教學實習工作經驗(精選多篇)

第一篇：教學實習工作經驗

2014年3月9日至4月3日之間，我在玉溪第四國小進行了為期28天的教育實習。短短的一個月的時間，我初嚐了身為一名教師的酸甜苦辣。在這個月裏，我從一個只會“紙上談兵”學生到一個基本上能在課堂上講課自如的準老師；從一個沒有經驗的大學生到一個有一定管理能力的班主任，這一切無不見證我的付出和成長，這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作。

一、教學工作

在第一週，我們的主要任務就是聽課，觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何控制授課時間，以及怎樣去處理課堂中的突發事件。在聽課前，我認真閲讀教材，並且自覺的備好課，如果是習題課，我則會事先把題目做一遍，思考一下如果是我來講我會怎樣講。聽課的過程中，我會注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以便吸收老師的優點，同時也注意學生的表情變化，再思考以後我要以怎樣的形式來上課可以取得良好的效果，並認真做好聽課筆記。一堂課結束後，指導老師會告訴我們本節課的重、難點在哪裏，要怎樣突出重、難點，才會讓學生學的清楚、明白。

在教學中，我努力將老師傳授給我們的教學理念和教學方法融入，儘量做到內容選材生動，貼近學生興趣。在課堂上做到以學生為教學的中心，一切活動圍繞學生開展，在教學上引導學生，避免自己一頭熱，並注意對學生的觀察，及時發現他們的不足，耐心指導，但更多的是發現他們的優點，對他們進行表揚，不斷的在他們學習過程中鼓勵他們，提高他們的學習興趣。

初為人師，總是有些緊張。我帶着羞澀與不安,開始了我的第一次講課,儘管事先我已作了充足的準備,但當我真正面對那麼多雙眼睛時,我還是緊張了。“同學們，現在開始上課。”我機械得重複着在台下不知唸了多少遍的開場白。然而，這句話説完，下句該説什麼呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯着我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之後，我只能微笑，因為我想起了那句話：“微笑是法寶。”學生也對着我微笑，看着他們那一張張稚氣的面孔，透過那一雙雙澄澈的眼睛，看到了他們對我的信任,所有的緊張都在這一瞬間消失了。在此後的時間裏，我一直微笑着。所以，課堂氣氛也顯得輕鬆活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了。課後,學生們都跑過來跟我提意見,看着他們七嘴八舌的樣子,我的心裏高興極了,因為他們告訴了我的優點與不足。後來的課,我越講越熟練,越講越得心應手,學生們對我講授的知識都能夠吸收和掌握。在這期間我的課堂駕馭能力有了很大的提高，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調整課堂氣氛。實習期間我從張老師那裏不僅學到了語文教學的方法與技巧，以及分享她做班主任時的工作經驗，還從她身上學到了什麼是師德，我想這些足可以讓我受益終身。

從我自己親身體會來看，要做好教學工作，必須做到：首先在教師這個特殊的崗位上，知識一定要豐富，在給別人一碗水時，自己一定要有一桶水，這是一個關鍵。再次要做到愚教於樂，讓自己的學生在輕鬆快樂的氛圍中學習與成長，這樣有利於學生對知識的掌握與鞏固，讓學生輕鬆學、輕易記。第三要充分調動學生的學習積極性，讓學生愛學、樂學、願意學，而不是被老師、家長逼着學。第四要給學生自我展示的平台與空間，對不同的學生因材施教，在展示過程中，要多給予他們引導和肯定。第五，對待學生要一視同仁，不偏袒好生，也不看不起差生；對差生應多關心、幫助他們，對他們要有愛心、有耐心，課堂上多提問、多提醒，課後多輔導他們，讓他們感到老師沒有放棄自己，老師對自己仍然有信心，從而有努力學習的動力。第六，老師應不吝嗇於對學生的批評與表揚，再表揚與批評時，教師要注意方法與技巧，不要弄巧成拙，自己搬石頭砸自己的腳。我認為能夠做到這些，教學工作才能做得更好。

二、班主任工作

除了教學工作，實習的另一個重要工作模塊就是實習班主任工作，要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。班主任可以説是一個班級的核心。對學生的思想行為起着穿針引線的作用，同時班主任的工作也是繁瑣的。實習期間，我堅持每天7：30趕到學校督促他們早讀，檢查衞生。課間時間經常跟他們聊天，縮短我和他們之間的距離，儘可能快速的瞭解學生，掌握學生的情況，並和他們做朋友。要想成為一名優秀的班主任，首先要了解和研究學生，要善於在一切的教育、教學活動中觀察學生活動的真實表現。通過一個月與他們的相處，我深知做好一個班主任也是不容易的。下面是我認為如何做好一名班主任的心得：

