容靈活多樣進行德育滲透教學；同時利用每週一班會課組織學生開展“安全、環保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規範。

2、鼓勵學生參與學校管理，增強學生自我管理能力。

我校通過活動，使各班學生出現你爭我趕的局面，並從沒個班中抽出部分優秀的學生對學校進行監督反饋，做到發現問題及時整改，提高了學生的自我約束能力和自我管理能力，增強學生的主人翁意識。

3、每週一開展“國旗下講話”的教育活動。

國旗是祖國的象徵，教育學生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內容。我校在學生中開展“國旗下講話”的活動，激發學生的愛國情懷，使學生在老師各家長還有社會人士的真確指導下，引導學生為國家和人民多做貢獻，更為紅旗高高飄揚而奮鬥。

4、開展行為規範實踐活動，進行禮儀教育。

每班每兩週給學生上一節禮儀課，所講的禮儀都是根據學生的實際情況編排的，讓學生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中國小生日常行為規範》的教育和養成訓練，學生逐步形成了良好的行為習慣，變得文明禮貌多了。

5、開展“三個彎彎腰”活動，進行環保教育。

要做一個合格的“小公民”，環保的意識是不能沒有的。我校首先在學生當中開展環保主題活動，讓學生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。

6、開展“孝心獻父母”主題活動，進行傳統美德教育。

在進行傳統美德教育的同時，我們還根據學生實際，有針對性地開展教育活動。現在的學生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現象，我們組織了“孝心獻父母”這一主題教育。

二、積極為學生創設道德建設的社會實踐場所

學生道德建設是一個系統工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。

1、小公民道德建設走進家庭。

家庭是學生道德教育的搖籃，是學生道德教育最重要、最基礎的陣地，對於學生道德習慣的形成着成起着重要的作用。我校充分發揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學生當好“小幫手”、“小主人”等提供機會和條件。

2、小公民道德建設主動與社會聯網。

在對學生進行小公民道德建設中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作： 1 2

【第7篇】縣團委少工委xx年上半年未成年人思想道德教育工作總結

一、抓好少年兒童思想政治教育工作，進一步加強未成年人思想道德建設

1、在青少年中開展“民族精神代代傳”活動。開展此項活動是學習貫徹黨的十六屆五中全會精神，全面落實“三個代表”重要思想，切實加強未成年人思想道德建設的具體舉措，我縣團委、少工委於今年3月認真開展“公民道德建設月”各項活動，加強未成年人思想道德建設，3月5日組織縣直單位、“青少年維權崗”單位、“青年文明號”集體百餘名團員、縣直學校千餘名團員、少先隊員參加了“民族精神代代傳”全隊統一行動日活動，引導全縣各族青少年通過團隊的組織形式，開展學雷鋒、植綠護綠、環保清潔、扶貧幫困、助老助殘等系列活動，把民族精神的深刻主題和豐富內涵同青少年的日常生活緊密聯繫起來，教育和引導廣大青少年牢記黨的性質、任務、宗旨，進一步堅定“三個離不開”思想，加強了對青少年的家庭美德、職業道德和社會公德教育，使民族精神通過青少年喜聞樂見的形式進入孩子的內心。

2、xx年上半年，縣團委繼續大力開展農村青少年反邪教警示教育活動，全文編譯了《農村反邪教警示教育宣講提綱》，下發至鄉、村團隊組織，並大力開展宣傳活動，同時還編譯了圖文並茂的“農村反邪教警示教育宣傳單”，利用縣流動放映隊進鄉入村放電影之機，進行宣講，取得良好收效。

3、積極號召全縣廣大青少年向先進人物學習，在廣大基層團隊幹部和各族青少年中掀起了學習卡德爾巴克的熱潮。5月26日組織全縣600餘名學生代表參加了縣委組織的“雙擁工作彙報會”，地區演講團的宣讀員聲情並茂的講解了卡德爾巴克的先進事蹟，全地區“雙擁先進單位”也分別作了報告，使學生們深受教育。5月，我縣多浪鄉中學初，盡在本站範文網。

【第8篇】未成年人思想道德教育總結範文

社區座落於鎮，社區有工作人員名。社區按照上級有關精神，結合自身的實際，積極延伸學校教育鏈條，努力連接家庭教育環節，營造出全方位尊重、關心教育引導和幫助愛護未成年人的良好氛圍。

