第一學期學校教科所工作總結

第一篇：2014-2014學年第一學期學校教科所工作總結

在學校黨支部的正確領導下，在其他處室的相互協調下，我校教育科研工作取得了較好的成績。現將xx-xx學年第一學期教科所工作總結如下，不當之處敬請批評指正。

一、狠抓教師培訓，促進教師專業發展

（1）高中教師遠程研修。山東省10萬高中教師暑期遠程全員培訓工作三年來，我校一年一個新台階。xx年獲得泰安市暑期遠程研修先進單位，xx年獲得山東省遠程研修優秀組織單位。xx年泰安市初高中教師遠程研修現場會在我校舉行。今年我校又獲得山東省遠程研修優秀示範學校。徐春華、張紀廣被評為優秀指導教師，王棟被評為優秀管理員，王英珠 郭金萍 陳西強 李振 鄭傳軍 鞏玉兵 劉曉 桑徵 林蒼勁 等39為教師被評為優秀學員。

（2）骨幹教師培訓。我校非常重視骨幹教師的培養和榜樣的帶動作用，xx年又有2名教師被評為泰山名師，1名教師被評為教壇英才，1名教師被評為教學新星。xx年9月份，為進一步加強學科課堂教學的跟進、研究和督導，通過150多位一線教師的“公投”，在全體教師中“海選”出了五位特級教師、泰山名師和骨幹教師成立了“學科課堂教學指導小組”。該小組是獨立於學校教務處、教科所等職能處室之外的“民間組織”，其職責一是加強課堂教學的跟進、研究和指導，二是對於學校中的先進典型及時發現、培養和推廣，三是負責部分教學督導和教學檢查工作。學科教學指導小組的成立，充分證明了該校對課堂教學工作的重視和關注，體現了 “辦名校、出名師、育英才”的辦學宗旨。

另外，學校還通過“走出去，請進來”的思路加強教師與兄弟單位的互相交流研討。xx年4月15日，張校長帶領教務處、教科所主任和高三級部備課組長到二中聽課學習，共同研討高三複習課的思路和上法。xx年9月25日下午3點在報告廳舉行了一場題為《學校西點執行力》的專題講座，香港聯成教育集團的於兆興教授給我們上了生動的一課。

二、狠抓教科研課題研究，向教科研要質量

（1）集體備課和聽評課制度落實的紮紮實實。本學期在王校長引領下，老師們對於集體備課和聽評課等教研活動有了全新的認識。特別是評課，形成了聽者大膽説，教者虛心聽，評後認真改的好現象。

（2）課題研究取得了較好的成績。課題研究是教師教育科研的主要陣地，“xxx”期間有我校承接了了國家科技部課題“青少年科技主題創新活動研究”，省創新教育課題“先學後教模塊達標”課堂教學研究；市級課題“分層次教學的研究”、“語文教學中的人文素養培養研究”等。xx年“分層次教學的研究”和“語文教學中的人文素養培養研究”課題由市教科所專家鑑定並順利結題。

（3）學科走班的措施得力。在總結高二高三選課走班經驗的基礎上，高一數學學科實施了“選課”和“選師”走班教學實驗。通過通過一個學期的實驗、反思、總結、完善取得了很好的成效，較好地提升了學生學習數學的信心和興趣，讓不同層次的學生都學有收穫。這項實驗得到了學生和家長的認可。

三、狠抓課堂教學研究，創新課堂模式、提高課堂效益

（1）xx年9月我校實施“校長分包學科”制度，王校長帶頭分包藝體教研室。每位校長每天都要所包學科參加集體備課和聽評課活動。在校長的帶動下，教學的中心地位進一步加強，學校形成了“人人關注課堂，人人變革課堂”的好現象。這一做法收受到了省規範化學校驗收專家的好評。

（2）做好第八屆創新課評比工作。我校第八屆創新課評比活動，老師們特別重視，共有37位青年教師參加。有6位教師推薦到市直參賽，其中李莉（數學）、李玲（英語）獲得第八屆創新課評比泰安市一等獎；鄭海青（語文）、周密（英語）、王兵（數學）獲得第八屆創新課評比市直一等獎；劉興華（地理）獲得第八屆創新課評比市直二等獎。創新課總結會於11月23日召開。會上對創新課的過程進行了總結，特級教師宋士蘭、張校長分別對創新課的上法和高效課堂的四個標準進行了深入的解讀。