（一）全面瞭解學生

1.瞭解學生的家庭背景、興趣愛好等。班主任可以自制一張表格讓學生填上自己的姓名、愛好、特長、喜歡的科目、家長姓名、家庭地址、聯繫方式等。瞭解他們的特點以後，班主任工作就好做多了，通過日常的觀察和與學生的閒談，瞭解學生的性格特點有些學生“吃軟不吃硬”、有些學生“吃硬不吃軟”，根據學生的性格特點，採取不同的教育方法，達到事半功倍的效果。

2.瞭解學生心目中的理想班主任是怎樣的，通過以“我心目中的好班主任”為主題的班會，讓學生髮表自己的看法，或者以書面的形式表達，從中瞭解學生心目中的好班主任的標準如何，對一個班主任的基本要求是什麼？然後把學生提出的看法和意見進行整理歸納後，再跟自身做法進行對比，查找出不足和需要改進的地方，以儘可能滿足學生的需求和需要，爭取成為學生心目中的好班主任，為自己定下一個目標，明確自己今後努力的方向。

（二）培養一支能幹的班幹隊伍

一個班擁有一個能幹的班主任固然重要，但擁有一支強有力的班幹部隊伍顯得更為重要，如果説橋墩是一座橋的支柱，那麼班幹部就是一個班的支柱，支撐着整個班的運作。一支精明能幹、團結向上、盡職盡責的班幹部隊伍對一個班的興衰起着舉足輕重的作用，可以説班幹部隊伍是整個班級的“領頭羊”。因此，培養一支兵強馬壯的班幹部隊伍是志在必得的。比如：我們開始試做班主任時，指導老師就特別的跟我們強調過班幹部的重要性，要我們支持、配合班幹部的工作，要我們放手、放心、大膽的讓學生進行自我管理和自我監督。每天早讀前，還沒走進教室，遠遠的便能聽到朗朗的讀書聲，科代表早已把早讀安排的井井有條，先是複習學過的知識，接着朗讀預習要學的生字、詞、課文，偶爾也會進行分角色朗讀；中午2：00至2：30是練字的時間，別的班級都是亂哄哄的，而他們班卻很安靜，每個同學都在做自己的事，遇到困難時，有的學生會舉手問我們，有的學生會和鄰座的同學小聲的交流、討論；每天的三掃，值日生都在兩位衞生委員的監督、帶領下認真的完成。我們很少看到原班主任為這些小事操心，每個班幹部都認真的完成着班級賦予他們的工作和責任，在這些“領頭羊”的帶領下班級井然有序的運作着，難怪指導老師常誇他們是自己的得力小助手。

（三）提高班主任的素質

班主任的素質主要體現在日常行為中。班主任要以身作則，説到做到。班主任的一言一行學生都看在眼裏，做出的承諾要兑現。班主任可以體現出自己的性格、氣質、能力等心理特徵，班主任通過良好的素質征服學生，使學生對班主任產生愛，才能接受班主任的管理，班主任通過自己的良好素質，對學生產生潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟學生，感化學生，感染學生，師生之間相互尊重、相互信任產生情感共鳴，班主任只有得到學生的信任和誠服，師生才能融洽交流。班主任是塑造他人靈魂的人，首先自己要有高尚的靈魂。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”班主任的每一句話，每個眼神，每個手勢都在無時無刻的影響學生。因此，班主任要用光明磊落的品質，認真負責、精益求精的工作態度和高尚的品質去感染學生，真正做到言傳身教，處處走在學生前頭，當學生的領頭人。從而極大程度地體現當代教師的人格魅力。在平常的教育教學工作中，班主任應嚴於律己、平易近人、身體力行。本人當班主任堅持每天上早操，從不間斷。要求學生上課不遲到、不早退，班主任更不能上課遲到、早退。把學生的冷暖掛在心上，把愛傾注於學生，拉近學生與教師的距離，滋潤學生的心田，使自己在學生心目中留下美好的形象。只有這樣才有利於班主任工作的順利開展。比如：每週四第三節課後是衞生大掃除，這是促進我與學生交流的好機會，同時也是我提高組織能力的機會，如何分配工作，讓學生自覺地、高效率的完成任務，絕不是一個“兇”字可以解決的。勞動的時候，我並不是只站在一旁指揮，而是參與進去，學生看到都會很自覺的將自己份內的做好，速度快而且質量高。