一、加強組織領 ，確實提供組織保障

社區每年都把未成年人教育列入社區工作計劃，併成立了未成年人教育成長領導小組，明確了職責，按小組劃片，落實了責任，進行了黨員“一對一”幫扶，為加強未成年人思想道德建設提供了組織保證。

二、以宣傳和法制為重點，積極開展未成年人道德教育工作

1、未成年的健康成長除學校、家庭和社會的關心教育外，社區也是一塊重要陣地，社區在辦用房緊張的情況下重視陣地建設，設立了“關愛下一代成長辦公室”“社區閲覽室”等未成年人文體活動空間。

2、配合公安、司法、計生等各部門組織開展好各種宣傳教育活動，發放好各種宣傳資料。組織社區老年人文娛隊，開展“珍愛生命，拒絕毒品”“反對邪教”“文明城市、文明市民”等活動宣傳，邀請了縣電影院到體育場放了兩場以愛國主義為主題的教育大片，深受羣眾喜愛，使未成年人在耳聞目矚中築牢思想道德防線。

三、抓好重點、切實為未成年人多辦實事。

針對未成年人成長過程中的重點、熱點和難點，社區採取“及時發現、及時上報、及時解決”的工作方法，盡力為未成年人多辦實事，使他們感受到社會的温暖，如：1.社區在結合民政局的“春荒”行動中，給社區孤兒饒盺穎及時送去了生活、學習補助;2.孤兒樑樂因家中貧困放棄學習，在“清華同方”電腦城打工，用每個月的工資支持哥哥樑峯圓“大學夢”，現居住外公家，社區在得知這一事情後，主動幫助兄弟倆人辦理廉租房搖號和申請租賃補貼的各種申請手續，事後兄弟倆都表示要努力學習、工作回報國家;3.留守兒童是社區重點關愛對象，殘疾夫妻辛光明長年在外打工，兒子在家跟隨年邁的母親，社區不僅為其家庭辦理了最低生活保障，還上門為其辦理了醫保等，使他受到應有的關愛。

雖然我們做了一些工作，取得了一定成效，但對照要求還有一定差距。今後，我們要繼續努力，積極探索，開拓創新，克服自身不足，爭取把我們社區未成年人思想道德教育工作推向一個行的台階。

【第9篇】上半年未成年人思想道德教育工作總結

一、抓好少年兒童思想政治教育工作，進一步加強未成年人思想道德建設

*、在青少年中開展“民族精神代代傳”活動。開展此項活動是學習貫徹黨的十六屆五中全會精神，全面落實“三個代表”重要思想，切實加強未成年人思想道德建設的具體舉措，我縣團委、少工委於今年*月認真開展“公民道德建設月”各項活動，加強未成年人思想道德建設，*月*日組織縣直單位、“青少年維權崗”單位、“青年文明號”集體百餘名團員、縣直學校千餘名團員、少先隊員參加了“民族精神代代傳”全隊統一行動日活動，引導全縣各族青少年通過團隊的組織形式，開展學雷鋒、植綠護綠、環保清潔、扶貧幫困、助老助殘等系列活動，把民族精神的深刻主題和豐富內涵同青少年的日常生活緊密聯繫起來，教育和引導廣大青少年牢記黨的性質、任務、宗旨，進一步堅定“三個離不開”思想，加強了對青少年的家庭美德、職業道德和社會公德教育，使民族精神通過青少年喜聞樂見的形式進入孩子的內心。

*、****年上半年，縣團委繼續大力開展農村青少年反邪教警示教育活動，全文編譯了《農村反邪教警示教育宣講提綱》，下發至鄉、村團隊組織，並大力開展宣傳活動，同時還編譯了圖文並茂的“農村反邪教警示教育宣傳單”，利用縣流動放映隊進鄉入村放電影之機，進行宣講，取得良好收效。

*、積極號召全縣廣大青少年向先進人物學習，在廣大基層團隊幹部和各族青少年中掀起了學習卡德爾巴克的熱潮。*月**日組織全縣***餘名學生代表參加了縣委組織的“雙擁工作彙報會”，地區演講團的宣讀員聲情並茂的講解了卡德爾巴克的先進事蹟，全地區“雙擁先進單位”也分別作了報告，使學生們深受教育。*月，我縣多浪鄉中學八年級（*）班買合木提吾買爾同學在縣開發區內放羊時，撿到一串重達**克的黃金項鍊，價值****餘元，主動交給班主任，大家共同努力將項鍊還給了失主，團縣委、少工委授予他“拾金不昧好少年”光榮稱號，號召全縣廣大青少年向他學習。以先進人物的先進事蹟感染鼓舞廣大青少年，營造學先進、當先進的良好氛圍。