四、加強網絡教研，抓好學校博客羣組建設

為了全面落實素質教育，全面推進新課程改革，儘快提高教師的專業水平。xx年3月，由工會牽頭在新思考網成長博客上創建了“思想着的葦草”泰安長城中學教育博客羣。王校長親自帶頭寫博客、評博客、用博客。通過前期層層動員發動，博客創作培訓和不同形式的博友交流，截止到現在，短短几個月來就有430位會員，其中本校教師150餘位建立個人博客，發表各類文章2100餘篇，評論1xx多條。其中150多篇優秀文章推薦到成長博客主頁。王德海、王文慶、侯平、徐春華、薛玉海、張玉田等六位博主被評為“新思考教育名博”。《齊魯晚報》和《泰山晨刊》都對學校教育博客建設進行了報道。在如今，博客羣組已舉辦了 “十佳優秀博客論文”和 “十佳教育博客”評選等活動。“思想着的葦草”泰安長城中學教育博客羣已被推薦到新思考網主頁，受到新思考網的充分肯定和廣大網友的好評。教育博客羣真正成為該校教師讀書學習的交流平台，教育教學的思想園地和專業成長的精神家園。

五、積極做好與教育局相關科室的聯繫，做好學校經驗的提升與外推。

第二篇：2014年上半年市教科所工作總結

xx年上半年，我所在以##所長為核心的領導班子的帶領下，全面貫徹黨的xx大和xx屆三中全會精神，以科學發展觀統領教育科研和教育期刊編髮事業，促進教育又好又快發展，努力建設人才資源強市。

通過深入開展學習實踐科學發展觀活動，思想進一步解放，工作作風和工作方法進一步改進，着力解決教職工關注的熱點、難點問題。所社領導班子以身作則參加學習活動，做到全員參與，學習不留空白，參學率100%。所長、書記##研究員踐行科學發展觀，多次下校調研我市未成年人思想道德教育現狀，撰寫了調研報告《來自未成年人思想道德教育的最新調研報告》。在工作之餘撰寫了《旅遊文化與科學發展觀——論發展##旅遊文化》“科學發展看##”徵文文章。結合我市教育實際撰寫的理論文章《堅持以科學發展觀，優化教育環境》網上點擊率達到6590人次，在全國產生廣泛影響，並於6月應邀參加在徐州舉辦的“新課程背景下中國小教育科研與教學管理高級論壇”，為來自江蘇、山東、安徽、河南等地近200名教育局局長、中國小校長、教務主任、教科室主任及科研骨幹教師作了題為《中國小教育科研的現狀及其走向》專題講學。

教育科研以教育改革和發展戰略研究為重點，堅持科學考評機制，落實課題研究過程管理。省教科所所長劉青春在##市xx年教育科研工作會議上盛讚這些年來##教育堅持教育科研引領教育發展取得的成績，對##評選教育科研優秀成果，進行大力表彰，頒發獎金給予高度肯定，説這在全省是第一次，##已經走在了全省的前列。中央教科所“xxx”全國重點課題《學校特色發展的校本研究》等我市教育改革和發展戰略中出現的熱點、難點課題先後確定實驗學校，成立了課題研究領導小組和協作體，完成子課題申報，研究進展順利。以《##市課題中期檢查評價細則》為依據，組織對縣市區在研課題進行了抽樣檢查。教育科研堅持服務學校、服務教師、服務學生，滿足教師職業發展需求。先後與中央教科所聯合舉行了全市“班主任工作優秀案例”徵集評選。在東寶區青山國小召開了全市教師博客校本研究經驗交流會，表彰了28所教師博客校本研究先進學校和71名教師博客校本研究優秀工作者。##市電視台校園風欄目以《教師博客：為心靈加餐》為題進行報道。將於7月組織教育科研專家在各縣市區開展為期12天的教育科研培訓，要求全市各級各類教育科研課題主持人和課題研究參與教師參加培訓。積極籌備編輯出版《教育科研優秀成果集》，激勵廣大教育工作者的科研熱情，促進教科研成果的轉化和推廣。