（四）師生交往要有一個度

教師要注意與學生相處，在親近中有尊嚴，平等中有領袖，要讓學生對自己敬而不遠，又愛又敬，這樣的尺度，既能師生友好融洽的相處，又能使教學活動得以順利進行。如：由於經驗不足，剛開始的第一個星期與學生建立了朋友的關係，但是尚未能把握一個度，以至於第二個星期上課時，同學們不能很好的遵守課堂紀律，上課了還跟我開玩笑。通過觀察原班主任的做法，我在以後的實習工作中注意把握了一個度。我與學生交朋友的同時，也按照張老師教的方法去做好學生的思想工作，與學生打成一片的同時，也不忘引導他們去學習，去與同學相處。

在這一個月裏，我緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我進步了、成長了；學會了一些在學校從來沒有學到的知識，在此我向實習學校的領導和老師以及學生表示深深的感謝。這不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。通過這次實習，我認識到了自身的不足，作為一名即將畢業的師範生，我將會在未來的日子裏努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力。

第二篇：體育系2014年教學實習工作經驗總結

體育系2014年教學實習工作經驗總結

我係2014年教學實習工作是在全校上下深入學習實踐科學發展觀和幹部作風建設年活動的主旋律下積極開展並圓滿結束的，體育系新一屆領導班子把學習實踐活動和工作實際緊密結合，針對學生實習工作，堅持以學生為本的育人理念，精心組織、安排教學實習工作，同時結合學生就業創業現狀，不斷探索長效育人機制，為學生髮展搭建平台，積極推進教學實習基地建設，副院長王升親自為兩個教學實習基地揭牌。

縱觀我係09年實習工作，通過領導班子和教師、學生不斷地努力，確實取得了可喜的成果。為了進一步增強我係育人能力、提升管理水平，實現體育系又好又快發展，為今後的實習工作指明方向，現從以下幾個方面進行本次教學實習工作的經驗總結。

一、 領導重視、職責明確，科學建立領導組織機構

為了維護培養方案的嚴肅性和保證教學實習的效果，我係新一屆領導班子非常重視本次教學實習工作，多次召開專門會議研究、部署實習工作，領導班子成員全部在實習工作領導小組擔任職務。選派了7名責任心強、教學經驗豐富的教師作為指導教師。針對每名教師的特長，結合體育教育專業本、專科和社會體育專業教學實習的要求進行人員分配， 1

實現了科學合理的人力資源配置。我係為了切實保障教學實習效果，加強學生管理力度，還指派了行政祕書、教學祕書和專職輔導員擔任實習工作組成員，全程參與教學實習工作，時刻為教學服務。

二、 精心組織、統籌安排，紮實做好準備工作

實習領導小組嚴格按照教務處和各專業培養方案的要求進行實習前各項準備工作。根據教學實習學時數量有針對性的將整個實習工作分為校內實習準備階段、校外實習階段和彙報總結三個階段。在校內實習準備階段，結合學生創業就業的現實需要，本着以集中實習為主、分散實習為輔的原則，實施了由學生自主選擇實習形式後實習領導小組審核、把關的方式，由輔導員認真做好學生集中實習和分散實習的統計和分組工作。隆重召開了實習動員大會，給每個自然班在校內實習準備階段專職配備一名指導教師，組織學生完成下點實習前的試講、調研、討論等任務。這些細緻合理的安排使每名學生在校外實習開始前已充分了解即將實習的崗位要求並初步具備到中國小進行體育教學、課餘運動訓練和到健身俱樂部擔任會籍顧問、私人教練等能力。

三、 巡視督導、落實方案，認真搞好調研工作

2月23日學生正式到實習點進行為期五週的校外實習，我係集中實習全部選擇在石家莊(更多精彩文章請關注好 範文網)市內，安排了石家莊市54中，石家莊市27中，石家莊市22中，白佛國小、寶澳達健