*、以重大節日、紀念日為契機，開展青少年民族團結反分裂、愛國主義教育，團縣委、少工委抓住“五一勞動節”、“五四青年節”、“六一兒童節”等重大節日，結合青少年特點，適時開展系列慶祝紀念活動，使廣大青少年受到深刻教育，收效良好。

二、大力開展主題教育，確保少先隊工作充滿活力

*、規範青年志願者活動。今年以來，我縣團委、少工委繼續抓好青年志願者活動，*月*日召開了以“學習雷鋒好榜樣 美麗青春獻社會”為主題的志願服務活動動員大會，動員會上，團縣委副書記王馨作了激情洋溢的動員講話，號召全縣廣大青少年像雷鋒那樣全心全意為人民服務，大力弘揚文明新風，積極倡導奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規範的實踐者、新型人際關係的倡導者，把有限的生命投入到無限的.為人民服務中去。隨後縣政府、公安局、國税局、水利局、檢查院、婦幼保健站、消防中隊、人民醫院等縣直單位的團員結合各單位業務類型，積極開展了義務宣傳專業知識、免費諮詢、散發宣傳單、展示宣傳畫等系列活動，廣大學生團員、少先隊員積極開展了打掃縣城街道、清洗公共設施、為孤寡老人、殘疾人送温暖等活動。*月**日，又隆重召開了青年志願者招募大會，成立了青年志願者協會，日前縣直單位團員***%加入了志願者行列，農村團員**%加入志願者行列。

*、舉辦““共話**輝煌鉅變”青少年愛國主義圖文展。全縣****餘名青少年參觀了此次展覽。展覽展出了上千張照片和一些文字資料，其中有些具有很強的教育意義，有朱德、朱鎔基、王恩茂、王樂泉、司馬義鐵力瓦爾地等黨和國家領導人視察**縣的留影及題詞，有大量歷年來我縣湧現出的革命烈士、民族團結烈士及勞模等先進人物的照片及事蹟，有大量反映五、六十年代我縣縣容縣貌及各行各業工作情況的老照片，甚至有上個世紀三、四十年代民國時期我縣的檔案圖片，還有大量反映**現貌的照片等等，從這些展品中我們可以清楚的看出**的輝煌鉅變。

*、思想道德教育實踐活動。今年來，我縣各級少先隊組織針對少年兒童的年齡、個性和羣體特點，開展了以榮辱觀教育、公民素質教育、社會公德教育、法制教育等為主要內容的教育活動，培養了少先隊員的自我維護意識，增強了少先隊員的道德意識和法制觀念。針對近年來邪教組織及宗教迷信活動對青少年的不良影響，團委、少工委在全縣掀起了聲勢浩大的“校園拒絕邪教、禁止宗教”活動，讓少先隊員瞭解邪教組織的本質，自覺遠離不法行為。

*、進一步完善和推廣青少年樓藝畫廊，動員和引導我縣廣大青少年參與“文化小區”的建設與美化，團縣委、少工委一直關注樓藝畫廊作品的更新工作，作品種類涉及書法、繪畫、手工製作等，經過精心裝裱後懸掛於縣園丁小區各樓道，真正把“小手畫出大文章”展現在小區居民面前，作品或歌頌社會文明道德新風尚，或倡導綠色環保，或反映和諧社會，創意生動活潑，着眼於身邊的人和事，滲透着小作者對祖國、對家鄉、對生活的熱愛。團縣委、少工委將進一步在全縣各學校居民小區推行此項活動，打造“棉城”新形象，建設文明和諧**！