一、學習貫徹實踐科學發展觀，進一步解放思想，改進工作作風和工作方法，解決教職工關注的熱點、難點問題，促進各項事業的發展。

1、領導重視，精心部署，紮實推進學習活動。所社領導對開展深入學習實踐科學發展觀活動高度重視，所長、書記##同志主持召開了深入學習實踐科學發展觀活動動員大會並作了動員報告，成立了所長、書記##同志擔任組長，黨支部副書記王清衞任副組長的學習活動領導小組。領導班子帶頭參加網上知識競賽、問卷調查，全所教職工積極參加學習活動，做到全員參與，學習不留空白，參賽率100%。學習過程中領導班子積極踐行科學發展觀，所長、書記##研究員帶領所社研究人員多次下校調研我市未成年人思想道德教育現狀，撰寫了調研報告《來自未成年人思想道德教育的最新調研報告》。##所長要求全體黨員幹部積極參加“科學發展看##”徵文活動，在工作之餘撰寫了近8000字的《旅遊文化與科學發展觀——論發展##旅遊文化》文章參加徵文活動。結合我市教育實際撰寫的理論文章《堅持以科學發展觀，優化教育環境》網上點擊率達到6590人次，在全國產生廣泛影響，6月20日—22日應邀參加了徐州舉辦的“新課程背景下中國小教育科研與教學管理高級論壇”為來自江蘇、山東、安徽、河南等地近200名教育局局長、中國小分管校長、教務主任、教科室主任及科研骨幹教師作了題為《中國小教育科研的現狀及其走向》專題講學。

2、形式多樣開展學習，確保學習活動取得實效。為教育引導黨員幹部進一步深化對科學發展觀精神實質、深刻內涵的認識和理解，吃透精神、領會實質、武裝頭腦、提高認識，我所開展了形式多樣的學習活動。一是利用辦公局域網和教育信息網建立建立電子筆記展評和無紙化學習新機制。建立了學習資料共享區，開闢了“科學發展觀”學習專欄，建立專題博客羣。每一位黨員都撰寫了不少於2萬字的讀書筆記和電子文檔，在網上對學習筆記進行了集中展評和交流。二是強化專家引領，深入領會科學發展觀實質。組織由省政府專項津貼專家、特級教師、名師組成的“科學發展觀”宣講團到鍾祥、沙洋、東寶、掇刀等縣市區開展送教下鄉活動，引領廣大教師深入領會科學發展觀實質。三是舉辦“第一次就把事情做對”ppt演講競賽，結合工作實際增強黨員幹部工作中零缺陷管理能力。四是贈送學校教育大禮包，6月8日為屈家嶺管理區長灘中心國小全校400餘名學生免費發放新夏季校服。同時，為鼓勵教師開展“教育期刊與學生素質教育”研究，還為該校教師贈送了清華紫光優盤，總價值16000餘元。

3、開展解放思想大討論，將科學發展觀落實到實際工作中。在開展深入學習實踐科學發展觀活動期間，堅持以教育科研踐行科學發展觀，堅持圍繞單位生存和發展實際多種形式開展解放思想大討論活動，所社幹部職工積極踐行“第一次就把事情做對”理念，學習工作成效顯著。全體幹部職工就教育科研如何踐行科學發展觀、教育期刊如何做大做強，期刊發行怎樣做大等關係所社生存和發展的問題進行了深入的思想大交流。先是在各自部室內交流自己的想法，然後分管領導和科部室主任進行交流，最後所社班子成員之間溝通思想。所社對建議梳理後，立即着手籌備編輯出版《教育科研優秀成果集》，開展教師博客校本研究經驗交流會，收集整理未成年人思想道德教育研究案例，開展德育研究論文和教育信息化優秀科研成果評比，研究制定了《房屋出租管理辦法》等管理規範。