身中心、超越健身中心等實習單位。為了及時發現實習中學生存在的問題、加強督導，我係在每個實習單位配備一名專職指導教師，全程指導學生實習。對於分散實習的學生，我係組成了由系領導、指導教師、祕書和輔導員參加的巡視組專程赴外地巡視檢查學生的實習情況。巡視檢查工作很好的督促了學生分散實習，解決了分散實習學生無人指導和管理的問題，保證了實習質量，充分把實習方案落到了實處。

在巡視過程中，我係領導班子還對已畢業學生就業後的種種體會，和正在實習學生在實習過程中的一些心得進行了細緻深入的調研。同時，領導班子專程走訪了省內相關體育院系，與他們進行了交流。這些調研和交流的所得為我係在今後的專業建設、課程方案制定等工作上獲得了第一手材料。在巡視和調研過程中我係實習生普遍受到了用人單位的一致好評，他們認為我係畢業生和實習生具備紮實的專業能力和吃苦耐勞的堅韌品質，希望我係今後能多為用人單位輸送優秀人才。

四、 建立基地、搭建平台，落實開放式辦學模式

我係領導班子針對當前學生實習工作，堅持以學生為本的育人理念，結合學生就業創業現狀，不斷探索長效育人機制，為學生髮展搭建平台，積極推進教學實習基地建設。3月30日上午，體育系到超越健身中心和石家莊市54中學舉行教學實習基地揭牌儀式。副院長王升親自為教學實習基地

揭牌。教務處長迴文博、體育系黨總支書記馮寶強、體育系副主任柳新海等參加了此次活動，揭牌儀式由體育系副主任王進選主持。

超越健身中心負責人熱情接待了校領導和體育系一行，對我係實習生的綜合能力和良好表現給與了充分的肯定，表示願意與我校長期合作，為學生就業提供廣闊的發展平台。揭牌儀式結束後，健身超越中心石家莊區域經理姚磊引領大家參觀了健身中心先進的場館設施，並向我校領導介紹了健身中心的發展概況。

隨後，我校一行來到了石家莊市54中學。54中學黨政領導出席了揭牌活動，54中學王瑞卿校長致歡迎辭，他表示，54中學一直以來與石家莊學院尤其是體育系保持着良好的合作關係，此次體育系教學實習基地的建立，對進一步深化兩所學校的合作關係起到積極的促進作用。王升副院長首先介紹了我校的基本情況，展望了未來良好的發展態勢，並提出，要以教學實習基地建設為契機，教學和實踐相互促進，落實我校開放式辦學模式，切實抓好教學實習工作，有效地促進學生就業創業。最後，王升副院長與王瑞卿校長一起為體育系教學實習基地揭牌。

五、 領導滿意、成果豐碩，繼續探索長效育人機制

在教學實習中我係多名學生成績突出，比如在寶澳達健身中心集體實習的7名社會體育專業學生在實習過程中就全

部被用人單位簽約聘用，有一名學生獲得“銷售周冠軍”的榮譽稱號。

4月2日上午，黨委副書記、院長楊鵬起到體育系調研並指導工作時聽取了我係09年教學實習工作整體情況彙報，並對我係教學實習工作表示充分的肯定和鼓勵，並對今後的實習工作提出了殷切的希望。

4月9日，我係隆重召開實習工作總結大會，實習工作領導小組全體成員和170名畢業生參加了總結會。會上系統總結了我係為期8周的實習工作，表彰了在實習過程中成績突出的學生，對即將步入社會的畢業生提出了殷切的希望和良好的祝願。

為期8周的09年教學實習工作已經結束，我係在實習工作中抓住重點，認真謀劃，收穫了許多對今後發展有益的經驗。放眼未來，體育系將以此為契機，繼續探索育人機制，進一步完善專業建設，團結一致，明確思路，科學謀劃，實現體育系的科學發展。

第三篇：教育實習小結-實習生教學工作小結(主要體會、收穫、經驗、存在問題)總結

教育實習小結

實習生教學工作小結（主要體會、收穫、經驗、存在問題）

我是萍鄉高等專科學校初等教育系09級09初教語文1班實習生蔡茂興，從2014年2月7日到5月31日在萍鄉市蓮花縣高洲鄉嚴家國小進行了為期四個月的實習代課。在實習代課期間深受校領導的照顧和關懷，並在指導老師的帶領下，認真負責做好各項業務工作，完成任務要求。在實習過程中，認真備課積極參與各項活動，指導老師和校領導給予了幫助和指導，指出不足和學習經驗。

