木瓜學校第一學期工作總結

木瓜學校第一學期工作總結

本學期，我校全面貫徹執行黨的教育方針，圍繞縣教育局2017年度工作要點，以創建全國教育均衡發展合格縣為契機，堅持以教育教學質量為中心，認真落實質量提升年活動方案，着力推進課堂教學改革，完善學校財務管理制度，做好基層黨建、追趕超越、精準扶貧等各項工作，努力提升學校教育教學質量和辦學品味,按計劃圓滿地完成了目標任務。現將主要工作總結如下：

一、完善了黨的基層組織規範化建設，強化了教育人事管理

學校加強了支部班子建設，完善了黨支部組織機構，選舉產生了以淡瑞同志為黨支部書記，李寶榮同志為組織紀檢委員，高學文同志為宣傳統戰委員的新一屆黨支部領導機構，完成了黨員活動室標準化建設工作，“三會一課”和黨員活動日規範運作，主要領導講黨課，黨員民主生活會制度化開展，立足實際學習貫徹十九大精神，有力推動了學校各項工作進程。黨支部有效指導工會、團隊部、婦工委開展安全維穩、思想教育、素質教育等工作。“兩學一做”學習教育制度化、常態化，增強了黨員教師的黨性修養，結合教育教學實際工作，全校師生比學趕超，收效良好。

學校人事管理進一步強化。每週行政例會和教職工大會按時召開，及時傳達上級文件精神，安排佈置學校具體工作。校領導堅持深入一線做調研、抓落實，堅持推門聽課瞭解掌握教情學情，堅持一對一評課反饋，指導教師提升業務水平。一學期以來校長、副校長和教導主任各自聽課都在40節以上，大型業務檢查計劃進行4次，已經完成了三次，重點督查抽查了部分科任工作6次，保證了教學常規要求的有效落實。學校嚴格教職工管理制度，教職工請假由校長審批，請假一週以上由校委會研究集體審批。學校無不在崗人員，臨聘人員按要求以學期簽訂聘用合同。學校修訂了《木瓜學校教師績效考核方案》，監督教師認真落實各自的師德承諾，實行“師德一票否決制”，政風行風、師德師風建設工作成效明顯。

二、教學常規管理更加精細，課堂教學改革穩步推進

學校教學管理更加精細。為了貫徹落實好縣教育局2017年度工作要求，我校在開學第一週召開專題會議，研究修定了學校工作計劃，之後每週教師例會印發周工作安排，工作任務明確，責任分解到人。對教學工作實行年級組管理和學科組管理雙規並行的方式，讓每一位領導都承擔一崗雙責，有效的落實了學校工作要求。學校本着以人為本、求真務實的工作態度，從實際出發，嚴格會審各部門、各科任的工作計劃，並從始至終檢查監督其落實情況，每月開展一次常規工作督查，並及時發佈檢查通報，點人點事，對問題限期整改，教育教學管理工作嚴謹周密不留死角。

學校十分注重骨幹教師培養工作。教科室組織開展了教師全員參與的有效課堂教學大賽活動，對每位教師的教學提出三項硬性指標：一是講授時間不超過20分鐘；二是必須使用多媒體等輔助教學；三是小組合作學習必須讓學生充分討論交流。通過賽教，評選獎勵了名教學能手名教壇新秀。在學校決賽的基礎上，推薦3名教師參加了縣教學大賽，其中王霞、王丹獲得了縣級教學能手榮譽獎勵。本學期還先後派出多人蔘加市縣級培訓，並與高石崖學校、古城學校進行了校際交流，培訓了全體教師。學校教科室、教研組的各類培訓學習務實有效，讓教師們的教學技藝都能穩步提高，為學校教育質量提升增添了不竭動力和活力。

學校課改工作穩步推進。本學期，學校3—8年級全面落實課改模式，運用“三案四環分層教學模式”（“三案”即課前預習案、課中探究案、課後檢測案，“四環”即自學質疑、合作釋疑、展示評價、鞏固深化，“分層”即教學設計分層、作業設計分層、輔導學生分層）。積極推進自主、合作、探究的小組學習方式，促進學生全面主動發展。教師設計導學案，變主講為主導，在師生互動中鍛鍊了教師的機智，在解決教學生成問題中激發教師的才氣，使課堂教學呈現出了鮮活的新氣象。

學校質量檢測更趨科學。單元測試由科任教師自選題目組織考試，並做好成績統計與分析。教導處按月統一組織了兩次月考和期會考試，九年級年級還與高石崖、古城學校開展了聯考聯評活動。每次考試結束後科任教師、班主任認真分析學生和班級成績，查找問題，並通過召開搭班教師會和教學質量分析會，研討改進措施，使考試成了後續工作的加油站。

畢業年級的複習備考工作紮實有效。針對校情學情，學校組織制定畢業年級複習備考實施方案和複習備考進度明細表，按計劃開展複習備考工作。九年級教育教學整體工作由主管副校長淡瑞分管包抓，各科任教師的複習備考方案制定、教案備寫的檢查與審籤、複習資料書的選擇、模考安排與質量分析、學生會教師會家長會等各類會議的議題確定與召開、體育實驗備考工作等等都安排有序，保證了複習備考各項工作及時有效開展。