4、召開領導班子專題民主生活會謀發展。我所按照市教育局黨委學習實踐科學發展觀的總體要求，於6月15日下午召開了學習實踐科學發展觀活動領導班子專題民主生活會。會上總結了我所貫徹學習科學發展觀取得的成績，向檢查組彙報了我所領導班子的分析檢查報告，領導班子成員分別在會上彙報了個人的分析檢查報告，專題民主生活會開得既嚴肅認真又生動活潑，基本實現了問題找的準、剖新原因深刻，統一了思想、堅定了信心，取得了增強團結、互勉共進的效果。市教育局學習實踐科學發展觀活動檢查指導組對我所貫徹科學發展觀在教育科研指導教育發展取得的成績給予充分肯定，認為我所領導班子成員之間不拆台，相互補台，是團結的班子，和諧的班子。

第三篇：2014年上半年市教科所工作總結

2014年上半年，我所在以##所長為核心的領導班子的帶領下，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，以科學發展觀統領教育科研和教育期刊編髮事業，促進教育又好又快發展，努力建設人才資源強市。 教育科研以教育改革和發展戰略研究為重點，堅持科學考評機制，落實課題研究過程管理。省教科所所長劉青春在##市2014年教育科研工作會議上盛讚這些年來##教育堅持教育科研引領教育發展取得的成績，對##評選教育科研優秀成果，進行大力表彰，頒發獎金給予高度肯定，説這在全省是第一次，##已經走在了全省的前列。中央教科所“十一五”全國重點課題《學校特色發展的校本研究》等我市教育改革和發展戰略中出現的熱點、難點課題先後確定實驗學校，成立了課題研究領導小組和協作體，完成子課題申報，研究進展順利。以《##市課題中期檢查評價細則》為依據，組織對縣市區在研課題進行了抽樣檢查。教育科研堅持服務學校、服務教師、服務學生，滿足教師職業發展需求。先後與中央教科所聯合舉行了全市“班主任工作優秀案例”徵集評選。在東寶區青山國小召開了全市教師博客校本研究經驗交流會，表彰了28所教師博客校本研究先進學校和71名教師博客校本研究優秀工作者。##市電視台校園風欄目以《教師博客：為心靈加餐》為題進行報道。將於7月組織教育科研專家在各縣市區開展為期12天的教育科研培訓，要求全市各級各類教育科研課題主持人和課題研究參與教師參加培訓。積極籌備編輯出版《教育科研優秀成果集》，激勵廣大教育工作者的科研熱情，促進教科研成果的轉化和推廣。

一、學習貫徹實踐科學發展觀，進一步解放思想，改進工作作風和工作方法，解決教職工關注的熱點、難點問題，促進各項事業的發展。 2、形式多樣開展學習，確保學習活動取得實效。為教育引導黨員幹部進一步深化對科學發展觀精神實質、深刻內涵的認識和理解，吃透精神、領會實質、武裝頭腦、提高認識，我所開展了形式多樣的學習活動。一是利用辦公局域網和教育信息網建立建立電子筆記展評和無紙化學習新機制。建立了學習資料共享區，開闢了“科學發展觀”學習專欄，建立專題博客羣。每一位黨員都撰寫了不少於2萬字的讀書筆記和電子文檔，在網上對學習筆記進行了集中展評和交流。二是強化專家引領，深入領會科學發展觀實質。組織由省政府專項津貼專家、特級教師、名師組成的“科學發展觀”宣講團到鍾祥、沙洋、東寶、掇刀等縣市區開展送教下鄉活動，引領廣大教師深入領會科學發展觀實質。三是舉辦“第一次就把事情做對”ppt演講競賽，結合工作實際增強黨員幹部工作中零缺陷管理能力。四是贈送學校教育大禮包，6月8日為屈家嶺管理區長灘中心國小全校400餘名學生免費發放新夏季校服。同時，為鼓勵教師開展“教育期刊與學生素質教育”研究，還為該校教師贈送了清華紫光優盤，總價值16000餘元。