光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個月的實習生活已經過去了，在幾個月的實習過程中，我有着許多收穫和歡樂，但也有着苦澀和教訓。這些成功的經歷將激勵着我在以後的人生路上取得更大成績，失敗的經歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以後的日子裏做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。

我的實習生活是從2月7日開始，到5月底，我所在班級的班主任老師，由於個人原因請假一學期，這使我有機會在剛進入學校的初期基本瞭解學生的情況及學校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作。

在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。3月下旬到4月上旬，學校舉行了公開課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實習生活增添了不少色彩，使自己領悟到了如何講解一堂好課，什麼樣的課算是一堂好課。通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我認識到：

1、課前一定要認識到進行紮實的備課和精心準備的必要性，這樣上課才會得心應手，有條不紊，不緊張。

2、課堂上要注意教學秩序和教學效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導致學生接受效率不高，最重要的是影響成績。

3、上課時態度要從容大方鎮靜，採取恰當的姿態語言幫助説話，從而使教者更加具有激情，調動課堂氣氛，使學生在快樂的輕鬆氛圍中學習。

4、注意運用啟發式教學和鞏固性原則，在教學過程中，啟發和引導學生去探究和思索，從而完成本節課的教學任務和教學目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。

5、在課後要主動虛心地徵求指導老師的意見，以及重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析、評價和總結，對指導教師的意見進行改進，為下一節課做好準備。

6、每一節課後，都精心選擇份量適當的、難度適中的習題，並着眼於鞏固學生知識培養技能，尤應注意發展學生的智力和創造才能的佈置作業，對佈置的作業及時檢查，認真批改並分析研究學生完成作業的優缺點，批改作業時要給學生寫批語，態度要慎重，保護學生學習的積極性。

由於自己剛剛接手新的班集體以及初次真正走上講台的原因吧，不能全面瞭解學生，總結教學經驗，然而，與人交流溝通正是你全面瞭解學生，總結經驗的良好途徑，也是你總結班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許是我習慣了一個人獨自生活和處理工作的方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現代社會要求我們每個人學會相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養成良好的處事方式，這一切不但是個人發展的需要，也是時代和社會發展的趨勢。

四個月的實習讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學習的理論變為實踐，使虛擬教學變為真正的面對教學。真是“實踐出真知”啊！實習就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨鍊得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實習中逐漸變得有能力、有信心。

實習陪伴我經受了挫折，也經受了快樂！

這次實習給予了我很多，今後我將保持認真負責的態度，高尚的思想道德情操，進一步完善和充實自己，爭取在今後的學習中更好的完善自己，在以後的實習中、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人。

第四篇：工作實習經驗總結

聯合動力實習總結

光陰似箭，歲月如梭。在福建聯合動力公司實習的一個月時間轉瞬即逝，不禁感慨時間流逝的速度。令我明白了時間的珍貴，人生的真諦。

實習期間，我學到了很多，讓我明白了怎樣與他人進行溝通以及團隊合作精神。其中讓我明白了一個工廠要運作起來，要經過複雜的流程才能完成，明白需要怎樣的方案才能使工廠的利益得到最大化。與廠方領導交流過程中令我受益匪淺，讓我們學到了新的技能，使我們能更好配合廠方工作，對於廠方安排的任何工作以一貫謙虛、謹慎的態度去面對。在實習工作期間一致得到了學校和廠方的好評。對於廠方與學校的鼓勵，讓我們認識到了努力工作是一件很熱血的事情，同時從內心深處感覺到實習期間是一件光榮而又神聖的工作。且我們能在實習期間做到上班不遲到，下班不早退。能堅守崗位，兢兢業業。這些都是得益於學院的教育有方，諄諄教導，得益於在學校學習的經驗與技能，才能更好的融入聯合動力公司，真正做到了實踐與理論相結合。

如今的我在學校學習時，總是能想起實習的點點滴滴，我想這樣才能促進我更好的學習與生活，才能培養自身較強的適應能力和積極向上的心態，更重要的是能將大學三年來的學習和經驗的用於生活當中。