校本研修及培訓工作有效運作。我校校本研修工作由教科室具體主抓實施。老師們在學校校本研修規劃大框架下，根據自身實際制定出個人專業發展規劃，並上交存檔。平時無論是參加集中培訓活動，還是自研活動，都要求做好筆記，不定期的檢查。教研組按周紮實開展常規教研活動。除繼續抓好聽、評課外，每週活動有主題，有記錄。多樣的研修活動開展，激發了學習熱情，鍛鍊了操作能力，促進了教師們的專業發展。針對青年教師較多的實際狀況，我校十分注重教師培訓工作，認真落實《木瓜學校青年教師培養方案》，促進了教師們的專業技能提升。

三、注重養成教育，堅持德育為先，切實做好德育工作

圍繞學校工作目標，教導處始終堅持把學生行為、學習習慣養成作為管理的中心工作。本學期我校以“八大習慣養”養成教育為主題，通過主題班會、專題講座、《守則》《規範》知識測試等，全方位規範學生，收效明顯。通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。堅持抓衞生、紀律、兩操、禮儀、愛護公物等內容的評比，每週公佈各班得分情況，頒發流動紅旗，每月開展評選“文明班級”、“文明宿舍”和“校園之星”活動，增強了學生的競爭意識，同時也規範了學生的行為，為創建文明和諧校園打下了堅實的基礎。具體活動如下:

1、開展文明班級、文明宿舍評比。學校採取天記錄、周通報、月考核的方式每月進行一次考核評選，以此促進班級追趕超越發展。

2、團委和少先隊認真組織升旗儀式、國旗下講話等活動，鼓勵學生唱國歌，升旗結束後進行感恩勵志演講等教育實踐，並堅持常抓不懈，形成了全方位多角度的德育教育模式。

3、建立了每兩週召開班主任例會，增強了從事班主任工作的責任感、使命感。建立班主任晚簽到制度，定期交流管理經驗制度，明確班主任工作職責，提高班主任工作藝術。

4、認真做好了學校住宿生管理工作，每晚都有值周領導和教師、班主任、宿管教師參與管理，杜絕損壞公物、打架鬥毆等情況發生。

5、組織了“中國夢，愛國情，成才志”經典誦讀比賽和師生唱紅歌活動，激發了學生樹立理想目標的信念，明確了學習奮鬥的方向。

6、加強家校聯繫，採用全員育人機制，多方位、多角度為學生髮展創造條件。

四、各類活動紮實有效開展

在學校辦學理念和辦學宗旨的指導下，我校紮實開展了以下特色工作：

1、閲讀工程：經典誦讀，潤物有聲；感悟真諦，特色提升。全體學生定時定量上好閲讀課，在專職教師指導下，切實激發學生興趣，做好書目選擇工作，注重閲讀方法指導，落實速度總量目標，重視提高閲讀質量。

2、養成教育：規範行為，落實行動；養成習慣，提高素養。以《學生守則》《學生行為規範》為準則，落實學校“一日常規”創建“文明班級”、“文明宿舍”、“文明校園”，引導學生規範言行。養在平時，貴在堅持，讓好習慣貫穿於學習、生活等日常活動中。

3、活動育人：組織活動，積極參與；搭建平台，拓寬渠道。本學期開展了迎國慶系列活動、秋季運動會、“中國夢，愛國情，成才志”經典誦讀活動和演講比賽、校報發行、每月一次的安全演練、法制教育、文明班級、宿舍創建活動和校園之星評選、三秦教師結對幫扶、家長會、“禁毒”普法教育、衞生與健康講座、青春期心理健康專題教育活動、各類知識競賽活動，等等，豐富多彩的各類活動使學校素質教育和文化內涵工作別開生面。

五、義務教育均衡發展迎驗、精準扶貧和追趕超越工作有效開展

學校在創建義務教育均衡發展合格縣工作中，對照指標體系，認真整理檔案資料，對比分析達標情況，切實整改各項工作，使校園文化內涵更加豐富，硬件、軟件建設躍上了新的台階。

為了抓好教育精準扶貧工作，學校制定了精準扶貧工作實施方案，成立了精準扶貧工作領導小組，設置專門辦公場所，與鎮政府緊密配合，校長、副校長、支部書記帶頭深入農村走訪慰問建檔立卡貧困户家庭，摸底排查，瞭解掌握基本情況，建立信息台賬，使扶貧工作做到對象精準、內容精準、目標精準、措施精準,抓緊抓實抓好扶貧工作。學校安排四批次教師團隊送交上門，為殘疾兒童授課，多數教師也能進行實地家訪，落實“三秦教師”結對幫扶有關要求，控輟保學工作全面深入，教育扶貧各項政策措施都能落實到位，羣眾滿意度很高。