*、一年一度的“六·一”國際兒童節到來之際，我縣團委、少工委積極組織全縣各級少先隊於*月**日開展了慶“六·一”系列主題活動。專門制定下發了《慶“六·一”活動方案》。此次慶祝活動主要突出“平安”和“歡樂”兩個主題，我縣團委、少工委與縣委宣傳部、教育局聯合舉辦了**縣“國壽杯”少年兒童書法繪畫比賽，並爭取到縣國壽保險公司的傾情贊助，提供大賽所需的所有獎品，旨在全面推動素質教育，進一步提高少年兒童藝術修養，培養少年兒童健康向上的審美情趣，促進校園精神文明建設，同時也為學校與家庭、家長與學生、少先隊輔導員與家長提供交流的機會，共促“學校德育工程”和“家庭育苗工程”的育人機制工作向縱深發展，同時讓廣大少年兒童圍繞“平安·快樂”這一主題愛自然、愛他人、愛自己。

*、繼續深入開展“雛鷹爭章”活動。“雛鷹爭章”是少先隊的常項工作，我們從日常生活和學習的各個環節入手，把一枚枚“雛鷹獎章”作為目標，不斷提高少先隊員的品格和技能，積極讓少先隊員在跑、跳、玩中展現自己的天性，在發明、製作、實驗、表演中顯示自己的才能，在爭章中享受成功、獲得進步。

三、加強青少年維權工作，維護好青少年權益

今年來，我縣團委、少工委堅持教育、服務、創新、發展的工作理念，積極探索維護青少年合法權益的有效途徑和手段，不斷創新服務工作的載體，鞏固和發展各類陣地，健全教育服務青少年的工作體系，進一步發揮青少年維權崗的優勢，條塊結合，齊抓共管，努力形成全社會都來關心和促進青少年健康成長的工作格局，深入推進全縣青少年維權工作的健康發展。*月*日，團縣委召開了****年度青少年維權工作會議，我縣各鄉鎮（農業企業）及縣直學校少先隊輔導員，縣公、檢、法、司、工商等青少年維權崗單位負責人及代表**餘人參加了會議。會議回顧了****年度青少年維權工作，安排部署了****年度青少年維權工作重點。與會下發了《****年**縣青少年維權工作要點》、《青少年維權工作參考》，同時對優秀青少年維權崗單位進行了命名錶彰。我縣各級優秀“青少年維權崗”、“青少年維權崗”創建單位及公安、檢察、法院、司法、工商、城管、文體廣電等青少年維權工作相關部門，在全縣大力開展了維護青少年合法權益專項行動，從組織宣傳到專項整治，各維權部門通力合作，收效顯著。縣公安交警大隊青少年維權崗結合工作實際，充分發揮行業優勢，深入青少年中宣傳交通法規，製作專題版面，在各學校及鄉鎮進行巡迴展覽，讓廣大青少年接受直觀的警示教育；縣城鎮派出所青少年維權崗，認真處理涉及青少年違法案件，召集全體民警就“如何當好校外輔導員”召開了專題研討會；縣公安局積極組織經驗豐富的民警深入學校開展法制知識專題講座；縣法院刑事審判庭專門設定了少年審判庭；縣工商局城鎮工商所對縣城校園周邊的商店及飲料銷售攤點進行了“三無”小食品及“三無”飲料大檢查，對不符合要求的小食品及飲料均予以沒收。

目前，**縣“人人關心下一代，人人關注下一代成長”全社會共同育人的良好氛圍已然形成。

四、關注貧困學生，做好扶貧幫困工作

**縣團委、少工委多年來一直高度重視貧困生就學問題，以讓每一名適齡兒童都能上學為已任，千方百計的為此做堅持不懈地各種努力。從今年*月開始，幫助身患重病的艾山江加拉力和阿里木江尕依提同學在全縣範圍內捐款，截止目前，捐款數額已達*萬*千餘元，為掙扎在生死線上的同學送去了温暖和關愛。*月，我縣團委認真按照瓦黨宣[****]**號文件的要求，重點開展“七個一”實踐活動，*月**日團委全體成員來到英艾日克鄉也克里村，開展一次村容村貌整治活動，與英艾日克鄉也克里村民一起對該村道路、渠、林帶、居民點進行了清理；購買*袋化肥，送到貧困户手中；與村“兩委”班子及“三老人員”進行討論，理清發展思路，大力發展林果業，以發展紅棗為主；扶持一户文化示範户，為阿不都尼牙孜沙木沙克家送去了**多冊科技圖書，包含園藝、庭院經濟、畜牧等方面科技知識，同時將他家定為庭院經濟示範户，幫助他修整院落，設計合理的佈局，下午組織了一台文藝節目，豐富了農民的業餘文化生活，幫助缺少勞力的貧困户清除田間雜草，解決了貧困户實際困難。