第五篇：實習工作經驗總結

實習工作經驗總結

時間過得真快，轉眼一學期我在阜康市廈門實驗國小一學期的實習工作結束了，回想起走過的這段路程，讓自己有些興奮，也有些不捨，以下是本人對這次實習工作的經驗總結。

在實習期間，讓我重温了豐富多彩的校園生活，感受到了教學工作的明快節奏，親身體驗了初為人師的喜悦之情。在實習期間，我學到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在着許多問題。我覺得作為老師，要把一個五、六十人的班集體管理好，不是一朝一夕就能達到的事，所投入的時間和精神就像海里的水一樣，不可斗量。每個學生都有自己的性格、愛好，也有各自的薄弱環節，要把每個學生都教成優秀生，談何容易！所以，老師的工作用“台上一分鐘，台下十年功。”來形容一點也不為過。

初次登上講台，難免緊張、慌亂，幸好我的指導老師張老師給了我莫大的支持和鼓勵。有時候課堂紀律很亂，我們真的無法順利講完一節課；有時候我給學生寫的練習題太難了，張老師都一一給我指出來，教我如何修改，怎樣引導學生，每一步，張老師都很詳盡地給我們分析、講解。我從自己的上課和老師的教學過程兩者的對照中看到了自己的許多不足之處：表情不夠豐富、語言不流利、聲音太小、沒有抓住重點、不懂得吸引學生聽課、沒有引導好學生進行思考、沒有組織好學生進行討論、板書不夠規範……儘管實習情況如此狼狽，但因為學生的積極配合和老師的支持，我對成為一名教師的決心變得更堅定。現在的國小生思想比較開放，對新事物、新問題有着非常強烈的好奇心和求知慾，低年級的學生注意力容易轉移，老師給他們講課的時候儘可能形像、生動、充分運用多種教學媒體，還不能盡講，更主要的是不斷引導他們、啟發他們，讓同學們去發現問題，並通過小組協作解決問題，讓學生真正學到知識、掌握學習方法。

我都覺得認為自己對國小生是比較有耐心的，也從他們的童言稚語中發現：國小生都喜歡被表揚，喜歡引起別人的注意，喜歡錶現自己的優點，就是不喜歡被約束。因此，老師通常採用表揚某些表現好的同學來約束其他同學，讓其它同學向他們學習，營造良好的學習氣氛。

記得剛來第一週，我協助張老師批改學生作業，剛開始我為給學生花什麼感到為難，擔心所給的分數與張老師的差距太大。後來，張老師在我批改作業時指導我該注意的地方以及給分的標準，慢慢地，我開始有所領悟，不再那麼小心翼翼，開始學生的作業本中寫上評語（對於國小生，要多給予鼓勵），表揚認真的學生、進步的學生，批評懶惰的學生、馬虎的學生。

我覺得上好一堂課，課前的準備是很重要的，準備充分，自己也會講的很輕鬆，有條不紊，同學們也會聽得很清楚；但如果準備不充分，課上自己的思維就會很混亂，有些時候會連自己都不清楚在説些什麼。課上是一節課的關鍵部分，同學是否能聽懂，都靠老師這張嘴。由於是在教室上課，並且班級有46人，人口密度大，所以教師就不得不嗓音洪亮，讓所有的學生都能聽到自己説些什麼。並且上課要收放自如，就是説要讓學生有自由練習的時間，並且練習過後，要能收回學生的心，繼續下面的課程。作為一名好的教師真的很不容易。

開校的第二週，因為張老師請假，所以三二班的數學課由我代，同時還帶一年級四個班的思想品德，剛開始怕自己做不好，但是學校領導給了我最大的信任，還有通過其他老師的幫助，終於勝任了自己的工作，讓我明白了數學教學工作中一個最基本又深邃的問題，就是教學工作不僅讓學生會做題，而且要滲透算理，

讓學生明白為什麼。對於一年級的國小生，他們正是活潑好動的時候，也是課堂上最單難管理的羣體，但是我還是運用學校豐富的多媒體資源，用形像、生動的語言為一年級的小同學上好了課，我覺得管理好他們最好的方法是小組比較，表揚表現好的學生，提醒全班同學向他們學習，還要耐心鼓勵表現不好的學生。

實習結束了，對如何當好一名教師自己有了更深的體會。教師是一個神聖的職業，要想成為一名好的教師，就要時刻心中想着學生，將學生放在首位，一切為學生服務！指導老師的言傳身教、諄諄教誨猶如春風化雨，沁入我們的心田，讓我們如沐春風，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書。”同學們純真可愛的歡聲笑語、一舉一動都十分清晰地印在我的腦海裏，他們是我人生中最好的記憶。