3、開展解放思想大討論，將科學發展觀落實到實際工作中。在開展深入學習實踐科學發展觀活動期間，堅持以教育科研踐行科學發展觀，堅持圍繞單位生存和發展實際多種形式開展解放思想大討論活動，所社幹部職工積極踐行“第一次就把事情做對”理念，學習工作成效顯著。全體幹部職工就教育科研如何踐行科學發展觀、教育期刊如何做大做強，期刊發行怎樣做大等關係所社生存和發展的問題進行了深入的思想大交流。先是在各自部室內交流自己的想法，然後分管領導和科部室主任進行交流，最後所社班子成員之間溝通思想。所社對建議梳理後，立即着手籌備編輯出版《教育科研優秀成果集》，開展教師博客校本研究經驗交流會，收集整理未成年人思想道德教育研究案例，開展德育研究論文和教育信息化優秀科研成果評比，研究制定了《房屋出租管理辦法》等管理規範。

4、召開領導班子專題民主生活會謀發展。我所按照市教育局黨委學習實踐科學發展觀的總體要求，於6月15日下午召開了學習實踐科學發展觀活動領導班子專題民主生活會。會上總結了我所貫徹學習科學發展觀取得的成績，向檢查組彙報了我所領導班子的分析檢查報告，領導班子成員分別在會上彙報了個人的分析檢查報告，專題民主生活會開得既嚴肅認真又生動活潑，基本實現了問題找的準、剖新原因深刻，統一了思想、堅定了信心，取得了增強團結、互勉共進的效果。市教育局學習實踐科學發展觀活動檢查指導組對我所貫徹科學發展觀在教育科研指導教育發展取得的成績給予充分肯定，認為我所領導班子成員之間不拆台，相互補台，是團結的班子，和諧的班子。

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第四篇：2014教科所工作總結

2014—2014學年度上學期

教科所工作總結

本學期，教科所緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路，科學安排，紮實工作，切實增強改革意識、質量意識、服務意識，狠抓教學管理，深化課堂改革，不斷強化教科研工作，全面推進素質教育，圓滿地完成了各項工作任務。 一、堅持以研促教，形成和完善有特色的教研模式。

本學期，教科所加強了對教研活動的督查，認真抓好教研活動，落實教研組長負責制，發揮教研組長作用，明確職責，有計劃、有目的地組織教師教研學習，做到內容具體、發言充分、記錄詳實、注重實效。

1、高一高二教師上午研究教材，共同整理教案或學案，已初步完成《夏縣中學教案集》的收集工作；下午開展説課、聽課、評課活動，促進教師相互間經驗交流和共同提高。

2、高三教師上午編寫測試題，下午對學生進行測試，測試內容是精選的歷年大學聯考試題，對於提高學生的應考能力和大學聯考適應性有很大幫助。

二、抓好教學常規工作，努力提高教育教學質量。

教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。本學期，教科所狠抓教學常規管理，向管理要質量，以管理促規範。

1、形成了有特色的課堂教學模式，這就是“三步教學法”：第一步“出示目標，定時自學”；第二步“學生展示，教師引導”；第三步“當堂訓練，鞏固提升”。這個教學模式鼓勵學生自學、思考和展示，突出了學生的主體地位，也體現了講學結合、講練結合、學用結合的課改精神，有利於提高課堂教學效益。

2、教學常規工作進一步規範化、制度化。教科所多次組織有關領導對老師的備課、作業批改等進行檢查，及時公佈檢查情況，獎優罰劣。

三、開設特色課程，提高學生文化素質。

本學期我們開設了《弟子規》課，落實傳統文化進課堂活動，提高了學生文化素質。開設了習字課，每天有20分鐘的習字時間，習字的內容是大學聯考語文的必背篇目。習字課受到了師生歡迎，既可以為學生贏得卷面分，又可以熟記大學聯考語文必背內容，更重要的是培養了學生寧靜平淡的心志。從本學期開始，閲覽室向高三學生開放，平均每週有一個小時的閲覽時間。這對拓寬學生知識視野，提高學生學習成績有重要作用。

四、加強教師隊伍建(本站隆重推薦好範 文網：)設，提高教師專業素質

1、本學期，我校教師積極參加省、市、縣教育部門組織的各類培訓、研討活動，提高教師素質，進行新課改的實施與創新，為學校教育教學工作注入新的活力。

2、在教師中倡導學習風氣，學校給每位教師報銷200元的書費，鼓勵教師讀書學習，提高自身素質；倡導聽課風氣，要求領導和教師堅持每週至少聽課一節，提高教師隊伍的課堂教學水平，培