從今年*月開始，團縣委、少工委積極籌備創建棉城“青年中心愛心超市”事宜，將社會各界人士自願捐出的富餘生活物資集中到各鄉（鎮）的青年中心“愛心超市”，無償贈送給各鄉（鎮）轄區內確實需要幫助的貧困人員，並要求全縣各級團組織每季度至少開展一次向青年中心“愛心超市”捐物活動。此項目是我縣團委、少工委建立扶貧幫困長效機制的重要舉措。同時也希望通過這些行動，帶動身邊每個人都來關心貧困生，幫助貧困生。

今年我縣少工委開展了大量紮實有效地工作，在今後的工作中我們還將不斷探索和尋求少先隊教育現代新理念，不斷創新和發展少先隊教育的方式和內容，加強和深化少先隊組織建設，隊伍建設和陣地建設，切實服務素質教育，服務少年兒童健康成長。

【第10篇】2022年上半年未成年人思想道德教育工作總結

一、抓好少年兒童思想政治教育工作，進一步加強未成年人思想道德建設

1、在青少年中開展“民族精神代代傳”活動。開展此項活動是學習貫徹黨的十六屆五中全會精神，全面落實“三個代表”重要思想，切實加強未成年人思想道德建設的具體舉措，我縣團委、少工委於今年3月認真開展“公民道德建設月”各項活動，加強未成年人思想道德建設，3月5日組織縣直單位、“青少年維權崗”單位、“青年文明號”集體百餘名團員、縣直學校千餘名團員、少先隊員參加了“民族精神代代傳”全隊統一行動日活動，引導全縣各族青少年通過團隊的組織形式，開展學雷鋒、植綠護綠、環保清潔、扶貧幫困、助老助殘等系列活動，把民族精神的深刻主題和豐富內涵同青少年的日常生活緊密聯繫起來，教育和引導廣大青少年牢記黨的性質、任務、宗旨，進一步堅定“三個離不開”思想，加強了對青少年的家庭美德、職業道德和社會公德教育，使民族精神通過青少年喜聞樂見的形式進入孩子的內心。

2、2022年上半年，縣團委繼續大力開展農村青少年反邪教警示教育活動，全文編譯了《農村反邪教警示教育宣講提綱》，下發至鄉、村團隊組織，並大力開展宣傳活動，同時還編譯了圖文並茂的“農村反邪教警示教育宣傳單”，利用縣流動放映隊進鄉入村放電影之機，進行宣講，取得良好收效。

3、積極號召全縣廣大青少年向先進人物學習，在廣大基層團隊幹部和各族青少年中掀起了學習卡德爾巴克的熱潮。5月26日組織全縣600餘名學生代表參加了縣委組織的“雙擁工作彙報會”，地區演講團的宣讀員聲情並茂的講解了卡德爾巴克的先進事蹟，全地區“雙擁先進單位”也分別作了報告，使學生們深受教育。5月，我縣多浪鄉中學八年級（2）班買合木提吾買爾同學在縣開發區內放羊時，撿到一串重達17克的黃金項鍊，價值3400餘元，主動交給班主任，大家共同努力將項鍊還給了失主，團縣委、少工委授予他“拾金不昧好少年”光榮稱號，號召全縣廣大青少年向他學習。以先進人物的先進事蹟感染鼓舞廣大青少年，營造學先進、當先進的良好氛圍。

4、以重大節日、紀念日為契機，開展青少年民族團結反分裂、愛國主義教育，團縣委、少工委抓住“五一勞動節”、“五四青年節”、“六一兒童節”等重大節日，結合青少年特點，適時開展系列慶祝紀念活動，使廣大青少年受到深刻教育，收效良好。