為了深入落實習近平總書記對陝西提出的“追趕超越”定位要求，我校以縣教育局文件精神為基準，並結合具體實際，制定方案，成立領導機構，確定了追趕高石崖學校，超越廟溝門學校的目標，組織教師、班級、學生制定追趕超越計劃，按照工作線路圖和季度任務表，開展了一系列活動，確保“追趕超越”目標順利實現。

六、幼兒園各項工作有序開展

1、幼兒園嚴格按照上級的指示，遵循幼兒發展規律，不斷促進幼兒身心健康發展。幼兒園的領導重視幼兒教師的培訓工作，各類人員培訓有計劃、有記錄、有總結。幼兒園的教師培訓工作措施得力，效果明顯。

2、切實提高幼兒園保教工作質量，狠抓班級常規管理，明確教師保教職責。每週一下午為教研活動時間，教案每週審籤一次，每月進行一次常規檢查。對檢查結果及時通報，點人點事。　　

3、幼兒安全問題一直是幼兒園工作最為重視的問題。全園不斷強化管理，落實責任，健全各項安全管理規章制度，如：加強門衞工作，嚴格把好門口關。與教師、家長、門衞簽訂安全責任書，並隨時加強督查，落實各項安全防範措施。在教學上增設對幼兒安全常識教育課程內容，切實做好幼兒園安全工作。每學期開學都對幼兒接種證進行復印存檔，配合木瓜衞生院進行手口足病的預防與宣傳。每天堅持晨午檢制度，並做好記錄。玩具定時消毒，並做好記錄。

4、嚴格按照上級文件要求開展幼兒園的教學工作，沒有大班額和國小化傾向。

七、嚴格財經紀律，做好後勤保障工作，強化服務意識

本學期，我們嚴格落實財經紀律，積極倡導低碳生活，進一步強化以教師滿意為基礎、學生滿意為核心、家長滿意為最終目標的後勤工作要求，認真實施校務公開，讓教輔、後勤等部門進一步樹立為教學和師生服務的思想，在優質服務上下功夫，進一步提高辦學效率。本學期，學校繼續鞏固發揚“後勤管理標準化建設優秀學校”創建成果，以此激勵學校後勤工作再上台階。教輔、後勤部門通過學習，落實規章制度，明確崗位職責，明確工作任務，不斷提高服務質量，變被動服務為主動服務。教輔人員遵循勤儉辦學的方針，做好學校財務工作的計劃性，他們積極配合教務處，及時添置教學儀器、辦公用品、圖書資料等；做好學校財產及圖書管理，做到領取有手續，使用有造冊登記，並且經常進行檢查落實，提高利用率。學期末，我們對學校財務收支情況全面公開公示，讓學校經費在陽光、透明、公開中運作。

八、安全工作萬無一失

我校各崗位安全管理職責明確，管理制度健全，安保設施及人員到位，安全工作檔案詳實；特別注重對師生進行安全教育，週週講安全、會會講安全，做好安全防範工作，並及時排除安全隱患；在日常教育教學活動、組織學生參加大型集體活動中，認真落實安全措施，科學制定安全預案；積極聯繫鎮鎮府、木瓜司法所、廟溝門派出所和城郊中隊，適時對師生進行法制安全教育，實施交通安全檢查，建立交通台賬，通過人防、物防和技防，舉行了安全應急疏散演練、消防演練和防溺水教育宣傳，使學校一學期來無任何安全責任事故發生。學校強化保衞工作，嚴防社會閒雜人員混入校園，尋釁滋事。對校園內重點部門、重點部位落實防火、防盜措施，做到有備無患、警鐘長鳴。多年來師生犯罪率為0，校園零事故發生。

九、存在問題及整改措施

我們清醒地認識到，學校工作雖然取得了一定的成績和進步，但也存在着一些問題和不足：

1、學生數量急劇減少，素質明顯下滑，教學質量提升困難重重。

2、教師隊伍中青年教師比重大，中高級職稱比重小，加之本學期教師調整數量大，致使教師隊伍整體素質下滑，結構短缺嚴重，實施素質教育的能力明顯不足。

3、教育科研力量薄弱，優質教育資源匱乏，成果不突出，課改推進力度不大，有效教學效果較差。

4、留守兒童較多，生源質量較差，需經常性的疏通學生心理，開展心理健康輔導和諮詢活動落實不到位。

針對以上問題，學校提出以下整改措施：

1、加強骨幹教師的培養，以此帶動教師整體素質的提高；制定切實可行的新教師培養方案及幫扶措施，積極組織青年教師參加培訓，促進新教師成長。

2、 建立健全教科研製度以及激勵機制，鼓勵師生積極參與教科研項目，並推薦優秀教師或學生參加各項活動。

3、積極組織教師學習高效課堂先進的教學理念，並定期組織開展高效課堂教科研活動。

4、定期開展心理健康輔導和諮詢活動，深入調查瞭解學生心理健康問題，有效進行輔導和教育，及時做好記錄和回訪工作。

總之，本學期我校在實施目標管理、提升教育質量的學校管理工作中成績是明顯的。今後我們將在具體的工作中認真總結經驗、從中吸取教訓、揚長避短，力求使學校各項工作做到更好！