養一批高素質的課堂教學能手，建設一支高質量的現代化教師隊伍。

五、做好考試工作。

本學期，教科所認真組織了期中、期末考試和月考、模擬測試等考試工作，我們嚴格考試過程，重視考風考紀，發揮好考試功能,營造公平競爭氛圍,安排好監考和評卷等工作，做好成績統計和質量分析並上報教育局。

綜上所述，我們雖然取得了一定的成績，但在工作中也發現了不少問題，我們決心狠抓薄弱學科、薄弱班級，加強課堂教學改革，加強教研教改力度，改進教法，使我校的教育教學質量進一步提高。

2014年2月14日

第五篇：教科所工作總結

教科所個人工作總結

範亭中學張愛芳

這半年的時間裏，在領導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，並逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作現將這半年的工作總結如下： 這五個月內，自己主要負責四件事：

第一：《範亭教研》的出版

第二：教學大賽的組織安排

第三：高一高二監控器的管理

第四：教研活動的考核

總的感覺是忙忙碌碌，總想踏踏實實、兢兢業業地幹好自己的分內工作，但事與願違，每件工作都做得很不到位，很不完美。究其原因，有以下幾點： 第一：閲歷淺、文筆功底差。

在《範亭教研》的校稿中對教師的稿件自己不能很好地修改，請了蘇鵬、鄒紅霞等幾個語文老師來幫忙，工作效率大大下降。

第二：經驗少，缺乏統籌安排的能力。

在教學大賽中，時間安排比較倉促，決賽教師的準備時間較短，在總結表彰大會上後勤服務不周到（會議室桌椅沒有擦）

第三：缺乏與上下級的交流和溝通的能力。

做工作之前，自己不能大膽地向領導説出自己的想法，盲目地去做，無用功比較多。工作不好意思安排幹事去做，都由自己親自去完成，使自己很疲憊，在教學方面不能做到每節課都是精心備課認真上課。

第四：執行力度不夠。

《範亭教研》中的稿件很難一次性的要回，教學大賽的相關資料儘管多次督促但在規定時間內仍不能收齊。教研活動的考核沒有及時通報。 要幹好這項工作，就必須從以下三個方面來努力：

一、增強兩個意識

責任意識——在其位，謀其政。既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在以上，努力做到“兩早一細”，即：儘早思考，儘早安排，細緻實施。根據學校過去在教育科研方面的成功經驗，任主任在八月份完成了學校教育科研的近期規劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細緻的思考。從學校的實際出發，思考篩選新的五個課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究，我主要負責分課型構建高效課堂教學模式，以全面推動課堂教學的改革。

表率意識——中層幹部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既幹好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現代教育技術，既是為了提高自己的個人素養，也是為了能在教師中發揮引領作用。

二、提高兩種能力

1、提高學習的能力

現代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們如果老是束縛於過去的經驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創造性地開展好自己負責的工作。根據工作的需要，我堅持閲讀《教育與管理》，《華夏教師》，《中國小教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業知識。

2、提高研究的能力

因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的範疇，如不同章節試行不同的課堂教學模式。為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家請教。

三、融洽兩類關係

1、貫徹集體決定要堅決

作為學校管理隊伍的一員，必須維護集體領導的權威，堅決貫徹統一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從集體的原則，不在教師中散佈不利於團結的議論，以免給學校工作造成被動。

2、團結教師要真誠

老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間業搞教育科研，就已經增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我儘量避免用生硬的、命令式的口吻佈置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。總之，話對了，氣順了，心情喜悦了，工作的效率也高了。

這近半年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是苦與累。作為學校的中層幹部，既要帶好一個班，又要做好自己的分管工作，還要協助開展學校的其他工作。有時候真是疲於應付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。所以，調整好自己的心態，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個角度去思考，換一種心態去面對”。堅持工作就是生活，工作質量就是生活質量的信條，力求在工作中實現自我提高，在工作中服務他人，在工作中完善自我。