二、大力開展主題教育，確保少先隊工作充滿活力

1、規範青年志願者活動。今年以來，我縣團委、少工委繼續抓好青年志願者活動，3月5日召開了以“學習雷鋒好榜樣 美麗青春獻社會”為主題的志願服務活動動員大會，動員會上，團縣委副書記王馨作了激情洋溢的動員講話，號召全縣廣大青少年像雷鋒那樣全心全意為人民服務，大力弘揚文明新風，積極倡導奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規範的實踐者、新型人際關係的倡導者，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。隨後縣政府、公安局、國税局、水利局、檢查院、婦幼保健站、消防中隊、人民醫院等縣直單位的團員結合各單位業務類型，積極開展了義務宣傳專業知識、免費諮詢、散發宣傳單、展示宣傳畫等系列活動，廣大學生團員、少先隊員積極開展了打掃縣城街道、清洗公共設施、為孤寡老人、殘疾人送温暖等活動。4月28日，又隆重召開了青年志願者招募大會，成立了青年志願者協會，日前縣直單位團員100%加入了志願者行列，農村團員80%加入志願者行列。

2、舉辦““共話**輝煌鉅變”青少年愛國主義圖文展。全縣1500餘名青少年參觀了此次展覽。展覽展出了上千張照片和一些文字資料，其中有些具有很強的教育意義，有朱德、朱鎔基、王恩茂、王樂泉、司馬義鐵力瓦爾地等黨和國家領導人視察**縣的留影及題詞，有大量歷年來我縣湧現出的革命烈士、民族團結烈士及勞模等先進人物的照片及事蹟，有大量反映五、六十年代我縣縣容縣貌及各行各業工作情況的老照片，甚至有上個世紀三、四十年代民國時期我縣的檔案圖片，還有大量反映**現貌的照片等等，從這些展品中我們可以清楚的看出**的輝煌鉅變。

【第11篇】xxxx年未成年人思想道德教育工作總結範文

一、實施道德教育行動，努力提高學生道德素質 道德教育是未成年人思想道德建設的重中之重，在實施道德教育中，我們着重抓了以下六項工作。

一是推進道德教育與學科教學互動。課堂教學是德育工作的主要渠道，我們結合思想道德教育的任務和要求，運用多種教學手段，不斷提高國小的品德與生活課、品德與社會課、中學的思想品德和思想政治課等德育課程教學的吸引力、感染力。我們把德育寓於各種學科教學之中，寓於教育教學的各個環節，切實保證德育目標的落實。特別是對人文類學科增添一些優秀傳統文化教學內容，理科課程適當融入科學精神和民族精神的內容，藝術類課程適量增加民族傳統藝術欣賞的內容。我們把學科德育功能的更好發揮和德育目標的進一步落實作為推進教育教學改革的重要內容。在推進新課改過程中，我們重視發揮地方鄉土教材的德育功能，按照思想性、時代性、地方性、趣味性的原則，認真搞好鄉土教育和校本教育，使之成為深受廣大未成年人歡迎的思想道德教育載體。

二是深化傳統教育。我們深入開展“弘揚和培育民族精神月”活動，注重抓好特色學校的創建工作，特別是着重抓好福州則徐中學、則徐國小的禁毒教育典型；閩侯縣祥謙中學、祥謙國小的革命傳統教育典型；台江區雙虹國小的愛黨教育典型；長樂師範附小與冰心文學館共建的愛心教育典型；馬尾實驗國小弘揚船政文化教育典型等。通過典型示範，探索傳統資源與時代內容的結合，為深入開展未成年人思想道德教育工作提供新鮮經驗。我們還充分挖掘福州名人資源，開展傳統教育，如全市各地以蔡襄、林則徐、嚴復、冰心、鄭和等著名人物的事蹟為背景，組織學生參觀學習，開展“弘揚民族文化，做中華好兒女”、“中國人了不起，了不起的中國人”和“尋找名人的足跡”、“尋訪三坊七巷名人故居”、“我是中華小主人，民族精神我傳承”等系列活動，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的感情。

三是加強法制教育。我們在促進青少年學生法制教育計劃、課時、教材、師資“四落實”上下功夫，始終堅持把法制教育作為學校教育工作的重要內容。我們在年度工作計劃中對學校法制教育作出專項部署，要求學校把法制教育作為學校教育的常規工作常抓不懈。我們還突出對教育行政部門依法治教、學校依法治校以及幹部教師學法用法的要求，努力構建有效的學校法制教育領導機制和實施體系。在市司法局的支持配合下，建立了法制教育培訓機制，改進教育方法與手段，增強法制課的針對性和生動性，提高教育培訓效果。各中國小校聘請法制教育校外輔導員，發揮校外輔導員的職業和專業優勢，以提高法制教育實際效果。